纪律是管理的基础,自觉性产生于对管理制度的长期遵守和执行之中。下面是小编为大家收集的关于纪律的名言警句,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
1、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
2、纪律是自由的第一条件。——黑格尔
3、机会是不守纪律的。——雨果
4、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。
5、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯
6、纪律是胜利之母。——苏沃洛夫
7、纪律是达到一切雄图的阶级。——莎士比亚
8、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。马卡连柯
9、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致,是取得最后胜利的保证。
10、纪律是管理关系的形式。
11、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
12、机会是不守纪律的。
13、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
14、学校没有纪律便如磨坊没有水。
15、学校没有纪律便如磨房里没有水。夸美纽斯
16、机会是不守纪律的。雨果
17、没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康和预防危险的方法了。
18、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废。
19、我并不认为性教育应该有什么特殊的方法。性教育是纪律和生活制度的个别的部门。
20、一切纪律只是自觉的遵守,不是受到无理的外力压迫而遵守。因此,对于破坏纪律的学生,不是惩戒而。
21、正是纪律才能把社会和无政府区别开来,正是纪律才能决定自由。
22、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
23、不过,一切纪律都当小心地施用,除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外,没有别种目的。
24、中国教育之两大需要:一为发达学生之自创心;一为强学生之遵从纪律心。
25、人生来是自由的,也生来是社会性的。为了正当地运用他的自由,他需要纪律。
26、纪律是达到一切雄图的阶梯。——英·莎士比亚
27、纪律是自一由的第一条件。
28、我并不十分苛求孩子,对他们的教育严到中等程度就行了,要教育孩子懂得是非,当然也得有些纪律,但是要为纪律而纪律,要说明道理。孩子会没完没了的问个明白,你要始终十分耐心;不管怎么样,我得说明道理,答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够,这是当前的重要问题之一。
29、战争满足了,或曾经满足过人的好斗的本能,但它同时还满足了人对掠夺,破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。
30、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不一良行为。
31、没有铁的纪律,战车就开的不远。
32、他是有理想,没道德,有文化,没纪律的复合型人才。
33、纪律就是纪律,老天爷总是会惩罚那些不守规矩的人。
34、平静的心不是一个被限制了的心,它不是通过纪律或训练才变得静寂。
35、人只要快乐,就能受得了任何纪律的约束:破坏工作习惯的是不快乐。
36、责任比能力重要,纪律比勇敢重要,情商比智商重要,态度比结果重要。
37、人成长的过程,何尝不是在纪律中调整本能、寻求与世界有效对话的过程?
38、有句话怎么说的来着:一流学校抓学术,二流学校抓技术,垃圾学校抓纪律。
39、比赛讲究的是纪律和智慧,而不是谁更会踩油门,聪明的赛车手永远是最后的赢家。
40、用药如用兵,医之有方法,如兵之有军法也。医用药而无准绳,犹将之用兵而无纪律也。
41、信仰要求纪律,要求自觉地、甘心情愿地把自己的意志融合在志同道合者的共同意志中去。
42、对细节的关注思考需要纪律与客观,它必须接受各种标准和限制,以杜绝心血来潮和反复无常。
43、一个狼群就是一支训练有素,纪律严明的部队,统一行动,绝对服从,协同作战,这就是狼的纪律。
44、一个团队必须拥有纪律,才可能强大,而一个自身自律姓极差的人,是很难让他的团队拥有纪律的。
45、一个人应该:活泼而守纪律,天真而不幼稚,勇敢而不鲁莽,倔强而有原则,热情而不冲动,乐观而不盲目。
46、跑步是一种修行。一个人如果每天都很有纪律地去干一些事情的话,也许会给他一些哲理上的感悟,从而达到一种修行的境界。
47、如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中永远也得不到满足。
48、证人作证三大纪律,第一眼睛要平视法官,说谎的人不敢平视法官的眼睛;第二听清问题再作答,第三始终要保持石头脸,无怒无喜无哀无乐。
49、乖孩子组成的部队,听话守纪律是没问题,但往往没有淘气的孩子能打硬仗,恶仗,淘气孩子往往能干大事,这样的部队,往往战斗力特别强!
50、学习狼的生存法则就要学习狼的铁的纪律;绝对的组织结构制度,组织纪律的有效执行,从自觉纪律到自觉行动,绝对服从主动执行,没有任何借口!
51、写作跟修行一样,都要学习相信自己的心,珍惜并洞察生命经验的种种精髓,以专注、自我纪律、活泼创意和开放的态度,让心中的回旋之歌,从笔端流唱而出。
52、我坚信的是,如果没有挑战、没有厄运、没有障碍、没有痛苦,就不会有力量。那些会让你想甩开双手喊着“饶了我吧”的问题,会锻炼出你的韧劲、勇气、纪律和决心。
53、她没有想到,古华比她想象得还要冷血无情,在苍生面前,个人的生命是如此的微不足道。但人界之所以千百年来鸣镝无声,也正是因为九天玄女这惨无人道的思想和雷厉风行的纪律。
54、女人为什么偏爱穿军装的男人们呢?因为军装蕴含了纪律、严肃、责任等沉甸甸的内涵,如同山岳一般沉稳可靠。女人会幻想有盖世英雄,踏着五彩祥云而来;而男人幻想成为盖世英雄,拯救全世界。
55、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
56、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在 一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
57、我们不能不仅凭人类内心爱自由来维护自由。
58、没有规矩,不成方圆。
59、纪律是达到一切雄图的阶级。
60、节制是一种秩序,一种对于快乐与欲望的控制。
61、有好学识好技能,最容易交好运气。
62、法律永远不会产生伟大人物,只有自由才能造成巨人和英雄。
63、邪恶的法律是一种最坏的暴政。
64、不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少。
65、秩序是自由的第一条件。
66、不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。——张衡
67、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。——孟德斯鸠
68、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。——但丁
69、执行法比制定法更重要。——杰弗逊(美)
70、法律就是秩序,有良好的法律才有好的秩序。——亚里士多德
71、以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。
72、以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻。
73、不以规矩,不成方圆。——孟子
74、不为重宝亏其命,故曰令贵于宝;不为爱人而枉其法,故曰法爱于人。——管仲
75、忠诚事业,热情服务,诚实守信,廉洁奉公。
76、中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
77、智者以法护身,愚者以身试法。
78、知法守法从我做起;法治意识娃娃抓起。
79、知法是安康的基石,守法是和谐的根本。
80、掌握管理社会之公权的人,应胸怀大爱与大忠,忠人民、忠国家,岂能因一己私利,沦为某些大腕大款的私仆,最终被大众所唾弃。
81、增强法制观念,确保安全生产。
82、在人民群众心目中,法院是主持公道、伸张正义的地方,法官是公平象征、正义化身。
83、有些人因为贪婪,想得到更多的东西,却把现在所有的也失掉了。
84、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
85、以法治权权生威,以德修心心养廉。
86、以法治国铸伟业,秉德安民兴中华。
87、以诚待人,人人敬;依法办事,事事成。
88、依法生产,守法经营,合法发展。
89、依法纳税是每个公民应尽的义务。
90、依法纳税、诚信纳税、纳税光荣
91、依法诚信纳税,共建小康社会。
92、一个人怎样才能认识自己呢?绝不是通过思考,而是通过实践,尽力履行你的职责,那你就会立刻知道你的价值。
93、一个人应该:活泼而守纪律,天真而不幼稚,勇敢而不鲁莽,倔强而有原则,热情而不冲动、不盲目。
94、要使人成为真正有教养的人,必须具备三个品质,渊博的知识,思维的习惯和高尚的情操,知识不多就是愚昧,不习惯于思维就是粗鲁和蠢笨,没有高尚的情操,就是卑俗。
95、遵纪守法是和谐社会的基础,人人学法是基础中的基石。
96、治国之法,为民而立者也,故其行也,求便于民。乱国之法,为上而立者也,故其行也求利于上,而不求便于民,斯法因人立,不悖于天理人性者寡矣。虽然,即不便民矣,其法虽立,而其国必不安。
97、一政之举,一令之施,合乎其德智力者存,违于其德智力者废。
98、挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地。
99、在今天的科学中,只有集体的努力才会有真正的成就。
100、政治合格,军事过硬,作风优良,纪律严明,保障有力。
101、我们现在必须完全保持党的纪律,否则一切都会陷入淤泥中。
102、在人类中,秩序起着支配作用,这就证明了理性和道理最为强大。
103、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。
104、教导儿童服从真理、服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。
105、这家伙比闷油瓶有组织有纪律有责任心啊,我心说,***说起来,闷油瓶在组织纪律方面确实是个渣。
106、这个时代的列兵们敢于在敌人的枪林弹雨面前站直腰板,除了严格的军事纪律和大无畏的牺牲精神之外,滑膛枪普遍坑爹的命中率也是重要原因。
107、无道德则不能存在。
108、纪律能美化集体。——马卡连柯
109、加强纪律性,革命无不胜。——毛泽东
110、铁的纪律才能造就钢铁般的队伍。——孔祥瑞
111、走出实验室,就没有高科技,只有执行的纪律。——郭台铭
112、我们要做的是让纪律看守西点,而不是教官时刻监视学员。——林肯
113、生存就是斗争,斗争就需要毅力和勇气,需要有法则和纪律。——吉卜林
114、我们取得土地的过程中是非常理性的,是很有纪律性的,绝对不会创造几个地王,为了出风头,举一个过高的牌子。——潘石屹
115、我想是一种文学的纪律,也就是写作上自我的约束。对“新生代”作家而言,最初的困惑与20世纪的所有作家差不多,不是写不出东西,而是写出来的作品没地方发表。有关“70年代生”、“新生代”作家为发表自己的作品而不择手段做秀的传闻至今还记忆犹新,但这之后的写作者好像没有这种发表方面的压力。——杨扬
116、宽松的公司文化是适合百度的,而且极具有感染力,可以很快感染新进百度的员工。维护纪律和权威不是目的而是一种手段,真正的目的是高效率、增强竞争力。外部环境变化不快,纪律严格、按部就班可能效率最高。但是百度所处市场在迅速发生变化,每一个百度人都要有相应的自由度,他所负责工作的变化随时作出调整。凝聚力不是基于规章制度,而是基于自发的冲动和创业激情。——李彦宏
117、那么灵魂深处的决绝、残酷、争执都是可以进入散文叙事中的吗?难道这些都是具有审美价值的吗?难道散文不是一种过去时态,不是关于往事的平和、冲淡、雅致的回忆吗?难道散文可以用这样实在的笔调写个人内心的冷漠与苦闷吗?在新生代那里,这些都没有什么不可以。生命在纪律、窥视、嘈杂、强制和混乱的环境中所经验到的无望和无奈,某种意义上正是人生命情境的一种象喻,而并不仅仅只是青春期的特定场景。——王虹艳
118、那些仅仅循规蹈矩的过活的人,并不是在使社会进步,只是在使社会得以维持下去。——泰戈尔
119、不以规矩,不成方圆。――孟子
120、无道德则不能存在。——法·卢梭
121、自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利。——法·孟德斯鸠
122、法,是和谐之源,民生之本,发展之依,社会之基。
123、法律是守法者的通行证,是违法者的墓志铭。
124、企业中的大多数人都应该是精益求精的实践者。
125、加强纪律,企业是不可战胜的。
126、执行不在于是否,而在于结果。
127、没有规则,就没有规矩。没有纪律,就没有战斗力。
128、随意离开为自己方便,必然会造成他人和公司的不便。
129、断了的风筝不会自由,但会走向大海。
130、一切行动都必须有方向,只有团结一致,我们才能取得胜利。
131、秩序是正确的法则,是事物永恒的理性。
132、满足或已经满足了高级的战斗本能,但它也满足了掠夺、破坏、残酷的纪律和暴政的欲望。
133、只有当每个人都是平等的,制度才能保证公平。
134、没有纪律,改革就不会成功。
135、赞美诫命是一回事;服从它是另一回事。
136、那些想成为自己老板的人应该明白,没有纪律,就没有一切。
137、道德行为的训练,不是通过语言的影响,而是让孩子练习良好的道德行为,克服懒惰、粗心、不遵守纪律、颓废等不良行为。
138、纪律是忠诚、奉献、创造力和团队合作的基础。
139、改革如果不讲纪律,就难以成功。
140、战争满足了,或曾经满足过人的好斗的本能,但它同时还满足了人对掠夺,破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。查埃利奥特
141、纪律是管理关系的形式。阿法纳西耶夫
142、我们现在必须完全保持党的纪律,否则一切都会陷入污泥中。马克思
143、一个人应该:活泼而守纪律,天真而不幼稚,勇敢而鲁莽,倔强而有原则,热情而不冲动,乐观而不盲目。马克思
144、任何新的社会制度都需要新的关系和新的纪律。
145、法律不能造就伟人,只有自由能造就巨人和英雄。
146、严厉的纪律不应用在与学校作业或文学习作有关的事情上,而只应用在涉及道德问题时。
147、当然,每个人都可以勇敢,但只是在他知道的事情上。
148、纪律是集体的面孔,集体的声音,集体的行动,集体的表情,集体的信仰。
149、信仰需要自律,有意识地、自愿地将自己的意志与志同道合者的共同意志融合在一起。
150、在教学中保持纪律的能力来自教师充沛的精力和坚定的意志。总之,它在于教师的人格力量。
151、断了的风筝不会自由,但会径直飞向地球。
152、纪律是获得一切雄心的课堂。
153、享受极端的自由是危险和有害的。没有纪律,就不会有平静的信仰,不会有顺从,也不会有保护健康或预防危险的手段。
154、一个人应该:活泼而有纪律,天真而不天真,勇敢而不鲁莽,固执而有原则,热情而不冲动,乐观而不盲目。
155、我认为不应该有任何特殊的性教育方法。性教育是一个独立的学科和生活系统。
156、节制是一种秩序,是对快乐和欲望的控制。
157、中国教育有两大需求:一是培养学生的创造力;一是加强学生的纪律性。
158、纪律不应仅仅看作是一种教育手段。纪律是教育过程的结果,从学生在生活各个领域的集体表现开始。在生产、生活、学校、文化等领域努力的结果。
159、每个人当然都可以逞强,但限于在他所懂的方面。——歌德
160、当取不取,过后莫悔。——施耐庵
161、学校没有纪律便如磨房里没有水。
162、要有必要的清规戒律。
163、对于一个艺术爱来说,如果能够打破常规,完全自由进行创作,其成绩往往会是惊人的。——卓别林
164、大事小事依法办事,大家小家和谐一家。
165、我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由。——美·约翰·亚当斯
166、常修守法之德,常思违法之害,常怀律己之心。
167、在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。——思格斯
168、自由固不是钱所买到的,但能够为钱而卖掉。——鲁迅
169、在人才的问题上,要特别强调一下,必须打破常规去发现,选拔和培养杰出的人才。——邓小平
170、创新显价值,和谐品真谛,礼法铸人生,科技展未来。
171、我们之所以能够打败蒋介石,就是不讲老规矩,不按老路子打,一切看情况,打赢算数。——邓小平
172、节制是一种秩序,一种对于快乐与欲望的控制。——古希腊·柏拉图
173、常制不可以待变化,一涂不可以应万方。——葛洪
174、任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系,新的纪律。——列宁
175、如果你敢于宣称自己是受限制的,你就会感到自己是自由的——歌德
176、人民的安全是最高的法律。——英·培根
177、矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。——淮南子
178、宁愿跑起来被摔倒无数次,也不愿规规矩矩走一辈子。
179、不以规矩,无以成方圆。——孟子
180、法律大家一起去遵守,和谐大家共同来享受。
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