在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的礼物作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
礼物作文 篇1
我即将小学毕业了，回想多年来老师对我的帮助，感激油然而生，我要亲手做一件礼物送给老师。我心想：该送什么呢？送贺卡，不行，太普通了；送一句祝福的话，也不行，太俗套了。忽然我看到桌上摆放的照片，前几天为了毕业留恋。我收集了全班同学的照片，对，把全班同学的情景都留给老师。
我便开始行动了，我先制作相册封面，我画了一朵二月兰，这朵二月兰代表着终日辛勤的老师。象征着我对老师的爱。
封面画好之后，制作影集，我把每一张同学的照片插进相册，当我们毕业走出校门后，老师拿起照片就可以想到我们。看到我们最美丽的笑容。一张一张甜美的笑脸。都一一被我装进了相册，相册因为有了我们的笑脸而倍增光辉。
我每插进一张照片，都在底下写一行小字。这是您最好的学生（小）刘鑫；这是您得力助手王卓嘉；这是您最马虎的学生肖凡……
当我插到一半时，手累了，心想：不插了。可当我想起老师辛苦认真批改作业的情景，不禁觉得很羞愧。这点累算什么，要继续干。
礼物作文 篇2
（一）谈话引题
1、教师谈话：同学们，今天的天气真好，太阳出来了真让人高兴，老师想为大家唱首歌，你们想听吗？
2、师生互赠礼物。
（1）教师唱《太阳出来喜洋洋》后，学生鼓掌。
（2）引题：谢谢大家的掌声，你们的掌声鼓励了我，使我充满了信心，相信这节课我们一定能合作得非常愉快。同学们，刚才老师送给大家一首歌，大家送给我热烈的掌声，其实我们已经交换了一份礼物。（板书：礼物）
（二）指导选材
1、理解“礼物”的内涵。
（1）同学们，你觉得“礼物”代表什么？
（指四———五名学生说说）
（2）过渡：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物都藏着一个故事。这节课，就让我们来聊聊礼物的故事吧！
2、说说礼物的故事
（1）同桌交流
同学们，请你回忆一下，你曾经收到过什么礼物？或者送出过什么礼物？把你经历的事和同桌交流一下。
（2）说说收到的礼物
①我们先来聊聊收到的礼物。（板书：收到）谁来说说你的故事？
（引导学生从收礼的时间、对象、内容上多角度说，说清一件事的主要内容。）
时间：生日、节日、其他（生病、离别、做客??）
礼物对象：同学、朋友、长辈、亲戚、父母??
内容：吃的、穿的、用的、玩的??
②层层拓展：
a、你收到过自己非常喜爱的礼物吗？（板书：非常喜爱） b、你是否收到过意想不到的礼物？（板书：意想不到） c、你收到过梦寐以求的礼物吗？（板书：梦寐以求）
d、教师补充事例：《教师节的礼物》
每年的教师节是我最开心的日子，因为我总会收到学生的礼物，今年也不例外。我收到了许多礼物，最多的还是贺卡。这些贺卡有的是学生精心选购的，有的是亲手制作的，每张贺卡上都写满了对我的祝福，这些贺卡我一张也舍不得丢掉，我把它们放在办公桌的抽屉里，空闲时翻一翻，看一看，心里总觉得美滋滋的。这时候，我就会想：做老师真好，做老师真幸福。
e、在你收到的礼物中，有没有什么礼物被你好好保存着？（板书：精心保存）
（以上a、b、c、e环节，教师随机追问，重点从礼物蕴含的情意及喜爱的理由、表现上进行挖掘。）
（3）说送出的礼物
①拥有是快乐的，付出也是美好的，下面我们来聊聊送出的礼物，谁
来说说你的故事？（板书：送出）
（教师点评，随机引导学生说出如何精心准备礼物，怎样送出礼物，送出后对方和自己的表现、心情）
②拓展礼物的范围：你觉得礼物必须是一件东西吗？说说你的见解。 ③对，礼物并不一定是一件实实在在东西。比如刚才老师送给大家的歌声，你们送给我的掌声，甚至一句祝福、一声问候、一个电话都能作为礼物。这样的礼物往往需要我们用心去体会、去感受。你们送过这样的礼物吗？
④小结：听了那么多礼物的故事，让人觉得礼物真是件好东西。的确，有位诗人就曾这样说过：“礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。”
（4）说其他的礼物
①同学们，你们有没有非常希望拥有但还没有得到的礼物？（板书：期盼）
（教师了解为什么想得到这样的礼物？打算怎样得到它？如何对待它？）
②同学们有没有打算送但还没有送出的礼物？（板书：未送）
（教师了解原因，鼓励学生大胆送出礼物，敢于表达自己的心意。）
（三）学生写作
1、提出写作要求：
礼物的故事多得说也说不完，那么就让我们拿起笔写下一件自己亲身经历的，印象深刻的关于礼物的事，请写出礼物的由来，事情的经过和自己的真实感受。大家可以以“礼物”为题，也可以另起一个漂亮的题目，希望大家的题目和文章能像大家的故事一样丰富多彩，精彩生动，给大家20分钟时间。
2、学生起草，教师巡视，个别指导。
（四）评议习作
请三至四名学生读习作，其余学生担任评委，说说同学写的作文有什么成功之处，你想给他什么建议。（引导学生从选材是否新颖独特，构思是否巧妙，表达是否生动等方面进行点评。）
附：学生作文题目《特别的礼物》、《珍贵的礼物》、《惊喜》、《昂贵的礼物》、《一颗钻石》、《一副手套》、《一个甜蜜的吻》、《这样的礼物我喜欢》、《礼物，我想对你说》。
（五）欣赏教师下水文：《一份珍藏的礼物》
六、预设效果
能以“礼物”这一日常生活中常见的事物为话题，引导学生回顾自己的生活，捕捉到各种各样的写作材料，使人人找到自己要写的内容，有话可写，有情可抒。
礼物作文 篇3
最近，我们学习了一篇课文《礼物》。这篇课文主要讲了一个生活非常艰辛，却充满了爱的家庭。这家庭失去了母亲，父亲只是一家小工厂的员工。女儿上中学的时候，父亲曾每天给她五角钱乘公共汽车上学，但在父亲生日那一天，她却把积攒下来的钱给父亲买了一双不名贵却让父亲珍惜一辈子的皮鞋。父亲答应女儿如果她再考到第一名，就送一辆自行车给她。女儿却特意考取低了分。这是一个多感人的故事！
文中的女孩为了不让父亲破费而故意把成绩考差，我却自动要求爸爸买自行车，想起那件事，脸不由自主地红了。那一次考试，我取得了优异的成绩。回到家，我兴奋地把这个好消息告诉了爸爸妈妈。他们高兴极了。“我的女儿，你真棒！以后要继续努力哟！”妈妈兴奋地说。“为了奖励你考到好成绩，今晚全家出去吃饭，我请客。”爸爸不甘落后。“爸爸，我不同意，我要你买一辆自行车作为奖品。”我一副哀求的表情。“好，可以考虑。”过了几天，我见爸爸还没有落实奖品的事，就对爸爸说“：爸爸，你怎么还不给我买自行车啊？”“这个……让我再考虑一下。”最后，在我的死死纠缠下，爸爸还是给我买下了一辆红色的自行车。
读了这篇课文，我羞愧万分。文中的女孩虽然承受着生活的重担，但她是多么懂事哪！而我，考好了成绩就向父母要奖励，多不懂事。平时，我们总以学习累为理由不做家务，以后真是需要检讨一下才行。
因此，我们生活在幸福的家庭里，更要懂事，在平时除了完成学习任务，还要多做家务，为父母分忧！
礼物作文 篇4
“叮咚，叮咚。”圣诞钟声响了，我们又迎来了一个圣诞节，圣诞节是我们小孩子最喜欢的节日，因为在那一天早晨，我们会发现圣诞老人送来的精美礼物。
在临近圣诞节的前一周，我就开始思考，到底该送什么礼物给妈妈好呢？是美丽芬芳的康乃馨，还是精美无暇的甜心巧克力，经过我的一番思考，我想送给妈妈一张我亲手制作的贺卡，因为礼物在于心意，而不在于贵重，只要里面包含了我的心意和我对妈妈的爱，不管是什么，我相信妈妈都会很喜欢。
到了圣诞节这一天，我把我将要送给妈妈的贺卡拿出来，那是一个立体贺卡，里面有一个高大的圣诞树，在圣诞树的最顶端有一个金黄色的小星星，在圣诞树尚装饰了许多小铃铛，在贺卡的封面上有几个大字，那几个大字就是——妈妈祝你圣诞节快乐！我把贺卡藏在身后，走到妈妈面前，神秘地对妈妈说：“妈妈，你今天一定会度过一个快乐幸福的圣诞节！”“怎么了？为什么这么说？”妈妈疑惑的问道。我笑嘻嘻的对妈妈说：“你马上就知道了！”说完，我拿出贺卡，递给妈妈，并对妈妈说：“妈妈，祝你圣诞节快乐！”妈妈大吃一惊，激动的说不出话，他抱住我，过了好一会儿，才兴奋地对我说：“谢谢你，孩子，你的心意我已经深深体会到了，我会十分珍惜这个贺卡的”在妈妈的脸上，已经流下了两行泪珠，看到妈妈这么开心，我也不由自主的笑了起来，就这样，我们度过了一个快乐的圣诞节。
圣诞节的夜晚，我们家里充满着浓浓的爱，我爱圣诞节，更爱我的妈妈。
礼物作文 篇5
今天，老师拿出了一个土黄色的长方形的盒子。老师把盒子摇了摇，我们听着声音，好奇地问老师：“里面究竟藏了什么？”突然，有一位小男孩伸手抢着老师的盒子。
老师说着打开了第一层盒子，只见里面还有一个盒子，我们虚惊一场，有的同学业还拍桌子。同学们迫不及待地要老师打开下一层的盒子，果然，老师把盒子打开了，又有一位小男孩抢烂了老师的.盒子，我的心像一根弦绷得直直的，因为我觉得里面是许多颗糖果。
过了一会，老师喊到我的名字，我非常紧张，老师先让我选了一个盒子，我选了里面的一个，我打开了盒子，只见里面有一个小小的橡皮擦，我非常开心。
最后，我就回到自己的座位上去了。
礼物作文 篇6
一束菊花―――送给老师的礼物今天，是9月10日，一个特别的日子――教师节。一大清早，筱薇就起来了。她走在去学校的路上，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在庆祝这特别的节日。她边走边边想：今天是教师节，该送什么礼物给老师呢？正当她思索时，突然，她看见田野上盛开着一簇簇美丽的野菊花，有黄的、紫的、白的……一朵朵竞相开放。筱薇心想：这些菊花多么像老师高尚的品格呀！于是，她兴奋地跑过去，采了一束当送给老师的礼物。她来到学校，学校里还一片寂静。她跑到水池边，小心翼翼地握着菊花，用水把花上的泥浆冲洗干净。便高兴地向老师办公室走去。筱薇来到老师的办公室窗前，蹑手蹑脚的轻轻探着头，向办公室里巡视，发现老师没有在办公室里，她心想：呵，这真是天赐良机，这真是天助我也，这是个好机会！于是她轻轻地推开窗户，把菊花插进了笔筒里。正当她转身要走时，却无意看到了老师的办公桌上放着一副老花镜，老花镜下面还放着一本语文课本和昨天刚刚测试完的试卷。她心想：老师肯定批改我们的作业到深夜。有不断回想起：多少次老师曾在办公室里熬夜，多少次曾带病上课，多少次……她百感交集，心想：老师啊老师，您的生命是一团火，您的生活像一曲歌，您的是一首诗。您太辛苦了！您有蜡烛那种照亮别人却熄灭自己的精神。您是人类灵魂工程师，您是培育祖国花朵的园丁。粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼。您让我们在知识的海洋里徜徉。老师，祝您节日快乐！ 这样想着想着，筱薇的眼睛模糊了，泪水蒙住了她的双眼……这时，她抬起头看了看衬托着几朵白云的蓝天，又看了看在阳光照耀下晶莹透亮的菊花。于是，自言自语的说：“老师看到这金灿灿的菊花，闻到这沁人心脾的清香，一定会欣慰的笑。”筱薇想到老师的笑，自己也抹了抹眼泪，望着菊花笑了，笑得那么甜，那么灿烂！
父亲节的礼物_350字
母亲，这个名字在我心中是慈爱的；而父亲，在我心中是严厉而又伟大的。六月的第三个星期日是父亲节，昨天，我考虑了一晚上，明天给爸爸一个什么样的礼物呢？在父亲心中，有一个礼物是比金钱还要重要的：就是希望能和家人在一起说说笑笑。也许，别人的父亲都可以在家和儿女们度过一个快乐的父亲节。可是，我的父亲今天仍然要上班。今天，我一大早就起床了，爸爸却比我起得还早。我飞快地跑到爸爸身边，在他那张着胡子的脸上吻了一下，当我问爸爸今天是什么节日时，爸爸竟回答“不知道”。爸爸居然连自己的节日都不知道，可见，爸爸在工作上付出了很大的代价。我情不自禁地说了声：“祝您父亲节快乐！”“谢谢你！”爸爸应道，并在我的脸上也亲了一口，“快回去睡吧！”那胡子戳的感觉我永远都忘不了。当我在阳台上望着爸爸离去的身影，我心里一酸，泪花在我眼眶里晃来晃去：“爸爸再见！”“再见！”爸爸摇着手说。 一个吻，一个短短的时间，而我却永远把它留在脑海里。 父亲节，我永远忘不了这一天！！！
礼物作文 篇7
我曾受过很多礼物，比如说：姐姐送我的生日礼物，哥哥给我的一本书，爸爸送我的一台电脑……但是那件礼物，是我受过的最特殊的一个礼物，想知道那个礼物是什么吗？我在这里给你透露一下，你可别外传，那个礼物就是一句话。下面我跟你说说这件事。
那一天的晚上，我写完了老师布置的作业，就在前面看起电视来，我正看得高兴时，爸爸砰地一声把电视机关了，并生气地说：“数学有两道错题，你来看看！”当我拿到我的作业时，惊讶的看到了两个大大的错号，爸爸又生气又疑惑的问我：“你检查了吗？”我坚定的说：“检查了，我绝对检查了。”爸爸又忍着性子给我讲解，“原来是我的思路错了。”我听了爸爸的讲解，说出了错误的原因，爸爸又说了一大堆话：“你以后遇到问题要仔细分析，知道吗……”我不耐烦的说：“哎呀，知道了知道了，去干您的事情去吧。”爸爸听了这话，气得火冒三丈，扇了我一耳刮子，我当时的眼泪禁不住的流了出来，这是妈妈对我语重心长地说：“父母现在打骂你是为了你的将来，古人云：‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。’”我听了停止了哭泣，把错题修改了。
虽然这件事距今有大概4年了，但是每当想起时就像刚发生的一样，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，我终生铭记。
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