在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的节俭是美德作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
节俭是美德作文1
你们一定都看过这样一则公益广告:电视画面上有一个水龙头,正在艰难的往外滴着水,滴水的速度越来越慢,最后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双眼睛,从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话:“如果人类不珍惜水,那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”
水是生命之源,假如地球上没有水,那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为我们每天要喝水,粮食的生长离不开水,工业生产离不开水。水还是大自然的"空调器",炎热的夏天,正当人们感到酷暑难耐时,来一场雨该有多痛快呀!
同学们,你们知道吗?我们每天用的自来水是怎么来的呢?是自来水厂的工人叔叔将江河水或地下水引进工厂,把水放在沉淀池,加入药物消毒杀菌,除掉有害万分和杂质,这样道道把关,地下还埋了许多管子。这些管子是一根根结起来的,它是许多水厂工人叔叔日夜辛勤劳动的'成果。当我们拧开水龙头的时候,就应该想到,流出来的水里面包含着多少工人叔叔的辛勤劳动啊!
同学们,你们知道节约用水的意义吗?请看一笔帐:一吨水大约可供炼钢150千克,发电每小时一千度,生产化肥500千克,织布220米,磨面粉34袋。"滴水成河",如果人人节约用水,积累起来,就可以派上多在的用处啊!
同学们,我们应该从小养成节约用水的好习惯。不管是在学校还是在校外,都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。
节俭是美德作文2
节俭是我们中华民族的传统美德,是绵延五千年礼仪之邦的优良品质,是我们修身、齐家、治国、平天下的有效法门。崇尚节俭,历来都是各行人士的行事准则。从明君贤臣到诗礼之家再到平民百姓,都把尚俭节约、惜物惜时作为一种美德来提倡和施行。自古至今,在俭与德、奢与恶的问题上,很多有志之士都有相似警语。墨子云:“俭节则昌,淫佚则亡”。诸葛亮曾言:“静以修身,俭以养德”。唐代诗人李商隐亦有“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”之论。在乡人俗语中,类似言语更是不计其数。餐厅食堂中常有节约粮食的标语“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”如今更有这些通俗之语:“省下烟酒钱,急难免求人”、“兴家犹如针挑土,败家好似浪淘沙”。
我们是社会主义事业建设的接班人,更要注意勤俭节约。可是,我们大多注意到了明显的浪费现象,却往往忽视了存在于日常生活的细微之处。我们手头的饮料瓶,往往直接扔进垃圾桶,可曾想过收集起来卖掉充班费?笔芯用完了,连同笔壳一起扔掉,可曾想过笔壳再利用……资源是有限的,需物尽其用才好。我们每—个人都要经常检点自己的'行为,即便将来口袋鼓了,生活好了,也不能随意浪费。再富有,也不能把什么都消耗殆尽,总应该为子孙后代留下点什么。
现今的节俭,其意义已经不只是物质上的节俭,而更多体现为—种高尚品格,—种可贵精神。体现为奋发进取,积极向上的精神状态。节俭,有助于—个人修身养性、陶冶情操,也是—个人事业有成的重要因素。节俭,是—种意识,—种社会风尚,也是—种自我约束。我们应在思想上树立节俭观念,将节俭的美德融入我们的灵魂,视为治国之道、兴业之本、持家之源。在行动上从细节入手、从小事做起,自觉养成自然、朴素的生活习惯。
让我们从小事做起,从点滴做起,让节俭成为一种品质。
节俭是美德作文3
节俭是我们传统的美德,俗话说节俭扑素,人之美德,奢侈华丽,人之大恶。节俭这一字眼老师向我们提起过千万遍,不过谁真的能做到每天都节约呢?
我们一定都认为世界上的水是取之不尽,用之不竭的。但是它再多也是有限的,它不会像树木一样生长,也不会再生,虽然我们看到水蒸气到天上会聚成雨,雨落在地下还可以变成水,但是人类所利用和浪费的'水要比这雨水多的多啊!虽然我们是小学生,但是我们也应该从小养成节约的好习惯。我们每天用水瓶带水,装着满满的水去学校,但每天都空空的回家,是他喝了吗?不。没有喝光,而是在放学回家的路上一撒而空了。还有一些大人在洗菜的时候一直开着水龙头,这样水资源就白白浪费了。所以人类应该节约用水,保护有限的水资源。一滴水可以反射出太阳的光芒,节约是美德,也要从我们身边的点点滴滴做起。
身为一名小学生,铅笔和纸都是必要的学习工具,有的同学使用铅和纸非常浪费,使了一半扔一半,那样多可惜啊,如果大家都在浪费纸和笔那就好比是在大量的砍伐树木,如果没有大量的树木为人门抵挡风沙,那地球将成为一片沙漠,我们将失去绿色的家园。
古人说:“家有金山银山也经不住浪费,”何况我们的自然资源也是有限的,也没有金山银山可以享受。
我们是中国人,人多力量大如果每人节约一滴水,就能聚成一条河,节约一度电,就能办一个工厂,节约一只笔和纸就能造出一片森林。
从我们身边做起,将中华民族的传统美德继续发扬光大吧!
节俭是美德作文4
记得上一二年级时,妈妈常给我一些零花钱,可我花钱太大手大脚了。几乎当天给我的钱当天就花完,我这些钱都花在了买零食,买小汽车等小玩具,我那时一直以为钱非常容易挣到,根本不想父母的劳累。
到了二年级下学期,妈妈忽然不再给我零花钱了。我看着小卖部柜台的小汽车,它飞快地跑着,可我却玩不到它了。看着柜台中的小零食,可惜我再没有机会大饱口福了。我对妈妈非常不理解。我问妈妈:“为什么不给我零花钱了呢?”妈妈说:“我给你的钱,你都买那些没用的东西,你怎么不想想妈妈挣钱容易吗?”听到这句话,我泪光闪闪。
记得那次去超市,妈妈只是简单地买了一些日常用品,对那些在我眼中看似宝贝的东西一眼不看。走出超市大门,妈妈教育我不能把钱花在没用的东西上。渐渐地,不给我零花钱的事情我也习惯了,除了交托管费,打乒乓球费,学英语费和买文具费还有学校的杂费外,其它地方根本不会给我钱。我发现,妈妈还喜爱施舍那些要钱的乞丐。我问妈妈:“妈妈,为什么这些时候您都出这么多钱,而平时都不给我一分零花钱呢?”“这些钱都花在有用的地方上,钱不能乱花,但在有用地方时可以花钱”。妈妈语重心长地说。
日子一天天过去了,我已是一名五年级的小学生了。我不是当年天真乱花钱,不体谅父母挣钱艰辛的那个小男孩了。在汶川大地震中,我们捐出了很多钱。我终于意味深刻地明白了母亲曾说的那句话。如今的'我,非常节省钱,压岁钱我会合理地用到该用的地方,剩下的让妈妈给我存起来为以后的上大学用。“节俭是美德”这句话已是我的座右铭。花钱时,我会想到这句话,有了这种美德,我不会在人生的道路中被引入歧途。
节俭是美德作文5
有这样一幅图:一个小男孩,戴着眼镜在读《百科全书》,身旁有一根鱼竿,伸入井内在钓鱼。图的下方有这样一句话:书上说,鱼儿离不开水。看了这幅画,我不禁哑然失笑。有水的地方一定有鱼吗?回答显然是否定的。这个小男孩只知道从书上获取一些理论,却无法将其正确的运用到实践当中去,这是多么可笑,又多么可悲啊!
朱熹强调“格物致知”,即通过观察事物来领会其中的道理,虽有一定的局限性,但其中也含有一定的哲理性。书上的很多理论是抽象的,不具体。单靠听,学这种理论是没有用的',而单纯的依靠理论行事是可笑的,不切实际的。就像图上画的那样,井中固然有水,可井中又怎么会有鱼呢?有的时候,不是死读书,读死书就可以了。事情需要自己亲身去做,才能明白其中的渊源道理。
陆游有诗“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这是在强调亲身实践的可贵性。倘若只懂得找一种发光发热的东西做灯丝,只是一味幻想,而不去亲身实践,我们今天又如何能坐在亮堂的教室里学习呢?假如伽利略只一味的怀疑亚里士多德的学说,而不在比萨斜塔中亲自实验,恐怕现在也不会有“两个铁球同时落地”的理论成果吧!种种事实都表明,实践远比死板的理论重要。
实践是理论的基础,只有通过实践,才能获得对事物的认识,再从中抽取出最一般和本质的理论。书本固然是获得知识的一个良好途径,但很多时候,并不是只有认识就可以了,我们需要进一步的亲身体会,才能真正的感知事物内部的道理,并将其灵活运用。很多事情都需要亲身经历,才能体会其中的内涵。
如果你身旁也有一位小男孩,在如此辛苦的钓鱼却没有收获。请你一定要告诉他,别再固执于书本中的理论,放下书,走进自然,去寻找河流,湖泊和大海,去寻找一片更为广阔的天地,才能钓到鱼。
事须亲为,方可理会。理论只有与实践相结合,才能发挥出其无穷的力量。
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