美德作文

2022-01-31 美德

  在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的美德作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

美德作文 篇1

  宽容是中华民族的美德之一,早在战国时期就有蔺相如宽容廉颇的故事,可现在又有多少人能做到宽容别人呢?

  我也是从一件事知道什么是宽容的,大概三年前的一事,那时候十分流行玩滑板,我是个爱“跟潮流”的人,当然也买了一个。那是一个适合新手用的“蛇型板”,因为这种板综合性很高很好用,我也非常喜欢。当天就去广场练习了,当时广场人很多,还有很多玩儿旱冰鞋大哥哥。因为我毕竟是新手,不是很熟悉,连摔了几个跤,但却慢慢撑握了一点要领,逐渐会走了,呵呵,心里这个高兴啊。

  忽然有一个正在和别人说话的大哥哥来了,他穿着旱冰鞋没看到我的滑板,一脚踏上去,只听“咔嚓”一声,我的滑板被断成两截,看到心爱的东西坏成这样,当时我就哭了。那叫一个心痛。那个大哥哥也呆住了,不知道如何是好,只是不停地说:“对不起,我赔你钱。”“我不要,你不是故意的,不知者无罪啊。我不要你的钱,只要你道歉。”他非常诚恳地跟我道歉以后,就走了。

  我再也没有心思玩儿了,不知道是不是会让妈妈说,也不知道自己这样做对不对,以为迎接我的会是妈妈暴风雨样的斥责。回到家我忐忑飞把经过告诉了妈妈,妈妈听了以后,不但没有生气还笑眯眯地对我说:“你做得对,你已经学会了宽容别人了,它会是你今后人生的一份重要的宝藏。有些东西不是用钱能衡量的,以后你慢慢会懂了。”

  当时我不算太明白,直到上初中学了更多的知识,才知道一个道理:宽容别人,是一种美德,它将伴我一生。

美德作文 篇2

  中华美德是中华民族和中国人的立身之本,是中华文明的精华,对于我们每个人乃至整个中华民族都是至关重要的。

  当我们每天清晨背着书包,满怀求知的渴望来到美丽的校园,坐在宽敞明亮的教室里,无忧无虑的学习的时候,我们可曾想过,在这一切的背后凝聚了多少人的辛劳?上课时我们畅游在知识的海洋里不断成长,那是老师们精心备课,科学的组织教学活动,来把我们引导;上学路上我们路过的街道整洁干净,那是清洁工人们在晨曦中一点点把它打扫;午餐时,我们坐在餐桌旁吃着可口的饭菜,那是农民伯伯们顶着烈日、历经风霜、辛勤劳作把它们创造……还有很多很多,似乎很难说尽。人们在不同的工作岗位上,分担着不同的任务,尽职尽责,分工协作,共同建设我们的美好生活。

  我们作为21世纪的小学生应该为祖国的未来、地球的美丽,尽自己的一份力。

  今天早上,我下楼打羽毛球,看到草坪上杂草丛生、还有一些生活垃圾。我想起老师对我们说:“爱护环境人人有责。”我便下定决心清理杂草和垃圾。我于是放下了羽毛球拍,开始拔杂草,捡垃圾。不一会太阳红着脸羞答答的从天边一纵一纵的慢慢升起。我脸上的汗珠像断了线的珍珠似的不停往下掉。这时跑来了几个小朋友问:“姐姐,你拔这干啥?”我边擦汗边说:“我们的社区这么美丽,有的人却不爱护它,乱丢垃圾,我们是社区的一员,有义务保护它,你们说对不对呀?”他们异口同声的说:“对,我们也来拔。”我们几个边拔草,边唱歌,一会的功夫我们就给草坪上的杂草和垃圾清理干净了。看着我们的劳动成果,我心里美滋滋的。

  同学们,让我们从现在行动起来,从小事做起,从自己做起,让哺育我们成长的地球妈妈变得更美。让所有为人民服务的人体现他们应有的价值,我们更应该好好学习,将来为祖国的繁荣富强,添砖加瓦。

美德作文 篇3

  公交车上,空气里散发着一股难闻的气味,车内的人都默不作声,一派死气沉沉的气氛。

  忽然,车停了一下,上来了一个佝偻着背的老爷爷,灰头土脸,身上也脏兮兮的,让人不禁有点儿反感。车上已经没有空座了,老人只好拼命直起那仿佛被什么压弯了的背,去够车顶上垂下来的扶手,但即使是他很艰难地踮起了脚,他的手指也只是勉强刚刚能抓住扶手。

  车又缓缓启动了,看得出来,老人在竭力保持着自己身体的平衡。可车上的人全都无视这一幕,包括我。我认为自己并不缺少一声赞扬,也不必为一声赞扬而献出舒适的位子,何况,这个老人实在没法让人有让座的欲望。我想车上的人大概都是这么想的吧。没人给老人让座,老人在车的颠簸下更显得颤颤巍巍的。车上没有人说话,车里显得更沉闷了。突然一声清脆的童音打破了车上的沉默:“老爷爷,坐我这里吧!”顿时,所有人的目光都集中在了他——一个身穿校服的小男孩儿的身上。

  “谢……谢谢……”老人感激地连声道谢,坐上了男孩儿的位子。我发现座位靠窗的人们都把头转向了窗外,而其余人则闭上了眼睛,仿佛刚才的一切都可以忽略不计。可小男孩儿不管这些,用亮亮的眼睛扫视了车内一圈,一蹦一跳地站到了我身边,还一脸的笑容,好像有什么喜事似的。

  看着男孩儿脸上那抑制不住的笑容,我忍不住问:“给人让座有这么高兴吗?”

  “嘘,”男孩儿忙示意我不要出声,并瞅了瞅四周,发现没人注意,这才小声说:“当然高兴了!我这要让座的该死的作业终于完成了!要是你,高不高兴啊?”

  “你只是为了完成作业才……”我愕然。

  “你说呢!不然谁会这么傻啊,有座位不坐让给别人,你当我白痴哦!”男孩儿不屑地说。

  “哦……”我想说点儿什么,可什么也没说出来。看着小男孩儿那兴奋的样子,我的心却再也静不下来了。老师布置作业的初衷并不是这样的.吧?我们给孩子标识的榜样又是什么呢?…

  再扫视车内时,车内的死气沉沉已将男孩儿眼中的光亮掩盖住了,完完全全地盖住了。若那老人知道真相,会不会感到悲哀?

  如果说这个孩子的“美德”,仅仅是为了交作业,那么我们这些不需要“交作业”的人难道就对“美德”弃之如敝衣吗?我们,作为社会的一分子,难道不需要在“社会公德”这个大课堂上交一份自己的“作业”吗?

美德作文 篇4

  走进中学,我再也没有了过去的悠闲自在了,每天,睁眼闭眼总是一本一本的书在眼前闪过。两个字,“累啊!”我也曾试着想过放弃,可刚一提起,爸妈期盼的眼神又闪现,殷切的嘱托又在耳边响起。真是“剪不断,理还乱”……好难啊……二年级了,我逐渐的适应了这种紧张的学习生活。逐渐的又有了富裕的时间了,课余生活的安排也有了变化。有时,我也会走进图书室去与那些名家交流,和他们探讨,聆听他们的教诲。渐渐地,我变得自信多了。一天,班上来了新书,我不经意的瞟了一眼——《文明美德伴我成长》,“不是我喜欢的类型,懒得。”又是一天过去了,上完课,闲着无事,信手翻了翻目录,还不错。读完作品,我不禁对着“文明”想了很多……文明的食粮的汲取对我们很重要,“文明”让我们变得有涵养,“文明”让我们变得快乐,“文明”让我们变得宽容……。可我身边的大部分同学却遗忘了“文明”的所在。校园里,同学们不再互相谦让,不再礼貌问候,不在文明用语……遇到老师,能躲则躲,能避就避,不必问候的就懒得开口;手上的垃圾、纸屑,能拽就拽,能丢就丢,谁管他随风飘舞,还是漫舞飞扬。文明就餐不文明了,节约粮食变得遥远了……

  美丽的校园滋生了垃圾,文明的环境塑造了不文明。人格的伟大不在外表,语言的魅力不在动听。是的,我被作品感动了。可是,当我们被作品感动的时候,别忘了我们身上肩负的责任和义务,别忘了我们学习的根本——学习真知、学做真人。“文明”真知的探求,要的不是探讨,不是交流,不是感动,要的是践行。顾炎武说“天下兴亡,匹夫有责”,一滴水很微小,难以成就浩瀚大海上汹涌的浪花,没有点水滴露的积累,大海浩瀚的梦想就会遥不可及,就不会呈现出浪花喷薄的壮观。我要说,“天下兴亡,你我有责”。一个社会的文明,没有你、我共同的践行,“文明”只会是一道道动人的风景,“美德”就只会是那遥远的神话。只有你我一点一滴的身体力行,才能打造出一个“文明”的大海,掀起美德的浪潮,推动社会的和谐前行。就让你、我这滴水珠,去映射“文明美德”的光芒吧!“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,古人尚且明白这个道理,我们何不遵从古人的教诲,从小事做起,从你我做起,从身边做起,将文明的圣火传递?把不文明的美德变成往事的记忆。

美德作文 篇5

  得孔子这位圣人么?我想大家一定会不约而同的说出:儒家的创始人。对 他是儒家的创始人,而且还是我们华夏的思想家,教育家。因为孔子,我们中国走向了世界,现在各国都有孔子学院,这就证明了孔子的伟大,因为孔子,我们才走向了一个有思想的年代,我们都是孔子的学生。

  现在的我们应该感谢孔子,因为是他提出了不分贫富贵溅,人人都受教育的资格,打破了贵族垄断文化教育的局面。孔子之所以为孔圣人就是他把自己正确的思想传播给了他应该到的地方,让更多的人懂得了什么是“仁“

  孔子的思想核心是“仁“。他认为仁是爱人,要求人与人之间更互相爱护,融洽相处,实现仁要作到带人宽容,”己所不欲,勿矢于人“,这个意思是他符合我们做人的准则,汉朝以后,儒家的这些思想成为历代统治者推崇的正统思想,逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流

  但是我最崇拜的是孔子的“孝”俗话说:百善孝为先。没有孝,这个人再怎么行善积德他也是一个不善的人,因为一个人连最基本的孝都不会还怎么谈论其他的呢?

  当我们考试不理想时谁在我们身边鼓励和支持我们;当我们专心的学习时,谁会端着一杯普通的水,单我们喝进去就象是一杯香喷喷的奶茶,简单不过的举动,却是父母对我们

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