在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的礼物作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
礼物作文 篇1
在美丽的森林里有一棵挨着沼泽的树，这棵树上住着一个红尾巴的小松鼠。春天来了！湖边来了一只大雁，这只大雁很快地和小松鼠交上了朋友，他们一起渡过了整个春天！
春天过去了，大雁要去南方了，小松鼠很舍不得大雁走。大雁就快走了，我应该区送送她，顺便给她一个礼物！那送一个什么礼物呢？玩具太俗、卡片有不能表达我 的心呀！小松鼠一边想一边玩着自己生日时得到的用松果做得挂件，突然她灵机一动为何不送给大雁自己心爱的松果挂件？可是松果挂件是她自己的宝贝呀，棕色的 松果用红色的绳子系着，在松果下系有一个铃铛，上方系有中国结，松果是打过蜡的，在阳光下闪闪发光，小松鼠自己有些不舍，课大雁有是自己的好朋友，小松鼠 咱三决定下准备把自己的“心爱”送给好友大雁。
第二天，离别时，小松鼠送给了大雁一个用粉色纸包起来的盒子，淡淡的粉色纸盒上系有一个漂亮的蝴蝶结。大雁拿着小松鼠送给她的礼物盒刚要打开，“你要在离 开大森林以后才能打开看啊！”小松鼠连忙叮嘱道。大雁听了，一边手摸着脑袋、一手接住小松鼠送给她的礼物，迷惑不解地问：“什么东西这么神秘？”“到时你 便会知道了。”小松鼠微笑的说。大雁走了，当她飞出森林时，打开小松鼠给她的礼物时惊呆了，“这可是小松鼠的宝贝呀！”大雁惊讶道，看着小松鼠送的松果挂 件，想着小松鼠送礼物时的情境，大雁情不自禁地流下了感动的泪。
这个松果挂件，载满了大雁和小松鼠这两个好朋友的友谊，这个松果挂件陪伴着大雁向南方飞去-------
礼物作文 篇2
转眼间，又到了我们班上的一位同学过生日，每逢这个时候，所有同学都会绞尽脑汁想送出一份独特的生日礼物。我耗了三天时间，才想出一个谁也不会送的礼物——一只可爱的小乌龟，还赠送水缸，它特别乖，从不咬人。
同学生日那天，我捧着装乌龟的水缸走进了教室。一进门，我就高兴地唱道：“小乌龟、小乌龟，你今天要送人啦！”一个小名叫小红的女生白了我一眼，冷哼一声道：“瞧，你们这群男生，送生日礼物居然送王八，真不会送，看我送的郁金香，种子还是荷兰的呢。”我听了有点气恼，心想：“乌龟怎么啦？大好的一天被你弄坏了。”想着，我把缸放下，冲着她大喝道：“乌龟又怎么啦？好歹比你的‘郁闷花’好，你们选的花一天就枯了，不像乌龟，过十天、一百天都精神抖擞，容光焕发。”
小红腾地站起来，脸憋得通红，左手攥着郁金香，右手指着我破口大骂：“你凭什么咒我郁金香死？我偏说你的王八今天就被淹死。”我听了，不怒反乐，拍着桌子大吼道：“我不仅咒你的郁金香死，还咒你死！”
小红用拳猛地一砸桌子，又踹了一脚我的椅子腿，脸都涨成了猪肝色，尖声叫道：“你凭什么说？你凭什么说？我告诉你，郁金香就是比王八好，好一百倍、一万倍！”
此时，我们班上的快板能手——小李子不知从哪蹦出来，就像地鼠一样。他经常这样，他让男生和女生分别把我和小红拉开，自己往中央一跳，笑道：“好啦！都别生气了，我给你们打快板吧。人生就像一场戏，有缘相聚不容易，能够吵架是缘份，如果分开是天意。若要不像浮萍聚，还须自己更努力……新学的，怎么样？”
听了小李子的快板，我和小红都红了脸。是啊，大家在一起都不容易，何苦为了这么点事生气呢？于是，我郑重地向小红道了歉，小红也朝我莞尔一笑，这早上的礼物风波才有了一个了结。
礼物作文 篇3
“谢谢！”“我真喜爱！”一句句话语合奏着一首友情交响曲——我们班正在开展一场别开生面的的礼物互赠活动。
那天下午，伴随着一阵铃声，安静的教室瞬间沸腾了起来。同学们有的拿出早已准备好的礼物；有的左顾右盼；有的则收着应接不暇的礼物……我拿着礼物，想着王怡淮收到礼物时的.表情，嘴角不由地扬了扬。这可是我精心准备的礼物呢！我向她走去，那一刻准备礼物的场景浮现在我眼前：
当时的我左思右想，绞尽脑汁，排除了一个又一个的想法，最终选定了文具，因为它既实用又不失礼节。经过几番“超市搜查”后，我锁定了一枝造型独特的笔。它通体粉色，上面镶嵌着一只手舞足蹈的小熊，看上去栩栩如生，最上端装饰着两根羽毛，既华丽又不庸俗。我很开心地买下了它。
这样想着，不知不觉中我已走到了她身旁，“希望你能喜爱，并用它书写我们的友情！”说着，我将它递给了满怀期待的王怡淮。她双手接过笔，眼睛亮了一下，看得出她很喜爱这份礼物。随即她张开双臂，忙不迭地说，“谢谢，谢谢！”
当我和王怡淮拥抱在一起时，我明白了什么是“礼物”，它不单是物质的赠予，更是友情的体现。礼物有价，友情无价！
礼物作文 篇4
“昨天的时候初次见面，老师也没有给你们准备礼物，今天，我特地准备了一份。”老师站在黑板前微笑地说着。
透过老师的眼神，我看见了她目前的心理：眼睛不停眨，拿的礼物一定不好！随后老师悠然地走出教室，在教室门口的书架上拿起一个方框书架大小的盒子，盒子在老师拿起的瞬间“扑通”的一声、我一下子意识到，里面东西肯定不太小。为了不让箱子内的物品发出声音，老师故意将脚步放得很慢；头望着箱子内部仔细看着那个东西，一会儿眼神又悄悄地看看我们，我一下子明白，老师马上就要问我们盒子里的东西了。
“猜猜里面是什么？”老师鬼笑着望着我们，一位同学二话不说，一跃而起，将脖子抬得老高，眼睛朝里面望去，老师似乎早已预料到了，盒子朝过一移，一脸严肃地说∶‘’给你们点提示，听好了！它有毛，会动……“兔子！”“猫！”几位同学一跃而起，喊出它们心里所想的，我想起刚刚沙发上的一只毛绒老鼠，于是兴奋地喊了出来。老师笑着摇了摇头。说谁将刚才的情形描写的细致，她就给谁看！我拿起作文本就写，此时此刻，我盼望我可以在五分钟之内写出500字去征服老师，上去看一看究竟。
恭喜远舟同学胜出了！老师用欣赏的目光望着他，远舟同学一脸兴奋，他怎么也没想到自己竟然得到老师的认可。他站起来准备向盒子走去，老师拉住他，给了一个警告；看时闭口不言，看后打死不说。远舟坚定地点了点头。
只见老师与刚才一样抱起她心爱的盒子，远舟刚冲上去抬起头，老师就开始笑地合不拢嘴，眼泪都溢了出来。远舟抬头一看，顿时哈哈大笑，不知为什么，我好奇心更强了，我也想飞起来把盒子一把抱走…。…
第二轮轮到我了，哈哈，还真是长着毛，当我看到的那一眼简直笑哭了，果真不是什么好玩意儿，此时此刻，我可以想起远舟看到后的表情。怪不得笑得前仰后合，都合不拢嘴了。我的老师还真是厉害哈哈哈……说真的，看前满心期望，看后彻底绝望。我估计一会剩下的三个人看后会和我一样。
万万没想到。第三轮的童若楠为看这都拼命了，老师让我选人，只有她写到我所想到的了，当然选择她了，与刚才一样，当她看了以后，一脸无奈，可还是捂嘴笑着．此时的童若楠已经无语了……
只剩俩人了，老师说名额有限不让他们看了。他俩一个比一个失望，眼看着子睿都想哭了，仁慈的老师还是让他们看了。他们看了后也都哈哈大笑起来。看来老师还真会玩呀，神秘的“礼物”玩翻了五个人。
虽然这个“礼物”出乎预料、可是给了我们很大的欢乐！它就像一位相声演员，又如一个幽默的小丑，使我们乐翻天了，让我们活力四射，我喜欢这个神秘的礼物！
礼物作文 篇5
今天母亲节，我想送她一份特殊的礼物。
今天早上妈妈去上班了，我把我需要的材料拿了出来，有彩纸、剪刀、胶棒、和彩笔等工具。我又拿好钱和钥匙，下去买气球和假花……
我飞快的跑回家，心想贺卡剪成什么形状呢？剪成心形的吧，我马上在彩纸上画了一个心形，然后沿着纸边把它剪下来。我又把剩下的彩纸剪成各种形状的，用胶棒把剪下来的花草贴在贺卡上。最后我在上面写上“妈妈我知道您每早上给我做饭，很辛苦……”，一张贺卡做好了。我又马上吹起气球，我大口大口的吹，吹到最后一个的时候，我心想吹气球还真累呢，可我没有放弃，我马上把气球贴到墙上，我小心翼翼的贴的很整齐，傍晚妈妈回来了。
妈妈打开家门一看，她愣住了，我马上跑到妈妈身边说：“妈妈母亲节快乐。”妈妈的脸上露出了欣喜的微笑说：“你真是妈妈的好孩子！”
妈妈的眼泪落下来了，她抱住了我，我也流下了眼泪，紧紧的抱住了妈妈……
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