“妈妈，你批评我吗？”每次和孩子交流，问及他在家或是在学校的表现，孩子常常会反问我一句。每当有这样的反问时，我知道，孩子一定在某些方面做的不够好，至少他自认为有做的不对的地方。这时候，如果我们板着脸要孩子“老实交代”，那么，我们往往听不到真话；如果我们能心平气和的听孩子讲述他的故事，与孩子共同分析问题，孩子就会愿意与我们交流，孩子在我们的正确引导下会很快进步。
孩子从小性格内向，怕生。上幼儿园以来，进步很多，能主动能帮老师干活，敢于和老师交流，和小朋友相处也很好，学东西学的也快，老师都很喜欢他。放假前，我去学校接孩子，老师告诉我，孩子挨批了，原因是园长去教室测试孩子们的学习情况，班上的小朋友都积极举手发言，而小小始终没有举手，下午在老师的再三教育下，他才偶尔举了一次手，园长提问他，他却低着头不说话。回到家，我假装不知道发生的一切，问孩子：“园长今天去你们班考试了吗？”“去了。”“你考一百分了吗？”“妈妈，你批评我吗？”“妈妈不批评你，妈妈太想知道园长问你什么了？”“院长问我：冬天冷了怎么办？”这是书上讲过的知识，星期天孩子把书带回家挨着给我们讲了一遍，上面的问题都会回答的。“你怎么说的？”“妈妈，你真的不批评我？”我点点头。孩子说：“我只说了一个，没有考一百分。”“后面的不会了？”“不是，我害怕园长。”从和孩子的交流中，得知：因为园长不熟悉，所以他不敢和园长交流。我告诉孩子，园长和老师一样，喜欢每个小朋友，院长不是还给你们班发奖杯了吗。
我知道他的知识考核也许能得一百分，但至少在与人交往这方面不能的满分。知道了孩子的弱项，我在平时注重培养孩子与人交往的能力。开学前，老师要求学生到校每人带一个体温表，我让小小自己去买，我和姐姐在路边等，孩子犹豫再三，终于学会自己买东西，学会了一个人与人交流。我很高兴，当然孩子更开心。
开学第一天，我问孩子中午吃什么饭，睡的好不好。孩子看看我“妈妈，你批评我吗？”我想，孩子一定是又有什么做的不对的'地方了，我笑着说“臭屁孩，妈妈怎么会批评你呢，怎么了？”孩子告诉我中午吃饭时尿裤了一点，没睡午觉。我想可能是因为尿裤怕老师批评睡不着或是裤子湿睡不着。我对孩子说：下课老师让小朋友上厕所的时候跟小朋友一起去，上课或吃饭时就不会尿裤了，如果上课和吃饭时太想尿尿，就给老师说一声，老师就会让你上厕所的。孩子懂了，我想以后他不会再出现尿裤的现象了。
孩子做错事是很正常的，但我们做为家长和老师，不能一贯的批评指责，我们要学会接纳孩子的错误，当孩子犯了错，家长给予理解，往往比给予批评更能让孩子记住教训。批评只能疏远彼此的距离，学会与孩子沟通与交流，是家长和老师的必修课。
