写作文要懂得渲染环境,生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境,抓住环境的特点来写,会很好的渲染气氛,表达感情,使文章更加生动感人。关于母亲的笑的作文应该怎么写?
篇一:母亲的笑作文
妈妈是一个不爱笑的人,但是昨天晚上我却发现妈妈笑了。笑的那么甜蜜,那么灿烂。
事情是这样的:昨天晚上,我做完老师布置的作业,就开始看电视。正当我看的津津有味的时候,听见妈妈大声说:“欣钰,写完作业了没有?来帮妈妈扫扫地好吗?”我装作没有听见,继续看我的电视,这时,妈妈又提高了嗓门喊了一遍。我极不情愿地说:“好吧!”于是,我关掉电视机走过去,拿起苕帚问妈妈:“扫哪一个屋子啊?”妈妈用手指了指,说:“扫你自己的屋子呀!”
我走到我的屋子里一看,真乱啊!原来是我好几天没整理了,床上都是书。想想刚才自己的.表现,真有点儿不好意思。我决定把屋子打扫的干干净净,让妈妈高兴一下。
于是,我开始动手,拿起苕帚用力地扫了一遍。可是,检查一遍,发现还是不行!我心里想:“这样太难看了,妈妈看了一定会批评我,我要好好表现一番,不能让妈妈失望。”于是,我又拿起了苕帚,并把床上的书整理好。终于大功告成了,我也累得满头大汗。
我抑制不住内心的喜悦,兴高采烈地告诉妈妈:“妈妈,妈妈,屋子打扫干净了,请验收!”听到我的喊声,妈妈赶紧走了过来。看到屋子里一尘不染,焕然一新,妈妈开心地笑了,笑的那么舒畅,两颊都变得绯红,腮上的两个酒窝好像两个小小的逗号。这时,我才发现,妈妈笑起来竟是那样年轻,那样精神,是整个屋子充满了青春活力。看到妈妈笑了,我也笑了。
我喜欢妈妈的笑,它让我充满了幸福感。希望妈妈以后可以天天笑,开开心心每一天。
篇二:母亲的笑作文
星期五的下午,我放学后和妈妈一起接弟弟。走在天明路上,刚过路口,路上的开车行人都疯一样的向前冲。我妈妈带着我小心的骑着电动车,跟在一个带满好多扫把和拖把的.电动车后面。她在前面骑的好慢,因为带太多的东西,所以看不到她的人。妈妈小心的超过她。只听啪的一声,她的一包东西掉到地上。
这时我以走在她的前面。我看到她停了车,却下不了车。左顾右盼,我立刻让妈妈停下车。迅速下来,跑了过去。只听到妈妈在喊,喊的啥,我完全每听到。我跑过去,检起一包重重的象是配件的东西。递给了阿姨,阿姨激动的说:谢谢,谢谢。我摇摇头。就向妈妈跑去。耳边响起阿姨再一边的道谢声。妈妈看到我说:孩子太危险了,你应该告诉妈妈,妈妈也会帮忙的。我笑着说:妈妈我能做到的,就自己做。
妈妈摸摸我的头,笑了。
篇三:母亲的笑作文
在校报告厅内坐满了毕业生,有的同学激动万分,有的恋恋不舍。妈妈坐在我身边紧紧地握着我的手,想给予我力量,好减轻我上台的紧张情绪。
此情此景,让我想起读小学一年级入学时的情景。那时我很小,刚来到这所学校,一切都很陌生一切都很惶恐,妈妈在学校陪了我整整一天。也在这报告厅内,开着入学典礼,人很多几乎把整个报告厅给挤爆了,周围都是叽叽喳喳的声音像麻雀一样时时干扰着我的`心,我有了从没有过的害怕,身上开始冒冷汗,额头慢慢烫起来,妈妈紧紧地握住我的手,找了个位置坐下来,跟我说:“一范,不要害怕,你瞧将来你会有那么多好朋友,这多好!”我的心也慢慢地平静下来。
六年后的今天我将跟几个同学一起上台演唱一首英文歌,嘴里唱着熟悉的旋律,缠绵悱恻令人动容,慢慢地我哭了,泪眼朦胧,我看见妈妈为我鼓掌,还给我竖起了大拇指。
这又让我想起了一年前的那天,我们班准备排一场话剧,在“六一”表演,老师把写话剧这个任务交给我和班长,我几次想跟老师说不参加,结果在妈妈的鼓励下,我开始和班长协作,妈妈也给了我很多建议,我成功地写完了这个话剧,并取名为《青春纪念册》。我在里面扮演一个即将离别母校的学生,下台时,妈妈紧紧地抱住我,说我演得最棒。
毕业典礼结束后,我将是初中生了,妈妈笑了,嘴唇翘起优美的弧线,好似一道新月。
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