笼中鸟

2021-01-31

笼中鸟1

  今天上午做完作业后,我看了一个介绍保护动物的电视节目。

  我看到一只叫不出名字的鸟被装在一个不大的笼子里的。它浑身长着棕色的羽毛,中间还有一丢丢黄色。圆圆的头顶着一格一格的铁丝,把头顶漂亮的毛分成了一捋一捋的。红色的嘴巴都快被塞进羽毛里看不清了,只有那个发亮的黑眼睛一直瞪着。它的翅膀和身体一模一样大,紧紧地裹着自己。脚和腿都很细,哆哆嗦嗦地藏在羽毛里,像是蹲着。

  晚上,我跟爸爸说:“爸爸,我看到电视上有一只大鸟关在一个小笼子里,那只大鸟看起来很不开心。”

  爸爸问:“你怎么知道它不开心?”

  “我感觉它在和我说话,它对我说,快帮帮我,好心人,这个笼子关得我很不舒服,我想回归大自然,想在自然中自由自在地飞翔!爸爸,我看到它不舒服我很伤心,我们帮帮这只鸟儿吧!”

  爸爸听后,笑了笑,对我说:“好姑娘,爸爸支持你,保护野生动物我们从现在做起,那只电视里的鸟儿离我们太远,这会可能帮不上它,但我们可以保护和帮助身边的小动物。”

  “爸爸,我知道了!我们可以不吃小动物,这样它们就不会被人抓了。我还可以学习知识,变得像钟南山爷爷一样厉害,然后就可以去保护小动物们了。我赶紧打电话跟同学们说,让大家一起来保护小动物!”

笼中鸟2

  我本来是一只在天空自由飞翔的小鸟。有一天,我在巢中午睡。可是我睁开眼后,我惊呆了,这是哪里?我被一根根竹条关起来了。我向上飞,这才发现我的头顶上也被封上了竹条。

  我好害怕呀,我不停地扇动翅膀,我想离开这里。屋里走出来一个男孩,对我哈哈大笑:“以后你只能为我一个人唱歌!”现在我才知道,我再也不能飞翔了,我再也没有自由了,我再也不能和伙伴们玩耍了。

  男孩用线缠住我的一只脚,来到草坪,牵着我奔跑。男孩越跑越快,我也必须越飞越快。终于,我筋疲力尽,一下子跌在草坪上,被男孩拖着跑。此时此刻,我的心都要碎了!

  这天晚上,我一夜没合眼,因为我不敢在这个陌生的地方睡觉。

  第二天一早,男孩偏让我唱歌,“快叫!快叫!”这时,才听到男孩母亲的声音:“羊羔!别再玩了!过来尝尝我做的点心好不好吃!”我这才松了一口气。

  我累得实在不行了,晕了过去。当睁开眼的那一瞬间,我很感动,我的同伴在啄笼子的竹条。竹条一点点变薄,就快要成功时,男孩发现了,把我的同伴吓走了。我一下子没了精神,难道我真的不能再飞了吗?

  过了几天,羊羔男孩的弟弟来了,叫康康。我想:这下更完了!我快崩溃了。没想到的是,叫康康的男孩竟把我放回了大自然。

  我又可以在蓝天上飞翔了,我看见叫康康的男孩在不住地向我招手……

笼中鸟3

  生活是美好的,生活是快乐的,生活是自由自在的我渴望得到自由。我不想做笼中鸟,每天待在家里无聊的做练习题。

  去年暑假,妈妈给我下了禁足令,不让我出去玩,只能在家里做习题,虽说家里有空调,但比起凉爽,我更想出去适当的玩耍。

  从那以后,我的苦日子就来了,整天待在家里无聊透顶了。我也知道妈妈是想让我好好学习,将来找个好工作,但是这种方式也未免太残酷了吧?

  我还只是个孩子,我也想拥有一个快快乐乐的童年,每次见到别的孩子在外面的地方开心地踢足球,我的心就一阵阵的刺痛,为什么我不能快乐的玩耍?为什么我只能在家苦苦的学习知识?这是为什么?

  我明白这里有妈妈太多的希望和付出。但我希望这种日子能够适当的,哪怕能让我出去玩十分钟都行。我希望这种日子不要把我的业余时间全部排满,我也想出去玩。虽然外面太热,但我依然想出去放松一下,我想做一只小鸟,自由自在的飞翔,飞过每一个地方,每一寸草地,每一片树梢和大自然的每一个地方,呼吸新鲜的空气。

  生活就像一串风铃,发出一阵阵悦耳的声音,我不想做一只笼中鸟,我要快快乐乐的度过每一天!

笼中鸟4

  笼中鸟,有两层意思,一种用来指鸟,一种用来指人。在笼中是很不好受的,所以,我们不当笼中鸟。笼中的鸟每天除了能叽叽喳喳地叫,就再也不能干什么了,顶多能吃吃米,咬咬笼子。在笼中的鸟生活是很烦闷的,它们的心里是怎么样想的?人是否有这样的想法?

  没有错,人也有这样的想法,在什么时候?在小时候,在学习的时候。大人说学习很重要,没有知识,长大了没有饭吃。这个我们知道,但是我们必须得把他当回事,有的人小时候觉得学习没有什么,后来,每天只能在大街上求人施舍。我们要避免这种情况的发生,所以我们要自觉学习。学习,不是件难事,只要有恒心。你自愿学习的,就好,但如果是被别人逼着学的,那效果就大大不一样了。小强自己写了一个小时,大脑弄得迷迷糊糊的,本来想出房门轻松一下,可才站起来,就有人唠叨:“才写一个小时就停了?”

  小强回答:“什么叫‘才’呀?大脑工作一个小时就要休息的。”“你以为自己和别人一样笨呀?别人写不了,我们就要写下去!”

  小强心里很不高兴,心想默默想着:你们倒好,在电视机前嘻嘻哈哈,也不考虑考虑学习多辛苦。这就是笼中鸟的感受,相信大家都有过这种感受,本来对学习是非常有兴趣的,可是被父母一而再,再而三地限制,那份热爱学习的心就这样被活活吓没了。

  希望大家的父母不要过分地“望子成龙,望女成凤”,否则,很可能会变成“望子成聋,望女成疯”的。

笼中鸟5

  自由是什么?自由就是快乐,就是无拘无束,随心所欲。我们每一个人都渴望自由,渴望快乐。可是,真的所有的人类以及动物都自由了吗?我想并没有,因为在我身边就有一些失去自由的小故事。

  在我家门前的桃树上,有一只被困禁在牢笼中的小鸟。它每天都用自己的小脑袋去撞击坚硬的牢笼,但都无济于事,渐渐地,它开始用乞求的目光看着路过的人们,好像在说:“谁可以帮帮我,撞破牢笼,让我重返温馨的家园?在广阔的大自然里和小伙伴们一起自由自在地嬉戏、追逐?”

  现在,社会在飞速发展,竞争也十分激烈。父母望子成龙、望女成凤,为了让子女有个美好的未来,有一份称心体面的工作,倾其所有。他们为我们报了一个接一个的辅导班,希望我们有扎实的基础,名列前茅的成绩,过人的才艺,将来能出人投地。

  所以,我们除了学校老师布置的作业之外,还有辅导班的作业,作业就向一座座山压得我们喘不过气来,奔波于家、学校和辅导班之间,没有自由的空间,没有尽情玩耍的时间,我们和那只在笼子里的小鸟又有什么区别呢?

  小鸟渴望自由,因为它想在蓝天中自由的翱翔,我们渴望自由,因为我们想在快乐中度过童年,希望父母们能听取我们的心声,让我们减轻负担,健康快乐的成长!

笼中鸟6

  我是一只相貌可爱天真的小鸟,还能唱出美妙而动听的歌曲。但不幸的是有一天,我和我的好朋友安妮正在树林里捉迷藏,我不幸被人类捉住关进了一个窄小华丽的笼里。好心的安妮朝我飞来,原来她是要来救我。可是我却跟她说:“如果你想救我,那你就飞走吧,我不想看见你自投罗网……”话还没有说完人类就把我带走了。从此我失去了蓝天、白云和我的朋友。

  我要向人类强烈反抗,我天天很少吃东西。可这种办法却不管用。后来,我天天不再唱歌也很少吃东西了。最后主人终于把我放走了。我这时高兴极了!我拍拍翅膀飞向了大自然,我顾不上饥饿,努力地向树林里飞去。可是我的朋友在哪里呢?美丽的树木又哪去了?我看到到处是垃圾和一个个被砍伐的树桩,天空中不时飘来阵阵黑烟……

  “原来是人类杀死了安妮和我的朋友们。”我自言自语地说。我的家没有了,朋友也没有了。我该上哪里去呢?望着眼前的这一切,我伤心极了。我擦去眼泪,便又朝着我熟悉的房子飞去。我的脑海里又浮现出那个窄小而华丽的笼子,我对自己说:“现在我愿做笼中之鸟”。

笼中鸟7

  我所说的笼中“鸟”,不是大自然中所飞翔的鸟,而是当今社会生活中被爸爸妈妈叫做“小皇帝”“小公主”的.我们,我们有时就像被关在笼子中的“鸟”。

  我们学校门口一到放学时就热闹起来了,上百辆车横七竖八地放在那里,人们乱嗡嗡一片,那是家长在等自己的子女,有的同学的家离学校非常远,爸爸妈妈来接送,那也是情有可原的。可是有一些同学的家离学校特别近,爸爸妈妈还是天天来接送,真是多此一举。每上完一节课,有的家长还到学校送牛奶,送水,送衣,送食品。更有甚者,有的同学轮到他们值日时,爸爸,妈妈,爷爷,奶奶竟然到学校代劳,真是疼爱至极了,含在嘴里怕化了,顶在头上怕摔了。唯独没有想到我们长大以后该怎么办……

  鸟儿本来就是的天地之间飞翔的动物,可有些人却偏偏愿意把鸟儿关在笼子里。曾经有一只养在笼子里的虎皮鹦鹉,有一天飞回大自然里,因为自己不会找食物,结果被饿死了。这个教训多深刻啊!

  我想,家长们是不愿我们成为“笼中鸟”的,谁会希望我们像那只被饿死的虎皮鹦鹉呢?

笼中鸟8

  在笼子里出生的鸟儿认为飞翔是一种病。

  ——题记

  “独立”是什么?或许答案有很多,但无一例外的是它们都彰显着一个特点——独立自主的完成某件事。而这,就让我不由得想起了很久以前老师跟我们讲的那一番话了。

  那一次,在我们一次又一次惹怒老师后,老师终于开始爆发了,絮絮叨叨的教训了我们一通后,又语重心长的同我们讲起了大道理“同学们,你们知不知道你们现在多大了?也应该去学着独自去面对一些事了,你们有没有听说过一个考上清华的学生,成绩特别好,但没几天就退学了,这是为什么?就是因为他不能自己照顾自己,不会自立!”虽然不知道是否为事实,但不可否认的是——这种事例的确是出现过的。

  如老师所说,我们现在生活的幸福了,都是各自家中的“小公主”“小皇帝”,都过着“衣来伸手,饭来张口”的日子,但这种像是笼中鸟的生活真的是我们需要的吗?

  安逸舒适的生活是令人满足的,但是如果习惯了躲在父母建起的“象牙塔”里的日子,有朝一日需要我们冲向前方独自打拼时,怎么能够快速的适应错综复杂的社会,找到自己的立足之地呢?

  所以,我们应该及早的开始勇敢的打磨自己寻找锻炼独立性的机会,不一定要独自到遥远的异乡旅行,学会自己处理身边的事情,也是走向独立的第一步。

  若不起身独自飞翔,而做一只“笼中鸟”真的好吗?

笼中鸟9

  我们不做笼中鸟我说的笼中鸟,不是大自然中自由飞翔的“鸟”,而是在当今社会被大人称作“小皇帝”“小公主”的我们,我们有时就像关在笼中的鸟。

  我们学校门口一到放学就热闹起来,成群的家长们在等着接自己的儿女。有些同学的家离学校非常远,家长接送也情有可原。可有些同学的家离学校特别近,爸爸妈妈还是天天接送,真是多此一举。我们不但被家长娇惯着,也被家长管得严严实实的,真是太可怜了。家长认为是在爱护我们,而实际上却是害了我们。我们是在玩中认识世界的,今天我们在沙滩上堆个房子,说不定长大后能设计一个高楼大厦。玩是丰富我们想象力的一种活动,而是些不愿我们玩的家长是用一个无形的笼子把我们牢牢地关住了,是使我们像关在笼子中的小鸟一样,失去了自由飞翔的能力。百鸟是天地的灵物,大自然赋予它们一对翅膀,就是让它们在天地之间自由飞翔,可有些人偏要把鸟养在笼中。听说,有一只被养在笼中的虎皮鹦鹉,一天回到大自然中去,因为不会找食物吃,结果饿死了,这是多么惨痛的教训啊!

  我想:家长们是不愿让我们成为笼中鸟的。

笼中鸟10

  我的语文老师,同学们称她“乐迪”。这个老师给我的第一印象其实并不好。

  她总爱穿一件白色上衣,和她暗黄的皮肤着实不配。语文课,一直是我最讨厌的课程。

  她的课上有许多的条条框框:“不准讲话、不准做小动作、不准课中去厕所。”但布置作业时却十分慷慨大方,往往是一张周测。轻薄的一张白纸,印上题目再到我手上,就变成了千万斤的枷锁,把我那天高任鸟飞的脾气也给枷上了。在她的课上,我像笼中鸟,而不是海中鱼,天上鹰。

  秋风飒飒,微凉,叶,却未落下。我用手中笔,把那千万斤的枷锁,给打碎了。我的心,像一只蜜蜂,这转转,那飞飞,嗡……嗡……可过不多久,我那慈祥、可敬、和蔼可亲的母亲,让我去把作业发给老师批改。我的心,又在放飞前被硬生生地拽了回去。我不耐烦地拿起手机,点亮屏幕,对准作业,“咔擦”一声后,我又扔下手机,走了。

  可没过十分钟,老师回微信消息了,我瞟了一下手机,看看老师发回来的批改,惊呆了。每一个错误,老师都在旁边标上了详细的批注;每个字,都像老师亲口叮嘱;每个字,在此时都不像冰冷的枷锁,却像是活泼可爱的精灵,在我周围飞舞。我仿佛能看见她慈爱的笑容,听见她温和的叮嘱。看到这里,我若有所思地点点头。

  我仍然像笼中鸟,但是变的安分,语文课,也不再乏味。

笼中鸟11

  在一个阳光明媚、万物复苏的春天,小草倔强地从泥土中抬起头来。我在家中写作业,突然听见一阵凄凉的叫声。

  原来是家里阳台上的小鸟,它在笼子里上蹦下跳,不时用脑袋碰着栏杆,翅膀也卡在栏杆中间。最后它放弃了,用它那小巧的双眼看着我,好似在说:小主人,你把我放出来玩一玩吧,你看窗外那些麻雀、喜鹊都自由自在地飞翔,而我却被关在笼中”看着它可怜的小眼神,我心中有一种莫名的同病相怜的感觉。

  放假了,别的小朋友都在外面玩,但我却要宅在家中写作业,每一天都有写不完的作业,压的我喘不过气来。即使作业写完了,也不许出家门半步,只能看着窗外那些小朋友露出灿烂的笑容。

  我回到书桌旁继续写作业,不时被外面欢乐的笑声打断。此时我多么想出去和小朋友们一起玩耍啊,但是我要读书,写作业,各种各样的辅导资料就在这时,我的好朋友来了,对我说:出来玩吧,好多小朋友都等着呢!”我无奈地叹着气,不去了,我还要写作业呢。”

  此时,我已经有点想哭了,朋友们都可以自由地玩耍,只有我不行,这多么令人悲伤!我是多么想那笼中的鸟儿啊,想要自由地飞翔,却始终飞不高。

  我多想展翅高飞,却永远突破不了这牢笼的囚禁。

笼中鸟12

  “放我出去,放我出去……”

  我们在心中无数次呐喊着,挣扎着,可还是无济于事。因为我们区区的兽类动物,怎能斗得赢人类呢?我们只能任由人类摆布,成为他们的傀儡。

  每天我们只能困在笼子等吃等喝,别以为人类就那么好心的伺候我们,他们只是利用我们是万兽之王这点而已。每天都困在笼子里让我们的野性消散,变得懒洋洋的,他们就可以乘机把我们训练成“小丑”,供人们嬉笑。若我们不愿意,对他们进行反抗,他们就鞭打我们,不给食物我们吃,而受惯“笼中生活”的我们不得不低头。

  我们每天都受尽欺辱,人类的嬉笑声,在我们听来就是一声声的嘲笑,我们不要当傀儡,不要当笑料,我们想重回大自然,重回我们的南非高原,过着昔日威风凌凌的日子。

  昔日,我们的狮子王带领着我们上战场,勇猛独裁,凭着誓把对方置诸死地的意念,打过无数胜战,万兽都惧怕他。而如今,他只是只会对着人们摇尾巴的没牙狮子。整天在马戏团表演跳火圈,像个“献媚的小人”一样在地上滚来滚去,活在那一声声刺耳的笑声当中,当初的威猛再也找不到了。我们深感痛惜,可更恨的是那丑陋的人类,是那为了个人利益而不择手段的人类!

  我不知道还有多少属于大自然的动物,被他们那精心设计的“鸟笼”所困住,失去最初的本性,但是我们要永远保留追求自由,找回自尊的意念,不要连心也被鸟笼束缚住。

  那丑陋的人们最终也会像我们一样,被自己设计的“鸟笼”所束缚!

笼中鸟13

  游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。但是,在当今社会,各位家长却不考虑孩子的心情,给孩子们施加学习压力。更离谱的是,父母把儿女当成小鸟,关在笼中!我说的,当然不是大自然中的鸟,而是被家长无微不至“关怀”着的我们。

  我就是个例子,上周六,我和妈妈去了上海亲戚家。经过一个小时多的奔波,我们终于到了目的地。下午又去了海边,我高兴得快疯了,想用细沙搭一座小城堡,妈妈却说:“不行,衣服会脏的!”我又想玩水,妈妈又说:“不行,衣服会湿的。”那天,我不知道有多沮丧。

  家长认为这样是爱护孩子的,而实际上却是害了孩子。殊不知,我们是在玩中认识世界的,今天我们用泥土在水沟边做个小堤,说不定长大后建造拦河大坝;今天在沙滩上堆个小房子,说不定长大后能设计摩天大厦。

  我希望家长别捆绑我们的翅膀,应该让我们自由飞翔。我们的成长,应该充满快乐,应该像一首歌上唱的那样样:“小小少年,没有烦恼……”我们不做笼中鸟!

笼中鸟14

  曾经的我怀着一颗无知的心开启了成长之门。光阴荏苒,日月如梭,不知不觉十几年的时光已经在我身边悄悄溜走,但我已不是当初那只被困在充满爱的笼中鸟了。拜托你们把我放飞,让我飞到那充满自由的空间,那片属于我自己的一片小天地。

  我变了,变得学会了坚强。现在的我不会向困难低头;现在的我不会被失败和挫折击倒;现在的我也不会因为你们的阻挠而放弃……因为我深知失败和挫折只会令那些弱者低头,当然留给他们的也只有失败和绝望。而这些却打不倒拥有坚强意志的我。因为,我长大了。

  我变了,变得学会了承担。对我而言,承担是有多么的重要,我犯下的错误,将由我来承担对吗?一定对!如果一个人没有承担的勇气,那么他只能被困在之前的错误上无法自拔,他会把一切事情通通忘掉,全部用在后悔之上。但在我眼里应该是发现自己的错误而立马改掉,而不会在后悔上浪费分秒。

  我变了,变得学会了独立。我不再需要你们的帮助了,我应时刻提醒自己:能帮助我们的永远是自己。靠山山会倒,靠水水会流,只能靠自己来开拓自己的未来,所以我要更加努力,达到不需要任何人的时候,你会发现你已经成功了。变得独立,并不是变得孤独,而是变得强大,更是让那些用自己的爱编织牢笼的人,把我放飞的理由!

  在成长的道路上,我变了很多,我也学会了很多。希望你能明白:我已经做好飞向自由空间的准备!

笼中鸟15

  愿那河水和我的小脚丫嬉戏;愿那五颜六色的鲜花与我相伴;愿那欢声笑语伴我进入梦乡……但一切都是梦幻,只有无限的等待。

  “露露,你的作业做好了吗?”妈妈问。我原想说“没有”,可又一想妈妈也许会大发善心,便说“好了。”妈妈满面笑容:“好,我再出几道题给你做,巩固一下今天老师教你的知识。”唉,一次期待又变成了一次等待!

  我怎麽这麽笨呀?明明知道这是不可能的,却偏偏去争取。难道我太向往自由了吗?我不时地告诫自己这是不可能的,可是没用,我已控制不住自己的心思。难道我真迷上了自由?不,是太向往自由!自由给人以快乐,给人以见识。

  古往今来,天才不都是拥有自由吗?他们可不是靠死记硬背背出来的。人,要有自由,要有理想,才能开动大脑,有所创新。在这里,我想告述爸爸妈妈:不是只有死记硬背才能考上大学的,最主要的是要讲究学习方法,才能获得更多的知识。

  我不想做爸爸妈妈溺爱的“笼中鸟”!爸爸妈妈松松手吧,让我自己学会走路!只有这样,我才会增长知识,开阔眼界,将来才不会被社会淘汰,才能在社会上站稳脚跟,拥有一席立足之地。爸爸妈妈,你们听到我的呼声了吗?我再一次请求你们松松手吧,让我像蛟龙一样遨游大海,像大鹏一样搏击长空吧!

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