未来梦想作文

2022-10-15 梦想

　　在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的未来梦想作文6篇，欢迎大家分享。

未来梦想作文篇1

　　猴年的钟声敲响了，神州大地一起欢腾。这时，我的脑袋冒起了一个个问号未来是什么样子的？

　　未来的科技一定很发达，下雨了衣服可以直接打开雨伞；走到河边可以一蹦蹦到河对岸；人们可以坐着等大把大把的钞票送上门。那时候，我第一件要做的事就是去克隆一个自己，让她代我上课、写作业，而我呢？翘着二郎腿看电视、上网，哦，我还要去环游世界，那才过瘾！

　　对了，那时候的学校一定不一样了！它像花园，不不不，是像一座梦幻城堡，充满了“泡泡堂”里那欢快的伴奏。里面还有：旱冰场、蹦蹦床、魔法王国、漂移大陆、侏罗纪世界、太空乐园、学生社区，还有一个神秘的鬼屋。层层叠叠的书本，讨厌的教鞭和飞扬的粉笔灰全都一扫而空了。可别以为只是游乐园，每一个游戏都需要知识、智慧、勇气和团队合作的能力。刚开始，都有机器，把今天要学的内容输入大脑，在游戏中巩固。这些新鲜、刺激又能在玩中学的活动，相信大家都愿意坐着超速滑板车来学校，也不在电脑那可触不可及的世界去弄坏自己的眼睛吧！

　　我们还能不时走进社会，去体验生活，学会生活的能力。学校里涌现出大批大批的人才。

　　在这“学海无涯‘乐’作舟”的学习环境里，我才不让克隆人代替我呢！我可不要被克隆！

未来梦想作文篇2

　　学习目标：

　　1.知识与技能目标

　　引导学生如何想象（想象要有独创性，要新奇而有趣。），并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。

　　2.过程与方法目标

　　通过创设情境、口语交际、小组合作、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。

　　3.情感态度与价值观

　　1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。

　　2、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。

　　教学重、难点：

　　1、能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。

　　2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。

　　教学准备：多媒体课件、地球仪。

　　教学过程：

　　课前谈话:

　　1、师生认识。（5分钟左右）

　　2、唤醒思维。（5分钟左右）

　　师：（讲台上放一个地球仪）同学们，看这是什么？谁能快速地在上面找到中国和美国？同学们看，中国在地球的这一侧，美国在地球的另一侧，我们要想从中国到美国，同学们有哪些办法

　　生：可以坐飞机去。可以乘轮船去。

　　生：可以坐汽车去。

　　师：可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋，怎样坐汽车呢

　　（若学生回答不出，引导：充分发挥你的想象力，你们想怎么去就怎么去！看谁想出的办法最有创造性，最新奇最有趣！）

　　生：（挠挠首）可以在太平洋上建一座很长的桥梁。

　　师：嗯，是个办法，还有其他办法吗

　　生：可以在海底建造一座海底隧道，我们可以坐地铁去

　　生：美国在地球的另一侧，可以穿过地球打一条隧道，这样近多了。

　　师：同学们的想象力真是太丰富了。（翘大拇指！）科学家就是象你们这样，凭借这种丰富的想象力发明创造了很多东西，使我们的科学突飞猛进，给我们带来了现代化的幸福生活。正如：车而尼雪夫斯基所说：“美好的幻想，可以创造未来，创造世界”。（板书：想象）同学们有这么丰富的想象力，相信你们一定可以创造出美好的未来。老师今天从未来给你们带来了好东西哦。（欣赏未来事物的图片）

　　一、导入。(3分钟)

　　1、展望未来。

　　（欣赏未来事物的图片）看了这些图片，谁来谈谈感受？

　　2、立足现实，发现不足。

　　过渡：是呀，同学们，未来是多么美好神奇呀。随着科技的发展，人们的生活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物还不能满足人们的要求。如：现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题? （学生发言）如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装，夏季得穿夏装，脏了得用水洗，水可是地球上最匮乏的资源。这些弊端，这些问题怎样解决才能更有利于社会的发展呢？你们是21世纪的主人，美好的未来由你们主宰，将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车，看的电视将是什么样子的？你们想过吗？

　　今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来，设计未来的衣食住行吧！大屏幕打出半命题题目《未来的??》

　　二、奇思妙想(7分钟)

　　1、设计室

　　请注意，我们都是未来的发明家、设计师，这是现在的衣服，请大胆想象，未来的衣服是怎么样的？比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。(提升概括可以从样式、材料、功能的角度进行想象。) 刚才各位发明家设计师共同设计了未来的衣服，这未来的衣服充满了想象充满了神奇。可是老师知道，大家的爱好是各不相同的，想设计发明的东西也是不一样的。

　　所以，大家可以大家根据自己的喜欢，对未来的事物进行想象，请看大屏幕，(出示提示)这是一些基本的提示，大家可以选择其他的，因为想象无限。大家首先独立想象2分钟，可以边想边画，也可以写上要点，然后小组之间互相交流。比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。

　　2、小组交流。

　　请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面展开讨论：要解决这个问题，想象出来的办法好不好？好在哪里？还有什么问题，你认为该怎样改进？同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍。

　　三、畅所欲言(10分钟)

　　各位发明家、设计师、科学家，我们现在进入“畅所欲言”环节，哪位闪亮登场。

　　你们对xx发明的什么有更好的补充吗？

　　我对你的xx特别感兴趣，能具体说说吗？

　　好东西，我首先定购一个。

　　这句话可以怎么说？

　　想象还不够丰富；（可多写几个方面）

　　内容不具体。

　　师：如此巧妙的设计，只是三言两语的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸张等修辞方法，一定会使文章锦上添花。帮助修改。你们设计的未来应该力求完美，应该用具体生动的语言描述。

　　师小结：通过同学们的补充修改，我们感到文章不仅要有丰富的想象，还要有具体的'描写内容，只有这样才能更好地表达真情实感。

　　四、妙笔生花

　　我相信还有更多的精彩没有展示出来，别急，让我们走进“妙笔生花”，各位伟大的发明家、设计师、科学家，要把自己的发明更好介绍给大家，让大家接受它，喜欢他，爱上他。

　　学生习作

　　教师巡查：

　　寻找一个适合“插话点评”的例子：词语，修辞，结构，表达。

　　寻找一个适合“师生共评”的例子：

　　五、火眼金睛(5分钟)

　　有人这样说，课堂上琅琅的书声是最动听的音乐，老师却要说，课堂上沙沙的书写声是最和谐的旋律，因为我手写我心，你们的奇思妙想将与人分享，请各位发明家设计师停下手中的笔，我们请纸上做有记号的同学举手。

　　有人告诉老师，倾听首先是一种学习，倾听中能发现别人的优点，就是一种水平，倾听中能给别人提出意见，就是一种智慧，你们愿意争当会学习的、有水平的、智慧型的学生吗？

　　1、插话点评

　　结构：总起分述的文章读起来特别舒服。

　　一个好词语体现了你平常很喜欢读书。

　　这句话可以怎么说？

　　能换一个其他的词语吗？

　　2.师生共评：（加分制）谁能大胆地发表自己的建议，只要你能找出别人的优点，你一样可以加分，因为这是你水平的象征。

　　3.学生自评。

　　六、小结延伸

　　同学们，想象无限，精彩无限，发明无限，设计无限，杨老师一定相信，凭借科技神奇的力量，不久的将来，我们精彩的梦想一定实现。课后，我们把所有习作收集成册，名字就叫《未来的畅想》。

未来梦想作文篇3

　　未来的世界会是怎么样的呢？跟着我的梦想一起奔跑吧……

　　我想做一名全能的工程师，把未来打造得更加美好。汽车既能在公路上奔跑，也能在空中飞翔，还能在大海里航行。就算你不会开车也没关系，你只要说出操作口令，汽车就能根据你大脑的意识做出自动启动、停车、转弯、加速等等，说出你想去的地方，汽车就可以自动找路，带你去你的目的地。

　　我还要发明一种保姆机器人，家里的家务它就全包了，洗衣、做饭、做清洁是它的基本工作。最奇妙的是它不但可以陪孩子玩，还能接送孩子上学，晚上给小孩讲故事；也能照顾家里的老人，帮老人翻身，捶背，扶老人在小区里走走，扶老人上厕所。

　　人们都说苹果手机是目前最好的手机，我想发明一款比苹果更好的手机，它薄薄的，轻轻的，内存无极大，还可以折叠，放在身上真方便，小偷也不会看出来你的手机放在那里，这样你的手机就不会被偷了。它不但可以打电话、上网、看电视、网上买东西，也能遥控家里的电器：坐在回家的隐形车上，让空调调成30度，回到家就暖和和的了。它还能遥控家里的汽车。人们下班还没回家就可以通过手机打开家里的空调、热水器，有了它真方便。

　　我还要发明一种超自然的种子，你一种下去，过一两天就可以长出一棵比一般生长十年还要大的参天大树，这样人们就可以生活在森林一般的城市里，可以呼吸更多的新鲜空气。这种种子最大的优点就是没有水也能照样生长，最享福的是住在沙漠的人，他们也能住在森林里了。

　　老师们，同学们，你们说，我梦想的未来世界是不是特别丰富多彩，无比奇妙？

未来梦想作文篇4

　　人是有梦想的，理所当然地球也应该有它自己的梦想，也许是梦想成为宇宙中最大的星体；也许是让人们保护、珍惜它；也许是让自己成为一盏省油的灯；也许是……可是又有几个人去注意这些发自我们赖以生存的地球的感慨与倾诉呢？

　　现在的人们总是认为水、电、石油、煤等许多矿产资源是取之不尽，用之不竭的，那就大错特错啦！中国，并不是水资源极为富裕的国家。最近，在我国的西南地区，又遭受了百年一遇的大旱灾，使那里的许多农作物都因为缺水而枯萎。瞧，这就是地球对我们滥用水资源的报复之一。也许在若干年后，因为陆地没有树木的保护，土地贫瘠，常常发生沙尘暴、泥石流等自然灾害，所以人们与许多陆地动物都可能不用氧气瓶，长出一个跟鱼类相似的鳃，在水中自由潜行，成为海洋水族中的一员。在水中只看见一个个长着人头的鱼，身着五颜六色的“衣服”，自由自在、悠然自得地摆着柔软却有弹性的鱼鳍在水中有快有慢地潜行，从此得名“人鱼”。来到水中的人们食物也有了日新月异的变化，再也不吃鱼、肉了，而是以藻类食品来填饱肚子、长身体。海里的生物一下子多了许多，为了让海里的水产品一直能够进行供应，海里还有一条特殊的规定：只要是海底的成员就必须种植绿化，发展农业，否则等待海洋的也必定是陆地的那个教训！

　　如果你身体素质好、强壮有力，且抵抗力强，说不定还能有机会登上离地球最近的星体月球，去做一个十足的外星人，饱览其它星体不同于地球的美丽景象与特殊的生物、植物！在月球上，我们也同样可以建设我们的新家园：波涛汹涌的大海、郁郁葱葱的森林、莽莽苍苍你的平原、摩肩接踵的高山……在那里，我们不同于在地球，那里没有一幢高楼大厦，一座平房工厂，更不用说一个个高耸如云的烟囱了！人们都生活在原生态的环境里，时刻保护着环境，一旦发现有人在森林里乱砍乱伐，固定的检测仪器就会发出信号，这个人就将被送回地球成为“人鱼”或者在人们的监督下乖乖地种植花草树木，直到受刑期满为止。在月球，我们再也不用为语言不统一而大伤脑筋了，走上月球，脱口而出的各种语言会在空气传播的时候进行转化翻译，人们听到的便是专业的“外星语”，这样不同国家的人们就可以无障碍地进行交谈了！

　　未来，无比宽广，可以任你翱翔，任你创造。只要用那一双勤劳的手与一个机智的脑袋便可以创造出五颜六色、丰富多彩的新世界，新未来！

未来梦想作文篇5

　　在现在这个时代里，各式各样的汽车已经进入了千家万户，人们已经开始依赖于它们。在我心中也一直有着一个新型汽车。

　　如果你要长途旅行，饿了怎么办？只要在程序上输入食物的名字，它便可以做出菜了，而且很美味。如果在路上渴了怎么办？只要用一点水，，哪怕只有一滴，也可已转换成各式各样的好喝的饮料。车子的颜色，可以根据主人的心情，而自动转换颜色。还可以在遇到危机时，它可以自动刹车。如果遇到障碍的话，车子便会长出一双雪白的大翅膀飞过障碍。万一没有油了，怎么办？车子便会自动出现一个太阳能板，来吸收太阳能，来让车子启动。这是可能有人会想到了晚上怎么办？晚上只要吸收一点空气就可以了。车子脏了怎么办？它会自动清洗干净的。而且他还有自我意识。主人如果累了，车子便会自动开启自动驾驶功能。车子里还有各种各样的游戏软件，可以供人玩耍。

　　虽然现在还没有这种车子，但是我长大以后一定会发明这种车子的。

未来梦想作文篇6

　　时光飞逝，转眼间，十几年梦一般的过去了过去了。我参加了高考，然后直接飞到法国去游学。法国的西点十分有名，我一直希望能去那里学习，无论是作为工作，还是作为业余爱好。

　　我进入世界顶级的烹饪和酒店管理学校，在世界餐饮界享有崇高地位的法国巴黎蓝带西餐西点学校学习，并且选择了法国蓝带甜点师专业课程。我学习了基础甜点课程，奶油、馅料、冰淇淋、雪糕、慕斯、焦糖、巧克力棒、现代蛋糕、派、巧克力盒、混合巧克力、裱花、雕刻、陈列、传统甜点和蛋糕的制作。以及艺术糖烹调技巧，包括上色、拉糖、裱花、缎带、球型、水果和动物的吹糖制作。还有艺术装饰技巧和排列摆设艺术的课程。课程十分有趣，但有时也是十分辛苦的。就这样，几年后，我获得了初级、中级以及高级甜点证书。

　　于是，毕业后，我回到了上海，自己开了一家糕点店，出售各种点心，还对有的点心进行了改良，还在节日推出DIY的姜饼、巧克力、蛋糕以及奶昔。

　　这就是我，这就是我梦想中未来的生活。我是为自己而感到自豪！