在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的一只乌鸦的梦想_小学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
又是一个星期一，同学们穿上崭新的班服，佩戴着红领巾，整齐地站在操场上，认真地听着校长讲话。我，站在家门前的栏杆上，伸着脖子向下张望，默默地也听着。哦，给大家介绍一下我的家，我的家安在校园东北角的一根灯塔上。“同学们，你们作为新一届少先队员，是不是应该做到心向党和国家啊？”……
我一听，心想：是啊！当然是啊！于是，我在同学们齐声回答：“是！”时也自豪地喊出：“嘎——！”
这时，我听到有同学窃窃私语：“你听见那只讨厌地黑乌鸦叫了吗？真是发自内心地‘赞同’校长的话啊！”
“是啊！哈哈哈……”另一个同学答道。
听到他们的话，我变得有些不自在，通过他们的神情，我觉得我好像做错了什么，很不好意思的把脖子塞进了鸟巢里，心里灰蒙蒙的，嘴里嘀咕着：“嘎——嘎——。”
这下可好，同学们笑得更欢了。老师们不得不维持纪律，好让校长讲话进行下去。
同学们的嘲笑声不停的在我耳边回想，我心情郁闷到了极点。“他们为什么嘲笑我啊？是因为话说得不对？刺激到了他们？还是时机不对？我到底该怎么做他们才不会嘲笑我呢？”我眉头紧锁，嘴里一直小声自言自语，身体缩成一团，好像受欺负了似的。这时，一只路过的乌鸦看到了这一幕，再加上我愁眉苦脸的样子引起了他的注意，于是他冲到我的家门口，大声喊道：“你不要太难过，他们人类就是不接受我们乌鸦，我也一样被对待过。”
说完，这只善良的乌鸦飞走了，渐行渐远。我的心里也渐渐萌发出一个小梦想：我要让人类改变对我们乌鸦的看法。
可是，该怎样让人类友好接纳我们乌鸦呢？我努力的思考着。不经意间低头一看，发现一只身披彩衣的鹦鹉站在操场的跑道上，慢悠悠的用尖喙梳理着美丽的羽毛，好像要引起谁的注意似的。再看，旁边的一个队伍正在沿着跑道跑步。前面的`一个同学突然喊道：“看啊！一只鹦鹉！”只见那只鹦鹉慢条斯理地往旁边跳了几步，丝毫不受影响。我心里早已乐开了花，觉得自己也行。于是，我也模仿鹦鹉打扮自己一样打扮自己漆黑的羽毛，站在跑道上等队伍来临。我幻想着这一次同学们会像欣赏鹦鹉一样欣赏我。“起开，讨厌的、全身漆黑的乌鸦，别在这挡道。”那个同学见怪不怪似的冲我大叫，我一激灵，抬翅便飞，直冲云霄。我马上意识到他们是典型的“看人下菜碟”型选手。不过，我还要想办法，不能放弃自己的小梦想。
第二天清晨，我出去找吃食，又遇到昨天跑步的那个班在上生物课，他们要研究“鸟的飞行动作对速度的影响”这一课题，全班同学在校园里正焦头烂额地找小鸟。他们在银杏树枝上找到那只高傲且喜爱打扮的鹦鹉，并盛情邀请她，可那鹦鹉满脸嫌弃地说：“我那么珍贵，可舍不得用来给你们做实验，不去！”说完，立马飞走了。同学们又在草地上看见一只小麻雀，小麻雀一听是关于……的实验，惊恐地答道：“什么？你们要拿我做实验？我可不要被你们解剖啊！”一瞬间，小麻雀就逃的无影无踪。
我心想：这可是千载难逢的好机会呀！我要好好把握住它。我边想边往人群里飞，对同学说：“大家好，我是乌鸦，我可以为你们做这个实验，当然，是在你们不嫌弃我的前提下。”“好吧，那你就先绕操场用最快的速度飞几圈，我们要研究‘鸟的飞行动作对速度的影响。’”“Noproblem！”我激动地答道。
我腾空而起，把翅膀张开到最大，振翅几下，让脚紧贴身体，脸上挂着皎洁的微笑滑翔起来。一圈、两圈、三圈，不知换了多少种姿势，不说辛苦，不忘初心，坚持让同学们把实验做完。
下课铃响了，同学们满脸感激地对我说：“谢谢你，这次多亏有你帮忙，我们的实验顺利完成。我们以前不该嘲笑你，也不应该看着你们漆黑的外表就否定你们。”
是啊！人不可貌相，海水不可斗量。我们不能仅凭外表就来否定别人的内心啊！
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