在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的命运交响曲作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
命运交响曲作文1
“你知道命运交响曲讲了什么吗？”女孩在纸上写道。
“啊，传闻说那是贝多芬根据自己的人生经历改编的……”男孩也在纸上写道。
他们每天都在公园的这张长凳上“聊天”，聊着他们心目中的“音乐之声”。
这是第七天了。男孩又看见女孩在公园里翩翩起舞，每天这个时间，他卖完报纸回家就会看到那样一个女孩，嘴里哼着《欢乐颂》，跳着看起来是自己编出的舞蹈，清丽白皙的小脸在阳光下忽明忽暗。她的裙摆像一朵玫瑰花那样盛开在绿色的灌木丛中。但是那个女孩每天都带着一副黑乎乎的墨镜，像是把整个世界的黑夜涂了上去。男孩很好奇，可那个女孩的舞蹈太美了，他不敢去惊扰她。可是不过多久他就要搬去另一个城市了，他实在是忍不住好奇……
“你好……”男孩羞涩地踱到了女孩身前，他的声音是那么的含糊，致使女孩听不清他是在叫她——至少他是这么想的。
女孩正在完成一个转身动作，当她转过身来的时候她愣住了——眼前一个穿着破破烂烂的小男孩正面带腼腆的笑容看着她。她想了想，也报以一个微笑。
“哦……你叫什么名字啊？你的舞很好看，我很喜欢，嗯，所以……”男孩紧张得有些语无伦次了，女孩却像是被逗笑了似的，扑哧一笑，举起手做起了动作，在男孩眼里看来，她的手上下翻飞，但是他看不懂。“呃……这是什么意思啊？”男孩眼里填上了一层疑惑。
女孩又愣住了。她看上去很焦急，她只好比了个噤声的姿势，指指自己的喉咙；又指指自己的耳朵，比了个叉。“哦，我知道了，你是聋哑人！”女孩点点头，但是看上去很自卑。男孩在身上一阵翻找，找出一个皱巴巴的小本子，撕掉了前面几页写满了地址的`草稿，在新的一页写上：我们就拿这个聊天吧！你知道《命运交响曲》吗？写完分了一支笔给女孩。
知道哦，是贝多芬奏的曲吧？女孩也写上。
从今往后，他们两个一直一直呆在一起，每天都在谈论有关“音乐”的话题。
妈妈说她上次在门口取你送的报纸的时候听过你唱歌。她说很好听。
是吗？谢谢你妈妈。
下次我跳舞的时候你可以来伴唱吗？
唉？我有这个荣幸吗？
嗯嗯。
路过的行人有的对他们侧目，嘴巴里不知道在嘀咕着什么。有些人则是慈爱地看着他们；但是更多的人直接路过他们，看也不看一眼。他们沉浸在自己的小小音乐世界中。女孩也慢慢地变得越来越自信……
你会弹钢琴吗？
会的。
你能给我弹一曲《命运交响曲》吗？
你不是听不见声音吗？男孩写下这句话，微微惊讶。
拜托了。不论如何我都想听一次……
好吧，那么，下个周六我来给你表演，好吗？
男孩为了让女孩快乐，日以继夜地练习。女孩听妈妈说，他为了练习连报纸都不送了。——至少她是这么想的。
日流月转，约定的日子终于到来了……
男孩满脸疲惫，脸色苍白，女孩则是十分兴奋……
时而激昂，时而婉转的音乐娴熟地从男孩手指间流淌倾泻出来，那琴声里面好像还有什么不一样的东西……
然后他们道别了，一如既往。
两天后，女孩被接走了，是因为听到有人可以治好她的病。
男孩再也没有出现过。
长大后的女孩，耳朵能够听见了，成了一名非常著名的舞者。她接到了一封信，信很厚，里面像是包着什么东西。上面没有寄信人的名字，只写着，来自故人。
“《命运交响曲》，现在你能够听到了吧？我把它录成了一个磁带。——你永远忠诚的白血病朋友。”
女孩看完信之后，捂住嘴巴，眼泪疯狂地从眼眶里涌出。
《命运交响曲》，谢谢你改变了我的命运。
命运交响曲作文2
第一乐章是激情的快板，2 / 4拍，奏鸣曲。这场运动显示出斗争的场面。音乐象征着人们的力量，像激流一样，向黑暗势力发动猛烈的冲击。在音乐的开始，有四个强有力的和动态的声音，这是贝多芬所谓的“命运”敲门。这是主题。这一主题是影响和推动音乐不断发展的音乐形象。它也在未来的每一个运动中出现和发展。主题是轰轰烈烈的。它有一种勇敢和不屈不挠的势头。它展现了一幅扣人心弦的斗争场面，表达了贝多芬向封建势力挑战的坚强意志和满腔义愤。当各种乐器依次模仿，紧张的波涛此起彼伏，号角奏出各种生活运动的机器，表现出一种必胜的信心。这是一个衔接的句子，从前面紧张而雄伟的音乐场景引出了充满歌声的第二个主题。这是一首抒情的旋律。柔和、优美、清晰的色调与正面形成对比。它表达了人们对幸福生活的渴望和追求。在这里，严峻的命运动机退到低音部分，以伴奏的形式出现，使轻音乐有了不宁的色彩，促进了音乐的继续发展。
最后，在明朗的气氛中，音乐以一种果断而热烈的声音结束了。经过两个富有表现力的部分，随着生命运动机器的出现，音乐又回到了躁动的基调，艰苦激烈的斗争又开始了。此时，第一个主题非常活跃。它不断的重复，它的调性在不断的变化，它的力度在不断的加强，然后就有了一个独特而有力的喇叭般的第二主题。这两个主题随着各种技法的变化交替发展，如对比复调技法、频繁换位等，增加了音乐的不稳定因素，丰富了音乐的内涵。最后，命运的动机再次打破，以最强烈的声音重复，形成了开发部的戏剧高潮，音乐直接进入了复制部。在再现部分，呈现部分的斗争场景再次出现。在第一个主题和衔接部分之间，双簧管奏出了缓慢的哀怨调，第一个主题的展开突然中断。然而，兴奋和不安很快就恢复了，只是当第二个主题出现时，才有了一点平静。然而，光明与黑暗的斗争并没有结束，它在巨大的结局中变得越来越激烈。此时音乐发展的势头势不可挡，强劲的对比和紧张的和声发展构成了整个乐章的高潮。在运动的最后，第一个主题动机的强音进一步描绘了敢于挑战的英雄性格，表现了人们战胜黑暗势力的坚强信心。
第二乐章是快行板，3 / 8拍，两个主题变奏。这是一首优美的抒情诗，瑰丽而灿烂，与第一乐章形成了对比。它体现了人们的情感世界。战斗过后，冥思与对美好理想的向往交织在一起，最终化为坚定的决心。在音乐的开始，中提琴和大提琴演奏的第一个主题与伴奏的低音弹拨。它深沉、恬静、美丽，蕴含着对美好生活的深刻力量和向往。然后，单簧管和单簧管演奏第二主题，并发出战斗的号令。这个主题的基调与第一个主题非常接近，并且与法国大革命的歌曲有音调上的联系。这是三月风格的英雄主题。一开始它是抒情的、深思熟虑的。在C大调全乐队的伴奏下，成为了一场气势磅礴的凯旋进行曲，充满了火热的生命力，鼓舞着人们永远前进。后来，音乐的发展就是这两个主题的六种不同变奏。在这六种变奏曲中，贝多芬运用了不同的技法，如不同的节奏模式、音调的变化、乐器的变化等，表现了主人公经过激烈的斗争后的沉思，克服黑暗的坚定信念，以及旺盛的激情。例如，第一个变奏将音乐变化为起伏和激荡，第一个主题是连续的十六分音符。第二次变奏出现在32分钟内，变奏增强了力量，表现出英雄征服黑暗的坚定信念。最后一个变奏曲，像英雄的凯歌，有英雄的精神和乐观的情绪。在这场运动的最后，第一个主题简单地展开了，展示了获得的力量.
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