理想中的教室作文

2022-11-03 理想

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的理想中的教室作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　理想中的教室作文篇1

　　我们有一间宽敞明亮的教室。

　　那是一间有讲台、课桌椅和黑板的大房子。值日生常常把教室打扫的一尘不染，我们也常常在里面读书、写字。

　　我很喜欢我们的教室，但是，有时候我希望我们的教室不一样。

　　我希望教室里有两个饮料机，每当体育课回教室，大家排成两队，只要按一下绿色开关，然后它将会出来一张纸和一支笔，在纸上写上你想要的饮料就可以了。然后，这个机器开始工作，过一会儿，它的蓝灯将亮起，一杯饮料就出来了。

　　我也希望这个大教室是一艘大飞船，这样，老师就可以教我们太空中的知识，并且还可以亲眼目睹。

　　我更希望教室内有一块神奇黑板，用不着粉笔、黑板擦。这样，老师就省很多力气。比如上语文课，老师教生字时，讲某个字，黑板上马上就会自动显示出来。当老师讲到注意那个字的时候，黑板将马上用红色显示出来。啊，那该多好！

　　想完这一切之后，但我最最喜欢的还是——我们现在的这个教室。因为在这里我们可以读书，可以学习知识。

　　理想中的教室作文篇2

　　我长大了，我要设计一个理想的教室。

　　我想象中的教室是这样的——

　　墙是透明的，还能隔音。这样，可以防打扰别个班上课，同时，也能不让别个班打饶我们上课。墙还能当空调用，墙上有许多小孔。冬天，这些小孔能放出暖和的热气。夏天，小孔里还能放出凉悠悠的风。

　　我们能在教室的空中飞行，因为地板室能放出风来，这些风有很大的能量，它能让上了一节课感到很疲劳的我飘到空中休息休息。

　　老师也不用现在这样累。我要设计一种黑板让老师也很轻松。老师不用在

　　黑板上写字，只要老师说的话，黑板都能保存下来。如果老师要让字出现，就按一下绿色的按钮，这样，老师说的话就出现在黑板上。如果，老师要让字消失，就可以按一下红色的按钮，字就会自动消失。黑板还能当电视，老师只要说出课题的名字，电视上就马上出现课文，而且还能带大家朗读起来。

　　如果我们的教室真的是这样，我们的学习就方便多了。也不用放学后，抄好多好多的题；更不用考试后狠狠抄卷子……

　　我长大了，一定要发明一间属于自己的教室。

　　理想中的教室作文篇3

　　叮叮叮，上课铃响了，同学们排好队，激动的等着申老师的到来。老师悄悄地推开教室门神秘兮兮的，要带我们到一间神秘的地方上课。

　　空着手来到星河楼的三楼。哇！同学们都大吃一惊！简直不可思议里面有好多作品呀！玉米皮做的花，山楂核做的画，还有叶雕呢！叶雕是用纤细的刻刀，按照叶子的纹路和形状来雕刻出美丽的图案。

　　最吸引大家眼球的是萝卜苗。有深绿的，浅绿的，还有紫色的呢。一颗颗小苗苗站的直直的，戴着不同颜色的帽子，大家你挨着我，我挨着你，探着脑袋向外看。同学们你挤我碰，争着要看萝卜苗。我也好想摸一摸它的脑袋啊，可又怕伤害它，只好忍住了我的好奇心。萝卜苗的虚根细细的密密的，像老人的长胡子，紧紧的拥抱在一起。须根系可以吸收更多营养，让植物长得更高更壮。一盘成熟的萝卜苗已经被收割了，它的须根还留在盘子里，我想到了一首古诗“野火烧不尽，春风吹又生”，我觉得他以后还会长出更多新的萝卜苗！种子的生命力竟然这么强。

　　叮叮叮，下课了，我们排好队，小萝卜苗好像在说：“谢谢你们来看我们，希望有空经常来！”我们依依不舍得回到教室，要开始写观察作文啦……

　　理想中的教室作文篇4

　　不算大的老教室，四周的墙壁已经开始发黄、掉落了。白色的墙壁在大约三分之一处围了一圈白色的瓷砖，上面落着星星点点的油漆。左右两面墙上的窗户上还有半干的水汗，窗户缝隙里也还静置着灰尘和小块脱落的墙皮。窗户下面的白墙已被各式样的涂鸦掩盖，分明像件艺术品。和窗户隔着一臂远的门是湖蓝色的，和把手、门栓一起，锈迹斑斑了。

　　教室后面几乎占着一面墙的是一块没有画上板报的墨绿色黑板，黑板上面贴着大红色的校训、八礼四仪云云。靠着后黑板的卫生角常年堆满了各种垃圾。紫色的扫把横七竖八地摆在那儿，有的靠着红色的垃圾桶，有的倒在了地上。扫把也不是新的，有的柄杆从中间断了，有的至剩下个扫把头了。教室里理所当然地摆了五十四张课桌和五十四张椅子，虽然是上一届用过的。课桌上的字啊图案啊记录了桌桌椅椅旧得发黄的历史。可这旧座椅上坐的确实是五十四位新同学。

　　外面的阳光通过窗户洒在五十四位新同学的脸上。每个人脸上都洋溢着灿烂单纯的笑容。他们还不知道要在一起闹出多少笑话。

　　理想中的教室作文篇5

　　学习是成长必经的过程，学生通过学习来充实自己，师长也通过教学来重温知识，对于教育很多人会认为只有在学校或补习班才能专注的学习，但其实不然。古人说读万卷书不如行万里路，这段话是在勉励后人，与其通过书本吸收大量新知，不如走出室外通过户外的事物来学习这些书本中的道理。

　　我觉得走出教室的意涵其实不只是勉人放下书本亲身走访户外，有更多的层面寓意是让人不要拘泥于学习的时机及场所。在任何时间，任何地点所发生的各种事情都可以成为你的老师，例如，我们可以从蚂蚁搬运猎物和蜜蜂筑巢的行为学习到分工合作及团结的重要性，并从已被煮熟归西的母鳝鱼将孕肚挺高领悟母亲的伟大，这些生物的特性或背后所代表的涵义或许在书本中已经读过或浏览过，但如果没有亲身发现并感受，这些道理或是特殊的行为终究也会被遗忘在历史的长流中。

　　走出教室，我认为就是要跳脱一个学习的框架，并适时的放鬆身心，让教室以外所有的事物都成为学习的对象，这样不但能增广见闻，也能让生活经验更多样。

　　理想中的教室作文篇6

　　今天，是开学以来最值得我们欢庆的日子——我们要搬家了，搬到新的教室，开始新的生活。

　　二节课后，“搬家！收拾好自己的东西！组长来把东西搬过去。”老师的声音。“搬家啰！我盼望已久的时刻来到了。快点，看看新教室是什么样子！”同学们的心声。我们终于来到了新教室。“啊——！”我的心一下子凉到了底：崭新的课桌和我说了88，陈旧的课桌迎面而来;宽敞明亮的教室无了踪影，到处是灰尘的教室向我一步步逼近，我的天空顿时“由晴转阴”。

　　“唉！真讨厌，还没有以前的教室好呢，你说是吧！”“就是！”“我不管了，我要去换桌子！”“我也去！”“停一停！”说公道话的人来了。“我认为，桌子椅子好不好并不重要，重要的是咱们班的风气。不挑剔，不攀比，不斤斤计较，这才是我们班的风貌！”大家你看看我，我看看你，不说话了。上课了，我发现同学们都格外认真的听课，昂首，挺胸。

　　我终于明白我们不足在哪里了……

　　"新教室真好呀！”“我也觉得是！”这是我在放学时听到的。

　　理想中的教室作文篇7

　　每天清晨，当初升的太阳洒进我们的校园时，我们背着书包来到了学校，在我们的教室，此时显得格外的美丽。在我生活中有三个家，大的是祖国，小的是我的家庭，而我的班级成为第三个家。

　　走进我们的班级，一种温馨，一种美丽会向你涌来，在这里的每一寸空气都充满着浓浓的温馨，我的班级就像一个调色盘无时无刻用色彩编织每一天。

　　在图书角的小角落里，有两本不起眼的新华字典，它却给同学带来了便捷，带来了方便。一次，同学们在议论作业音标怎么念，各自有各自的想法，有的说前鼻音，有的说是后鼻音，后来我们说查字典，可都没拿字典，我们想到了同学捐助的字典正在图书角呢！我们翻开了字典，解决了一个题目，阻止了一段争吵。就是这么一本小小的字典，用处是多么的广泛啊，是教室温馨起来。字典，是我们的书面老师，可以让我们知道怎么写，什么意思，怎么拼法。伴随着我们成长。

　　教室宛如一个大家庭，温馨是需要我们每一个家庭成员共同创造的。我相信我们将要更加团结，更加齐心协力，将我们的温馨生活成为一片成长的乐。现在我们微笑着在校园里散步，洒下快乐时光，接下来的一年时间，我一定会在这个温馨快乐的校园，过的充实，在记忆力留下美好的回忆。

　　理想中的教室作文篇8

　　清晨，闹钟铃还没响，球球就飞一样冲向学校。

　　咦，球球这个小捣蛋鬼今天怎么这么早就去学校？唉，原来他昨天没把作业带回家，今天急着去补呢！

　　球球进了学校，看了看手表。幸好才六点半，七点作业正好做完。可他来到教室，被眼前的一幕吓呆了：伏地魔首领三代瓦尔斯特正挥舞着魔法之珠。

　　球球见过魔法之珠，他是由水火棍和生命球利用百年不遇的星光大集群合制而成，它可以用魔法飞封印住任何东西。真不知瓦尔斯特拿它干什么？

　　忽然，溜溜来了，她见了大叫一声。瓦尔斯特听见了，用魔法之珠一挥，球球和溜溜便被一阵风吸了进去。嘴上还多了一块胶布，手脚也动弹不得了。

　　瓦尔斯特哈哈大笑，说道：“哈哈哈哈，这个教室已经被我放满了毒气，怎么，想解救教室吗？那就必须在天黑之前把所有的毒气排出，光打开门窗是没有用的，哈哈哈哈，”瓦尔斯特猛然转了下头，瞪圆眼睛，“否则这里将是我的地盘！”说完，用袖子一挥，便便消失了。球球他们嘴上的胶布也没了，两人飞似的离开了教室。

　　理想中的教室作文篇9

　　你的教室美吗？我们的教室很美，很温馨。想知道是怎样的吗？

　　推开我们班坚固的大门，门后是在沙滩上（装饰品）的信息栏。沙滩上爬着几只既活泼又可爱的小螃蟹。其中，有一只胆子很大又很贪吃的螃蟹都爬到椰子树上了，我想：“它应该是想吃椰子树上的两个又香又甜的叶子吧！”展示台下有各种各样的图画，有的画春天美丽的风景，有的画夏天美丽的风景，还有的画着过马路时，要看左右两边。画的非常漂亮。

　　展示台的左边是给我们带来丰富知识的图书角，图书角旁边是好书推荐图书架，上面摆着许多要向我们推荐的好书。

　　现在跟我到教室后面的生物角瞧瞧吧！生物角边上的架子里，摆放着许许多多的花和欢快的小鱼。有的花绽开了笑脸，有的花欣然怒放，还有的花绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

　　教室后面还有个卫生角，那里的卫生用具摆得整整齐齐，门后挂着很多的毛巾，毛巾下还有一个图案，上面有绿油油的草地，草地上有一的小房子，房子上还有一个火红的太阳。这个图片讲的是我们要保护环境，不能在草地上扔垃圾。

　　怎么样，我们的教室温馨吧！

　　理想中的教室作文篇10

　　洁白的教室墙壁，朗朗读书声，给人一种重临学生时代的感觉。

　　经过时间的消磨，我隐隐记得那一次的课堂，众多老师来到教室听讲，老师因紧张而语无伦次。由于同学们怕老师所提问的问题也不积极回答，教室一时间十分静寂。

　　现在我不仅悔恨自己当初的沉默。虽然成功避免回答错误的尴尬，但是这是对时间的浪费，对自己的不负责，虽然避免了那些尴尬，但浪费了一节课的时间，这节课我一无所获，课后我不禁沉思我们胆量是不是过于小了，这节课没有满载而归，应该责怪他人还是反省自己？

　　有时胆大包天，才可以满载而归，胆小如鼠或许会一无所获，人的时间仅仅只有这一生而已，初中的时间更是短暂，如果无法考入高中，步入社会时，等待我们的则是无尽的辛劳与苦涩，如果想要获得甘甜，我们就要付出比常人多以数倍的努力，学生时代的我们青涩而幼稚，懵懵懂懂的只是想要快点长大，做自己喜欢做的事，从而荒废自己的学业，却没想到自己毕业之后，面临是不可计数的辛酸与劳累。

　　少年们，这是一个属于你们的时代，为了自己的未来努力奔跑吧，东方巨日将会为你们为燃。

　　理想中的教室作文篇11

　　我从幼儿园到三年级，经历了许多尴尬的事。但是让我最尴尬的是：上美术课的时候走错了教室。

　　那天，是我上美术课的第一节课。一大早，妈妈就叫我起床，我看了看表，天哪，才五点就叫我起床！妈妈对我说：“你想一想呀，到了那里，还要爬楼，找教室，也就差不多要上课了。”我说：“什么？爬楼，我天天上学爬楼已经受够了，连上美术班也不放过。那要爬几楼呀？”妈妈笑着说：“不多不多，是你上学的两倍。十楼，B05班。”什么？十楼！我赶紧穿好衣服出门去。

　　到了上课的地方，我飞快的走到了十楼。忽然一阵清风吹过，我向窗外望去，一群蝴蝶在花丛中跳舞，好美呀！看着看着我忘记了我的班级，过了好一会儿，我才回过来神。想起还要上课呢。于是我连忙走进旁边的教室，我向四周看了看，天啊！怎么我身边的同学我一个也不认识。我问身边的同学：“你是新来的吗？”同学回答：“不是呀，是你走错教室了吧？”我的脸“唰”地一下红了，跑出教室一看，是B06班。我这才想起我应该是B05班。

　　我回到自己的班级，想着真是好尴尬呀！光顾着看蝴蝶了。下次可一定得仔细点，不能再犯这样的错误了。

　　理想中的教室作文篇12

　　我们的教室五彩缤纷，走进教室一看，精美的黑板报和花花绿绿的装饰品都会映入你的眼帘。

　　教室的最前方往右一点，是我们的植物角。植物角里有各种各样的植物，如：艳丽的牡丹、娇美的一串红、婀娜的杜鹃等等。它们个个争奇斗艳，好似一个个貌美如花的小姑娘在竞相比美。

　　植物角的后面是我们的图书角。图书角的书多得数不胜数，种类也很多：有科普童话，有益智趣闻，还有神话传说。在中午打上课铃之前，同学们都会兴致勃勃地拿着铅笔到图书管理员那里登记借书，只为在书海中遨游一番。

　　教室的最后面是老师和同学们一起精心布置的黑板报。黑板报最上面板书着主题——文明礼仪伴我行，这七个字都是用艺术字书写的，边上还用彩色的粉笔包了边，看上去特别完美；题目的下方画的是几颗绿葱葱的大树和几位遵守文明礼仪的小朋友和大人。这些都时刻教育我们同学要遵守文明礼仪，做一位懂礼貌的好孩子。

　　这么美丽的教室怎么少的了我们同学的作品呢？在墙的侧面用钉子钉着四副画，其中有一副是黑白画，还有三幅画是水彩画。同学们努力创作的这些画把教室装饰得独具一格。

　　我们的教室让同学们赏心悦目，让同学们感到幸福，是当之无愧的最美教室。

　　理想中的教室作文篇13

　　下课钟响起，它正在为我们欢呼，为我们抒解这四十分钟积累已久的苦闷。瞥见黑板上繁杂的数学公式，望见一样的同学；每日每日，做同样的事，读同样的书，看同样的人。难道，没有人像我一样想走出教室看看外面的世界吗？

　　离开教室，迎接我的是清凉的微风。它带领我到了葱郁的大草原，和狂野的猎豹争相追逐；它带领我到了森林，让我有机会探索世界的奥秘；它带领我到了运动场，和飞跃的羚羊互相竞逐。

　　有些事，老师不敢教，不会教，也不能教。有些事，是必须在外面的世界才能学习到。山上的夕阳是橘黄色的，还是金黄色的？占了地球表面百分之七十的海洋，是深蓝色，还是浅蓝色的？马有缰绳可以控制它左转或右转，那么我们要如何控制牛左转还是右转呢？

　　老师并不是全能的，他们不是世界的活字典，什么都了解。俗话说：“读万卷书，不如行万里路。”走出教室，用谦卑的心挖掘生活中毫无尽头的宝藏。就会发现：世界是那么的宽广，值得我们用一辈子的时间去学习和体验。

　　理想中的教室作文篇14

　　新的学期，我们换了新的教室，因为学校新建了一栋教学楼，旧的教学楼准备拆了，新的教室布置得很干净整洁漂亮。

　　走进我们的新教室，首先看见的是正中墙上那块大大的黑板，黑板下面是老师的讲台，每天，老师都是站在讲台上为我们上课，我们四十多个同学，全神贯注的看着黑板，认真的听着老师所讲的知识，认真的做着笔记。

　　我们新教室的墙壁粉刷得非常白，墙壁的下面贴着淡蓝色的条纹瓷砖，上面和屋顶也刷得白白的，四个大大的玻璃窗，擦得干净明亮，在六个双管日光灯的照射下，整个教室显得亮堂堂的。

　　我们新教室四周的墙上，挂着名言警句的条幅，有周恩来的、毛泽东的'、马克思的名言。教室后面是我们的板报，板报上有着很多优秀作品，我们可以尽情的展示我们的好作品。

　　我们的新教室有二十多张长方形的黄色课桌，每两个同学做一桌。

　　我们的新教室还装有空调、装有彩电。我的座位在第一组第二排，紧靠着窗户，窗户上挂着浅绿色的窗帘，拉开窗帘，可以欣赏到篮球场，下课可以直接观看篮球赛。

　　我们的新教室，就是这么的漂亮。我爱我的新教室，我会把它当做我的家一样。

　　理想中的教室作文篇15

　　一节难熬且拖堂的数学课终于接近尾声，同学们期待的那“神圣”的一刻??老师拿着一大堆教学“必备家伙”走出教室。不料，上课铃响起，同学们像霜打的茄子趴在桌子上，课间难得的十分钟又再一次没了，刚出“刀山”，又入“火海”。不过，趁课前老师现在还没来，同学们可以狂欢一回。

　　两位可怜的值日生，在黑板上记了好几个号，可还是起不到“杀鸡给猴看”的效果。无奈之下，只好等老师大驾光临。讲台下，似乎看不到上课的样子??瞧瞧这位同学，伸了个懒腰，翘起二郎腿，津津有味地看起《故事会》；那边，有的同学围在一块，谈论着周末看到的有趣的节目，或听到的有趣的歌，甚至哼上几句，真是越谈越投机；男生们，有的在谈论NBA球场上的大牌明星，科比啊，詹姆斯啊，霍华德啊等等，有的则在谈论网络游戏，什么CF的，还攀比这谁的等级大，拥有的武器多等等；突然间，传来一阵诡异的笑声，为现场的气氛加了点“调料”。而那些“乱世英雄”们更加离奇起来，“走街串巷”去影响那些埋头苦干、见缝插针写作业的同学，真是不“大闹天宫”决不罢休。这群胆大妄为的同学，竟不吃值日生唇枪舌剑这套，还和值日生玩起“游击战”，值日生只好望洋兴叹……“老师来了！”随着一声令下，同学们以百米冲刺的速度回到座位，收拾狼藉，拿起书，假装在一本正经地读书。

　　老师三步并作两步走进教室，清了清喉咙，开始上课，对先前的“沸腾”情景居然毫无察觉，同学们互相挤眉弄眼，共庆胜利！值日生们见了，对同学们的演技佩服得五体投地。

　　“沸腾教室”又恢复了往日的平静，在我的心里面却积攒了太多太多的苦涩和思索……

　　理想中的教室作文篇16

　　有一天，我一个人呆在家里，无所事事，就患上了妄想症。不知道50年后的教室会是什么样子？

　　突然，一个男人来敲我的门。我打开门，看见一位老人站在门前。啊，是时候了，老头。时间老人问我：“50年后你还想去看当时的教室吗？”我说：“我当然想看！这是我的愿望，因为我早就想看一看。”“那你为什么不在飞船上？”我问老人：“五十年后我什么时候能看到我想看的教室？”“你往前看！”原来我在飞船上待了五十年，当时来到教室。我迫不及待地跳下飞船，跑进教室。那里的桌椅排列整齐。为什么，地上还长满了花草树木。我好奇地问老人。他告诉我：“学生下课可以在教室休息。环境不是更好吗？”然后他说：“在这样的环境下上课闻花香，能让学生更有詹妮弗感，更努力学习。”当我向前走的时候，我碰到了一个白色的按钮。教室里所有的灯都变成了白色。我又摸了摸橙色按钮，教室里的灯变了颜色，又变成了橙色。我问老人：“怎么能改变呢？”时代老人告诉我：“这就是科技的发展！”然后他说：“你知道黑色按钮的功能吗？”我说：“我不知道！”我好奇地按下了黑色按钮。我立刻被挂断了。我马上问老人：“你为什么要抬我？”“因为你有点坏！”“我不是！怎么才能让我失望？”老人按下红色按钮，我被释放了。我被放在跳床上，人立刻跳上跳下，很有意思。我问老人：“为什么学校有蹦床？”他说：“学生下课可以来这里玩！”我问：“这里有图书馆吗？”“当然有！我带你去！”图书馆到了，我进去看书。时光老人说：“如果你能读好，可以借几本书回家看看。”“真的？”“当然是啦！”

　　闹钟响了，催我赶紧做饭。原来我在做梦！

　　理想中的教室作文篇17

　　我班早已脏得不成样子，苍蝇在空中举行飞行比赛，垃圾满地都是。正好赶上星期五，又可以大扫除啦！

　　下午，老师给我们分好工后，我们各自拼命干起来。第一大组分到擦玻璃。只见他们各自拿着餐巾纸，“叽叽咕咕”地擦起来。擦了半天，玻璃早已透明得不能再透明了。他们就松了手。

　　第二大组分到擦瓷砖，我和组里的同学一同拿着抹布先把班内的瓷砖擦了个遍，到可以映出人的影子为止，才到走廊去擦另外的瓷砖。一盆盆清水变成了一盆盆脏水。我们干完了活，都满头大汗，但心里充满了兴奋和喜悦。

　　第三大组负责打扫和清理包干区。他们有的拿抹布，有的拿扫把，组里各自分好楼梯后，就认真地干起来，眼睛一点也不敢乱瞄，只能埋头默默地打扫卫生。正因为如此，他们干得最快，不一会儿已经完成任务，正准备向老师通报呢！

　　第四大组人最多，当然，分到的活也最苦，最累。就是让他们打扫教室并倒垃圾。虽然说这活最苦最累，但是大家的情绪始终是高昂的，谁也不叫苦喊累，谁也不肯后退一步。等各自的凳子翻上去以后，组里人拿拖把，拿扫帚，拿抹布——需要用的物品准备齐全后，就一人一块地，吃力地干起来，真可以说得上是“汗滴禾下土”啊除第四组外，其他的都完成了，但是他们仍去帮助第四组的同学们一起清洁教室。顿时全班都在为班级清洁。这“唰唰”的木刷声，“嗖嗖”的扫地声，“哗哗”的拖地声，还有同学们各自哼的歌声，形成了丰富多彩的合奏曲，这合奏曲将激励我们，让我们尽到学生应有的责任。

　　一节课过去了。教室被我们打扫得一尘不染。我们坐在自己用汗水打扫的教室里，心里简直比吃了蜜还要甜。

　　理想中的教室作文篇18

　　现在的科技越来越发达，有共享单车、共享汽车、共享篮球……现在我们迎来了一个新的时代——共享时代。

　　在未来，科技将会越来越发达，共享的事物也越来越多，但是如果有一所共享学校，学校里有许多共享教室，那就好了。

　　共享学校可以建在任何地方，只要有一块地方，一所共享学校就可以建成。大山里的共享学校将是最好的共享学校，它是最坚固并且是设备最齐全的，这样当大山发洪水的时候，共享学校可以打开防护罩，使学校不会被洪水冲垮。

　　科技发达了，大山里的孩子们家家都有一台时空传送门，这样他们就不用每天早上天不亮就起床，还要爬几个小时的山路到学校了。早上上学时，直接通过时空传送门就可以学生传送到各自的班级里，而且不用带任何东西。每个人的桌子上都有一块电子屏幕，上课时电子屏幕会将大家分配到不同的课程里。比如说：学生要选择上数学课，直接在屏幕上选择数学课，就直接进入到了课程里去。假如学生想要见到老师，教室里的3D投影仪会投影出老师的样子。老师的课程生动有趣，可以使那些深奥不易懂得知识变得简单易懂，一学就会。倘如有哪位同学不会，老师还可以免费为他再上一节课。

　　如果城里的学生想和大山里的学生一起上课，直接在家里手机扫一扫二维码，通过时空传送门就可以来到大山，在共享教室里与大山的学生一起上课。

　　时代在进步，科技也在进步。我希望在未来，有一所这样的共享学校，这样的共享教室，这样山里的孩子就不用每天早上天不亮就起床，不用爬几个小时的山路到学校了。

　　理想中的教室作文篇19

　　你知道吗，在爱菊小学四楼的尽头有一间这样的教室，它时刻洋溢着一种温馨，一种温暖和互相帮助的爱，让人十分感动。

　　我要告诉你，如果我不是发生意外，脚趾骨折，也同样一直被这种温情所感染，而当这一个月来，从发病到恢复的一个个日子里，更让我深刻地感受到了。

　　不该发生的意外曾让我身体上忍受到了痛苦，而更担心的是学习生活会受影响，爸爸妈妈可以百般辛苦地把我送到学校再接回家，可在校的8个小时，对于行动不方便的我该怎么办呀？最简单也是最麻烦的就是上厕所，我尽量少喝水但总忍不了那漫长的时间。

　　是老师和同学们用爱交织起来的温馨让我渡过了这最艰难日子。不能忘记的是，每天清晨进教室的时候那一声声的问候，他们叫着我的名字，仿佛在询问我是否需要帮助，也仿佛是在鼓励我一定要坚强，坚持学业不掉队！此时就会有同学过来帮我去交回家作业，有的还问我要不要水喝。中午吃饭的时间到了，我还在发愁，我脚不方便，不能拿饭呀。突然一碗热气腾腾的饭，摆在我的面前。我还没回过神来，突然一碗鲜美的汤出现在桌上，他们还给我拿来了免洗洗手液。谢谢他们，一点点也不让我操心。他们还送给我美丽的千纸鹤，一个个是多么的精美，多么的充满了温馨的爱。

　　不能忘记，老师们弯曲的背影，背着我，汗流满面地背着我穿过那长长的走廊再回来把我送到座位上，尤其是我的班主任，看着她花白的头发和艰难的步伐，我忍不住要流下热泪。

　　我的脚一天比一天好起来，我对这个班级的热爱也一天比一天深起来，我离不开这种温馨，我要成为这其中的一分子，让它带着我健康、快乐的成长，度过自己美好的小学时代。

　　理想中的教室作文篇20

　　未来的教室是美丽无比的，它不仅可以让我们的学习变得轻松、快乐，还有许多奇特的功能呢!

　　一跨进教室门口，就能闻到一股淡淡的花香味。低头一看，教室的地板是一片草地，上面开满了美丽的花儿，有玫瑰花、茉莉花、牡丹花、紫丁香……朵朵娇艳美丽，香气扑鼻。在人走进去的时候，这些花儿会自动收回，完全不用担心会将花儿踩扁。

　　继续往里走，就能看见一块透明的“玻璃”，这可不是普通的玻璃，而是全新的黑板。在上课时，如果有同学在开小差，老师就能从黑板上看到，提醒同学不要开小差。

　　粉笔变成了美味好吃的水果棒棒糖。红色的是草莓味，粉色的是水蜜桃味，绿色的是苹果味，黄色的是柠檬味……用这些粉笔“棒棒糖”在黑板上一写，就能写出亮丽的颜色，使同学们看得清清楚楚，老师也不必担心会“吃到”粉笔灰。在下课时，不需要擦黑板，同学们就会把黑板舔得干干净净，而且绝对无毒无害，也不会导致同学们蛀牙。

　　教室里的每一张桌椅都具备自动收缩功能，它会根据同学们的身高进行自动伸缩调整，让同学们感到舒适。每张桌子里都藏着一个机器小人，当同学们的桌子脏了的时候，它就会跳出来，用长长的舌头把桌子舔干净，不留一点儿痕迹。

　　每个同学的座位的地板下面都有一大一小两个通道，像滑滑梯一样，可以直接通往自己的家里。桌边有两个按键，一个是红的，一个是绿的。按一下红色的键，小的通道就敞开了，把书包丢进去，它就会顺着通道滑到自己家了;按一下绿色的键，大的通道就敞开了，自己跳进去，也会滑到自己家。这样既方便，又娱乐。

　　时光渐渐流逝，科技也越来越发达，相信在不久的将来，一定会有这样的教室!

　　理想中的教室作文篇21

　　老师如同往常一般，右手拿着它上面有精美花纹的古朴的茶杯。茶杯中，有时是香味四溢的茶。而大部分时候是提神醒脑的咖啡。老师左手抱着一摞书，《典中点》、数学书、数学教科书。有时还会有一本备课记录本。几名如饥似渴的同学照常围在老师的身边。如同众星捧月一般，从老师身上源源不断的获得“参数”，也就是自己所需的知识。老师站在教室门口，看同学们那好学的样子，满意的点了点头，随即走进了教室。

　　老师先将水杯放下，再将左臂优雅的倾斜45度角。那摞教科书便稳稳地被安置在了讲台上。然后老师从容不迫的环顾四周，并用她那充满睿智的目光扫视全班。确定人都到齐后，再满意的梳理一下她那暗红的头发，富有个性的拍了一下讲桌。将右手伸向前方，说一句信心满满的“上课!”班长也同样大喊“起立”，同学们十分有默契地站了起来，喊道“老师好——”，老师也同样回一句，“同学们好，请坐!”当同学们坐下时，老师低下头，看着自己的数学教科书，右手仍然伸向前方，“请同学们将数学书翻到第某某页，自己阅读。”当老师认为我们看完时，便会拍两下讲桌，以示暂停，问：“都看完了吧?”确定后，老师便拍一下手，说：“好，来看这里。”当有某位同学不认真听讲时，便会再拍几下手，说：“来来来，来看这里。”此吸引那位同学的注意力。

　　老师回答某些同学的问题时，很无奈，便会露出一副很呆萌的表情。语气中透露着对于这些“问题连环炮”同学的万分无奈。

　　下课了，老师让他右手辅助左手。将她的书重新落入左手的弯臂中，右手再次拿起水杯，悠闲的走回了她的办公室。

　　理想中的教室作文篇22

　　今天，QQ博士突然从电脑里跳出来对我说：“哎！乐乐，今天带你去看一下我的杰作！”还没等我说话呢，QQ博士已经带我乘坐时光机来到了2100年的时空，作文新型教室。

　　“原来是一间普通的教室哦，没什么特殊的嘛！看看这门、黑板、窗户，很平常啊！”“你别看这间教室的外表，其实它是一间多功能教室呢！先看看这门，它不仅坚固无比，而且具有识别功能，因为门里隐藏着一台微型电脑。它储存了本班师生的照片，本班师生一到门口，它就会自动打开。如果陌生人来，就必须输入真实密码才能打开门。如果坏人来敲门，它还会看出那人要干什么如果要干坏事，那么他再怎么绞尽脑汁也不要想打开门。”QQ博士喝了一口水又接着说“这间教室的黑板也与众不同。它具有两大特异功能：老师在黑板上写的重要内容，它会自动记忆，到复习时，就会显示出来，再是，它会自动擦黑板，老师写完笔记后，只要默默告诉它一下，黑板上的笔记就会自动消失。”“真有这么神奇？”我望着QQ博士疑惑的问。

　　“那当然喽！除此之外，窗户更是别具一格，当教室里又闷又热时窗户会自动打开，并且会把外面的空气吸进来，教室里会立即

　　凉爽。当教室里又冰又凉的时候窗户会自动关闭，并把它自身存储的热量散发出来，像暖气片一样，增加教室里的温度。”

　　“哇！太奇妙！QQ博士，你说的这些能让我亲眼见识一下吗？”“可以啊！”

　　QQ博士打开他的操作程序，演示了一遍。果然神奇！可让我大开眼界！啊！科学！这就是科学！科学创造巅峰！我佩服的望着QQ博士，向你学习！向你致敬！

　　理想中的教室作文篇23

　　我在教室里跟着老师聊天当老师读这本书时，他被迷住了，学生也被迷住了。

　　老师喊道:“董小龙，请读这篇文章。”董小龙抑扬顿挫，口沫横飞。我们欣喜若狂地听着，好像我们在现场一样。当刘备来到隆中。遇见诸葛亮。哈哈哈。教室里爆发出多么热烈的笑声啊！

　　原来，董小龙把“刘备快步走进了小屋。读作“刘备快步走进澡堂。一个字和一千里有什么不同！学生们笑得合不拢嘴，有些人甚至装模作样地说:刘备急忙走进澡堂和诸葛亮一起洗澡......”他还没说完，就捶着桌子笑了。董小龙自己也觉得好笑。他胖乎乎的脸变得又白又红。他想笑，但不敢笑。他的表情极其痛苦。就连面带微笑的老师刘也用一本书蒙住了脸，但那跳动的眉毛已经出卖了他。因为我坐在他后面，所以我得到了最好的一切。我打了他两次，说:是你差点杀了我。还给我，精神损害赔偿！”

　　老师大度地示意他用手坐下。他立即坐下来，把头埋在桌子下面。学生们仍然没有停下来，微笑着向他扔飞机，砸纸球。这门课太有趣了销毁”。

　　“你在做什么?仔细听着！不要走开”数学老师用粉笔打了我，我痛得大叫。老师转向黑板继续说道:来吧。让我们看看下一个问题，38/x+xx 2/x-2 = ...”教室里的风扇变得很无聊，又热又烦人的热风不停地吹着。我的心无法长久平静......

　　有人说童年是唯一的城堡，没有繁重的劳动和堆积如山的作业。他们中的一些人是那些清闲的孩子。我童年的城堡是由笑声建造的。笑声似乎是童年特有的一种力量。

　　理想中的教室作文篇24

　　我们的教室就像电饭煲，老师来了，就等于把插头拔了，让教室变得安静；如果老师不在，那电饭煲就可就沸腾起来喽！

　　一节语文课，上课铃已打响，我们都回到了各自的座位，等待着老师大人的到来。一分钟。两分钟。老师没有来。有些同学离开座位，开始站在门口开始了守门任务；有些同学两眼痴呆，属于游离状态（好像他的每一节课都是这样过的）；有些同学的嘴巴实在合不拢了，开始跟同桌讲话。一个人的话匣子打开，其他人的也都打开了，开始想象老师为什么没来，去干什么了。

　　三分钟。四分钟。老师没有来。整个教室从聋哑学校变成菜市场，从嘴里飘出来了一串串字词，声音飘在空气中，化作了噪音。老师不在，每个人的嘴巴里都已每秒中飘出四个字，化为噪音；我们班上四十多个人，每个人基本都在说话，噪音变成吵闹，吵闹变成喧哗。

　　五分钟。六分钟。老师没有来。大胆的男生离开座位，开始光临别人的领地，于是那个座位就开始没禁止的制造噪音；有些女汉子，也开始东跑跑，西走走，看上去实在市长巡逻，其实是在聊天中……电饭煲开启，如果没人指示，是不会关掉的，我们正处于沸腾状态中，感受着热量带给我们的快乐。

　　七分钟。八分钟。顾着职位的班长站了起来，大摇大摆的朝老师办公室走去，我们的美梦破灭了，破灭的泡泡不断从我们体内飘出，飘在教室的天花板上，飘得满教室都是。老师来了，一切都安静了下来，电饭煲的插头被拔了下来，我们那半生半熟的米饭已经变得僵硬了。

　　电饭煲，如果有无线电的该多好！

　　理想中的教室作文篇25

　　我的学校是淮阴师范学院第二附属小学，虽然没有其它新建的学校豪华，但我还是觉得我们学校很漂亮，尤其是我们班的教室，快随我来看看吧！

　　我们的教室从新楼右侧的楼梯上三层，到了后右转就是我们的教室了！

　　看看我们教室的门，还有那么一丝欧美的风格吧，看那把手，简直就像是欧洲的贵族才用的。你看在如此豪华的教室里读书，怎么能不使人全神贯注呢？

　　高尔基说过：书是人类进步的阶梯。打开门后，首先映入眼帘的就是北边我们的“图书馆”，里面“藏”着许多图书，还有名著呢：《中华上下五千年》、《假如给我三天光明》……这些可都是同学们的“抢手货”呢！人生的旅途中难免有磕磕碰碰，没错，在“图书馆”的里面还有一个“急救箱”，里面啥都有，妈妈再也不用担心我们在学校磕倒了。

　　走上坐北朝南的讲台，讲台上已经被我们勤快的班长擦得干干净净了，一尘不染，就连粉笔都被分类放好了，可见我们班的清洁员有多么认真！

　　讲台的正前方，你将看到我们的小作家们辛辛苦苦抄写的黑板报，那是牺牲了几个小作家的多少休息时间才换来的啊，大家怎么能不珍惜呢！

　　再把目光稍稍往下放，就是教室中央整齐划一的课桌椅了。“桌椅摆放员”们为了能使大家有一个合适的“扭动”空间，一遍又一遍地斟酌摆放才排好的，横竖成行，非常美观。

　　教室的东西两边是四扇大窗户，一尘不染，无论是从里往外看还是从外往里看，几乎都和没有玻璃一样！小心，不要以为没有玻璃而撞着头哦！你看，这得要多么勤快才能办到啊！

　　怎么样，我们的教室美吧？坐在这样的教室里上课，怎能不令人赏心悦目呢！

　　理想中的教室作文篇26

　　未来一定是一个风雨交加的时代。那时，我们的教室将变得非常陌生。

　　未来，教室里的课桌将变成机器人。当每个人都来到学校时，它们将成为孩子们阅读和书写的盒子。早上，当你来到教室需要交作业时，按下红色按钮，机器人会伸出两只手，然后把它们放进你的书包里，准确地找到你的作业。他是如何决定交哪些家庭作业的？答案就在他身上。每个机器人都配备了一个微型耳朵在它与讲台相对应的地方。每当老师布置作业时，他都会把作业放在自己的大脑然后根据主人的日常生活，决定第二天交什么作业。

　　每周五，当你想换座位时，按下桌子旁边的绿色按钮，桌子上就会弹出一个小机器人。在机器人的双手上，会有一个比他大几倍的盘子。他拿着两个盘子跑向你的饭厅，把所有的东西都放在盘子里，然后他迅速跑向主人指定的桌子，把所有的东西都放在饭厅里。虽然他个子矮，但他是个大力士。他能举起比自己重几千克的东西。用他搬运东西是干净整洁的。有时，如果一次要运送的东西太多，他会把盘子装满，一个来回，两个来回，直到吃完为止。

　　看！未来的教室是多么有趣啊！最好是对桌子和矮小的人惊叹不已。还有比这更神奇的吗？当然，这是；自动坐姿矫正机。目前，许多学生因为阅读和写作时的不良坐姿而近视。有了矫正坐姿的机器，许多学生可以避免戴眼镜。当你拿起笔准备写字时，矫正机会根据椅子的高度伸出一个支架。支撑物不高也不短，这会让你挺直背部。在支架的下端，有一个海绵球，可以让你在胸部的桌子上达到一拳的距离。

　　这是我们未来的教室，一个方便而陌生的教室！