在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的吃蚂蚁作文10篇，欢迎大家分享。
吃蚂蚁作文 篇1
星期天中午，画了一上午画的我跟妈妈走回家，在楼下看见许多院子里的小朋友围着两个小洞，一只毛毛虫和许多蚂蚁转，我带着好奇心问了好几个人才知道了。
刚才一只毛毛虫爬进蚁窝，大吃大喝起里面的蚂蚁、食物。蚁王知道了这事，带着几百大军来到现场，和毛毛虫搏斗起来。可是许多蚂蚁还是死的死、伤的伤、逃得逃，还有的被毛毛虫吃了。蚁王立刻叫退兵，这时几百大军转眼只剩下了一百多只蚂蚁，返回途中，它们又叫了成千上万只蚂蚁来助阵。
这回，它们改变了战术，用部分蚂蚁来分散它的注意力，剩下的往它的身体里注入液体。嘿，这办法真妙！毛毛虫一下子变得虚弱下来，剩下的蚂蚁一拥而上，不到十秒钟，我们就看见可怜的毛毛虫像一列“小火车”一样被“拖”进蚁窝里了，变成蚂蚁的美食了。
虽然很多蚂蚁英勇牺牲了，但是蚂蚁们还是把那好吃的家伙齐心协力地“杀死”了。蚂蚁这种团结的精神，值得我们大家学习！
吃蚂蚁作文 篇2
星期天，我在家门口，嘴里不停地嚼着糖，一不小心，糖从嘴里掉到了地上。不一会儿，蚂蚁成串地爬了过来，有的还陷进了糖里，粘粘的糖汁裹住了蚂蚁的手足，怎么挣扎也脱不了身。我找了根小棍把它们拨出来，又用水冲洗了一下，才把它们解救出来。蚂蚁爱吃糖，到了不要命的地步。
下午，我在门口看到一条黑黑的东西，走近一看，原来是成群的蚂蚁在大出动，去干啥呢？我好奇地跟踪观察。原来附近有几棵不知是谁种的小青菜，青菜上有许多蚜虫，蚂蚁正是冲它们奔去的。我心想蚂蚁要吃蚜虫了，这可是新发现。可是看了很久，也没见蚜虫少下去。我回家找了放大镜再去仔细看，只见蚂蚁并没有去吃蚜虫，只是围着蚜虫身后一些白色颗粒，颗粒非常像细细的盐粒子。“那是什么呀？”我跑去问外婆。外婆笑着说：“这是蚜虫的大便，你尝尝看，还是甜的呢！”
我当然不会去尝，不过我相信外婆的话，不是甜食，蚂蚁怎么会那么爱吃呢？
吃蚂蚁作文 篇3
在五六岁的时候，我经常做一些傻事。比如我吃蚂蚁的那件事。
那时候，外婆家的新房还在装修，所以暂时搬到近江花园住。近江花园的每间房子都有一个阳台，阳台上还有一根排雨水的管子。
一天，外婆发现阳台上有许多小蚂蚁，赶紧把门关上了，发现蚂蚁是从水管里爬上来的。过了一会儿，外婆叫我和妹妹把他们消灭了。而我们正好看见电视上一名外国大厨做出了蚂蚁饼。我和妹妹异想天开，决定吃蚂蚁。而我这人天生有洁癖，一开始我还不敢吃，因为看起来很恶心，但看小妹妹吃得津津有味，我也开始吃起来。一放进嘴里就拼命地吞。“一口吞”还不够过瘾，我偷偷地从厨房拿来一瓶番茄沙司、两个小碗和两个小勺来。之后，我们便把番茄沙司倒入碗中，再把蚂蚁抓进去，蚂蚁就被沙司黏住了。我又碗里加水。之后把火柴放在一起，加入了许多纸，点燃。不一会便成了“篝火”了。我把小碗都架在了火上，烤了起来。大约5分钟，美味的“番茄蚂蚁”完成了，我们俩品尝起来。
晚上，正要吃晚饭，我和妹妹竟然开始拉肚子。
我现在已经长大了许多，不会在做“吃蚂蚁”的傻事了，但我童年有着无限的向往
吃蚂蚁作文 篇4
今天写作课，我准备指导学生写一篇关于小制作的作文。制作什么呢？上次在一本作文指导杂志上看到一篇用小西红柿做小蚂蚁的亲子制作，于是决定教学生制作小蚂蚁。
我买了一大包圣女果，又准备了黑米、绿豌豆、牙签、棉签等材料。自己在家先试验了一次后，觉得挺有趣的。然后带着那些材料充满信心地走进了教室。孩子们看着我带了一大包圣女果，都很好奇，有的还直接问我是干什么的。我没有直接告诉他们，而是让他们猜，他们才猜不出来呢，就让他们“胡思乱想”吧。
接下来，我先给孩子们讲了一些关于蚂蚁的知识和故事，让他们对蚂蚁有一些深刻的认识，还让他们知道蚂蚁是守纪律、讲规矩、有组织、紧密团结的小动物，要向它们学习。然后，我就告诉他们今天上课的内容是用圣女果制作小蚂蚁，他们惊呼，但似乎并不满意老师的答案。我看出了他们的心思，补充道：“谁要是像蚂蚁一样守纪律，又制作得好，每人奖励圣女果一颗。”他们这才尖叫起来。
开始教他们制作了。先分发给他们材料，再讲清制作的步骤，然后让他们跟着我一起做，边做边提醒该注意的地方。制作很简单，易操作，他们做得津津有味。有两个小家伙痴迷于自己的世界，老师讲什么根本置之不理。所以当我们都做完展示作品时，他们却做成了奇怪的小动物：四只脚，触角成了眼睛，腿长在头部等。引得同学们哈哈大笑，我并没有批评他们，而是跟着笑起来。他们没觉得不好意思，反而觉得给大家带来快乐，也很开心。我每人奖励了一颗圣女果，告诉他们先别吃，因为还要洗干净才能吃。其实昨天我已将圣女果洗干净再晾干了的。不让他们吃，是因为想让他们留点动力先写好作文。接下来，我就指导他们写作文了。可孩子们哪顾那么多，同学们不断报告，某某同学开始吃圣女果了。忽然，有几位同学笑嘻嘻的，问他们，有一个女同学说，有人把“蚂蚁”也吃了。教室里笑声成一团，有的笑得东倒西歪。唉，真是一个个小馋猫，拿他们没辙，幸亏昨天作了防备。我顺势表扬了几位“蚂蚁”保管得好的同学。有一个孩子说，我还是回去给“蚂蚁”洗个澡了再吃，多可爱！难怪有人说儿童是天使。还有一位女同学告诉我，她要把“蚂蚁”拿回去逗弟弟玩。我又趁机表扬他是一个称职的好姐姐。树立了榜样，其他同学才收敛一些，写作课继续往下进行。
这节课，孩子们个个开心极了，他们在愉快的`笑声中顺利地完成了写作。他们把觉得有趣的情节写进了作文，并写出了自己独特的体验和感受。即使是写作基础最差的学生，也写出了让人满意的文字。那个将小蚂蚁做成了小怪物的同学，在作文中写道：“虽然我没有做成小蚂蚁，可是还是很开心。”有的同学在结尾情不自禁地感叹道：“真是一个愉快的下午！”或“制作小蚂蚁真是太有趣了！”
吃蚂蚁作文 篇5
“哇！好多蚂蚁，蚂蚁大部队来啦！它们来吃食物啦！”妈妈喊道。我一听***喊叫声，马上赶了过来。“咦！原来蚂蚁在吃我吃掉下的已经结成一层的棒冰呢！”
我冥思苦想，哦，突然间我明白了。这棒冰是甜的，蚂蚁中的侦察兵---工蚁闻到食物的香味后，发现了食物，它带领着众多的小伙伴们来搬运食物。
我的兴趣马上就被吸引过来，连忙趴在地上认真地观察起来。蚂蚁们越来越多，把棒冰围了个里三层，外三层。我举起放大镜，只见一只体型较大的黑色蚂蚁，把前肢放在棒冰上，另外两对足支撑着身体，嘴巴张开，一口一口地咬着吃棒冰……
吃饱后，让我更吃惊的事发生了。只见这群蚂蚁三三两两地搬起已经结了块的棒冰。每只蚂蚁尽心尽力，举起它们的双足，吃力地搬运着食物。它们虽然速度很慢，但我却看到了它们坚持不懈的精神……
看着这群蚂蚁，我思绪万千。在人们的眼里，蚂蚁是那么地弱小，可力量却很大，能把大自己几倍甚至十几倍的食物搬回家。更让我敬佩蚂蚁们那团结的力量，只要团结，就能够拥有巨大的力量。我们人类应该像蚂蚁一样，齐心协力地团结起来，振兴我们的国家。
吃蚂蚁作文 篇6
今天，我做了一个十分有趣的实验。首先，我准备了十只小蚂蚁、一点碎木块、一块有点化了的奶糖、一只死苍蝇和一盒颜料。
实验的内容就是要反蚂蚁放在白纸上，让它们去“围聚”那些同样放在纸上的东西，然后选择“围聚者”最多的一种东西，将它评为“蚂蚁最爱吃的东西”。
为了方便记载和观察，在开始之前，我用颜料在小蚂蚁的身上轻轻点了一个彩色的小点，不同的蚂蚁有不同的颜色的“标志”，这样就不会混在一起分不清啦！我对自己的主意颇感满意。
实验正式开始了。首先，我把小蚂蚁们一只一只小心翼翼地拎出来放在白纸上，手上丝毫不敢用力，生怕这弱小的生命经不住我看似很小的力量。把十只色彩斑斓的小蚂蚁都放在了白纸上，我把三样测验物品排成一行放在纸上的正中间，等待蚂蚁们的“光顾”。一开始，小家伙们似乎对我的举动疑惑不解，又有些惊魂未定，所以四处乱窜，不分东南西北地瞎跑。渐渐地，蚂蚁越来越挡不住香昧的诱惑，一个个直奔食物而去。离我最近的一只蚂蚁是“小红”，它离木块最近，所以首先就光顾了那里。可是，后面的两样东西似乎更有吸引力，它又弃木块“投奔”死苍蝇了。又过了一会儿，它又“变心”了，跑到了奶糖旁边，开始认真地吃起来。同时跟它一起的小兰也跑进了奶糖的“怀抱”。后来，越不越多的蚂蚁都向奶糖跑去了。经过最后的记录，结果如下：在奶糖旁边的蚂蚁有7只，在死苍蝇旁边的蚂蚁有2只，在木块旁边的蚂蚁只有1只。
经过比较，最后评出的蚂蚁最爱吃的是——奶糖。
在这次实验中，我不公懂得了一个知识，还收获了与大自然亲密接触的快乐，真是一个有趣的实验！
吃蚂蚁作文 篇7
我在家门口发现了一大群蚂蚁。
它们有的空闲着东张西望；有的看着那灰灰的树干，呆呆的望着；还有的舔舔那嫩嫩的草儿；它们似乎很饿。晃荡一闪头，想到了家里还有一块剩骨头，我连忙到家里拿来骨头丢给它们。
蚂蚁们似乎闻到了什么，就循着香味，朝骨头的方向走来。它们组成了一支浩浩荡荡的队伍，其中一只蚂蚁似乎是“美猴王”，“美猴王”一会儿翻个跟头，一会儿大流星地走着，不一会儿就来到了骨头的旁边。“美猴王”奋力地啃着骨头，舔着里面的肉丝，当它吃得满嘴都沾满了渣子。就一蹬脚，似乎在对蚂蚁们说：“小的们，大家快点吃，吃饱了好干活。”那些小蚂蚁都纷纷地啃着里面的骨头，咬着里面的肉丝，吸着里面鲜嫩的营养品，似乎吃到了山珍海味。它们似乎发出了“咂巴咂巴”的咀嚼声，“咯吱咯吱”的磨牙声，好像我平时吃饭，狼吞虎咽，津津有味，大口大口地咀着一样。
有几只小蚂蚁，自己咬一口，碰了碰旁边的同伴，另外几只蚂蚁拼命地吃着，顾不得它们怎么踢怎么顶，连头也不抬一下。
“一，二，三，不愁吃！三，二，一，吃不愁！”有些蚂蚁吃着吃着，甚至喊起了口号。
就这样，蚂蚁把大骨头里面的肉消灭了。
吃蚂蚁作文 篇8
我正津津有味地吃着口香糖。一阵笑声不小心把它“赶”了出去，它正好掉到一群在觅食的蚂蚁前面。它们被这突如其来的大怪物吓了一跳，赶快逃命。过了一会儿，它们回头一看，没动静，就又靠近了口香糖。它们来到口香糖下面，有些蚂蚁围着口香糖看，有些蚂蚁还尝了尝，有些蚂蚁甚至还爬了上去，那些爬上去的蚂蚁觉得越爬越粘，越爬越粘，这时候只剩下两只触角在摆动，头翘得好高。最后完全的粘了上去。下面的蚂蚁怕得四处乱跑。
我看见粘在上面的可怜的小蚂蚁很多，它们不动弹了，奄奄一息。它们的触角轻微的摆动着，好似在呼救。过了几秒钟，它们觉得没希望了，马上就要濒临死亡。
突然，我觉得它们很可怜，就用别针把它们一群都“赶”了下来。它们一到地上，好像欢快得不得了，在地上“跑来跑去”的。起先可能身上还有粘的，爬得很慢，有些还爬翻了身体，有些还停了下来。
我把你们救出来，都没有感激之情，我不是白救了吗？于是我愤怒了。又用别针那尖尖的一头去戳蚂蚁，它们一只一只被我戳死。有几只被我戳伤的蚂蚁在挣扎着，他们想逃出我的手心，可这是不可能的。但最后我还是放了他们，它们慢吞吞地爬到口香糖前，正想尝最后一口，就倒了下去。我既给它们希望，又给它们悲哀。
吃蚂蚁作文 篇9
下午，我趴在健身器材上，望着葱葱绿草，看着它们在风中一摇一晃。忽然，一只蚂蚁在我眼前出现了。我盯着蚂蚁，看它的一举一动。
一转眼，空间扩大了。不起眼的小石头成了拦路巨石，二三十厘米宽的砖头成了康庄大道。
一路向前，又有几百只蚂蚁正列队向前行进着。旁边，一只蚂蚁逆着前进的方向，站在一边指挥着。它大概是指挥吧。
走了好一会儿，便看见一大群蚂蚁围在一起。我好不容易挤进去，发现是一大块面包。蚂蚁下在为怎么搬运发愁哩。终于，几只蚂蚁跳了上去，用自己的身体使劲将面包分成小块。切开了，蚂蚁顾不上休息，马上参与搬运。
“嘿呦嘿，嘿呦嘿……”顺着搬运的路线，我找到了它们的住所。它们的住所在健身器材边的草丛中，洞口不大，勉强可容三只蚂蚁并排进出。这一队刚把面包运进去，一只昆虫尸体又搬来了。昆虫搬进去了，那一队蚂蚁又出来了。它们分散成好几路去找食物。是什么使它们那么勤劳，又是什么让它们那么不遗余力？
当金色的云霞铺满天空，一阵钟声才把我送回现实世界。我愿和你一起，去看蚂蚁们劳动。
吃蚂蚁作文 篇10
于是，我为它们准备了很多食物，有白糖、盐、饼干、鸡肉、芹菜叶等等，我想看看它们喜欢吃什么？今天，我带了点白糖下去，
放到了蚂蚁经常出没的地方。过了一会儿，一只蚂蚁过来了，叼起一粒糖就走。我本以为它会带一大群蚂蚁来，谁知只带了四五只，一粒一粒地叼回了。这下我明白了，小的东西，蚂蚁不会带太多同伴来。
但是大的东西，蚂蚁就会叫很多同伴来。有一次，我拿的饼干太大，结果一只蚂蚁找了一大群同伴来（我敢打赌至少一百只），蚂蚁全部扑到饼干上，使原来的饼干看上去像“巧克力饼干”。
我发现蚂蚁找到食物都先不吃，搬回家后才吃。我在《昆虫记》里看到说，蚂蚁的大颚就是嘴巴，象一把剪刀，比人的牙齿还要锋利。
我发现蚂蚁喜欢吃的食物，都是甜食。
比如，我给它们盐，它们都走上前去嗅了嗅，就走开了，只有一只蚂蚁叼回去了，也没有召集同伴来。我还发现蚂蚁不喜欢吃芹菜叶，但它们会把芹菜叶当“保护伞”，下雨的时候就躲在下面。
我马上又发现，蚂蚁更喜欢吃死昆虫，谁让死昆虫是天然的呢！有一次，我看到它们在搬毛毛虫，便加了点糖，
这对它们来说，是一顿更好吃的美餐了。毛毛虫太大了，一只蚂蚁搬不动，两只蚂蚁搬不动，十只蚂蚁搬不动，上百只蚂蚁才搬得动，
但我看它们也只能以平均每分钟一毫米的速度前进。还有一次，我带了只电晕的苍蝇下去，蚂蚁们对着苍蝇又抓又咬，没过多久，这只还没被电死的苍蝇就被咬死了，然后蚂蚁们全部到死苍蝇下面去，想把死苍蝇搬回家，这时候，一只较大的蚂蚁过来了，好象是“蚁王”，我想帮它们搬，
谁知“蚁王”一下子爬到我手上，“啊呜”咬了一口我的手指头，我“啊”地叫了一声，急忙逃回家去，我想它们肯定把我当作“掠食者”了。
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