美德作文

2022-01-22 美德

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的美德作文8篇,欢迎阅读与收藏。

美德作文 篇1

  人之初,行本善。——题记

  依稀记得,在我六岁光景时,爸爸带我去北京游玩。给我留下印象最深的,不是那里气势磅礴的长城,富丽堂皇的紫禁城,而是那一块块粘在地上的口香糖。它们像一粒粒雀斑,给这个城市抹去了光彩。

  “爸爸,快点走啊。”我已经迫不及待了。我拉着爸爸的手,笔直地朝天安门广场走去。还没走多远,眼前便是黑压压的一片,人山人海。人们摩肩接踵,十分兴奋,想必都是远道而来,久仰北京的大名。

  “你好,你也是从岳阳来的吗?”爸爸很快和人搭上话。

  “是啊,我带着孩子来看看。”那位叔叔边说边嚼着口香糖。

  于是我们结伴而行,好不容易挤到了天安门。那位叔叔突然把口香糖从嘴里吐出,糖粘便到了地上。霎时,我的心中顿生一股鄙弃之意。随着游客们的踩踏,口香糖已变得乌黑,并且牢牢地抓根于地。顺势望去,广场上被这些不文明的印记占据了。我的心不知怎的,忽然很重很重的沉了下去。

  爸爸带我观赏了许多名胜古迹,可我在那时却心不在焉,美景全没有尽览于眼底。爸爸见我不大高兴,便问我个究竟。我什么也没说,只是静默着,我对于“文明”这个词,意识已淡薄了。

  所以,我一直很迷惘,这世间,文明到底是什么?直到有一次去公园玩——

  一位盲人爷爷出现在我的视野里。他手里拿着一根拐杖,正绕着石子路走去——石子路左侧的长廊那里,有些老年人正在拉二胡唱戏曲儿,再远些,还有些年轻人在唱流行歌曲。

  这时,两个初中生远远地走来,边走边喝着可乐。那个把头发染得火红的说:“哥们,从这草坪穿过去吧,近多了。”“好嘞,效率第一嘛!哈哈!”另一个附和着。两人谈笑着,球鞋鞋踩进了草坪,无情地践踏着柔弱的小草。随后,又转过身将那可乐瓶肆无忌惮地用力一抛——那两个可乐瓶,在空中画出两条抛物线,一个无奈地躺在草坪上,另一个却“啪”的一声,在盲人爷爷前面的石子路上落了下来。“哈哈,瞧那瞎子,多走冤枉路,活该!”

  看到这一幕,一股无名的怒火从心底迸发,我真想追过去质问他们,谁才是真正的盲人!不是吗,如果他们不是盲人,怎么就看不见那牌子上清清楚楚地写着:芳草青青,踏之何忍?如果他们不是盲人,又怎么忍心随意破坏公园的美丽与和谐?

  “老爷爷,我来捡,您小心!”等我回过神时,看到一个小妹妹跑过来,帮着正在“寻找”着可乐瓶的老爷爷,捡起它,又蹦跳着把它扔到路旁的垃圾桶里。

  我几步赶上去,扶着盲人爷爷,亲切地问:“老爷爷,您想去听戏曲是吗?”“是是!小朋友,你也听?”盲人爷爷听说我也要听戏曲,乐呵呵地笑起来。“老爷爷,我也听。”那小妹妹又跑过来了。她一手小心地拿过老爷爷的拐杖,一手搀扶着老爷爷。

  弯曲的公园小道上,移动着这样一道“风景”——两位小朋友一左一右的,他们搀扶着一位盲人老爷爷,他们将一起去听曲儿!

  我似乎又重新理解了文明的含义。我想,每个人都会有着最质朴的心,最善良的本性。文明无处不在,让我们把那些不文明的印记铲除,恢复世界的光彩吧!

美德作文 篇2

  我是一个乐于助人的学生。

  我待人和善有礼,愿意关心和帮助他人。我希望在幸福的生活中与我的同学一起成长和进步。在我平时的学习和生活中,我经常为团队和学生努力工作,成为老师的小助手。当我值日时,我总是和学生一起打扫教室。我从不乱花钱,但在花钱方面,我从不吝啬。有一次,班上的一个同学病得很重,因为这个同学的家庭并不富裕,昂贵的治疗费用也难以负担。得知这一情况后,我非常焦虑。我把所有的零花钱都捐给了同学。与此同时,我母亲和我还发起了一个当地的教会组织,为这位同学筹集了3000多元。当地电视台报道并呼吁学生们乐于助人。

  我是一个勤奋的学生。

  我的学习成绩不是全班最好的,但我没有放弃,一直在向其他学生学习。在很小的时候,我就对自己有了深刻的理解。我记忆力很好,但我粗心大意。为了克服这个问题,我想了很多方法:当我不小心做错了问题,我会用手抄十遍甚至二十遍。做数学题时,我会在心里默默地读。在条件允许的情况下,我会大声朗读来克服我的粗心,并在每次完成问题时检查。好事多磨。经过不懈的努力,我的学业成绩逐步提高,最终得到了父母和老师的认可。

  我是一个尊重老人、热爱年轻人的学生。

  因为我所在的班级团结进步,能与家人和睦相处,所以我成了一个懂礼貌、尊重老人、爱年轻人的好孩子。在这里,我要感谢我的家人和班级对我的照顾,因为有了我的父母、老师和同学,我会有今天的成绩。如果班上有学生被欺负,我总是可以站起来在家好好照顾我的小弟弟。我被我淘气的哥哥伤害过几次。我从不关心我的弟弟。我弟弟还是个孩子,所以我应该让他去。但是经常教他读书。当客人到家时,我经常为成年人做“接待工作”。我是我父母的得力助手。

  我是一个全面发展的学生。

  班主任经常告诉我,作为一名学生,一个人不仅要注意学业成绩,还必须在道德、智力、身体、审美和专业方面得到发展。我可以积极参加班上的每一项活动。在学校组织的演讲比赛中,我每次都积极参加。凭借我的努力和老师的细心指导,我在每场比赛中多次以优异的嗓音和情感为班级赢得荣誉。还有一次,全班组织了一场跳高比赛,因为我天生胆小,多次未能完成。然而,我没有放弃,从学校回到了家。在走廊的台阶上,一个人努力练习,摔断了腿,流了血。我没有抱怨。最后,我成功了。在各方面,我不想落后于别人,总是要求自己在道德、智力、身体和艺术上得到发展。

  这是一个献身于工作的好青年陈徐彤。我相信在未来的学习过程中,我一定会为学校、班级和家庭赢得更多的荣誉。通过我不懈的努力,我的学习和生活将会更加精彩!

美德作文 篇3

  乐于助于是中华民族的传统美德。自新中国成立以来,不管是在街道上还是商店里,人们互相帮助的情景随处可见,整个社会一番欣欣向荣的景象。在如今繁华多彩的社会中,我们的生活水平越来越高,生活过的越来越舒服,可人们身上乐于助于的精神却慢慢消失了,呈现出的只是自私自利的狭窄心胸。

  可好人也是无处不在的,他们身上还保留着那份美好的精神。今天中午,奶奶忽然说;她的高血压药用完了,叫我去楼下药店买一盒。

  我有点不情愿从电视边溜到房间拿医疗卡,就以最快的速度冲到药店,拿到药后,就准备到柜台付钱。就在这时,我旁边站了一位老奶奶,总觉得很眼熟,可就是想不起这位老奶奶是谁,只听到收银员说,老奶奶你的钱不够买这瓶药,还差2毛钱。老奶奶急忙说,你了可以先把要给我吗,我把钱给我,我家就在药店旁边的小区,我回到家后在把2毛钱给你送来,行吗?只听收银员说,这样我很难做,不如这样吧,你先回家把 2毛钱拿过来,先把药放在这里,等拿来钱,我在把药卖给你。我听到后想,收银员少收2毛钱要能怎样,或者先把药卖给老奶奶,老奶奶再把2毛钱给你送来也可以啊,怎么这么小心眼?不如我帮老奶奶把钱垫上吧?2毛钱也不是很多。此时走来了一位阿姨,她听到老奶奶和收银员的谈话。毫不犹豫的说,老奶奶的2毛钱我来给,老奶奶听到后高兴的说,谢谢你了,真是个好人啊。阿姨只是说了一声,不用谢,应该的。我听到后,被阿姨身上乐于助于的精神感动了,心想,这位阿姨一定会好人有好报,好人一身平安。走出药店后,我看到了老奶奶一直在跟那位阿姨道谢,之后老奶奶就走向我家那幢楼的楼梯口,才想起,老奶奶是二楼的婆婆。顿时觉得自己满、蛮失败的,每天都能见到的面庞,一旦近,却认不出了...

  也许是社会过度的发展,导致人们思想的乱,使他们身上的那份美好向手中紧握的沙子,慢慢的一点一点的往下流,慢慢消失。但还是有部分人,有方法的握紧了手中的沙子,沙子并没有流失,而他们的努力让他们保留了身上稀少的美好精神。中国是一个大家庭,所有的中国人都是一家人,我们都是人,我们都是紧紧相连的,希望我们共同把身上已消失的传统美德重新找回来。

美德作文 篇4

  母亲和老师教导我,帮助是一种美德,可帮助真的是一种美德吗?经过我过去的几件事,令我确定了帮助是美德,也让我学会帮助。

  在三丶四年级时,有一天,我和妈妈坐公交车去蛇口,刚上车,一股混合着汽油味的冷气扑面而来,车上已满座,座位上的人都在享受冷气,突然一个叔叔站了起来,笑着说:“小朋友,你坐着吧。”“不用,谢谢。”我有点害羞,不敢看叔叔,叔叔却说:“我要到站了,你坐吧。”我不好推辞,便点了点头,坐在了座位上。

  虽然这只是一件小事,但是令我确认了帮助是一种美德,也让我学会了帮助他人。

  那是在五年级的一个星期六,我和妈妈和同学等人一起去了马峦山,路上风景优美,但天气有些坏,乌云满天,我们在光滑的大石头上行走,我被队长拉了上去,我在石头上等着队伍,过了一会儿,队伍来了,我帮助了所有的同学,用尽全力把同学们一个个拉了上来,每个人都对我说谢谢,虽然有些累,但是能帮到他们,感觉有些快乐。

  过了一会儿,到午饭时间了,我们快到山顶时,忽然下了一场倾盆大雨,让我们都成了落汤鸡,所有人立刻打开伞,但是还有人没伞,我也是其中一个,我乱跑着,突然,陈诚叫我和他一起撑伞,我们有说有笑,周围的雨也成了一个美丽的风景。

  帮助是一种美德,之前的许多事像印刷机将这句话印在了心里,让我学会帮助丶关心他人,帮助他人的同时,我也在让我自己快乐。

美德作文 篇5

  “美德的最大秘密的就是爱,或者说就是逾越我们自己的本性,而溶入旁人的'思想、行为或人格中存在的美!”

  8月20日,在明珠广场,我亲眼目睹了“七夕义卖玫瑰花活动”这温馨幸福的场景。让我明白了原来人间处处有真情,美德时时在我们身边。

  细雨缠绵的上午,在去姥姥家的路上,我远远地看见明珠广场有好多身穿马甲、身披绶带的身影。走近一看,原来是海林老师和他的学生们以及德惠爱心车队的叔叔、阿姨们在进行义务卖花,要去帮助一位身患白血病的女孩——许颖。

  我驻足观瞧,那边海林老师向围观者滔滔不绝地讲解着此次募捐的目的。这边的“义工们”每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容,就像他们手中玫瑰花一样可爱。

  看!那位叔叔手捧鲜花走向一对手挽手的情侣,无须言语,那个大哥哥便买了两朵玫瑰花递给了姐姐。一朵给予他人期望,一朵给予家人幸福!一位看上去七八岁左右,皮肤白皙的小女孩,手拿着一朵玫瑰花,怯生生地来到人行道上,望着行人欲言又止。我手里死死攥着临出家门妈妈给我买《领主》书的十元钱,那是我最想看的书啊!可我又想尽一点微薄之力,帮助那个姐姐摆脱病魔和我们一样正常的生活。

  我快步地来到小女孩面前,女孩满脸通红地对我说:“哥哥,为……为许颖姐姐献一份爱心吧!”我毅然决然地拿出攥出汗的十元钱递给小女孩,女孩面带羞涩却嗓音洪亮地说:“谢谢哥哥!”转身又捧一束花走向人来人往的街头:“阿姨,买朵花吧……”

  蒙蒙细雨,带给了我一丝凉意,但眼前的场景却让我心头暖暖的。其实,美德就在我们身边,让我们把中华民族的美德传承下去吧!

美德作文 篇6

  记得有这么一个故事:古时某人在外做官,一日收到家书,说家人因一堵界墙和邻居发生争执,闹得不可开交,让其回家诉讼相争。此官回书一封:“千里捎书原为墙,让他三尺有何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”家人看信,心感惭愧,与邻礼让和好。这个故事非常经典,它告诉后人宽容是一种爱,宽容是一种力量,宽容是一种美德。

  我们的生活日益纷繁复杂,脚下的道路也不象天安门广场一样平坦。不尽如人意、烦恼、忧愁、甚至让我们恼怒、无法容忍的事情,可能天天会摩肩接踵而来——才下眉头,却上心头。这就需要用宽容去化解,去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。而不是什么都要剑拔弩张,什么都要斤斤计较,什么都要你死我活,什么都要勾心斗角。要相信,斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人……可能一时会占得许多便宜,或阴谋得逞,或飞黄腾达,或春光占尽,或独占鳌头……但不要对宽容的力量丧失信心,对宽容的美德发生怀疑,用宽容所付出的爱,在以后的日子里总有一天会得到回报,也许来自你的朋友,也许来自你的对手,也许来自你的上司,也许来自时间的检验。

  宽容,是我们自己的一幅健康的心电图,是这个世界的一张美好的通行证!让我们学会宽容。

美德作文 篇7

  有一位同志,与我们年年相约于三月,他没有沙场上浴血奋战的经历,更没有什么惊天动地的丰功伟绩,仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事,他的名字就被人民永远铭记在心里了;有一种精神,它不是一瞬间的光芒四射,也不带有丝毫堂皇的理由,但它却成了我们学习的榜样,它随着春天的脚步一再融入我们的生活,给我们的精神带来崇高而温暖的气息.大家说,他是谁?对,他就是——雷锋!一个普通的共产主义战士,虽然只活了短暂的22个春秋,但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒!他在我们心中竖起了一座高高的丰碑.雷锋说:“人的生命是有限的,而为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了!在这3月学雷锋的日子里,我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个高尚的人,做的也并不是伟大惊人的事.我们学习雷锋,也就应该从身边做起,从自我做起,从关心身边的同学做起.

  在我们的校园里,就有着许许多多的雷锋,不信你看:他们伸出勤劳的双手,捡起了遗漏在地上的果皮纸屑,擦干净了一扇扇门窗;他们伸出节俭的双手,主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”,积极回收废品变废为宝.他们伸出灵巧双手,认真地修理着教室里损坏的公物:他们怀着一颗真善美的心,关爱他人,同学问互帮互助之情景时有发生,大家再看,教室里,他的一句提示,让别人找到了走出迷宫的方向:他的一声鼓励,让别人有了继续努力的动力:他耐心的讲解,让别人爬上了获取新知识的阶梯.这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵.

  身处美丽的校园,望着我们可爱的学生,同学们,让我们再一次重温雷锋精神吧:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉,你是否永远坚守在你的岗位?

  老师们、同学们,让我们从自我做起,从小事做起,培养“学校是我家”的主人翁责任感,在学习和工作中刻苦钻研,求真务实.让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神,只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌.老师们、同学们,让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧!让雷锋精神长驻我们美丽的校园!最后希望同学们在今后的生活中“对待他人要像春天一样温暖,对待学习要像夏天一样火热,对待困难要像秋风扫落叶一样,对待不文明行为要像严冬一样残酷无情.争做学雷锋做美德少年,维护学校秩序!

美德作文 篇8

  俗话说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师!你是辛勤的园丁,灌溉着我们每一朵小金花;老师!你是我们人生中的导航,时刻掌舵着我们每一艘小帆的前进;老师!你是温暖的明灯,为我们点亮人生的道路,老师你那清澈的双眸,却永远涤荡在我的胸膛。六年的时光,我们一起度过酸甜苦辣,欢喜悲伤,六年了,我们从瘦弱的朦胧的小屁孩,变成了有一些知识基础的小大人……

  一年级,我年少无知;开学第一天,我刚踏进校园,就有一种从未有过的陌生感。直到走进那一一班的教室,老师!你的问候给了我最大的鼓励,幼儿园的那种贪玩,爱玩的性质仿佛早已被你一挥而去,开学第一课,你为我们尽情展示了知识的魅力,知识的魅力就早已深深地把我们迷住了……

  “二年级”,“三年级”,“四年级”,“五年级”却都只仿佛有一刻钟那么短,那么短……

  六年级又是一个开学季,也是一个分离季,一年后,它迎来的不是的同学的问候,老师的关心,而是又一个新的学校,又一个新的挑战。回忆六年的时光,老师你是最难忘的,老师一天天地在衰老,而我们却在一天天地在长大,初中,高中,大学都只有三年,小学的时光却有六大六年,就是你让我们忘,我们却永远也忘不了。

  一年后,我们将就各奔东西,踏入新的学校,小学六年最难忘的还是你!老师!亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆,老师!是你,教会了我们人生的哲理,老师!是你为我们展示了知识的魅力,老师!是你,是你把我们送上了知识的阶梯。

  尊敬你老师,赞美你老师,拥抱你老师,你是我们最好的老师,我爱你老师,你就像一支蜡烛,燃起了我们心中的火把,却燃烧了自己,直到蜡烛熄灭。

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