无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的硬币的旅行作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
硬币的旅行作文 1
这是一枚崭新的一毛钱硬币。银白色的，很普通。正面有“1角”两字，反面有一朵兰花。正反两面摸起来凹凸不平，外轮廓摸起来很光滑，就两粒黄豆的`重量。圆圆的，比矿泉水瓶盖小一点。
它出生在造币厂，那里有它许许多多的兄弟姐妹。有一天，它正要被运到运钞车里时，一不小心滚到了臭水沟里，和老鼠、虫子一起生存。那时，它觉得自己的人生跌落到了低谷。它在这里待了很久，表面慢慢地被岁月侵蚀。有一次，一条蛇把它吞下去了，蛇肚子里很黑很暗，它在蛇的肚子里颠来覆去，头都晕了，还不知道发生了什么。蛇游到了小河边，农夫没注意踩了一脚。蛇把硬币吐了出来，它重见了光明。它被吐到了小河里，随着小河流入了大海。大海里有蔚蓝的海水，五彩的珊瑚礁，可爱的小丑鱼，可怕的鲨鱼。它心想：来到了这么美的地方，我一定得看个够。于是，它找到一条小丑鱼：“小丑鱼，小丑鱼，你能和我做朋友吗？我们一起环游大海，好吗？”“好呀，好呀！”小丑鱼兴奋地说。然后，它们一起环游大海，直到小丑鱼老去。
几千年后，一位潜水员发现了它，并把它交到博物馆，博物馆一直把它视如珍宝。
小朋友们，不管人生经历了多大的困难和挫折，也终将见到彩虹！
硬币的旅行作文 2
我是一枚硬币，普普通通的硬币。
我一直躺在一个妇人兜里，她似乎很吝啬，1块钱的饼都不愿意买。她的老公虽然是一个商人，可他们却生活的像乞丐一样，忙着赚钱∶商人每天天不亮就走了，回来天黑了；妇人一顿饭当3顿饭吃，饿的皮包骨。
终于一天，妇人生了个瘦瘦黑黑的小孩。为了给小孩买东西，掏出了50元大钞、我、还有一张20和10去买东西了。我被通过一个小孩摇摇环，送到了超市老板吴老板手中。吴老板每天把我和一堆有细菌的100元放在一起，我被染脏了。这不，6.1了，吴老板把我送给了他儿子吴克明。
克明似乎有洁癖，每天把我擦了又擦，每天都要冲个澡。最意外的是，我头上被穿了个洞，串了一条红线，戴在了脖子上。每天，克明的同学都要嘲笑我太老土，毕竟我只是1毛而已。克明似乎也害羞了，把我送给了他喜欢的女孩子。
那女孩子叫翠花,拿着我去买了个冰激凌，我就易主给了一个外国人。
外国人要回美国了，我一直在腰包里安安静静的躺着，睡着了.......
醒来后,我在一个水池里，被淹的喘不过气。原来那是一个许愿池，经过其他硬币告诉我：“我们在这儿待了1年多了。这儿是个许愿池，丢个硬币就可以许愿。那天丢你的人拿着你扔了进去，嘴里还说:‘这硬币真没用，还是中国的'，那就扔你了，反正用不掉。我要很多很多钱。’我们会一点点英文，这是我们大家的知识累积起来拼出来的呢。”
我点了点头，心里很不甘心，难道我就结束了旅行吗？
可是并没有。
那是片麦田，一个头上有汗水的伯伯看见了我，把我捡起来了。他看着不是坏人，我便把我的旅游的告诉了他。伯伯笑了笑，冲身后的屋子大喊：“乐乐，快出来，爸爸给你找好伙伴了。”啊，乐乐。
出来的不是那个和我并肩作战的乐乐硬币，而是个10岁左右的小男孩。伯伯把我的话转告给了他，并注明绝非胡说八道。乐乐相信了，挠挠我的肚子：“你好，我叫乐乐。欢迎你哦。”我热情的回应了一句。
伯伯家太穷了：屋子又脏又破、天天干活东西还卖不出去，哎，我决心帮帮伯伯。于是我揭发了智南海和智南山的蜗居地，警官第一时间抓获了智南山智南海两个小偷，并给了伯伯好多钱。
伯伯是个老实人，想与我分享，不想独占：“这是这位硬币发现的，你要谢谢它吧。对了，你叫什么名字，还没问过你呢。”语气中带着歉意。我正想开口，警官就用看神经病的眼光对伯伯说：“伯伯，有病得治啊，别忍。硬币怎么会说话，更查不出这件事情，您要去医院我帮您打电话。但是不要打扰我们，这要坐牢的。还有，你不会让我们谢硬币然后再给你几十万吧。不可能，您好好种田吧，别胡思乱想。”这番话让伯伯伤心了好久。
事后，我告诉伯伯：“这件事我们3个知道就行了，无需让别人相信。对了，我的名字叫凯西。”
伯伯一直把我珍藏着，今天，我生锈了，伯伯也去世了，我被伯伯的后代扔到了一个臭水沟里。
现在，躺在水沟里，幻想着会不会有人在捡到我，会不会我有一件新衣裳........
一天夜里，一个贼跳进水池【很浅，只有20厘米，但对我们来说休想翻身】。抓起我和我的中国朋友乐乐就跑。如果不是保安来了，他可能还要偷。接着，他又说：“这是中国硬币。白拿了，英国怎么用中国币啊。不管了，先拿走吧。”
贼跑到了老窝，还有另一个蒙面人。那个蒙面人说：“智南海，干嘛偷中国币啊！”智南海不甘心被骂；“死智南山，有本事你去啊，差点我命丧黄泉了呢。”智南山和智南海，真是兄弟啊。
趁他们吵架，我一越跳下去了，跑向外面。乐乐却没幸免，智南海即使握住了。接着是两人的继续争吵：“智南海，你连硬币都管不住，掉哪儿啦快看看。刚刚若不是我，你是不是打算全都扔了啊。”“哼，智南山，你是我哥了不起了吗难道。刚刚这个硬币自己下来的，我根本控制不住。”.......
2人现在警惕极了，生怕乐乐逃走。没办法，只能中途放弃救乐乐，不然只是去送死。：“”
现在该去哪儿啊：前面有一片茂密的森林，很容易迷路，说不定还有狼呢、左边是田野，估计有农民守着吧，找个主人也不错，只是不知道那是谁、右边是条小溪，里面有鲜美的鳜鱼，不过说不定很深，这次就没有硬币救我了、至于后面，就是贼窝了。到底哪条才是刚刚来的路呢，哎，我迷路了。
那去田野吧，找个主人也好。
硬币的旅行作文 3
一枚硬币从小明的口袋里跳了出来，它会有那些奇遇呢？
硬币滚呀滚，突然一辆电动车行驶而来，硬币迎车而入，“砰”的一声响，它跳上了车。车越开越快，越来越远。突然，一个急刹车，“嘟——”，硬币在空中画了一道优美的弧线，“啪”的一声，掉在了十字路口中间。
绿灯亮了，早以整装待发的`车子们“嗖”的一下，就穿过了红绿灯，并卷起了好多的灰尘，把硬币呛得喘不过气来，但硬币坚定地说：“我就不信，我今天一定要找到我的主人。”正当他自言自语的时候，后面来了一只大灰猫，正虎视眈眈地看着它。原来，灰猫以为它是可以吃的食物，正要吃掉它呢！硬币起身拔腿就跑，灰猫在后面穷追不舍。在硬币的眼中，灰猫就像一头大恐龙，正准备吃掉它这只小兔子呢！
真是无巧不成书呀，叮叮叮，是学校的下课铃声，原来他们在追赶的时候，不知不觉就跑到了学校门口。噼里啪啦一阵脚步声响起，同学们争先恐后地走出了校门，这可把灰猫吓得够呛，一溜烟跑了。硬币正想看看是什么情况，当它刚抬起头时，正好遇见了一双熟悉的眼睛，一个熟悉的身影蹲了下来，“是小明！”硬币高兴极了，说：“朋友，我终于找到你了！”小明立即捡起硬币，小心地把他放进了口袋里。
硬币的旅行作文 4
一不小心，硬币滚到了马路边。
这时，刚来的一个小男孩把它踢到了草丛里了。
“哎呦！”硬币揉了揉自己摔疼的身子，痛苦地说。
突然，一只小鸟飞到草丛里，把硬币叼走了。
硬币发现，自己的四周全是一些树枝和泥土，觉得很奇怪，便忙问小鸟：“小鸟，为什么我周围不是蓝天，白云，大树，而是树枝，泥土？我在哪儿？”
“因为这是鸟窝，鸟窝是用树枝等东西造成的。”小鸟扑着翅膀，眨着眼睛说。
“哦。”硬币连连点头，又看见小鸟在吃虫子，而且到处找食物，硬币紧张极了，“我不是小虫，我是硬币，不能吃！”
“是呀，这我知道，我也不会吃你。”
小鸟一跳：“对了，你的主人呢？”
“嗯......”硬币吞吞吐吐，“叫叫叫......小明，他他......把我我不小小......心心掉进......了了了了......”
“哎，看来小明是你的真主人，不过，你好像太累了，我去给你泡杯咖啡吧！”小鸟说着，飞进大树的.一个洞里。
“慢用。”
“谢谢。”硬币拿着勺子，尝起了咖啡。
小鸟咬着牙，说：“听说小明最喜欢去儿童乐园玩了，明天是星期六，他们学校放假，他一定会去那儿玩的，我们明天八点去，顺便玩一玩，要找到小明！”
哈哈，你看，硬币咧着嘴，兴奋得一蹦三尺高，差一点摔一跤呢！
硬币的旅行作文 5
我是一枚一元的硬币。别看我面值小，但小主人为了得到我也是付出了劳动的。因为主人洗了一次碗，主人的爸爸把我当成奖品奖励给了小主人。主人见我亮锃锃的对我爱不释手。可能我是主人付出劳动得来的.，所以他从不乱花钱，几次看到别的小朋友把我的兄弟姐妹换成花花绿绿的小零食时，他也把我拿出来捏在手心，但是直到我在他手中焐热了，他也没舍得把我花出去。
主人特别偏爱我，有时，把我当成一个道具，用我来决定一些事。他让我在桌子上旋转，或是直接向空中一抛，看转停或落地时的正反面。主人也很珍惜我，有时，跟我玩时，我调皮地躲到角落时，主人会千方百计地找到我，把我擦干净，扔回我的“安乐窝”—存钱罐。我身边的兄弟们渐渐多了起来，很少有离开的。我想：这个好是好，就是太抠门，我可能再也没有旅行的机会了。
可是，有一天中午，主人火急火燎地把我和大家一股脑儿全倒进了一个红色的箱子里，里面已经躺了很多花花绿绿的纸币，也有和我差不多的硬币。一打听，噢，原来主人把我捐给了地震灾区的小朋友。
我很小，但我也是一份力量、一份爱心。我很感谢主人让我有了一次非常有意义的旅行。
硬币的旅行作文 6
在记忆的沙滩上，有许多深浅不一的脚印，被时光的海水一冲，就变得无无影无踪，但是有一件事却深深地印在我的脑海中。
记得小时候，我很喜欢坐摇摇车，可是妈妈每回只给我坐一两次，理由是：包里的硬币没有了。有一次，我回老家看到外公正在地里种东西，我好奇地问：“外公，你在干什么？”“我在种黄瓜，等到放暑假，你就能吃上外公种的.黄瓜了。”外公笑着说。我听了，灵机一动，回家在花盆里挖了一个洞，向妈妈要了一枚硬币，轻轻地把硬币放进花盆里，然后仔细地填上土，还给它浇了一点水。心里美滋滋地想：等到放暑假，我就有好多好多硬币，可以坐好多好多次摇摇车了。
我每天给它浇水，从来没有忘记过。好不容易放暑假了，我兴冲冲地挖开泥土，只看见一枚硬币孤零零地躺在土地里，瞬间我失望地大哭起来。哭声惊动了正在煮饭的妈妈，妈妈走过来问我怎么了，我把种硬币的事情一五一十地告诉了妈妈。“傻孩子，只有植物才会开花结果，硬币又不是植物，怎么会结果呢？”妈妈和蔼地说。听了妈妈的解释，我渐渐停止了哭泣。
直到现在，每每想起这件童年的傻事，我还是会忍不住痴痴地笑。
硬币的旅行作文 7
“你们哪些人是立硬币的高手呀？”“我！我!！我、我、我！！！”原来是白浩宇、史云、朱艳奇三位同学，抢着回答老师的提问。接着，老师给我们每个人发了四块用“海绵”做成的硬币，游戏规则：每人四块硬币，在规定的时间内，看谁以最快的速度，先把它们全部立起来。立硬币比赛开始了！我心里非常的紧张。我立第一块硬币的`时候，先把它轻轻地控制方向，再确定一下具体位置，最后，轻轻地、慢慢的将手向上抬，成功啦！就这样连续立了3块硬币，正准备立第四块硬币时，这最后一块硬币，却怎么也不听话，像一个怎么也站不起来的婴儿一样。只听见，又有一名同学成功立完了4块硬币。
这下子，我更紧张了，心想：“快快听话，竖起来呀！硬币，你就给我一点面子吧！”硬币似乎真能听懂我的心里话一样，很给力！我小心翼翼的一蹲，硬币终于立起来啦！我好兴奋！好高兴呀！下课前，老师对我们说：这些硬币是用海绵做成的，很轻，所以立起来有一点难度哦！放学，走在回家的路上，我还津津有味地回想着上课和大家一起立硬币的竞赛场面，真是紧张又激动呀！让我回味无穷啊！
硬币的旅行作文 8
上节课的时候，我们玩了一个非常好玩的游戏，名字叫――会跳高的'硬币。
首先老师宣布游戏的规则：先在桌子上放一本书，当做栏杆，再拿来一枚硬币，最后从两边各找来一位同学，如果谁能把硬币吹到书本上便为胜利者；如果没有吹过书本便为失败者。同学们都举起小手，大声说：“选我！选我！”
老师分别从两队找出来两名同学进行比赛。第一局开始了，左边选手小刚大摇大摆地走到桌前，扶着桌子，将腿一弯，猛地吸了一口气，用力一吹，同学们都大声喊：“加油！加油！”可是硬币却纹丝不动。同学们又喊：“加油！加油！”他又把硬币放到了桌子的边缘，硬币的一半挨着桌子，然后用力一吹，硬币飞过栏杆，小刚高兴地叫了起来！
第二局开始了，右边的小明自信满满地走到桌子旁边，前腿一弓，后腿跪在地上，手按着桌子，眼睛目不转睛的盯着那个硬币，用力一吹，只见硬币和栏杆的边缘“亲吻”了一下，又落到了桌子上。他又轻轻地一吹，啊！硬币只在桌子上打了几个滚还是没有越过栏杆。小明不灰心，鼓起腮帮子，再次使劲一吹，只见硬币像顽皮的孩子一样越过栏杆，小明高兴地跳了起来！下面响起了雷鸣般的掌声。
这个游戏可真是太有趣了！
硬币的旅行作文 9
今天，我兴致勃勃的来到学校。老师说：“我们今天要做一个游戏。”老师拿出三枚一元硬币，那三枚硬币银光闪闪非常亮堂。我心想：我一定要找到！
老师说：“我们的游戏规则是：同学们先出去站好，然后老师把硬币藏好，再把你们叫进来找硬币。”
活动开始了，老师先把硬币藏好，然后叫我们进来找，我们刚进教室就马上开始找，找啊找，突然陈雪婷找到了，她是在桌子的抽屉里找到的。我心想：我只有两次机会了,非常的着急。过了一会儿，徐森洋找到了。他是在日记本里找到的。我心想：我只有一次找硬币的机会了。
我擦亮眼睛，任何一个角落也不放过。过了一分钟、两分钟、三分钟……真没想到第三枚硬币藏在聪明的老师手里面，老师告诉我们有同学摸过我的身上可是我没有包，所以你们没有找到。
我一枚硬币也没有找到心里头非常伤心、气馁，同时我也很高兴，因为今天我感受到了找硬币中的`快乐。
在找硬币的过程中，我们一定要有耐心。找硬币真好玩！
硬币的旅行作文 10
每个人的童年，就是一本多姿多彩的画，里面有着太多的乐趣，随手翻开，都是数不清的乐趣，在这里，我跟大家分享下一个我的童年趣事吧。
记得有一次，我正和弟弟玩耍。忽然妈妈叫我到跟前来。语重心长地说：“你懂的什么叫种瓜得瓜，种豆得豆的道理吗？”我歪着脑袋坐在地上这样想到；“妈妈说的种瓜得瓜，种豆得豆到底是什么意思呢？会不会是把什么东西种在土里，就会长出一大堆的东西，如果这样的话，把一元钱放进土里，一定能种出棵摇钱树了。要是能收获好几百元的话，我就可以买好多好多的'糖果了，还可以买许多很漂亮的衣服。”于是，我从存钱罐里拿出一元钱，然后再拿一个铲子来到一片土地里，挖了一个圆坑，把我攒下的一元硬币埋进土里。可是过了一个星期、两个星期……
我等呀等盼呀盼，可连个小芽也没看见。我跑去问妈妈。可妈妈去说：“傻瓜，种瓜得瓜，种豆得豆的意思是，一个人付出努力一定能得到收成。”
就这样，我的童年干了一件特别笨的事情。虽然这件事过去了很久，现在只要我想起来，就忍不住哈哈大笑。
硬币的旅行作文 11
今天一上课，张老师就拿出一个盒子，盒子是hellokitty状的，上面还有一个大蝴蝶结，大蝴蝶上还有一个小蝴蝶结呢！张老师摇了摇盒子，盒子发出“叮叮当当”的声音，老师神秘兮兮地问：“你们猜猜，盒子里有什么？”大家异口同声地说是硬币。老师打开盒子，果然是硬币！
然后，老师发给我们每人三枚硬币，有1元，有5角，还有1角。其中，我最喜欢5角，它像一轮金灿灿的太阳，可耀眼了！它们的后面都有图案，1元是菊花，5角是荷花，1角是兰花，漂亮极了！
接着，老师把硬币扔到地上，让我们根据声音猜抛出的硬币是1元、5角，还是1角的？慢慢的，我发现1元摔到地上的声音最大，5角和1角却很清脆。
最后，我们发明了一些关于硬币的'玩法。有的让硬币在桌子上跳舞，有的让硬币赛跑，还有的让硬币立在桌子上“罚站”……我最喜欢画硬币，因为只用把硬币放到书下面，轻轻地斜着笔画，一枚栩栩如生的硬币就画出来，可神奇了！
没想到，小小的硬币这么有趣啊！
硬币的旅行作文 12
吃饺子了！吃饺子了！”一听这句话，我兴奋得不得了，因为饺子里有硬币。这可是我期盼已久的呀！
饺子上桌了，热气腾腾，白白胖胖，我毫无保留地挨个扫视一遍，心想，究竟哪一个肚子里藏有“宝贝”呢？嗨，我还是先下手为强吧！此时，多么希望我有“透视眼”啊！
我迅速夹起一个放在嘴里，看有没有钱。唉，没有！急得我有些暴跳如雷。接着，我开始了疯狂地吃。吃了一个又一个，把肚子吃得滚圆滚圆，像只贪吃的小鸡了，仍然没发现硬币的.身影。我心急如焚：硬币，你到底在哪呀？我吃得这样辛苦，你居然还不赶快现身，难道要让我撑破肚皮吗？
当餐桌上只剩最后一个饺子的时候，我问家人：“谁吃到硬币了？”他们都说没有。这下，我以迅雷不及掩耳之势，比谁的动作都快，最后一个饺子下肚，依然没有！奇怪，哪去了？太让我失望了！
到了洗锅的时候，“在这！硬币在这！”家人笑着说，“孟子啊，你算是白白地浪费肚皮啦！”唉，气死我了！它居然藏在锅里，一定是在故意和我们捉迷藏啊！
硬币的旅行作文 13
妈妈说：“奇妙的科学世界里藏着有趣的科学道理，今天我们来做一个“巧取硬币”的`小实验。
妈妈先准备一盆水，底部放一枚硬币，我心里想：“这样取硬币有什么难的？”
接着，妈妈在水面上撒上胡椒粉，神秘兮兮地说：“你有什么办法取出这枚硬币吗？前提是不能让你的手沾上胡椒粉哦！”我拍着胸膛说：“这太简单了，看我的。”话音刚落，我朝着胡椒粉轻轻地一吹，可是它们像团结的士兵，围在一起，无论如何也不肯退缩，我只能快速地把手伸进水里去取硬币，但手上还是沾满了胡椒粉。顿时，我有一点失落。
这时，妈妈分别在我的食指和大拇指上涂上了肥皂，让我重新尝试一下。哇，奇迹出现了！手刚放入水中，它们像见到了长官似的，听从指挥，马上腾出一大圈空隙，我轻而易举地把硬币取了上来，手上丝毫末沾一点儿糊淑粉，“这太神奇了！”我拍着手兴奋地说。
最后妈妈笑着问我：“你知道是什么原理吗？”我摇摇头，她接着说：“水和空气之间有层薄膜，当胡椒粉飘落浮在水面上，肥皂接触这层薄膜时会将它破坏并取代它的位置。”
这个科学小实验真有趣！它既让我学到了新知识，又让我懂得做事要细心观察，多思考。
硬币的旅行作文 14
今天，老师带领我们玩了一个游戏，这个游戏叫“抢硬币”。
游戏开始了，“哗哗哗哗，哗哗哗哗……只听见老师手中的硬币，发出清脆悦耳的声音。同学们都死死地盯着老师手中的硬币，生怕抢不到。
有的同学按奈不住了，就对老师说：“老师，你能不能快点，我快急死了”。同学们的话音一落，老师就来了个“仙女散花”，只见那老师手中的“花瓣”飘在了不同的地方。同学们看落下来了，就马上跑过去抢，有六位同学幸运的抢到了硬币，而其他人一无所获。
我们开始了第二局，老师拿着硬币用力上下晃动，同学们的.眼睛也跟着老师的晃动不断移动。忽然，老师一抛，闪烁的硬币落在了不同的地方。同学们赶紧跑过去，抢落在地上的硬币。不一会工夫，又有六位同学抢到了硬币，可是我没有抢到。我心里想：下一局，我一定要抢到一个硬币。
第三局开始了，我双眼紧盯着老师的手，一下也不敢眨，生怕老师猛地一抛我抢不到了。说时迟那时快，老师把硬币轻轻往上一抛，硬币纷纷落在了不同的地方。还没等我回过神来，同学们已经开始抢了，有的都已经抢在了手里，高兴地在那里笑着。而我这一次又差了一步，没有抢到。
这次游戏玩得真开心，尽管我没有抢到硬币。
硬币的旅行作文 15
今天下午，我和妈妈去赶集。到了街上，街上人山人海，商店一个接一个，商品琳琅满目。多么热闹的地方竟然会发生这样一件事。
在一家水果店旁站着两个三十多岁的妇女，其中一位妇女大概从乡下来骑着一辆稍有破旧的自行车带着一个小女孩，这个小女孩大约十岁穿着一件天蓝色的裙子，看上去很懂事。另一个妇女烫着长发，涂着口红，骑着电动自行车显然是城里人。这位城里人想买水果，就把手伸进衣兜掏钱买水果，可摸到的竟是一枚五分硬币，她随手一甩“当啷”一声，那枚硬币在地上滚了好几圈才停下来，躺在那儿。
小女孩急忙挣脱妈妈的手臂跑到硬币掉落的.地方，蹲下身子，小心翼翼地把硬币捡起来，用手摸了一下，似乎感觉硬币摔痛了，就飞快地跑到甩硬币的妇女旁边，急切地说：“阿姨你的钱！”那位妇女看了看小女孩轻蔑地说：“你拿去吧。”小女孩的母亲好像感觉受到侮辱生气地说：“多管闲事，快扔了，以后再多嘴小心挨耳`光！”母亲又一下夺去硬币狠狠地扔下，重重地踩上几脚。这下小女孩急了，又一次捡起硬币，放在嘴边吹了一下，委屈地说：“老师教育……教育……我们……”小女孩哭着跟妈妈走了。
我久久地站在那儿......
硬币的旅行作文 16
今天刚一上课，张老师就拿出一个Hellokitty的盒子，它的头上戴着一个红色的蝴蝶结，上面还有闪闪发光的宝石。张老师告诉我们，这个盒子里面装的是硬币。
然后，她让我们看硬币。我发现它们的形状都是圆圆的，1元最大，5角中等，1角最小。我还观察出1元和1角都是银色的，而5角是金色的。其中，我最喜欢5角，它的中间有一个很大的数字“5”，旁边还标注着拼音，上面写着“中国人民银行”这六个字。它的背面是一朵荷花，上面写着“中国人民银行”的拼音，下面还有它的`生产日期——2016年。
后来，张老师又让我们听硬币。首先，她让我们把眼睛闭起来，接着拿了一枚硬币往地上一扔，让我们猜抛出的是一元、五角还是一角的？我们脱口而出：“1元！”经过一番激烈的讨论，张老师揭晓了谜底。哈！硬币果然是一元的。
最后，张老师宣布说：“我们用硬币来玩个小游戏吧！”有的同学让硬币跳舞，有的把硬币放在地上滚，看看谁滚得最远……大家发明了许多新玩法，可神奇了呢！
我觉得硬币非常有趣，好玩极了！
硬币的旅行作文 17
这节课老师叫我们观察硬币，我选的是两个一角的硬币。
一个硬币是圆形，银色的。正中间写着一个大大的“1角”。上面写着“中国人民银行”，下面写着“2001年”。它的直径是1。7厘米。反面是中华人民共和国的字母，还有一束水仙花。
另一个硬币外面是圆形的'，内边是八边形的，是白色的。正中央写着一个大大的“1角”，直径是2。2厘米。上面写着“中华人民共和国;下面写着”1992年“。反面可好看了，有一大朵菊花，很美。
这两个硬币，一个比较薄，一个比较厚;一个比较小，一个比较大;一个比较轻，一个比较重。我用手摸了一下，都比较粗糙，还坑坑洼洼的。
我吹了一口气，好像没有声音。我把它们丢在桌上，一个硬币比较小声，另一个比较大声。我把它们在桌面上滚，一会儿就“扑通”一声倒了。
我闻了一下，没有味道，其实硬币是有味道的，只是我们的鼻子不像小狗一样灵。
我本来想尝一下硬币的，可是硬币有点脏。我想了想，还是算了吧，万一牙齿掉了怎么办啊?
我对硬币的观察就结束了。
硬币的旅行作文 18
今天上作文课的时候，老师拿了一个铁盒，又晃了晃，“哗啦啦”的声音，“你们猜，里面装着什么？”“硬币”同学们都异口同声地回答到。
老师打开了盒子，这时我们发现里面装着好多硬币，有1元的，5角的，1角的。老师告诉我们今天上，观察课，就是对硬币进行观察。
我手里拿着一个1元硬币，是银白色的'，拿着有沉淀的感觉。从正面看，上面有1个“1”，这个“1”里面从上面到下面都是一条条的小细线。“1”的下面刻着工整拼音字母，那些汉语拼音是“yiyuan”。硬币的背面有一朵大大的菊花，刻在硬币中央，上面有汉语拼音字母，我拼了一下，原来是“ZHONGGUORENMINYINHANG”。在硬币的下面有几个数字“2006”，老师告诉我们，“这是硬币的生产日期。”
我产生了疑问，为什么要把菊花刻在硬币上呢？老师和颜悦色地说：“菊花象征着和平，菊花也是十大名花。”
通过这次上课，我明白了生活中处处都有学问，只要留心观察就能增长知识。
硬币的旅行作文 19
今天，张老师拿出了一个hellokitty的盒子，让我们来猜盒子里面有什么东西？大家异口同声地说盒子里面装着硬币，张老师打开盒子，我们一看，果然是硬币！
然后，在观察硬币的时候，我发现1元、5角、1角都是圆形的，1元是老大，5角是老二，1角最小。1元和1角都是银色的，而5角都是金色的。我最喜欢5角，因为5角背面是一朵栩栩如生的荷花，荷花的花蕊仿佛还散发着淡淡的香味。
接着，老师让我们听硬币。1元的硬币掉在地上的声音最响，而5角和1角的声音太相似了，让人都分不清楚谁是谁了！
最后，终于到我们玩硬币的时候了！我最喜欢玩的是硬币玩蹦极：我先把尺子搭在橡皮上，然后把硬币放到尺子的一边，以橡皮为支点形成了一个“跷跷板”。接着，再猛地拍打尺子的另一端。只听“嗖”的.一声，硬币飞了起来，在空中划了一道漂亮的抛物线，最后重重地落在了地上，转了几个圈才停下来。
真没想到，小小的硬币，竟然能给我们带来这么多的快乐呀！
硬币的旅行作文 20
一天，我突发奇想，决定做一个实验。
我把一枚一元硬币放入杯子，并把杯子放到眼睛看不到硬币的地方。接着，我慢慢地往杯子里加水，就看到硬币竟然“上升”了。这是为什么呢？我上网查阅了资料，知道这是由光的折射现象引起的。我又进一步了解到一个合理的解释：从上面看水、玻璃等透明介质中的物体，会感到物体的位置比实际位置高一些。光在水和空气的'界面上发生折射，折射光线远离法线方向，人们根据光沿直线传播的经验，逆着折射光线看去就能看到物体上方的虚像。而我看到上升的硬币就是这个虚像。
为了验证这个解释的正确性，我设计了一个实验：1、准备两个杯子和两枚硬币；2、在一个杯子上倒入水，另一个杯子不放水，再分别放入一枚硬币；3、在同一角度观察两个杯子中的硬币。
实验结果：我在不装水的杯子里看不到硬币，在有水的杯子里却看到了硬币。通过这个实验，我想：由于光的折射，在有水的杯子里，我们看到的硬币的影像是要比它的实际位置高一些。
硬币的旅行作文 21
今天我们班像是把房顶吵翻天了。
因为我们在玩找硬币的游戏，由老师藏我们来找。
第一轮开始。我们一个一个地走出教室，然后老师把前后门都锁上了，我们想尽了办法想偷看一下，但都没能偷看上。老师一开门，我们便像警犬一样冲进来寻找蛛丝马迹。真是让我丈二和尚摸不着头脑，每次找到的都被别人抢走，但我还是自信满满，终于找到了一枚，我得意洋洋地到老师那里邀功请赏。
第二轮是男生藏女生找。我们男生高兴得不得了，人手一个硬币，每一个人都藏得非常隐蔽，尤其是我，我把硬币藏到了柜子下面，一个女生都没找着，我正自鸣得意，但是不幸的是却被同学找到了，我瞬间目瞪口呆。
第三轮是女生藏男生找。我心想，女生一定要反攻，所以我要尽我一臂之力，找到一切能找到的.硬币。我翻箱倒柜一个地方都没放过，但是一个硬币都没找到。但是对班里其他男生来说真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”他们纷纷找到了了硬币。
今天我真是高兴得不得了，玩耍与作文共同进行，真好！
硬币的旅行作文 22
今天思想品德课上，老师给我们玩了一个游戏，游戏的名字叫“找硬币”。
我们认真地听老师讲述游戏规则，规则是这样的：老师请两位同学到教室门外等着，老师喊到进来，同法学们就可以进去了，之后在教室里寻找7枚硬币，用时最短者胜。
一开始老师就选中了我和严嘉欣我们两走出教室，我说道：“严嘉欣，我可不会让你赢得冠军的！”“我也不会让你的！”“进来”我们听见老师喊我们进教室，我们走进了教室，我和严嘉欣势均力敌，谁也不让谁，时间一分一秒地过去了，我们已经累得满头大汗，我心想：老师藏地真隐秘，连我们班最好的同学也找不到，高实在是高!这时我听见刘靖说道：“在粉笔盒里。”我一听连忙去翻粉笔盒，“找到啦”我大喊一声，同学们连连拍手，我心里甜滋滋的'。第二枚我在严嘉欣的桌肚里找到了，我领先两枚，如果其他五枚被我找到的话，那我就大获全胜了。我接二连三的找到了五枚硬币,我大喊一声：“我胜利啦！”老师说：“今天的胜利者是胡玥！”下面掌声雷动。
下课了，严嘉欣说：“这次我输得不甘心，下次，我们再来！”“好!”我一口答应了。 找硬币的游戏可真好玩啊！
硬币的旅行作文 23
寒风凛冽，像无数把小刀刮着我的脸。
我又冷又饿，看着人家美美地吃着食物，口水就不由自主地流了下来。忽然，眼前出现了一家面包店，我一个箭步冲了上去。望着琳琅满目的面包，我眼中闪过一丝饥饿的光芒。一元一个的小面包是孩子们的最爱。我经不起诱惑，买了一个正准备拆开吃时，一个男孩映入我的眼帘，我不禁一阵感伤：他的衣服破烂不堪，消瘦的脸上布满灰尘，一双冻红的小手不停地颤抖，一双因饥饿却仍闪着光的眼睛，直直地盯着桌上的蛋糕，像是恨不得把一切都吞到肚子里去。
孩转身走进了柜台。不一会，柜台里传来老板叫骂的声音：“臭小子，快把东西交出来，否则有你好看！”只见老板拎着男孩，火冒三丈。“我，我，我没有。”男孩带着一丝哭腔说。这时，我注意到男孩上衣腰部那似乎有什么东西，微微凸起。
板愤怒极了，他从男孩衣服里抽出一个东西来——一元钱一个的精致的.小面包，质问道：“你没有，那这是什么？”男孩顿时吓得面色煞白。
“老板，他已经付过钱了。”身后传来收银员姐姐平静的声音。只见一枚一元钱硬币静静地躺在那儿，闪着微弱的光。
我清楚地看见，那枚硬币是收银员姐姐自己放上去的……
硬币的旅行作文 24
几天前的下午，我去便利店帮爸爸买香烟，“阿姨，帮我买一包利群的香烟。”我把一张20元的钞票递给了商店里的阿姨，阿姨快速地把香烟和找的零钱交到我手上，我看也没看，就急匆匆地跑回家里。可当我回到家，“1、2、3、……8”我仔细地数了数阿姨找回来的零钱，咦！一包利群烟的价格是13元，按说应该找回7元，怎么多了一元呢？此时，我脑海里闪现了一个念头：反正阿姨与爸爸都不知道，我就见好就收，把这一元钱留下来买小吃。可转念一想，它不属于我的，这样做是不道德的，思品老师不是经常教育我们应该做一个有诚信有道德的学生吗？应该还给商店的'阿姨。
我心乱如麻，不知不觉地走到了便利店门口，小吃的美味还在不停地诱惑着我，我迟疑了很久，终于下定决心迈进便利店，“阿姨，您多找了一元钱给我。”我把这笔“不义之财”坦然地放在柜台上。阿姨开心地笑了，抚摩着我的头说：“你真是一个诚实的孩子！”
我走出店门，心情豁然开朗，诚信是多么可贵呀，其实做一个诚信有道德的人也不是太难的事呀！
硬币的旅行作文 25
去年春天，我和父母去成都看望杜甫草堂。其中一件事让我深受教育。
就在我们参观诗人贤者故居，欣赏诗词字画的时候，一个金发碧眼，笔挺西装的美国游客走了进来，一边参观一边听导游讲解。突然，一枚硬币从他的口袋里掉到了地上。美国游客看了一眼，似乎认为这没什么，于是他继续说道：这时，一个英俊的年轻人快步向美国人走去，却看到他郑重地向美国人献上了一个军事仪式，并礼貌地说：“先生，请捡起硬币，不要让行人践踏它们。”美国人笑着用生硬的中文说：“啊，一毛钱是什么？我不想要。不过，只要你说个理由，我马上接。”年轻人严肃地说：“这是我们的中国人民币，上面有我们的国徽。国徽是国家的象征。你是中国人的朋友，你要像中国人一样热爱祖国，珍惜人民币！”美国人听了，露出惊讶的眼神，拍了拍年轻人的肩膀，说：“干得好！你真是一个优秀的'中国人！”然后，他立即拿起了硬币。
看着年轻人的背影，心中的敬意油然而生。这个年轻人既聪明又勇敢。他不仅让美国游客认识到自己的错误，还机智地维护了国家的尊严。当我回头看美国游客时，我看到他仍然兴奋地看着硬币。那一刻，硬币上的国徽显得更加耀眼。
硬币的旅行作文 26
上课了，敖老师从包里拿出了三枚银光闪闪的一元硬币，说：“今天，我们来玩个游戏，就是找硬币。”大家异口同声的说：“好啊！”
游戏开始了，敖老师让我们走出教室，因为敖老师要藏硬币了。过一会儿，敖老师走出来说：“你们可以进去了。”说完，大家一窝蜂似的冲进教室开始翻天覆地的找起来。我擦亮眼睛仔细找着，一会儿饮水机下面，一会儿门后面，不放过任何蛛丝马迹，忽然，陈雪婷找到了第一枚硬币，大家都对她投去羡慕的眼光。我想：“陈雪婷找到了第一枚硬币，说明我还有两个机会。”我又跑到讲台上翻起粉笔盒来，可是把粉笔盒翻了个遍也没有找到第二枚硬币。粉笔盒没找到我又去找本子里，我东瞧西瞧，还是没找到，但我刚要翻徐森洋的本子的时候，徐森洋跑过来拿起他的本子翻起来，突然，徐森洋叫了一声：“我找到了！”我想：“马上要找到了的，机会却被徐森洋抢走了。”只剩下最后一个硬币了，全班人开始更细心的`搜索起来。几分钟以后，敖老师叫我们坐在方位上，说：“这最后一枚硬币就在我的左手里面。”听了敖老师的话，我想：“敖老师真聪明。”
通过这个游戏我知道了做什么事都要细心。
硬币的旅行作文 27
同学们，你们看到这个题目一定很奇怪，硬币怎么会隐身呢?难道它会变魔术?其实这是我做的一个小实验，让我把实验过程讲给你听吧!
这个实验需要的材料非常简单，只要一个透明玻璃杯，一枚一元硬币和一些水就可以了。
准备好材料后，我坐在桌子前，开始做实验。我先把硬币放在桌子上，接着用玻璃杯把硬币压住，然后缓缓地往杯子里倒水。我一边倒水，一边观察杯子底部的硬币。不一会儿，奇迹发生了，从杯子的.侧面看去，硬币居然真的消失了。我惊呆了，“腾”地站起来，可是这时候硬币居然又出现了，我从杯子顶部看过去，硬币还好端端地躺在杯子底下呢。随后，我又坐下来，从侧面去观察，硬币又不见了，这究竟是怎么回事呢?
其实这是一个科学原理，我们看物体是靠光折射到物体上，然后才反射到我们眼睛里的。光线穿过不同密度的透明物质时会发生弯折，实验中的光线要想照到硬币上，就必须穿过空气、水和玻璃杯，经过多次弯折后，不能反射到我们眼睛里了，所以硬币才会隐身。
这个小实验是不是很有趣?你们也动手试一下吧!
硬币的旅行作文 28
在三（3）班的教室里，传出一阵阵叫喊声，咦，这是在干什么呢？原来，他们正在玩“找硬币”的游戏呢。
沈老师趁同学们不在教室的时候，悄悄在教室藏起了三枚硬币，然后让我们去找。只听沈老师一声令下，“轰隆”、“滋啦滋啦”，教室里顿时炸开了锅，大家都冲下座位，有的像侦探一样检查教室每一个可疑的'地方；有的还像丈二和尚摸不着头脑，不知所措地在原地打转；还有的像孙悟空一样开启千里眼、顺风耳飞到这儿，飞到那儿……
我先在教室的几个角落找了一遍，然后特意去数学老师和英语老师的桌子里查了一遍，结果都一无所获。看看其他同学，也都灰心丧气，觉得沈老师肯定是在骗人。突然，沈怡琳找到了一个，看着她一脸兴奋地把亮晶晶的硬币交到沈老师手里时，我们又羡慕又着急，更加带劲地找起来，可是最后还是以失败告终，始终找不到最后两枚硬币的蛛丝马迹。我唉声叹气，等待沈老师公布答案。那一瞬间，我们都屏住呼吸，睁大双眼，就想看看那两枚硬币到底躲在哪里。原来，它们一个躲在花盆底下，另一个躲在脸盆底下。
我以后一定要仔细，不能马虎，不然什么事情都不会做好。
硬币的旅行作文 29
公开课上，老师安排了一个看似简单，实际上很难的游戏——吹硬币，用的是一角钱硬币。
老师让大家体验了吹硬币的感觉后，选了两个“幸运儿”上台参加比赛，那两个幸运儿分别是叶一鸣和洪鑫。他俩站到一起，差距立刻显现出来了：叶一鸣比洪鑫高一个头。
赛前，老师采访了几位同学：“你觉得谁赢的可能性大？”大家几乎把胜利的希望放在了叶一鸣的身上。叶一鸣也一副胜券在握的样子。而旁边的洪鑫也一直把手指向叶一鸣，这可急坏了洪鑫的组员吴纯正，他马上说：“洪鑫，你不能长别人志气，灭自己威风。一个没信心的.人怎么可能会赢呢？”“肯定是叶一鸣赢！”作为叶一鸣的铁杆哥们儿，我这样想。
随着“预备，开始！”比赛开始了。两位选手深吸一口气，气沉丹田，一口气猛地吹了出来。我心都提到了嗓门眼，条件反射地站了起来。硬币开始移动，洪鑫赢了，大冷门！大家都猜是叶一鸣让洪鑫的。下课后问了叶一鸣才知道是叶一鸣一紧张，气都吹到硬币上去了。
小小的一角硬币看似无多大用处，却给我们带来了无穷的快乐。
硬币的旅行作文 30
在我小时候，我干过许多傻事。但有一件事让我至今难忘。
记得在我大班的时候，我总觉得零花钱太少了，一个月就只有一元钱。所以我常想有没有能快一点得到零花钱的办法呢？
一天，我想到了种子发芽生长，开花结果，心里说道：“春天把种子种下去，秋天就能收获累累的果实；如果把硬币种下去，不就可以收获更多的硬币了吗？
说干就干，我拿出了一把小铲子和一枚硬币，把“种子”种下去。之后，只要有空，我就给“种子”浇水，细心照顾。就这样过了近两个月，“种子”还没发芽，但我并不放弃，心里想树也不是长的'很慢吗？再多等一段时间，一定会有收获的！
时间一点点过去了，我的幼儿园生活也过去了。上了小学，我才知道硬币是不会生根发芽，更不会开花结果的。不过，这却让我的童年多了几份乐趣。
童年是多姿多彩的，童年也是丰富的。不过童年也是短暂的。我们要好好把握我们的童年，可不能让童年的时光白白流失，要为自己多一份回忆，多一份乐趣。
硬币的旅行作文 31
今天是一个阳光明媚的日子，上作文课快放学时，刘老师站在讲台上说：“同学们，请仔细观察我的动作，写一篇作文。”
只见刘老师从包里拿出来一枚银白色的硬币，把硬币立在讲台上，先用左手食指按住硬币，然后用右手中指和大拇指紧紧相扣，中指猛地往外一弹，硬币飞快地弹了出去，硬币在桌上转来转去，一会儿左，一会儿右，玩出了各种各样的花样。
我们还发现了这枚硬币先转得很快，后来就越来越慢，好像一位喝醉酒的醉汉。当硬币快要停止转动时，刘老师用他的大手一拍，“啪”的一声，硬币立刻就不见了。
接下来，刘老师让全班同学们猜一猜这枚硬币是正还是反，就在这一瞬间，同学们有的说是正面，有的.说是反面，教室里顿时炸开了锅。
这时刘老师说：“那现在我们看一看是正面还是反面呢？”老师把他的大手拿开了，哇！是反面！猜对的同学大叫起来，输了的同学愁眉苦脸，一句话也没说，可是我觉得猜错了没关系，还有机会的。
刘老师真幽默、风趣，我喜欢他，他就是我的作文老师——刘老师。
硬币的旅行作文 32
现在通用的一元硬币是用金属做的，它可硬了：用手扳，手指都扳红了，它却毫发无损；用牙咬，牙齿咬得咯咯响，可它上面却不留一点儿痕迹；甚至拿铁锤来砸，它也安然无恙。它这么硬，怪不得叫硬币，嘻嘻！看看这一元硬币这么小，放在手上还有点层甸甸的呢，扔在桌上，它会叮当作响，多清脆，多悦耳。
一元硬币圆溜溜的，银光闪闪，在灯光下熠熠生辉，它直径约有3厘米，把它放在矿泉水瓶盖上，和盖子一样大小。
一元硬币正面可有趣了!中央刻着一个大大的阿拉伯数字“1”，这“1”的里面有着一条一条的线。“1”的左下角刻着一元的汉语拼音——“yi yuan”，右下角刻着元这个字。“1”元的`上面围绕着“中国人民银行”这几个漂亮、工整的汉字。真是精致极了！
那一元硬币的反面就更美了！中国刻着一朵盛开的菊花，层层叠叠，就像小姑娘的卷发，花蕊隐约可见，楚楚动人，栩栩如生，真是沁人心脾，它就像一位仙女站在我面前，美丽极了！边沿上刻着“RMB”，这是人民币的缩写。
一元硬币不但美，而且有很大的作用：可以买一瓶矿泉;可以买几本小本子；还可以买几根棒冰……我们要珍惜它，爱护它，它是用爸爸妈妈的汗水换来的。
硬币的旅行作文 33
“过来，走开。”奇怪？都什么时候了还在玩。哦，原来在上一节活动课啊！
这一天，我们上作文课，老师面带微笑地对我们说：“今天我们玩一个游戏，名叫‘’。游戏规则是：男生每人代表５角，女生每人代表１元，老师代表１角，来组合成老师报的数。”
老师顿了一下说：“２元。”话音刚落，只见我和孙玉昊、金阳还有吴炎涵迅速地抱到一起。女生的速度明显比我们慢了。正当我们在洋洋得意的'时候，只听见老师又说：“５元１角。”我们男生只顾着凑５元却忘了还有一个１角，所以让女生抢走了老师。这一次女生赢了。接着，老师慢声细语地说：“８元５角。”这时我们都傻眼了，这可怎么办啊？男生全抱在一起也不够8元，女生没有零钱5角啊？见我们都愣在原地了。这时，老师亲切地说：“小朋友们，想想有没有其他的办法呢？比方说大家可以团结合作看看，情况会怎么样呢？”真是一语惊醒梦中人。这时我们男生和女生迅速地抱到了一起，刚好是8元5角。最后，老师宣布游戏结束了。
通过这个游戏，我知道了团结的重要性，合作的强大。
硬币的旅行作文 34
今天，徐老师说：“我们要玩一个非常有意义的游戏，叫侦察员找硬币。”徐老师还说，侦察员要遵守规则，胆大心细，敏捷机智，这样才能当好一名侦察员。徐老师鼓励女生多参加，因为男生想当侦察员的特别多，所以我也有了信心，我相信自己一定可以找到。
接下来，徐老师让我们选一男一女来当侦察员，男生是黄宇翔，女生是马雨轩。老师准备了四枚硬币，让他俩出去待会儿，马上将四枚硬币藏在各个角落。有的藏在铅笔盒下，有的.藏在黑板檫下面，有的藏在鼠标下，还有一枚藏在雪碧瓶下面。藏好后，老师让两位进来。黄宇翔一下找到两枚。马雨轩走到吴怡的面前，她一心急把铅笔盒哗啦一下全倒了出来，哇，没想到一下找到了硬币，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。这时，马雨轩突然想起了什么，飞快跑向黑板，可惜慢了一步，被男生抢到了。这一局男生获胜，黄宇翔被评为“优秀侦察员”。
最后，老师让杨颖涛、王珂珂来模仿侦察员，他们模仿得很像。我觉得，比赛重在参与，不要那么在乎输赢，我下次一定要多体验这种游戏的快乐。
硬币的旅行作文 35
暑假里，我天天在水里泡着，不光早上每天游泳二小时，而且有时小伙伴们都会叫我一起去游泳馆玩。我姐姐就是叫我的“常客”。
一天傍晚，姐姐和我约好晚饭后去游泳。我与姐姐各自在家吃了饭后，按照约定的.时间在城东体育馆见面。七点钟，妈妈买了票，带我们一起进去。不过她说不下水，只是去看我们游泳。我们换完泳衣来到了大泳池。因为人很多，所以不能像我平时训练那样一直游个不停，而是游一会，玩一会。姐姐蛙泳与自由游都学过了，所以妈妈相对比较放心，在旁边看着我们，偶尔给我们拍拍照。大约一小时后，我与姐姐起来与妈妈说：“我们想去小池玩。”妈妈答应了。来到小池，水很浅，人不多。我与姐姐商量了一个游戏，让妈妈扔硬币，我们去找。“1……2……3……”我们还没看清，硬币悄无声息的失踪了。我与姐姐在水里游着，找着。“找到了。”我从水里蹿了出来，举起硬币大声地叫着。一次、二次、三次……有时我找得快，有时姐姐找得快，我们不厌其烦地玩着。不过时间一分一秒过得很快，马上到了起水时间。我们洗了澡在规定时间出去了。
玩水下找硬币的游戏真好玩。今天真开心呀！
硬币的旅行作文 36
今天上午，我去金笔文学社上课，老师说：“我在教室放了五个一角钱的硬币，哪个同学想先来找呢？”我看见了许多同学一下子举起了手，我也毫不犹豫地举起了手。老师挑了一个同学，于是她乐癫癫地找了起来。我们见她东张张，西望望，找来找去没有找到，再也坐不住了，我们也弯腰在四周找起来。我东看西看，还是没有发现硬币，又到没人坐的桌子下找，我找得十分仔细，可是也没发现。忽然听见有人在说：“老师会不会是骗我们的呀？”我可不相信老师是骗我们的，所以又找了起来，没找多久，我听见有人在喊：“我找到硬币啦！”之后，又有三个同学也先后找到了——————
就剩最后一个硬币没找到了，我紧张又兴奋地找着，我想：“最后一个硬币会不会在老师的手里呢？”正想着，老师就让我们回到座位，说：“时间到！第五个硬币其实就在文件夹里，你们看。”老师说着举起文件夹，把里面的`硬币展示给我们看。
在老师让刚才找到硬币的同学说怎么找到的时候，我发现有人找到了二个硬币，她可真了不起。
找硬币的游戏可真有趣！
硬币的旅行作文 37
小朋友，你们平常肯定用过一元的硬币吧！那你们注意过它吗？今天，老师给我们每人发了一元钱，让我们好好观察体会。
一拿到钱，我认真地把这“小家伙”前后打量了一番，它穿着一件银色的外衣，全身闪闪光光，我手上的这枚硬币是2008年的，所以正面下方有注明2008年的字样，上面写着中国人民银行，中间写着大大的1元，硬币的反面是一朵盛开的菊花，四周还写着许多英文字母。
我先轻轻地咬了一下硬币，真硬呀！我的牙都快掉下来了；我再用手掂了一掂，有点沉沉的；然后我又用手摸了摸，感觉它很光滑，全身冷冰冰的，还有点黏黏的，可能是经过了很多人的手的缘故；我把硬币高高地向空中抛去，硬币落到地上发出“叮铃铃”的声音，很是悦耳动听。
大家可不要小看了这枚小小的.不起眼的硬币，对我们来说，它可能只是一瓶矿泉水，也可能只是一根棒冰，还可能是一包qq糖。但是，大家每天都把这一元钱攒起来，积少成多，它就可以帮助许多贫困山区的孩子，让他们也可以和我们一样坐在明亮的教室里读书，所以让我们以后节省每一元钱，帮助更多需要帮助的人吧。
硬币的旅行作文 38
这两天我们玩了神奇的硬币这个游戏，我一听到这个名字，心里就在想硬币有什么神奇的，如果这个硬币真的很神奇，那它的神奇之处在哪儿呢？现在我就带着我脑子里的疑问进入到这个游戏当中吧！
它的规则是：魔术师要请一位同学当助理，助理看着操作硬币的.人，不能做让操作的人作弊。第一轮开始了，上场的是彭艺婷，魔术师是梁老师，这时我便带着半信半疑的心走到讲台上看魔术师变魔术，只见她手里拿了一个杯子，一拿开，哇！硬币真的在那个杯子里，这时我便不再半信半疑，已经完全信任魔术师这个人了。
终于到我上场了，这时我想了一个对策，能让这位魔术师挖空心思也猜不中，一开始，我把硬币放在一号杯子里，到了换位置的时候了，我便开始换来换去，这样好打乱她的心里的思绪，这时我便叫魔术师来猜了，这时她不知道是哪个杯子了，这时不知她神经兮兮跟杯子玩起来剪刀石头布，玩着玩着她的手就伸向一号杯子了，这时我心里七上八下的，很紧张生怕被她猜中了，可她的手又伸向三号杯了，这时我的心便平静下来了，就在这一秒，开了三号杯子，她就输了！
在这次游戏当中，我还真发现了硬币的神奇，如果你们想知道这中间的奥妙就来快乐作文找我吧！
硬币的旅行作文 39
今天是星期天，我在写作业，妈妈在打毛衣。突然，妈妈说：“囡囡，我们已经好久没有过硬币了，存钱罐里肯定满了。”我点了点头，说：“是该数数了。”我把储蓄罐抱到茶几上，“哗，哗，哗”，妈妈心急，把全部的硬币都倒了出来，顿时一个个明晃晃的硬币在桌子上滚动，像在跳集体舞，有的旋转，有的跳跃，有趣极了！我看了茶几上，有一元、五角、一角。
妈妈说：“囡囡，你帮我数吧，五角的二十五元一捆，一元的五十元一捆，一角的五元一捆。知道了吧，你来数，我来捆。我们分工合作，这样速度更快。”我说：“嗯，我知道了。我们赶紧开工吧，免得等下来不急。”妈妈说：“是是是，开工吧。”我来数，妈妈在捆，我总是粗心大数，要么多数了几个，要么就是少数几个。妈妈不放心，说：“囡囡，你行吗？你不行，我上，你来捆扎。”我坚定地摇了摇头，说：“相信我，没错的'。”
妈妈被我的话逗笑了，说：“哈哈，那我们就加快速度吧，数好了还要算一下总共有多少钱，然后送到银行去。”我和妈妈把钱都算好，送到了银行，一共123元，全存到我的大唐卡里了，我心里呀可高兴了。
硬币的旅行作文 40
“叮铃铃“上课铃声不是响过了吗？这是从哪儿传出来的呢？跟我一起去看看吧。
只见老师弯着腰从讲台桌下拿出一个长方形的魔幻箱，像保护自己的孩子一样放在桌面上。“哒哒哒“，这声音像极了军人整齐的步伐声。老师晃动着箱子，让我们 根据声音来猜魔幻箱里装着什么”宝物“。同学们七嘴八舌的，整个教室沸腾了起来。有的说是扑克牌、有的说是珠子，还有的说是玻璃球。
老师摇了摇头，微微笑道：“老师‘大方’一点，请你们上来摸一摸这‘宝物’。“我还未从刚刚的声音世界中回过神来，只见老师指着我让我上台。我慢悠悠地走着，又是好奇又是害怕：这到底是什么啊，不会是什么‘怪物’吧！
“呀，冰冰的、圆圆的，表面似乎还有一些花纹，这一定是硬币。“我心里默默想道，保留着答案回到自己座位上，静静地观察着其他同学摸‘宝物’时的反应。他们摸到时总是淡淡一笑，这让我更加确定了自己的`答案。
揭晓谜底的时刻到了，只见老师从魔幻箱里拿出“宝物”，果然不出我所料———是硬币，我的心里比吃了蜜还甜。
我们总是用眼睛去观察事物，其实用耳朵、手去同样也能获得对事物的认知！
硬币的旅行作文 41
在寒冷的冬天里，飘着鹅毛大雪。
在我的心里面，总是认为下雪的那一天是非常有意义的，所以我选择了这一天与朋友出去玩。
雪，像是一个个精灵，在空中不停地飞舞，非常的引人注目。我看着一片雪花逐渐飘落，顺着它看到了一个叫人心酸的场面：有一位在街头乞讨的母亲，身边跟着四个孩子，从他们的衣着上可以看出他们很穷，也很冷。我突然想起自己身上还有一枚硬币，出于同情，我把它放在了这位母亲的身边，这位母亲看到了我的举动，感激的对我说了声：“谢谢！”只见这位母亲把硬币递给了她身后那个最大的.孩子，最大的孩子把硬币给了第二大的孩子。最后这枚硬币传到了最小的那个孩子手中，他又把硬币给了母亲，母亲慈爱的摇了摇头，叫他拿着钱去买些糖吃，小男孩想了一会儿，就拿着钱高高兴兴的走了，没想到买回来的竟是两个肉火烧，当小男孩把火烧送到那位母亲嘴边时，母亲流出了眼泪，我站在原地一动不动，眼里也有了泪花。
在美丽的白雪下，母子五人显得格外美丽，可爱。
硬币的旅行作文 42
今天，王老师叫我们到外面去。我们都疑惑不解，心想：王老师的葫芦里到底装的什么药？
终于，王老师叫我们进来了。老师说：“今天要跟我们玩一个找硬币的游戏，总共只有三个硬币，叫我们到教室里去找，王老师的话刚说完，教室里马上就变成了欢笑的.海洋。过了不一会儿，教室就被同学们弄得天翻地覆。有的东摸西摸，有的把老师放书的地方翻了个底朝天，还有的把同学的书包都给察遍了，但还是没有硬币的踪影。这时，一位女同学大声喊道：“硬币在我这里。”第二枚硬币也被一位男生找到了，他拿着硬币跳来跳去。这时，我的心怦怦直跳，就像装了一只小兔子一样。同学们前寻后找，有的都头给碰在了一块儿，但他们不顾疼痛，又到处翻腾起来。我和同学们早已找得满头大汗，有的还把拉圾桶都给翻了个遍。但硬币就像跟我们捉迷藏，迟迟不见踪影。这时候，王老师问我们：“要不要公布答案，”同学们都气喘吁吁地说“好”。接着，同学们就如潮水般退下，等王老师慢慢地放开了转紧的手。只听见“啪”的一声，一枚硬币从王老师的手中掉了下来。这里，我们才恍然大悟，原来，第三枚硬币在老师的手中呢！
通过这个游戏，我懂得了做事不能三心二意，不然事就会做不好了。
硬币的旅行作文 43
在快乐大作文的课堂上，老师变成了“魔法师”，问我们想变成什么。有些同学说要变成蜜蜂，还有些同学说要变成铠甲勇士，但是老师都没同意，要把我们变成一枚“硬币”。
“魔法师”把我变成了一枚一元钱，是硬币中的老大。我扁扁的，身上穿着银色的盔甲，胸前的“一”就是我的`一把钢刀，背上的那一朵菊花是我的军章，栩栩如生。那个大大的标志是我来自的国家——中国。
硬币家族要展开一场比赛，有舞林大会、选美大赛、运动会和武术大赛。我参加了运动会。“一元钱”是硬币家族里最大的，立、滚、转都是我的拿手好戏，肯定能得冠军。不一会儿，站立比赛开始了，我立得非常的稳，一角和五角却在拼命地抖，终于，一角和五角都摔倒了，我获得了胜利。接下来是比滚，比谁先滚到终点，还要绕开障碍物。我太大了，一滚就把所有的障碍物给摔掉了。五角比我好多了，但还是摔掉了几个障碍物。一角呢，它小巧玲珑，绕开了所有的障碍物，并第一个到达了终点。最后，就是比旋转了，中途还可以和别人撞击，比谁最后一个停。我这么大，一会儿就把对手撞倒了。我获得了这次运动会的冠军！
硬币的旅行作文 44
一天，我看见一位时尚的小姐走在路上，只听“叮当”一声，几枚一毛钱的硬币从他的口袋里，掉了出来，可是，那位小姐看也不看，一声不响的走了。
看着看着，我觉得自己的身体变轻了，一转身，发现，自己竟变成了一枚硬币，我无可奈何的躺在地上，过了一会儿，一位骑自行车的哥哥从我身上骑过，把哥哥给绊了一下，“哎哟，好痛啊!”哥哥下了车，说：“哪家的`硬币，闹得我，差点绊倒。”哥哥走了，我静静地躺在地上，太阳渐渐落山了，夜幕来临，突然，下起雨来，我差一点掉进臭水沟里，幸亏有小草。
第二天早晨，当我醒来时，发现自己，变得非常的虚弱，就睡过去了。当我醒来时，发现一位老婆婆，我以为他会救我，没想到老婆婆只瞟了我一眼就走了。没办法，我只好继续躺子地上，等啊等，盼啊盼，终于又等来了一个人，仰头一看，原来，那是一位小学生，身穿校服，戴着红领巾，那个小学生，把我拣了起来，买了一支铅笔，我高兴极了，终于有人救我了。
人们啊，爱护人们币就是爱护我们的祖国，一定要爱护每一分人民币，节约每一分钱。
硬币的旅行作文 45
帝说：“你的生活太寂寞了，去做一枚硬币吧：”于是我做了一枚硬币，去周游大千世界。当我醒来的时候，我与我的伙伴们交给了一个鞋店的店主，店主回到家后，把我扔在了书桌上，我看到了一个温暖而舒适的家，由此让我想到这是一个幸福，美满的家庭。几天后，店主的小女儿把我交给了一位满脸皱纹的.卖冰棒的老奶奶手中，老奶奶回家后把我小心翼翼的放在抽屉里，之后，我听见了不断的咳嗽声，打骂声，这让我想到一个贫穷，破碎的家庭。
过了几个小时，老奶奶把我给了她最疼爱的孙子买了玩具，我又到了另一个店主的手中，在这我又遇到了我的伙伴们，但是我们相逢不久，又将要分开了。店主在找钱的时候，把我给了一个青年人，我被那个青年人装在兜里闷得喘不过气来，于是我趁他不注意时，偷偷地溜了出来，我刚出来时凡被一个淘气的小男孩捡了起来，他把我放在了存钱罐里。一天，存钱罐被小男孩打碎了，他的妈妈狠狠的训斥了他一顿，我被滚落在了墙角下，小男孩怎么也没有找到我。
现在在，我又变回了人，我想如果我是一枚硬币，我会帮助很多穷人。如果我是一枚硬币，我会帮助灾区人民…啊，我多么希望我是一枚硬币。
硬币的旅行作文 46
今天，我们在快乐写作上了一节观察课，张老师手里拿着一个杯子，杯子里面一直响着零碎的声音，到底是什么呢？谜底揭晓了，那就是硬币！
老师给我们每人发了一枚一角的硬币，我开始仔细地观察起来，只见硬币的正面竖立着一个高大的威猛的军人——在“军人”的左右两侧分别站着两名护卫，它们的`名字分别叫：角和1角的拼音，下面写着它们的出生日期，上面便就是我们要保护的“地区”了！不过一会儿，我又把硬币翻过来，只见硬币的背面有两个“人”在兰花丛中，一直保护着“中国人民银行”的后门。之后，我便观察了一下硬币的两侧，我估计了一下，厚度约有两毫米，整个硬币都被这个“保护盾”给护了起来，全身被银白的颜色给包了起来。但是，我一直不懂硬币是用什么做的？于是我便带着疑惑的表情问了一下张老师。张老师告诉我们硬币是用铝锌合金做的。另外，张老师还给我们透露了一个小秘密：一元硬币落地的声音比较清脆，落地声音也较长，但5角或1角的硬币落地的声音比较清脆，但是落地的声音持续比较短。听到张老师的回答后我才恍然大悟。
从这次观察一角钱的事中，我总结出了一个道理：不论观察什么东西，只要你细心观察，无论观察过多少次，总会有个新发现。
硬币的旅行作文 47
从小到大，我做过无数的实验，但是我最喜欢的实验是简单又有趣的实验——奔跑的硬币。
老师先带我准备好材料，只有一枚硬币、一个彩色气球。我心里郁闷地想：就这两个小玩意儿，能做出个什么实验呢？接着在老师的指导下我把硬币装进气球里，再把气球的大肚子吹得鼓鼓的，好像随时要爆炸似的。我正准备把气球的口风上，只听“嘭”的.一声，气球就飞上了天，在天上转着圈儿飞，好像在嘲笑我，等落下来的时候已经蔫了。就连硬币也不知所踪，嘿！这调皮的小硬币！我只好重新装一次，这一次我把气球吹得中等大小，再小心翼翼地把口封上，可惜老师又说气球不够大，我只好拆开重新做一次。第三次终于合格了，这可真是费了我九牛二虎之力呀！接着，我学着老师的样子快速摇动气球，只见硬币快速地在气球的边缘上跑动起来，就像一个技术高超的杂技演员骑着摩托车在环形跑道上奔驰。真是太出乎意料了！这又是什么原理呢？我查了资料才知道，原来这是惯性原理。在惯性的作用下，硬币产生了动量，才能在气球中奔跑。
这个简单又有趣的实验，不仅让我获得了乐趣，还让我懂得了很多知识。我希望下一次老师带我们做更多更有趣的实验。
硬币的旅行作文 48
听说硬币可以浮在水面上，我有些不信，所以我决定动手试一试。
我找来以前养鱼的鱼缸，灌满水。再抽来一张纸，放在水上。然后我从存钱罐里却出一枚一元的硬币，放在纸上，没有五秒钟硬币便沉入水中。我又找来五分和一分的硬币做实验，但还是相同的'结局。
“唉，这是什么回事，怎么每次都失败呢？”我想了想。我可以把纸剪小些再试试，当我把硬币放在纸上后，可结局依然是沉入水中。
难道这只是传言吗？难道就没有方法让硬币浮在水面上吗？不！不行！我一定要让硬币浮在水面上！可能是纸太薄了，我决定再试试。
我找来一张宣纸，剪下一小块，把意愿硬币放在上面，再放入浴缸中，可还是沉下去了。不对！到底是哪里去了问题？我拿出湿纸，仔细观察，还真发现了问题，原来纸皱了。我再剪出一张平平整整的纸，放上硬币，十分钟过后，纸的边缘慢慢被水浸透，纸沉下去了，五分的硬币却依然浮在水面上。
哦，原来硬币真的能浮在水面上！我成功了，从这件事，我知道了世上没有完不成的事，只有不能完事的人。只有坚持不懈，才能成功！
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