回望走过的路，总有别致的美丽、难忘的风景：或是漫山遍野的似锦繁花，或是波澜奔涌的不羁长河，或是那树梢的一弯明月，或是那路灯拉长的背影……却不曾想到，因着内心的坚强，自己也能在舞台上定格一道亮丽的风景。
那是初二下半学期的一次课间。迅猛的转身，拔地而起的跳投，“欻”----球应声入网，“咯吱”----落地的瞬间，我的脚踝骨折了。厚厚的石膏，两副鸳鸯拐，每天一瘸一蹦，一步一挪，呲牙咧嘴，汗流浃背。我成了夏日校园里一道“残兵”风景。
当我渐渐适应了同学们每天善意的“抚摸”和玩笑，驾着双拐也可以昂首挺胸之时，一道难题却接踵而来：期末学校要组织合唱比赛，不能有外援，同学们需要自己演唱、自己伴奏，这可难倒了老师和同学们，因为我是班里仅有的两名民乐团成员之一。
可我这腿还打着石膏，离开双拐根本无法长时间站立，上台都费劲，更别说演奏乐器了。这可怎么办呢？哎，眉头一皱，计上心来：“同学们，你们在前面演，我在幕后吹奏不就行了，既听得清还看不见，一举两得！”
正当我自鸣得意的时候，不知哪位同学来了句：“不行，你是我们班的'一分子，要上就都露脸，要不上就都不上！”同学们异口同声附和道：“对！”呀呀呀，这不是拿我往火上烤吗！不能因为我一个人影响了集体的形象和荣誉啊！可孤掌难鸣，拗不过大家，我只好乖乖就范，答应同学们坐在台上演奏。为了不给班级“丢脸”，之后的时间里，我倍加刻苦地训练着，谱子已经熟到不经大脑都不会错一个音符。
正式演出的那天，当看到其他班级的同学队列那么整齐、动作那么一致，我的心里还是像十五只水桶打水—--七上八下的。终于轮到我们班表演了，同学们列队入场，而我就像一个另类，坐一把椅子，腿下垫一个凳子，边上还放着双拐。台下的观众看到这个场面，脸上都掠过惊讶、疑惑。
一定在想：他都这样了还上台？他们班别想拿名次了。可我没有理会，只是一心一意地想着每一个音符。随着指挥示意，我用第一声鸣奏拉开了演出的序幕，音符一个个欢快地流淌，歌声交相呼应，委婉动听，随着乐曲进入高潮，台下的掌声雷鸣般一次次响起，而我也越演奏越自信，手中的乐器为大家奉上了最美的旋律，仿佛聚集了台下所有的目光。
演出圆满结束了，同学们蜂拥着冲过来，激动地和我相拥击掌，异口同声地说：“你今天是最棒的！”
原来，不放弃，敢拼搏，成长路上就一定能成就一道亮丽的风景。
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