难忘小学生活作文

2022-04-06 [第六单元]难忘小学生活

  无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的难忘小学生活作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

难忘小学生活作文 篇1

  我本以为学校里就只有读书、背诵,枯燥无味。但是,我发现我错了,在石笋,有一幕一幕令人难忘的情景,有让人泪如雨下的故事。

  军训的那个夜晚,在操场上,天不作美,寒气逼人,天空如同黑天鹅绒般,遮蔽了星辰。然而,这丝毫没有泼灭我们似火的热情。屁股上仿佛长了刺,怎么也坐不稳。唧唧喳喳闹个不停。哦!今天要听教官讲故事呢!只见何教官侧身一跃,如燕子般轻盈地落在了讲台上,苍松般站在上面,大喝一声“安静!”,沸腾的操场霎时间一片寂静,故事就此来开了序幕……

  “多年前,有位大学生,刚刚……”教官给我们讲了一个山村教师和他的学生之间的故事。教官讲得是那么娓娓动听,那么眉飞色舞,那么声情并茂,我们目不转睛地盯着老师,听得专心致志。情节的起伏,让故事更感人,人群中发出了唏嘘声。悲伤委婉的音乐响起,我情不自禁哽咽起来,托着头,望着深邃的夜空,陷入无限遐想:“孩子们光着脚丫,在碎石路上跑着,边跑边叫:‘老师,您别走!老师,我们需要您!’”啊!大山深处的孩子们是多么的热爱和渴望学习呀!光着脚跑步多疼啊,但他们为了能站在学习的山顶上,不畏惧走过碎石滩。这无疑是一种坚强,是一种追求!我仿佛看到了他们血迹斑斑的小脚,脏脏的小手,仿佛感受到他们那麻麻的钻心的疼。而我们自己呢!?书写潦潦草草,作业马马虎虎……强烈的对比让我愧恨地哭了起来,“呜——”伤感后悔的病毒在同学中间传播开来。有的嚎啕大哭,抑制不住的泪水奔涌而出,就像断了线的珍珠一样,有的仰头哀号,有的捶胸顿足。“对不起…对…不…起,我,我不该……”各种内疚惭愧的话语不绝于耳,精彩的故事变成了悲怆的哭声和感情的“大集结”。一时间,同学与同学,同学与老师都陷入了情感交融的漩涡之中。这个故事,像502胶水一样,把同学们之间的裂痕粘上了,又像一只无形的手,把我们和老师之间的隔板拆掉了。

  啊!这真是一件奇妙的事,是石笋给了我和我的同学们一个机缘,让我们体验了一次情感升华,让我明白了感恩与珍惜是人生的宝贵财富。

难忘小学生活作文 篇2

  从小学一年级到六年级,每个人对学校都会有一个深刻的印象。我现在六年级了,离小学毕业只剩下三个月,我最舍不得的是老师和同学,现在我给你们说一说发生了什么事吧。

  我对老师有深刻的.印象,老师也是我最不舍得的。我记得我上二年级的时候,学校里举办了一次活动——保护环境,我们班要到外面去捡一捡垃圾。有一个同学不小心摔倒了,腿抬不起来,老师背起受伤的同学一路小跑儿跑向医院,我看见老师的背心被汗水湿透了。到了医院,那位受伤同学的家长也到了,然后对老师大声的斥责,老师却一直忍受着,没有反驳一句,我觉得老师是不想把事情闹大吧。

  我们班的成绩最好的是陈鑫慧,她每次上学都扎一个马尾,有一双炯炯有神的大眼睛,眉毛粗粗的,她的脾气很暴躁,千万不要招惹她,但她也有乐于助人的品格。有一次,数学老师给我们发了一张非常难的数学卷,然后有事出去了。有一道题,同学们都不会做,都来请教陈鑫慧,她只好在黑板上给同学们讲一讲。等老师回来讲这道题,说谁会举手时,同学们都把手举了起来,老师惊呆了,同学们说:“是陈鑫慧教给我们的。”

  对了,还有一个地方我对它印象特别深。下课铃一响,同学们都往草坪上跑,一到草坪上就坐下,特别舒服。我和同学们在草坪上,有时候躺着,有时候背一会儿书,有时候谈谈心事……

  这就是从一年级到六年级给我留下的最深刻的印象。我相信每个人都有一个印象深刻的事和毕业时最不舍得的人,你也来说一说吧!

难忘小学生活作文 篇3

  过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾被初阳蒸融了;一转眼,就要离开这个美丽的校园了,离开我可爱的同学了,离开我敬爱的老师了。

  回忆往事,有许多美好的事情在我身边徘徊。

  例如:和同学在一起嬉戏时;听老师讲课时;跟同学和老师议论问题时;这些都使我对同学恋恋不舍!

  英语课上,我们班的于洋和王萌搞的课堂鸡犬不宁。可是在篮球他们两的矫健步伐,精湛的球技,不得不让同学们竖起大拇指。

  课间,操场上打篮球的打篮球,打乒乓的乒乓,井然有序。

  脑海里回忆这一切,心里又开始酸酸的了。

  天下没有不散的宴席。只要我们心是在一起的,分离了又有什么关系呢?

难忘小学生活作文 篇4

  时光如梭,小学生活的六年一眨眼就过去了。这六年有笑有泪,有喜有忧,有那考100分的欢喜,也有作业得A-的悲伤。

  鸡飞狗跳

  有一段时间,我们都特别淘气。一会儿这个同学被群殴,一会儿那个同学的笔袋被藏了起来。老师也很头疼,无论是开导还是罚都收效甚微。

  一次下课,老师问我们为什么老是淘气,这时一位同学小声答道:“巧了,我们这一届的生肖刚好是鸡和狗。”当同学们不解时,又一同学说:“哦!我知道为什么了。因为我们班鸡飞狗跳,鸡犬不宁……”

  大家哈哈大笑,连老师也忍俊不禁。

  强迫教球

  还有一次公开课上体育。

  快下课了我们都很累,终于集合了,蒋老师开始展示了他的唠叨神功。最后他问:“你们想不想教父母足球?”想到蒋老师的啰嗦我们不约而同地拆台:“不想!”蒋老师的脸色铁青,我们露出狡猾的笑容,心想:哼!让你这么啰嗦,我们就拆你台!咯咯咯。

  可姜啊,还是老的辣。蒋老师邪恶地一笑,压低声音说:“不想教的去跑十圈。”我们只好作罢,一下子全跑到父母的面前教他们踢足球。

  实习老师

  六年级上学期刚开学,我们迎来一位实习老师——王老师。每天中午饭后我们就围坐在教室后面听他讲他的大学生活,鬼故事和笑话。

  有一次我们正听他讲鬼故事:“这时,一个长发女人‘咔嚓’一下把门打开了……”我们太入迷了,刚好门“咔擦”一下打开了,我们“啊”的一声惊叫。回头却见是班主任来了,于是哈哈大笑,笑不可遏。

  但时间很快过去了,圣诞节快来时,王老师的实习期也到了。他送了我们一包糖和一大罐星星,我们含泪为王老师唱《刚好遇见你》:“因为我刚好遇见你,留下足迹才美丽。风吹花落泪如雨,因为不想分离……”

  “王老师,不是过了圣诞节才走吗?”我们哭着抱了上去。从六楼到三楼我们追着他,看着他,直到他消失在校门口……在哭声中,我明白分别的含义。

  回顾这有喜有忧的难忘的六年,我不禁哭了起来。小学六年真是童年最美好的回忆!

难忘小学生活作文 篇5

  小学生活有许多件难忘的事情,这一件事使我从懦弱变得坚强,从半途而废变得持之以恒,使我刻骨铭心。珍藏在我记忆深处的是那一次长跑测试。

  那是一个阳光灿烂的日子,可我的心里却不“阳光”,一想到今天体育课要进行长跑测验,我一点儿精神也提不起来。因为我已经考了两次都没合格,所以,现在的我一点儿信心也没有,甚至想放弃。

  体育课的铃声响了,我的心一下子提到嗓子眼儿,仿佛做“噩梦”一般,“前两次没合格的同学请到起跑线那儿集合,这是最后一次机会了。”老师的话让我更加害怕了,站在旁边的好朋友孙元拍了拍我的肩头,我点点头,想起了那么多天,是他陪伴我在烈日下,无数次练习,无数次的鼓励。无奈,只有硬着头皮跑了。

  随着老师的哨声,我开始跑,突然,一个声音传入我的耳朵:“一定要坚持住,别放弃!我陪你一起。”我抬起头,是好朋友孙元,他的话像一股暖流涌入我心中,胖胖的他都能克服困难,还主动帮助我,想到这儿,他的话由暖流变成了一股强大的力量,我向他使劲点了点头,又开始向前跑去,我脚下一滑,差点摔倒,是孙元拉了我一把,我倒在了他的身上,我安然无恙,而他的腿擦伤了。可他还是微笑着鼓励我要赶紧往前跑。我心想:我要战胜困难,不能让同学们看不起我,更不能让孙元失望。

  在他的陪伴和不断加油下,我向终点跑去。终于,我冲过终点,成绩合格,我开心地叫了起来:“我成功了!我成功了!”我抱住同样满脸汗水的孙元大声说:“感谢你的帮助。”

  孙元的友谊之手,帮助我克服了困难,成功地完成了长跑的测试,完成了我以为不能完成的任务,这份友情我至今难忘。

  小学生活即将结束,在这6年的生活中,是同学的鼓励和帮助伴随我突破一个个难关,在他们的影响下,我相信自己会越来越坚强,信心满满地走向一个个新的征程。

难忘小学生活作文 篇6

  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是啊,我们五年的小学生活如青烟被微风吹散了,如薄雾被初阳蒸融了,我们的小学生活就这么一去不复返了,真怀念啊!

  从开学第一天,我们五十六个小伙伴,五十六朵花,注定要走到一起,一起进步,一起毕业,一起分别。

  转眼间到了毕业季,五十六条“毛毛虫”如今变成美丽的蝴蝶翩翩起舞,即将飞向新的学校。五年时光,喜怒哀乐,样样不缺,最令我难忘的事是——吃饺子。

  吃饺子很平常,可是这饺子非四班人吃不到,我们的汗水,我们的努力,我们的欢声笑语才制成的饺子,是别的饺子所不能比的,这就是最好吃的饺子。

  那是一个阳光明媚的下午,我们受范老师和郑钧文之约,和几个同学一并来到郑钧文家,开始了包饺子工程。

  我们开工了,我们一人揉一个面团儿,我揉得是第二差劲的,因为这是我第一次干这种活。突然,我们中不知是哪个人提了一个馊主意,弹擀面杖。我猜他是在学校里玩弹笔玩多了吧。可是,被制止了。

  后来,我又负责擀饺子皮的,虽然擀得不好看,但我还是觉得完美!因为这是我们用我们的汗水换来的。那就是唐僧肉般的饺子,非四班莫属的饺子。

  小学因每一件事而难忘,这就是我们难忘的小学生活。

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