以礼物作文

2022-02-01 礼物

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的以礼物作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

以礼物作文篇1

　　“凡事没有最好，只有更好”——这句话是老师送我的礼物，也是我前进路上的一盏灯。

　　怎么办，又要去上小提琴课了，按刘老师要求每晚最少练40分钟的基本要求，我这个星期练的时间实在算是少的了，才练了三次，每次也只有30分钟，所以，成果显而易见，肯定又要挨老师训了。

　　路上，我怀着无比烦躁的心情，慢慢悠悠地走着，一边想着，如果迟到，老师是不是就没时间说我了，一边又想着，小提琴一节课还是挺贵的，一节课时间也短，如果迟到了，学的东西就更少了，所以，不自觉的，还是加快了步伐。我没有迟到。直到课上完，即使我拉得不熟练老师也没说什么。我正暗自庆幸逃过一劫，飞快收拾好琴具，准备快速逃离，只听到刘老师叫了声“你等一下”。

　　我十分不情愿地走回教室，老师看了看我，又叹了口气，然后才语重心长地对我说：“我明白你不想练琴，因为很枯躁，因为会占用了你玩的时间，但是你只要换个方向想想，把它当成学习之外的另外一种放松心情，那就会有不一样的感受，当你觉得练琴其实是一种享受而不是负担时，那你就会慢慢爱上它”。

　　我虽然不是特别喜欢小提琴，但学它也是我自己选择的，我也一直坚持到现在，到底还是有些感情，说放弃也是不舍得的。所以，老师的话我还是听进去了，我也愿意按老师说的去调节自己，接下来的一个星期，我按照老师说的方法去练琴，效果果然是有的，我对小提琴的练习没那么反感了。

　　由于我自己也感觉到我的进步，拉起来的音准和对曲子感情旋律的融入都有了提高，我开始有点飘飘然了，最初刘老师也没说什么，只是看看我，过了段时间，特地挑选一首有点难度技巧的曲子教我，初拉之后，老师没有讲多余的话，只说了一句，凡事没有最好，只有更好，人不可骄傲，那样只会毁了自己。随后就收拾好离开了，就剩我一个人在这空荡荡的教室。

　　我犹豫了许久，最终我还是决定相信老师，在以后的日子里，在很多事情上我都真切的感受到，刘老师说的没错，凡事没有最好，只有更好。

　　这句话是礼物，也是我前进路上的路灯，照亮了我前进的路。

以礼物作文篇2

　　又是一年一度的愚人节了。这一次，一定要给朋友们送一个使她们很尴尬的礼物。

　　送什么尴尬的礼物呢？先把同学们叫在一起，然后对那个要收“礼物”的同学说，你的钱掉了？不好吧？如果那个同学没有带钱呢？岂不是尴尬的是我了吗。那就说，XXX暗恋你？但是，如果直接对她说，有点不好吧？要不，写一个密信。偷偷放到他的文具袋里？嗯，不错。如果那个同学发现了是我的笔迹，那“杯具”的不就是我了吗？或者，多叫几个同学一起写。行，就这么定了。可是，叫上谁一起？嗯，小柯、华华、心仪。

　　我们四个人准备每一个人轮流来写一个字，顺序是：华华、我、心仪、小柯。内容：亲爱的XXX同学。有一次，我很和小朱同学一起玩游戏的时候，我问她，你喜欢什么类型的男生。她回答，就像XXX这种类型的男生。哇！小朱是不是在暗恋你啊？神秘人留

　　哈哈，写好了。可是，给谁好啊？给我同桌好了。这样，他看到密信的样子还可以被我看到的。会是什么样子呢？瞪大眼镜？惊讶？哈哈！我想起来就好笑。我们立刻把XXX变成了我同桌的名字。

　　哦！上课了。

　　我那同桌总算是回到了教室，拉开了文具袋。拿出了我们写的密信。首先，他是觉得很奇怪，然后过来问我，这是什么。我把密信抢了过来。把信封慢慢的打开。小声的把信里的内容念了出来。我的同桌吃了一惊，我忍不住对他说，骗你的啦！愚人节快乐！我同桌似乎现在才知道今天是愚人节说，哦，今天原来是愚人节哇！

　　这次的愚人节太好玩了！下次一定要送更多人“礼物”！

以礼物作文篇3

　　我有一个愿望，就是能得到一个用木头做的储蓄罐，可妈妈一直不给我买。

　　一天傍晚，妈妈把我接回了家，我走进了书房，惊呆了！因为在我的书桌上摆着一个用木头做的企鹅储蓄罐，我简直无法相信我所看到的这些是真的，像是做梦一样。我扭了自己一下，“啊！好疼啊！”我感确定，我不是在做梦。

　　我走过去，捧起储蓄罐，仔细地端详着可爱的“小企鹅”。小企鹅雕刻得很形象，光看眼睛就雕得活灵活现的，又大又圆。它的嘴是张开的，中间有一条缝，要把硬币放进去，就往这条缝里，当然，后面也有一条缝，比前面的要大的多，因为是用来取钱的，小企鹅矮矮的，胖胖的，它的肚子又大又圆，好像肚子里塞满了东西，鼓鼓的，不过，我觉得很可爱！

　　我又发现，书桌上有一封信，是写给我的。我迫不及待地打开信封，哦，是表姐写的：“能能，我知道你一直想拥有一个储蓄罐，今天，我就送你一个。希望你喜欢！也希望你不断加油，下次能看到你取得更好的成绩，加油！”

　　我捧着信反复读了好几遍，又爱不释手地捧着储蓄罐仔细地看了又看，心里比吃了蜜还甜。望着可爱的储蓄罐，我暗暗想：我不会让姐姐失望的，我一定会加油！

以礼物作文篇4

　　礼物，顾名思义，就是为了表达祝福和心意，礼貌地将一个物品送给他人。礼物的价值在于送礼者的心意，而非礼物本身的价值。所以中国古代就有“千里送鹅毛，礼轻情谊重”的说法。而随着时代的变迁，礼物一词的含义发生了改变，成了用贵重的物品换取利益的手段。

　　“叮零零”，悦耳的下课铃声响起了，小明同学从抽屉里悄悄拿出了一个东西，偷偷对它改进了起来。“嘿！小明，你在干什么呢？周日是我的'生日，你作为我的好朋友，可一定要来哦！”，一个声音从他耳边响起。小明听了一惊，从座位上弹了起来，将东西反手放进了抽屉，一脸尴尬地说：“嗯，好，我会来，一定会来。”“你抽屉里藏着什么东西？让我看看，神神密密地是什么？”，我说完便伸手向他的抽屉摸去。“嘿！嘿—不给看！”。他心虚地用手堵住了抽屉。“你小子，真坏，好了，不要忘了来我家哦。”我扔下一句话便去邀请其他人了。小明暗暗松了一口气，拿出了抽屉中的东西，又开始琢磨起来。

　　时间如一颗出膛的子弹，很快便过去了，我日思夜想的生日终于盼到了，喜鹊在枝头放声歌唱，仿佛在祝福我；小树摇摆着树枝，仿佛在跳舞；太阳暖洋洋地照在我身上，清风柔柔地拂过我的脸，我感到十分的神清气爽。“叮咚，叮咚。”门铃响了，我的朋友们来了，我领着他们走到了餐厅，开始享受生日大餐。在吹灭了生日蜡烛后，到了赠送礼物环节。“小宇，这是我送你的直升机，很贵的，要200多元呢！”，“小宇，这是我给你挑的高级钢笔，比直升机贵了好几倍呢！”……轮到小明了，小明面带笑容来到我面前，“小宇，这是我自制的小汽车，是我用课余时间做的，送给你。”他将一辆帅气的玩具小车送到了我的面前，我不禁有些感动。

　　礼物，本来并不代表着贵重、不代表华丽、不代表权力，它只是代表了人的心意，传递了人与人之间的爱。但当送礼的人心态改变时，礼物的含义也会改变，当礼物是带着真诚的，以心换心时，这是天使的礼物。当礼物附带着其他不良的含义时，它将是恶魔的礼物。只有为人们带去温暖，用心中真诚的火去点燃别人的心火，这才是礼物真正的、正确的、无可替代的含义。

　　简单点，让礼物的价值简单点，多一点，礼物中所用的心多一点……

以礼物作文篇5

　　动物的礼物是一片平原，植物的礼物是土和雨，天空的礼物是彩虹……对我来说，当我收到礼物时，我心里会自然就会想到：这礼物它是什么？送礼的人为什么对我这么好呢？今天是什么日子？

　　我从小到大收了很多礼物，多到是谁送的我都忘记了，但我最深刻得的礼物，就是我舅舅送我的Wii主机，这也是我收过最棒的礼物！那天的事我都不记得了，那是去年的圣诞节，但为什么我会记得那么深刻呢？因为Wii是一种游乐器材，我很爱这样东西，因为在有之前，几乎每个同学家都有，我就很羡慕他们，现在我不再羡慕他们，因为我现在也有了！一开始我不知道有这个礼物，收到这份礼物时，我很高兴，也很惊讶，因为终于得到我想要的礼物！

　　当我收到礼物那一刹那，我的脑袋一直在想：它好不好玩，当我拆开时，我就好高兴，一拿出来我就赶快拿去安装，装好了，我就开开心心地玩了起来，我说：“舅舅，这个东西挺好玩的！谢谢您！”我就开始玩了。

　　这份礼物对我来说实在太棒了！它为什么特别呢？因为很好玩，又不会玩腻，我要好好珍惜这个礼物，因为我很喜欢。这个礼物让我快乐起来，让我感觉好像遇到天使一样，我一定要好好感谢它！

以礼物作文篇6

　　“老师，我自己走把!”“没关系的。”老师说着，将我搀扶出了大门。我心中的思绪翻腾不止。我只好慢慢地走着。

　　这是我第一次来看老师。前几天我们的班主任王老师生病了，看到全班同学几乎都去看望了老师。我有点着急了。我在班中的学习不算太好也不算太坏。不像那些好学生整天围着老师讨论一些在我看来是些天方夜潭似的难题，也不像那些差学生总被追着请家长。总之，班里有我不多，没我不少。可同学们都去看望老师，我不去，那多少有点有点太特殊了。终于在妈妈的催促下，我决定去老师家。

　　我买了一个花瓶和一束鲜花作为送给老师的礼物。我好像要完成一项重要任务似的大步流星地朝着老师家走去。等走到离老师家不远的一个路口时，一个骑自行车的小孩突然冲了出来躲闪不及，我被撞上了。胳膊被划破了，伤口有两公分长，可我并不在意。更让我心疼的是花摔坏了，花瓶率碎了。看着小孩吓傻了的样子，我不忍心再责怪他什么了，只好放他走认倒霉了。虽然快到老师家了，由于我没有多带钱，重买一份礼物是不可能了。犹豫半天，我还是硬着头皮敲响了老师家的门。