命运作文500字

2022-02-23 命运

  在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的命运作文500字10篇,希望能够帮助到大家。

命运作文500字 篇1

  英国哲学家培根说过:“人的命运,主要掌握在自己手中。”

  是的,我们小学生只有从小学会做自己的主人,才能享受自己的人生,才会发现世间的美好,才能分辨真善美和假丑恶,才能获得成功。对于这一点,我深有感触。

  记得上个月,我由于在考试中取得了优异成绩,于是便骄傲起来。当别人都在挑灯夜战、奋笔疾书时,我却草草写完作业后便不再碰课本了。虽然家长对我的要求没有松懈,我自己却降低了对自己的要求。老师在上课时讲得神采飞扬、细致万分,而我一句也听不进去,仿佛耳朵被东西封住似的。对这种情况,我丝毫没有放在心上。

  终于,当这一轮考试降临时,我惨败了。试卷上许多鲜红的叉组成一张大网向我扑来,我感到十分沮丧。看到试卷上刺目的“86分”,我欲哭无泪。

  看着身旁同学们以一个月来的用心学习换得了丰硕果实,我的世界顿时黯淡了下来。无尽的黑暗驱散了太阳的光芒,白云渐渐退去。

  难道我就这样停留在心情低谷中吗?难道我就这样放弃胜利的信念吗?不,不。我只要从现在开始,掌握好自己的命运,这样就可以重拾失去的信心,走向成功的彼岸。

  人的命运,主要掌握在自己手中,无论老师、家长如何督促,都不如自己的一个念头。一切的努力只有建立在自己用心的基础上才会有效,否则,无论你做多少题目都无济于事。这一次,我降低了对自己的要求,就注定着我不能够获得成功。命运是属于每个人自己的,只有将它掌握好,才会获得真正的成功。

  每一个早晨都是一个新的起点,当天边的第一缕曙光降临大地的时候,我们从现在做起,用心学习,努力把握好每一天,这样才能掌握好自己的命运。

命运作文500字 篇2

  总听有人在耳旁感慨命运无常,现在想来也只是无奈一笑,命运这东西,又能决定些什么呢,也许他决定了你的父母、你的生日、你的出生地、你的家境、你的外貌,但不意味着他也能决定你的人生。

  就如《银魂》里主人公所说:“对于人生,起码自己是作者,能书写出属于自己独一无二的篇章。”

  在长大成人的道路上,我们逐渐拥有知识,逐渐拥有自己的思想,也会认识各种各样的人,接触各种各样的事或物,也许正是现在,或是未来的某一天,你遇到了难题,遭受了挫折,是否会抱怨上天的不公,命运的残忍,然后从此坠落,变得颓废不堪,还是满怀不甘,想要奋起追逐?你是否心怀壮志,为目标付出了极大的努力,却得不到丝毫回报,因此一度怨恨?你是否感到压抑和约束,受到旁人排斥,感到无助彷徨,因而变得自我封闭?

  一度的叹息,一度的怨恨,一度的抱怨,最终又能得到什么?得到上天施舍的财富?得到凭空而来的官运?有或者其他?其实什么也没有,有的只是时间的悄然流逝,有的只是上天对你的讪笑,有的只是旁人看戏的眼神......

  “命运”两字,被不同的人用不同的方式对待,失败者把他当成逃离现实的借口,而成功者,则把“命运”虚心当为成功的原由,那么,你是后者还是前者?你是暴躁的雷电,有时会迁怒他人,还是安静的樱树,静对世界,安于未知?无论你是前者还是后者,相信“命运”二字在你心中都有一定的含义和认知。

  至安于现状的你,或是为摆脱现状而奋斗的你:

  所谓命运,仅是掌握在自己手中的名词,要看你怀着怎样的心态去看待,明者,心自明,愿,希望与梦想伴你左右,愿,不被命运所左右。

命运作文500字 篇3

  在一座大山深处,有两位心态不同的孩子。第一位的孩子父母双全却常常悲叹道“为什么我不是城里人呢?”而且经常质问父亲“你为什么不是城里人呢?你如果是城里人该有多好,那我就是城里人了。”年少的她有次陷入了深深的忧伤。最终也没有走出这个城市。而第二个人却和她不一样,她从小就理智走出这个座大山,发奋读书,厄运却降临在她的头上。十岁那年,母亲逝世,当她好不容易从悲痛中走出来的时候,父亲抬木头时砸伤,从此干不了体力活,她并没有放弃学习,每天背个破布包跑步去6公里外的学校上学。放学后,像男人一样在腰上缠根绳子,到悬崖下面挖药材,赚点钱补贴家用和交学杂费。她从没有叫过苦,天天都那么乐观,因为她坚信,她一定能走出这座大山。有志者事竟成,经过不断的努力,他考上一所名牌大学,走出了这座大山。从此也开始了辉煌的人生。

  都是一样的命运,却没有一样的心态,那必然截然不同,就像山里的那两个孩子,一个对生活悲观消极,另一个却乐观向上。有的人认为老天是不公平的。而我认为老天是公平的。命运不是重要的,以后的路是由你的心态决定的。虽然你的出身令你不满意,但你不要自卑,要以好的心态去面对它。就像那两棵青松,一颗的根扎在泥土里,另一颗的根扎在石缝中,但扎在岩缝中的青松并不自卑,而是自豪,因为它可以自己努力,克服贫瘠,干旱和风雨的袭击,顽强地活了下来,它是胜利者。

  的确,好的运气令人羡慕,而战胜厄运则令人佩服!我始深信一点,心态改变命运!

命运作文500字 篇4

  一直以来,我认为学习就是地狱,苦不堪言,一张张低分的考卷就是死亡的遗书。这使人不得不远离学习,告别那没有乐趣的学习。那晦暗的角落没有那鲜花与掌声,只有那绝望与失落。一天天浑浑噩噩的过日子。命运走到了悬崖已经无前行了。

  一次数学的考试成绩就要发下来了。天空灰蒙蒙的,情绪跃落了谷底。组长在小组徘徊,我静静地等待,等待未知但又令人痛苦的结果。对成绩渺茫的期盼,盼望有个好的成绩是遥不可既。但心中却莫明紧张了起来。数学考卷发下,我伸手拿来那张都是错误的考卷。果然,又是一张令人失落的考卷。静静呆呆在坐位上,沉没在那喧闹的班级里。窗外的鸟儿乱叫着,飘荡来的落叶又送来一份忧愁。从窗外吹进一阵风吹进,刺痛到了心底。

  教室里同学们在谈论这次考卷的成绩,有说有笑。心中沉淀的不满很快就消了,因为我从者考过什么高分。低着头,垂到了胸前。一个身影遮住了脸上的阳光。我抬起头看到了看是老师,我神慌了一下。又怯怯地把头低下不敢看,我知道老师对我说了。可是老师今天却一反既住,对我说:“这次考试考不好啊!得努力。”简简单单的几句话听起来那么的温暖,胜过了那鲜花与掌声。说的我心中也有些隐约的念头。老师的眉梢上有些忧郁与担心。我心中有些澎湃的心情,从前从来没有老师对我说过这类话。这句话听起来那么的和蔼亲切,一下子把我从阴暗的角落中牵了出来。旅伴似用心唱歌,字字都像鲜花那样温柔,一下子打进了我的字忆里。

命运作文500字 篇5

  人们都喜欢抄袭别人的生活,而我不会,因为我明白人生不欢迎抄袭。因为抄袭得来的人生只是别人人生的复制,难得精彩,更没有价值,所以我坚持我的人生。

  不知从何时起,我开始对这个人人都带着面具生活的世界产生了厌恶,惟有林。人们在脸上演变着各种表情,纵然能看清人们的表情,但依旧不能明白别人心里所想的事,所以我选择了孤独。

  明月撒下光辉,群星闪烁,我仰望天穹,傍月而行。

  我并不喜欢现在的生活,因为这个社会。这个社会的法则就是优胜劣汰,适者生存。一切美好的愿望都不能够实现,一切誓言都变得飘渺,众人日益模糊,渐渐溶入社会,而我仍然在努力斗争,让自己不至迷失在社会的旋涡中。

  林曾经抱怨活着很累,那次我对他话依旧记得。我是这样说的“我们之所以感到世界的黑暗,是因为我们没有强大的能力,等到我们有强大的能力后我们就能改变这个世界。”

  但是要等到那一天,还需要一个非常重要的前提条件——在目前的社会中生存下去。我真的不知道结果,我们是否能坚持到那一天呢?

  我们就像生活的奴隶,在无奈中成长,在无奈中成熟,虽然想改变自己的世界,全上却无奈有无力。但无论如何,我坚持我的人生。我相信在未来的没某一天,我们的理想在世界一定会建立。

命运作文500字 篇6

  假如时光可以倒流,世界上将有一半的人可以成为伟人——纳德

  常人会重视生命的长度,而伟人注重于生命的密度。很少有人去思考生命的价值,许多人认为生活只是在单一地享受生命,而不知道生活,就是实现生命的价值的过程。

  我们的生命都具有自己的特性,我们的性格千姿百态。人无完人,性格也会有它的缺点,但所谓的缺点往往又是自己的优点。美国作家罗杰?安德生在《每一种性格都能成功》的书中写道:每个人的性格都有优点和缺点,一味去弥补性格缺点的人,只能将自己变得平凡;而发挥性格优点的人,却可以使自己出类拔萃。的确,生活中这样的实例很多。

  动物一般都能明白自己的特性,都会有理性的自知之明,而人往往却是不知趣,受到愚蠢与自负天性的左右,对于潜力无法能及的事情,依然会去无谓地坚持。盲目下的顽固,使自己历尽艰辛,然而收获甚微。

  人生是独一无二的,但走过的路却是类似的',我们都同样在走生到死的旅程,谁都不能例外。而这个旅程不断地让我们选择是与否,使人生成为一连串选择的过程,最终,选择的累积影响着人生的结果。

  我们不该嫌弃残缺的性格,不要丢失充满风格的个性,命运不是与生俱来就已注定,而是它跟着我们选择的路,一直走向人生的终点。

命运作文500字 篇7

  假若,我的命运是坠入谷底的深渊,那么就算是死亡,我也要努力向上攀缘;假若,我的命运永远是一首黑白的诗篇,那么我要用心灵的彩笔为它添加色彩;假若,我的命运是风,那么我要汇聚层云,制造出雨,去滋润万物,填补心灵的干涸。

  繁花嫩叶,藏匿于树枝间。春天,它将油绿的新衣披上,长出纤细黄嫩的发。夏天,它借助风邀花瓣共舞,盛开在枝头,翩然的幽香,四溢在心间。秋天,繁花不再相伴,褪去了色彩,一步一步走向年迈,枝干摇曳,便找了个借口,随着风悄然离去。叶片褪去了绿意,开始为自己的五彩斑斓而兴奋不已。但冬天伴随着花瓣的销声匿迹,邀雪花迎来了酷寒。叶再也坚守不住狂风暴雨的肆虐,在没有了花的庇护下,洒落在了田间……

  如果说人的命运如繁花落叶一样终究离不开死亡。那么我愿乘着长风破浪在波涛汹涌的海面上去闯荡。即使是狂风暴雨催促着海浪拍击着小船,我也要扬着帆,撑起篙,毫无畏惧的面对大风大浪。或许路途艰辛,我没有能力克服;或许,海面茫茫我迷失了前行的方向;或许,船面受损,我即将坠入深海。但有幸,在我有生之年轰轰烈烈干过。又或许,我走的是平坦大道,畅行无阻,但只求在平平凡凡中,我努力过……也许,有懊悔,但希望我无愧于自己。

  一年之计在于春,在这个万紫千红的春天,新的嫩叶又破土而出,命运的轮回推动着新一辈的前行,愿我们在暴风骤雨中昂首挺胸的向前

  ——后记

命运作文500字 篇8

  “每一次,都在徘徊孤单中中坚强;每一次就算很受伤也不闪泪光;我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞过绝望。这首歌已经在熟悉不过了,不过我此时此刻才理解其中的最深的含义。

  因为这首歌的演唱者也遇到了不幸,但她很坚强地度过了难关。

  娇生惯养的人遇到了一点困难,就会放弃或者哭泣。有的人而会有死的念头,放弃了自己宝贵的生命。但是,你们有没有想到,在一天内有都少人面临的是死亡。他们却会好好的过剩下的一分一秒,即使下一秒是通往死亡的大门。他们会忍受着剧痛,坚强的在欢声笑语中度过。他们的坚强使他们从不闪泪光。他们也很勇敢,勇敢地面对生活。他们从来没有为自己的缺陷而感到悲伤,而是感到自己能生活在这个世上,是多么开心的事。他们不会为了死亡的事扰乱了他们快乐的时光。

  每一位人都有一双在困难中帮助默默地你的,一双隐形的翅膀。它会在你遇到困难时,让你变得坚强,使你坚持下来,度过一切难关。只要你对自己的未来充满了信心,用积极的态度面对生活,为你打开的是成功之门。

  上帝会平等地对待任何人,也不会眷顾任和人。命运掌握在自己的手里。“隐形的翅膀,让所有梦想都开放。是的,只有坚强和坚持,梦想才会绽放。

  隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望。

命运作文500字 篇9

  没有昨夜的一场暴风雨/哪有路上这深深的脚印/风雨中的人哟/风雨写着他的风雨人生。

  ——题记

  世上的每一个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的;有的人缺陷比较大,是因为上帝特别喜爱她的芬芳,多咬了一口。

  人食五谷而生百病,疾病肆无忌惮地征服着人类。然而,有人却用毅力和勇气宣告着疾病对人征服的失败,他——就是霍金。当你看到瘫在轮椅上的霍金时,你会感爱到一种巨大的力量,这种力量会让你热血沸腾,让你感到人类生命的伟大。

  “强者的生命如同巨钟,你要砸碎它,它却发出震撼山岳的音响”。21岁,生命中的黄金季节,没有人会想象到,此时若是得知自己身患重症,会是怎样的一种感觉。命运往往捉弄人,这个万分之一的不幸者就是霍金。面对生命的缺陷,霍金该如何面对?是向命运低头,还是从容不迫、积极乐观?最终,霍金用行动告诉我们:他决不向命运屈服!灾难带给人的往往是一种绝望,但对霍金来说却是一个崭新的开始。

  断了一根弦,就要用另一根弦去奏响成功。有的人在痛苦中不仅能孕育快乐,而且还能孕育成功。我国有句古语“蚌病成珠”。价值昂贵的珍珠,恰是牧蛎体内病痛的产物。霍金的坚持,不仅使他重新找回了做人的快乐,也造就了一个新的生命奇迹。疾病的折磨不仅没能将他击倒,反而令他在科学的道路上日益进取,并获得了“诺贝尔物理学奖”的殊荣。黑暗过去,希望在成长。

命运作文500字 篇10

  有些人说:“命运是天生注定的,是改变不了的。”但是我却不这样看,命运就好像是一座桥,而这座桥不是从出生就已经搭好的,而是需要你自己来搭建这座通向光明的命运桥。

  这一天,老师要随机检查班里一些同学背课文的情况,而那天晚上我正好忘了背那篇课文。我希望老师不要检查到我,希望我有那好的运气。但想什么来什么,老师第一个检查的就是我。我站起来,心里想到:“运气怎么这么差,偏偏第一个叫的就是我,难道这是我命中注定的?不,不是这样的!”老师叫我坐下,把课文抄两遍。而我也明白了,命运这座桥其实要自己建造。这件事深深地刺痛着我,使我懂得,只有自己的努力,才能使命运之桥更加坚固无比。如果自己不努力,对待学习三心二意,那桥也会用同样的方式来报答你。

  从这以后,我下定决心要认真地建桥,而不是马马虎虎地让自己的命运之桥成为“豆腐渣”之程,成为别人眼里的笑料,成为自己命运的绊脚石。过了一段时间,老师又要检查我们背的课文,而我已经背的滚瓜烂熟了,老师又一次叫我站起来背。这一次,我流畅地背了下来,老师也夸奖我有进步。而只有我心里清楚:全是那座“命运之桥”带给我的好运。

  其实,命运之桥就掌握在我们自己手中,哪怕遇到一些困难、挫折,令这座桥变得千疮百孔,甚至十分难修,但是我们还要攻克这些难关,向着心中的理想进发。因为命运这座桥很长很长,因为我就是这座桥的设计者、建设者和享受者。

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