一堂感恩课六年级作文

2024-11-19 六年级作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的一堂感恩课六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一堂感恩课六年级作文 1

　　今天，与孩子共同上了一堂“感恩”课，受益良多，相信我的孩子也得益不少。感恩的教育其实应该每时每刻都存在，而且社会各届要极其重视，只有这样，民族才会越来越兴旺，社会才会越来越发达。连最起码的感恩之心都没有的人，无论他以后能赚多少钱，或者成为什么大富豪，我相信他的感情生活一定会很空虚，很寂寞，他并不会感到幸福。父母“给”孩子，是一种义不容辞的`责任，也是一种义务。因此我们“给”还是要有个度，不可以一味地纵容，满足，而是有所“给”予。

　　而孩子“受”也要有度，不是要父母无条件地付出。虽然我们做父母的不求回报，但我们还是要教育孩子知道感恩回报，拥有一颗感恩的心。平时，我们应该要注重家庭教育，因为现在的孩子极大部份都是独生子女，父母给他们的每一样东西，他们都认为是理所当然，反而有时候有些事父母未能满足时就会觉得父母欠了他们，这样发展下去，有孩子就等于没有孩子。我会努力去提供优越的环境让她成长，但我绝不会溺爱，因为我知道“慈母多败儿”，我不能走这条路。我不强求孩子学习成绩第一，尽力就好;我不强求她将来一定要成为名人，但求她能开心就好，我不强求她一定要出人头地，但一定要学会做人，做一个懂得感恩、懂得宽恕的人。

　　一堂感恩课六年级作文 2

　　星期五那天，我班从广州来了一位有名的老师，她就是史老师，她来给我们上了一堂深刻的课。

　　那天，史老师穿着蓝色的衣服，像古代人的衣服。上课前，我们学着老师拜孔子爷爷，一拜、二拜、三拜，拜完以后我们开始上课。首先学《弟子规》的“孝”是什么意思，一开始老师让我们反背书包，随时都要带着书包，上到中间的时候，老师让我们扮爸爸妈妈，妈妈她们来当孩子，第一幅场景：早上，叫孩子起床，“起床了，起床了，上学要迟到了。”扮演孩子的妈妈说：“不要，不要，再睡5分钟。”扮演妈妈的学生感受到了妈妈的.不易。

　　第二幅场景，叫孩子吃饭了，当爸爸的小明说道：“吃饭了，吃饭了。”当孩子的妈妈说：“不要，不要，我不要吃饭。”当爸爸的小M也感受到了爸爸的不易。

　　第三幅场景，叫孩子不要看电视，当爸爸的小小李说：“不要看电视了”。当孩子的妈妈说：“等等，看完这一点点。”当爸爸的小B感觉：很生气！

　　为什么要反背书包呢？因为要体验孩子在妈妈肚子里妈妈的感受。

　　百行以孝为先，我们要孝顺爸爸妈妈，因为，是他们把我们养大的，我们要感恩爸爸妈妈为我们付出的心血。

　　一堂感恩课六年级作文 3

　　”3月29日下午，全国著名感恩教育专家——一水老师来我们学校操场举行孝文化讲座。同时，还请我们的父母亲大人来听课。

　　今天的这堂感恩课，让我们激动不已，终生难忘。

　　过了一会儿，演讲开始了只见主席台竖起一排大字：“感恩父母、尊敬老师、关爱同学”。接着，我们用雷鸣般的掌声请一水老师为我们讲课。

　　讲课开始了，一水老师深情地讲述着：“家是幸福的摇篮，是力量的源泉。同学们，你们是否感受到慈爱的.父母对我们那般浓浓的爱意，让我们觉得幸福无比！他们每天为我们准备营养的饭菜：关心我们学习，无微不至地照顾我们。当你遇到挫折时，家是你心灵休憩的港湾，是你重新点燃希望之火的驿站。

　　“是啊”我想。“父母对我们恩深如海，一直努力地为我们建造幸福美丽又温馨的家园。”

　　伴随着悠扬深情的音乐，一水老师用深情并茂的演说和现场互动的方式，让全体师生、家长们接受了一次终生难忘的感恩教育洗礼。那满含深情的话语和个个生动的例子让在场的师生，家长们情不自禁地流下感动的泪水。

　　这时，一水老师问我们爱不爱自己的爸爸妈妈，我们1000多名的学生同时发自肺腑地喊出：“爸爸妈妈，我爱你们。”

　　一水老师激动地请我们上主席台，谈谈我们为什么爱爸爸妈妈？其中一个六年级男生清晰而坚定地回答：“是我的父母让我完整来到这个世上，还哺育我健康成长。”

　　做人就要懂得感恩，俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”让我们用实际行动来感谢父母养育之恩，感谢老师教育之恩。首先让我大声对您说：“爸爸妈妈您们辛苦了，我永远都爱您们！”从今往后，我要做个知恩图报的人，学会感恩，学会报答。我会用心学习，不让您们为我操心；不顶嘴，都为你们做点尽我所能的事情。

　　爸爸、妈妈、老师们，“我爱您们"。同时请您们相信我，我一定做个全力以赴、“言必信，行必果”的女孩。

　　一堂感恩课六年级作文 4

　　一名司机路上遇见一骑单车回家的学生。因一路上十分黑暗，司机担心孩子回家途中害怕，或有危险，于是开车跟着他，为其照亮前方的路。视频中，只见孩子中途特意下车，转身向司机深深地鞠了一躬表达感谢。

　　一边是夜晚没有路灯道路黑暗，孩子放学骑车回家路上可能会有危险，另一边是好心司机基于孩子安全考虑，开车灯为孩子一路护航，孩子出于感恩，向帮助自己的好心司机鞠躬致谢，事情虽小，却让人感到心里暖暖的。孩子的感恩举动一经媒体报道，便引众多网友转载，点赞量近600万，感恩再一次成为人们关注的焦点。

　　关于感恩，作家周国平曾这样阐述，“当你得到了别人的善意对待和帮助，心中会产生一种自然的.情感，这种情感就叫感恩”。感恩是中华民族的传统美德，也是做人的基本道德。一个人只有懂得感恩、懂得回报，才能在社会中更好地立足。报道中的这位孩子是懂得感恩的，在得到别人的帮助之后，不是无动于衷，而是用“鞠躬”回报司机的善意，这是难能可贵的，当然也并非每个孩子都能做到的。从这一层面讲，小学生“最美鞠躬”何尝不是一堂生动的感恩教育课呢？

　　反观现实生活中，孩子不懂得感恩的现象还普遍存在。前不久笔者看到一篇新闻，浙江省瑞安市实验二小对学生进行随机调查，发现懂得感恩他人的只占了18.4%，“你不对我好对谁好”“我为什么要感谢你？”等观念在学生中普遍存在。很多孩子认为父母、亲人或他人对自己好是应该的，天经地义的，他们往往以自我为中心，只知道考虑自己，向他人索取，却不懂得感恩和回报。当然，这也与家长过于溺爱孩子、对孩子感恩教育缺位有很大关系。孩子感恩意识缺失，对其健康成长是极为不利的，正如一些网友所言“不懂感恩的孩子，长大后比白眼狼还可怕”，生活中子女遗弃父母、打骂父母的现象我们见得还少吗？

　　我们在被孩子鞠躬致谢举动打动的同时，更重要的是通过点赞唤醒对下一代的感恩教育，帮助引导孩子树立感恩意识，时刻懂得感。对于家长来说，作为孩子的第一任老师，要多鼓励孩子有礼貌地与人交往，对别人的友好帮助，引导孩子及时表示感谢；家长也要从自身做起，关爱孝敬父母，为孩子树好榜样，因为身教的力量远远大于言传。对于学校来说，不妨给孩子布置一些感恩类的作业，比如帮父母做家务、给爷爷奶奶捶捶背等，让孩子在完成作业中强化感恩意识；也可以借助节日对孩子进行感恩教育，清明节、母亲节、父亲节、教师节等节日，都是对孩子进行感恩教育的好契机，马上就到清明节了，学校不妨组织学生到陵园祭奠先烈，让同学们懂得幸福生活来之不易，懂得感恩报国。

　　一堂感恩课六年级作文 5

　　生活是一本大大的书，需要我们不断地去学习，而感恩，则是其中不可缺少的第一页，有了她，生活的书卷才能一一开启……

　　那是我在幼儿园的最后一堂课，那似乎也是我记忆中的.第一堂感恩课。

　　幼儿园毕业典礼马上就要举行了，大家兴奋的像一群小鸟，叽叽喳喳，话声不断，老师把我们召进教室，说：“小朋友们，三年过去了，你们也要离开幼儿园了。一会儿我要分给大家三朵不同的花，毕业典礼快结束的时候，你们把这三朵花分别送给三位老师，以表达对老师三年来的感谢，好吗?。”

　　“好——!”我们大家习惯性地异口同声地扯着嗓子喊到，在我们眼里，这不过像平时收玩具叠被子一样，仅仅是完成老师的指令而已。然而，当我手捧着火红的玫瑰、粉红的康乃馨和娇黄的菊花时，我却不知道该送给谁。花儿在手中，在心里，渐渐地沉了起来……

　　看着火红的玫瑰，脑海里不禁想到了班主任庄老师，经常穿着红裙子，很高很漂亮，她教我们唱歌跳舞，陪我们做操运动，像玫瑰花一样热情如火，这花送她最合适;看着粉红的康乃馨，我又想到了魏老师，脾气好得不得了，陪我们画画过家家，帮我们系上没对整齐的扣子，还经常爱摸我们的小脑袋，那粉红的康乃馨就应该送给像妈妈一样慈祥的魏老师;菊花不怕秋霜，傲然开放，就像我们班的陈阿姨，不怕脏，不怕累，总是帮我们收拾碗筷、打扫地面，菊花就应该送给陈阿姨。

　　主意已定，我把三朵花分别塞到了庄老师、魏老师和陈阿姨的怀里，她们弯下腰收到花时，笑了。

　　一堂感恩课六年级作文 6

　　11月25日，204班孩子们迎来了一堂精彩的“感恩”课。再过几天就是感恩节了，孩子们激动不已，心里早已期盼着老师能够仔细地介绍一下感恩节。罗焙元爸爸专门请来了校外的朱老师为孩子们上了一堂感动的课，教会孩子们如何感恩，感恩什么。朱老师从感恩节的由来导入，各种感恩节活动勾起了孩子们的浓厚兴趣。

　　接着朱老师从感恩天地万物、感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自己这五个环节展开，在这一过程中，孩子们拓展了思维，从感恩学校到感恩课桌、橡皮、一片落叶、一块橡皮等等，从兴高采烈地说到感动肺腑地哭泣，孩子们经历了一次净化心灵的旅途，在震撼人心的音乐视频中，想起父母、老师、同学平日对自己的帮助和关心，许多孩子抽泣地说不出话，这其实就是孩子们对他人爱的最好表现。最后，孩子们一起歌唱了《感恩的.心》等歌曲，在温馨的歌声中，结束了本课……当天回家之后，孩子们都亲切地对父母说了我爱你及爸爸妈妈，辛苦了的话，好多孩子也把感恩的心写进了每日一句。

　　一堂感恩课六年级作文 7

　　还记得那是冬天的一次作文课，我对学生说:春天在人们焦灼的等待里姗姗来迟，又匆匆离开，那柔软的柳枝似乎还在脑海中摇曳，那淡绿的柳芽还依稀在眼前拂动，不知有多少人为她吟哦高歌，那婀娜多姿的垂柳成为多少人眼里的至爱。是的，那初春的新绿，的确让人在视觉上灿然一亮，让你温暖舒畅。可我想问同学们，有一种绿色日日夜夜为你着装，你是否注意过它？

　　大家都说它就是一年四季绿意盎然的`冬青与松柏。我说是啊，它们坚强的身躯挺立在烈日下，狂风中，暴雨里……年年岁岁，岁岁年年，它们慷慨的奉献出自己生命的绿色，给你加油，为你助威。可是你有多少时间想起过它？也许你会说，它们天天都是绿色的，已经看不出什么新奇来了，只有在北风凛冽、大雪飘飞的季节里，才会让人想起那倔强的绿。也许这极易常见的绿色已经成为人们生活中最熟悉不过的背景，天天如是，月月如是，年年如是，也就最不易觉察，甚至很轻易的把它抛在了脑后。然而，它们依然庄重而执著的伫立在你的左右，依然是色泽青青……

　　同学们，请大家想一想，在平常的生活里，我们是否也有这样的时候，也犯过类似的错误呢？因为我们的不觉与漠视，忽视了身边最常见的东西？还记得我们以前看过的一则故事吧:一个女孩与母亲赌气出走，在路上饿了，一个陌生老大娘给了她一碗混沌，她感激不尽。老大娘告诉她说：“我只给了你一碗混沌，你就很感激，你妈妈不知为你付出了多少代价，你怎么不知道感激，还出走呢？”女孩顿然醒悟……是否在我们周围，也有这样的人，这样的经历?他们对于司空见惯的事物，默默无闻的亲情，视而不见，看得久了，就如四季的常绿物一样感觉不出幸福来了；拥有的东西久了，也就不懂体味，不知珍惜。也许只有当你遭受不幸的时候，才会想起那似乎已经融入你的生命，成为习惯的依依真情。

　　别人的一点关怀，一个帮助，固然值得感动，身边朴实的真情，更应该去感恩。否则，等有一天，失去后才发现，你已经错过了许多本该幸福快乐的日子，甚至留下永远的遗憾！同学们都说父母亲情就是大家容易忽视的幸福，很多同学想起了父母对自己的关怀......于是我趁热打铁，让同学们奋笔疾书去书写自己的感恩情，结果那次作文写得很精彩，学生在回忆往事梳理亲情的时候学会了感恩！

　　一堂感恩课六年级作文 8

　　感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活态度，感恩是一种优秀品质，感恩是一种道德情操，感恩是一份美好情感，感恩是一种健康心态，感恩是一种真实良知，感恩是一种火热动力！同样！感恩也是一门课！

　　这门课，并非按成绩排名；并非按智慧定夺；并非按答卷打分！它，是用一种行动，用一种态度，用一种动力，用一种良知去争取夺冠！

　　有的人在树荫下懂得感谢沧桑的老树为自己与他人带来的凉爽；有的人在公园里懂得感谢四季的花草为自己与他人带来的芳香；有的人在小溪旁懂得感谢来往的鱼儿为自己与他人带来的赏心悦目；有的人懂得……

　　这些人，用自己的行动、态度、良知夺下了感恩这门课的桂冠！他们是感恩这门课中的尖子生，佼佼者！

　　可是，有的人饱享沧桑的老树带来的凉爽却还要埋怨树枝太过茂密；有的人饱享四季的花草带来的芳香却还要埋怨花草带来的蚊虫；有的人饱享来往的`鱼儿带来的赏心悦目却还要埋怨鱼儿游过是带起的细微涟漪；有的人……

　　而这些人，往往都是感恩这门课中的落后生，失败者。

　　感恩是一盏对生活充满理想与希望的导航灯，它为我们指明了前进的道路；感恩是两支摆动的船桨，它将我们在汹涌的波浪中一次次争渡过来；感恩还是一把精神钥匙，它让我们在艰难过后开启生命真谛的大门！拥有一颗感恩的心，能让你的生命变得无比的珍贵，更能让你的精神变得无比的崇高！”

　　感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己！感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜……

　　一堂感恩课六年级作文 9

　　“感恩的心，感谢有你，用我一生，让我有勇气做我自己……”这是一首人人都耳熟能详的歌曲。今天晚上，我们这群小记者将在国防教育基地的会议厅围绕“感恩”来上一堂难忘的感恩课。吃好晚饭，我们排着队，一路有说有笑地走到自己的座位上，这时的我们都不知道，一会儿，我们的笑容都会变成感恩的泪水。

　　在课上，老师给我们播放了一段感人视频，这段视频讲诉的是一个支教老师的故事。有位老师去了一个贫穷的地方支教，一位爷爷带着他的孙子，找到那位老师希望能让她的孙子上学，他拿出全部的.积蓄和一麻袋土豆，想让老师收留他的孙子。老师非常善良，只收了爷爷的土豆，没要一分钱。吃饭时，老师把土豆都留给了他的学生，自己却吃白米饭。，此时的男孩把碗里的土豆夹给了老师，其他的同学也纷纷的把土豆给了老师……终于有一天老师要走了，那些同学依依不舍在车子后面狂追，想把“希望果”送给老师。这是一群懂得感恩的孩子，他们感恩老师在这样的艰苦条件下教他们知识，在生活上无微不至的照顾他们，他们想用“希望果”给老师最神圣的祝福。

　　看完这段视频，我们的内心深处浓烈的情感喷薄而出，视频中的祖孙情，师生情，深深打动着我们现场每一个人，敲击着每个人的良知。我们所有人被感动的热泪盈眶，而且，许多同伴甚至不能自己，泣不成声。

　　我的心灵也被深深的触动了，一段短短的视频让我从中懂得了许多。视频中的小男孩连学费都交不起，而我们这些像生活在蜜罐里的小孩却不好好珍惜，整天过着衣来伸手饭来张口的生活，只懂享受，不懂回报。

　　从现在起，我要感恩父母，体味父母艰辛的付出；感恩生命，珍惜生活；感恩友情，善待他人；感恩社会，学会宽容。我懂得了付出比索取更容易得到快乐。因为感恩才会有这个多彩的社会。因为感恩才有真挚的友情，让我们从现在开始，从点滴做起，把感恩常放心中。

　　最后，老师让我们每个人给自己的家人写一封感恩信，用自己感恩的语言，说出对所有关心自己的人的感谢和祝福。当我哽咽着提起笔时，我心中明白，我不是写不出来，而是此时有太多太多的话想对爸爸妈妈讲，感些爸妈一直无微不至的照顾和艰辛的付出。

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。我，第一次学会了感恩。这是一堂让我们受益匪浅的感恩课，让我触动心灵的一堂课。

　　一堂感恩课六年级作文 10

　　在六年级的教室里，今天上了一堂特别的课——感恩课。老师没有拿课本，也没有让我们做练习题，而是让我们闭上眼睛，静静地思考生活中值得我们感激的人和事。

　　我闭上眼睛，脑海中浮现出妈妈每天早晨忙碌的身影，她为我准备早餐，帮我整理书包，送我上学。爸爸虽然工作繁忙，但每次回家都会带给我一些小礼物，或是陪我做游戏，让我感受到父爱的温暖。还有我的老师，她不仅教会我知识，还在我遇到困难时给予鼓励和支持，让我勇敢面对挑战。

　　想到这里，我的心中涌起一股暖流。原来，生活中有这么多值得感激的人和事，而我平时却未曾留意。老师要求我们把自己的`感激之情写下来，我拿起笔，笔尖在纸上跳跃，每一个字都充满了真挚的情感。

　　这堂课让我明白，感恩不仅是一种美德，更是一种生活的态度。它让我们学会珍惜身边的人和事，让心灵变得更加温暖和充实。

　　一堂感恩课六年级作文 11

　　今天，六年级的我们上了一堂感人至深的感恩课。老师先给我们讲了一个关于感恩的小故事，故事中的主人公因为一颗感恩的心，最终收获了幸福和快乐。

　　听完故事，老师问我们：“你们在生活中有没有遇到过值得感激的人或事？”同学们纷纷举手发言，有的感激父母的养育之恩，有的感激老师的教导之情，还有的感激朋友的陪伴和支持。

　　我也分享了自己的故事。我感激我的爷爷奶奶，他们在我小时候照顾我，陪伴我度过了许多快乐的时光。虽然现在他们已经不在了，但他们的爱一直伴随着我，成为我前行的动力。

　　老师听了我们的分享，露出了满意的'笑容。她告诉我们，感恩是一种力量，它让我们学会珍惜和回报，让我们的心灵变得更加美好。

　　这堂课让我深刻体会到了感恩的重要性。我决定，以后要多关心身边的人，用实际行动去回报他们的爱，让感恩的心永远伴随我成长。

　　一堂感恩课六年级作文 12

　　在六年级的教室里，一堂别开生面的感恩课正在进行。老师没有直接讲授知识，而是让我们通过游戏和互动来体验感恩的意义。

　　游戏的名字叫“爱的传递”。老师先让我们围成一个圈，然后每人手中拿一个气球，代表我们的爱心。接着，她让我们把气球传给最感激的人，并说出感激的理由。

　　我接过气球，想了想，然后把它传给了我的`好朋友小明。我感激他在我遇到困难时总是伸出援手，陪伴我度过难关。小明接过气球后，又把它传给了另一位同学，并说出了自己的感激之情。

　　就这样，气球在同学们之间传递着，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。通过这个游戏，我们学会了感激和分享，感受到了爱的力量。

　　老师总结说：“感恩不仅是对别人的感激之情，更是一种爱的传递。它让我们学会珍惜和回报，让我们的世界变得更加美好。”

　　这堂课让我深刻体会到了感恩的真谛。我决心以后要多关心身边的人，用爱和感激去温暖他们的心灵。

　　一堂感恩课六年级作文 13

　　六年级的我们，今天迎来了一堂特别的感恩课。老师没有像往常一样讲解课本上的知识，而是让我们回顾自己的成长历程，去感激那些陪伴我们成长的人和事。

　　我闭上眼睛，思绪飘回了过去的点点滴滴。我想起了小时候妈妈教我走路、识字，爸爸陪我玩耍、给我讲故事的场景。这些美好的记忆像一幅幅画卷在我脑海中展开，让我感受到了家的温暖和爱的力量。

　　我还想起了我的老师和同学们。他们在我遇到困难时给予我帮助和鼓励，让我学会了坚强和勇敢。在他们的陪伴下，我逐渐成长为一个自信、乐观的人。

　　想到这里，我的心中充满了感激之情。我拿起笔，在纸上写下了自己的感激之词。每一句话都凝聚着我对身边人的深深感激和祝福。

　　老师看了我们的作品后，感慨地说：“感恩是一种美好的品质，它让我们学会珍惜和回报。希望你们在以后的.日子里，能够继续保持这份感恩的心，去拥抱生活中的每一个美好瞬间。”

　　这堂课让我更加明白了感恩的意义。我决心以后要用自己的行动去回报那些给予我帮助和爱的人，让感恩的心永远伴随我成长。

　　一堂感恩课六年级作文 14

　　今天，老师给我们上了一堂特别的课——“感恩”。这不仅仅是一节课，更是对我们心灵的一次洗礼。在课堂上，老师首先通过几个小故事让我们理解了什么是感恩，接着她提出了一个问题：“你们觉得生活中最应该感谢的人是谁呢？”同学们的答案五花八门，有的说是父母，有的说是老师，还有的提到了朋友。而我，在听完大家的`回答后，心中有了自己的答案。

　　我想说，首先要感谢的是我的爸爸妈妈。从我呱呱坠地那一刻起，他们就无微不至地照顾着我，教会了我许多人生道理。当我遇到困难时，是他们给予我鼓励；当我取得成就时，也是他们与我一同分享喜悦。这份爱无私而又伟大，让我懂得了珍惜和回报。

　　其次，我要感谢那些曾经帮助过我的老师们。在学校里，老师们不仅传授知识，更重要的是教会我们如何做人。记得有一次数学考试成绩不理想，我很沮丧，但班主任并没有责备我，而是耐心地帮我分析原因，并鼓励我要勇敢面对挫折。正是这样一次次的关怀和支持，让我逐渐成长为更加坚强的人。

　　最后，我还想对身边每一个给予过我温暖和帮助的朋友表示感谢。虽然我们可能因为各种原因不能永远在一起，但是那份纯真的友谊将是我一生中最宝贵的财富之一。

　　通过今天的这堂课，我深刻体会到了感恩的重要性。它不仅仅是对别人的一种回馈，更是一种自我成长的过程。未来无论走到哪里，我都不会忘记那些曾经照亮我生命的人们，用实际行动去传递这份美好情感。

　　一堂感恩课六年级作文 15

　　上周五下午，我们班举行了一场别开生面的主题班会——“学会感恩”。这次活动旨在让每个同学都能够意识到，在日常生活中我们应该时刻保持一颗感恩的心，感激所有为我们的成长付出努力的人。

　　班会上，首先由几位同学轮流上台分享了自己关于感恩的故事。其中给我印象最深刻的是一位名叫小明的同学讲述的经历。他说小时候家里条件不好，经常吃不饱穿不暖，但是他的妈妈总是把自己碗里的饭留给他吃，哪怕自己饿着肚子也要保证孩子能够健康成长。听到这里，我不禁想起了自己的'母亲，她也总是把最好的东西留给我，这种无私的母爱让人感动不已。

　　随后，老师组织大家一起观看了一个关于感恩的视频短片。短片中展现了不同年龄段的人对于感恩的理解以及他们是如何实践这一美德的。看完之后，大家都陷入了沉思之中。的确，有时候我们太过于忙碌于自己的事情，忘记了停下来思考一下周围人的感受，忽略了对他们表达谢意。

　　活动最后，每位同学都写下了自己想要感谢的人的名字以及理由，并且亲手制作了一张精美的卡片送给对方。当我看到同桌收到我送给她的小卡片时脸上露出的笑容，心里感到十分温暖。其实，表达感恩之情并不需要多么贵重的礼物，一句简单真挚的话语、一个小小的举动就足以让人心生欢喜。

　　通过参加这次主题班会，我学会了更加珍惜身边的人事物，同时也明白了感恩不仅仅是一种态度，更是一种行动。希望今后的日子里，我们都能够成为那个懂得感恩并勇于实践的人！

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