在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的我奶奶作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我奶奶作文 篇1
现在的社会是越来越进步，科技是越来越发达了，手机微信已经进入了千家万户，连我那年迈的奶奶也对微信感兴趣了。但是奶奶对智能手机操作不熟悉，并不会使用微信，所以我决定要教会奶奶玩微信，让奶奶也赶上潮流！我要当一回奶奶的“小导师”。
首先，我教奶奶怎么聊天。“微信可以跟对方语音聊天也可以用文字聊天。语音聊天直接按“按住说话”的条型框，讲完话后放开就会把你说的话发送出去了。文字聊天可以用五笔、拼音，还可以用手写等输入法来编辑文字。”我边讲边示范给奶奶看，奶奶很快就学会跟对方聊天了。
“微信还能看朋友圈，点开朋友圈就可以啦！”奶奶听了，一脸懵懂的样子。她问我：“什么是朋友圈？”我赶忙解释道：“朋友圈上有好友们分享的每天发生的趣事，您可以点赞，也可以发表评论。”奶奶一边学一边看一边说：“真好！真好！继续！继续！”
说起朋友圈的好友，我还得教奶奶加好友。“首先要问好友的微信帐号或手机号保存到通讯录，打开“添加朋友”输入好友的微信帐号或手机号码点发送就OK了。”一下子教给奶奶那么多知识，不知道她吃不吃得消呢。果然没几天，奶奶就问我“怎么加好友啊？”我没办法，只好把那天的课程又重复了一遍。
第二天，奶奶又问我：“怎么看朋友圈啊？”看着奶奶那么虚心请教，我决定要耐心地教会奶奶。于是我又手把手地教奶奶，现在奶奶能和亲朋好友互动了。看着奶奶玩微信时脸上的笑容，我可开心了！
我这个“小导师”应该当得挺合格的吧！
我奶奶作文 篇2
从一年级到三年级，我得到过许多的表扬：写得棒，作业自己工整，考试成绩优异……这些表扬在我的脑海里已经模糊不清，但唯有一次表扬像黏糊糊的浆糊一样，久久地粘在我的脑海里，至今记忆犹新。
那是一个星期五的傍晚，我无意中发现我的红领巾裹上了一件别样的黑色“绅士服”：上面粘满了尘埃、油渍，系着这么肮脏的红领巾上学，真是丢人！于是，我决定把红领巾洗一下。第二天，风和日丽，很适合洗红领巾。我先打来一瓢水，把洗衣粉一点一点地放入水中，然后把红领巾浸泡在水中，提起来一看，红领巾换上了一件深红色的舞衣，还戴上了白色绒帽，最后，我把红领巾再次浸在水中，水面泛起一堆白色“涟漪”，扒开一看，清水由透明变成了花白，再由花白变成了墨色，红领巾也摘下它那顶“毡帽”。我把红领巾挂在晾衣架上，望着随风飘扬的鲜艳的红领巾，我的心里喜滋滋的。
星期一，我系上红领巾，奶奶一见我那红玫瑰色般的红领巾，惊讶地叫道：“哇！你的红领巾‘变身’啦？”我得意洋洋地诉说了一切，奶奶听了，向我竖起了大拇指，连声说：“ 不错！不错！”我听了心里比吃了蜜还甜。
我奶奶作文 篇3
有一天，奶奶过生日，我就想给奶奶一个惊喜，我左思右想，最终还是给她买了一部手机。
我拿出了我的一点小钱，可是不够呀！我再去问爸爸妈妈要了些，钱够了，我高高兴兴地直奔手机商场，买了一个手机。回家给奶奶一看，奶奶可高兴了。可是，奶奶却说：“我不会用呀！彤彤你教教我吧！”我不假思索地答应了。
一开始，我先教奶奶打电话，我跟奶奶说：“奶奶，我先教你打电话吧，如果你要打电话，就可以按下面的数字，如果你想打我妈妈的电话，就拨出她的号码，然后轻轻地按下边绿色的小东西，这样就打出去了。”我的话音刚落，只见奶奶一脸茫然，似懂非懂。奶奶说：“俺的小彤彤呀！你慢点儿说，太快了，我根本听不明白呀！”
于是我耐下心来，认真仔细地又重复了一遍，奶奶紧锁的眉头终于舒展开来，奶奶笑着说：“我会了，我会了，你教得可真好，你就是我的小老师。”然后我又教奶奶发短信、听音乐、定闹钟、玩游戏……我足足教了三天才把所有的功能都教给奶奶了，不过，令我高兴的是奶奶全都学会了。
原来教别人那么的不容易，那老师教我们肯定也很累，所以我们一定要好好学习，不要让老师那么累！
我奶奶作文 篇4
星期天，我正在家做作业。突然，奶奶神秘兮兮地走过来：“乖孙子，你能不能教奶奶说普通话？”我丈二和尚摸不着头脑，奶奶都年过六旬了，只上过几天夜校，竟然想起要学普通话。奇怪，奇怪，真奇怪！面对一个毫无基础的学生，我为师有一百个不愿意，可看奶奶这么诚恳，便只好勉强答应了。
课程开始了，我先教奶奶说一些简单的`日常用语：“您好，您早，谢谢。”奶奶跟在后面念：“李好，李躁……”我一听，笑得前俯后仰，“错了，错了，是nín好，不是lí好。”奶奶听我一说，怪不好意思的，但她并没有放弃，而是继续认真地念着，还不时地看看四周有没有人在听。她有点羞涩，脸上泛着微微的红晕，像个小姑娘似的。“líng好，nín耗……”一个个变了异的“您好”，从她的嘴里蹦了出来。“哎！这个学生怎么这么笨呀！”当老师的我真是无能。我实在是没有信心了，但看着奶奶认真的样子，我又不想打击她的积极性，只有闷头一遍又一遍地教她。
因为我孜孜不倦的教导，以及奶奶那股钻劲，简单的日常用语她基本学会了。而我呢，早已累得筋疲力尽，口干舌燥。
这以后的几天，我又教奶奶说一些简单的句子。自从我教奶奶普通话后，我发现，奶奶对普通话越来越感兴趣，每天再忙也要挤出一点时间在没人的地方偷偷地练习；有时遇到什么事情，她也要用普通话和我们讲；甚至给姑姑打电话也讲普通话。她常常笑着说：“我准行！”说普通话，让奶奶脸上的皱纹舒展开了，人也仿佛年轻了好几岁。
我相信，只要我们共同努力，奶奶的普通话一定会说得越来越标准，越来越流利。
从奶奶学普通话这件事中，我悟到了一个道理：“世上无难事，只怕有心人！”这道理将使我受益一生！
我奶奶作文 篇5
我小时候爱唱歌，爱唱京戏。五岁的时候，我就能表演京剧《红灯记》，清唱河南豫剧《朝阳沟》。奶奶为了开发我的智力，为了提高我的生活品位，给我在艺校报了电子琴班，并花了20xx多给我买了一架电子琴。
我学习的地方离家特别远，还要过马路，为此奶奶一直陪伴我，担当起了接送我的艰巨任务，同时也担当起我的陪教。不管是刮风下雨，还是酷暑严寒，奶奶一直陪着我，走过了三年半的时间。我们所经历的艰辛，奶奶对我的大爱，历历在目。
在课堂上，奶奶准备一个笔记本，把老师讲的全部记下，还有我弹琴中的错误，老师留的作业，奶奶每节课都如此。她一共记了三大本。我们上课是一个半小时，奶奶也陪坐一个半小时。回到家我每天练一个小时，奶奶也陪坐一个小时，每次都把曲子练好迎接下一节课的到来。
我利用中午时间练习一个小时，奶奶也不能睡午觉，坐在我旁边听我练，有的地方她认为我弹得不对，就一句句领我唱谱子，拍着手，体会它的节奏感，然后再让我弹。有些好的曲子，奶奶叫我把曲目背下来弹，如《大海的浪花》、《草原赞歌》、《阿里山的姑娘》、《太阳出来满天红》。有的曲目奶奶要求我提升速度。
当我学《孤独的牧羊人》，有一段我的手就是弹不好，我急得砸自己的手，奶奶看见后没说什么，她让我不弹了。奶奶理解这种学习中的单调和枯燥，就让我玩，休息，等我情绪稳定了，她给我耐心的讲道理，讲钢琴家朗朗的故事。分析我好的地方，不好的地方，鼓励我坚持。并动脑筋想办法，她说：“你把曲子比成敌人，把你的烦心发泄在键盘上，用力敲打。”我的心里有宣泄的地方，就用力弹，忘记了烦恼。终于把这个难点攻下来了，我的力度也上来了，弹得非常好。学校开晚会老师经常叫我表演。
我慢慢长大，学的曲子也难了，奶奶为了让我理解曲子的内涵，就给我放《卡门》歌剧碟片。又如弹《花儿为什么这样红》一曲，奶奶给我讲战友牺牲的情景，让我情感的爆发，应通过手指表现出来，身体也应随着音乐的旋律而动。就这样一支支曲子都被我掌握。
我升入了五年级，学习剑桥英语和电子琴的时间发成了冲突。奶奶和校长商量，决定大小课同时上，两条腿走路，并加大力度争取提前毕业。那真是快节奏的生活。星期五一放学，就背书包往家跑，进屋喝点水就和奶奶背着书包坐汽车往艺校赶，学习是老师手把手教，我认真地学，奶奶在旁边详细的记笔记，下课后，我们忙奔汽车站往家赶，到家天都黑了，进屋洗手、吃饭、做作业，把作业处理完后开始练琴，像《匈牙利舞曲第五号》、《土耳其进行曲》、《辉煌的大圆舞曲》等，我们就是在这种快节奏下拿下了这些曲目，老师为了严格要求我，都在原有的速度上给我提升了，奶奶每天陪着我，两个两个升，后来五个五个升，像《辉煌的大圆舞曲》，我终于练到了230的速度，这个曲子的后半部分，是250的速度，当我弹完曲子的时候，我感觉手都不是自己的了，奶奶怕我弹得不精准，给老师打了电话，让老师在电话那头听，我在这头弹。老师听后认为很好，我们才放心。
爷爷奶奶为了留下我的生活日记，每学一级，都用心录制下曲目。奶奶给我化好妆，穿上美丽的衣服，自己报节目单，两首曲子过后奶奶就给我换一身衣服。爷爷拿着录像机，一会直起身，一会儿向前，有时跪在地上给我录像，并制成光盘，就这样年复一年，我已录制了四盘曲子，把我的成长史变成了永恒。奶奶说：“等你长大了，好好看看你会有很多感触，对你人生有好处。”
我今年8月11日在西安音乐学院老师严格的考核下，我通过了十级考核，当我走出考场，我心里说：奶奶辛苦了，谢谢你的大爱。
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