在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的小学四年级作文蚂蚁，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文蚂蚁1
今天带了一碗饭去楼下吃。吃饭时，我把骨头和不能吃的食物吐在地上。吃完饭刚走，我停下来观察地上的蚂蚁。
首先，一只小蚂蚁看到了食物，用尽全力去移动它，但是食物没有动。
我轻轻地为小蚂蚁叹息。然后它回到窝里，聚集了很多小蚂蚁。他们聚在一起，一起为他们搬运这种非常重的食物。“做爱，做爱。”哦！他们终于举起了食物。然而，我就是不知道他们是怎么做到的。
正当我满腹疑问的时候，父亲走过来问：“怎么了？你在想什么？抱紧一个大头。”
“什么！我的头不大……”然后，我把刚才发生的事情说了一下。
“哦，就是这样。你难道不知道一根筷子断了，一根筷子不断断，和这个道理一样！”
小蚂蚁懂得团结，我们不能输给蚂蚁！
小学四年级作文蚂蚁2
蚂蚁似乎是一个不好看的小东西；是个没出息的小家伙；这是一种非常小的昆虫。但是，他们团结的力量是非常强大的！
有一次放学回家，在我家门前的空地上发现了一颗糖果，还发现了一只小蚂蚁在糖果旁边无所事事。我仔细看了看，才知道他想动糖果。但是这个糖果对于这只弱小的蚂蚁来说又大又重。他想尽一切办法移动糖果，但糖果仍然完好无损。小蚂蚁虽然没有离开，但我看到他很沮丧，我知道他很失望。
过了一会儿，小蚂蚁又动了，我却想不起来。小蚂蚁居然走回了蚂蚁洞！我看着看着，失望的离开，心里想：是一只没有下定决心，半途而废的小蚂蚁！但是当我试图站起来的时候，我发现一大群蚂蚁整齐地从蚂蚁洞里出来了！这时，我意识到小蚂蚁并不想放弃，而是回去叫同伴帮忙。然后，就在刚才，小蚂蚁命令同伴们做什么。果然，团结就是力量。不一会儿，这个“大糖果”就被举起来了！我看着他们顺利的举起了大糖果，我为他们高兴！
虽然这是一件很无聊的事情，但他能体会到蚂蚁的团结是多么强大。在这里，我想对这些弱小的，看不上眼的，一文不值的小蚂蚁说：“蚂蚁，你真是我的好老师！你让我们知道，团结的力量是最大的！”
小学四年级作文蚂蚁3
我家院子里的一棵树下，有两个蚂蚁窝：一个是长约3 mm的红褐色小蚂蚁，一个是长约8 mm的黑色大蚂蚁。
今天吃饼干的时候不小心掉了。蚂蚁大概闻到香味就冲了过去。他们一起爬到饼干上，看着大蚂蚁享受“美食”，小蚂蚁到达目的地。
突然，意想不到的事情发生了，两只蚂蚁开始打架。我担心小蚂蚁会失败，结果却恰恰相反。经过激烈的战斗，小蚂蚁们居然赢了。大蚂蚁被打死打伤，战败后返回。小蚂蚁扑向“战利品”，把它们弄进洞穴。
难以置信，我被眼前的情况惊呆了，同时陷入了深思，为什么大蚂蚁打不过小蚂蚁？
为了找出这个问题，我做了很多实验。我找了几只虫子，让它们分开咬。这时我发现，被大蚂蚁咬到的虫子长时间不死，被小蚂蚁咬到的虫子短时间就死了。我反复做了几次实验，结果都是一样的。
这是什么原因呢？我检查了电脑。原来大蚂蚁和小蚂蚁释放的汁液是不一样的。大蚂蚁咬东西释放出来的汁液带有蚁酸，只有刺激性，没有毒性。小蚂蚁释放出来的汁液带有蚂蚁醛，既有刺激性，又有毒性。难怪小蚂蚁能打败大蚂蚁。我突然意识到。
大自然的奥秘无穷无尽。只有仔细观察，不断探索，才能获得更多的知识。
小学四年级作文蚂蚁4
今天我们上科学课，讲的是抓蚂蚁，观察蚂蚁的活动。
我和韩乔在一个组。我们来到一棵大树前，看到树干上有许多蚂蚁。我一手拿着放大镜，一手拿着杯子，看到了一只大蚂蚁。它跑得很快。我抓住机会，把放大镜往蚂蚁身上一摔，把蚂蚁捂了个正着。我抓住蚂蚁，喊韩乔过来看看。韩乔跑过来，她抓到了杯子里的一只蚂蚁。我们用放大镜观察蚂蚁，看到蚂蚁有两根触角，没有眼睛，有六条腿。它们非常强大，可以举起比自身重量重几倍的食物。我把蚂蚁韩乔抓到我的杯子里。两只蚂蚁在一起了。你摸我，我摸你，仿佛在战斗。我们猜测他们是否饿了。我们找到了一粒米。当蚂蚁闻到米饭的味道时，它们都很快赶来了。我的大蚂蚁似乎对小蚂蚁说：“我们把它分了吧。”两个人都用力的把饭举起来，一边走一边开心的唱歌，进洞的时候还在商量怎么分。
看到这两只可爱的小蚂蚁，我们人类要学习它们团结友爱的精神，遇到困难要互相帮助，互相配合，才能达到自己的愿望。
小学四年级作文蚂蚁5
我是蚂蚁的粉丝。今天我抓了一只蝴蝶和一只蜘蛛，看看蚂蚁是如何对付它们的。
我把蝴蝶放在一个盒子里，在里面打一个洞，撒一些糖来吸引蚂蚁。过了一会儿，一只蚂蚁出来了，好像在巡逻。看到一只裹着糖的蝴蝶，我跑回了山洞。大约一分钟后，几群蚂蚁从蚂蚁洞出来攻击蝴蝶，很快它们就把蝴蝶吃掉了。
当蚂蚁吃完蝴蝶后，我在蚂蚁洞旁边放了一只蜘蛛。这一次，蚂蚁们没有轻举妄动，而是围着蜘蛛打转，寻找突破口。这时，它可能犯了一个错误。它没有看到蜘蛛的头可以完全附着在它的背上。它见蜘蛛不动，就冲上去，张开牙齿给蜘蛛致命一击；没想到，蜘蛛吐丝，把蚂蚁绑在了一起。但是蚂蚁一点都没有放弃，仿佛在说：蜘蛛，你刚才差点杀了我，让我吃了你。
看，不同的生物面对的是同一个考验，结果不一样！
小学四年级作文蚂蚁6
听到蚂蚁这个词并不陌生。世界上有成千上万的蚂蚁，其中红蚂蚁、黑蚂蚁、白蚂蚁和工蚁是众所周知的。
红蚂蚁是既不能抚养孩子也找不到食物的蚂蚁。它们被称为“最懒的蚂蚁”。为了生存，他们只掠夺黑蚂蚁的孩子，把他们据为己有。黑蚂蚁的孩子变成了红蚂蚁的奴隶。
黑蚂蚁和工人被称为“大力士”。它们能摄取的食物是身体的二三倍。他们都有又粗又尖的锯子。黑蚂蚁的主要任务是搬运或锯食物。整个蚁群有上万只黑蚂蚁。工蚁在蚁群中的任务是疏散人群，使黑蚂蚁安全，或者攻击入侵者，保卫和保护整个蚂蚁家族。
白蚁极具破坏性。白蚁分两类：一类是普通白蚁，一般是修房子盖房子，也给白蚁蚁后找吃的。还有一种主要是生蚁后。它们比普通白蚁大二十倍，是白蚁中的“巨人”
蚂蚁可以给人带来好处，但也可以给人带来危险。好处是有些蚂蚁有药用价值，可以减轻病人的痛苦，还可以疏松土壤，让庄家长得更好。缺点是白蚁吃木头，导致很多木屋倒塌。所以每种动物都有好的一面和坏的一面。
小学四年级作文蚂蚁7
暑假的时候，我去乡下外婆家玩。午饭后，我坐在祖母的柴堆上休息。一只蚂蚁爬到了我的手上。我大叫一声，把蚂蚁从一米多高的地方扔下去。我以为蚂蚁已经死了，但不，它还活着。
蚂蚁会从高处掉下来吗？我做了一个实验：抓了很多蚂蚁，分别从两米和三米处掉下来，结果出乎我的意料。从三米处掉下来的蚂蚁都没死，爬的几乎和正常蚂蚁一样快，只是有点晕，原地打转！
于是，我带了爷爷的放大镜来用，也想搞清楚蚂蚁为什么死不了。我拿着放大镜，在院子里抓了一只蚂蚁，然后发现一根细绳子绑在蚂蚁身上。我看到蚂蚁的六只脚一直均匀地划着，我就想：蚂蚁可能是顺风而下，用六只小脚保持平衡。
如果蚂蚁没有六只脚会怎么样？虽然我不知道真正的答案，但我发现如果蚂蚁没有六只脚，它们就没有平衡。没有平衡，蚂蚁会掉下去死掉。
蚂蚁真有趣！我会发现更多蚂蚁的秘密。
小学四年级作文蚂蚁8
一个人从来没有坐过飞机。当他登上飞机时，他吓得脸都白了。听到发动机的噪音，他抓住椅子的扶手，闭上了眼睛。五分钟，他好像过了一个世纪。听不到声音后，他慢慢睁开眼睛，大胆地从窗户向外看。
“飞得这么高，太神奇了，”他对邻居说。你看，这些人都像蚂蚁。”
“我只能告诉你，”我的邻居冷冷地说，“这些是真正的蚂蚁。飞机还没起飞！”
一天，当一只蚂蚁在几百层楼高的摩天大楼上看日出时，它掉了下来，死了。于是警犬开始寻找根本没有受伤的蚂蚁的`死因。
猪说是被打死的，驴不同意，说蚂蚁是被一架飞过来的飞机打死的，牛和马说是路上被三轮车碾过的，最后狗说不是，因为蚂蚁身上没有伤，那么短命的蚂蚁是怎么死的？
……
饿死了！
有一个美国人去过澳大利亚。这个美国人非常骄傲，没有人看不起他。
一天，他参观了澳大利亚的一个农场。当他看到农场里养的牛时，他说：“这是你的牛吗？”护卫说：“可以。”。然后美国人说：“这也叫牛？我们美国狗比这东西大得多。”
就在这时，美国人看见一群袋鼠在远处跳跃。然后问随行人员：“这是什么？”随行人员马上说：“这是我们澳洲的蚂蚱。”
小学四年级作文蚂蚁9
那天晚上，我和妈妈正在看电视，突然感觉脚底下痒痒的。我忍不住拍打脚底，一只蚂蚁死在我脚下。
原来蚂蚁不知道什么时候爱上了我的家，悄悄地搬到了这里，在这里定居。对于这群违规移民，我们全家立刻展开了蚂蚁伏击。
我先拿出一些糖果当诱饵，放在各个角落，然后静静地等着这些违规移民上钩。爸爸拿着手电筒从屋里出来。你上去叫爸爸：“爸爸，我能借一下手电筒吗？”爸爸说：“好吧！”我拿着手电筒四处寻找，突然，几群蚂蚁从它们的窝里出来，朝着糖果的方向走去。他们似乎闻到了甜味。爸爸用他的大脚迅速踩在蚂蚁身上，一下子就消灭了十几只蚂蚁。妈妈不甘示弱，用她的蚂蚁克星喷啊喷，一下子死了几群蚂蚁。我也不能当旁观者。我拿起一壶水，倒在地上。立刻，几只蚂蚁的尸体漂浮在地上。
蚂蚁最终被我们消灭了。
为了防止蚂蚁的残余继续制造混乱，爸爸决定明天早上再买一些蚂蚁药。我认为蚂蚁对我们生活的威胁将被消除。
小学四年级作文蚂蚁10
记得那个夏天，爸妈带我出去玩。我刚好走到门口，看到一些孩子在抓蚂蚁。我看了看，觉得很有意思。我也参加了。
我们在挖蚁巢的时候，突然一群蚂蚁从蚁巢的另一边出来，拖着一些白色的“小米粒”，把它们取了下来。打开一看，里面有一个小黑点。
刚开“米粒”的时候。我还以为里面有小黑虫呢！就在我疑惑的时候，爸爸过来了。看到我若有所思的样子，我奇怪地问我：“有什么问题难倒你了？”我对爸爸说：“爸爸，蚂蚁为什么吃有虫子的饭？”爸爸听了笑了。这时我妈过来了，看到我爸那么开心，问我爸怎么了。爸爸把整个故事告诉了妈妈。我妈妈听着，对我说：“童童，你刚才看到的是蚂蚁的蛋。”“鸡蛋！不可能！明明是米饭！”我反驳道。我妈又对我说：“你仔细看，这小米像蚂蚁吗？”我仔细看了看。“真的，它看起来像只蚂蚁。”我大叫。这时，父亲对我说：“以后做任何事情都要认真，不要只看其表面，要仔细观察和思考，只有这样才能把事情做好，明白吗？”我点点头。
从这个观察中，我又学到了知识，我很开心。
【小学四年级作文蚂蚁】相关文章：
1.捉蚂蚁小学作文
2.蚂蚁大战小学作文
3.灭蚂蚁小学作文