玫瑰作文

2021-12-26 玫瑰

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的玫瑰作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

玫瑰作文篇1

　　今天早上，我与妈妈一同去南京，想给爸爸一个惊喜（以前去的时候都会提前通知一下爸爸）。

　　大约十点，我终于到达目的地了。南京人山人海，好不容易到了爸爸工作的单位。中午，爸爸说，请我们吃大餐。我饶有兴趣地猜着要（吃什么），不知不觉来到了马路的对面。

　　这时，我忽然看到，看到一个五十多岁的乞丐，破衣烂衫，而且，他，只有半截胳膊。

　　在他那仅存的断臂上，也只有几缕衣服的残片。寒风也摇曳，过路的行人都纷纷裹紧衣衫。他似乎感觉不到，或许也习惯了，这样的冷风。

　　在大城市中，残疾人出来乞讨是非常正常的，而其中绝大部分都是骗人的。所以，我看了看那乞丐，就走了。

　　忽然，妈妈喊住了我，让我过去看看那乞丐。

　　我过去了。

　　只见那乞丐用双臂夹住了一小段粉笔，艰难地在地上写着：

　　祝好人

　　一生平安

　　合家欢乐

　　健康长寿

　　……

　　由于他没有双手，只用双臂夹着粉笔，写出的粉笔字没什么力量，下笔时犹如羽毛落水，轻轻的，想用力也没办法，只能一笔笔描。写一个字都要很费功夫。

　　为了写字，他双臂冻得僵硬；为了写字，他双臂冻得微微颤抖；为了写字，他冻得呼吸起伏不定……

　　在这如此寒风中，有多少人，多少破衣烂衫的乞丐能经得起这般严寒？更何况，他还用那双臂，那冻得微微发紫的半截断臂，写字。

　　我轻轻打开我的小包，取出几枚硬币，攥在手心里。当那乞丐再次写好一个字的时候，我把硬币放进了乞丐面前的小盆中。硬币在那小盆中发出的叮叮当当的声音，是我听过的，最美的音乐。

　　予人玫瑰，手有余香。当那个乞丐对我说谢谢时，我笑了。那一次，我笑得非常灿烂。因为，帮助别人，最开心的是自己。

　　在这个冬天里，我并不觉得寒冷，包裹我的，是那灿烂的阳光。

玫瑰作文篇2

　　是谁，在无边无际的沙漠中，为你送来一滴水？又是谁，在冰冷的下雨天，为你送上一把伞？还是谁，在你被他人冷落时，为你重拾希望？是母亲。

　　我的记忆，像一条银河，总有一颗闪亮的星，最难以忘却的记忆。

　　还记得那一次，在一个夜深人静的夜晚，风雨交加，雨点一滴滴地敲打着我的窗，我独自一个人在书桌前写着作业。由于我在学校里帮老师改了一会儿试卷，回来时，天有一些暗了，所以，我才会做作业做到这么晚，当我做完后，都已经十一点了。这时，父母与我的哥哥都熟睡了，于是，我开了手电，关了灯，正打算去睡觉，不经意扫了一眼书房，忽然，我愣住了，在我的窗前，不知道什么时候，放了一个熟鸡蛋。

　　我走过去一看，旁边有一张纸条，上面写着：不要做作业做那么晚了，给你煮了个鸡蛋，饿了，就吃了吧。这是妈妈写的一张纸条。我拿起还暖和的鸡蛋，刹那间，眼睛湿润了，回忆起从前妈妈一直以来都很关心我，在我考试考不好时安慰我，在我开心时陪我笑……这些不都是我的最好回忆吗？

　　妈妈给我的爱，一生都报答不完，正如《游子吟》的最后一句“谁言寸草心，报得三春晖”一样。妈妈，请允许我做一件事：赠您一朵红玫瑰！

玫瑰作文篇3

　　荒野之中，偶然之间，一株小小的苗儿钻了出来，为这野地之中又平铺了一些活力，与此同时，许多的野花野草也冒了出来，于是漫山遍野的都是这群野花、草儿，他们肆意疯长着，仿佛层层笼罩住星辰的黑暗一般。

　　它在与众不同中一点一点的生长着，或许是维护一丝庄重、严肃吧，又或许是为了保护自己的高贵、华丽吧，一点一点尖尖的、锐利的刺从叶边长了出来，野花野草纷纷嘲笑它：”你这是为何？为了掩盖住自己粗鄙却又高傲，故作不凡的姿态？”——越难得到的，方是人们最想得到的。

　　它一天一天长大，刺也一点点尖锐起来，到了开花季节，野花野草们纷纷展示自己的姿态，将鲜艳的花展露出来，将香气弥漫于空气中，而那株苗儿却将花藏在叶子中，藏在了尖刺中，野花野草们纷纷嘲笑它：”你真是逗趣，这般样子，如何得来蜜蜂蝴蝶的青睐呢？”——“若为千里马，自能遇见伯乐。”

　　蜜蜂蝴蝶，被此地的浓密诱人的香味所吸引，纷纷过来嗅嗅，瞧瞧每朵花的艳丽，仿佛挑选商品的客人一般，每逢一店，便要停下赏赏此处的花，遇见喜欢的便采了些来，欢欢喜喜的带回家中。可反复几天却发现，花儿都是一个味儿，一个样子，仿佛都是一个模子里刻出来，顿时，便心尽了一大片，原本的好奇与喜爱也渐渐黯淡了，偶然间蜜蜂蝴蝶们发现了躲在尖刺后的“垂帘美人”，纷纷为这醉人的香味，垂涎三尺，尽管刺是如此尖锐，可依旧挡不住蜜蜂蝴蝶对它的好奇和盼望。人们也纷纷嗅着香气寻了过来，为这芬芳所陶醉，丝毫不畏尖刺的威胁，轻轻地，小心翼翼地探进去，缓缓地取出来，送给了自己的爱人，为它取名为玫瑰。从此，它，便成了爱情的象征，而那刺，仿佛也只是高贵之物应有的护花使者了。

　　野花野草们，渐渐被遗忘，它们十分沮丧，“为什么你会成功？”——不要附和群众，应该做最好最完美、独特的自己。

玫瑰作文篇4

　　我喜欢百合，喜欢它别具一格的斯文，喜欢仙人掌，喜欢它坚韧挺拔的精神，喜欢牡丹，喜欢它永远飘逸的舞姿，更喜欢玫瑰，喜欢它滔滔不竭的热情。有几丝柔弱，几丝刚强，几丝迷人的玫瑰。当然，没人会为它的阿娜多姿而欣喜，反其道而行之，人们会为它的娇嫩柔弱而羞耻，更有胜者会对喜欢玫瑰的人望洋兴叹：胸无大志，孺子不可教也！玫瑰受尽了侮辱，但它仍然在绽放，它知道，它的生命还正值春天，它认为，人间自有真情在！

　　玫瑰——生活的皎皎者阳光照得人睁不开眼睛，那是夏天的使者吹响了比赛的号角，花儿们都竟相开放，玫瑰张开鲜艳的花瓣，玫瑰张开鲜艳的花瓣，等待着风雨的洗涤，它就这样每天都在期待着，奋斗着，功夫不负有心人，终于，它成功了。看到了红似火，美似仙的玫瑰了吗？那鲜红的花瓣在阳光照耀下慢慢舒张，那碧绿带刺的根，托花的福也那么引人注目，还有那椭圆的绿叶，在微风吹拂中，随着花朵左右摇晃，搭眼一看，还真是个妙龄女郎！于是，它成了金牌得主，与此同时，人们伸出邪恶的双手，毫无遗憾地剪下它深绿带刺的茎。唯一的，它只能默默地被、插进花瓶，默默地绽放，默默地枯萎。但它同样会毫无遗憾地生长，在它生长的那一刻，人们用奔流不息的热血栽种它，现在，它也要用永流不息的热情报答人们，它相信：人间自有真情在。不然它会在水中开得那么艳么？

　　玫瑰——真情的使者周敦颐曾赞叹过莲花的出淤泥而不染，濯清莲而不妖，郑燮曾赞颂过竹石的坚苦卓绝，广大群众曾赞扬过梅花难能可贵的耐寒精神，我曾赞扬过玫瑰永不磨灭的真情。它不像仙人掌那般无情，不像莲花那般严肃，它象征着爱，无言的爱。亲人的爱，朋友的爱，情人的爱，师生的爱，想说出来，却又无可言谕。而玫瑰正是这种爱的寄托，代表着爱与被爱，泪与悲伤，真情与奉献。因为它坚信：人间自有真情在！玫瑰——笑对秋天的快乐者

　　稻花香里说丰年，听取蛙声一片秋天到了，处处萧瑟凄凉，那是玫瑰离别前的奏乐；玫瑰的花瓣由红转黄，那是它离别时的挣扎，它仰望天空，愁云万里，曾几何时，它经受重重磨练在大地诞生。如今，它必须悄然离去。于是，玫瑰花瓣随着无情的秋风飘然而下，在半道上打着旋儿，一片片地飘落，去感受飞翔的眩晕，最后平稳地落到土地中，自始自终，山散发着迷人的清香。真可谓：落红不是无情物，化做春泥更护花。它了解，它明白：人间子有真情在！这就是玫瑰，拥有着满腔的热血与激情。这就是玫瑰，在真情中诞生，在真情中离去，却永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染别人的玫瑰，值的我永远爱它的玫瑰！

玫瑰作文篇5

　　我相信那节课是我永远也不会忘怀的。事情过去两年了，可至今想起来还历历在目，那份温暖依然存留在我心中，那份感动永远激励着我。

　　那是我第一次独立主持班会。乌老师告诉我，以后我们班的班会由我来主持时，我既高兴又激动，还有少许忐忑。能得到老师和同学们的信任是好事，但是毕竟是第一次啊！千万不能出差错啊！一上午我的脑子里全是下午的班会，万事开头难，一定要把第一炮打响啊！

　　中午我回到小饭桌，立刻掏出稿纸，抓起一支笔就开始写演讲稿了。我不停的勾勾划划着，反复修改。终于，我修改完了，自己觉得很满意，便面对镜子开始练了。直到我把一切都做的差不多了，我才安心的去休息。下午，我带着激动的心情来到了学校，可没想到一踏进教室，那紧张劲儿立刻就上来了。我带着错综复杂的心情，在走道上走着，没想到桌腿跟我开了个玩笑——我被绊倒了，霎时，撕心裂肺般的刺痛使我眼泪都快流出来了。同学们一窝蜂的涌了上来，七嘴八舌的问我：“张格格，你没事吧？张格格，你没受伤吧？张格格......”我一边强忍着眼泪，一边含糊地回答着：“没事，没事......”

　　下午的班会开始了，乌老师看着我一瘸一拐地走上讲台，向我投来了关切的目光。（我的脚腕已经肿的很厉害了，我摔跤的事老师不知道，当时老师不在教室）班会开始了，我忍着剧烈的痛痛站在讲台上，乌老师在旁边坐着批改作业。忽然一股刺痛涌上来，我打了个踉跄，老师立刻向我投来了关切的目光，注视着我。乌老师把我叫到身边，问我怎么了。我吞吞吐吐的说：“我......我的脚扭伤了”老师立即站起身来，对我说：“来坐下吧，孩子你坐下主持班会。”原本喧闹的教室一下子变得鸦雀无声。大家都在注视着这一幕，我轻轻的挠挠头，想推脱。可是老师是铁了心的让我坐下，我只好坐到老师的座位上。我的心里顿时涌起了一股暖流，老师的座位暖暖的，我的心更是暖暖的。看了下同学们，每个人的脸颊上，都泛着微笑......我坐在老师的座位上主持着班会。乌老师站在那里批改作业（乌老师当时怀孕了，大着肚子）班会开得很成功，同学们报以热烈的掌声。我知道那掌声是给我的，更是给乌老师的。这件事我永远不会忘怀——那节课老师站着，我坐着。

　　新校舍没建成之前，我们的教室很破烂，属于危房。老师整天叮嘱我们不要在教室里打闹，在走廊里站放学路队时，更是叮嘱我们脚步要放慢，不要追赶着跑。尤其是东边的教学楼拆倒后，我们这边就更危险了，我们每天走路都是慢慢的，唯恐脚步重了楼会坍塌。

　　我曾问过老师一句话：“老师，如果教学楼坍塌了，我们会被压进去，您会怎么办？”老师笑着答道：“放心吧，我会保护你们，我会让你们先出去。”我又接着问：“为什么？”老师依旧笑着回答：“因为我是你们的老师，我有这份责任，我必须履行我的责任。再说，我不就是你们的家长、妈妈吗？”我听了老师说的这句话，感触很深。是啊，乌老师就像我们的亲人一样，我们不仅仅是她的学生，我们还是她的朋友、孩子（我们可以和乌老师无话不谈的）。虽然看着是轻描淡写的几句话，但是，却重重的'撞击着我的心灵，我坚信我的老师一定会这样做的。因为老师视我们如同自己的孩子，她会保护我们不受伤害的。

　　乌老师从一年级时就教我们，就是休产假时还经常给同学们打电话，询问班里的事情，并常常叮嘱我们一定要和新老师好好配合，把班级搞好。休完产假后老师又和学校要求回到了我们班，老师说她喜欢我们这帮孩子，就是放不下我们。乌老师回来了，同学们别提有多么高兴了。今年我们已是四年级的学生了。我们和老师的感情越来越深，我们的班级也越来越优秀。

　　我想对乌老师说：“老师，做您的学生真是幸福，四六班有您真好！”

　　康乃馨代表母亲的爱，热情、真诚；郁金香代表无尽的爱，纯情、纯洁；玫瑰代表永远的爱，奔放、热烈......

玫瑰作文篇6

　　我们的教室里有很多美丽的花草，瞧，害羞的含羞草慢慢地张开了自己的叶子；红红的杜鹃穿着粉色的衣服来到了我们的教室；美丽的紫罗兰正和它的叶子说着悄悄话呢！我们的教室真像花的乐园。

　　但教室里最美的要数玫瑰了，玫瑰住在了白稍带着兰的花篮盆里，漂亮极了！花盆上被铺上了厚厚的泥土，不计其数的叶子正迎着微风晃动，看得我眼花缭乱，听玫瑰的茎似乎正在泥土里大口大口地呼吸呢！

　　玫瑰的花骨朵儿，不知什么时候长出来了，绿绿的，圆鼓鼓的的花骨朵儿真是可爱！有一个花骨朵儿已经悄悄地开了一点儿呢！我数了一下一朵，两朵，三朵，四朵，……有一只小蜜蜂飞了进来，似乎闻到了玫瑰的花香，在我们教室里跳起了圆圈舞，可能是在召唤自己的同伴吧！一天一天过去了教室里的玫瑰越长越大，我真希望玫瑰能快快长大呀！

　　玫瑰有自己的花语，比如：红玫瑰代表热情；紫色玫瑰代表浪漫；蓝色代表善良……这些玫瑰花语真有趣！

　　告诉你吧种玫瑰可不是一件容易的事情。玫瑰要种在通风向阳的地方，如果有一个不小心玫瑰就长不好，修剪枯死烂死的树枝树叶也要小心翼翼的，如果手微微动一下，就有可能被刺伤的危险，章老师说只要听话懂事就可以剪下来，每个人送一朵给我们。

　　玫瑰，全世界爱花的人们都喜欢它，我想送一朵白色的玫瑰给我的好朋友，因为她很单纯可爱。玫瑰加油！快快长大吧！我以后会天天照顾你，好好观察你，告诉你一个秘密吧！我做梦也梦到过你呢！

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