努力作文

2022-01-17 努力

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的努力作文6篇,希望对大家有所帮助。

努力作文 篇1

  今天,我读了《努力请从今日始》这篇文章之后,对我深有启发。

  作者写这篇文章,其目的就是告诉我们:抓住今天这个美好的时刻。你只汲取过去的教训,向往着美好的未来,而不抓住这个重要的时刻??今天,努力奋斗,刻苦学习,是依然不能成大器的。世界著名的科学家爱迪生曾经说过:天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。如果你以前没有抓住这个重要而又美好的时刻,过去的事就让它过去吧,从今天起,从现在起,抓住手里的这个机会,努力向前奋进吧!“光阴似箭,日月如梭”,时间老人告诉我们,只要它一旦流逝,就不会再来了。“一寸光阴一寸金,寸金难卖寸光阴”,这个道理告诉我们,时间就是金钱,我们只要错过了这个机会,就好比失去了一大比财富。“浪费时间等于慢性自杀”。所以我们要珍惜时间,合理运用时间,浪费时间就等于离死亡更进了一步。现在努力还来的及,只有好好学习,认真读书,才能真正成为祖国的栋梁。

  发明大王爱迪生,他的实验大楼被火烧了以后,他并没有放弃他的科学工作,把家里改为临时实验室,并找人立即来维修他的实验大楼,之后,就继续开始工作了。

  今天该做的事今天做,一天之中,只能多做不能少做,今天该做的事不能明天做。明日复明日。明日何其多,我生待明日,万事成磋砣。

  总之,我们一定要记住,抓住今天,去创造更美好的明天。

努力作文 篇2

  对每天都充满希望的人,每天都是一首诗。清晨的时候,鸟儿在树上啾啾鸣唱着,是一首沁人心脾的诗;夏日蝉儿在树上振奋地喊着,是一首催人向上的诗;夜晚的清风微微吟唱着,是一首抚慰人心的一诗。那次母亲对我说的话,是一首催我奋发努力的诗。

  时间倒回在那次数学考试。我原以为我的成绩不会低于95分,于是在那里笑着,叫着,闹着。接到试卷后,我看了一下分数,一个用红笔写的大大的“分”刻在试卷上。我的手颤抖着,心跳加速,半天也没说出一句话。我呆了,还浮现出老师无奈的叹息,父亲严厉的批评,同学嘲笑的目光。

  怎么办?怎么办?世上没有后悔药,现在后悔也没有用,早知道要考试,要赶紧复习,就不会沦落到考“74”分的下场。早知如此,何必当初!此时,天上的云不飘了,风也不吹了,鸟也不叫了,万物似乎都静止不动了。

  “铃铃铃”放学的钟声敲响,其他同学都背着书包,开开心心的回家了,唯独我一个人,耷拉着头,拖着书包,无精打采,迈着沉重的步伐,一步一步走进家里去。

  一进家门,母亲看见我,高高兴兴拉着我,让我坐在椅子上,问:“儿子,考试多少分啊?”看着母亲期待的眼神,我颤抖地拿出试卷,缓缓递给母亲,然后低着头,静静地等待这场暴风雨的降临!母亲瞟了一眼分数,脸上的笑容随即消失了。我们先是沉默,过了许久,母亲开口说话了:“孩子,风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天。一次考试失败,算得了什么?只要你努力就一定会考好!”我听完母亲的话,眼睛湿润了,噙着泪水说:“母亲,我错了!我一定会努力,考到一个好成绩。”母亲欣慰地点了点头。

  那一刻,母亲说的这些话,没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,它就像一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远。

  那一刻,我要努力了。

努力作文 篇3

  金秋十月,我的学校里热闹极了,竖起了一面写着字的大旗:“鲁迅小学第29届秋季运动会!”

  在漫长的等待后,那个令人期盼的项目如期而至:400米长跑比赛!

  我们班的选手金晨韬,他在鼓励声中出场也,信心十足地向我们挥了挥手,走上了跑道。

  “呯”发令枪发出了声音,几个选手一齐出发,因为起跑较慢,金晨韬便落在了后面。跟了大约半分钟,选手纷纷到达终点、不出意料,金晨韬在倒数几个。他伤心极了,同学们也很失望。

  而后的一年里,金晨韬不甘心,不停地在课余时间去操场苦练,而第30届运动会也终于如约而至。

  又是400米长跑,“呯”选手们纷纷起跑,金晨韬遥遥领先,可是我还是看到豆大的汗珠随着他的脚步洒满了操场,紧紧咬住的牙关从未放松,哪怕那微不足道的一秒钟!

  可是,金晨韬的体力渐渐不支,后面的对手渐渐追上来,我恨不得上前代替他跑,可学校规定不允许啊!突然,班主任大吼一声:“金晨韬,加油!”金晨韬好像被推了一把,又一下子冲上前,牙关咬得更紧了,奋力冲线,终于,获得了四百米长跑比赛的第一名!全班同学都欢呼雀跃起来。

  有志者事竟成,说的就是我班的金晨韬吧!

努力作文 篇4

  花散清芬,是它越过磨难而努力绽放的结果;鹰击长空,是它凭借奋勇努力飞翔的结果。人亦然,摒弃懒惰而奋勇努力后的人生,必为绚烂而夺目。

  有一个不争的事实,即是世人均晓懒惰的可憎,然而终陷入其中难以自拔。依我之见,世人所需要跳出的懒惰并非行动上的不作为,而是知难而进,安于现状,临渊羡鱼的惰性,是思想麻木,灵魂困厄的困顿。

  尼采曾言:“如果这世界上真有奇迹的话,那只是努力的另外一个名字。”的确如此,摒弃懒惰而奋勇努力方能造就奇迹。

  然而现实总不能尽如人意。人存于世必然要接受磨难。正如芥川龙之介所言,人若要微妙的享乐,必然要微妙的受苦。而只有知难而进,克服惰性,才有享乐之可能。由于人们仅仅看到成功人士光耀的表面,从而将其成功归结于幸运,而正是这种侥幸心理,使得彻底忽视那不为人知的努力。

  由此观之,最可怕的不是我们行动上的不作为,而是心理上的懒散和目标的不笃定。我们相信努力便可以进步,胡适曾言:功不唐捐。然而在克服懒惰之后,努力能否真的有所收获?其实事实并非如此,不存明确的目标与坚定的方向,那么所有的努力仅仅是原地打转和所谓的徒劳,最后画地为牢,陷入嫉妒恐慌与无助之中。

  因此,摒弃懒惰,朝着正确目标努力,才能实现人生突围的可能。孔子一生为匡世于既倒,救民于水火而不懈努力,即使不为当时承认,却化为永恒的文化符号引领后世。

  路遥创作《平凡的世界》而不断努力,将毕生心血凝聚其中,使得人们在感动的同时接受心灵的滋养。博尔赫斯虽然双眼失明却仍然努力进行诗歌创作,终成文学巨擘,为人所传颂。

  因而今日正确的大努力,必然有将来的大收获,今日的不付出,当然有明日的大悔恨。

  杜伽尔认为人最大的弱点是轻视自己,而摒弃懒惰便是拥有相信自己的满满信心,克服心理惰性的强大内心。在此基础上的奋勇努力,亦需要我们恒定的毅力和潜力的释放,不惧困难,敢于超脱现状,方可走出人生的困顿。实现心灵的丰硕于成功的.欣悦。

  辛波斯卡曾言:“我为自己分分秒秒疏漏万物而向时间致以歉意。”人生之短暂与易逝引发哲人的反思,而我们也应当于短暂的人生之中,摒弃懒惰,奋勇努力。

努力作文 篇5

  初入中学时的我,就像一根针掉入大海里,茫茫然然。

  初入中学,我对着新世界是如此的陌生与好奇。课程上也出现了压力,主科有六科。对于我来说,这正是需要努力的时候。我却仗着入学时比较好的成绩,以为毫无压力,于是天天的上课不那么听讲,作业也不认真完成。

  刚开学的我就这样茫茫然的晃。日子一天天的过去了,而我却还在原地踏步走。等到后悔的时候,却已经晚了。时间是不可能在原地里等着我的。同学们纷纷的迎流而上,成绩渐渐提升。等第一次月考成绩出来的时候,便看出了我与那些撒了命跑的同学的差距,我从较顶端的名次一下子滑倒了后排。这又好像是一个迎头霹雳,要带给我惊醒。

  我又有些不敢面对,从那以后,我曾试图努力让自己变得更好,更出色。可结果却是不近人情。成绩却是那么不稳定。我开始不知所措了,总是一个人独自的想,想的什么也不知道。对此我也问了问我自己,我是真的努力了吗?

  但是,我仍想继续努力。就像人们经常说的,不经历风雨,又怎能看见彩虹呢?天空不留痕迹但我已飞过,至少我的做到问心无愧。

  那时的我,像一只无头苍蝇,飞来飞去,一直找不到属于自己的那片天空。那么的不努力,却自以为是。我一点也不该如此的不努力。

  我现在想,好像现在仍然是那么的不努力。

努力作文 篇6

  步入了初中,肩上的学习担子越来越沉重。特别是在九年级这个特殊的时候,即将步入中考阶段的我,也终于开始发了狠地学习,但,也体会到了认真学习的艰难。

  遥想我的小学时期,因为课业负担没有那么重,且我又有一点小聪明,学习成绩也还是可以的。到了初中,我也是一副吊儿郎当的样子,成绩很快下滑到中游水平,但我整天想:“嗨,急什么,到时候抓两把就可以了。”仗着一点点小聪明没有学习计划,也不去研究难题,成绩也下滑得越来越厉害。

  终于有一天,我父母首先忍不住了,开启了唠叨模式,我也只是当耳旁风:“急什么!反正我还有大把的时间!”就这么想着、熬着,熬到了九年级。逐渐逼近的中考令我也有了一点危机感,偶尔背一点点,看一点点。但是也仅限于此了。

  终于有一天,父母的唠叨让我破了功,怒了起来:“什么意思?!我这就好好学一回,让你们看看!”遂去认真听课。听久了,我发现了一点:文科还好,勉勉强强跟得上。理科就不行了,因为理科都是环环相扣的,少听了哪节课都不行……

  失落感,强大的失落感,让我灰着脸去翻以前的成绩单,寻找自己的不足,但看到老师评语上一句一句的要努力、要加油,令我更觉沮丧。失落、沮丧如一座大山,即将要把我压垮。最后,我也只能心甘情愿的去了补习班。

  “少壮不努力,老大徒伤悲。”努力学习不是一件简单的事,但是为了不要老大徒伤悲,我就必须去完成这件不简单的事,期望以后我学习上遇到的困难都会迎刃而解,向年级前列迈进。

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