在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的漫画作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
漫画作文 篇1
一篇漫画,虽简略,却让我受益匪浅。
画面中:寒风刺骨的早上,妇女头上包着一个头巾,手里抱着自己的孩子,他们穿着单薄的衣裳,站在“母子上车处”,但两人却躲在这牌子的后面。排队的人很多吗?这不是他们母子的上车位置吗?为什么要站在旁边呢?大家一定会有这些疑问,就让我们接着看吧!
之所以他们站在旁边,是因为这里有四位男士站着。这不是母子上车处吗?为什么会有四位男士?难道是他们看不见吗?哦!不是,牌子高高地挂在他们面前,不可能看不见,也许是他们不识字吧!看这四位男士穿着整整齐齐的衣裳,梳着光亮的头发,一看都是成功人士,不可能不识字呀,更意外的是,他们眯着眼睛,一幅视而不理的样子,还有一人用大大的口罩遮住了整张脸。
这些人明明识字,为什么要装成假文盲呢?我看他们更是文明盲,品质盲!因为自私自利,只想到自己的利益,不为别人着想,他们早把尊老爱幼的美德抛到了脑后,他们的行为是令人鄙视的!
这个社会还有很多假文盲,草坪上面写着“禁止践踏”的牌子,可还要踩;公交车站上,明明是“老弱病残座”可还有男士坐;旅游胜地牌匾写的“不准乱写乱画”还是有人挥洒……
为什么会有这种现象呢?因为这些不遵守社会公德的人太多了,我们不应该做这种人!从你我做起,从小事做起!
漫画作文 篇2
国庆节的第一天,爸爸带我到书店购书。我首先来到漫画专柜,挑了好多漫画书。有《老夫子》《小樱桃》……爸爸看见了,不禁大笑起来,边笑边说:“你可是个漫画狂!”爸爸说得不错,那天我一回到家便会钻进漫画书里,看个没完。
10月3日中午,我正在看漫画书。忽然觉得肚子疼,就向卫生间跑去。刚走到卫生间门口,心想我不如拿本书漫画书去卫生间看吧,这样可以利用好时间。于是我便转头向卧室跑去,顺手拿了一本《老夫子》,直奔卫生间。在卫生间里我边看漫画书,边发出一阵阵笑声,就这样过了很长时间。
当我把那整本漫画书看完的时候,妈妈回来了。妈妈在屋子里找我,找了半天也没找到。这时我才从卫生间里出来。妈妈问我:“你躲哪儿去了?”我说:“我上卫生间。”妈妈看我手里拿着一本漫画书,便大笑起来说:“我知道了,你一定又看漫画书了吧?快去学写字吧,要迟到了!”我说:“不急,我上卫生间之前看过表了,还不到2:00呢!”妈妈指了指墙上的挂钟,说:“你自己看看吧!”我抬头看了看,已经2:30分了。原来,我在卫生间已经蹲了半个多小时。
怎么样,看到我为“漫画狂”,你是不是觉得很好笑?
漫画作文 篇3
老师教我们语文。每次语文课上她都会用粉笔在黑板上一笔一画地,认真地写着每一个字。老师常说:“做人要堂堂正正,就像我们的汉字一样,横平竖直、撇捺舒展。”我常常会不由自主地在语文书上模仿她的字迹写汉字。 李老师眼睛大大的圆圆的,眼珠乌黑乌黑的,初看好像没有什么特别的,可是你仔细瞧一瞧啊,嘿,李老师的眼睛会说话呢!
一次语文课上,李老师正在黑板上板书,有几个同学嗡嗡嗡地小声讲起话来。老师回过头来,严肃地看着我们,好像在说,“说什么呢?上课发言先举手。”她转身又在黑板上写下了四个大大的汉字——“苍鹰苍蝇”,教室里顿时安静下来。李老师问我们:“你们知道苍蝇与苍鹰有什么区别吗?”我们一下子愣住了。
李老师不紧不慢地又说:“苍蝇没有目标,只知道嗡嗡嗡地原地打转儿;而苍鹰,有理想、有目标,能够通过自己的努力飞向更高更远的天空。你们想做谁呢?”同学们齐声回答,想做苍鹰!我一下子明白了:老师是希望我们要有目标,像雄鹰一样展翅高飞,千万不能做一只讨厌的小苍蝇。 这就是我的语文老师,一位深受同学们喜爱的好老师。
漫画作文 篇4
我们班有个奇怪的“两面派”,她就是我们班的语文老师——周老师。
周老师老奇怪了!她既年轻又年老,既严肃又搞笑,既有趣又神秘。
首先,周老师长得就很奇怪。她一头短短的、黑黑的、浓密的头发特别引人注目。你看,在那一片乌黑当中,夹杂着几根酒红色的头发,就像在漆黑宇宙中漂浮着几个红色的星球。让人搞不懂她的头发到底是黑色的,还是红色的。周老师看起来有一米六左右。只见她上课的时候朝气蓬勃显得特别年轻、有活力;但当她下课不说话的时候,你一眼看她,就会觉得她有四十多岁了。你说奇怪不奇怪?
周老师除了长得奇怪,性格也特别奇怪,她是个名副其实的“两面派”!
第一面:搞笑。周老师上课很有趣,总能把课文中的人物讲得栩栩如生,而且她总能把课堂变成边学边玩的乐园。记得第一次上周老师的课,咱们面对新老师都有点紧张,个个坐得端端正正。周老师一上讲台就开门见山说:“同学们,今天来讲讲你们的暑假作业。”我们都很害怕,担心老师批评我们做得不认真。接着她一本正经地说:“同学们,暑假作业我都认真看了一遍,我发现不少作业都存在一个问题——”我们的心都提到了嗓子眼,大家不约而同地屏住了呼吸,“那就是,你们的父母都太坑娃了!”我们顿时长长吁了一口气,但又疑惑不解。“你们看,这些家长评语,很少家长能认真写好,都是草草一两句,甚至只签一个名。所以,你们要把这些暑假作业带回家,让家长重新做一遍!如果他们问你为什么,你就说,是周老师说的,因为你们没做好作业,太坑娃了!”我们如释重负,哈哈大笑起来,笑得前仰后合。这时,有个调皮的男孩子站起来说:“老师,如果爸爸妈妈不听话,可以用拳头威胁吗?”我们全班安静下来,等待一场狂风暴雨的到来。但是,周老师一脸平静的说:“希望你能活着回来。”我们又笑得东歪西倒,捂着肚子喊疼。周老师微笑着说:“爸爸妈妈的作业,你们要监督好,你们自己的作业如果没写好,也要趁这个机会写好。”同学们都会心地笑起来。
第二面:严肃。周老师在我们犯了很大的错误的时候也会批评我们。有一次,有几个男同学没有交作业,周老师怒发冲冠,一脸生气地说:“为什么你们没有交作业?啊?说!”那几个男生吓得支支吾吾答不上话。底下有人喊:“快说呀!没看见老师生气了吗?”周老师接着那个人的下句说:“就是!没看见我都生气了吗?”她脸上的皱纹都拧在了一起。那几个男生抬头一看,扑哧一声笑了起来。周老师和我们也一起笑了。
这就是我们班奇怪的“两面派”——周老师,这个集幽默、严肃和智慧于一身的周老师,她带给我们无限的欢乐。哦,不说了,你看,周老师又在讲笑话了,我得赶快跑过去听了。
漫画作文 篇5
今天我在试卷中看到一则使人心寒的`漫画:在一片冰河上,一只孤独的北极熊两腿直立,小心翼翼地站在破裂且马上要融化的冰块之上,它体形瘦弱,手中举着一个牌子,上面写着一一“SOS”!这可是全球的求救信号呀!
这则漫画讽刺了人类对生态环境所造成的严重危害——北极熊在北极无法生存,因为全球气候变暖。在印象之中,我对北极熊的感觉是:它们生活在一片白皑皑的冰天雪地中,北极熊是胖滚滚、憨态可掬的,而不是饿得瘦骨如柴的形象。原本是北极地区食物链的顶端,更不会在死亡的边缘上奄奄一息,究竟是什么才会使北极的“宠儿”成为“流浪儿”呢?答案是人类。这与人类排放的二氧化碳脱不了关系,由于大面积开放空调,臭氧层的距离更小了,紫外线与地面更近,才使地球表面温度升高,导致地气系统吸引不平衡,北极圈也突破了32度的高温。如果人类继续下去,发生在北极熊身上的灾难也会降临在人类身上。
污染环境千夫指,保护环境万人颂!植树造林就是最好的方法。因为绿化后的环境不会使干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的“怪物”到来,还会使空气更加清新,pM2.5大大减少,也可以让得肺癌的人群保持减少的状态。绿洲上的好空气不仅仅是受益人类,动物们也同样受益!
是啊!善待地球就是善待自己,为了美好的明天,保护地球上的生态环境就从现在做起吧!
漫画作文 篇6
今天,我看到一张讽刺漫画,看着这张漫画,我好像看见了场景似的。
一位母亲十分疼爱自己年幼的儿子,烧了一条鲫鱼给自己和儿子吃。但是,她把鱼肉全部夹给了儿子,自己却啃着难以下咽的鱼骨头。并每天都这样,儿子就有了一个意识,妈妈喜欢吃鱼骨头,不喜欢吃鱼肉。
时光飞逝,二十年过去了。儿子长大成家了,母亲也变得满头白发了。一天,儿子买了一条鱼,说要烧给母亲吃,母亲满心期待着。鱼烧好了,看起来十分诱人。母亲拿着筷子,正准备夹鱼肉时,儿子把她拦了下来。母亲笑了,放下筷子等着儿子给她夹鱼肉。儿子也笑了,把鱼肉小心翼翼的弄下来,放在自己的碗里,把剩下的鱼骨头,夹给母亲,母亲大吃一惊。
看到这里,我的内心不平静了,哎,现在的孩子虽然不是给妈妈吃鱼骨头,却早养成了这么一个习惯,吃饭时,自己喜欢吃的菜不许别人吃,或是把爱吃的往自己这边拉。如果别人一吃就发脾气,大吵大闹,最后闹得一家人都不想吃了。很多父母辛辛苦苦地把孩子养大,就是希望孩子长大后可以孝顺自己,可以十分尊敬地对待自己,却不知孩子在小时候就养成了这一种奇怪的想法。
哎,可怜天下父母心啊!
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