跟着课本去旅行作文

2024-03-29 旅游

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的跟着课本去旅行作文（精选17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　跟着课本去旅行作文 1

　　语文书第十课，讲的是关于阿炳在二泉旁拉出不朽的经典——《二泉映月》的故事。一直很好奇这个人，这个产生伟大音乐的地方。今天我终于跟着爸爸妈妈一起来到了无锡的'锡惠公园找寻阿炳的足迹。

　　一进入公园，一阵阵音乐传入我的耳中。眼前是一群一群的老爷爷老奶奶伴随着音乐在广场上跳舞。人人脸上洋溢着微笑。他们好像年轻了20岁！

　　继续向前走，又看到了一些老爷爷吹着竹笛，操着胡琴，打着手鼓；一些老奶奶亮出美丽的歌喉，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，世界万物都是那么美秒。让人沉醉在一种清幽旷远的气氛中。

　　我们乘着缆车直达惠山山顶。周围是绿树，而绿树正掩住了一阵阵乐声，由远及近。这里承载着阿炳的爱好——音乐，相信阿炳葬在这里也不会孤单。缆车中段，让我大饱眼福。无锡城展现在眼里，一片绿色上，有高楼、有白塔、有庙宇、有小亭子，高低错落，十分好看。再加上一些云雾，就像一片树林上方的海市蜃楼。

　　在顶上玩了一会儿又坐缆车下山，这一次就好玩了，不是因为别的，而是因为树的形状。最好玩的有两种树，第一种树上的叶子低垂着，很像晒衣架，又像晒咸鱼的杆子。又过了一会儿，又看了这样的树，不过是倒着的，就像被施了法的倒挂金钩！我一路看着树，一路咯咯地笑着，笑到了山底下。

　　看完了二泉，找了好久，终于在一个僻静的小洞门里找到了阿炳墓。墓前是阿炳的铜像。阿炳闭着眼睛，深情地拉着二胡。这里很安静，我不怎么喜欢，不过，阿炳苦难了一生，是该静静了！

　　跟着课本去旅行作文 2

　　人们都说：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。我和妹妹跟着课本的脚步，来到了以山水著称的桂林。

　　说到桂林的水，印入脑海的便是小学四年级学到的陈森笔下的漓江。我坐上游船，往下看，眼前一片绿色，由深变浅，让人心旷神怡。仔细一看江水清澈见底，岸边的柳树对着这面明镜梳妆打扮；小鱼、小虾在水底嬉戏，给漓江增添了几分生机。晚上，炫丽的灯光照耀着江水，此时的漓江安静下来，几阵微风拂过，江水如一位淘气的小孩时不时激起一点波浪，让我们感到了别样的美。

　　山水，山水，当然少不了山了。可是这座山有些不一样，它可以在不同的季节有着不同的颜色。对了，这座山就是世界奇观龙脊梯田。梯田处处有，可像龙脊梯田这样大规模的集中实属罕见，随着缆车慢慢升高，我们欣赏到了龙脊梯田夏天的美景，各种绿色让人应接不暇：翠绿、浅绿、墨绿、青绿……还有那些我们叫不出名来的绿色，在蜿蜓的如同一级级登上蓝天的天梯，在天与地之间形成了一幅巨大的抽象画。

　　来到一个地方，当然少不了要尝一尝当地的美食。苹果包、竹筒鸡、烧鹅、艾叶粑、当季的大青芒……各种美食轮番上场，让我的小肚子变的滚圆滚圆的。特别是竹筒鸡，顾名思义，就是取碗口大小的毛竹，砍下两头有节的一段，在竹子的`上端开一个像门一样的小口，将事先处理过的当地本鸡切成一小块一小块放进去，然后在特制的铁架上用竹子烤制。在等待的过程中，鸡香夹杂着竹香一阵阵扑鼻而来，还没上桌就让你口水直流。

　　说完美食，可得体验一下桂林的竹筏。这个竹筏可不一般哦！在你欣赏两边的美景时，趁你不注意，竹筏让你和大自然来一个亲密的接触，在酷暑中让你清凉一下，可有趣了！我和妹妹的衣服都湿透了呢！

　　群峰倒影山浮水，无水无山不入神。桂林如一幅画卷，让人留连忘返。

　　跟着课本去旅行作文 3

　　课本是一台望远镜，通过它，我们可以望见外面的世界；课本是一把钥匙，使用它，可以帮我们打开知识的大门；而课本同样也是一位旅行者，它带领我们饱览世界各地，遨游太空、欣赏名胜……今天，我就跟随着课本一起去旅行了一番。

　　第一站：宇宙太空

　　乘坐宇宙飞船来到太空，宇宙果真深不可测。遥望地球，一个晶莹的球体映入眼帘，它披着一层水蓝色纱衣，上面白色与蓝色条纹交错着。它便是我们人类的母亲，生命的摇篮一一和蔼可亲的地球母亲。

　　她无私哺育着人类，慷慨地为人们提供矿产资源，而人们却把矿产当做地球母亲的'恩赐，不加节制使用矿产资源，促使资源枯竭。肆意毁坏浪费资源，不顾后果滥用化学品，随意破坏着我们美丽的地球母亲，致使她的身躯饱受创伤，而人们却不以为然。“不是还有火星吗，地球不行了，我们可以在火星上建造基地，移居火星啊！”但这种幻想是可望而不可及的。

　　目睹地球，她只不过是群星璀璨的宇宙中微不足道的一个星球罢了，但她在我眼中，是那么伟大与美丽。

　　第二站：闯晋西北

　　进入中国的晋西北，没有想象中沙尘暴、龙卷风等怪物肆虐，映入眼帘的是一片森林，参天大树一棵挨着一棵，如臂如股，劲挺在山腰。这大大出乎我的意料，据记载：晋西北是西伯利亚大风盘踞之地。但这眼前的一幕与记载截然相反，风吹过树梢，树梢弹奏出动听的音乐。这时，从树林里不紧不慢地走出了一位老人，他两鬓斑白，一手拄拐杖，一手拿铁锹，招呼我们坐下，絮絮叨叨地讲起了他的一生：老伴与他风雨同舟，却在他在外种树时躺在床头静静地过世了。女儿三番五次接他去城里，而他不走，他觉得青山是他生命的归宿……我们则坐在一边恭敬地听着……

　　跟随课本去旅行，既陶冶了情操，又开阔了知识面，真好！

　　跟着课本去旅行作文 4

　　“嘻！小主人把我忘在了家里，这真是个千载难逢的外出旅行的好时机呀！”我——一本《自然》书，化作一只美丽的蝴蝶，蹑手蹑脚地打开房门，轻盈地飘出了屋外。我唱着欢快的歌儿，在空中边飞边舞。呀！天空是那样蓝，草儿是那样绿，花儿是那样艳，整个世界都格外的新奇。

　　飞呀，飞呀！我来到树林里。呀！一股沁人心脾的芳香扑鼻而来。我踩在毛茸茸的绿毯上，与花仙子们一起舞蹈，和小鸟儿一起歌唱，同树爷爷一起聊天……

　　飞呀，飞呀！我来到了海滩上。金灿灿的阳光洒在海面上，像一个个跳动的音符，又像一个个活泼的小精灵。美人鱼和鱼儿们快乐地嬉戏着，海公主展示着婀娜的身姿，跳起了水上芭蕾，好一幅流动光艳的画面。看着看着，我也情不自禁地摇摆着身子，和他们一起舞动起来。

　　累了，我躺在一块石头上，打着节拍，听着音乐。咦！我的小主人在做什么呢？我拿出望远镜看过去，只见教室里，小主人的眉头拧得像麻花一样，心急如焚地在书包里不停地翻找着。可是找了半天，她仍然不见我的踪影，索性把书全部倒出来，一本一本仔细翻看。小折腾了半天，还是一无所获，她垂头丧气地坐在那里……

　　“嘿嘿！让她着急吧！上学的时候总是丢三落四，常常把我忘在家里。其实我早该惩治惩治她了。”

　　飞呀，飞呀！我又来到了书海乐园。走进金碧辉煌的大门，只见里面人山人海，热闹非凡。这里正在举行一场别开生面的聚会。我也迫不及待地加入了他们的行列。我和七个小矮人一起为白雪公主伴奏，和可爱的小木偶一起快乐的舞蹈，和夜莺一起纵情歌唱，和丑小鸭一起讲述远行的经历，和智慧的女儿一起探讨“养成好习惯”的问题。我还认识了一些新朋友，会弹钢琴的熊小姐，脾气温柔的鳄鱼先生……在这个迷人的`夜晚，我尽情舞蹈，我放声高歌，我高谈阔论，真是其乐无穷。

　　夜深了，书海乐园里的朋友都回到了各自的家里，进入了甜蜜的梦乡。只有我孤苦伶仃地坐在一条长凳子上。我想念朝夕相处的伙伴了，我想我的小主人了。

　　于是，我又悄悄地飞回到了小主人的屋子里，躺在她的书桌上。

　　“呀！原来你在这里啊！”小主人激动得把我搂在怀里，又热情地给了我一个深深的吻。

　　“我出去旅行了，才回来。”

　　“你为什么要出去呢？”小主人嘟着小嘴。

　　“谁让你总是把我忘在家里，我好闷……”

　　“好啦，好啦！我以后一定不会忘了把你带到学校去。我们还去公园，去海边游玩。”

　　看着小主人对我爱怜的样子，我们紧紧地相拥在了一起……

　　跟着课本去旅行作文 5

　　品一杯香茗，在午后和煦的阳光下，捧着一本书，细细地去品味。我喜欢这种恬静优雅，如古人一般。我已陶醉在其中，或许是因为迷一般的情节，或许是因为书中已勾走我思绪的那个她吧。

　　一曲红楼，唱响了人世间的悲欢离合；一曲红楼，道出了大家族的兴衰荣辱，几代人的命运沉浮。“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，就是这样一部流光溢彩，闪烁着绚丽光芳的古曲名著《红楼梦》，如潺潺的流水，如路边的野花，牵动着我的感念。它伴着我，伴着我去旅行。

　　在曹雪芹的笔下，一个个鲜红的人物跳跃在纸面上。柔美的黛玉、端庄的宝钗、开朗的湘云、智慧的袭人、泼辣的熙风……而我最欣赏她，她的名字，预示着她的一生，有着隽永的美，伴着缱绻的哀伤。她就是红楼，红楼就是她。黛玉，你还好吗？

　　一双似喜非喜合情目，两弯似蹙非蹙冒烟眉，一袭轻纱，一支金步摇，精致的妆容。黛玉，你笑着从远处走来。你那柔弱纤纤的身影，是我仰望的风景。

　　从小寄人篱下，造就了你孤僻的。性格。在夜晚冷风袭人时，你却独自一人含泪葬花：“花谢花飞花满天，红销香断有谁怜？”你感到孤独，你感到寂寞。没有人能够真正读懂你。谁能想到，白日里你在长辈们面前强颜欢笑，装作云淡风轻，一笑而过，背后你又忍受着多大的煎熬。祖母舅舅们要为宝玉提亲，你的心已碎了一地，却在外人面前，你还要恭贺道喜。小小的观园，把你的人束缚在那里，你的心却仍可以自由飞翔。在无人的深夜里，我愿陪着你，陪着你感叹人间世事无常。“寒灯照壁人未睡，冷雨敲窗被未温”，黛玉，是你在旅途中告诉我，人最大的敌人莫过于孤独，战胜孤独，才是最大的智慧。

　　别人总说你“孤高自许，目下无尘”，说话有时会尖酸刻薄，不给昔日的好姐妹留点情面。黛玉，这正是你的执着，你的与众不同。你不懂得圆滑处世，你总是那么真实、纯洁。正是你那尖俏俏的棱角打动了千千万万的读者。丫环、嬷嬷们在下面嚼舌根，你不予理睬，依旧是“质本洁来还洁去”。他们殊不知，你的冷漠、直率是对封建社会的抨击，是对人情冷暖的拷问。你不像是封建社会的一名足不出户的大家闰秀，而像一名新时代的女性。在那时，所有的人几乎都是黑暗中浑浑噩噩地生活，只有你，你把自己的灵魂放在光明处，你的心就在光明的地方。

　　在封建的旧社会里，你仍然对爱情有执著的追求。你容不得宝玉和其他女孩下一盘棋，你要宝玉的心里只有你。在一片茫茫中，或许只有他才是你的知已，才可以和你在一起。可惜，“人有旦夕祸福，天有不测风云”，当你和宝玉的爱情就要开花结果时，你终于撑不下去了。当你在潇湘馆奄奄一息时，外面却是锣鼓喧闹的喜庆之声，本该和你洞房花烛夜的人，却在和另一个人拜堂。你，无声无息地去了。但宝玉终于不负你的情，随你而去，在古佛清灯下了此残生，你也该安心了。哀愁是花朵上的雾珠，是水上的一片湿润而灿烂的夕照，是情到深处的一声知足的`叹息！天涯的百合为你摇碎淡淡的忧伤！

　　笑看庭前花开花落，漫观天上云卷云舒，纵然世间万物都在变，唯有你的爱，一层不变。

　　也许，在我心中，读《红楼》就是读黛玉，黛玉代表了《红楼》。这次非同寻常的旅行，旅途中的风吹尽了花瓣如同她片片破碎的心，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑暗梦魇，唱尽繁华。

　　云卷云舒，卷舒的是心灵的纯洁无暇。雁过雁往，过往的是人性的清姿丽影。花开花落，开落的是灵魂的郁秀芬芳。

　　落叶归根，看燕去燕归，看浮云飘过，我与你握手，体味芬芳。

　　跟着课本去旅行作文 6

　　古人有云：“读万卷书，行万里路。”自认为说得很有道理。当你拖着行李箱，上了火车，在驶入目的地的过程中，拿起一本书，认真地品读，喝上一口香茶；窗外凉爽的风袭来，茶香与书香完美地融入空气中。这一切是否美好我想，总比在车上坐等几小时等待抵达目的地要有趣得多吧。

　　暑假，无意间在书店翻到了郭敬明等人所著的两本游记之一的《下一站神奈川》。语言虽然没有名家的优美，但朴实又略有些清新的文笔，加上美丽的插图，看上去很有意境的美感。

　　当你带着这本游记，乘着飞机前往日本并顺利抵达目的地时，你会感觉空气比中国的更清新，天空更为湛蓝，和中国所谓的“灰蒙蒙”迥然不同；棉花糖般的云彩漂浮在空中。漫步街道，地面比中国的干净，即使下了一场雨，也不会很脏，“倒是空气被冲刷出泥土翻新的气味”，散发着一股清香。巴掌大的、一层层的叶子，在雨水的洗礼下，绿的发亮。

　　东京作为日本的首都，繁华自然是不用说的，来来往往的车辆行驶在大街上。但等不及就闯红灯的现象不多，很少见，而中国人却经常作这样的事情。毕竟日本是发达国家，看看他们历史悠久的文化，无论是大到去神社拜祭，还是小到去亲戚家拜访，还是有很多的礼仪。自然而然，他们也是很守规矩的。

　　而这本游记中，受作者们所“青睐”的，莫过于神奈川的`海。青蓝色的天空几乎看不到一丝的云朵，站在沙滩边，享受着海洋冲上岸边“哗哗”的声音，灿烂温暖的阳光笼罩着你，也笼罩着整片大海，脚下金色的沙子，也发出耀眼的光芒。夹杂着丝丝清香的海风扑面而来，“退去的时候留给人满身的辛辣咸味”。掏出照相机，为这一海景留下美好的瞬间，偶尔翻看翻看，回想它给你的美好感觉，也是别有一番趣味。

　　“轰隆隆”的飞机起飞声。旅行虽然结束，但旅行带给你的美好却永远不会消失，它留在你的心中，只是看你能否去回味回味。

　　跟着课本去旅行作文 7

　　如果你自己独自旅行几个月，只能带一样东西给自己娱乐，你会带什么呢？答案有许多，比如：一本画册，一部相机，一幅美丽的画……我的答案是一本书。

　　一定有人问我，你为什么要带一本书？这一趟下来，说不定你能把这本书背诵下来呢！万一你读了好多遍，最后再也不想读了，那岂不是更无聊了？但是我还是要带一本书。

　　因为书不仅仅能供自己娱乐，还可以学到许多有趣的知识。这一趟下来，我不仅能玩的开心，还可以从书中学到许多有趣的知识，这不是一举两得吗？而且书就像一位益友，你可以随时和这位益友“聊天”。

　　我可以把这本书读上十遍、百遍，每一遍肯定都有不同的感受，书读百遍，其义自见。

　　一本书，读了一百遍之后，就会感觉自己穿越了，穿越到了书中，当了主角。或是作者突然出现在你面前，然后你和作者开心的聊了起来。问作者为什么要写这本书，这本书的写作背景是什么？然后就和作者一起旅游，玩的很高兴。

　　每读一本书，都可以把我们带到一个不一样的世界，有时把我们带到一个童话城堡，有时把我们带到一个奇妙的`海底世界，有时又把我们带到浩瀚的宇宙中……

　　书就像一个电影院，一会播喜剧，一会播动画，一会播冒险类的……这多有趣呀！

　　跟着课本去旅行作文 8

　　学海无涯，就像是一次旅行，要是你愿意去细细观赏，你会领略到许多美丽的风景。

　　怀抱一本《水浒传》，我踏上了知识与人生的旅程，看着火车缓缓开向前方，我知道，这又会是一次难忘的探索。

　　飞流雄山·忆武松

　　“春如梦、夏如滴、秋如醉、冬如玉”，我踏上有如人间仙境的庐山，看那瀑布气势磅礴、奔腾而下；悟那流云来去如风、缥缈无形；感那山峰层峦叠嶂、怪石嶙峋。

　　静静观赏着这一如画美景，我的脑中不知不觉浮现出了一幅画面——武松手持哨棒，与身前凶狠难测的猛虎对峙，惊心动魄，扣人心弦。勇敢机智的武松制服了老虎，就好似庐山瀑布，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，不畏风险，拼死搏斗。也只有这气势磅礴的庐山瀑布，才足以形容当时武松的雄姿英发吧！我不禁感叹于庐山和武松豪放大气的气质。

　　都市风光·绘吴用

　　纽约，一个智慧与文明并存的都市。曾经有一段时间，美国的科技发展飞速，成就了一段传奇。如今我也来到了这片土地，感受到了来自纽约散发的浩瀚如海的智慧。科技是如此发达，将许多不可能变成现实。

　　有一个人，也像这座智慧之城一样——吴用。《水浒传》中，他是满腹经纶，通晓文韬武略的军师，学富五车、见多识广，让人将纽约的发达、便利与吴用联系在一起。是啊，纽约风光犹存、智慧不改，恰如吴用博览群书、机智多谋！

　　塔桥向云·感公孙

　　领略过庐山的浩瀚雄姿，感受到纽约的高深文化，火车又载着我驶入了伦敦。与外世的喧嚣截然不同，这里的景是风轻云淡的，这里的人是彬彬有礼的.。我眺望前方壮观雄伟的伦敦塔桥，终于能领略到世人所称颂和赞赏的塔桥英姿！

　　回想起来，公孙胜，也如伦敦塔桥这般壮丽，却又宁和。当你迈入塔桥，看到这里的人和景，第一个蹦出来的词，是翩翩有礼。非要把伦敦比作一种人，那便是俊朗高雅、不沾风尘的公子吧——恰如公孙胜。这个书中的人物，给我留下了十分深刻的印象，那般风度翩翩、淡泊名利。我竟也在伦敦塔桥中体会到了这样的感觉。在四处环绕的幽静与高雅之中，我悄然退去，无声无息，连同所有想象与感悟，一起消失在沉静的伦敦塔桥里。

　　旅途已走完，书也在跌跌撞撞的车厢中匆匆翻过，这一路匆忙短暂，可我懂得了庐山的壮观、纽约的智慧、伦敦的高雅，这一路，与书为伴，我不虚此行！

　　跟着课本去旅行作文 9

　　在期盼中，愉快的暑假来临了，终于可以过上一段自由自在的生活。翻飞我的梦想，开始了我的海边度假之旅。当然，也不会忘记带上一本书去旅行。

　　其实，有许多名家的著作我都想把它们放在旅行箱里，但是妈妈说，“多嚼不烂”，让我在十天之内读懂这本书，于是我只带了鲁迅的《呐喊》。

　　早在旅途中我就相像过海边的生活。无事时，吹着海风，看着书，自然，惬意。到了之后才发现，生活被排的满满的：早上早起赶集买好一天的实物；下午迎着灿烂的阳光畅游大海；傍晚送走了骄傲的太阳，我们去赶小海。可是我任然要抽出一些时间来读书。于是，我便把中午睡午觉的时间用来读书。《呐喊》是鲁迅先生的.著作之一，他对人们的生活细致入微的描写和对人物内在微妙心理的入木三分的刻画，从而体现了当时国民生活的阴暗和环境的恶劣，更体现出当时的人吃人的社会，在这本书的第一篇里更是写出了一个哥哥吃弟弟的故事，给我的感受最为深刻，虽说那只是一个故事，但却不难让人感到当时社会的黑暗，腐朽和人们的迫不得已。我看了看身边自己生活的环境，阳光明媚，还时不时有海风吹过，宁静安逸。珍惜现在拥有的美好，是我想去做的。

　　人生这本书，本身就是一种精神的旅行。平时，不仅在出门的时候需要一本书相伴旅行，在人生的旅途中也要常常带上一本书，“旅行中”你翻翻，或许会有不同的体验，带一本书去旅行吧，玩累了，看看书，结合你的旅行想想，你会理解的更有意思。

　　跟着课本去旅行作文 10

　　一本书是一个七彩有趣的世界，需要我们去不断探索它。

　　书中的崇山峻岭，蜿蜒起伏，磅礴巍峨，千山万壑；书中的江海湖泊，碧波荡漾，波光潋滟，随波逐流；书中的景色迎风吐艳，山明水秀，美不胜收。一张薄薄的纸，一行行单调的文字，如仙境般的景色就收缩在其中，打开书，那美丽的景象就浮现在脑海中、萦绕在眼前，让我触手可及。

　　每一次打开书，都是一个让人充满期待的未知的新旅程。我憧憬，期待，向往着每一次的旅途，不管是壮阔雄奇的、精微细致的、缤纷五彩的，还是深沉肃穆的。每一次翻开书，都是一种与知己至交谈心的过程，它让我在充满油墨清香的境界里游历了世界的名胜古迹与祖国的大好河山。

　　上小学二年级时，学过一篇文章《桂林山水》。文章说：“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙、山间绿树红花、江上竹筏小舟，让你感觉到走进了连绵不断的'画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’。”这样美的描写，让人何不向往？直到2014年的一天，我真的来到了享有“桂林山水甲天下”美誉的广西桂林。那儿的山不同于寻常，它不是连绵不绝、蜿蜒起伏的，而是拔地而起，高大而笔直的，像一把锋利的宝剑，直冲云霄。那儿的水也不同于寻常水，不是波涛起伏，微波粼粼，而是如一面明亮光滑的镜子似的平静。我坐着竹筏，戴着草帽，真有了种当地居民的特殊气质与风情。

　　在学习《枫桥夜泊》这首古诗时，我们全班一起朗诵：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对眠愁。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”端详着那一个个饱含情意的字，我仿佛进入了诗人的内心世界。我仿佛看到诗人站在枫桥的中央，向着月亮诉说着他对家乡和亲人的思念，还有孤身一人身处异乡的孤苦。

　　跟着书去旅行，不论是你的身体还是你的心灵在前行，都能让我们学会观察、学会思考、学会去开辟探索，研究新的天地，学会去享受品味生活。

　　让书带着我们的心灵去旅行吧。

　　跟着课本去旅行作文 11

　　今天，我的灵魂随着旅游丛书晃晃悠悠的飘向了江南水乡。

　　江南水乡，侧重点在于水，水是江南的灵魂，柔和的江水将江南氤氲成了一片梦幻，与苍翠的中原，遒劲的北疆形成鲜明对比。

　　江南水乡的古镇有浓郁的东方气息，看到它恍然置身于宋代，小河迂回曲折，石板桥结构精妙、青石巷曲径通幽，江南水乡是活着的历史。听部戏、喝杯茶，看着清风悠悠的吹过风铃，雨水轻柔的击打着青石板。江南的古韵，如一杯醇厚的'酒，让人回味无穷。在江南，看春季的花红柳绿，夏季的曲院荷风，望秋日的累累硕果，赏冬季的雪泥鸿爪。无论哪个季节，你都能望到一幅宁静悠然的丹青水墨画，将东方的温婉含蓄展现的淋漓尽致。

　　书中描绘的五个江南古镇，我最爱西塘。

　　西塘中林立在河边的水乡客栈清幽古朴，古色古香的建筑群鳞次栉比，深灰色的屋顶与白色的。石墙临河而建，古韵犹存。这中华瑰宝的古建筑并没有围个栅栏当成风景名胜，而是充满人间烟火的西塘人的真实生活。

　　西塘的夜晚十分迷人，夕阳斜照、渔舟唱晚。夜色中，沿岸楼阁上挂满红灯笼。清风习习，灯笼轻轻的飘动一下，转而又恢复沉静。

　　书中有一幅近乎唯美的照片令我心醉神迷：一个人坐在乌篷船尾，俯身聆听潺潺水声，沿岸有迷人夜色，抬头有疏朗夜空，闪烁的繁星与清澈的河水相互交融，吞没人世间的喧嚣，只留下静谧、美好、慵懒、惬意。

　　有时需要让心灵放个松，这是最好的时代，也是最累的时代；这是一个让灵魂与自我变得更加自由也更加泯于众人的时代。

　　也许快节奏的生活不允许我们去旅行，但是在零碎的时间里可以看看书，人能把书带到任何地方，书同样也能把人带到任何地方。

　　所以多读些书，也许你会为看不到的美景而遗憾。但是书中的美景会比现实中更多，更丰富，更迷人，去书中旅行吧！

　　跟着课本去旅行作文 12

　　书，充实我们的知识之海；行，开拓我们的思维与眼界。若把两者相融合，迸发出的又是另一番精彩。

　　沉醉于罗贯中笔下的三国，纵观各路英豪斗智斗勇，各领风骚；畅游于沈石溪创造的动物世界，体会动物们所折射出的社会现象；随凡尔纳潜入神秘的海底两万里，探索未知的奇妙世界；走进海伦·凯勒无声无光的生活，感受她拒向命运低头，立志驱除人生黑暗的坚强意志……获得一本好书，无疑是弥足珍贵的。

　　但，永远困居于书海中的，少有智者，更多的是书呆子。

　　每当获得一本好书，我便会选个适合它的地方阅读。梅岭驿道边，幽静竹林里，丫山古寺的钟磬下，或是深秋时节的枫叶林。只要有机会，我便会带上一本书，走出家门，去寻觅一处能令我融入书本的地方。这一行为拉近了我与书的距离。而每每找到一处书中所描绘的景色，我便会欣喜不已。

　　若说获书而旅行，是书择景，那带上书本去旅行，便是景择书。

　　在烈日下的沙滩上，撑一把伞，摆一只椅，面对汹涌澎湃、变幻莫测的大海，突然领悟了曹操那“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”的壮志豪情。端坐在椅上，面前摆开一本？老人与海？，耳边，是大海低沉的轻吼。偶尔抬起头，极目远眺，是一片无垠的海水。我仿佛看到了被水环抱的`、独自漂浮在海上的一叶小舟，和小舟上那坚强而挺立的背影。他在与喜怒无常的大海搏斗，他在命运面前挺胸抬头。

　　景与书相结合，潜移默化地改变了我与自然和书的关系，这一微妙的关系加深了我对书本的理解，使景在我眼中升华到了一个新高度。凡是从一个地方出发，去到另一个地方，这其中的过程，都叫做旅行。生命何尝不是呢？

　　人生本就是一场旅行，路上有家人陪伴，有朋友相助，当然，也难免有奸人使绊，或自己失意。千万别忘记在出发时带上一本书。累了，迷茫了，无妨，停下匆忙的脚步，耐心地翻阅。让它指导你走出迷雾，选择自己的道路。

　　读万卷书，行万里路，读与行本就是相通的。让我们带上书本去旅行，在增长知识的同时，开拓思维。景使书更加生动灵活，书令景越发深邃迷人。

　　跟着课本去旅行作文 13

　　大家好！

　　我是快乐湖南省邵阳市大祥区分校新蕾培训学校三年级的何思涵同学。我喜欢旅游，其中让我印象最深刻的是北海之旅。

　　那是我读三年级的一个暑假，我们全家一起去北海。一路上我们有说有笑的.，完全忘记了坐车的疲倦。一下车，我们便向海边奔去。啊！大海真蓝啊，无边无际的！站在这里吹着海风，让人感觉神清气爽。我情不自禁地想到课文《小孩与大海》中的一段话：孩子们踩在软软的细沙上，叫着，跳着，笑着，奔向大海，留下一串串小脚印。海风吹来，激起朵朵雪白的浪花。孩子们追过去的时候，浪花却不见了，再一回头，白白的浪花又来了。孩子们追过去，浪花又跑了。浪花逗着小孩追过来追过去，玩着躲猫猫的游戏。收回思绪我看见很多小朋友都在这里玩沙子，我们都看呆了。这时妈妈给我们拿来了泳衣，爸爸帮我们把游泳圈套上，并吹满了气。我们立刻跳进大海妈妈的怀抱。海水冰凉冰凉的。忽然“扑通”一声，妈妈向我泼了一身的水，我非常生气，不小心向弟弟泼了一个很大的水花，弟弟说：“这水好咸啊，好咸啊！”这时我也尝了一口，果然很咸。我不解地问妈妈：“谁在海里放了盐。”妈妈笑着说：“海水本来是咸的，因为海水的密度很高。”我们这才恍然大悟。我们在海里玩了一会儿，又到海边玩沙子，我们用沙子堆城堡，玩沙子过家家的游戏，大人们就在玩冲浪。大家玩得特别开心。

　　我们在北海玩了半个月，可还感觉没有玩够，真是让人流连忘返啊！

　　谢谢大家，我的演讲完毕！

　　跟着课本去旅行作文 14

敬爱的老师、亲爱的同学：

　　大家好！我是快乐湖南省邵阳市大祥区分校新蕾培训三年级的林晓青，我今年9岁，俗话说：“行万里路；读万卷书”；每当寒暑假时，我最喜欢跟爸妈外出旅游。因为旅游能让我学到许多书本上学不到的东西，旅游能让我的生活变得丰富多彩；旅游能让我每天开心快乐；旅游能让我的身体变得越来越健康。

　　记得我6岁那年，让我最难忘的一次旅游，是爸妈带我去长沙世界之窗参观海底世界。在此之前，我除了在电视里，现实生活中从未见过海洋生物，当时我兴高采地的牵着妈妈的手来到海底世界，忽然眼睛一亮，发现周围摆了好多比爸爸个头还要高大的漂亮鱼缸，里面装着各种长相奇特，却又特别可爱的东西在水里游来游去。我好奇地问爸爸，那鱼缸里到的是什么？爸爸高兴地说：“这些都是海洋生物”，你看那长得像三角形是热带鱼，那全身银白色是金鱼，那背上长着像炒菜锅一样大壳的是海龟，我一直很认真地听爸爸在讲解，感觉这些小生命特别有意思，我特别喜欢它们。

　　我拉着爸妈的`手一直往前走，不知不觉我们来了马戏表演场。在那我们观看了海豚精彩的表演，看海豚一会儿跳跃，一会儿游来游去，小家伙看上去很聪明，也特别可爱，不知不觉表演就结束了，我用我的小双手热烈地为海豚们的成功表演鼓掌。时间一分一秒地过去了，我们依依不舍地离开了。

　　小朋友们，你们也像我一样喜欢旅游吗？如果喜欢，也欢迎你来分享哦！我今天的演讲到此结束，谢谢大家！

　　跟着课本去旅行作文 15

　　经过几天的奔波，我终于到了青川。我看到了一幅从未看到过的景象，到处都是废墟，听到了许多人的哭声，看到志愿者在紧张地工作。老师把我们运到了一个临时搭建的教室里。那里的孩子眼睛睁得大大的，身上满是尘土，但从那睁的大大的眼睛里透出来的是渴望读书的眼神。又是一双热烘烘的'小手接过了我，我有一位新的小主人了。新的小主人读起了第一篇课文《青川，坚持住!》，这时，我看到了他的眼睛湿润了！

　　跟着课本去旅行作文 16

　　今天，我从小主人口中知道，四川汶川发生了大地震，许多人被埋在废墟下，许多孩子失去了亲人，没有书读。过几天就是儿童节，小主人想让他们开心过节，就从书包中拿出了我，并在我身上写上：祝四川青川儿童六一节快乐！他飞快地跑出教室把我交给了一位老师，同时我还看到许多人在捐款捐物。我知道自己有了一个神圣的使命——让青川儿童节日快乐！在捐书的地方，我看到许多伙伴，有钢笔，铅笔盒，卷笔刀，橡皮——老师把我们打包在一起，放进车子。

　　跟着课本去旅行作文 17

　　周末，我们和婷婷一家自驾游来到了浙江绍兴。我们住的酒店离鲁迅故里和三味书屋等景点很近，便决定步行游玩。

　　一路上，我们看见了一个名叫“南方”的书店，进去一看，哇，用报纸做的电灯，墙上挂着丰子恺的画，好古朴哦！继续往前走，我们看到了“鲁迅故里”四个大字。检过票后，我进去一看，哇！好多的房间。原来鲁迅住的地方现在改成了各个展厅。

　　边走边看，不知不觉，我们来到了百草园。那是一个开阔的园子，里面有一片菜园，放眼看去，满眼是包菜、青菜等，还有一些杉树。看到百草园，我便想起了诵读教材《日有所诵》里鲁迅写的《从百草园到三味书屋》节选——“单是周围的短短泥墙根一带，就有无限趣味”。是啊，这一脚就能跨过的篱笆，进去了就可以在里面捉迷藏了，说不定当年鲁迅先生经常在那里捉迷藏呢！

　　走着走着，我们来到了鲁迅纪念馆，一进门就看到鲁迅先生的名言“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。鲁迅纪念馆的对面是三味书屋。那是鲁迅先生当年上课的地方。吴伯箫的.《早》写了三味书屋和鲁迅先生书桌上“早”字的来历。我迫不及待地去找鲁迅先生课桌上的“早”字。但一进去，我们就被挤在栏杆外面了，原来鲁迅先生上课的课堂被围了起来。我只好踮着脚尖伸长脖子扶着栏杆奋力往里看：只见墙上挂着一块小匾，上题“停云小憩”，下面挂着一幅画：古树底下俯着一只梅花鹿。里面放了好几张书桌，而鲁迅先生的书桌在东北角上，怎么也看不到那个“早”字。好在他们把“早”字给拍下来，我看了个究竟。我们又随着人群来到了书屋后面的园子里，园子里有腊梅、海棠、山茶花等。看着看着，我仿佛看到了鲁迅先生课后和伙伴们在院子里嬉戏玩耍的快乐情景。

　　第二天，我们去了会稽山，正好赶上郁金香盛开，一睹花海的姿容。我们还爬上了大禹岭，看到了大禹像，我眼前仿佛出现了大禹治水“三过家门而不入”的情景。我们又去了兰亭。在那里我看到了“鹅池”，知道了王羲之写的《兰亭集序》和“曲水流觞”的故事。我们还在兰亭碑廊的习字台上写“永”字。据说写好“永”字就可以写好万字啦！

　　跟着课本去旅行，真是一次美妙的旅程。看来读万卷书还要行万里路啊！

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