在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的母校的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
母校的作文 篇1
在地球上某一个很渺小很渺小的角落里，有一所小学——汉杰小学，在这所学校里坐着正在认真听老师讲课的我们。
现在那个班里的我们，已经分开，在不同的学校，不同的老师教着我们，不同的同学和我玩，我们在不同的教室，坐在不同的桌椅上着课。回想起还在上小学的我们，是多么留恋那所学校。在那所学校里，我们受过伤，打过架，笑过，哭过，闹过，伤心过。
那所学校里，留下了我们的足迹，现在回到那个学校，去那我们曾经在那里读过书，考过试的班级，去坐那我们用过的板凳，去趴那我们曾经写作业的桌子，趴在桌子上看着那窗外的阳光期待快快毕业的我们。现在趴在那张桌子上，期盼着还想上小学的我们。这些都是我们流过泪的地方，永远忘不掉的地方。
曾经的我们坐在这里学习，老师教我们懂得了怎么做人，做人的基本礼仪，要尊老爱幼，尊敬老师与同学和谐相处。
在这个小学里，我们待了整整六年，一样的班级，同样的老师，同样的朋友，同样的同桌。现在我们都上七年级了，也就是大孩子懂得了离开老师，离开母校，离开好朋友，同桌，闺蜜，更是离开了我们最心爱的小学课本，是什么样的滋味。
虽然分开了，但是那永远是我们最爱的母校，我们永远忘不掉是它陪伴我们六年成长的学校。我那曾经的同学，你们还记得吗？
母校的作文 篇2
时光荏苒，岁月悠悠，从20xx年至20xx年,14年尽在弹指一挥间。14年耕耘不息，14年砥砺前行，14年风雨沧桑，14年桃李芬芳。14年的历程，14年的拼搏，实验小学走过了风风雨雨，迎来了现在的辉煌。作为一名年轻教师 ，有幸与学校共同成长,我感到无比荣幸。 告别学生时代，带着大学里老师对我们“学高为师，身正为范”的谆谆教诲，我来到了实验学校报到，开始了自己的教师生涯。初入学校给我的最初印象是：学校正在建设新的教学楼，艰苦的环境，简陋的校园，多少有点寄人篱下的感觉。但同时我也意识到，一张白纸才好写最新最美的文字，才好画最新最美的图画，正在腾飞的学校会给我们年轻人创造更多锻炼的机会，只要努力工作，会让自己活出生命的精彩，让青春在事业中升华。
非常荣幸，我所在的是一个团结向上，共同进取的集体：我们的老师相互激励公平竞争；我们的老师关心集体忠于职守；我们的老师团结协作乐于奉献。我们每个教师用真情和行动凝聚了这个团队。 你看，在我们的办公室，不难见到这样的情景：同一备课组的成员围坐在一起，潜心教研。你一言我一语，大家发表着自己的意见，有时也会有激烈的争论，别担心他们会闹矛盾，他们是在激烈的争论擦出火花。我们的教研气氛浓厚，资源共享；我们共享教案的编写、研讨、使用；我们的师徒结对；我们教育教学成绩突出，这不正是“智慧+ 双手+力量”结合的有力证明吗？
清明时节，操场上正举行着“书香校园 感悟清明”的活动，我们的学生最守纪律，我们的老师正襟危坐。正因如此，我们的形象有口皆碑。
中国有句谚语：“人心齐，泰山移。”在乒乓球比赛场地，观战的老师笑声不断，有喊“加油”的，有给指点窍门的。参赛的学生鼓足了劲，奋力搏杀。是输是赢，都充满了快乐。“三八舞会”“五一歌会”… …活动增进教师之间的友谊，锻炼了教师的身体，凝聚教师的人心，这种融洽的集体氛围，使大家如沐春风。
每一次学校取得一个又一个的成绩，取得跨越性发展，都让每位实验人为之欢欣鼓舞，体验到了什么是奉献，什么是责任。
还记得第一次踏上三尺讲台前，我的心里充满了渴望与担心，渴望的是我上的课能够得到学生的认同，担心的是自己的课不被学生所接受。然而伯乐团队和侯杨芳师傅的指导与鼓励下，我顺利地完成了第一次课的授课任务。为了快速提高自己的教学业务水平，我努力培养自己的敬业精神，虚心地向老教师们学习，钻研教材、教法，使自己的教学水平不断提高。
现在，我已在教学岗位上奋斗了14个春秋，14年的教学生涯告诉我：乐于奉献、勤于探索、勇于创新是新世纪优秀教师的必备品性，三者缺一不可。我会使自己的教育生涯在不断地追求、奉献与收获的快乐中变得更加厚重和坚实。
14年的光阴让我褪去无知,走出幼稚；14年的岁月让我收获了一
点成功，体验快乐。抚今追昔，我深深地感到，学校是一片创业的热土，让我执著地追逐属于自己的梦想；学校是不断成长的摇篮，让我成为能够紧跟时代潮流的人民教师；学校是充分展示才智的舞台，让我找到了属于自己的角色。一个日益成长的学校，为我们提供了良好的发展环境，而我们的辛勤劳动也将使我们的学校更加出色。
实验人正豪情满怀，向着更新、更美的明天迈进。我愿继续努力工作，与我们的学校共同成长……
母校的作文 篇3
岁月的绿墙爬满了记忆的的青苔，悠悠的蓝天萦绕着童真的纯白。飘忽的光影，似记忆的流年，荡漾在六月的童趣之间……
六一的欢悦在时光的流逝中苍白枯老，童年的清新厚重的岁月之下流淌为点点尘嚣，待不及追忆，却早已迷失其间。
漫步在斑驳的树影之下，喧嚣溜进了午后的空白，记忆似灰尘一般扬扬洒洒，剥落了一地褪色的过往，沉淀着青春少有的宁静。
又一次响起了悦耳的铃声，又一次听到了课余的喧闹，又一次望见了熟悉的青松。时光疏远了这段熟悉的记忆，只能睹物思情，去寻找那过去的星星点点。
轻轻地跃进校门，那凝重的金属敲击着心头的无奈，震颤着不住浮现的思绪。耳畔又回荡起了那熟悉而悠扬的乐曲，眼前又出现了曾经争先恐后的急躁与即将归来的喜悦与激动。一张虚掩着的大门，多少份喜悦从这里穿过，多少次悲伤从这里溜走。锈迹早已爬上这大门的身躯，吱吱嘎嘎的呻吟，喑喑哑哑的嘶吼，从心中溢出。这是他干涸的泪痕，这是他相思的期盼，夜夜等待，日日徘徊，他总为人们的心灵敞开，等待着他人的步履与怀念。我更加相信，这铁青的坚硬之中必浇铸了温柔，守候过千万人炽热的梦想，抚摸过无数颗平凡的心灵。
双手拂过这苍老的枝干，葱郁的清新弥漫在这夏日的躁动之中。旗杆永远是那么笔直，威严的国旗飘扬着我内心的敬畏，曾几何时的庄严，又令我少了几分闲适。国旗以永恒的流动教会了我学习的坚忍，无论何时，那片炽热的鲜红总能融入我的血脉，跳动着前进的步伐。
阳光轻轻地洒满了清丽的窗台，浮动着熟悉的暗香。慢慢地走过课桌之间，岁月的划痕明晰可见。那折入桌角的光阴，或许比寸金更加珍贵吧！
出了校园，抚摸着落满了尘埃的光荣榜，我的笑容曾在这里定格，我的努力曾在这里被见证。故人去而新人来，陌生的名字虽让我为之怅然，但仍默默地为他们祝福。
踏上假山，石阶的平整似乎与当时无二。泥土自有它的芬芳，滋养着这嫩绿的无暇。总一端则早已野草遍地，这成片的荒芜似乎也蔓延了我的心田。但我相信，这校园的未来总有人去翻耕，播种下生生不息的希望，亦能收获无边无际的梦想……
母校的作文 篇4
那你张张可爱的笑脸还藏在那；那一声声纯真的笑容还藏在那；那一次次琅琅的阅读声还藏在那。那会是哪里呢 ?那便是母校，珍藏着我美好童年的回忆的母校，她，让我回味无穷。
走进校园那几棵树木正欣欣向荣，仿佛在迎接我的到来；那凹凸不平的地面上依然有我和同学们的足迹；那一条条粉笔线是我们拔河比赛的的标记，也是童年的标记。走进教室，是那么熟悉的的气息，我还在呼吸，同学们还在呼吸，老师还在呼吸。来到我我的桌子前，上面有我最后刻下的字：我叫***，我留下自己最后的痕迹。我正聚精会神的座着，好似老师在和我上课，黑板上还有老师给我们上最后一堂课的字迹，老师的教鞭还是那么古老，没有变，她可能想挽留住和我们一起的回忆……。
这所有的一切都还藏在那，让我至今回味无穷
母校的作文 篇5
转眼间，时光飞逝，日月如梭，在母校已经要满六年了，看见学校的的一些事物，不禁回忆起学校的带你点点滴滴，它就在我的脑海里浮现。
春天，迎春花开了，淡黄色的花蕊嫩嫩的，惹得蜜蜂来采蜜。金黄的群来给嫩蕊穿衣，热的蝴蝶来采粉。一些路住事儿滴滴答答的滚下来，就像小朋友，不是你推我就是我推你，在大地上滚来滚去，又惹得小伙伴们喜欢的都不敢触摸。我呢，静静地等着迎春花带来的春天。
夏至，美人蕉也比春天的更加烂漫，就像美人的纤纤玉手修长的，红润的，深黄的花芯，点缀着嫣红的花裙，令人陶醉，我静静的抚摸，生怕打扰到它的休息，孩子稀奇的看着这些令人夺目的，惹的人要去保护，我又看它对我夏天的沐浴。就这样，我和它小心翼翼的度过了校园的夏。
秋天，菊花才偷偷地苏醒过来，放假看见的只是一片狼藉，树叶到处飞落令它感到哀伤，这是环卫阿姨扫走大地的垃圾，孩子们也开开心心地玩起来，令菊花更加茂盛，，许多花瓣包裹着自己柔弱的花芯，这样的高贵，只能让人欣赏，不敢触摸。我也看，看他等冬天的憔悴。
冬至，天地如此之冷，小伙伴们不敢出来玩耍，这时，腊梅才伸伸懒腰，它带着涂了胭脂一样的花瓣，粉红的花芯，真是让白雪皑皑的雪机增添几分姿色，小伙伴看了，急忙出来打雪仗，真让人触目惊心，我不敢触摸，它冰清玉洁让人害怕它受伤，我又等待着四季轮回。
四季的校园真是多姿多色，只能让人怀念怀念再怀念，我们就好似蒲公英看似自由却身不由己。
愿我们寻找到好的未来！
专家点评:
啊，我的母校，作者用深情的语言讲述着母校的景色，美好令人向往。描写生动，寓情于景，情景交融。语言简练生动，有节奏感，抒情性很强。结尾处感情得到升华。
母校的作文 篇6
那面镜子，我是经常梦见的。
即使在梦中，我也知道，这面长方形的镜子，镶嵌在教学大楼的入口处，它又大又明亮，像最忠实的哨兵，恭候每个早晨蜂拥而来的莘莘学子。
老校长说，当你们走进校门的时候，你们要照一照镜子，看看镜子里的你，头发乱不乱，纽扣系好了没有，衣着是不是很整洁，脚上的鞋带有松弛吗？如果因为匆忙，你在某个细节上有所疏忽，那么镜子会告诉你。你整理好自己，带着美的仪表、美的心灵走进教室，那么你的一天是美好的，你的未来也将是美好的。
老校长穿一件浅色带条纹的薄呢大衣，头发一丝不苟地向后梳去，有着那个时代罕见的儒雅风度。他似乎已经很老了，可是他让我们如沐春风。
镜子里的这个女孩一天天长高，她腼腆而羞涩，没有什么好衣服穿，但无师自通地学会了缝补破洞，用装满热水的茶杯熨烫洗过的衣服，她永远是干干净净的。
我看着她，有时会有一些疑惑：她真的是我吗？
是的，那个目光清澈，白皙娇嫩的女孩何以会是我？也许她是从别的地方飘来的一朵云，因为老校长的召唤，她走进镜子做了我的影像。
既然如此，那么我也可能是她的影像。
霍金先生说，我们是生活在一张膜上，也许这膜就是一张全息图。这样，我也许就是另外的宇宙投射在本宇宙的影子了。
那么镜子呢？呵呵，镜子也许是一径朦胧的小路，一条神秘的时空隧道，它维系着现实和梦想，过去和未来，我们的天空和别人的天空。
镜子被覆盖，无疑是一场大灾难。在镜子被覆盖的日子里，几乎所有的走廊和墙壁都贴满了大字报，所以镜子也不能幸免。
没有了镜子的警示，我们的眼睛受到了蒙蔽，我们年轻的心被邪恶的力量诱惑着。
已经不上课了，学生的主业是“革命造反”。
一天，某个造反派组织让我们几个无缘戴上红袖章的同学在一张大字报上签名，这真让人感到受宠若惊。
我展开大字报一看，是批判教英语的张先生的。张先生是解放前的教会学校毕业的，一口的英式英语，人很洋气，说话又嗲声嗲气，确实有点“资产阶级少奶奶”的派头。而且，张先生并不特别喜欢我，她喜欢的是一个工人阶级出身的女孩，那女孩口语特别棒，上课回答问题，镇得我们一愣一愣的。
可是，因为这样我就应该批判她吗？我把询问的目光投向了琴。她过去是班长，虽然现在也落难了，可我还是习惯听她的。琴说，让我回去考虑一下好吗？于是我也顺势推舟，对对，回去考虑一下。
第二天一早，那个组织的头头问我考虑得怎么样。我的心怦怦乱跳，只见琴从课桌后转过脸来，沉稳地说，我昨天一夜没睡着觉，想了一夜，我想我不能签这个名。我突然松了一口气，赶紧说我也不签。就在这个瞬间，我突然明白，我们的镜子，它还在；它在我们的心中，依然明亮。
进入市西中学后的第一节作文评讲课，先生的脸色十分严肃，他说我非常遗憾地告诉大家，全班只有三个5分。
接着他开始讲评。我好紧张，我全神贯注竖直了耳朵，希望能从中得到自己能够胜出的蛛丝马迹。
可是没有，他表扬一篇从缠毛线中得到启示的作文，那不是我写的。而且，先生的脸冷冷的，似乎再也没有朝我看一眼。
我暗暗叫苦，惨了惨了！
本来，这里强手如林，别的功课上差一点，我是心安理得的。可败在作文上，打击太大了。
14岁的孩子不懂得掩饰自己，只怕当时的表情比哭还难看。
作文本从前面的座位依次往下传，我的心怦怦乱跳。
翻开本子的时候，心还在跳。可突然间，我咧开嘴，克制不住地笑出了声——我看见一个大大的、红红的、非常好看的“5”出现在我写的那篇作文上面。还有评语，很简单的两个字：真挚！
我抬起头，一脸傻笑地去望先生，发现自己刚才纯属多心。先生乌黑的眼珠里闪着惯有的微笑，跟这样的目光接触，心一下子就温暖起来了；一种被欣赏、被宠爱的快乐，会荡漾在心头。
以致每次看到先生时都忍不住要笑。有一次先生批评我，笑，笑，吃饱笑药啦？
可是暖暖的笑意也在先生的眼眸里闪动。
回想起来，中学那几年是我一生中笑声最多的日子，仿佛把一生的笑都挥霍掉了，以后，就很难得了。
不过，也许正因为有着这样的笑支撑着我，使我即使在哭的时候也不会绝望。
在自己生活中那些最不堪的日子里，我总是在现实和梦境间的这一条朦胧小路上徘徊。常常分不清哪是梦，哪是现实。
镜子里的世界有别样的朴素，别样的恬美；因为喜欢，它又变得美轮美奂。
有一首诗，我从镜子里寄给了泰戈尔：“穿过岁月的帷幕/我来到你的面前/在没有我的世界/我与你接吻/吻你的思想/吻你的灵魂/吻你火焰一样/飘动的头发……”
我从不怀疑天堂的邮路有阻，因为早在市西的校园里，我已经收到了诗人从春天的财富里为我采摘的鲜花，从天空的云彩里为我滤下的辉煌金影。
所以，我现在是诗人亲手创办的那所被称为“和平之院”的学校的女教师。我从神圣的.恒河里出浴，挽起了湿漉漉的长发。我在老榕树的浓影下授课，我和我的学生们的声音，有如天籁，来来回回穿越，诗人颤动的唇，和那神奇妙曼的多
维空间，最后定格在——我母校的镜子里。
哦，市西中学，我的母校，我的梦！
……
母校的作文 篇7
夕阳把它的余辉洒在操场的西边角，给那儿的树木镶上了一层金边，镀上了淡淡的光晕。在那棵婆娑的桂花树下，有一群天真无暇的孩子在尽情戏耍的身影，听到那校园上空洋溢的童稚笑声，我的心中便会升腾起悠悠神伤，岁月匆匆，六年光阴转眼消逝，给我们带来的却是丝丝春雨般的记忆……
我扎着两个羊角辫踏入校门的那一刻还历历在目，课堂上老师的满面笑容、谆谆教诲还萦绕耳畔；运动会上的奋力拼搏；辩论会上的针锋相对，每每回想起来都是记忆中最珍贵的篇章！是那春日的和风吹散了我的思绪，我茫然地抬起头，那棵桂树依旧以它那傲然的风姿挺立在眼前，时光的轮回又给它增添了六圈年轮，在岁月的洗礼中，它越发显得生机勃勃，碧绿的枝叶让人禁不住疑惑，那是“翠色和欲滴”的渲染。而在我看来每一片翠叶上都徜徉着欢笑。“嘻嘻，来抓我呀！”“站住，不许逃！”这是童稚的笑声，这是岁月的笑声！时光的隧道将我带到了另一个时空。正值丹桂飘香的金秋时节，桂树把蕴酿一年的美丽暴绽枝头，结出了一个个金衣少女。这是一节自由活动课，同学们都在树下尽情嬉戏，而我只能蒙着一只大口罩眼睁睁地看着同学们戏耍，心中升腾起丝丝悲伤，这一切都是因为我对桂花香过敏。“叶子！”突然一群同学站到了我得的面前，“嗯？”“送你样东西！”“什……”还没等我说出“么”这个字，我就感到许多桂花洒到了我的身上，“好啊，你们敢耍我！我抓你们，别跑，站住！”“嘻嘻，来呀！看你抓得住我们！”就这样我莫名其妙地加入了他们玩耍的行列，我跟他们一样在桂树下嬉戏，在树丛间追跑；欢笑感染了每一位同学，回荡在操场，回荡在校园，回荡在每个人心中……
除了往日密不可分的伙伴，老师如春雨般的教诲以及那难忘的恩师也同时在我的心灵中扎下了结实的根基。即将离开母校，我最不舍的便是培育我们的园丁。胡老师对待我们的温柔，还有那块她自已也不舍得吃的浓香四溢的巧克力令我难忘；颜老师的大声责骂后的微笑让我留恋；美术李老师一个个幽默精彩的故事让我们哄堂大笑……可我的记忆中总是忘不了那一次轻轻的爱抚。我的眼前幻化出了一个高大的身影。啊，林校长，在您的身上我看到了一种领导的威严，可又看到了如同母亲般的温柔。那是一个烈日炎炎的假期，本应在家休息的您，却因心中时刻记挂着学校，来到了学校门岗，我刚打完乒乓走出校门，便看见了您，“校长老师好！”这是源自于我心中对您的敬佩。“乖囡”您用一只手轻抚我的脸颊，顿时，一股暖流涌上心头，我感觉仿佛母亲就在身边。校长老师，您的慈祥和蔼，平易近人让我忘不了您，您是母校的一位天使，从您身上透露的气息，使我对母校的不舍又增添了一层……
我马上就要告别我的母校——定海小学，这座拥有百年光荣历史的名校。在这飞逝的六年光阴中它给予我太多的荣誉，我绝不辜负它对我们的期望。如今我深刻地体会到《再别，庸桥》诗句中的蕴意所在，我再次环视这座美丽的校园，想把美景尽收眼底，就让母校的一切镌刻在我的心中。一霎时，桂花树又发出香味……
母校的作文 篇8
在这烈日炎炎的六月里，我们即将毕业。
站在走廊往下望，母校依然那么美丽，母校记录了我们五年来的点点滴滴。我仿佛看到了：饶有趣味的课堂，多姿多彩的活动，争分夺秒的赛场，气氛紧张的考场，我仿佛听到了：整齐有序的书声，美妙动听的歌声，心情欢乐的笑声与真心祝福的心声。
我记得三年级时，我犯了一人错误，老师要扣我小红花。下午我见老师没了动静，以为老师把这事儿忘了，便没把小红花交给老师。过后，老师讲起这件事儿，没有点名批评我，这让我非常惭愧。从此，我再也没有做过。因为老师给了我尊严，所以我不能再对不起她了。
我还记得：上学期，我不会跳长跳绳，老是在同学面前出丑，同学们便帮助我。那一次，我总是跳不过去，所以，每当我往绳中间跳的时候，绳子就会慢许多，鼓励我的声音也此起彼伏，一声高过一声！“加油，魏泽成！”“你可以的！相信自己”“跳过去！一定要跳过去！”在同学们的帮助下，我终于学会了跳长跳绳。
我更记得，在这次六一联欢会上，我们玩猜成语游戏，前面的王力浩张开嘴，面目凶狠，手像是爪子似的乱挥，我立刻明白了，这个成语是“张牙舞爪”。我把动作传给后面的人，后面的人再传，到最后一个人时，动作竟成了这样：两只手在空中乱摇，我们拼命暗示最后一个同学，做出张牙舞爪的动作，可那个同学照样丈二与尚——摸不着头脑，可把同学们笑翻了天。
往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
敬爱的老师，亲爱的同学们，五年的小学生活已经过去，我们即将踏入中学，迎接新的考验，童年将一去不反。
再见，敬爱的母校，在这里生活与学习的五年，会是我们一生中最快乐的五年！在您这里，我们懂了知识，交了朋友。在不远的明天，我们一定会让您骄傲！
再见，敬爱的老师，您不仅教会了我们知识，还教会了我们做人的道理，您的辛勤栽培，我们永远不会忘记！
再见，亲爱的同学，在漫漫人生路中，我们各自踏上征程，也许要过几年才能再次相遇，请记住我们班的每一位同学，让友谊地久天长！
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