在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的明天的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
明天的作文 篇1
已经快十点了，儿子吃过药睡下了。这几天儿子生病，弄得我焦头烂额，本来也想早点休息，却怎么也睡不着，总觉得心里有点什么事儿。忽地想起已经好几天没给爸妈打电话了，拿起电话祈求二老最好还没睡下。
电话刚响了两声就听到爸爸的声音，这不由让我心头一紧，家里的电话向来都是妈妈接，难道......哎，是老姑娘啊！你老姨家里有点急事，今早你妈做火车去了。爸爸一下子就听出是我。尽管我能感觉爸爸很高兴，但是从他那苍老、迟缓的声音中还是感到有些异样。我追问爸爸为什么没去。爸爸这才支支吾吾地说：老姑娘啊，爸本来不想告诉你，爸腰闪了，去不了。不过没啥事，我自己能慢慢挪动，我自己能做饭吃，你不用惦记，放心吧。你在家好好看我外孙子吧......听到这儿，泪水止不住涌了出来，用一种心酸、心疼的感觉在身体里弥漫开来。我赶紧哽咽着跟爸爸说声再见。这是眼前不禁浮现出爸爸那刻着深深皱纹的痛苦的脸，仿佛看到爸爸正孤独、落寞地向窗外望着，望着那漆黑的夜。泪水再一次模糊我的双眼。还记得不久前，我领着儿子回家看望爸爸妈妈。爸爸带着儿子出去玩，我站在阳台上看着爸爸和儿子渐行渐远的背影，禁不住潸然泪下。爸爸老了，是的，爸爸老了，要已有些弯了，背也驼了，脚步甚至也有些蹒跚了。这让我想起小时候，我大概像我儿子现在这么大，也是六七岁的样子，那是没有电视，看电影是最好的娱乐，每次看完晚场电影，爸爸就会蹲下来，弯着腰，背起我大步流星地往家赶，我则常常会伏在爸爸的背上睡着了。那时的爸爸是那么魁梧，爸爸在我心中就像一座大山，是我永远的依靠。现在爸爸老了，真的老了，爸爸更依恋我们了，哥哥在外地不常回家，爸爸就盼着我能常回家看看，每次我回家爸爸都坐在窗前眼巴巴地向外望着，看到我们就高兴得像个孩子似的。回家，是该回家看看了！儿子病了，有他爸爸照顾。可是我的爸爸一个人孤单寂寞又生病，身边更需要有人陪伴，尤其是儿女的关怀呵护。对，明天明天一早我就回家看望爸爸！明天？为什么要等到明天？！
现在就去，不要让爱等到明天！
明天的作文 篇2
日月如梭，光阴荏苒，新的一学期已经结束。转眼间，初一上学期的生活就这样与我匆匆而别。忆往昔，如品味一杯浓郁的陈年老酒；如品味一杯清香的浓茶；如吟诵一首无韵的小诗；如咀嚼一颗苦涩的`硕果……在这里，我们每个人都曾经留下过欢声笑语，记下了佳绩硕果，也洒下了辛勤的汗水。今天，细细回顾这一学期来的历程，不由得感叹它是如此丰蕴。
明天我将要远行，乘着金秋的风，踏上岁月的征程。穿过微风吹拂的那片白桦林，用心去寻找那段永恒的光阴。去寻找那短暂而又漫长的军训生活，去寻找我们敬爱的教官；去寻找那次刻骨铭心的拔河比赛，去寻找同学们眼中闪动的泪水；去寻找那次充满欢笑的运动会，去寻找那张年级第一名的红艳艳的奖状；去寻找期末考试前同学们刻苦努力的身影，去寻找最后的灿烂的果实……寻找着，寻找着，留下金色的回忆。
明天我将要远行，从父亲的《背影》中走出，我们来到了《紫藤萝瀑布》。啊，去吧！去看《社戏》，去帮《愚公移山》，去月球上寻找《月亮上的足迹》，去用心倾听《大自然的语言》。生活是如此宽广，她教会了我应该《敬畏生命》、《热爱生命》。明白了《为学》的道理，再让我们听听《孙权劝学》的故事。让我们从夏、周、商，到隋、唐、五代；从东亚到中亚；从细胞到种子。让我们乘着去这载满知识的小舟，扬起科学的风帆，去征服学海。
明天我将要远行，我要追逐明日地平线上升起的旭日，让太阳的光芒射入我的身体，和血液一起奔流我的全身。从此，我会充满活力，不再虚度每一刻光阴，和太阳比赛早起，与时间进行一场马拉松，成为不败的强者。
明天我将要远行，老师是我航行中的神灯，书本是我披风斩浪的帆船。微风轻拂着脸庞，我放飞着理想；细雨轻打着窗棂，我嗅着了花开的馨香。或许前方的道路充满艰险，但我热爱现在，眼前的一切都是那么美丽迷人！
明天的作文 篇3
作文渐渐发现，城市是个诱惑遍地的地方？每当看见你在舞台上自由的唱着心中所想的歌时，我总是想起闻一多先生的话："此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快。那片树叶长得很大，并且很绿。全体少先队员；老人们兴致勃勃地乘着超光速飞船去游览太空。爸爸妈妈背起我的书包去上学。
翻开世界地图，百余国名映入眼帘，让人刹那间眼花缭乱。美国、法国、日本、韩国……一个个国名让人想起那一种种不同的语言，也令人不由想到了沟通的问题。
语言是沟通的桥梁，语言的交流能拉近彼此之间的距离。若是语言不通，沟通上肯定会产生一定的困难。诗词是中华文化的瑰宝，其语言绚丽多彩而富有深意。我们可以理解“明月松间照，清泉石上流”的清幽之美，也可以品评“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的满纸梅香，可若是异国朋友，与我们隔着语言的沟渠，你如何带他漫步于这充满诗情画意的世界？同样道理，如果我们不懂异族的语言，面对异域文化，我们如何领略其间的神秘和神韵？
沟通是语言的任务，语言为沟通而存在，为沟通服务。早在元代，马可波罗游历中国，被神奇的东方文化所吸引，便决心留在中国，用笔记下古老的东方文化，最终留下了著名的《马可波罗游记》。可以想像，这位伟大的旅人是如何从不懂汉语到将汉语运用自如并不断挖掘汉语言文化内涵的。正是掌握了汉族语言，马可波罗见到了一个真实的东方世界，了解了一个文明国度的真正内涵。
语言上的沟通开拓了我们的眼界，让我们在饱览本国文化之余，近距离地接触到了外国的文化。通过学习异国语言，我读懂了泰戈尔的“愿生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，我看懂了济慈的“躺在这里的人，他的名字写在水里”，我能与爱丽丝共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人间惨剧。打开互联网，我可以阅读国外新闻，了解另一个国家正发生着的大事，也可以进入聊天室，与异国朋友进行交流。
语言的理解带来了沟通的便利，同时，成功的沟通又让我们更深地了解了异族语言文化。语言与沟通带来了世界的共同发展，共同繁荣，并将让人类在互相理解的基础上携手走向更好的明天。
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