无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的努力作文10篇，欢迎大家分享。
努力作文 篇1
小时候看的大都是童话故事，故事的结尾也是千篇一律，仅仅只有图片的书本也已经满足不了我了。我开始“涉猎”一些带拼音的书，然后是带字的……
我大约小学五、六年级的时候看过我国的四大名著之一《红楼梦》，由曹雪芹撰写的一篇长篇小说。妈妈喜欢看书，她也想从小培养我爱读书的习惯，所以我每次生日或者考试考的比较好的时候，她总要给我买几本书。那一次和妈妈去书店买书，经过“古典书籍”的时候，偶然瞥见了一本《红楼梦》，当时闲着无聊，就稍微翻一下。看到了书中的插图，我不禁入了迷：这些古装人物，各有各的特色，有的纤瘦消弱，有的富态尽显，有的老成，有的纯真……因为看不懂书上的语言，我就只能看插图。不知不觉，妈妈要买的书都买下了，我就说想买这本书。最后，我由于看不懂语句只能买了一本儿童版的《红楼梦》。妈妈说等我到了高中才能给我买原著。多希望现在就是高中啊！
回家看《红楼梦》，那可算是“废寝忘食”了，恨不能一天之内就把它给看完。几天后，我终于看完了整本书，而且还是囫囵吞枣地浏览了一遍，并没有深入地细想。这样，我对《红楼梦》的内容有了一个大致的了解，里面的角色、事件我也有了轮廓。身子孱弱、清高的林黛玉，心思缜密的贾老太，风韵犹存的凤姐以及疼爱林黛玉的贾宝玉。我当时以为这只是一篇描写一大家子住在一起的事情，于是觉得这四大名著之一有些名不副实。
在上初中的期间，我从课本上又有了一些对《红楼梦》的新认识。作者通过写这一家人所发生的事反映了当时时代的封建与腐败，由兴转衰的过程。对人物特点的描写也非常的到位，从言语、性格甚至是衣饰就可以看出人物的特征。从初一到初三，我在课外也了解到《红楼梦》的几处深意：四个配角“元春、迎春、探春、惜春”，她们的谐音就是“原应叹息”：“贾宝玉、林黛玉、薛宝钗”的名字互相有一个字相同，也正预示了他们的感情纠缠。如今，我对《红楼梦》的作者曹雪芹是佩服得五体投地，无不感叹他构思之精密、细腻！
《红楼梦》我只看了一遍，因此没有什么深刻的了解，我想等我有时间再看几遍，最好看一遍原著，更深入地体会《红楼梦》这本国学经典！
努力作文 篇2
我妈说她对我很失望。
我很清楚的记得那天她对我说的话。她说，我变了，变得不再是她们认识的那个我了。她说我真的很差劲，而且也快堕落了，要不是她和我父亲那么严格的要求我，怕是早就在初一的时候走歪道了。我妈说我变得不再是那个放学回来就做家务，不再是那个经常在父母工作回来，就忙着倒水，帮他们揉揉背的我了。
我妈她说我，不在是那个他们眼中的乖孩子了。
我很清楚我在小学时我确实是很乖，直到踏入中学。有人说大部分孩子以后是好是坏就看这三年了。我不确定，但我知道我初一初二就完全变了一个人，我变得很陌生，连我自己都觉得很陌生。我觉得我在那那两年，从一个好学生转换成为一个恃强凌弱，上课不遵守纪律的坏学生。
我觉得那应该是我叛逆期的时候，我想过了这一时期我可能会改变。我父母说我脾气暴躁，性格很差，就连我周围的人以及我的同学都觉得我脾气很差。
是的，我想改变了。
我想要把脾气给收敛一点，不要跟着那些成天不好好学习的人一起。不是有句话说“近墨者黑近赤者金”么？我也想要把我那暴躁的脾气改变，不要和以前动不动就翻脸，也不要变得那么...凶。我们班的男同学就是这样评价我的，很凶！我有时候不是很在意别人对我的看法，但有时候却很在意。
就好像我同学对我的评价。“脾气有点不好”、“太凶了”……
我知道我也是个不懂事的孩子，是个不懂事的大孩子。所以我想改变，对阿我就是想要让那些曾经批评过我的人看到一个全新的我，让他们知道我并不是只有差劲的一面，让他们知道原来我是这么优秀。
幸好我也不是一个不可救药的人，不是空想主义者。从初三开始我就认识到我的错误，也有想要改正，虽然很难，但是我会一一克服它们。
就好像，从初一开始就没有语文九十分以上的我这学期确考了一百零二分。从初二开始从来没有及格的物理这次及格了。物理的及格打破了那个我理科永远不及格的“魔咒”，我确信，终有一天会达到我的目标。
我不甘做我爸妈眼中那个快堕落的人了，我也不想要一直被周围人说我死性不改永远是那么脾气暴躁。
借用张艺兴时常说的那句话，“越努力越幸运”！
努力作文 篇3
《孤女努力记》这本书写的是一个感人肺腑的故事，当我一口气读完它后，真是受益非浅。
这本书的主人公是一个父母双亡到处流浪的可怜少女――佩玲。在故事中，孤苦伶仃的佩玲，曾遭到种种困难和不幸，终于战胜了恶劣的环境，走上幸福的人生。
当我一口气读完这本书时，我不但深深感动，内心也有一种说不出的温暖。孤女佩玲由于有坚强的意志和纯洁美好的爱心，虽然生活坎坷，终于克服一切困难，踏入幸福的大道。
这个故事启示我们：不论遭到如何的不幸，只要能像书中的主角佩玲那样，拿出勇气来，不灰心，不气馁，不怕任何困难，向着预定的人生目标迈进，会摆脱不幸的命运，走上幸福的道路。
其实，在我们每个人身边都有像佩玲这样的人，我身边就有一个。
她叫晓宇，是个无父无母的小女孩，但她并没有因为自己是个孤女就瞧不起自己，而是发奋努力，战胜了人生道路上的一块又一块的“顽石”。最终，她取得了优异的成绩。后来被别人领养，走上了幸福的道路。她曾对我说：“一个人，当遭遇到险境时，如果能勇敢面对，战胜困难，这个人将走上幸福道路；如果一个人在路途中跌进了泥坑里，不勇敢爬起来的话，这个人将永远跌倒在泥坑里。在漫长的人生道路上，有许多坑坑洼洼，一定要战胜这些困难，向前继续走，面对种种不同的困境，我们都应该勇敢面对！”
这些日子，我常常深思一个问题：人应该怎样面对人生？怎样克服困难？这些问题，佩玲就给了我一个圆满的答案。
努力作文 篇4
梦想，它的终点是多么的遥远，也许这一生我是不可能摸得到了，也许我还有机会，不管怎么说我都会努力，尽我可能去实现它，因为它是我一生的奋斗目标，是我努力成长的动力。
它就像一个婴儿，在我们的身体里沉睡，等着命运的唤醒。刚出生的它，全身光溜溜的，没有任何的保护，这样的它是那么的脆弱，也是那么的易碎。所以，我会努力的保护着自己的梦想，在实现它的路途中，我不会让他轻易的破碎，No，是不会让它破碎。尽管他现在还没有成型，还只是一个圆，但是我会努力的，我会为自己插上翅膀，带着它，在天空中展翅飞扬。不管未来有多么困难，我一定会闯过去，要说我为什么这么做，因为我感觉到了可能性，所以，前进吧，不想为此后悔，在我的面前一定有前进的道路。So，在有限的可能性里面，不放弃哦。
现在就出发。太阳在闪耀，未来在招手，那么，前进吧。你也一起来，向明天出发。不管未来有多远，我们都要努力去闯。Let’s go。
努力作文 篇5
我等不到你爱上我，等不到你的温柔，可是依旧忘不掉你，你回来好吗，我会听话的，不会再闹了……
我们在QQ上相识，你的温柔格外吸引人，你总是温柔的问候着我，关心着我，我那个时候就觉得你是我的全世界，我唯一的曙光。
你总叫我傻瓜，是啊，我可能就是傻吧，竟然喜欢上了自己的哥哥，尽管我们没有血缘关系，但是我知道我们不会在一起的，那天我被查出心脏病来，医生说我可能没几年可以活了，你发了疯的`带着我，一家一家医院的跑，可是得到的结果还是这样。
我当时根本就不知道心脏病是什么概念，看着你为我日渐憔悴了起来，我只知道我的心好痛，我安慰你说哥哥，悦儿很快就会好了，哥哥别伤心了。
稚嫩的话语似乎让你再次有了勇气，你抱着我说，傻瓜你一定会好起来的，别丢下我一个人！我满足的笑了笑说，哥哥我好喜欢你，等悦儿长大了，嫁给哥哥好吗？你似乎惊讶了，过了好一大会才说，好，等悦儿长大了，哥哥就娶悦儿。
少年的承诺似乎还萦绕在耳边，我缓缓闭上了眼，我的身体越来越不好了，发病也越来越快了，我知道可能等不到你娶我了，哥哥，悦儿好爱你啊。悦儿一定会努力，努力让自己好起来，你还要娶悦儿呢，悦儿可不能就这样死了！
我爱你啊，我会很努力，悦儿还是嫁给你呢！
努力作文 篇6
昨天的我，还在沾沾自喜，悠闲自得，总想着自己离中考还远。今天的我，走上中考的战场也不过是一眨眼的事，再无幸灾乐祸，只有努力努力再努力。不想让自己后悔，就得做出行动。
“我必须要考上一个好高中”，话总挂在嘴上，以为运气就会跑来，老天就会眷顾一样。你是有貂蝉的美貌，还是有马云的万贯家财？不，什么都没有，你只是一个普普通通的中学生。你只有靠着自己的努力，才能达到目标。
不要总认为你比别人差。不是每一个智商高的人成绩都比你好，但你也绝不是金字塔上最顶峰的人，那如果这个时候你有着和他人一样的智商，可你却比那个人努力得多，那你还是跟他一样的人吗？你也许会有一个更好的人生，更好的前途。
一时的颓废，一世的卑微。我们只有把握当前，才有资格掌握命运。你只有付出比他人更多的汗水，更多的努力，才不会被他人踩在脚底下，至少有资格大声说“不”。
努力，不是为了要感动谁，也不是要做给哪个人看，而是要让自己随时有能力跳出自己厌恶的圈子，并拥有选择的权利，用自己喜欢的方式过一生。
生活不能等别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是好是坏，但值得安慰的是，你总不枉在这世界上活了一场。
世界上还有很多人都在向着梦想努力着，他们也许不被理解，甚至不被期待，但他们从没怀疑过自己。一个人要坚持自己的梦想，需要多少努力才足够？一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。奇迹，不过是坚持、努力的代名词。奇迹可以靠努力创造。
不要感叹你现在的负担有多重，当你将这些负担变成上天给你的宝贝，你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你前行的路。
现在！就是现在，还来得及，努力努力再努力，奋斗奋斗再奋斗，上天总不会亏待你。
我们每个人都应当认清目前的自己，找到属于自己的位置，走自己的道路，人生，越努力越幸运！你付出了该有的努力，你一定会得到你想要的答案。
努力作文 篇7
“努力”是一个永恒的话题，每一个人都曾会为了一件事付出过很大的努力，最终获得了成功，收获了喜悦与幸福。我也不例外，但最令我难忘的还是关于做一道数学题的事。
那是几年前的一个烈日炎炎的夏日，我正津津有味地看着电视，这时，爸爸走了过来，“飞儿，我给你找了一道奥数题，你做做看！”爸爸说道。“知道了！”我不大耐烦地回答了一句。此时我想：爸爸真讨厌，经常打搅我的“美好时光”。还好，我奥数学得不错，这题应该没两分钟就能做完。我边想边闷闷不乐地随爸爸走进了书房。“哇，这么难的题！老爸，你是从哪儿找的呀？”“切，你又想骗我，我走后你就从那本书上抄答案，没门！”原来爸爸这么不信任我呀，我终于知道什么是欲哭无泪了。我看着题目，却无从下手，像热锅上的蚂蚁，急得团团转。没办法，我只好静下心来和奥数题较上劲了（硬到底）……二十分钟过去了，毫无头绪。我朝窗外看了看，天公竟下起了蒙蒙细雨，我的心情更糟了。（啊！）真是“天不助我也！”（！）“唉？我怎么不试试方程呢？”我脑海闪过一个念头不禁自言自语道。于是，我又埋头苦干了起来。经过半个小时的艰苦“斗争”，我终于有了一点进展，可是方程里的分数太多，当时我还没有学分数运算，对分数只是略知一二，我又陷入僵局。这时，在一旁的爸爸提醒：“用分数化小数试试！”我茅塞顿开，堡垒终于攻破。为时一个半小时的“斗争”终于结束了，爸爸向我投来满意的目光。我又向窗外看了看，这时阴云已散去，天公又向我露出了笑脸，天边还出现了一道美丽的彩虹……
从此，我懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人，任何事情你对它付出了努力，就一定会有收获！这件事我至今记忆犹新。
努力作文 篇8
很多人问：最大的敌人是谁？但多数人答到：最大的敌人是自己！
今天，我看了一个视频，叫《努力一点点》，故事讲了：一个小男孩在一次训练足球赛场上，跟不上队员们的节拍，总是在倒数第一，用头顶球时，时常顶不准，小男孩的一举一动，妈妈都看在眼里，训练结束后小男孩儿的妈妈就问教练员，她的孩子怎么样？教练员说他很有信心，但是，小男孩的基础不太好。
回到家后，妈妈一脸忧伤，小男孩一脸难过看着水杯里的牛奶，突然，妈妈笑着对小男孩说：“我和你的教练谈过了，你一直很努力，在这之前，你都不会完全用头去顶球，但你现在时不时都做到了呢！”小男孩儿也笑了，妈妈又说：“再努力一点点，轻触一点点就够了哦！”妈妈说完转过头，小男孩儿走了，只剩下一个空杯子，在自己的房间里头顶球，妈妈看到这一幕后，心里不由得担忧起来。
第二场训练足球赛上，小男孩儿跑着跑着摔倒了，妈妈叫他过来，看到膝盖上的一些血迹，妈妈对小男孩儿说：“没有关系，只要超越你前面的人就好了。”小男孩儿点了点头，继续了足球赛，它跑的速度很快超越了前面，一个，两个小朋友。
小男孩儿知道自己进步了就是在家里练习了起来，他练习得很刻苦，一次接一次的失败了，他并没有气馁，但是擦擦汗继续练习，直到足球赛上，对方以0：1超越了小男孩队，惊人的一幕却发生了小男孩儿学着在家里动作打平了这这场比赛，小男孩儿的妈妈情不自禁的张开了嘴，因为这并没有让小男孩儿的妈妈想到，小男孩儿这么刻苦。
从你战胜自己那刻起，一切便都过去了，再朝着阳光一笑。天豁然开朗，阳光像金子般洒在地上。最大的挑战，最大的敌人就是你自己，自己打败自己是最难的一件事。
努力作文 篇9
“您是爱我还是爱我的学习成绩呢？”这是很多孩子问家长的一个问题，我们作为家长也理解孩子学习的辛苦，在这个弱肉强食的现实社会里，如果没有好的工作，孩子应该怎么办？那这就得要孩子努力学习，拿到好的文凭，才会立足社会。那么，真的成绩会比孩子的收获更重要吗？
曾经看到一位把女儿培养得很成功的爸爸写自己是如何不在乎分数而在乎让女儿学到东西的做法，觉得他非常智慧。他是这样做的：女儿小学一年级的一次期中考试后我去接她，路上我问她：“考得怎么样啊？”“语文100，数学99，有一道题，数算对了，单位忘写了，扣1分，嗨，没关系！”女儿满不在乎地说。我先表扬了她一下，心里却在想着怎么才能引起她的重视，又不伤她的自尊呢？这时正好一辆卡车开过去，车上装满了水果，我就问她：“那车上装的什么？”女儿说：“水果呀。”我又说：“你说1斤水果、1筐水果和1车水果，都是1，可是差距很大，这个差距甚至比1斤水果与5斤水果的误差还要大，你说呢？”女儿反应很快，说：“是啊，看来有时‘单位’比数字更重要呢！”边说边嘟囔：“我爸还挺会说服人。”从此，女儿就再没有在“单位”上错过。
知道错在哪里，比分数更重要。你重视这些，孩子就重视这些，反之，如果家长只重视分数，那么孩子也只应付分数，甚至会弄虚作假来对付家长，到那时则悔之晚矣。这便是家庭教育和学校教育有机结合，共同帮助孩子不断进步的表现。整个事件中，这个爸爸关注的是孩子的收获，而不是那1分，他用自己独特的方法给了孩子比那1分多得多的收获，相信这样的收获会影响他的女儿一生的。
我们家和学校以及老师的配合，则是在女儿每取得一些成绩的时候，就会夸一夸她，并鼓励她继续努力。比如孩子某天写了一篇游玩的日记，我会在她日记后面点评：“写得太有努力比分数更重要作文。
意思了，看着文章就好像看到你玩得高兴的样子。”女儿看到我的点评后，下一篇的描写便会更加细腻。在这样的鼓励下，女儿的文章写得越来越好。
女儿刚上小学的时候曾经是个小马虎，作业本上时常会“留白”，她会把第一题和第三题都写了，却把第二题漏掉了。为此，班主任赵老师跟我说了好几次。一年级的时候有一次女儿回家问我：“妈妈，赵老师说我是典型的小马虎，啥叫‘典型'？是不是比马虎要好呀？”这可把我笑坏了。为了克服她这个马虎，我和她爸爸总是夸奖她“写作业有进步，写得很仔细。”等等。一次她的数学作业全对了，她的爸爸便说：“辰辰的数学作业今天全对了，我看你昨天晚上写作业的时候挺认真的，跟这个有关系吗？”女儿骄傲地说：“当然跟认真有关系了，我还很聪明的。”在这个对话中，等于爸爸和女儿都强调了“认真”的重要性，女儿再写作业的时候就慢慢地克服掉了马虎的毛病。努力比分数更重要作文。
至于考试分数，我们则觉得不是那么重要。当我的女儿从一个什么也不懂的小姑娘，到一年以后就可以阅读报刊和书籍并会计算综合应用题的时候，当我的女儿四年级就可以用英语流利地跟外国人交流的时候，我们的心里充满了激动和喜悦，并且敬畏于孩子生命力的强大。孩子这些逐步的成长和进步已经足以让我们满足和骄傲了，考试的分数对我们来说便成了其次。
如果家长关注孩子的学习的话，要注重“过程管理”。一是我们要及时发现孩子学习中存在的问题，帮孩子解决，比如上文说到的那个爸爸发现孩子对“单位”不重视，及时想办法解决；二是我们要捕捉孩子的点滴进步并及时说出来鼓励孩子，比如我的先生就从女儿作业全对这件事上做文章。需要注意的是，无论帮助还是夸奖孩子的时候都要具体描述整个事件，让孩子明白地知道自己什么地方存在问题，并有的放矢地解决；什么地方做得已经很好还可以做得更好。我觉得这比平时不管孩子学得如何，等考试的时候盯着分数看要好得多，因为孩子的收获是在学习的过程中。功利地说，孩子只有平时把该学的都学到了，考试成绩才会自然而然地好起来。
话又说回来，就算孩子的学习成绩真的不好，那又怎么样呢？
我曾经见过一个小男孩的妈妈，就因为孩子考得不好，接孩子的时候，还没有走出学校的大门，就“迫不及待”地对小男孩“拳打脚踢”。小男孩抱着脑袋直躲闪，委屈得直掉眼泪，经过他们身边的小朋友们一个个惊恐地看着小男孩和他的妈妈。
我们有足够的理由相信，就算这个孩子他的学习成绩不好，他在学习上也收获了许多。这一点从我们自己或者同伴那里就可以得到证明，我小时候身边有些同学虽然学习成绩并不好，那时候无论计算还是写文章其实都做得不差，长大以后有些非常成功，无论为官还是做企业都做得很优秀。说白了，一个人的成功和幸福与小时候的学习成绩并没有必然的联系。 再者说了，这个小男孩也许学习成绩确实不好，其他方面必定有过人之处。我们家长要做的是挖掘孩子身上的闪光点，唤醒潜藏在孩子身上“沉睡的巨人”，让孩子成长为他本来的样子，而不是以孩子的短处来跟别的孩子的长处去比，并逼着孩子做他不擅长的事情。也许这个小男孩今天的学习成绩不好，日后他的业绩会远远超过如今学习好的同学也未可知。
植物界，我们熟知的牡丹和山楂是同时开花的。春天的时候牡丹花非常惹人眼，受到众人的追捧；山楂花春天很不起眼，到了秋天的时候，则会满树挂着红澄澄的果子，吸引人们的目光了。
在目前“学习好，便一好百好”的教育大环境下，确实需要我们的家长拥有一颗平常心，关注孩子的各方面的成长而不只盯着学习，关注孩子成长过程中的收获而不是只盯着分数。果真如此的话，相信我们的孩子便真的放松了，我们的家长便也不那么纠结了！
努力作文 篇10
在上英语课，我一直吊儿郎当，可有时，我也努力，不知道为什么，上英语课总是不能集中精神。
英语老师在上面讲，我就在下面发呆，什么也没有听进去，同学们在回答“会了”，我就滥竽充数，鱼目混珠，企图蒙混过关。我知道这样做是不诚实，对自己不负责。
几节课完了，眼看几学期也完了，可我连最基础的26个字母有时都会忘。为了“别考个鸭蛋抱回家”，我在心里暗暗发誓，一定要努力，终于皇天不负有心人，粗略搞懂一些英语句型，先把眼前的问题解决了，可另一个问题困扰着我，单词总是记不住。我对自己说要努力，可每次回到家，我都会忘记这项作业，与其说是忘记，不如说是逃避，我记单词的读音也不认真，经常是刚听一下就没有耐心了，就这样导致我很多单词还不会，老师抽我回答问题，张振东你来说说，这个词的过去式怎么读？
“这………”我实在记不住，英语老师说跟着读，可刚才听读的时候又开小差了，还是不太会，读的十分别扭。跟着“哈哈哈哈哈大笑”引起全班同学哈哈大笑。
虽然我觉得并不好笑，他们为什么要笑，这让我很懊恼，“如果”我在努力点，读起来流利了，他们就不会笑了。
我们班有几个同学，在课外积累了很多单词，我也想自己能行，便也模仿同学积累单词。可每次都只有三分钟热度，刚拿到那本英语词典，我又不由自主开起了小差，翻阅一下，又被旁边的书吸引了眼球，索性直接看故事书去了。
结果，第二天英语课，英语老师让我们说水果单词，草莓的单词怎么读，可因为我平时也不读也不背，还经常开小差，不自律，完全没有记。
上英语课没有努力，引出了许令人不悦的故事。有时，我也想努力。但光想是没有用的，只有努力才能让它变成现实。
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