在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的假期生活作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
假期生活作文 篇1
如何将这些草叶褪去，还保留着骨节呢？我思考再三，决定找帮手来帮我。
趁着还有学生，我找了几个好动的女学生，来到了我的屋子，我做了示范，说明了要求和方法。还是担心学生不会干，可是学生臧宁说：“老师，我会干，我奶奶就会做蒲扇，人家给他这些东西，她就给做出来了。”我说：“做蒲扇是麻烦的活儿，老人家一把年纪了怪累的。你奶奶也真是巧，等我做着做着不会的时候，我就找你问她。”臧宁爽快地答应了。
为了保留骨节，褪叶子也是比较麻烦，六个同学利用了一个小时的时间才干完。总算将主要的材料准备好了。
接下来，是栓勒绳了，身边没有现成的美观的细绳，就用捆书用的尼龙皮子吧，我把尼龙皮子制成细绳，如何制成细绳呢？还是要说一下了，这是小时候看到父亲怎样将麻线制成麻绳的方法做的。我找来了小隋管理学生用的马扎栓绳用的有眼眼儿的短棍，我数了数正好11个眼眼儿，我找到了中间的那个眼眼儿，将尼龙皮子栓到上面，然后将那短棍转动起来，于是那尼龙皮子就成了细绳了。
有了秸秆和细绳，我就可以动手做蒲扇了。
我开始动手了，可是真要动手做又不知从何下手了。
我拿起了秸秆，这么多零散的秸秆，是不是需要用针先穿成串儿呀，那带有骨节的一头是档把儿呢还是当扇面呢？我不知道怎样做了。
假期生活作文 篇2
假期生活开始了，我们班的老师留了不少作业，这让我很苦恼。是假期，我们应该好好的玩，可老师却留那么多的作业！为啥?
没两天就得写一篇日记，我哪有那么多的事可记啊，每天除了补课还是补课，好像复读机在复读一样，没啥有意识的事可写的。闹心
老师留就算过去了，可学校也留作业了，让我们读课外书，真是的！我倒是挺爱读书的，可那也得是我想读的时候，强迫我去读，我就不愿意了！
读书还要分类，我们五年组要读《青铜葵花》《西游记》《寄小读者》这三本书，电影还要看，有《地道战》《一个都不少》。听几位妈妈在一起说，《寄小读者》这本书她们都不愿看，说看不明白，那我就更得不愿看了。
假期生活本来就应该是玩的时间，不过在假期里还要写作业和补课。妈妈还常说，“学了总比不学强”，我也只是“左耳朵听，右耳朵冒”什么都听不进去。
虽然在假期里，要完成许多任务，但还是有一点点的时间让我玩的，这让我想起一句话“玩了总比不玩强”
假期生活作文 篇3
大年初六一大早，妈妈就跟我说，今天少年宫举办游园活动，我们去参加吧，我一听，高兴地一蹦三尺高，坐上公共汽车，我们就赶到了少年宫，一看，哇，人山人海，有大人也有小孩，大门口的两边摆满了各种各样精美的礼物，看得我心里痒痒的.，恨不得赶紧进去参加活动，拿礼物。从门口保安叔叔的手里拿了一张积分卡，我就飞速地往里冲。
一进去，就到了谜语区，很多小朋友已经在叽叽喳喳的猜个不停了，我很快就猜出蜘蛛，蚂蚁，蜜蜂，我兴奋地跑向兑奖区，问兑奖姐姐：“姐姐，171是不是蚂蚁，172是不是蜘蛛啊?”姐姐说：“等等，我看看，是的，是的，来，这是你的礼品。”姐姐递给我2枝非常可爱的圆珠笔，拿着礼品，我的心情一下子高到了极点。过了谜语区，我又向旁边的游戏区走去，这里玩的是“掌上明珠”，规则是，人手里拿着乒乓球拍，把乒乓球放在拍子上，然后绕过3张桌子，最后冲向终点，球不掉落就算成功，可以获得一个笑脸。我开始玩了，走了2步，球就掉了，再来一次，过了一张桌子，球又掉了，眼看我就要失去信心了，老师说，你可以和妈妈合作来完成，于是，妈妈托着拍子绕过3张桌子，我接过球拍冲向终点，成功！终于我和妈妈合作完成了，得到了一个笑脸。
我们又转战二楼继续游戏。最后，我们拿了好几个笑脸，换了好多的精美礼品，真是太高兴了，如果经常有这种游园活动，将会是一件多么幸福的事情啊。
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