在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的带一本书去旅行初中三年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧！
带一本书去旅行初中三年级作文 篇1
人生就如同一场旅行，永远不会知道下一站会停在哪里，但如果你改变不了火车的方向，不如放下自己的重担，换个心情，看看窗外的景色，读几句优美的小诗，再品一口清香的绿茶，阵阵凉风拂过你的耳际，混着茶和花淡淡的香味，翻翻手中还遗留着墨香的书本，尽管旅途是乏味的，但从书中却可以寻觅到一丝温暖与趣味来，一路上一边跟着火车颠簸，一边被书中几个有趣的字眼逗得捧腹大笑，你会发现生活就是如此，不在乎最终的归所，而要留心的是一路一点一滴的美好……
我缓缓踏上一列火车，脚下铁皮的嘎吱声让我莫名的有种时光的沧桑感，我听着火车发出一节节低沉的喘息，摇晃着它那沉重的身躯慢慢向前挪去，我死死的抓着一根栏杆，小心翼翼的一步步往前走，生怕一不小心把我给甩了出去。我低头看了看车票，往前走去，周围的人大部分都在睡觉，我小心的把脚步放的更轻，一路上的旅途已经使他们非常疲倦了吧，却不知道还有多长时间才能到达他们的终点……
恍惚中，我已经找到了我的座位，挺好的，是个靠窗的座位。坐在我旁边的是一个小姑娘，她和其他人一样，都在沉沉的睡着，在她那年轻的脸庞上却浮现着一种成年人的无奈与疲倦。我踮起脚尖，小心的从她身旁挤了进去，把旅行箱塞到了座位底下，我呆呆的坐在那里好一会儿，突然仿佛想起了什么，从身旁的背包中摸出了一本书。封面上一个用水彩画的小人咧着大大的嘴巴，朝我傻笑着。我不住也微微挑起了嘴角回应着它，这本书的名字叫做《十三海盗》没有多余的修饰，光只是这三个字就足以让我沉浸其中从小学到初中，从牙牙学语到行云流水，我的一点一滴这本书都为我见证着。我深呼吸了一口气，慢慢打开了这本书，泛黄的纸张早已破碎不堪，我小心的将它一点点拼凑起来，一个字一个字的读着，生怕错过了什么情节，仿佛我也置身于书中那个只有四人的小岛，跟着在淌满着河流的山上奔跑着，在纵横交错的车轨上追逐着，在国王的城堡中大闹着，我疯够了，便躺在卢斯卡的上坡上，看看天，感受大自然对我的恩泽……
颠簸的火车上，我尽情的笑着，尽情的享受童话中的美好，原本生活中的疲倦与忧虑一扫而光，剩下的只是那片温暖的午后以及手中捧着的书。哐当一声，火车到站了，不察觉中时间已经差不多了，我意犹未尽的合上书本，拖着行李箱朝外走去，放开脚步，大步朝前，尽管我不知道这一站通向哪里，但是有着手中的书就足够了，我咧开了嘴巴，对着书上那个油墨涂抹的小人笑着，阳光洒了进来，一颗心，一本书，人生便就是如此吧……
带一本书去旅行初中三年级作文 篇2
若人生如歌，书则是跳跃的旋律；若人生如画，书则是缤纷的色调；若人生如诗，书则是隽永的意境。因此，在光阴与年华交错的人生中，书永远是浓墨重彩的一笔。
坐上火车去旅行，伴着车轮富有节奏的声音，望着沿途清新自然的风景，读着身边字字珠玑的书籍，这不正是一种沉静的幸福吗？
旅途有书相伴，便足以抵过万千秀丽风景。
当我一手拉着旅行箱，一手捧着《上下五千年》时，便似翻开历史画卷，风华历历呈现……
历史的车轮只顾辗转前行，却不知多少爱国的英勇战士早已葬送在无情岁月中。
犹记得誓死保卫北京的于谦，只为战争的胜利，只为皇帝的安危，只为明朝的未来。
在北京城保卫战成功的那一刻，他守住了明朝未知的明天，即使战争可能牵连百姓，但他尽力保全；在明英宗被释归来的那一刻，他完成了人生重要的使命，即使过程历经千辛万苦，但他毫无怨言；在恶人设计诋毁他的那一刻，他选择了生命最后的句点，即使结局本不应如此悲壮。两袖清风的于谦，就此被奸人残害，鲜血染过的不朽英魂，永远伫立在他曾经的骄傲——北京城。那一瞬间无疑是愤恨的、心痛的，但同时也是永恒的、伟大的。
短暂的一生有过华丽的璀璨，便足以万古流芳，英气长存。
在旅行中，感受先人的壮烈牺牲，才猛然发现：历史，并不只有成功的光芒。
有时，片刻的精彩一定要付出生命的代价。只在夜里绽放的花，当幽香随风飘向远方，便已是一生辉煌。然后，在晨光还未刺破天际前悄然凋零。
它的生命也是短暂的，想做的一切都来不及去完成，它没有眼泪，没有悲伤，没有犹豫，唯有于谦般忠实于自己的顽强。因为，这一眼惊鸿付出的是绽放后枯萎。
昙花一瞬，就是世界难以忘怀的风景。
看完于谦的故事，他用一生告诉后人：生命的美好唯有一次，珍惜着去做应该做的事。
书不愧为无声的老师，正是书中先人们前赴后继的为国捐躯，才能有此刻看到的，最好的风景。历史，从踏上第一个征程开始，便注定坎坷，如今的安定，是历史的停息。
人生也是一场单程旅行，没有可能从头再来。像于谦一样，做不后悔的事，才没有遗憾。在没有如果的人生里，只要你有勇气不放弃，这场旅行就没有终点站。而乘坐历史的班车，感动、激愤……宛如大小不一的珍珠，连成手链，戴在光阴手中，指挥着未来的方向。
在旅行途中，嗅着温馨的油墨清香，悟出历史的源远流长，旅行便不再单调。窗外的风景如画，对着书含英咀华，我不仅粲然一笑：带着一本书去旅行，真好！
带一本书去旅行初中三年级作文 篇3
大千世界有万种不同风景，书山学海有无数类各种书籍。 ----题记
假如我要带本书去旅行，我一定不会只去一个地方，也一定不会只带一本书。因为，那太单调，似乎不符合我的性格。
若一游大江大河，必定携带《东坡词》在手。大声喊出一首酣畅淋漓的《念奴娇》，观一江之水向东流去，江边陡峭错落的山石插入高空，吓人的浪头冲击着江岸，卷起了无数浪花。，浪涛冲洗着千百年的轮回，千百年来所以英雄豪杰都被冲刷殆尽。想到周公瑾那时容姿英俊，才华焕发，羽扇纶巾，在谈笑间使奸雄的兵船在烟火中毁灭。事物无永恒。“古今将相今何在，荒冢一堆草末了。”他们也只是留有空名让后人钦敬。更何况我们这些凡夫俗子呢？认认真真过好每一天，在自己的“责任田”中种出一片盎然春意，这也许就像英雄一统天下一般有成就感了。
攀登高峰，最需要一本《动物的智慧》。物竞天择，适者生存。自然在发展的同时伴随着淘汰。老鹰有坚硬的翅膀，得以在天空中自由的翱翔；鱼儿游流线形的躯体，得意定居水中；兔子和鹿有高超的弹跳能力，才能在陆地上站得住脚。人类也是一样，若连爬山的苦累都无法承受，就无法竞争于自然。想到这里我会仰望巅峰，冲击巅峰，跨越巅峰，躬身自省！
细品如水江南，就带一册《林徽因传》。这个通晓建筑之美的女子，这个吟出“你是人间四月天”的女子，这个一袭白裙一缕微笑的女子，是我的挚爱。她就像如水江南，温婉柔美的气质，甜蜜淡然的微笑，纯洁素净的白裙，衬托得百家争鸣的民国时代更添一抹异彩。她的笑容，她的文风，永远永远刻在了姑苏城的心上，也刻在了我的心上。
朋友们，人生真的需要旅行，不是扔下课本去疯跑，而是带一本与目的地气质相衬的书去旅行。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇4
无论是出差还是出游，我总是习惯带上一本书，即使背包再满，也要减掉别的东西把书塞进去。这一方面是因为出行途中诸多等待的时光需要打发，另一方面，出游对我而言重要的在换环境换心情，而不是游景点，所以我经常会一个人脱离大部队，找个角落，安安静静地看两页书，体会真正没人打扰的休闲时光。
现在如果有机会出去个几天，往往会找一本小说或是散文集，标准是能够比较轻松地读下去，读一遍足已，不需反复读，更没有什么保留的价值。这样的书会在旅途中阅读完毕，然后就留在返回前的那个地方，这样也就避免了在回程中给背包增加负担。当然，这样的书选起来也得颇费一番心思。我这人买书本来就挑剔，总觉得那些读过一遍就不会再读的书借来看看也就可以了，所以每次从书橱里找这样非专业性的一次性用书，都要权衡半天。甚至有时是专门买一本来带着。
最近的一次旅途用书是孙甘露的《比缓慢还缓慢》。买这本书，完全是因为喜欢他用的书名。可是读起来才知道，原来这个书名完全可以形容看这本书的速度。里面的文章充满孙氏智慧，思维跳跃加上语言搭配的跳跃，实在是考验资质一般的如我一类读者的阅读能力。因为整个行程我只带了这一本书，所以我尽量放弃搞明白孙某人在说什么这个伟大目标，仅仅满足于一字一字地看一遍，大约6天的时间，等飞机、等吃饭等等时间全部算上，我也仅完成了1/2。这一次我没有把这本书留在旅行的终点，而是带了回来，重新插回我的书架，一方面是对这次旅行的一个留念，另一方面也提醒自己，在我的阅读水平发生质变之前，孙甘露君的书或者文章大可敬而远之。承认自己与该同志在智力上的巨大差距，应该也不是一件太过令人害羞的事吧！
带一本书去旅行初中三年级作文 篇5
慢慢的翻开你，任凭香气弥漫身心；细细的思愫你，任凭梦想绽放心底。带一本书去旅行，畅游书的世界，探寻蕴藏的惊天动地……
——题记
放下课本，背起行囊，飘游四方，读万卷书，行万里路。不在乎是否拥有伴侣，只因怀有最棒的行李——书籍。看那文字构建的美妙意象和不可名状的感觉渗透全身，心如潮水般澎湃，势若奔马，迫不及待。
带书·探春
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
小草轻轻的探出头来，不必在过往的岁月中擦拭泪水；不必在青春的岁月里学会忧伤，来的去的，抵不过荏苒的时光。冬天到了，春天还会远吗？一一年之计在于春，瞧去，那草细嫩细嫩的；看啊，那花灿红灿红的；聆听。燕子归来了；触摸，春天的气息是那么温暖……春风拂过树柳，那细细长长的枝条上泛出一层新绿，微微泛出点青色的枝干上孕育了一个个的小苞，跳起了欢快的舞蹈。
这是带上冰心的《繁心春水》，那细腻的温暖也便流逝而出，那热焰，正如一般碧绿，只多些温柔，披在你膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。书——带我探感到母亲般温暖的春天啊！
品味·渐懂
最黑暗的总在黎明前，如张网般的天空吞噬了阴沉的最后一缕残红，吹乱着的卷帘兀自垂下，一道闪光惊乍，前方迷茫，路在那？
曾记得当青年人肩上的重担，忽然卸去的时候，他勇敢的心，便要因寂寞而悲哀了。在探索人生的过程中，不仅需要勇往直前的勇气，还要前进的人必定是重任担在肩上的，努力挖掘。最后发现，当你读懂那本书，你才发现路就在你凝气长舒时的脚下。书——带领我细品那文理啊！
珍惜·香书
冰心，那无法挽留的童年，于是将它们浓缩在诗句里，用心呵护一份纯洁的回忆，赞叹属于自己的童年，留存那一份美好的诗意。珍惜，因为拥有。
从书中，我知道了世界上有很高很高的山，有大海和冰川，还有悠久的历史文化。就这样，书籍向我打开了通向知识宝库的大门，架起了通往广阔社会的桥梁。每读完一本书，我总是又惊喜又激动。读完一本，我都会有不同的感悟，读书已变成了我最大的爱好。书本给我描绘了一幅又一幅壮丽徇烂的图画，给我描述了一个又一个扣人心弦的故事。因为书，所以不再是一个人。
珍惜那丝丝地惆怅和眷恋，没有支离破碎，伤痕累累，把心寄托在书中。
带一本书去旅行，点点情感细细渗透。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇6
我变成了一个自由的精灵，怀揣着一本《智慧背囊》，开始一段独特的穿越华夏历史之旅
第一站:战国长平，我在喊声、厮杀声、马鸣声中睁开眼，哇，这里正进行着激烈的战斗。一了解，原来是赵括被秦军团团围住。赵括，自幼习得父亲的兵书，谈起军事、兵法来头头是道，在被昏庸的赵王启用为主帅后，自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案。被困后，赵括想带兵冲出重围.秦军万箭齐发.把赵括射死了。
我打开了《智慧背囊》，对万箭穿身的赵括说:纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行呀，你当初如果能把读书和实践结合起来，怎么会落得今天的下场呢?
第二站：乌江水边哀叹着，惋惜着，被风猛烈地吹动着，我飞到了乌江水边，风掠过项羽神色凝重的脸庞。他轻抚着乌雅马的鬃毛，望着汉军的重重包围，手下随从一个个倒下，他拔剑自划。我惋惜地说:你虽能征善战，战场上豪气盖世、叱咤风云。但你自称霸王，忙于分封诸侯，违背了人民要求统一的愿望;你烧杀掳掠的暴行，违背了人民的意志。正是因为这些，才落得这样的结局呀!说着我又翻开了书，谆谆告诫道:刚恒自用，多行不义必自毙，失民心者失天下呀!
第三站:曹军辕门外飞过历史的星空，我又来到了三国时期的曹军辕门外，一个谋士一样的人被五花大绑，刽子手正准备行刑。仔细一看，这不是杨修吗?杨修呀，你虽才思敏捷，聪颖过人，但你锋芒过露，恃才放旷，不懂得韬光养晦，聪明反被聪明误啊!杨修呀.我想告诉你一句智慧名言:人生大病，只是一傲字。一个骄傲的人.结果总是在骄傲里毁灭了自己呀!
精灵告白：广大朋友们，读万卷书，才能行万里路呀!我们如果能多读书，时刻让做人的道理成为我们行动的准则，就不会有赵括、项羽、杨修那样的结局了。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇7
骄阳似火，烈日炎炎，照在敦煌的大漠中，似乎朦胧地浮起了一层烟气。
余秋雨的《文化苦旅》中描写了这片金色的海洋——在这里，沙子会不停地流动、发出声响，而沙漠中竟躺着一弯月牙泉，高洁傲岸地，从未被恶毒的风沙埋没。
带上这本书，我踏上了这片大漠的边缘。在此，我感受到了为何世世代代有那么多人向往于这险恶的环境。
先说它的沙。努力地向沙丘上爬去，每爬一段就往下滑一点。自以为爬了许多，回首一看，才离地几米而已。这里，一切旅游手册都失去了价值，只能靠你的意志。《文化苦旅》里有帮助的也只有一点：踩在别人留下的脚印上会更艰难。别人的脚印异常松软，几乎难以立足。这片沙漠似乎比高山、丛林更险恶。高山、丛林里，你总知道有出路；而这片沙漠一望无际，且可以让你花了几小时的努力瞬间化为泡影。它在不停地嘲讽你：你的一切努力都是无用的，趁早回头吧。你只能靠自己的意志，走一条自己的路，努力在无边的、吞噬人们希望的戈壁中闯荡，不要理会那沙子的诡异声响。
这就好比为人处世一般。但一条真理永恒存在：苦心人，天不负。希望，就在几个看似高不可攀的沙丘后——月牙泉。
这片泉水十分奇特，它就仅仅存在于那里，不流动，却又不会被吞噬。扔一把沙子进去，转眼如石沉大海一般消失了。毒辣的阳光想蒸发它，它以微笑般的月牙回应；狠毒的风沙想要吞噬它，它以镜子般的水面对抗。这，就是它能存在的原因——波澜不惊。
且过且思，且思且行；风拂思绪，思绪随笔。多少人在这里四处闯荡，只为一睹它的容颜；又有多少人留此地恋恋不舍，仅盼一品它的精神。在此，我终于找寻到了余秋雨所谓的道理，终于发现了许多人向往的风姿，更收获了为人处世的许多道理。
一片大漠，一湾泉水，令人受益良多。而带一本书的旅行，更是增色不少。朋友，带上一本书，在人生的大漠中寻找那一弯月牙泉吧。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇8
世间万物，千姿百态，又何尝不是一本引人深思的书呢？
----题记
山、水、田、林、路，他们是大自然的产物，也蕴含了无数的生活哲理。你可曾想过，身边处处都有一本深奥的书等着你去读，等着你去探索其中的奥秘。
山---是一本雄伟、磅礴的书。古有“会当凌绝顶，一览众山小”的雄伟，今有“气势磅礴”的赞咏，它在亘古不变的岁月里傲然挺立。高大，是它的扉页;巍峨，是它的内容；而不怕困难，敢于攀登人生顶峰的壮志，便是它的内涵。
水---是一本轻柔的书。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，白浪滔天，其实包罗万象，在滔天浪花的怒吼声中，我们得到了包容。
田---是一本不知凡几的书。麦穗把麦秆压弯了腰，但在这种施压中，我们学会了谦诚；小草从土里钻出来，默默无闻的点缀一方净土；稻草人冒着被乌鸦啄食的危险，不怕风吹雨打，任然坚守在自己的岗位上；农民伯伯那黝黑的肤色，在一片片金黄麦浪中格外耀眼，那额头低落的汗珠，落在麦田里，也变成了金黄色，其中充斥着农民伯伯的笑意，也是他们勤劳的见证。“田”和“甜”同音，在田中，我们获得了人生的大丰收。
林---是一本和谐的书。浓密的树冠，错落的枝丫，还有那粗壮的树干，枝干上那时间的见证。“林”、“森”都是和谐、团结的使者，他们不都是由两个或三个木组成的吗？古代就有俗语讲“众人拾柴火焰高”，这宝贵的团结精神，正是当今社会重要组成部分。
路---是一本寻常的书。它在我们身边是随处可见的，但就在这平凡的背后，也蕴含着不平凡的哲理。之所以有路，正是因为人们的好奇心和探索精神。它教给我们，无论何时都应充满求知欲，勇敢、建议地去探索未知世界的领域。
带一本书去旅行，大自然就是一本博大精深的书，所以，在旅行时，可以坐在绿草如茵的地上，望着美丽的大自然，去享受它的馈赠。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇9
耳畔时常回响你隽永的诗句;脑海常常浮现你动人的身影;心中回荡着你真实的情感;空气中萦绕着你带给我的快乐芬芳……《红楼梦》，进入你的世界，就是走进了一片乐土。
—题记一本书，打开一个世界;一个梦，梦出无数永恒!
那个暑期的午后，我与你在旅行中邂逅，你绛红色的封面似乎在诉说你的凝重，你告诉我，你的名字叫《红楼梦》。我知道，作为一部千古奇书，代表着中国古典小说的最高成就，你不知倾倒了多少读者，永载着多少人的纯真美梦，同样，你的世界，也给我半明不暗的人生带进了一缕缕芬芳……随着你在九曲溪泛舟，我看见了你心中那最美的女子。片片落英在她身旁绽放，风中的气息，充满了她的愁思。鸟儿也不忍歌唱，河水也不再泛光，我的耳中传来了你的呢喃:质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。我细细品味，感受你那高洁的灵魂，在当时的黑暗统治下，你不与世俗同流合污，一颗向往光明的心，时刻照耀着身旁小小的土地。你坚信.黑暗不会永远继续，光明的未来终会来临!
随你伫立在神女峰下，静谧的月色笼罩着大地，远处是贾府‘扣秋夜宴的欢闹，此时，我却发现两位女子缓缓而行，她们在干什么呢?
为何不加人那欢闹的人群呢?身边的你只是不言，示意我不要出声。
伴随着她们由远而近，我听见了她们的絮语:寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。原来她们是在作诗联对。忽然，一滴泪光从你眼角滑落，打在这月色中。我渐渐明白了，你是在惋惜那些风华绝代的女子，空有才情却不幸被时代葬送，真如你说:
“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!”是你，在那封建浊流中唱出了一曲对女性的赞歌!
边旅行边感悟，边阅读边理解，你就会发现《红楼梦》藏有很多的秘密，走进这些秘密，内心便会涌起快乐、幸福的感觉，那种平和、那种满足，是我这次旅行途中意想不到的收获，让人销魂，令人痴迷。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇10
不经意间，触摸到课桌下尘封已久的《东淘先贤》，细细品读，感慨万千。这真是一本好书，一本可以让我心灵旅行的书。
东淘.是安丰的古称，是苏北平原上伏兮千年的古镇。品读书中的文字，触摸东淘文化，情韵独佳，夫复何求?书中描绘了古老的范公堤，清澈的串场河。自己也曾踏足于这悠悠流淌的串场河畔，它是东淘的血脉，流淌着东淘特有的清醇之气，那潺潺流水醇得就像当年盐丁骨子里流出来的汗水。
伴随着书中点点勾勒，文字的延仲出，一同旅行，驻足，观赏……蜿蜒的古街，曲折的深巷.
一溜斑驳的石板街面，一片密集的明清时代古民居群落，无一不透露着一种优雅与独特，无不彰显着一种古老与沧桑，这也许就是东淘文化的韵味所在，会让人真切地感悟东淘蛰伏千年沧海桑田的灵气与大气。
一方水土养一方人，古街民风淳朴。这些保存着的明清民居中，相继走出了许许多多的历史名人，也就在这些明清的古民居里，迎来不少的文人墨客。岁月的流逝，却磨不灭他们的荣称—先贤。
一点一点足迹的追寻，在这不大的东淘之地，却发现不少名人志士，闻名于天下:明代析学家、泰州学派创始人王良，盐民诗人吴嘉纪、著名教育学家侯湘石、著名书画艺术家湘岚……东淘人的血脉里也就像串场河水一样，流淌着一种卓尔不群的先贤气质!
翻开《东淘先贤》，沉默的文字中藏着一个不平凡的世界，品读它，依着它的记载.穿行于这古老的街巷中，步履重叠着古人的足迹。东淘文化的韵味之地，便是我旅行所在之地，那旅行，犹如时光倒流，全身心融进了东淘的历史长河中，生生不灭!
这，便是一种心灵的旅游!
带上它旅行，内心深处无处不有独特的文化气息，心灵深处无处不蕴藏着古旧怀乡的味道，让我感受着不同寻常的历史履痕和千年遗留下来的东淘古镇.一切那么的自然、宁静，宛如走进一幅画卷，不经意中，让我在旅途中迷恋，在旅途中沉醉……
带一本书去旅行初中三年级作文 篇11
旅行看的是美景，读书品的是韵味，若把二者结合在一起，不亦乐乎？
若是我，便要带上一本《唐诗宋词》去旅行。
春天旅行，看柔软细嫩的柳枝渐绿渐长，读唐代诗人贺知章的“不知细叶谁，二月春风似剪刀”；看花繁艳丽的樱花落英缤纷，读唐代诗人孟浩然的“夜来风雨声，花落知多少”；看浩荡的长江水上的一叶小舟，读唐代诗人李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”；看波光粼粼的水面上的飞鸟，读唐代诗人张志和的“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”；看清晨日出，读唐代诗人白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；看春雨夜景，读唐代诗人杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”……
夏天旅行，看初夏池塘清澈而宁静，读宋代诗人杨万里写的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；看一叶扁舟穿行于荷叶间，读宋代诗人李清照写的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”；看西湖美景，读宋代诗人苏轼写的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”；看荷塘凝碧，读宋代诗人杨万里写的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”……
秋天旅行，看洞庭湖水，读唐代诗人刘禹锡的“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”；看漫山红叶，读唐代诗人杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；看秋夜月色，读唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”；看晚秋山景，读唐代诗人王维的“明月松间照，清泉石上流”……
冬天旅行，看茫茫雪山，读唐代诗人柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”；看朵朵梅花，读宋代诗人王安石的“遥知不是雪，为有暗香来”；看雪后初晴，读唐代诗人岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；看雪花纷飞，读唐代诗人李商隐的“旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜”……
旅行，放飞的是身心；读书，收获的是感悟。
带一本书去旅行吧，会让我们在闲暇的时候真正的感受到自然带给我们的宁静，自然带给我们的和谐和美好。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇12
每个假日，我都会带着一本书去“旅行”，那是我最惬意的事情。在书中我可以欣赏美景，品味人生。
碣石之上
苍海之滨，碣石之边，浪，激起千层雪；风，扬起红披衣。面对“水何澹澹，山岛竦峙”的壮丽景象，他挥笔写下了“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”的不朽诗篇。以豪迈的诗句抒发他那建功立业，一统天下的雄心壮志。
我静静地品读着曹操的《观沧海》，脑海中泛显出了这种景象，仿佛也置身其中：海天之际，一轮红日尽燃了天地；飞鸟归来，聆听他那充满壮志的心声。在书的引领下，我领略到了沧海的壮丽，感受到了一代枭雄的壮志雄心。
零丁洋里
大宋江山即将崩溃，柳絮随风飘扬，散落在零丁洋里，轻柔的，宛若婴儿一般。他在金人的船上，回想自己的一生:科举让他走上仕途，为报效祖国他弃笔从戎。倾尽一腔热血也无法挽救岌岌可危的大宋王朝。面对金人的高官俸禄，他掷地有声地说“不!”,“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”
零丁洋里，他坚定了信念，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的不悔誓言。在书的引领下，我感受到了文天祥炽热的赤子情怀。
大观园里
一身素服，一抹淡装，一条丝帕，一个水做的女子浮现在我眼前，“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁……”轻蹙两道月眉，两只玉手无力摆弄手中的花锄，不禁潸然泪下。零落的花瓣似你心中的愁绪；寄人篱下的你无依无靠，没有倾诉的蓝颜知己，更要割舍心爱的红颜恋人，淌不完的泪水，诉不尽的心事。“恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水悠悠。”。
我沉醉其中。在曹雪芹的笔下，我目睹了一个显赫的家族由兴盛到衰败的变迁，感受了一对有情人的悲欢离合，是是非非……
孤独时，书是益友；
忧郁时，书是一扇打开的窗户；
阴霾时，书是灿烂的阳光……,
朋友，带上书去“旅行”吧，你也定会欣赏到，沿途的美景，品味到别样的人生。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇13
每次翻开《边城》，总觉得那个如诗如画的凤凰古城就在自己眼前铺呈开来。沈从文先生的《边城》，便是以那凤凰古城为背景写就的故事。翠翠、傩送、天保、爷爷，那一个个在书中鲜活生动的人物，就像是湘西的凤凰古城人的剪影。我被《边城》清新质朴的那个世界所吸引，那凤凰古城便更显得神秘而动人，清丽而淡雅。我知道我与这个湘西的“边城”已有约定，只是佳期未到。
去年暑假，我终于可以携一卷《边城》，去赴这个美好的约会。凤凰果如《边城》中描写的一样，绿水围绕，青山相拥，大而厚的青石板已被时光打磨得透着温润的光。天真烂漫的孩子们一个个睁大了像翠翠一样灵动纯净的眼睛打量着我们这些步入“桃花源”的旅人。有的光着嫩白的小脚丫欢快地拍打着水面，有的则干脆跃入水中，扬起晶莹的水花打湿了船家休憩的渔船。我不由得想，翠翠是否也曾赤着脚丫，奔跑在光滑的青石板上，或为买一包香甜的姜糖，或为提一瓶清冽的米酒？
那绿绸子一样清透的水，映着水道两旁高高的吊脚楼和不远处青翠葱茏的山。时不时有撑着篙的船夫驾着小船划开平静的水面，冲破绿汪汪的浮萍。那黑黑的虎虎生威的脸透着一丝神气。我想，那便是天保眼里深蕴的傲气吧。只是不知这船夫，是否拥有同傩送一样动听的歌声。
夜幕降临，四合的夜色衬得青山环拥的凤凰古城更加静谧。漫步在河畔，被两个小小的男孩子缠住买河灯。我禁不住孩子眼睛里扑闪的星光的吸引，买了两盏小巧的手工河灯。点上蜡烛，小小的河灯透着薄薄的淡光。把河灯放入河中，我看着两团小小的火光随着河流消失在视线里，不由得闭上双眼，静静地许下心愿。愿凤凰古城永存风姿，不被世俗而染，真正成为不染尘埃的、纯净的灵魂之域。
带一本书去旅行，在《边城》中领略凤凰的美，在凤凰城中体会《边城》的真挚静好。我期待着下一次背起行囊，带上心爱的书，开始新的征程。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇14
古人有云：读万卷书，行万里路。自认为说得很有道理。当你拖着行李箱，上了火车，在驶入目的地的过程中，拿起一本书，认真地品读，喝上一口香茶；窗外凉爽的风袭来，茶香与书香完美地融入空气中。这一切是否美好？我想，总比在车上坐等几小时等待抵达目的地要有趣得多吧。
暑假，无意间在书店翻到了郭敬明等人所著的两本游记之一的《下一站神奈川》。语言虽然没有名家的优美，但朴实又略有些清新的文笔，加上美丽的插图，看上去很有意境的美感。
当你带着这本游记，乘着飞机前往日本并顺利抵达目的地时，你会感觉空气比中国的更清新，天空更为湛蓝，和中国所谓的灰蒙蒙迥然不同；棉花糖般的云彩漂浮在空中。漫步街道，地面比中国的干净，即使下了一场雨，也不会很脏，倒是空气被冲刷出泥土翻新的气味，散发着一股清香。巴掌大的、一层层的叶子，在雨水的洗礼下，绿的发亮。
东京作为日本的首都，繁华自然是不用说的，来来往往的车辆行驶在大街上。但等不及就闯红灯的现象不多，很少见，而中国人却经常作这样的事情。毕竟日本是发达国家，看看他们历史悠久的文化，无论是大到去神社拜祭，还是小到去亲戚家拜访，还是有很多的礼仪。自然而然，他们也是很守规矩的。
而这本游记中，受们所青睐的，莫过于神奈川的海。青蓝色的天空几乎看不到一丝的云朵，站在沙滩边，享受着海洋冲上岸边哗哗的声音，灿烂温暖的阳光笼罩着你，也笼罩着整片大海，脚下金色的沙子，也发出耀眼的光芒。夹杂着丝丝清香的海风扑面而来，退去的时候留给人满身的辛辣咸味。掏出照相机，为这一海景留下美好的瞬间，偶尔翻看翻看，回想它给你的美好感觉，也是别有一番趣味。
轰隆隆的飞机起飞声。旅行虽然结束，但旅行带给你的美好却永远不会消失，它留在你的心中，只是看你能否去回味回味。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇15
书，是一种奇妙的东西，它让我感到快乐。但是就在今天，我又发现：书，更是一个在旅游时的一道风景线。为什么这么说呢，因为我今天要“带一本书去旅行”，但是这个“旅行”不是去哪游玩，而是与妈妈一起坐上电瓶车回家。
今天，我坐在电瓶车后座，拿出书包里的一本书，兴致勃勃的看了起来。我与书中的主人公——“笑猫”融为一体，一起来探险、发现。时间不知过了多久多久 ，我感觉眼晴有点酸，于是便合上书，开始观望风景。只见路上的花坛不停“嗖”地一声就跑到身后，突然我的眼睛里出现了一道美丽的风景线——一朵高高的向日葵挺起胸，抬起头，用尽自己的浑身解数像太阳朝去，吸收着光芒，脑袋都不禁出了围墙。但是，这种景象很快像潮水一样不见了。我把自己的发现告诉了妈妈，脑海里不禁想到了上学时我们小组人种向日葵时及呵护它时那种情景和那快乐又美好的感觉，我永远都不会忘，包括那朵“永远的向日葵”，但是书把我带回了美好的世界。
后来，我又看了会书，突然正当我合上书，拿出嘴里的头发时，一阵微风吹来，哇，那种感觉真爽；又过了一会，又涌来一阵大风，这大风调皮的抖下树叶，让他们像蝴蝶一样飞翔，哇，那个情景真美。此时，我正在想一幅美好的画面：自己坐在电瓶车上快乐地看书，突然一阵风把我从书的故事中轻轻地拉出来，陪我观赏一段美丽的“叶蝴蝶”的舞姿。可是，书再次把我拉回了五彩的世界。
终于，到家了，我回想着那些美景的画面，那些书中的故事，真美。虽然，这并不是什么快乐的游行，只是一个回家的路程，其实，你如果每天都静下心带着一本书去散步或是在车上浏览一会书，当时，你正边观赏美景边读出快乐，那么，这便是一个简单的旅行，也是一次“读万卷书，行万里路”的过程。当然，你也可以旅行时真的带本书，那么韵味会更加美好又不同。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇16
人生长路漫漫，沿途风景变幻莫测，旅行则成了梦想之路的另一种延续和发展。不管以后的路有多狭窄或是宽敞。带一本书去旅行，认真阅读自己的痕迹，用心观察走过的风景，读懂专属你的人生。
海子有这样的诗句：永远是这样／风后面是风／天空上面是天空／道路前面还是道路。背上行囊，带上一本心仪的书，不同的旅途内容不同，结果却是一样。带上老舍去北京，带上雨果去巴黎。看看书也看看天空，洁白的云朵，蔚蓝的天空，看看远方的景色，大海里翻动着雄浑，森林中响动着神秘，明亮的湖水一尘不染，广阔的草原让你神情激荡，此时倘若用心解读尘世，你会发现自然才是人最终的归宿。带一本书去旅行，去寻找书籍中记载的文明与奥秘，惊叹我们无法解释长城的绵延，赞赏中我们无法破解故宫的雄伟，惋惜中我们无法理解嬴政的残暴、曹操的多疑、武曌的刚强生命本就是一场偶遇，心底的纠结无法解释，但在真诚的邂逅之后，会在灿烂的阳光下盛开最美的感动。带一本书去旅行，去寻找心的栖息地，在笔墨香中感悟世界。大千世界，芸芸众生。环顾四周，穿行于人海，的人们神色各异，自有不同的情感基调清明的嘴唇，上弯的弧度，凌厉的眼神，或是黯然落泪的神色，无法探究他们的内心，只好浅尝辄止。
春夏秋冬，季节交换，抖搂书面上薄薄一层灰尘，摊开书席地而坐，细嚼文字，寻找沧海中的那一颗明珠，绣着那更古不变的浓郁墨香。时间带走了太白、子美、东坡、易安、的人，却留下了他们的诗词供后人品读。滚滚红尘中，我与文字相依相偎，衣袖余有淡淡清香，芬芳着我365天里的分分秒秒。带一本书去旅行，借用罗丹美的眼睛寻找美，发现美，美就无处不在，美是李商隐的夕阳无限好，只是近黄昏美是陶渊明的山气日夕佳，飞鸟相与还。美是龚自珍的落花不是无情物，化作春泥更护花。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。带一本书去旅行，背上行囊，启程！
带一本书去旅行初中三年级作文 篇17
想必几乎每个人都有过旅行的经历。在旅行的过程中，难免会有路程上的奔波，那么我们将如何来消磨这段在路上的时光？有人会说：现如今科技发达，各种电子设备一应俱全，何不带上自己的手机、游戏机来在路上消遣娱乐？又有人说：棋类、牌类活动不但能消磨时间，还能锻炼思维、增进与他人间的友谊，岂不是一举两得？而我却悄悄地走到书架前，我要带一本书去旅行。
不能说我的做法有多么明智，但是，各种电子产品固然为人们带来了便捷，然而使用久了也会觉得身体不适，闪烁的屏幕更会损伤人的视力。而书中可爱的文字，它们一个接一个，串成了一个个动人的故事、一段段生动的描写、一篇篇精彩的论辩。我所做的只是将它们用眼睛捕捉起来存入大脑，静静地等待着将来的某一天将它们取出而为我所用。各种棋游戏固然能供人消遣，然而时间一长也会让人厌倦，胜者欢喜，负者心里却难免不快，抹杀了旅行的好心情。而此时我正沉浸在那作者为我营造的思想境界里，汲取着知识的滋养，同时体味着作者的笔法，为主人公的成功而满心欢喜，又为主人公的悲惨结局而扼腕叹息。我们不必为选一本什么样的书而举棋不定，因为选择的标准其实非常简单：我喜欢，而且它对我有益。
至于阅读的方式更是因人而异。既可以如五柳先生般“好读书，不求甚解”，又可以如朱熹般“不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字”，最终的目的都是阅有所获，读有所感。如果让我选，我会选一本《智慧背囊》，在旅行中遨游哲理的海洋。如此我们便完成了又一次旅行，一次思想的旅行，一次心灵的旅行。请带一本书去旅行。在这漫长的旅程中，书籍已不再是一打印满了字的纸，而是一位忠实的旅伴。他以自己的方式讲述着一个有一个动人的故事，伴我们走过一段又一段不平凡的路。那么，在每次旅行之前，请记得带上一本书。让书伴我们踏遍千上万水，让书伴我们走过这漫长的人生之路。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇18
带一本书去旅行我从小就梦想着将来能当一名旅行家，去中国的神农架，邂逅那里的野人；去沙漠中的‘‘魔鬼城’’，解开那里的谜团；去荒凉的撒哈拉沙漠，体验烈日下的感受……真是‘‘日有所思，夜有所梦’’呀！月光如水，配一杯清茶，独坐院中，思想悄悄的起身，开始了心灵的探险之旅……只听‘‘扑通’’一声，我掉进了茫茫的大海，我拼命地游啊游啊，不知过了多久，隐隐约约的看到前方似乎有个小岛，我只好打起精神，奋力向小岛游去，好不容易到了岛上，此时我已筋疲力尽，一下子瘫倒在沙滩上……
?过了许久，我艰难地爬到了岛上一处阴凉的地方，放眼望去，岛上偏僻，没有人烟，这下完了，该怎么办？我失声的痛哭起来，眼泪朦胧中我仿佛看到了鲁滨孙的影子，对呀，我何不学学他荒岛求生的本领。说干就干，我找来一些长木头，像搭积木一样搭了一个小木屋。房子搭好了，我又去附近找了些野果子将就着填饱肚子，在小木屋下睡着了……第二天，我开始打猎。这座岛虽然是荒岛，但也有野物，那些野兔、野鸭我都不放过，但是光靠打猎也不行，我开始采摘一些无毒的野果，把它么剥开放在烈日下暴晒，制成野干果，以备不时只需。
?不知不觉已经过去了一个月，这个月收获不小，我学会了野外生活，并学会了与动物交谈，当然，我也很想家，我决定回去。怎么回去呢？我想到了鲁滨孙自己动手制造木船，于是，我开始行动起来……忽然，听到了一声: ‘‘儿子，屋外冷，进屋睡吧！’’原来是南柯一梦啊！看来，要成为一名旅行家，没有足够的'野外生存知识肯定是不行的，一定得多读一些书啊！旅行需要有书相伴，有书指引。带一本书去旅行，就是带去了解决困难的方法，就是带去了克服困难的力量。我想以后无论真样，我都坚持在背包里放一本书，努力去实现自己的人生梦想！
带一本书去旅行初中三年级作文 篇19
我去乌镇是两年前。温州虽然也算是水乡，但东面临海，心中总还是有几分海鸥飞过大海的那番雄心壮志的。但到了乌镇，却是全然不同的一番景象了。
曲折的青石长街上偶尔冒出几分翠色的青苔，白墙黑瓦上沾了些水汽，散出几分潮湿的气息。还有基本上静止的河水，在微风的推波助澜下，轻拍着民居的墙壁——民居大多临河而建。古朴的青石板桥，就静静地立在那里，守护着水乡的静谧。真有一种“小桥流水人家”的感觉。
我去时是在春季，很有志南和尚《绝句》“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的那种感觉。
我自认为游览江南一带的古镇时，烟雨时节是最美好的。小说里的男女主角大多都在这天气里，“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”，雨水泠泠落下，沾湿了青衫，在水雾氤氲的雨幕中，相望，擦肩，回首。然后又“静默地远了，远了”，直到雨帘渐渐湮没他们的背影。只是那一瞥，便回味隽永，给这水乡古镇又蒙上了一层妙不可言的意味。似乎故事总是发生在江南水乡，郑愁予所作的《错误》中，“东风不来，三月的柳絮不飞”，“跫音不响，三月的春帷不揭”，这小巷中的某一扇窗户后，是否也站着一位“容颜如莲花”的思妇？
暮色落下，白墙黑瓦在透过云层的夕阳下显得更加分明。淡雅的楼房，再加上泊在楼旁随风微动的乌篷船，纵使没有周作人笔下“夜间睡在舱中，听水声橹声，来往船只的招呼声，以及乡间的犬吠鸡鸣”这样富有情趣的经历，却也是无比的祥和静谧。
夜，擦黑了天空。雨又开始下了，雨水击打着屋檐。点一盏灯，听一夜雨声，望风和着雨吹过重门，感受只属于这里的清幽。或许，这才算真正地感受过江南，感受过乌镇。古人是“夜雨暗听笛”，殊不知，这雨声也是让人心醉的。
带一本书去旅行，或许只是带着那一份对江南水乡的柔情，去体会这诗情画意的乌镇。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇20
踏上使向远方的列车，我缓缓打开手中已有些泛黄的书本。看着封面有些熟悉的人物，思绪随着一个个方体字逐渐沉沦。
曾记得那时年幼的我，父母不和，整天都是爷爷奶奶陪着我。七八岁的年纪耳边却充斥着爷爷奶奶的满腔埋怨，自小坚强的我心中的痛苦无处诉说，不免有些怀疑是否妈妈不再爱我。
哥哥得到来使我初时了这本书——《诛仙》。第一次接触小说的我深深地爱上了这本东方的“魔戒”。那白纸黑字间描绘的那场惊心动魄的故事让我心系期间，为小凡一生坎坷磨难而不忍心，为苍松重情义却叛出师门而深深痛恨着，为田不易夫妇的去世而伤痛不已。一时之间，我就好像是那个一路中只有一只猴子孤身陪伴的鬼厉，天地之大却苦苦寻不到心中所求之物。
至此开始，我爱上了小说，爱上了那缤纷离奇的故事情节。跟着主角我一路体味那悲欢离合，在幸福处仰天大笑，在伤感出为之心酸。我莫名的没了那份深感，没了那份疑惑，我的生活不再那么无聊孤单，有书的陪伴我不断徜徉于书中的世界。
回过神来，我翻看这好久没有重温的经典，一步步又一次成为了张小凡，体味着那世间悲苦。沉醉于书中，我不觉时间的流逝。不知不觉中，又看到了苍松的逆袭。早知缘故的再一次看时却生不出丝毫悲愤，苍松内心本善却无奈进入魔教，这个中辛酸尤其是我当时所懂。是正是邪岂是那么容易判断？普智就下小凡、林惊羽但他却图了一个村子，道玄为拯救天下苍生被诛仙反噬……
好坏是非，岂是那么容易。恍惚间，我明白。那个曾深深纠结我心的问题有答案了，他们谁都没错。妈妈不会变，爸爸也是。曾经的一切疑惑，不过是我杞人忧天而已。相比小凡，我是如此幸福。
日暮西边，霏开而日出。“要到站了，准备下车吧。”我缓缓合上书页，轻轻拂过封面，轻轻一笑，旋即郑重的收起书本。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇21
旅行是一个漫长的过程。枯燥的漫漫征途上若定要有什么相伴，那便是一本书了。
徐志摩在《翡冷翠山居闲话》中说过：“这样的玩顶好是不要约伴，因为有了伴多少总叫的你分心。”可见，以人为伴不是太好的。总有那么多人，旅途中习惯把自己躲在小小的手机屏幕后面。待到电量耗尽手机黑屏，便只能仰天长叹白日漫漫了。但书籍是个忠实的伙伴，它不会半途中抛弃你的。
带一本书去旅行，这件事本身就是富有诗意的。
试想一下，在拥挤混乱的车厢中，谈话声、叫骂声不绝于耳，各种食物的气味和旁人身上的汗臭味逼的你几乎要窒息。打开车窗祈求一丝自然界的清风路过此地，赐予你一些清凉，然而，只有带着汽油味的热气扑面而来，增添了旅途的不适。吱呀作响的老古董车在颠簸的路上龟速行驶，这绝望的旅途似乎永远也到不到终点……
这时，你若找来一本书，一种清新之意会向你袭来。它不是自然界得风，然而却来的更加迅速透彻，吹灭心中所有不满的火焰。你祈祷过什么东西出现而救你于水火之中吗？那就是它了！他会为你带来福音，冥冥之中给你智慧的启迪，带你逃离这苦海。沉浸在一本书中自由飞翔，你的身心便不再是被束缚在那一方令人不快的铁皮罐头中了。
别人以为在这喧闹的环境中是不适宜读书的，一个人的孤单是在人的热闹之前才显得更为可贵，一个人的思想是在这种孤单的时刻才更加透彻的。在喧闹的旅途中读书，这不仅是一种诗意，一种参禅悟道的雅兴，更是一种高不可及的人生境界了。
即便不是一趟具体的旅行，在人生这趟旅途中，我们也是需要以书为伴的。前路未知，忧心仲仲，有书籍的指引便不会迷失方向。
带一本书去旅行。慢慢走，欣赏啊……
带一本书去旅行初中三年级作文 篇22
如果你问我，最突出的爱好是什么？我的回答是读书！如果你问我，经历失败或遭遇挫折之后，首先要做的事情是什么？我的回答还是读书！如果上帝只给最后三天光明，你问我这三天主要干什么，我的回答仍然是读书。
读书使人丰富。
在书的天国里，你就是自己的上帝。你可以借书籍去跟老子促膝谈心，也可以跟黑格尔老人争辩是非。你想深沉，可以到历代悲剧中去为古人扼腕叹息；你想欢愉，可以到人间喜剧中去体验人生至福；你想壮烈，可以亲临战场目睹血肉横飞。读书越多，想象越丰富，一闭眼就可以听见金字塔下的骆驼铃声，一抬头可以看见世界各地火山喷发。
读书使人明智。
当你烦闷时，读书能使人心情愉悦；当迷茫时，读书能平静你的心，让你看清前路；当心情愉快时，读书能发现身边更多美好的事物，让人更加享受生活。读杜甫的诗，使人感悟人生的辛酸；读李白的诗，使人领悟官场的跌荡；读鲁迅的文章，使人认清社会的黑白；读巴金的作品，使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。
读书使人高贵。
读书，具有神奇的力量，它可以使平凡的人物变得崇高伟大。鲁迅先生是一个其貌不扬的小老头，如果不是读书，走到街上可能是没有多高回头率的。但是，每当我们阅读鲁迅的作品，就好像来到巍峨的山峰之下，总有一种有高山仰止的感觉。这个小老头太崇高太伟大了，身上有一种不可阻挡的力量，这种力量不是来自权势，不是来自金钱，而是来自他的人格魅力，而归根到底又是来自于他的阅读、思考和写作。
书是人类进步的阶梯，是少年的良师益友，人生因读书而充实，生命因读书而美丽！
让我们带一本书去旅行！
带一本书去旅行初中三年级作文 篇23
在一个特别的日子里，天气晴朗，我感受到了一股许久未曾体验的感觉，这一天，空气清新，几缕凉风拂过，我走出家门，一缕微风带着清晨小草的翠绿香气向我扑面而来轻拂着我的脸庞，我带着新买的书出门远足。
我迈入绿茵环绕的小道径直走去，我好奇的望向远方，我的鼻子在我不经意间大口大口的掠夺这芬芳的空气，一切十分和谐安静，有时候几声鸟鸣，那清脆的悦音给我的双耳来了一次洗礼。我走了小道的尽头，然而“柳暗花明又一村”我见到了一个我从未跨入的领域。探求的欲望控制了我的身心，我见到了一个湖水环绕的岛屿，我踏入了那块神秘的土地。走了许久，我见到一块巨石，我走上前去，劳累的身体受本能所驱的坐了下去。我环顾四周，过了一会儿，我本能的拿出那本书，我翻阅起来…许久后，我的眼睛有些劳累，但突然而来的几声鸟鸣愉悦了我的身心，让我又一次进入了书的意境里。我全神贯注着除了眼睛几乎都是静止的，周围的大树将我环绕为我遮阳，只透出几缕微光让为我阅读，周围的一切似乎都在窥视着我，就在这一刻，一切陷入了沉寂，谁也不忍打断这片宁静，阻碍我在知识海洋的遨游，我依靠在那块巨石之上，它似乎是上古时期的产物，它好像睁开了沉闭千万年之久的双眼向我倾诉这万年的经历，但它也同样不忍打破这片祥和……不知过了多久，我注视已久的视线挪开书本，映入眼帘的是一片清翠，我似乎已融入了这周围的一切，我在极其不忍下打破了这片寂静。
我起身准备离开，周围的一切似乎都在为我送行，我离开了，我知道……时间不早，书已读尽。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇24
我从小就梦想将来能当一名探险家，去热带雨林邂逅野人，去荒岛体验求生生活，去埃及探秘金字塔……
真可谓是“日有所思，夜有所梦”呀！独坐在庭院，轻翻《鲁滨孙漂流记》，灵魂悄悄起身，开始心灵的探索……
“扑通”一声，我坠入茫茫大海，隐约看见前方似乎有一个岛，便铆足了劲向岛游去。好不容易到了岛上，我却已筋疲力尽，躺在岛上，视线越发模糊……
过了许久，我渐渐睁开眼，艰难地爬到了树荫下，放眼望去，荒凉孤僻，毫无人烟——完了，怎么办？我大声痛哭起来。突然，失声痛哭的我看见自己口袋里有本《鲁滨孙漂流记》——对啊，与其坐下哭，倒不如学鲁滨孙荒岛求生。我立刻起身，找了个山洞和一些木头做了个房子，又找了些野果吃，便睡下了……
第二天，我开始学着打猎。只是做了一个很简单的机关，就有猎物上钩，哈哈，好幸运。但不能光打猎，我又找了些果子晒干，开始储粮。为了每天都有肉吃，我又学着鲁滨孙将上钩的猎物圈养起来。日子渐渐美好起来……好景不长。一天，突然下起了暴风雨，顿时，我的房子、食物全都毁于一旦，不过还好书没事，有了书，一切方可从头再来。
不知不觉一个月过去了，这个月收获可不小，不仅学会了野外生活，还认识到书对旅行有多重要。当然，我也很想家，于是为了回家，我又开始自己动手造船……
忽然，我听见了一声呼喊：“儿子，回屋睡吧！”啊！竟然是一场梦，看来，要成为一名探险家，如果没有足够的野外生存知识肯定不行，我还是需要多读书呀！
旅行，需有书相伴，有书指引。带一本书去旅行，就是带着解决困难的方法，带着克服困难的力量。从此，不管去哪儿，我都会带上一本书……
带一本书去旅行初中三年级作文 篇25
沉醉，温柔的水，宁静的时光，又回到梦里。 我去杭州，我带上了你一本书。
去杭州之前，我充满了期待。那是怎样的一个地方！古朴，淡雅，宁静。西湖的微波荡漾，轻轻的风吹动着微拭的发丝。不知在西湖的一隅，是否有一片荷花？泛舟深处，是否可以劝君采莲，惊起鸥鹭？
是你，可以抚平我激动的心情。你的每字每句，清秀寥远，是词人们发自内心的感叹，穿越时空，千年前的你们，是否也和我一般，对未可知的世界，有着深深的向往？你们用的词句，抒发着对美景的热爱，我感到，历史的沉淀，词曲、西湖，都美得让人不可抗拒。
果然没有让我失望。此时，我已定定地站在西湖边上。上天给了我一个绝美的西湖，天下着微微细雨，落在水里溅起水花，那就是苏轼的“山色空蒙雨亦奇”了。西湖的水面起着微微的波澜，遥望远处，细雨勾勒出了群山，亭台。还有那若隐若现的断桥，在诉说这一个又一个动人的故事。她的婉约，不禁让人想起如水般的丝绸。这时游人不多，四周更显静谧。“斜风细雨不须归”。古人的心境与我的恰如其分的相似，原来世界上还有这样安静的地方，使人的心灵得到放松，久久不愿离去。我终于明白古人为何要归隐山林，远离城市的喧嚣，寻找属于自己的世界。对于我们，这样一个轻松的停留，这可以尝到生活的滋味。恍惚间，仿佛自己一袭白衣，诵词、抚琴，眼前雾气氤氲，茶香袅袅，与这湖光山色一起，放眼众山翠，风动，桂花香……
是的，我欣赏你本真的情性，你的天然，和古人的心是极像的。带上你去旅行，我无悔。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇26
手捧一本书籍，伫立，看落木萧萧，长江滚滚，感慨唏嘘。从此，书籍成为密友，旅途，它是最好的旅伴。
带一本书去旅行。
带一本书去旅行，是一种渴望印证和探索的文人情怀。在人群中前挤后拥，我们才知道景点不过如此，可依旧怀着那一份惦念和牵挂。琦君赞美的家醅，海子向往的麦田，卡夫卡驻足的城堡，抑或田埂旁余华抚摸过的牛背……我们只想在人群中踮起脚尖，伸长脖子，寻找自己梦中那一捧蓝盈盈的湖水，寻找刻着自己吟咏过数千遍诗句的石壁。明知看到后也许会失望，我们依然无法停止追导的脚步。低头，是书中一幅用文字定格的画面；仰首，是一片真实的广阔天空。带上一本书去旅行，只因我们想把书中的精神汲取透彻，想在吞吐着历史文化的波涛前感时伤世，想拥有那一份华夏子孙特有的文人情怀。
带一本书去旅行，是一种向大自然学习的求实态度和精神。到乡村，到农村去吧，蹲下身子，翻开《昆虫记》，与法布尔一起感知昆虫的可爱；到山脚下去攀登吧，在山的怀抱中，与席慕容一起聆听桐花纷落的曼妙之音，然后在山顶架起望远镜，与第谷一起感慨星空的浩渺神奇。
带一本书去旅行，是书中知识的升华，是旅行价值的延伸。许多优秀的地理老师都曾走过万水千山，他们感叹，只有在你见过了那连绵的雪山，那贫瘠的土地，那汹涌的泥石流，才会发现那些知识，你一辈子也忘不掉。他们在旅行前自己编写地图册，回家时已有了崭新的修改。一次旅行，就写成了一本书，这是多么让人欣喜，令人渴望的事啊。
带上一本书去旅行吧，在我们青春的日子里，用自己的脚步，去印证，去探索，去放飞，去书写回忆。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇27
坐在去往远方的火车上，时黄时绿的田野，一片接着一片从窗外飞过。在那太阳沉下去的水天交界处，却还残留着一抹淡淡的红晕。一直尾随我们的河流也被装点了一抹胭脂的薄媚……望着窗外令人惬意的景色，打开手中的书籍，淡淡书香，沁人心脾。伴着墨香，品着香茗，书中那种宁静致远让我沉醉……。
去年夏天，我和爸爸妈妈一起去北京游玩，坐在火车上，我拿出《老人与海》，享受着字里行间的磅礴气势。不觉间，我似身处桑提亚哥渔船，与那条大马林鱼作搏斗。时间过得飞快，眨眼间就到了北京。我跳下火车，呼吸着新鲜的空气，活动一下僵硬的筋骨。
第一站，我们先去登长城。我随着人流走到登长城的起点。抬起头，望着那连着天的长城，心里似有几分胆怯。但看着身旁的游客早已登了上去，我也只好硬着头皮向前进。似是刚坐火车还末休息的缘故，我登了两个烽火台便累得坐在地上。望着渐渐远去的父母，我索兴找个阴凉的地方看起我那尚未看完的《老人与海》。当我看到老人与鲨鱼搏斗完说的话时，我发现老人竟然面对困难时也会消极，“宁愿这是一场梦”，但他又说“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，这不正是我登长城所需要的吗？望着眼前的长城，心中升起“五岭逶迤腾巨浪，乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈气概。
在全身浸透了汗雨后，我终于登上了长城的高处。望着远处的浩瀚风景，似有无人匹敌之感。闻着古老的气息，似乎还有氤氲的花香，很甜，很美好。
回到宾馆，我倒头便睡。梦中似乎也有那海滩上的狮子，但又多了寒风中的胡杨树，苍劲，挺拔。
在精彩的旅途中，记得带上一本浓茶一样的书，它会让你的旅途回味无穷，增添一抹别样的色彩。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇28
踏上时空专列，手里夹着一本《中华上下五千年》，开始一段跨时空历史之旅。
第一站：东周列国。一个韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦七个大国组成的时代。此时正是秦国鼎盛时期，燕、齐小国已经被灭，秦国正与楚国联手歼灭其它的国家。最后，秦国打败了其余的国家。从此，东周列国结束，进入大秦时代。强者称王是亘古不变的法则啊！
第二站：三国时代。自从汉朝打败秦朝后，又出现了三国鼎立的局面，汉朝变成了三个国家，分别是魏国、蜀国和吴国。在东吴，诸葛亮用自己的智慧帮周瑜从曹操那取得十万余支箭，又用自己熟悉的天文知识帮周瑜“借”来了三天东南风，著名的赤壁之战开始了，两国的船队交锋时，刮起了呼呼的东南风，这时东吴军队“嗖嗖”顿时无数支火箭向曹军的船队飞去，不过半个时辰，就已经把曹军烧得烧死，淹得淹死。百万雄师所剩无几。曹操侥幸被徐晃救走，东吴大获全胜。大多功劳都非诸葛亮莫属，草船借箭等家喻户晓的故事无不赞颂他的知识渊博、精通谋略，是一个非常了不起的人物。
终点站：大唐时代。南北朝的战争过后，进入了大唐时期，说到战争，我最喜欢的唐朝英雄就是李元霸！他的样子面如病鬼，骨瘦如柴，但却力大无比。一手一个400斤大铁锤，都能跟孙悟空扳手腕了，让我惊叹不已！大唐盛世走过了290年之久，唐诗、唐文化在历史的舞台上开出了绚烂的花火。
一段跨时空之旅不知不觉就结束了。莎士比亚曾说“生活里没有书籍就好像没有阳光。”带着一本书去旅行，让我们与书同行，以史为鉴，遇见更好的自己。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇29
带一本书去旅行，也曾经是我常做的一件事。
很久以前最爱读书，逛得最多的地方就是书店。曾经，但凡去一个地方，当地的书店是必须要去的。在过去，自己出去旅行的次数不多，一般都是利用少量的出差机会各地跑跑。那时候，长途就是乘火车，去一趟北京也需要十几个小时，途中非常的枯燥无味。于是，在后来，只要外出，都喜欢带上一本书，一本不太厚的书。其实，真的开始了旅程，书也翻不了几页，车窗外的风景远比手中的书本来得精彩。可是，我就是喜欢带上一本书去旅行，会给书在不大的拎包里留下一个空间。
乘坐卧铺列车，是我最好的阅读机会，不过只能是在白天进行，大概晚上十点半以后，卧铺车厢就会熄灯。没有书看了，我又睡不着觉，于是，我会一个人静静地坐在过道里发呆。
乘坐江轮也是看书的很好机会。当年从中山码头乘坐轮船去宜昌，三天两夜，除了观看沿岸的风景，《奥德赛的故事》陪伴我度过了难捱的旅程。
也许我就是一个喜欢孤独的人，外出时更不喜欢和陌生人交谈。我非常讨厌乘坐老式的火车，几个陌生人面对面挤在一个狭窄的空间里，显得非常的无趣。这时，手中的一本书就能化解我的烦躁情绪，虽然还要不时地抬头张望一下架上的行李。
除了从家里带书，我还会买书带回家。我有一些书的扉页上都有钢笔记下的购书地点和时间。
如今，迅捷的交通工具让我没有更多的时间耗在了旅程上。我也不再带上一本书去旅行了，动车、高铁、飞机上都有许多精美的杂志供你阅读。几册杂志读下来，旅途的终点也差不多要到了。
假如我还有机会做长时间的旅行，虽然手机里已存有不少的电子读物，我还是会选择带上一本的书，一本不太厚的书……
带一本书去旅行初中三年级作文 篇30
在我的书架上，有一本书——《带一本书去南京》。我经常会拿出来翻看，看了它，我才发觉平时我们嘴上说的南京是六朝古都，人杰地灵的缘由是什么。
读了这本书我知道了：
南京最有名气的就是紫金山，紫金山即钟山，“虎踞龙蟠今胜昔”中的龙蟠指的就是紫金山。这句诗写出了紫金山的气势非凡，自古以来，紫金山被视为风水宝地，人们对紫金山都有着浓厚的感情。所以从明代的朱元璋，到现代的孙中山，都长眠于此。所以每次到明孝陵、中山陵一游，我都要远远地多看它们几眼，感受一下它们壮观的气势，百看不厌。
说到了紫金山，就不得不提秦淮河。每次来到秦淮河畔，看着它的灯光夜市和古老的建筑，我就想起了诗句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”和“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”。明白了什么叫“物是人非”。
读了这本书，我知道了除了紫金山、秦淮河、玄武湖……，我还知道了鸡鸣寺有口胭脂井；清凉山石头城的鬼脸；南京的两座“半山园” ……
南京的风景美不胜收，南京的美食也是名声在外。比如说，秦淮小吃、冬天里大街小巷随处可见的旺鸡蛋、金陵双臭、各色野菜……另外“满天飞的鸭子”更是南京一绝！
读了这本书我更知道了南京是个盛产名人的城市：孙权、李煜、朱元璋、曹雪芹，张恨水、叶兆言……
读了这本书我知道了南京的老名俗有哪些，知道了南京的特色一条街系列……
读了这本书我才知道古人为什么把“读万卷书，行万里路”作为一种追求。
读了这本书，我有种想走遍南京的冲动。
我想：今后穿行在南京的名胜古迹和大街小巷时，我会是带着这本书在旅行，我会更爱南京。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇31
曾经看过一本书，名叫《转山》，讲述的是一名台湾青年骑单车游西藏的故事。书中充斥着艰辛与困苦，却也洋溢着佛教圣地的不同风情。于是，在这本书的感召下，去年暑假中，我开始了我的西藏之旅。临走前，我特地把《转山》放进了包里。
这是进藏后的第六个晚上，我们住在日喀则的市中心。西藏的天黑得很晚，虽已过十点，窗外依然亮如白昼。生物钟被打破的我靠在床上继续读《转山》，虽已是第二遍阅读，却因身临其境而感受更深。
正好翻到有珠穆朗玛峰插图的一页，导游敲门进来为我们明天的行程做最后的敲定。
“你们真的确定明天要去珠峰大本营了吗？那上面，我也没去过。应该挺危险的。”导游极力劝我们放弃。“丫头，去吗？”爸爸回头询问我。我盯着书上那幅插图，皑皑的雪山，直插云霄，真美，要是能亲眼一见，就好了。可是，即使在海拔4400米的米拉山口，我的高原反应已很严重，真的有点害怕自己会死在5200米的珠峰大本营。
但是，书中的一段话在我的耳边响起：有时，条件太恶劣，我也想放弃，但处于群山中的我，似乎听到山脉在对我说：“坚持，站得越高，看得越远”。这话好像也是群山对我说的呀。于是，我坚定地冲爸爸点了点头：“去。”一旁的导游不解地说：“你是我接待的最小的进藏游客，还想去珠峰大本营，你胆子有多大啊？”我笑了笑，心里只有那句话：“站得越高，看得越远。”
去珠峰大本营的路比我想象中的还要糟糕。近十个小时崎岖不平的山路，将每个人的骨头都抖散架了。沿着盘山路一直上行，看看刚才走过的路已低得不见踪影，刚才还遥不可及的山顶，已在我们的脚下。我切身感受到大山“站得越高，看得越远”的魅力。
带一本书去旅行初中三年级作文 篇32
趁我们还年轻，还疯狂，带着一本书去旅行！尽情抛洒我们的热情与我们的疯狂！带着一本人生哲理的书去旅行，让我们的青春更有意义而不至于盲目犯错。在青春的道路上，有书作为陪伴，足矣。
青春，美丽的字眼，活泼的身影。在人生的道路上，难免会有磕磕绊绊。所以，带着一本书去旅行吧！一本你喜欢的书，就像一位善良的老爷爷，指引你去正确的方向；一本你喜欢的书，就像一位循循善诱的老师，教会你如何做人；一本你喜欢的书，就像一位活泼可爱的小天使，它让你懂得珍惜，懂得感恩！带上这些书去旅行吧，它们将会是你旅行中最好的伙伴。把它们捧在手心里，细细品味其中的韵涵。有苦，有涩，有甜，有美！
古人云：“读万卷书，行万里路。”说得不错，书籍是让人充满知识的营养剂。书读的多了，自然知识多了，知识多了。自然走遍全天下都不是问题了！书籍，它丰富我们的见识，增长我们的阅历，还可以培养我们自身的品德与素质。所以，带一本书去旅行吧！它将教会你如何选择做正确的决定！
走吧，去旅行吧，记得要带上一本你喜欢的书，让它陪伴你，让你不孤单；走吧，去旅行吧，记得要带上一本书，让它教你如何去做决定；走吧，去旅行吧，去你想去的地方，去做你想做的事，去唱你想唱的歌！记住要让书来陪伴你！
走吧，去旅行吧！
趁着我们现在还年轻，还疯狂。带着一本人生的书去旅行，去积累人生的经验，去品尝人生的酸甜苦辣，去感受人生的百般滋味，去放飞人生的梦想，去追逐人生的脚步！
漫漫人生之路，去追吧，去放飞属于自己的天空！
带上一本书去旅行吧，让它陪伴你，你品味吧！带着你喜欢的它去旅行吧，去追逐吧！
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