无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的命运交响曲作文5篇，希望能够帮助到大家。
命运交响曲作文 篇1
天生残疾，脑瘫，无法走路，不会说话，不会认字这是怎样的厄运啊？！可就是这样一位不幸的女孩美乐笛·布鲁克斯，却努力学习奋斗，成为学校最聪明的孩子。这就是美国畅销书作家莎朗·德蕾珀在《听见颜色的女孩》中讲述的故事。
读《听见颜色的女孩》，就像听贝多芬的《命运交响曲》，让我震撼，让我心潮澎湃，让我想哭，让我想笑，更让我想叫“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服！”
美乐笛·布鲁克斯的成长故事，是一个不屈服于命运的励志故事。它让我明白，皇天不负有心人，只要努力奋斗就没有做不到的事。书的作者莎朗·德蕾珀本是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英语老师，执教长达25年，长期过着平淡的生活，却靠写作《听见颜色的女孩》等书成为畅销书作家，多次在美国获得重大奖项，这也是个成功的励志故事。
命运神秘莫测，不可捉摸。谁也不知道，等待我们的命运究竟是什么。我刚开始看这本书的时候，认为美乐笛·布鲁克斯的命运太悲惨了。一个小女孩，5岁时就被确诊为脑瘫，命运对她太不公平了！
你该如何对待命运的不公和人生的苦难？贝多芬说：“卓越的人的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠”，“通过苦难，走向欢乐”。美乐笛·布鲁克斯正是这样，她不断努力学习，每天做自己能做的事。所幸美乐笛有一个友善的邻居V阿姨，她教美乐笛认字、看书。美乐笛非常聪明，很快学会了很多东西，并靠努力加入了学校参加全美“天才小子”知识竞赛的战队。我非常佩服美乐笛永不放弃的精神。尽管有身体障碍，她依然勇往直前，不惧困难。反观我自己，遇到困难就会动放弃的念头。
你该如何面对残疾之类的个人缺陷，面对人生中的很多不完美，面对别人的眼光？脑瘫已让美乐笛·布鲁克斯非常不幸了，可她还不得不忍受别人的嘲笑与歧视。她好不容易加入了学校的战队，可在队里处处被孤立。在去华盛顿参加全国决赛的时候，可怜的美乐笛被队友抛弃，失去了参加决赛的机会。看到这里，我为美乐笛·布鲁克斯心痛得流泪。可美乐笛真是好样的，尽管被同学们嫌弃、冷落，但她始终我行我素，做她自己。她对别人也非常宽容。故事的最后，美乐笛的队友们向她道歉，美乐笛也原谅了他们。
这个世界上虽然没有真正完美的人，但是我们可以努力改正自己的缺点，争取做更好的自己。
读了《听见颜色的女孩》，我很惭愧，也很振奋。一个脑瘫小女孩能做到的，我为什么不能做到？我要向美乐笛学习，努力奋斗，扼住命运的咽喉！
命运交响曲作文 篇2
**我想回来 回到我的朋友身边，舍不得这里的老师，舍不得这里的一草一木，舍不得在楼梯上干值日的情景~`可我不想对不起爸爸，我已经反悔了一次，这次再反悔，爸爸会很伤心，他的白发已经够多了，我不想再让岁月过早的在他脸上留下痕迹，我忤逆者自己，强迫自己接受新的生活，但我忘不了这里的事情，我的好兄弟。
我想回来，却不知早已泪流满面，在我和父亲之间，我选择了对不起自己。或许，我会多一些人生的阅历；或许一切都可以从新开始，可这里毕竟有回忆，这里毕竟是我的母校阿。刚刚过去，几乎没有朋友，于是，很怀念在这里的日子，可时间过去了，我也过去了，我要努力去走好以后的每一步，对于这里，不仅有回忆，还有期望。
我要做得更好，我要走出回忆。这并不是遗忘，而是把怀念化为动力，既然走了，不可能再回来了，就不能再留恋，时间不会因我的回忆而倒流或终止，我想走在时间前面，我相信自己可以！同是学校，我想在另一个地方圆自己的梦，或许，经历过暴风雨的世界，才会更加灿烂夺目！我想我是个强者，我会在急转弯时站住脚步，倒下去的一定不会是我！
在新的环境里，我会让自己更完备，谁说乡村的孩子就一定比不上城镇的少爷小姐？但我不会累着自己，我要让期望的火花点燃学习的潜力！在那里，我要学会竞争！既然选择了让父母幸福！就要让自己做得更好！不！还有自己！我的未来就在我手中，不会因环境的改变！是谁说谋事在人，成事在天？我偏不信！我要让苍天由我支配! 我要想它证明这，不是野心！！！
命运交响曲作文 篇3
今天，妈妈说放首乐曲给我听，我开始不以为然，继续玩着手中的拼装玩具。但是，当那激昂的音乐猛然喷薄而出时，我一下就被震撼了，停止了手上的动作。
“妈妈，这是什么乐曲？谁写的？”“贝多芬的《命运交响曲》，你上网搜搜吧，一定会有所收获。”妈妈回答道。
我上网搜了相关资料，了解到贝多芬充满坎坷的一生。他在耳朵全聋、健康情况恶化和生活贫困，精神上受到折磨的情况下，仍以非凡的毅力创作了《第五交响曲》。
看完资料，我对贝多芬和这首《命运交响曲》肃然起敬。我请妈妈重放《命运交响曲》，想闭上眼睛用心去感受这伟大的生命之歌。乐曲时而高亢激昂，时而低柔婉转，把我带入了贝多芬不平凡的命运之旅。
“咣咣咣咣”，仿佛命运之神沉重的叩门声，乐曲一开始就气势磅礴，激昂有力，让我呼吸急促起来，心也为之震撼，我不禁想到贝多芬的名言——“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”我感到有一种激情在血液中奔腾涌动——那是生命的力量。
接着，乐曲舒缓下来，温柔而抒情，一幅美好宁静的生活画面展现在我脑海中。我为命运之神对贝多芬的不公感到痛惜——贝多芬的一生，从童年到生命终点几乎与幸福美好无缘。但这段乐章抒发出的贝多芬对幸福、美好生活的渴望和追求之情，深深地打动了我，正如他在给友人信中写到的话：“噢，能把人生活上千百次，真是多美！”他告诉我们不要因为生活的不公平而放弃希望，生活需要希望长相依。
乐曲最后，气势恢弘的旋律再次奏响，宣告这场与命运的决战。贝多芬与命运之神展开殊死搏斗，他用非凡的勇气和坚强的意志战胜命运，创作出了一篇篇不朽的音乐巨作，给我们后人留下了物质和精神的双重财富。
这一曲荡气回肠的.《命运交响曲》让我感受到了一种无可言喻的感动与震撼。让我对生命有所感悟：热爱生命，永远不要放弃对幸福、美好生活的渴望和追求。在困难、挫折、痛苦面前，永远不要低头，不要退缩。唯有如此，生命才能绽放出耀眼的光芒。
命运交响曲作文 篇4
第四乐章快板4/4拍子，奏鸣曲式。规模宏大的第四乐章充满光明和无比欢乐的情绪，是欢呼胜利的热烈场面。乐章呈示部的主部主题包含两个部分，第一部分以雄伟壮丽的凯旋进行曲开始，和弦饱满有力，旋律积极向前，由全乐队强奏。第二部分音乐的情绪与前部连贯，由圆号和木管乐器奏出，音色明亮而柔和，进行曲的节奏，情绪喜悦富于歌唱性。副部主题由弦乐器奏出，建立在G大调上。这是一支以三连音节奏为主，轻松而带有起伏的欢乐舞曲。在呈示部的结尾段中，出现了一段与呈示部相联系的新旋律。展开部是以第二主题广泛活跃的发展为基础的，不断高涨的音乐，像是无边无际的人群，汇成了欢乐的海洋。在接近高潮时，“命运”音型又插了进来，但它已不再刚毅强劲，倒像是对过去斗争的回忆，与第一乐章遥相呼应。再现部基本上重复了呈示部的音乐，新的力量稍有增添。这个新主题，像一股巨浪从英雄心底流出，自信、豪迈而勇往直前。庞大的尾声，响起了C大调光辉灿烂的凯旋进行曲，它具有排山倒海的气势，表现出人民经过斗争终于获得胜利的无比欢乐。
命运交响曲作文 篇5
第二乐章稍快的行板，3/8拍子，双主题变奏曲式。这是一首优美的抒情诗，宏伟而又辉煌，同第一乐章形成了对比。它体现了人们的感情世界，战斗后的静思同对美好理想的憧憬互相交错，最后转化为坚定的决心。乐曲开始时，在低音提琴拨弦伴奏下，中提琴和大提琴奏出第一主题，它深沉、安详、优美，蕴藏着深厚的力量和对美好生活的向往。紧接着，单簧管和大管奏出了具有战斗号召性的第二主题。这个主题的音调与第一主题很接近，并与法国革命时期的歌曲有音调上的联系。这是进行曲风格的英雄主题，它起初抒情而沉思，转入C大调由全乐队强奏后，成为一支雄伟的凯旋进行曲，充满着火热的朝气，鼓舞着人们永往直前。以后音乐的发展是这两个主题交替出现的六次不同的变奏。这六次变奏，贝多芬运用不同的节奏音型，调性转换、乐器变换等各种手法，表现出英雄在激烈斗争后的沉思和战胜黑暗的坚定信念，以及充满活力的激情。例如第一变奏以第一主题连续的十六分音符把音乐变得起伏和激动不安。第二变奏以三十二分音符的连续出现，增强了动力性，表现出英雄战胜黑暗的坚定信念。最后一次变奏，像英雄的凯歌一般，具有豪迈的英雄气概和乐观情绪，这一乐章的尾声，对第一主题作了简单的展开，表现出从深思中获得力量，对未来的胜利充满信心。
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