在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的写鸟作文8篇，希望对大家有所帮助。
写鸟作文 篇1
一般麻雀体长为14厘米左右，雌雄形、色非常接近。喙黑色，呈圆锥状；跗跖为浅褐色；头、颈处栗色较深，背部栗色较浅，饰以黑色条纹。脸颊部左右各一块黑色大斑，这是麻雀最易辨认的特征之一，肩羽有两条白色的带状纹。尾呈小叉状，浅褐色。幼鸟喉部为灰色，随着鸟龄的增大此处颜色会越来越深直到呈黑色。幼鸟雌雄极不易辨认，成鸟则可通过肩羽来加以辨别，雄鸟此处为褐红，雌鸟则为橄榄褐色。
写鸟作文 篇2
在一片小森林里，有一条弯弯曲曲的小河，小河里住着一条小鲤鱼。后来，这里又来了一只啄木鸟，住在岸边的树上。那只啄木鸟特别喜欢棉花，他还特意飞到不远处的大森林，去住在那里的朋友家里取来了一些棉花籽。
有一年春天，在丝丝春雨中他种下了棉花籽，一边种一边自言自语：小棉花，快点长！我可真希望夏天的时候，能长出一大片白花花的棉花啊！
烈日炎炎的夏天到了。啄木鸟每天都要去看望他的棉花。每当小鲤鱼从河里探出脑袋，总是看到在忙碌工作的啄木鸟。小鲤鱼求他休息一会儿，陪他说说话，可是啄木鸟却说：不能休息，不能休息，我之所以要来这里，就是专门来看望这些小棉花的。前人栽树后人乘凉，等到我的棉花大丰收，冬天我们就能穿上暖暖和和的棉衣了！说完，他又低头继续工作。
天气越来越热，可是啄木鸟还是坚持每天早上去给棉花浇水，中午给他们唱歌，下午小鲤鱼还会帮他带来飘在河面的叶子，让他能够有足够的树叶施肥。
就这样，一天一天过去了。夏天都快过完了，棉花终于大丰收了！看着大片白花花的棉花，谁不开心呀？小鲤鱼还开心地在水里做了一个高难度动作呢。啄木鸟虽然嘴上没有说话，但是心里却乐开了花，每一朵棉花仿佛都在朝他微笑，向他致谢呢！
写鸟作文 篇3
早上，我突然发现窗外那棵大树上的叶子落光了，寒风中摇摆的树枝上落着一只孤零零的小鸟。小鸟黄色的小嘴，土黄色的身子，橙黄色的爪子。它在寒风中发着抖。我走上前去把它小心翼翼地抱了下来，小鸟很安静，在我的手心里既不挣扎，也不逃跑，只是闭着眼睛，一动不动。到了家后我把它放到我的床上，轻轻围上被子。
不久，小鸟醒了，不时发出有气无力的“啾啾”声。我猜它是饿了，赶紧跑了出去，好不容易捉了几只虫子，把它们放到一个小盘子里。小鸟抬起头来看了看我，马上放松了警惕，大口大口地吃起了虫子。我微笑着看着它，它吃饱后，马上飞到了我的书桌上。它好奇地东瞧瞧，西望望，好像在打量着这个新“世界”。
于是，我和小鸟便成了好朋友。每天放学后，我都会和小鸟一起去散步。回家后，我写作业，它就安静地站在我的肩头上。时间过得真快。一眨眼，春天就来了。小鸟的身体强壮了许多。我恋恋不舍地把小鸟捧在手心里，对它说：“你应该回家了，去吧，回家吧。”小鸟转过头，感激地望了我一眼。好像在说：“谢谢你这么多天对我的照顾，我会回来的。”于是，便从窗外飞走了。我趴在窗子上向它不停地招手，默默地对它说：“小鸟，祝你一路顺风！”
写鸟作文 篇4
我家养了画眉鸟，那是我六岁的时候外公送给我的。
我的画眉鸟的羽毛是棕褐色的。眼睛旁边都是白色的花纹，像是别人故意画上去的，所以人们叫它画眉鸟。他每天喜欢蹦蹦跳跳，在笼子里的杆上翻过来，翻过去，一会儿跳到这边，一会儿跳到那边。它也喜欢在早晨和傍晚鸣叫，那声音听起来娓婉动听，好听极了！我每天都在它欢快的歌唱声中起床。
我爷爷每天都要给画眉鸟喂食和清理粪便，每隔一两天就要给它洗澡。洗澡时爷爷先用一个盆装满水然后把鸟笼放进去，小鸟就会在笼里跳来跳去，用水扑湿自己羽毛，然后再用嘴巴梳理羽毛。每次小鸟洗澡都要用上半个多小时，爷爷说我家的小鸟最爱洗澡了。
今天我还上网查询了画眉鸟的资料。原来画眉鸟还是我们广州市的市鸟。
写鸟作文 篇5
——仁元
屋外杨柳呈现一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎风飘舞。两只黄鹂在柳枝间相互追逐，唱出了悦耳的歌声。唐代诗人杜甫给逗乐了，于是他在成都浣花溪草堂闲居时，描写了草堂门前浣花溪边的春景，就有了“两只黄鹂鸣翠柳”这一有声有色的诗句。在这样的心情中，看到了如此美景，体现诗人海阔天空的心情，向往美好生活的感情！孩子触景生情，吟诵古典绝句间，展开了联想的翅膀，又能返璞归真贴近生活。
——题记
我最喜欢的小动物是栖息在我家阳台一角晾衣杆上的小鸟儿——“黄鹂”。它从头到脚一身黄色的羽毛着实令人惊奇！毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小灰爪子，一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我非常乐意生存环境呢！
黄鹂身体颜色金黄色，自眼部至头后黑色，嘴呈淡红色。你看，一双小眼睛像两粒黑色的珍珠镶嵌在那小小的头里，一眨一眨的，似乎诉说：“不要伤害鸟类了！”吃食的时候，黄鹂鸟轻轻跳到食物旁边，啄一次食物，扬一次脖子据大人们讲，这黄鹂鸟人工是不容易饲养的。
黄鹂鸟儿玩耍时，小灰爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，上下翻腾，边跳边叫，好像在领着大家做体操呢！“我是黄鹂鸟歌声多美妙，唤醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。呵呵，真是太可爱了！
每当夜幕到来时，黄鹂鸟儿就飞到阳台上晾衣杆上，休息时，它把金黄色的毛绒绒的身子卷成一个圆球，静静的站在一个地方一动不动，只有脑袋不时的在那里转来转去。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，要不告诉你，真不知道那是小鸟儿在睡觉呢！
黄鹂鸟伴着宿露啼叫，声音月儿动听，每天凌晨天一亮，就“叽叽喳喳”的把我们也叫起来，好像在说“一年之计在于春，一天之计在于晨”呢！其实，只要我们细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处，它们都是我们人类的好朋友，我们可要保护动物和它们和谐相处呀！
妈妈后记：这是孩子老师布置的半命题作文，孩子们动笔之前已选好了自己最熟悉、最喜欢的`小动物的名称填写在我最喜欢的小动物——破折号后的横线上，然后，在仔细观察的基础上，抓住要描写的小动物的外形、活动以及生活习性等不同的特点，有选择、有重点、有条理地加以描摹，采用生动活泼的语言把这种动物介绍给读者。
从老师在课堂创设情境、发散思维、不厌其烦地引导，孩子基本上把握住了具体应注意的以下两个方面：
一、孩子在描摹小动物外形时，已经能够侧重于静态描写，在对活动情况描写时，侧重于动态描写。按照从静态到动态的顺序，有条理、有层次地观察和描写，能把小动物写得清楚、细致、生动。
二、要把喜欢之情写进作文里。形象生动活泼地、比较具体地描写了小动物的样子、外形，并且能够把自己的情感融入其间；也能够用简洁的语句直抒感情，表达自己与小动物之间的喜怒哀乐；有的时候，孩子还能够根据情节或写作需要把这两种方法交替使用呢。
写鸟作文 篇6
今天，老师给我们带来了一位新朋友，你们知道是谁吗？ 它的颜色不像翠鸟那么鲜艳，头上的羽毛像墨一样的黑色。背上的羽毛像黑色的外衣，腹部的羽毛像雪一样的白。还有一把像剪刀的尾巴。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着尖尖的小嘴巴。这就是小燕子。 看着老师精心为我们准备电脑图片中的小燕子，我不禁想起我和小燕子的故事。有一天，我在花丛中和小伙伴一起玩耍，我故意躲了起来，突然我听见一种声音啾啾，啾啾我
朝着声音走了过去，原来是小燕子呀！它受伤了，我悄悄地带着受伤的小燕子回家照顾了。过了好几天，小燕子伤好了，它要走了，我画了一幅它的画。我每天看着画，心里就会很开心。 小燕子，我喜欢你！
写鸟作文 篇7
我身处湛蓝一片的鸟天堂，远离了喧闹和废气...... 我脚下是白白的软绵绵的云朵，周围是一座座可爱的小屋，四处散发出奇异的花香，却不知从哪来 。我张开翅膀，飞向了一棵大榕树，树上有几户鸟家，里面传来了清脆的说话声，那声音像一个泡泡，似乎一碰就会消失。
突然，窗子里探出了一只百灵，她说：“进来坐坐吧，我给你介绍介绍这美丽的“鸟天堂”！” 哇！多么精致的家具呀！用树叶做成的餐盘，旁边还放几朵野花，杯子是用坚果的外壳做成的，“好了，好了，别看了，口水都快流出来了！”我这才把浏览的目光收了回来，百灵鸟又说：“我叫粒粒，之所以“鸟天堂”现在那么宁静是因为大家都去人类的城市里工作了。”我惊奇地说：“啊？城市也有他们工作的地方？”“那当然，他们可以帮人们捉害虫呀！”我恍然大悟，“哦！那他们的工作还挺伟大的呀！”我往窗外看了看，哟！竟然有几个天使！“嗨！你们好！”粒粒对着窗外叫道。“你认识她们？”“她们可是我们这最文明的住户了。”
“鸟天堂”，真希望有这种地方！
写鸟作文 篇8
真好！爷爷从安徽带回来一只画眉鸟。
这只画眉鸟，除了尾巴是黑色的，其它部位的羽毛都是深黄色的。尽管它的羽毛不够亮丽，外形却特别惹人喜爱。小小的脑袋，尖尖的嘴巴，眼圈边上一条白色的羽毛，像是画出来的一样，非常漂亮。也许这个缘故，它才叫画眉鸟吧？
画眉鸟喜欢吃蛋壳、苹果皮，每天留下来的蛋壳和苹果皮，爷爷都会喂给它吃。
早晨，爷爷总带了画眉鸟，去南园遛上一圈。晚上，爷爷下班回来，还要给它洗澡。吃晚饭的时候，爷爷把画眉鸟放在客厅里，它的叫声就像歌一样动听。
爷爷带回的这只画眉鸟，不仅他很喜欢，我们全家人也都喜欢它。
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