神秘的礼物1
上课铃声响了，老师手里拎着一只黑袋子，微笑地走进教室。同学们像长颈鹿一样，个个伸长着脖子，想探个究竟。老师神秘兮兮地说：“我袋子里有一件东西，那是老师心爱的宝贝，你们猜猜是什么？”同学们面面相觑，不知道老师葫芦里卖什么药。
同学们你一言我一语，叽叽喳喳地议论起来：“老师袋子里装的是手机”、“是银行卡”、“是钱包”……老师微微一笑，始终一声不吭。到底是什么东西呢？为什么搞得这么神秘？望着同学们着急的样子，老师却把袋子拽得更紧了。
“我先让几个同学上台来瞧瞧，但不许说出来，其他同学注意观察他们的表情，或许可以知道些什么哦！”老师话音刚落，同学们就“呼啦啦”地举起了手。老师点了三个同学的名字，他们兴高采烈相继飞快地跳上讲台。瞧，郑超凡一上去就迫不及待地打开袋子，伸长脖子往里瞧，然后扮了一个鬼脸，又迅速地把袋口合紧了；郑雅馨则瞪大眼睛看了又看，满脸笑嘻嘻的；陈远青则在看了之后，就抿着嘴偷笑个不停……急得台下的我们，个个直跺脚，真希望他们一不小心脱口而出揭开谜底，没想到他们真的做到“守口如瓶”。
“接下来让大家再猜猜看……”老师的话再次在我们的心里掀起波澜。可同学们还是没能猜出来。最后，老师只好亲自揭开谜底了。只见老师从袋子里拿出两幅画来，深情地说：“这些画是我以前的学生画的，她把老师画在贺卡上，还画了彩虹和太阳，祝愿老师生活像彩虹一样绚丽多姿……”哇，原来老师的宝贝就是学生的爱啊！
窗外的阳光地照进教室，我们的心里也感到暖暖的。
神秘的礼物2
小兔子快生日了，森林里的小动物们都想送一份精美的礼物给它。特别是小松鼠，它想破了脑袋也想不出送一份什么礼物好。直到有一天，小松鼠偶然经过体育馆，看见许多人类都在打一个黄黄的像鸡蛋一样的小球。它便想：“咦？这个是什么呀？应该不会是鸡蛋吧，不然的话，照这样打下去，鸡蛋早就碎了，那到底是什么呢？”小松鼠就带着这个疑问来到猫头鹰博士家。“叩”、“叩”、“叩”，猫头鹰博士打开门，小松鼠便把疑问跟猫头鹰博士讲了，猫头鹰博士听了之后，笑笑说：“呵呵，哪个可不是什么鸡蛋，是乒乓球。”“乒乓球？猫头鹰博士，什么是乒乓球啊，是好吃的吗？”猫头鹰博士就说：“我今天就给你讲讲关于乒乓球的事吧！”“乒乓球是一项又可以健身，又可以娱乐的一种很好的项目。它还有一定的竞技性，可以在朋友之间有很好的切磋，也是一项非常好的课余活动，丰富我们的生活......”。小松鼠听了猫头鹰博士的介绍，它明白了要送小兔子什么礼物了。
小松鼠跑到专门卖体育器材的商店里买了一个乒乓球，还用一个精美的包装盒包装了起来，还扎上了一个可爱的蝴蝶结。
很快，到小兔子生日的那天了，小松鼠拿出包装精美的礼物盒，小兔子一见到，就喜欢的不得了，都舍不得放下了。小兔子那时就说：“我今年收到的最好的礼物就是这个乒乓球了。”小松鼠听了，便立马跑到商店里买了一个乒乓球拍，跟小兔子一起打，它们的声音吸引了许多其他的动物，就这样，乒乓球在动物世界里也渐渐流行了起来。
神秘的礼物3
一个人，一直在身后默默无闻地关心我；一个人，常常在我的邮箱里填上一封用代号的信。
一大早起来，首先的概念就是——今天是元旦！阳光从窗外射进来，照亮了整个大地，让我小小的心暖暖的。我穿上衣服，来到窗边。呵！多美的世界！楼下的小花园被打扫得干干净净。葱绿的柏树叶子被阳光照得亮亮的，折射出的光把光秃秃的银杏也闪闪发光！小孩儿，拉着小伙伴的手在花园里玩耍，悦耳的欢笑声洋溢在新鲜的空气中。
这一切，似乎为了元旦而变得越发美妙！欢快的笑声成了我最好的“元旦交响曲”！我陶醉了，痴痴地坐着……
一阵铃声荡漾在耳畔。回过神来，原来是有人在门外。我迈着轻快的步伐向门那边走去。“是谁？”我问道。“有你的邮件！”外面的人高声喊道。我透过猫眼向外张望，果然是邮局的人。“哦，谢谢！”我结果包裹，关上门，向房间跑去。
看着手中的信封，我在想象，小小的心儿充满了喜悦与好奇。我迫不及待的撕开信封。里面是一个小圆球——一个蓝色的小玻璃球，和一张纸条。上面写着：“元旦快乐与生日快乐！”打开电脑，看了看邮箱，有封信件，是那个无名人寄来的。看完，原来是那个……寄来的……
一直很想知道他真实姓名的我，用信的方式问了他。
半晌，他回了。是一张贺卡：“祝，小破孩韩甲鱼生日快乐与元旦快乐！”我笑了，眼睛扫到最后一排——还是一无所获。
“嘟……嘟……嘟……”头像一闪一闪的。一个并不认识的人来信说：“生日、元旦礼物好吗？以前送你一个海豚还差一个小玻璃球，今天送给你，珠联璧合！嘻嘻！（你三年级时的同桌）”
原来是他！哈哈！小样！都不说一声！阳光还是依旧，只是，我的心——更暖了！
神秘的礼物4
上课了，老师面带微笑地说：“今天，我要送大家一个礼物！”正当我们迷惑不解的时候，只见他慢慢地拿出一个纸袋，神秘地说：“你们猜猜里面装的是什么？”顿时，大家都七嘴八舌地猜起来……
老师面带微笑地看着我们，里面到底装的是什么呢？经过讨论我们一致认为里面装着的是花生。我一摸，让我诧意的是里面根本没有东西！有一个同学说里面还有一个纸袋子吧？话刚说完只见老师迅速地从纸袋子里拿出一个EmS文件袋。老师神秘地笑着又从EmS文件袋拿出一个牛皮信封。
啊？
“唉！”大家几乎同时叹了一个口气。倒底里面有没有装东西啊？下一个还会是一个信封吗？就在没有人相信会有的时候，只见老师又从牛皮信封里慢慢地抽出来一个更小的信封。这让我们再度感到失望了。老师的葫芦里卖的是啥药呢？想想下次一定也是个小小的信封吧。可一仔细想想也不对，不可能还有比这更小的信封了呀。
看着同学们迷惑而又期待的眼神，老师也不卖关子了，接着从小信封中拿出一个小小的纸包，大家眼前一亮，发现上面写着几个字“嗨！大家好！悄悄地告诉你我是蓝色的，你猜到我是谁了吗？”这时老师拿着这个小纸包又让几个同学摸摸，可同学摸了摸仍然是一脸的疑惑说道“也许是蓝色的糖吧！”可老师不置可否地笑了。我们大家连忙拿起小纸包撕开，纸包里先露出一个圆圆的手，大家激动地喊到“肯定是一个海宝！”……哇！展现在大家面前的真是一个可爱的小不点的蓝色海宝！哈哈哈！大家都开心的笑了。
这时老师说道：“大家知道我为什么要送你们这样的神秘礼物了吗？我只是要让同学们明白，凡事看东西都要从事物的大小上去看！不要光看外表”
这还真是一个名副实的神秘的礼物呢！
神秘的礼物5
12月25日，是圣诞节，12月24日晚上，是我期盼已久的平安夜。平安夜那晚，不仅会得到爸爸妈妈的圣诞礼物，还会收到圣诞老人的礼物。这是一件多么令人开心的事情啊！
12月24日下午，我正在全神贯注地做作业，只见爸爸把手藏到背后，神秘的来到我身边，突然说：“小董同学，还记得12月24日是什么日子吗？”我吓了一跳，猛的回头看，爸爸手中提着一个粉红色的袋子，正笑嘻嘻的对我说。我又惊又喜，激动的一把抢过。袋子里是一套精美的钢笔套装！我心情愉悦，哼着小曲，继续写作业。
爸爸又说：“收到了礼物，开心吗？”我愉悦的回答：“当然开心，太开心了！”“你可别高兴地太早了，后面还有一份大礼呢！”“什么大礼？”我十分好奇。谁知，爸爸这个调皮鬼，竟卖起了关子！
我绞尽脑汁的想啊，想啊：是动物？还是玩具？是书？还是······想了半天，可一个也没猜到。“快告诉我吧，爸爸，求求你了！”“你去门口看看。”我以百米冲刺的速度冲到门口，结果吃惊地一蹦三尺高！一只比利时兔！一只活生生的比利时兔！一只可爱极了的、灰色的比利时兔！这只小兔子睁着它那圆溜溜地大眼睛，上下打量着我这个“不速之客”，好像在说：你是谁呀？如此大惊小怪的看着我干什么？不知道人家正在睡觉吗？真是可爱极了！
它长着又黑又亮的大眼睛、四只玲珑小巧的爪子、一身灰里透红的皮毛、一对长长的耳朵，令我爱不释手！
“怎么样，这个大礼满意吗?””爸爸，我爱死你了！“
我一定要好好照顾小兔子，好好照顾这个神秘的圣诞礼物——比利时！
神秘的礼物6
生命在于运动，我们班许多同学都酷爱运动，我看着同班同学每天下午都在操场上打篮球，他们拿着属于他们自己的球威风凛凛，我也想打球，以后做一个球星，像姚明一样，那多酷呀！可是现在想打球，跑到操场，总是向别人借，说尽好话才能借到球！有时候别人还不借呢！于是我便想：要是我自己也有个篮球该多好啊！
一天下午，我打完球回到家，我跟爸爸说：“打篮球太酷了，你帮我买一个篮球吧！”爸爸放下手中的活，抬头望了望我说：“不行，天天打篮球会荒废学业！”“不会的，我会加倍努力学习的，你帮我买嘛！”我为买篮球的事先后不知跟爸爸说了多少会，可爸爸就是不答应！
一天放学，我回到家，走进房间，在我桌子上有一个礼包，我好奇打开一看，竟然是一个火红色的篮球，球面写着乔丹二字，花纹是一个人拿着篮球的身影，我轻轻一拍，球跳得老高，我兴奋不已，因为这就是我梦寐以求的！这一个四五百元呢！是谁送给我的呢？我百思不得其解！是爸爸？不是说不帮我买吗！是爷爷？姑姑？不可能啊，他们不知道我想要个篮球呀！就当我绞尽脑汁想不出是谁将这个球放到我桌子上时，爸爸笑眯眯地走了进来，我紧张得连吸气都变成了原来的两倍！我连忙问：“这篮球是怎么回事，是送给我的吗？”“你不是想要个篮球吗，这不就是吗！放在你桌子上当然是送个你的！”爸爸微笑着说。我跳起来说：“谢谢爸爸，你真好！”
我马上抱着我的篮球约好班上的哥们，并对他们说“不用带球！”他们来到球场上看着我拿着的新球惊喜万分，有的问：“你爸不是不给你买吗？”、“这可是专业篮球！你那买的？”……我回答：“是我爸爸买给我的！”他们非常羡慕！
这个礼物非同寻常，一份礼物就是一份心意，既然接受了就应该向目标前进！
神秘的礼物7
再过几天就是妈妈的生日了，该送给她什么礼物呢？我怎样才能不让她发现给她一个超大的惊喜呢？
我的心里冒出了大大小小的问号。最后我决定自己做贺卡。
为了更低碳，我找来了一张没用过的黑色瓦楞纸，准备在它的背面做送给妈妈的生日贺卡。因为我特别喜欢说英语，所以我准备用写英文的方式给妈妈做贺卡。由于我还不知道写英文的位置，所以我想在中间的位置做一个蛋糕，想让它更低碳些，我便用一些彩色纸剪成一条一条的，再将它们竖起来黏在黑色瓦楞纸的背面，下面我双面胶用过撕下来的纸粘英文字，在我准备用胶棒涂胶的时候，出了一些小问题：有些字母在小写的时候有些弯曲，但双面胶是直的，不能弯曲，这可怎么办呢？“想到了！”我激动地大叫了一声，我将小写字母该为大写，我粘上去的字是这样的：maim happy birthtay to yuo,谁知，当我交给妈妈看的时候，妈妈笑得前仰后合的，我问她为什么笑，她说：“你自己看看。”我接过贺卡后，没发现什么错误，便说：“ 没有错的呀？”妈妈指着说：“yuo写错了，应该这样写you。”我连忙回去改正。小朋友们，千万别向我学习呀！
神秘的礼物8
老余站在讲桌前，神秘地说：“今天我给你们带了一份“神秘大礼”哦，快猜猜是什么？”
恩？老余竟然给我们准备了礼物，天啊！他不会是在坑人吧？总而言之我知道他肯定不会给我们正常的礼物，也许是一块砖头，或是纸盒或是纸片，方正不可能是贵重的礼物也不可能是吃的玩的，平时都看不出他那么大方啊！
不过，虽然相信他不会给我们准备正常的'礼物，但是怀着好奇心，我也想知道到底是什么东西，好验证我的猜测是正确的。
老余笑嘻嘻的说：“别激动，别激动，先猜猜是什么吧！”结果全部只有“小粉丝”说是巧克力，有人说是棒棒糖，有人猜是玩具，有人猜是快乐币，我敢肯定这些都是不可能的，因为老余才不会那么大方呢。
“下面就是见证奇迹的时刻了，让我来揭开这个“神秘大礼”的面纱吧！”老余不紧不慢的揭开了第一层包装纸。没事，没事，反正早晚都要拆开嘛！我在心里这样自我安慰着，只怕小心脏经不起这样的恐吓。
老余有揭开了第二层包装纸，现在我更不相信老余了，因为还有第三层包装纸。哎！宝宝的心好累啊，这还让不让人看“神秘大礼”啊。结果我们越急，老余就越慢，还时不时介绍一下用来包“神秘大礼”的包装袋，以及包装纸。就这样连续拆了八层包装后，我们顿时明白了，这“神秘大礼”竟然1是一个空盒子！老余还欠揍的说：“着，这就是我为你们准备的“神秘大礼”，惊呆了吧？哈哈哈……”
这下，我突然绝得自己没对老余抱太大的希望是件好事，不然，不知道我的小心脏要被老余伤成什么样呢。
从今以后，我发誓我不会再相信老余了，正所谓“吃一堑，长一智”嘛，吃不亏，就不会再相信老余了。
神秘的礼物9
母亲节，给妈妈的礼物真是让我伤透脑筋，花钱买的精致却没创意，怎么样的礼物妈妈实用又能体现我的诚意呢？对啦！我猛然想起报纸上的一则“限塑令”，给妈妈做一只简单实用的购物袋多好，妈妈实用方便，还能为环保献上一份力呢！
我寻思着哪种材质购物袋牢固又耐脏呢？有了，我的视线飘到了旧衣服堆里的牛仔裤，这条牛仔裤是我十岁时亲戚给我生日礼物，漂亮又耐磨，可惜啊，我个子长高了许多，穿不上啦，不如……
说干就干，我把牛仔裤整齐的平摊在桌子上，找来大剪刀，却迟迟下不了手，该从哪儿入手呢？我拿出笔纸像模像样地画起了设计图，决定由裤管入手。“咔嚓咔嚓”两剪刀就把两条裤腿由大腿部剪下，给腰的部分做起了“包身”行动，拿着小剪刀拆起了裤裆，这牛仔裤做工还真是好，拆得我是满头大汗，终于成功的分解了一条裤子。
接下来的任务是把布料重新组合，我拿起一条裤管，“刷刷”几刀裁开，剪成两块刚刚和裤裆处互补，看着“雏型”将成，心里可高兴啦！最艰巨的任务是缝合，平时用的针太细，使尽全力才戳得过牛仔布料，线也不够坚固，翻墙捣柜一番，终于找到了妈妈的缝被针线，恩，够牢！在我的不懈努力之下，以两只手指起泡的代价，我把牛仔袋子重新缝合好了。看着原来屁股上的绣花刚刚在包包的正面，真好看！两只后袋还可以装零钱呢！
看着桌上劳动的结晶，在兴奋之余总是觉得少了点什么，是啊，我差点就忘记装“手提”了，幸好还剩下一只裤管，立刻裁成两块长方形，一对折就开始缝制起来，两条“手提”就装在腰的部分还真是合适！
简单美观的购物包包终于完成了，我想象着妈妈收到礼物的惊喜神情，觉得那么好的注意决不能“私藏”。第二天，我就把这个购物袋秘密带到学校给同学们看，当他们争先恐后的问我哪里买的时候，当他们得知我自己动手纷纷向我求教的时候，当老师拿着“爱心牌牛仔购物包包”倡议大家环保行动的时候，我知道了，我送给了妈妈一份最了不起的礼物！
神秘的礼物10
如果记忆是海滩，那么，那一节作文课就是海滩那一枚最炫的贝壳。上作文课了，老师讲台上神秘的礼物吸引了大家的目光。瞧！那个礼物盒真像一个爱心啊！看了这个礼物盒，让我想起了一首歌：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间??是的，爱是太阳，照着大地，爱是空气无处不在。在我的身边也有许多爱，在公交车上给老奶奶让坐是爱、看见小朋友摔倒了过去把他扶起来示爱、扶老爷爷奶奶过马路也是爱??爱真像天上的星星数也数不清。这个“爱心”底是黑色的黑色象征着神秘，也代表黑暗，更像那无边无际，宇宙中那神秘又奇怪的黑洞。黑色还是啊妈妈那黑色的头发，又黑又长。礼物和尚还有白色的小点和红色的小点。那白色的小点是凊纯的象征看见白色，我还会想到牛奶的颜色。那白色的小点还向我们的眼珠，圆圆的他们睁着大眼睛，好像在说：“奇怪，我们怎么会在教室里呢？”红色象征着喜气、热情，红色的小点真像我们的小脸在向我们晃着小脑袋呢！
“咚咚咚??”老师晃了晃礼物盒，老师又问大家，“礼物盒里装着什么呢？”老师的话音刚落，同学们就如麻雀一般七嘴八舌地议论起来，是“橡皮擦”、是“石头”、是“笔袋”??我也说了一个，是“橡皮擦”。
老师要公布答案了，我的心好像有一只小鼓在“咚咚咚”地敲。老师打开了礼物盒，啊！原来真的是笔盖橡皮啊，大家有的兴奋的一蹦三尺高，还有的像泄了气的气球一样无精打采。
这节作文课真是我记忆海滩中最美的贝壳啊！
神秘的礼物11
太阳悄悄地探出了半个脑袋，窥视着沉睡的大地。江雪儿，这个六年级的小姑娘，从昨天开始就盼着太阳快点升起来。她梳好麻花辫，系上红色的蝴蝶结，穿着那套有特别意义的连衣裙，到自家的院子里选了几朵刚绽开嫩嫩的花瓣，还带着几颗钻石般的露珠的野菊花，小心翼翼地摘下来握在手里，背上书包去上学了。
晨曦的薄雾还在街道上轻轻地弥漫着。雪儿蹦跳着来到了学校的办公大楼。这时候，大家都没有来到呢。她熟练地找到一楼最右边的办公桌窗前。
"呀！这个张老师，又没有关窗子。"雪儿小声地自言自语道。她呀，最喜欢张老师的办公室啦。桌子上总是放着一叠厚厚的作业本，旁边是一本语文和备课本，上面摆着个老花镜。右上角是一个老款式的地球仪，面对太阳的一面总是中国的版式图。地球仪下面是红岩牌的黑墨水；再旁边是多功能笔筒，里面有尺子、红笔、原珠笔等等。桌子左上角是一本有点发黄的日历，上面用灰黑色的字体清楚地写着"9月10日，中国教师节"。雪儿把手中的花儿轻轻地插进了老师的笔筒里，她知道老师最喜欢野菊花了。看着看着，她脸上泛起一片红云，洋溢着灿烂的微笑。两年前的事情又不知不觉地浮上了她的脑海……
6月1日，孩子最盼望的一天。可是这天，雪儿的父母又斗嘴了，妈妈回了娘家，爸爸整天在外面喝酒，留下雪儿一个人在家里哭。她恨爸爸妈妈，为什么连女儿的节日都不理？为什么！这时候，她的班主任张老师出现了，将雪儿带到了自己家里，把给自己女儿买的新衣服送给了雪儿，还留她下来吃饭、过夜。雪儿说，衣服太大，她穿不了。张老师说等你长大了穿。雪儿不好意思在张老师家过夜，老师硬是把她留了下来。雪儿哭了，她第一次在老师怀里哭了。从小到大，没有一个人对她这么好啊！这一年，雪儿10岁。
今天，她穿上了两年前的衣服，为的是要告诉老师：老师，我长大了！
神秘的礼物12
星期三的作文课，老师拿了一个礼物盒进了教室，大家都很好奇。只见精致的包装盒上打着一个蓝色的蝴蝶结。“大家猜猜里面是什么?”老师的话还没结束，教室里就好像炸开了锅，有的说是巧克力，有的说是苹果，有的说是糖果……没想到老师却一直摇头。
“里面到底是什么呢?下面请几个同学上来看，但是不可以说，只能用手势告诉其他同学”。老师的话刚说到一半，大家把手举得高高的。第一个上去的是陆九九，只见她慢慢地蹲下身子，小心翼翼地打开了盒子，看了一下，接着很小心地站起来，然后用手划了一个圆。大家都说是“月饼”，因为再过几天就是中秋节了。老师又叫了一个同学，这个同学像鸭子似的一摇一摆地走了上去，当他看到礼物时，好像很吃惊，用手也画了一个圆，再添上两只脚，有同学说是“花”，有同学说是“皮球”……都不是，全班都兴奋起来了，有许多同学早已离开座位，有的跳起来，有的站在椅子上……老师说：“下面按小组轮流上来看一下”。
当我看到礼物时，也很吃惊。“你们看到了什么?”“镜子!”我们异口同声说道。“没错，是一面镜子，但你们从镜子中又看到了什么”?“我们自己”。“对，通过镜子，我们可以看到每个人都是独一无二的，希望你们每个人都能成为一个独一无二的我，这是老师送给你们的礼物!”这真是一节有趣的作文课。简评：小作者通过细心观察，能条理清楚地叙述自己亲身经历的一节生动有趣的作文课。动作描写细致、生动，并运用比喻修辞手法让人体会到语言的形象、风趣!
神秘的礼物13
下午上第一节课时，吴老师微笑着走进了教室，然后又略带神秘地对我们说：“今天，我给大家带来了一份礼物，大家猜猜看是什么?”
我想：应该是……“吃的!”我还没想好呢，你看这肖若愚的声音就把我的思路打断了。还是先听人家怎么说吧。吴浩阳和李钰欣都说可能是一本书，王乐雯说可能是笔。可吴老师都在摇头，到底是什么呢?我的小脑袋里装满了一个个的小问号。
可能是吴老师看我们那迫不及待的表情心软了，她从口袋里掏了掏，全班59双眼睛都死死地盯住那个快要拿出来的东西。
出来了!出来了!我心里一阵兴奋，可吴老师打开那东西给我们一看，大家都失望地叹了口气，原来，那只是一张白纸呀!我心里感到很不是滋味。
可吴老师却好像并不在意，她说：“这只是一张普通的白纸，如果让你把它变成一份礼物，你会用什么办法呢?”
大家又兴奋了起来。钟奕文说：“我要画一幅画。”
“那你打算画什么呢?”吴老师毫不罢休，还非要问个水落石出。
“嗯，我要画些树、小鸟，还有小朋友在操场上玩耍。”
“还有别的办法吗?”吴老师继续寻找希望的火苗。大家七嘴八舌，有的说要折纸飞机，有的说要写上祝福语送给大家。
其实，我想把这白纸做成盒子，外面包一层银纸，在里面放一些小玩具，再扎上一个蝴蝶结，让吴老师决定给谁，但这个想法我没敢说。
最后，吴老师把这张纸分成了两半，一半给李可昱叠纸鹤，另一半给易水寒画画。她说，要给这次作文写得最精彩，字写得最工整的同学。
希望吴老师可以把礼物送给我。
神秘的礼物14
“叮呤呤”清脆又响亮的上课呤响了，我们喜欢的作文课终于又开始了。还没等赵老师来，同学们就窃窃私语，老师会带什么有趣的东西呢?只见老师快步走进教室，他提着一个用黄色布巾包着的盒子，随手把它放到讲台上。
赵老师平静地说：“这是我送给你们的礼物。”同学们喜出望外，而我却感到迷惑不解：老师会送什么礼物呢?会不会是皇宫里的玉玺呢?我转念一想老师不可能送我们这么珍贵的文物，再说老师也不可能有。会不会是奖励我们的糖果?这个想法还是被我否定了，老师要奖励糖果用不着这么神秘呀。到底会是什么东西呢?同学们议论纷纷，各种猜测都有。
赵老师问我们：“想不想知道是什么啊?”同学们异口同声的回答：“想。”老师又说：“那谁能用一个成语来描述一下你现在的心情?”“迫不及待。”洪振涵脱口而出。老师高兴地说：“非常好，那就让你先睹为快吧!”老师说着打开了盒子，我们都不由自主地踮起脚看，但老师只打开了一条缝只有洪振涵看见了。老师马上说：“一定要保密啊!千万别告诉别人!”接着老师又说：“没关系，谁能再用一个成语也能看个究竟。”我苦思冥想：到底还有什么呢?对了，是心急如焚，可是又被林秦毅捷足先登了。他看完后老师一把捉住问：“里面有帅哥吗?”林秦毅摇摇头。老师高喊道：“这最后一次机会谁要看?”在这紧要关头机会被张加妮夺了过去。她三步并作两步走上讲台，原本沾沾自喜的她看了礼物大失所望。此时同学们对这个礼物就更加摸不着头脑了。于是老师举起礼物，拿出来的原来只是一面镜子。他问：“是不是宝贝?”“不是”同学们一口咬定。
赵老师说：“在我眼里它就是个宝。唐太宗李世民说过‘以铜为镜，可以整衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜可以知得失。”同学们若有所思。是呀，一个好学生就是一面镜子，让你看到他身上的优点;一个小坏蛋也是一面镜子，让你看到他身上的缺点。
这真是一份特殊的礼物。
神秘的礼物15
农历八月二十八日，这是一个特别的日子。就是符老师的生日。
我们来到符老师家帮符老师过生日。老师拿出一个粉红色的盒子，说是老师的同学从上海寄来的生日礼物里面还有一封信，信的内容是：寿星啊！送个礼物给你，没迟吧？这可是一个宝贝。……。
老师说：“这个礼物只能请少数的同学看，我先点几个人上来看，郑亭逸、陈咏昕、卓艺祯。”点到他们三个的时候，我心里是羡慕嫉妒恨哪！郑亭逸看了之后就呆住了，接下来两个女生看了之后，一个无语，一个无可奈何，我心想这究竟是什么东西啊！越来越激起我的好奇心了。
接下来又叫了三个同学，他们一个觉得好心酸，一个欲哭无泪，一个好无奈。虽然看过的同学表情很不好，可是同学们的小手依然高高举起，充满好奇。
老师终于要揭开了谜底，从盒子里拿出两张卡片，上面写了两个字——知识。同学们的心情很失望，陈长锋说“老师您让我们的心情从高兴到好奇到奇怪最后到失望。”这番话同学们都很赞同。可是肖婧说“老师，您的同学很有品位，她可能是希望作为老师的你，应该把自己毕生所学传授给我们，让我们知道知识的重要性。”这句话震惊了同学们，而小符老师也却在一旁满意地不断点头，表示赞同。
我思考了一下，觉得这番话确实很有道理。老师的同学就想让符老师把以前学过的知识毫无保留地教给我们，而我们的小符老师就是这样做的！我们这些今后的接班人能用学到的知识和做人的道理服务于社会和大众，这是一件多么有意义的事啊！
这是一堂有意义的的课，不禁让我想到一句名言：活到老，学到老。你们说是不是这个理儿啊！
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