学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉下面是小编精心准备的读书的名言88句,希望能够帮助到大家。
1、勤俭是树根，成长事业干，结出幸福果；勤俭是老古董，只会升值，不会贬值；勤俭是传家宝，代代实用，代代兴旺。世界勤俭日提醒你勤俭是硬道理。
2、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。
3、木不凿不通，人不学不懂。
4、积累的经验多了就会慎虑，就像积累的学识多了就会博学一样。——霍布斯
5、书味在胸中，甘于饮陈酒。——袁枚《遣怀杂诗》
6、读好书，以不读坏书为条件。因为生命是短暂的，而时间和精力又是有限的。——叔本华
7、学习的目的是为了实践，并不是为了读几本书，使自己的谈吐增加名词、字汇和时髦的术语。——陈毅
8、读书晓窗，丹砂研松间之露，诵经午案，宝磐宣竹下之风。——洪应明《菜根谭》
9、如果以拥有书籍的多寡作为教养的证据，果真如此的话，那些拥有许多教养的方面的书的书店老板们，谁能与他竞争？一路基亚诺斯
10、读书愈多，阅历愈深，愈以为自己无知无识。读书愈少，阅历愈浅，愈以为自己多智多谋。欲知人胸中知识多寡浅深，须观察他的言行动作。——宣永光
11、我爱好书，好书和好女子一样，你不能一五一十地说着它的短长，只有一种想与之亲近的冲动。当你将身子放平，带着思想的欲望和摩挲书页的快感与其共享你生命的时间时，你将无意追寻任何意义和见识，你只有一份过后才能体味的愉快。书也是人。——陈林
12、在我们的时代，需要学习和知道的事情是这样的多，一个要想积蓄点知识的人，如果只靠精读，而没有泛读的'话，如果每天不"吞食"它几万字的话，知识是很难丰富起来的。单靠精致的点心和维他命用来养生，那就未免可笑。——秦牧
13、要增长才智，必须大量地阅读书籍，作为现在有觉悟的青年，不提高自己的科学文化水平，是不能适应社会主义建设的要求的。要提高自己的科学水平，必须努力读书，要如饥似渴地读。近几年来，出版了大批书籍，社会科学方面优秀读物为数不少，如何根据自己的需要，有计划地阅读，这是一个大问题。阅读书籍首先要选择合适，如选择不当，可能浪费时间和精力。——许力以
14、当我们读书的时候，首先要理解，要求懂得，在理解的墓础上，．再把它记下来。要记住的是书中的中心思想和精神实质，而不是书中的词句。这样我们才算是真正地学到了东西，长进了知识。——曹方
15、读书之目的非为辩驳之争论也，非为尽信书言，视为当然也；非为交谈吐属而读，籍资读助也；读书之目的在审度与寻绎。——培根
16、我辈读书，原非与后儒竟立说，宜平心体会经文，有一字非其的解，则于所言之意必差，而道从此失。学以牖吾心知，犹饮食以养吾血气，虽愚必明，虽柔必强。可知学不足以益吾之智勇，非自得之学也，犹饮食不足以增长吾血气。食而不化者也。——戴震
17、读书赐予我们财富，哪怕是拿印度的全部宝藏来换，他也不会答应。对麦考莱也是一样，读书是幸福的重要条件。——爱德华·吉鹏
18、我以为愚蠢而又专断是最可怕的了。根源之一是不读书或读书不求甚解。学无根基，腹中空空如也，且又偏听偏信。凡事不从实际出发，单凭主观意识作决定，即孟子所谓的"愚而好自用"。不仅害己、害人，而更严重的是贻误大事与后代。——罗竹风
19、所谓评论家，不过是懂得读书而教给他人读的人。——圣佩韦
20、多读书博通古今，多实践改天换地。
21、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
22、熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。——孙洙
23、智者的智慧是一种不平常的常识。——拉尔夫
24、读活书、活读书、读书活。——《郭沫若全集·开拓新诗歌的路》
25、学习，学习，再学习！学，然后知不足。 作者：列宁
26、人家不必论贫富，惟有读书声最佳。——翁承赞
27、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。作者：王梓坤
28、行是知之始；知是形之成。——陶行知（近代教育家）引自《陶行知教育论文选集》
29、知识是引导人生的光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊引自《李大钊选集》
30、预支五百年新意，到了千年又觉陈——清。赵翼《论诗五绝》
31、少壮不努力，老大徒伤悲，请保留此标记——《汉乐府。长歌行》
32、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。
33、一位哲学家说过："没有书籍的人家，如同没有主人。"精读一本书如同一本万利，使你立于不败之地。—— [日]池田大作
34、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。 作者：章学诚
35、大海如我家。书籍如我心。挤时间在书海中畅游吧！
36、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。 作者：培根
37、书山寻宝；学海泛舟。 作者：《对联集锦》
38、大凡读书，不能无疑。——赵孟頫
39、一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。
40、本是后山人，偶做前堂客，醉舞经阁半卷书，坐井说天阔。——丁元英
41、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。勤动笔墨勤看书。
42、须知三绝韦编者，不是寻行数墨人。
43、高人一等。即使还俗的和尚，凡是勤奋不怠者肯定有所成绩。息迹岩穴，徘徊于山水之间，也有一番精进的功夫要做。——佚名
44、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人。
45、不学无术的人的想像力不过只有翅膀没有脚。
46、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——佚名
47、书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。书是人类进步的阶梯。
48、爱护书吧，它是知识的源泉。
49、看书未必有益，因为有些书实在不适合我们少年儿童来看，不是因为书出得不好，而是因为有些书的内容，会影响我们的身心健康，思想就会跟着走，所以就影响了学习。
50、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。
51、饭可以一不吃，觉可以一不睡，书不可以一不读。
52、志宜思真品格。读书须尽苦功夫。
53、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——佚名
54、读好书，就像在同历史上最杰出的人交谈。
55、享受大自然，读书，听音乐，爱戴周围的人
56、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。作者：高士其
57、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
58、我想就把阅读当成一种探险和冒险，每个人都有自己的历程。我觉得阅读的过程要自己慢慢地摸索，看对书，看错书，看了冤枉的书。这个过程是培养自己鉴赏力的过程。我反而很怕那种一致性，大家同时一起看一本书。我觉得那种一致感，再好的东西也禁不起这样的东西。——朱天心
59、把读书当成跳板的人，读书不过是人生的装饰。
60、好学就要专心一意。
61、不读书就像没有吃饱饭一样，精神上是饥饿的。读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。作者：董卿
62、我如果不读书，就会不知。
63、凡读古人书，应先胸有识见，引伸触类，融会贯通，当悟乎书之外，勿泥乎书之中，方为善读书人。作者：顾仪卿 出处：《医中一得》
64、读书之于头脑，好比运动之于身体。作者：爱迪生
65、如果你只读每个人都在读的书，你也就只能想到每个人都想到的事。
66、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——叔本华
67、不懂得珍惜零碎时间的人，大概永远也没时间看书。
68、积财千万，无过读书。——颜之推
69、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽玖书之法也。——陈善
70、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽玖书之法也。――陈善
71、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹
72、有些书写出来似乎不是为了给我们什么教益，而只不过是要我们知道作者所知道的一些事情罢了。
73、买书没有读书难，读书没有消化难。——[法]奥斯勒
74、不去读书就没有真正的教育，同时也不能有什么鉴别力。——[俄]赫尔岑
75、皇帝重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有念书高。——《神童诗·劝学》
76、常识有如人体血液一样的名贵。人缺少了血液，身体就要衰弱；人缺少了常识，脑子就要枯竭。
77、念书，始读，未知有疑；其次，则徐徐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑徐徐释，以至交融意会，都无所疑，方始是学。 [宋]朱熹
78、凡读书，必要读得字字响亮，不行误一字，不行少一字，不行多一字，不行倒一字，不行牵强暗记，只是要多读数遍，自然上口，长远不忘。
79、功夫给我们履历，读书给我们常识。 ——[苏]奥斯特洛夫斯基
80、我们一面要养成读书心细的习惯，一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得，便是白读；眼不快则时候不足用，不能博搜资料。—— 梁启超
81、读书足以怡情，足以博采，足以长才。 ——[英]培根
82、幼小念书要琢磨，休怪老师品评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。
83、万般皆下品，唯有念书高！
84、万事皆易满意，惟念书终身无尽。
85、念书不独改变人气质，且能养人精力，盖理义收摄故也。
86、让我们的素质及文明展此刻一言一行中！
87、贯通文化天地，逾越平凡教室。
88、花儿用瑰丽装扮世界，我们用动作美化校园！
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