在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的以书为马不负韶华作文-马作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在你怀中徜徉，看落花舞一段恋恋情长，听清风弹奏一曲凄婉的离殇。
——题记
读诗词之豪迈，一盏茶，一缕香，一捧万卷细思量。
读诗词之豪迈，感豪肠，小时候，儿童时，还满身稚气，一脸纯然的我，在爷爷的督促下我也读起了唐诗宋词，那时觉得，诗词如海洋，如不动的外国言语，懵懂的我渐渐把不懂的诗词穿成童话，不理解但又熟记于心。捧一卷书房暗黄扉页的诗词，与爷爷共品词之美，诗之豪。记忆犹深地为岳飞一句“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。”李白的一句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”罗贯中的一句“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”虽不知其意，但扔忠爱，小小的我，也感受到一丝豪情。
品诗词之豪迈，感观惘然，岁月渐沉，我也渐渐长大。忆起还是年少却不成熟的我，对诗词之感又深一层。了解大概意思，并扔依偎在爷爷身旁，共读共享。许是走在成长前路段的原因，我喜欢上忧愁之诗之词，品出另一番情意。读李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，读苏轼的“千里孤坟，无处话凄凉”，读李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。诗人词人将一腔惆怅，化入诗词抒一肚忧愁。观惘然，读忧国伤时，品人情世故。
牵诗词之柔情，扬柔波。如今，虽值青春韶华，有奔跑在曲折路上的青春的我，仍不弃诗，不离词。更情于柔。诗人予一身柔情匿于诗中，藏于词里，红尘漫生，俗世茫茫俱展词中。元稹的“取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君，”张若虚的“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰，”辛弃疾的“蓦然回首，那人却在，灯花阑珊处……”都触我心，一波波狂澜洗涤我的沉思，细细地，轻佻慢说，触着柔，抚着柔，化身于温柔中醉沉诗香。
以书为马，扬鞭东起，携诗词上路，观流年似水，史载千秋，以书记入青春不负韶华。
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