在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的流星雨作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
流星雨作文 篇1
“仔细想想看,你们的父母为你们付出了多少?而你们是怎样报答?”这句话一直在我的耳边回荡,每当想起这些话,我都双眼通红。
那天天气暖洋洋的,我心情也超好,这不,正值春天,到处都是鸟语花香,我更是心花怒放,所以语文课上,我滔滔不绝地闲聊。“李子林,起立”,不用说我被老师发现了。老师气呼呼地喊道:“李子林,请把我刚才讲的,给同学讲一讲”,我站在那沉默了,因为我刚才就没有听老师讲课,只好准备接受老师的“口水攻击”了。
老师接着又说:“同学们,仔细回头看看你们的父母,为了你们付出了多少的心血呀?而你们是怎样报答的呢?是上课不停点地说话”,老师的这些话吸引了我,“我们班大多数同学的家长,我不太了解,但有一些的家长我还是了解的,比如说,刘佳瑶的父母,都在北京打工,他们的父母为什么要背井离乡,离那么远去打工呢?还不就是让他生活得更好一点吗?”
穿过老师的话,我看见了我的父母,他们为了让我吃好、穿好。每天起早贪黑,从来不觉得累,甚至单位放假了,他们还要加班,就是为了得到一点加班费。
“还有刘忻博的家长,大冬天的,为了让自家的小吃,卖的更快一点,都要把袖子挽起来工作,我们可以想象一下,大寒冷的天,你把袖子挽完起来,是什么样的感觉?
穿过老师的话,我的思想来到了父母的跟前,我的父母无论刮风下雨都坚持上班,不辞劳苦,特别是我的爸爸,他每天都骑着一辆摩托车上班。不管是下雨下雪天,特别是下雪的时候,等爸爸回到家的时候,整个人都冻地颤抖着。而我呀,上课说话,次次拿个80分的卷子来报答他们。
老师不断的说,我的思维不断的飘到我的父母身上……
父母的这些,难道不是爱吗?这些爱就像流星雨一样繁多。爱就在我们的身边,无处不在,我们也应该拿出自己的爱来回报父母。
流星雨作文 篇2
传说,人死后会变成流星,如果哪天出现了流星雨,就证明那天有很多人都同时死了……
这是咪咪的奶奶告诉咪咪的。咪咪从此以后再也不敢看流星雨了。奶奶看了,笑成一朵花,可咪咪的妈妈却埋怨奶奶,为什么要给咪咪说个那么恐怖的传说。奶奶抵不过妈妈的埋怨,走到咪咪面前摸着她的头,微笑着说:“咪咪,怎么不看流星雨了?流星雨很漂亮啊。”“奶奶,这就像你为什么看见我不敢看流星雨还笑成一朵花。”咪咪望着奶奶,天真地说。“啊,咪咪真聪明。”“那里聪明了?呆瓜一个!怎么会和妈你看着她笑一样呢?”妈妈照例数落了咪咪几句。
“啊……不是吗?”咪咪低下了头。“怎么会呢?咪咪是最聪明的。”奶奶拉着咪咪走到阳台,指着天空上最亮的一颗星星(那时是晚上)说:“咪咪就像是那颗星星啊。”“啊,星星啊。不是月亮吗?”咪咪失望地说。奶奶愣了愣,看着月亮淡然一笑,轻声说:“做了月亮反而不好呢。”“嗯?”咪咪听见了,不明白奶奶的用意。
时间总是过得那么快,流星……也坠得那么快。咪咪的奶奶在咪咪6岁时就成了颗流星。咪咪在奶奶死的那晚,真的看见了流星,只是坠得那么快,咪咪还不曾看清那颗流星,也没看清奶奶那慈祥的脸……
流星雨作文 篇3
每个人都有自己的信仰,心中的希望,努力的方向。有的人,为了平凡的生活而努力;有的人,为了奉献的事业而努力;有的人,为了祖国的复兴而努力……而我,为流星雨的希望而努力!
流星雨,她就像我的老师,我的同学,我的贵人,我的后盾。为什么呢?事情是这样的:
有一天在香港做着摩天轮,到最高处时,我隐隐约约地看到了流星雨的出现。我很惊讶,立即兴奋地对旁边的朋友说道:“看,那是不是流星雨,那个地方有很多流星!”当我指着那里,对朋友说完后,发现那流星雨已经消失地无影无踪。我使劲儿揉揉眼,在看一看,却已不见刚才的现象。
那一天过后的一天,我回到自己的学校上课,那是三年级的闭学式,发成绩单的时候,老师微笑地看着我,我明白了老师眼中的意思——我考得很不错!小学六年里,只有那一次,我考了年段第一。
我不知道这是巧合还是事实,流星雨的出现,难道真的是好运降临前的一种征兆吗?我相信流星雨,她肯定是属于我的好运来临之前给我的提醒!
流星雨作文 篇4
昨天晚上,我们看电视的时候,就有人握紧拳头,重重的敲在我们家的门上。
打开门一看,是我赵大娘。她慌忙地对我们说:“你家烟囱着火了!”听到这句话,家人不到10秒钟时间冲出屋门。只有我不紧不慢地想:怎么能让自己快速进入梦游时代呢?
而家人不顾一切地想尽办法,止住火苗。他们把纱窗狠狠地撕下,把一袋袋盐倒在烟囱里面。把一桶桶清水倒在烟囱里面。那时,我透过窗户看到了红色的“流星”但那“流星”不是帮人实现愿望的“流星”而是从房顶上落下来的火星子。
火苗被止住了。我躺在床上不住地哭,不住地说:“为什么因为一场火灾我们家的幸福生活就会被破坏?”
现在想起来,我们家没受大的损失,真的是万幸呀!
流星雨作文 篇5
深邃、寂静的天空如浩瀚无边的黑洞,个人压抑、绝望之感,若希望之神能在此间洒下点燃梦想的流星,那将会给在茫茫黑洞中迷失方向的脆弱生命无穷力量。
流行划过天际,留下了什么呢?
追寻流星的'尾翼,探索其背后的神秘故事吧!
……经过漫长的寻找,我感受到了经“流星”洗礼后的平凡与感动。
她,一位娇小,内向而向往理想的女孩,性格怪僻的她时常做出古怪搞笑的动作,她向往“莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝”的高尚品质,这也就铸造了她不与同学“同流合污”,我行我素的性格。因缺少与他人的交流,她对语言产生了恐惧,虽与知心朋友能流利地表达自己的想法,但在公众场合下顽皮的舌头小弟总不能听从大脑上司的指挥。这所有的一切,使得同学排斥她、讥笑她……
那一次,班上组织了一次英语口语测试,同学们依次走上了讲台,以流利的口语,清脆悦耳的声音赢得了一阵阵掌声,一片片喝彩。时间一分一秒地流逝着,天空时而晴空万里,时而乌云密布。轮到她了,教室里传来一阵阵讥笑声,但在老师地强力压制下,教室顿时如死水般沉闷压抑。她开始说话了,“Hello,mynameis……”,古怪搞笑的面部表情,配上极其不标准的英语,同学们都情不自禁地发笑,有的甚至羞愧得埋下了头,“唉,我真想找个地洞躲起来”,其中一个同学窃窃私语到;而有的却面红耳赤。好心的女生小声的提醒着她。总的来说,同学们都在认真地听她讲,只是站在她的立场上把她所想表演出来罢了。
她的脸红红的,而后却是苍白的,似乎是神奇的变色龙。不知怎的,她突然“扑哧”一声笑,或许是笑声代替了即将落下的泪水吧,然而即刻就证明了那是对的,因为紧接是哗啦啦的泪水与哭声,同学们不约而同地给她掌声和喝彩,那一刻,她看到了同学们真挚诚恳的笑容。她们双双眼中隐藏着珍珠,颗颗珍珠在沉闷、阴冷的教室中闪闪发光,这一刻,她似乎看到了漫天飘落的流星雨,这给她带来了无穷勇气和智慧,她成功地完成了她的演讲,老师脸上露出满意的笑容,同学们再一次为她喝彩。
课后,同学们问她为什么哭,他感动地回答:“因为你们能很认真地听我说,我非常开心,谢谢了”,同学们疑惑地追问道:“你真的这样认为吗?”“当然了,从你们丰富的面部表情中,我深知你们为我而紧张。”同学们纷纷羞愧的离开了。
平凡与感动孕育着流星雨,喝彩诠释着流星背后的故事!给他人多一份喝彩,献上的将会是漫天飘落的流星雨!
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