无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的小学六年级篮球比赛作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学六年级篮球比赛作文1
篮球比赛，不仅个人要体格健壮、技术高超，更多的还要靠团队的配合以及团队的精神状态，一个人强，并不代表整个团队强。在上次西湖区中小学生篮球比赛中，一场比赛的最后2分钟，让感悟到了上面的这个人生哲理。
那天，我们行知小学与省府路小学开始了上午的第一场比赛。他们的实力与我们旗鼓相当，所以在比赛的`前88分钟，两队的比分非常胶着——对方进一球，我们还一球，对方罚球得一分，我们也罚球得分，两队步步为营，比分交替上升，谁都没法打破僵局领先对手。还剩最后2分钟，我们的体力迅速下降，他们凭借着体力优势迅速的拉开了比分，2分、4分、7分……我们感觉到没希望了。为了稳定局面，教练请求了暂停，在暂停休息的时候，我们有的开始抱怨，有的在胸口画十字架，有的在找东西发泄……，唯独教练不慌不忙，跟我们讲：逼他们出招，逼他们出招……
我们一个个调整好心态，用教练给我们布置的战术一个一个耐心的试，但都难以实施。
比分依旧拉开着……
但是我们毫不气馁，在不犯规的情况下实行了“闪电战”，居然奇迹般的追平了比分，把比赛拖入了加时赛。在加时赛中，我们乘胜追击，取得了比赛的最后胜利！
这次惊心动魄的比赛说明：两强相遇，勇者胜。我们能赢得这场比赛，不仅仅靠队员们的技术和战术，更重要的是我们不气馁、不认输的精神。
小学六年级篮球比赛作文2
前几天，学校举行了冬季篮球比赛，在前几场比赛中，我们六（7）班都以5、6分的优势轻松获胜，可在与六（8）班对阵时，比分一直不相上下，他们在不停地追分，而且穷追不舍，在第四节即将结束的时候，我们班居然以39：40落于六（8）班1分。
我们急了，这可是最后一局决赛啊！场上所有队员都有一个共同的心声：一定要赢！
这次的球权在我们这边，我们立刻发起了“跑轰”，用假动作晃过“敌人”之后，准备直接上篮，可“敌人”采用了“三人联防”，逼迫之下我们只能回传，传到了外线。我以迅雷不及掩耳之速跑到最容易被“敌人”忽略的地方――边外线。队友崔皓宇看到我跑到那，眼睛一亮，毫不犹豫地把球传给了我。更好的正当我准备投篮时，心里突然一阵咯噔，这是我第一次投3分球啊，心里又是一阵紧张，可是时间已所剩无几，顾不得那么多了。只见球从我的指尖飞了出去，就像离了弦的箭一般，我的心里紧绷了一根弦。只见篮球在空中飞出一条弧线，坠落在了篮框上，我心中的弦绷得更紧了。“砰，砰，砰砰砰……”，球在篮框上跳了几下，紧接着又在篮框边上旋转起来，我的心也跟着旋了起来。
“最后10秒！”，裁判员提醒道。“10、9、8……”，我心中默念，默默祈求上帝保佑。可是，只听见“嗖”的一声，球飞了出去，我心中的弦绷断了，头脑也一片空白，心想：要输了吗？正在这时，只见队友王兆先飞奔过去，拿起了球，“上篮”，全班同学大声欢呼着，就在这千钧一发之际，只听“唰”的一声，球进了，裁判员也吹响了全场比赛结束的吵音，比赛计分牌翻成了41：40。
“赢了！”我们狂吼着，狂跑着，狂跳着！
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