在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的我的拿手好戏六年级作文，希望对大家有所帮助。
我的拿手好戏六年级作文 1
我的拿手好戏是打架子鼓。
我打架子鼓已经有五年了，我现在都成为老师的助手了。
有一次老师带我们去舞台上表演，要我去最前面带打架子鼓，开始表演了，我在前面打着架子鼓，我因为紧张才没有去大胆的打，只是轻轻地打着架子鼓，想起老师的话，我才大胆地打了起来，最后，我们得了一个大大的奖杯！
我在老师的带领下成功地到六级了，我一直在家里不分昼夜地打架子鼓，邻居没有来骂我，他们在我的'鼓声下睡着了，早上六点就打了起来，邻居感谢我说：“谢谢你，把我叫起来上班”，我打到了早上七点就去了学校，晚上我又继续打了起来。又到了上台表演，我又是带头领，我打到了一半，有一个音乐符不认识，就好尴尬，惨了，丢脸死了。
我还在学架子鼓，我一定要坚持下去！
我的拿手好戏六年级作文 2
我的记忆力好，所以背书成了我的拿手好戏。我在班上背书可是数一数二的，一字不落。
在班上，我因背书这门技术出了名，被称为“背书达人”。当然，也有和我不相上下的，那就是“小魏”。不过，我还是比她厉害一点。
其实，背书并不难，也没有什么特别的秘诀。而关键在于你对背书态度的好坏，所以，背书的方法是一样的.：先读后背。
我在背书方面可有不少故事。有一次，老师让我们背王熙凤出场的那个片段，里面着重描写了她的外貌和衣着，十分拗口。我在家读了七八遍，终于背了下来。第二天，老师要抽背了，同学们个个把头低下来，生怕老师喊到自己。我呢，却信心十足地坐得笔直，老师先点了几个学生，都背不出来。最后，她把希望的目光投向了我，点我起来。我大声背诵着：“头上戴着金丝八宝簪珠……”下面有同学不相信，偷偷打开书本对照，发现我竟一字不差地背下来，对我投来羡慕的目光。
背书就是我的拿手好戏，我以它为荣。
我的拿手好戏六年级作文 3
我们每个人都有自己特有的本领，而我的，拿手好戏是——做饭。
有一天早上，爸爸妈妈不在家，我肚子饿了，便接了一壶水，烧开。从冰箱里拿出两个鸡蛋，又从碗柜里拿出一双筷子和一个碗，鸡蛋敲碎放进碗里。用筷子搅散，水烧开了，一碗完美的鸡蛋花就做好了。
有一次放暑假，我到奶奶家，在奶奶那里学了番茄炒鸡蛋，和辣椒炒土豆。先把番茄切块，放入盘中，再把鸡蛋打散，放锅里先炸好再放入盘中。再把西红柿放入锅中，炒熟，再把鸡蛋放进去，和西红柿一块翻炒，在放入适量的盐。如果想喝点汤的话，就放一点水进去。这样一番完美的西红柿炒鸡蛋就OK了。
土豆去皮，辣椒切好，土豆先放进去炒熟，再把辣椒放进去，一起翻炒，盖上锅盖，小火慢炖一会儿，同样，也要放适量的.盐。
我的拿手好戏，只是做饭，希望能知道你们的拿手好戏！
我的拿手好戏六年级作文 4
十八般武艺，样样都是好戏。我的拿手好戏就是捏泥人。
周末，一些邻居到我家玩，因为我家也没有什么合他们心意的玩具，所以就由我来在他们面前表演捏泥人。我之所以会练成捏泥人的拿手好戏，是因为小时候我跟我哥哥喜欢到处乱跑，有一次掉到了泥坑里，这就让我对泥产生了兴趣，之后我就经常坐在泥坑里玩，这让爸妈很是担心，爸爸妈妈为了让我不再到处乱跑，就买了一些泥放在家里给我玩，久而久之，便练成了捏泥人的'拿手好戏。
到我表演了，我先选好不同颜色的泥，再开始捏，一个逐渐成形的泥人展现在我们面前，我又把泥人拿出去晾。
一会过后，晾好了的泥人被我拿进来，伙伴们看这栩栩如生的泥人，不禁对我很是佩服。再让我把颜料往上一涂如画龙点晴，栩栩如生的泥人像是活过来了一样。这真是一个非常成功的表演。
这就是我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文 5
每个人都会有自己的特长，如弹琴·画画·编程·跳舞等，但我的特长是很休闲的钓鱼。
其实我对于钓鱼很不熟悉，是在一次大姐说要去钓鱼，才产生我对于钓鱼的兴趣。我开始很开心，认为不一会儿就可以调出一条大鱼来，后来我把鱼线收紧了好几次也没有鱼。后来大姐就开始教我怎么钓鱼，还告诉我最重要的一点，要有等待的耐心，后来在我枯燥的等待中终于钓到了第一条鱼，让我又惊又喜，虽然只有一条鱼，但是已经人让我心满意足了。
后来，我和我的几个好兄弟一起又去钓鱼，这一下我们都兴奋起来，一路上你追我赶，轮流肩挑背扛着我们的鱼竿。来到了钓鱼处，老板带我们来到鱼最多的地方，因为这一块各种条件都很好，所以鱼儿们茁壮成长，长得又长又肥，我们一些人还没钓过鱼，不知道怎么弄鱼竿，鱼竿上的线乱成一团，我一出钓，钩就飞得老远，然后我便静坐奇观，他们一会也把鱼钩扔了出去，但一些人坐不住，向我以前一样，一会儿收上来，一会又收上来。就在这时我的线开始向外拉了，我一下子跳了起来，立刻拿起鱼竿就开始收线，这鱼确定很大，拉起来这么费力，我咬紧牙关，一会儿收一点，一会儿收一点，终于我把那条大鱼拉出了水面，把它拖进了有水的桶，也许因为它太长了，它无法在水里舒展，在桶里困难的滚着，我一下信心大增，又把钩扔了出去，也许是我的运气好，不一会儿又来了一条，我又按刚才的`方法，又把鱼拖出了水面，眼看就要成功了，就在这时，也许是因为这鱼用力太猛，一下子鱼线断开了。我一下伤心起来，但是我的朋友安慰我：“没事的，钩子钩穿了嘴，一定会因为流血过多而死的。”“对！”
钓鱼让我知道了要有沉稳心，让我们要坚持不懈！
我的拿手好戏六年级作文 6
我喜欢打羽毛球。“奶奶，打羽毛球去！”“行！”这是我们家的常态。瞧，奶奶给我发了个低球。这可难不倒我，我反手一挑，把球发得又高又远。“啊？”奶奶还没反应过来，球已经落到了她的后方。不过，半年前，我可不是这般的光景。
妈妈为了让我锻炼身体，把我送到了花香——一个教羽毛球的机构。那时，我刚接触羽毛球，但是动作不规范，经常被对手打得趴下。我担心极了：不会一个球也接不着吧？开始打球了。教练先规范了我的动作，然后给我扔球。我认真地把球拍一挥……结果没打着。教练又扔了一个球，我还没打着。就这样，教练手中一摞15个球，一个接一个地发过来，我愣是一个都没接着。教练无奈地摇了摇头，这一幕定格在我的'眼中。看着同学轻松地接到球，再狠狠地打回去，我羡慕极了！暗下决心：一定要赶上他们！
从此，我家楼下的羽毛球场地，经常出现我的身影，奶奶就是我的陪练。每天放学写完作业，双休日休息，只要有空闲的时间，我就让奶奶和我一起打羽毛球。就这样练了三个月，我的球技大大进步了。再到花香培训机构里打球，就连教练都在一个劲儿地夸我呢！
一天傍晚，我又和奶奶对打。奶奶发出一颗球，夹带着风声，一直冲向我。我来了一个高远球，狠狠地打回去。奶奶有些慌乱，险之又险地打了回来，球发得很低了。我疾步上前，把球挑了回去。奶奶根本没想到我能接住这样的球，慌忙举起球拍……可是晚了，她没能接住。奶奶不停地夸我，为我叫“好！”我得意地笑了，这都是我刻苦努力、奶奶辛苦陪练的结果啊！
世上无难事，只要肯登攀。说得好！春华秋实。一分耕耘，一份收获。现在，打羽毛球已经成为我的拿手好戏！
我的拿手好戏六年级作文 7
我的拿手好戏还是要数捉青蛙了。我以前可是村里的捉蛙高手，平常一直跟小伙伴去田里捉，回家炖来吃，可开心了。
星期六，我回到老家叫上大黑，去田里捉青蛙。他是我老家的好朋友，一直生活在农村，由于很黑，大家都叫他大黑。
我们一起去农田，这次，他带了个“捕蛙神器”，其实就是加长版的捕鱼杆。来到田里，我们相视一笑，开始找小土堆，捕青蛙。我睁开我的千里眼，搜寻小土堆，因为小土堆是青蛙的窝。果然，功夫不负有心人，我找到了一个土堆。抬起我的“无影脚”，一阵猛踹，只见一只拇指大的青蛙被我踹飞了出去，我像饿虎扑食一般，朝它扑去。可是啥也没捉到，还吃了一嘴泥，又干又涩，特别难受。大黑在一旁看着我，大笑起来，我给了他一个白眼。
我找了半天，连根头毛都没找到，桶里还是空空如也。大黑已经有三只了，让我羡慕不已。突然，大黑朝我喊道：“鱼，帮我捉住那个大块头。”我转身一看，又喜又惊，一只黑绿相间的大牛蛙正朝我跑过来，我以迅雷不及掩耳之势，用最快的速度朝它抓去，可是抓空了，它一跳两米远，根本抓不住它。我的`身后冒出一张网，原来是大黑，可是牛蛙敏捷地跳开了。我又拿起桶，向牛蛙扔去，起初，它并没有反应过来，后来发现自己已经被黑暗笼罩时，已经来不及了，被我成功地收入囊中。我用手一掂，哇！足足有二两重，我和大黑都乐开了花。
太阳快落山了，四面蛙鸣，我们继续捉着，我的桶里已经有一斤重了，大黑也是一样，我们拿起战利品，满载而归。
回家了，我们和大黑一家，吃着蛙肉火锅，吹着凉凉夏风，幸福极了。
这就是我的拿手好戏——捉青蛙。
我的拿手好戏六年级作文 8
“十八般武艺、样样是好戏！”我也有一项好戏，那就是——熬奶茶！
有一次我在看手机，看到一个家常版奶茶，点进去看了一下，感觉不是太难，便找来食材试着做了一次，做出来感觉还可以，之后又做了几次，还加了一些配料，做得越来越好，也算是“远近闻名”了。有一次，为了庆祝爸爸考过中级会计师，我们就四个人聚餐，我也要露一手。我直奔厨房，拿出一口牛奶锅，从柜子里找出红糖、红茶，放入锅中，再拿个铲子，好了，把锅放在灶上，点火！开始加热了，用铲子翻炒，炒到糖经不住高温，融化的时候，拿一袋牛奶，倒入锅中，呲啦——，被烈火炙烤的锅的表面发出享受的'声音。继续用铲子搅拌，直到牛奶变为淡淡的焦糖色，关火，找到一个大碗，上面放一个滤网，把奶茶倒进去，将茶叶渣捞出来，一碗奶茶就做好了。分别倒在四个高脚杯中，中午的饮品就有了。
一个周日，一个同学要来我家玩，我准备做一个奶茶便当，先把奶茶熬好，放在两个大杯里，再做些配料。把烧仙草粉和上水煮一下，放在一个容器里，放在冰箱让它冷静半小时，再用糯米粉和上果汁，搓成不同颜色的长条，切成小块，搓圆之后用水煮一遍，过一下凉水，芋圆就做好了。同学尝了之后，也夸我的手艺好。又一个星期日，我想自己做点奶茶喝，就又开始我的制作了。放糖，放茶……我已经是轻车熟路。正当我炒糖的当儿，爸爸叫我：“同学问你作业！”同学？问作业？自己没记？算了，还是告他一下吧。我放下铲子跑了过去。发完作业后回来，才发现没关火！糖给炒焦了……
看来，拿手好戏也不能大意，一不小心就演砸啦！
我的拿手好戏六年级作文 9
“啪！嘿，没接住吧？”
“弟弟，最近球技有所见长啊！”一听见这话，不说你也知道，没错，我的拿手好戏是打羽毛球。
说起我的拿手好戏，那还是我在暑假经过一个月的努力学会的。记得刚入门时，哥哥发个球我都接不住，在练习了几天后，我基本可以接到球了，但总是因为角度不对，打不过去，于是我开始调整角度，又经过了几十天的苦练后，我总算是“出师”了。
这天，我们约定好和我的师傅——哥哥来一场比赛。说干就干，我们把东西带到茶山公园。拿上球拍后，我们拉开距离，第一回合是我发球，发球的时候，我的`眼睛一直死死地盯着球，把拍子调好角度后，使劲一打，羽毛球就被我拍了过去，不过哥哥也打了过来。此时，羽毛球就像个顽皮的小孩子，一下子跳到我的球拍上，一下子跳到哥哥的球拍上，球落在拍子上的声响，像一支支轻快的音乐“啪啪啪”，我开始变得越来越自信，在这样的对峙下，哥哥一个拍子没拿好，球从他头顶呼啸而过，第一回合我胜利了。我心里开心极了，没想到打败哥哥这么简单。
哥哥看我赢了他一球，十分生气，就想发个高球难倒我。切，就这破球也想难倒我？我往后退了几步，往上一跳，硬是把球打了回去。哥哥惊得下巴都要掉下来了，嘴巴张得老大，都可以塞下十个鸡蛋了，但他也很快清醒过来，把拍子拿好使劲一挥，球也被打了过去，我满脸通红，像极了中国古代的包公，唯独那一双眼睛还闪着兴奋的光芒。渐渐的，我有些体力不足，没想到这时哥哥发来了球，最终我们打了个平手。
看来世界上什么东西都要经过努力，只有坚持不懈，才能取得成功。
我的拿手好戏六年级作文 10
我站在滑板上，右腿用力一蹬，滑板立马带着我滑动起来。风姑娘也悄无声息地出现了，凉爽的风轻轻地打在我的脸上和手臂上，十分舒服。我的重心一点点向前倾斜，速度越来越快。风渐渐猛烈起来，婉如一条暴龙向我迎面扑来，扯着我脸上的肉。广场上的目光集中到我身上，这一刻我就是这个舞台的主角，他们都是配角。突然一个小弟弟喊道：“大哥哥前面有水坑啊！”我猛地向左一压就顺利地绕开了水坑。小弟弟手舞足蹈地说“大哥哥，你好厉害。”
我停了下来，看了看他，又看了看手中的滑板，想起了我刚玩滑板的时候。刚接触滑板的时候，两腿发抖站都站不稳。有时才滑了一小步，滑板就像一头生气的公牛不听使唤，把我从上面狠狠地摔下来，不知摔了多少次，我才终于能顺畅地滑行。
忽然一句话，打断了我的思绪，“我们来比一场吧。”面前一个手拿滑板的男孩儿向我走来，眼神十分犀利，看起来是块儿难啃的`骨头。
“好啊。”
我们两个站在滑板上，右腿放在地面，一声令下，我像豹子脚一样不停地蹬着，速度堪比汽车所过之处尘土飞扬，小男孩儿不紧不慢地跟在我后面，到了弯道，我一个倾斜轻松地穿过弯道，而他却是失误频频，踉踉跄跄，速度好比乌龟。不出所料，我赢了，背后的太阳照下了我帅气的背影，而他灰溜溜地走了。
小弟弟冲过来说：“大哥哥，你太帅了！”
“你想学吗？”我问道，“当然了。”
我把滑板放在地上告诉他，不要害怕，摔倒了就爬起来重新再来，失败乃成功之母。
我坐在远处静静地看着他脚下的轮子转动起来……（作者系大刘家中心小学六年一班学生）
我的拿手好戏六年级作文 11
今天我要做土豆炒榨菜丝。
我拿出两个土豆一个青椒和一包榨菜。首先左手拿起青椒右手抓着青掓根往里用劲一推“通”的一声，再使劲往外一拔“噗”的一抽，青椒籽全部拔出来了。接着拿起土豆用刨子从后往前“咔嚓咔嚓”地刨皮，左手一边转，右手一边刨。拔好刨好之后把它们放在水池里冲洗，水“哗啦啦”地唱着歌，土豆和青椒时不时“刺刺”地伴奏。
洗好了，把青椒和土豆放在砧板上，我拿起菜刀切了起来。只见妈妈在一旁抿着嘴，眼睛紧盯着我，生怕我受伤似的。我把青椒切成丝，土豆切成片，再几片重叠起来切成丝。菜刀和砧板碰撞在一起发出“咚咚”的响声，仿佛在敲鼓。切好后，我发现妈妈在“扑哧扑哧”地笑着，便奇怪地往菜刀背面一看，原来还有几根粗细不一的土豆丝粘在菜刀上呢！我也不好意思地笑了。
一切就绪，我打开油烟机，油烟机“呼呼”地笑着，打开火，火“嗖”地一声窜出来跳起了舞。这时向锅里倒入适量的油，顿时“嗞嗞”地冒出了小泡，还向外溅，我赶紧手忙脚乱倒入土豆丝和青椒丝，立刻“噼里啪啦”的刺耳声在耳边响起，但油不往外溅了。随后拿起锅铲不停地翻炒起来，锅下的火“嗡嗡”地烧着，？上的'油烟机“呼呼＂地吸着，伴着锅里“嗞嗞”的油声，夹杂着锅铲与锅碰撞的“咣铛”声，宛如形成了一首激昂的交响曲。这时放入少许盐再炒上一两分钟，就可以放入榨菜丝，挤榨菜时，袋子也许被我挠痒了，“咯吱咯吱”地笑着。现在只要翻拌几下，一个色香味俱全的土豆炒榨菜丝就做好啦！
我忍不住尝了一口，咸中还带着几丝甜呢！吃着自己炒的菜，心里更是甜滋滋的
我的拿手好戏六年级作文 12
说起我的拿手好戏，打字肯定是榜上有名。你可不要说打字这谁不会呀？不急，不急，且听我慢慢道来。要说我跟这打字的缘分，早在我还不会说话时就已经开始了。
听长辈们说，我小时候经常坐在爸爸的.书房里看他打字，总觉得那一个个键盘十分有趣，总想去按按，却总是被无情的制止。那时，我话还说不了几句。一天，我把爸爸拉出书房，指了指电视。爸爸不明所以，以为我让他帮忙拿电视上面的东西。我则立马飞奔进爸爸的书房，噼里啪啦地开始尽情地按起来键盘来，我妈说起这件事，总说我小小年纪便学会了使用“调虎离山”之计。
读幼儿园时，我特别想看《爸爸去哪儿》，但父母不同意，我便溜进书房，打开电脑。那时候我还不认字，更别提打字了。但是我却知道有个主人公叫天天。妈妈也跟我说过他的拼音是“tian tian”，还教我认拼音。我便机智地打了“tt”二字，电脑自动会显示出《爸爸去哪儿》。我看得悠哉悠哉，丝毫不知道这一次已经被妈妈看在了眼里。电脑从此多了密码这个东西……
读了小学后，我对电脑的兴趣也越来越弄。正式开始无意中练习打字是二年级期末底，班主任陈老师要走了，我恋恋不舍，拿妈妈的手机给陈老师发消息。那段话不到100字，我打了10分钟……那次记忆令我印象深刻。不过练习打字也算是“无心插柳柳成荫”吧。三年级时我便在电脑上写小说，慢慢地，我的打字速度也越来越快。也因为是自己学成的，所以打字手法比较奇怪，两根食指一起打，而不是十根手指一起打。但打字速度依旧是85字/分。
所以，这拿手好戏也算是很“拿手”呀。
我的拿手好戏六年级作文 13
所有人都有各自的爱好，有人喜欢运动，在速度和汗水中体验激情。有人喜欢音乐、用音乐陶冶情操。有人喜欢阅读，如饥似渴地吞食着精神的粮食。而我的拿手好戏是一种民间乐器——潮州大锣鼓。
潮州大锣鼓是一种用牛皮做鼓皮，鼓面大，鼓脚小，上面有龙凤呈祥图案的鼓在潮汕这一带流传较广，很多潮汕人都在过年，喜事等节日中用大锣鼓来表达自己的喜悦心情。
大锣鼓一打起来，十分气派，我第一次看见是在过年的时候，一见它，我就喜欢上了，于是我扯着妈妈的手说：“妈妈，我要学那个鼓！”那时起，我便和大锣鼓结下了不解之缘。
大锣鼓，打起来原本不是那么难，可重在内涵、表情、精气神、鼓典。这三点便是打大锣鼓时的重中之重，也是最难的一点。我曾看过我老师的表演，看他种气势，那鼓典，让我立志也要像他那样，成为一名锣鼓高手。在打大锣鼓时，我曾被无数人嘲笑过“你那不好”“这打得不好”可我都没放在心上。我刻苦学习，提取演奏水平。
有一次，老师说过我笑容不好，我就把自己关在房间里不停的练习着“笑”，不断练习把精神提起来。在这过程中，我有无数次想过要放弃，也曾无数次想过要坚强。虽然在表演中我赢得了很多的掌声，很多的`表扬。可是对于我来说我还并不满意，我更需要努力。因为，我和老师的差距还有十座山那么高，无数条街那么长，我会继续坚持下去！
我爱大锣鼓，它成为了我灵魂的伴侣，成为我生活中重要的一部份，我要努力成为老师那样的人，让人们感受到锣鼓的魅力！
我的拿手好戏六年级作文 14
在房间里，悦耳的琵琶声，清新淡雅，沉浸其中的我，灵巧地抚着琴弦，时而沉重，时而欢快……这是我最拿手的“好戏”——乐器琵琶。
一曲终了，我的思绪轻轻飘回到六岁初学琵琶的时候。那是我第一次听到琵琶的声音，那种深入人心的声音，时而把我带进硝烟滚滚的古战场，时而使我身临华丽的殿堂，我多么希望自己也可以弹出这样的旋律……几天后，我便走进琴房，带上假指甲，开始学习琵琶。琵琶的弦又硬又粗，没练多久，我左手的指尖就磨出了一道道血印，不碰都疼。我的内心开始矛盾：坚持继续练，还是放弃？一番斗争后，我忍住了皮肉上的疼痛，遵从初心，继续苦练。一个月后，我的左手长出了厚厚的茧——我闯过了琵琶道路上的第一关！
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经与琵琶度过了六年的时间。今年7月底，我参加了一场专业琵琶比赛。一开始，我忐忑不安地坐在摄像头前，手上的琵琶重得像大山，我甚至能隐隐地感到手有些抖。我深吸一口气，微微起势，开始了演奏。逐渐，逐渐，我把自己带进了曲子的意境中，想象着威风凛凛的大将，想象着硝烟弥漫的战场，我将这样的情感全部带入旋律中，我仿佛身临其境，相信听者也会身临其境……演奏完毕，我自信地起立，向镜头鞠了一躬，旁边的.老师也向我投来了满意的目光。
如今，我已经会弹许多曲子，悠闲的《赶花会》，抒情的《诉》，都在我灵巧的指尖流淌而出。那把陪伴我六年已久的琵琶，见证了我这项拿手好戏的养成，也见证了一个琵琶女孩的成长。
我的拿手好戏六年级作文 15
俗话说得好：“三百六十行，行行出状元”。每个人都有自己擅长的事，而我的拿手好戏就是炒饭了。
话说我的这个“炒饭小能手”，可是爸妈不在家时，经过日积月累，逐渐磨练出来的呢！
这天，爸爸让我今晚给全家做顿饭吃。我高兴起来：“这么好的机会，何不展示一下我的拿手好戏呢？小菜一碟！”正想着，我穿着厨上厨衣进了厨房，开始有模有样地准备起来。
首先，我倒了一点油，打了一个鸡蛋，鸡蛋飞进了锅里，我左手拿着锅，右手拿着锅铲，让鸡蛋在锅中轻快地翻着跟斗，锅里不时发出鸡蛋快乐的笑声。不一会儿，一股香气从厨房传出来，我又炒了青豆和虾米，紧接着，我又开始炒肉沫，随着火温的变化，那些肉沫时而趴在锅面上，仿佛正在沉思着什么，显得格外严肃；时而左右摇摆，仿佛在热烈地舞蹈，我又把炒好的肉沫也放进盘子里。
这时，我把蒸好的白米饭和炒好的.东西一起倒进锅中，继续“左右开弓”--左手拿锅，右手拿锅铲。我时而将锅提起来，让里面的饭“热热身”，快乐地“扭扭腰”；时而拿着锅铲在锅里面舞动，让里面的米饭和配料合二为一，又下了一点点盐和酱油，撒上一把绿得清脆的葱花，倒进盘子里，一盘色香味俱全的“四色拼盘”就大功告成了！
晚饭时，爸爸妈妈对我的饭赞不绝口，妈妈还说真是一道人间美味呢！我看着弟弟狼吞虎咽心满意足的样子，心里心美滋滋的。我为我的“拿手好戏”而自豪！
这就是让我自豪的拿手好戏--炒饭。
你想吃吗？欢迎来我家品尝！
我的拿手好戏六年级作文 16
微风吹来，轻轻拂过面庞，拂过湖面，不过湖面上的那艘船模。我的拿手好戏开船模就要上场了。
四年级时，老师推荐我去船模社团。在船模老师的指点下，我买了船模，跟随老师学习。我天赋不差，没开几次便开到十分顺利。
爸爸对开船模也很感兴趣，自己也买了艘船模，想学一学。我和爸爸便去了外婆家的小湖边。爸爸越学越好，便向我发出挑战。“初生牛犊不怕虎，放马过来吧！”我胸有成竹的说道。接下来，我和爸爸开始了比赛。妈妈，做裁判：“比赛线路围绕湖一圈，谁先到终点谁就赢，开始！”随着妈妈的一声令下，我和爸爸船都如离弦的箭一般，冲了出了起点。没过一会儿，我们便遇到了一个困难，湖里的鱼儿很多，为了不撞上它们，我们必须绕开。这时我的优势便显现出来，我控制着船模左绕右绕，真可谓“鬼影迷踪”，没过一会儿，就绕出了“鱼阵”，把爸爸的船模远远地抛在了后头。马达开到最大，油门按到底，我的船模最先到达了终点处。“嘿嘿，怎么样？服不服！”我大笑道。“姜还是老的辣，我总会超过你的。”爸爸一脸不服。妈妈点点头：“开的不错嘛，没白学。”我仿佛看到，将来代表学校出战比赛得奖的场面，不禁有些飘飘然起来。
果然，不出我的`意料，我的优秀船技令老师和同学们刮目相看，也奠定了我代表学校出战。来到比赛场地、等待、装船、开始比赛，之前的一切都十分顺利，但就在我把船放入水中的那一刻，我傻眼了——我的船失控了，无论我如何摆弄，船还是分毫不动，把我急得团团转。只好向船友借了艘新船，失败而归。
在夕阳的余晖下，我吹着风，开着船。这就是我的拿手好戏——开船模。
我的拿手好戏六年级作文 17
每一个人都有一个拿手好戏，例如：打羽毛球。变魔术。折纸。打乒乓、踢足球、打篮球……但是我不例外，我的拿手好戏——炒香肠。
有一天中午妈妈正在厨房里炒着香肠，一股清香是的味道扑鼻而来，我终于忍不住了，飞奔到了厨房，正看见妈妈往锅里放油和被切的红通通的香肠往锅里一放，油性一个小女孩想逃跑一样一直往外跳，香肠妹妹被妈妈放进了锅里，那一股清香又扑鼻而来，又出现在了我的鼻子。
到了星期六那天早晨妈妈要带姐姐和弟弟上班，姐姐在我的小床上放了一张十元钱一张五元钱，另加了一张纸条，小纸条的内容：
“这十五元是中午和晚上的钱，不许买零食吃，家里面已经很多了，哦对了中午我们要回家吃饭，不要忘祝我们的饭。”
我正从美梦里醒了过来，只看见我床边的十五块钱，妹妹早早的起床，在那里玩飞行棋，看见我种温暖的小床上爬起来，飞奔而来就像一束光来到了我的身边，大喊到：“姐姐你起来了，那快点给我们做饭吃，我们快要饿死了，快点啊，”那些声音在我的`耳朵里盘绕，我就同温暖的'小被窝里起来，找到了厨房，一股寒风朝我吹来，我瑟瑟发抖，我拿起锅和铁勺住微波炉一放，再拿起香肠，先脱掉了“衣服，”切成一片片的，锅里加油，把刚刚切好的香肠妹妹放进年锅里，把香肠炒的彤红。我从厨房里出来，给了妹妹吃了一囗，来了一匀：“好难吃啊。”
我那时候的上早己碎了，妈妈他们口口来了，我缠着妈妈讲关于学习香肠的知识，或是在网上查着有关于香肠的知识。我又重了炒了一遍，好吃极了。
我的拿手好戏六年级作文 18
作为一个吃货，我的拿手好戏当然和吃有关啦！我做的紫菜蛋汤特别好喝。
我还记得三年级时烧出的第一碗紫菜蛋汤。那天放学回到家，我突然想喝紫菜蛋汤，可是妈妈忙着改试卷，我就决定自己做。我翻开菜谱，找到紫菜蛋汤，看起来挺简单的嘛！先准备好食材：一大块紫菜、一个鸡蛋、一片姜。然后在锅里倒入少许油，烧热后把姜片放锅里炸出香味，然后捞出姜片，倒入三碗水，冷水放入紫菜，烧开后倒入搅好的鸡蛋液，稍许搅拌出蛋花，再放入一勺鸡精、一点盐就可以了。经过一番忙碌后我终于烧好了紫菜蛋汤！我摸了摸手上被溅出的热油烫红的点子，感觉大人们劳动的艰辛。我赶紧盛了一碗端给爸爸，爸爸非常高兴，接过碗喝了一口，突然以一种奇怪的表情咽了下去。然后说：“嗯，不错，瑶瑶真能干！”我又给妈妈盛了一碗，妈妈尝了一口，“哇瑶瑶，你放了几勺盐？”“一勺啊，怎么了？”我赶紧喝了一口，“哇！好咸！”原来我用放鸡精的'大勺子放盐了！好吧，第一次做的紫菜蛋汤的确不怎么成功。后来我吸取教训一次比一次做的好。
又一次我们几家人在蓝莓庄园野炊，我自告奋勇给大家伙儿做了紫菜蛋汤。那一次我做得可认真可熟练了，烧出的紫菜蛋汤色香味俱全，全部都被喝光了，叔叔阿姨们都夸了我，我可高兴了！原来熟能生巧啊！大人们也不是天生就会做饭的，每天做饭就越做越好吃了！
现在我已经六年级了。三年级时的第一碗紫菜蛋汤的味道一直保留在我的记忆里，它告诉我“失败乃成功之母”。做任何事情不要害怕失败，要学会总结经验，不断改进，成功就在不远的前方等着你！
我的拿手好戏六年级作文 19
每一天晚上，我早早地写完作业，便坐在桌子前，端起一本书，大声地朗读起来，清脆悦耳的读书声在屋子里回荡。这时妈妈站一旁，满脸笑容，不时地点头，有时还夸上我几句：“大儿子真棒!”听到妈妈的赞扬，我更有兴趣，读得更来劲了。
读书让我增长了知识。我读过的书有《眼镜蛇王》。这本书让我明白这种蛇的厉害，它的毒素能够到达让人口吐白沫、浑身抽搐的这两种效果。
三角龙的头是三角形的。三角龙的繁殖率很低，一头三角龙在繁殖季节只生有三四枚蛋。孵化恐龙蛋要有技巧，单靠外面的环境恐龙蛋是孵化不出小恐龙的，因为没有适宜的温度。保护恐龙蛋的不是雄性，而是雌性。有的恐龙常起坏心，它让自我的孩子出世，却不让别人孩子出世，因为怕自我孩子受到伤害而去世了……
我把这些故事讲给同学听，他们听得津津有味。故事讲完了，他们依依不舍地围着我，七嘴八舌地说：“再讲一个吧!”我刚要讲第二个故事，这时，“叮铃铃”上课的铃声响了，同学们纷纷不舍地回到了自我的座位上。
所以，我也成为了同学们心目中的故事大王，受到了同学们的`敬佩。这更激发起我读书的兴趣。读书已经成了我生命中的一部分，哪一天不读书，我的心里都痒痒。
读书让我有了无穷的乐趣，也给了我战胜困难的勇气。记得有一次爸爸妈妈出去吃饭，天黑了，我一个人在家里很害怕，于是我便开始读书，读着读着，我忘掉了烦恼和害怕。
读书成了我最大的爱好，读书了给了我知识，读书给了我勇气，读书给了我欢乐。我爱读书!
我的拿手好戏六年级作文 20
我相信在这么多的同学中每个人都有自己的拿手好戏。每个人的拿手好戏也各不相同，而我的拿手好戏是一盘菜—“鱼香肉丝”。
我从小到大最喜欢吃的菜是鱼香肉丝。我这炒鱼香肉丝的手艺堪称一流，不过，这可不是一两天就可以练成的，是需要付出一定的努力才可以做的好吃。
每天我家的饭桌上必须有一道鱼香肉丝，否则我就吃不下饭，爸妈为防止我吃成瘾，一直给我说吃多了会伤害身体，而我是左耳进右耳出，还是一如继往的要求妈妈给我做。直到一天，妈妈说：“你想吃你自己做，别一直要我做。”听完我堵气的说道：“自己做就自己做，我还不信，就这一盘菜还能拦住我。”后来我开始了“求学之路”，向饭店老板请教。
这次周末，亲戚来到了我家，我决定大展身手一次。到了菜市场，我开始选购食材。我买了一些鱼肉片、胡萝卜、白糖、木耳。
回到家，我奔到厨房开始做菜。首先把木耳泡上，胡萝卜、蒜苔洗干净。接着把胡萝卜切成丝，蒜苔切段。最难处理的`就是鱼片，先把里面的鱼刺挑干净，然后把鱼片切成肉沫，然后揉成条，准备好蒸笼把鱼肉条蒸至定形就可以炒了。
炒的时候要先放油，把鱼肉条倒进去，因为鱼肉条熟的慢，所以先放。再依次放入菜品、撒点盐、味精、糖、生抽、老抽等就可以出锅。
我的鱼香肉丝在餐桌上刚一“粉墨登场”就成了全场的焦点。亲戚朋友吃得满口生香，对我更是赞不绝口。就这样我人生中第一次炒的最好的一道菜大功告成了。
“鱼香肉丝”成了我最爱吃的菜，也成了我生活中的一项“拿手好戏。”
我的拿手好戏六年级作文 21
看到这个题目，你们也许会不屑一顾：就这？你这书法也不行啊！确实，我承认我的硬笔书法要比在座的各位逊色不少，就连其他方面亦是如此。但软笔书法，我自认还是不错的。没错，我的拿手好戏便是书法。
要说起我学习书法的经历，那真是一波三折！为了学习四大国粹之一的书法，也为了让我的硬笔有所提升，我从三年前开始学习书法，学了一年，因家事停了一年。然后又继续学习，差点半途而废，但直至如今，我对软笔书法有了清晰的认知。
虽说大部分时间都在课外班练习，但学校书法课无疑是能让我大展身手的一个绝佳舞台。
有一次上书法课时，教室里宁静无比，大家都沉醉在墨香与书法意境当中，我也不例外。正当我慢悠悠地写着楷书时，旁边的同学看到了我之前写的字，瞪大了眼，推了推我：“老周，你这书法写的可以呀，要不你再写一个，我观摩观摩？”
“可以啊，你看好了。”我轻声回答，心里想着终于能露两手了！
我当即提笔蘸墨，笔尖入纸。顺锋起笔，斜着轻轻一按，紧接着向右慢划，至终点处一停，朝反方向一提……没过一会儿，一个方方正正的“杲”跃然纸上，仿佛能看出太阳升于灌木丛之上，阳光照耀大地的景象，真不错！
“可以啊老周，虽然看不懂写的'是啥，但感觉写的不错。”这名同学即刻夸赞道。
我连忙谦虚道：“哎呀，就一个字儿，没啥没啥。”心里却是乐开了花。
就这样，一节课在二人的一吹一谦之中结束了。三百六十行，行行出状元，你的拿手好戏是什么呢？
我的拿手好戏六年级作文 22
俗话说得好：“三百六十行，行行出状元”。每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏是创意插花。
记得有一次，爸爸不知怎么，把妈妈气得火冒三丈，连午饭都没吃。为了缓和紧张的气氛，我决定用我的拿手好戏，给妈妈插一束鲜花。先挑选明艳的花材，然后构思，照着样板插花，没有新意，投入自己情感的插花，才叫创意插花。构思好，轮到我大展身手了。打型、确定中心、修饰……不一会儿，花瓶变得五光十色，明艳的花朵构成一幅鲜艳的图画。欢乐的精灵也从花朵里爬出，爬到了妈妈的脸上。
在离开母校的第一个教师节，想给小学班主任送一份别样的礼物，我又想起了插花。拿出花翁，想着小学时班主任对我们的谆谆教导，一幅繁花似锦的画面浮现在我脑海。怀着一颗感恩而真诚的心，我的手不由自主地开始在花中飞舞。先用大大小小的叶子打型，中心放鲜艳的大花头，温婉的小花头四面插入……我在作画，花瓶是纸，花朵是笔，我用自己的拿手好戏诠释对老师的`深情。几个小时后，作品完成了。像是我们围绕着老师，玫瑰花团在中间，茉莉、满天星围成一圈。粉红色、紫色、白色……各种颜色在花翁中碰撞，擦出绚丽多彩的火花。像是一幅繁花似锦的画卷，更像是我对老师的感恩之心。看着我的作品，感激老师的同时，又多了一分自豪。
第二天早上，我送出了我的作品，妈妈赞许的目光，老师的上扬的嘴角和惊讶的眼神，同学们的惊呼声，都让我知道，我的拿手好戏又起了作用。
我的拿手好戏不仅能让我的生活增添一份情趣，更是我感情的一种寄托。插花不仅让我为之自豪，更多的是喜悦。
我的拿手好戏六年级作文 23
如果真的要说起我的拿手好戏，那稳稳当当地就是挑甜橘子了，甚至“写出”了一本名字叫《挑橘秘籍之四招挑》的书。
我挑甜橘子的《挑橘秘籍之四招挑》中有四招，分别是看、捏、掐、闻四招，依靠这本《挑橘秘籍之四招挑》中四招挑的橘子基本上都是甜的，很少有酸的、苦的橘子。
看，顾名思义，就是看看你拿着的橘子有没有虫眼，是青还是红，是淡红，还是大红，或是橙黄。
捏，循名责实，就是拿起橘子捏一捏。如果很软的话，那么恭喜你，你拿的橘子是甜的。
掐，望文生义，要拿紧橘子，再用手指甲往橘子上一戳，若是橘子皮很薄，那么恭喜你、恭喜你、恭喜你(重要的事说三遍)，你拿的'橘子绝对、绝对、绝对(重要的词语说三遍)是甜的。
至于闻，不用我说都知道，当然就是拿着橘子闻一闻，如果是一种香甜的气味并伴有着淡淡的灰尘的气味的话，那么你拿的橘子就是甜的
有一天上午，我打算吃几个橘子，于是就按照看、掐、捏、闻四招挑了几个又红又大又软的橘子，开始剥着吃。
第一个很甜，我很高兴，觉得这么几个橘子肯定都是甜的，于是就给姐姐两个“甜橘子”，我剥开第二个、第三个、第四个……也都是甜的。当我剥开第五个橘子正要放进嘴巴里时。姐姐说：“弟啊!下次别给我你挑的橘子了，一个苦的，一个酸的呀!”我听了后不以为然，以为姐姐骗我的。但是在我将第五个橘子放进嘴里嚼的时候。呸呸呸!什么味道呀!苦的!
唉，拿手好戏咋就演砸了呢?对了，我教你们最后一招，我发誓，这招百分之百不会演砸，这招就是——吃!吃就完事了。你们有谁用这招演砸了吗?
我的拿手好戏六年级作文 24
面对密密的试卷，不好意思，我做不出最好的答案；面对雪白的纸与笔，对不起，我画不出精美的画；面对地下放的棍子，对不起，我耍不起来。可面对那黑白分明的钢琴，我可就是如鱼得水了。
修长的手指在琴键上灵活地跳跃，如果伸出手指，便会瞧见食指上因为弹琴而磨出的小小的茧，黑白分明的琴键并不单调，因为被“音乐之王”弹出的曲子，可以说是一种天籁之音。
坐上琴凳，掀开琴盖，深呼一口气，按下琴键：我仿佛身处在那“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的瀑布前，瀑布飞流直下，如万匹奔驰的骏马从远处奔来，又如千万只雄狮齐声咆哮！天空中几只雄鹰正在遨翔。
一曲终，又弹一曲《巴蜀之画》。此时，仿佛身处在大峡谷中，朝着远方喊声话，随即被反弹了回来，一强一弱，一高一低，节奏忽快忽慢，就如那高大而雄伟的山峰，连绵起伏。
“节奏，旋律……”我一遍又一遍默想着，弹着，弹着，一曲终了。那就再弹一首我最得意的《圆舞曲》吧。
这时又仿佛来到了英国的皇室，看着那些公爵贵妇们轻歌曼舞，配着琴音，踏着欢快的步子，跳起了优美的华尔兹。
音符像快乐的小精灵，一个个从我的指尖跳出。忽然，节奏加快，人们的舞步也快了起来，女人们甩起了她们长长的裙子，男人们也在精彩地舞着。小孩子们在一旁蹦跳着，女孩们模仿她们的'妈妈也转起圈来，美丽的裙子像一朵朵花一样绽放，数百人的裙子组成了一个美丽的花丛。
虽然说，站在试卷面前我写不出正确答案，站在纸笔面前也画不出动人的画，站在长长的棍子面前，我也不会耍个风雨不透。但是，在那看似单调的钢琴前，我却能用它演奏出动人的、繁杂的、动听的曲子。
我的拿手好戏六年级作文 25
今天开运动会，脚没被跑断，手却拧断了。这是为什么呢？
开运动会，大家都带了些新奇的小玩意儿来。我带了一个魔方，陈俊宇带了两个魔方，不过你不仔细看，还会以为是一个，另外一个实在是太小了，只是普通模仿的小角块那么大。同学们看到魔方，就像饿狼看到美味的猎物，一下子全都扑上来，说自己能复原打乱的魔方。他们拿着魔方，左拧，右拧，弄了好一阵，结果无功而返。于是只好好奇地求助于我，我轻松地拧完复原7步骤。这可是我的拿手好戏，2分钟绝对搞定。他们看了，都惊叹到：“哇，小汀，你太厉害了。”
这时，傲慢的小仁走过来，一把推开同学们，抢过我手中的魔方，轻松地说：“这么简单的把戏，我也会。”可是他拧过去拧过来没能成功复原。他说“等一下，这次失手了。”接着他使劲地把一个角块硬翻转了过去，我着急地说：“小仁，不要那样拧，你拆成那样，我一辈子也拧不回去了。”他以为那样能还原，其实，破坏了规则，永远也复不了原。
小仁头上也冒出了汗珠，他把魔方还给了我，说：“小汀，还是你自己拧吧。”我想：“这可让我怎么拧呢？”因此，我心里产生了一个念头：把它拆了，重新装！我开始使劲扯，设法把其中一个角块给拔出来，它就像长了根似的，纹丝不动。姜宽说：“小汀，你要用巧力。”接着，他接过魔方，轻轻一拔，那角块竟然听话地“跑”出来了。接下来，我把剩下的'角块挨个挨个地拆了下来，又一块一块地组装上去，只剩最后一个角块了。可是又出现刚才那种情况，怎么也摁不进去。姜博远说：“我帮你把旁边的边块扳开一点。”在姜博远的帮助下，我终于把最后一块按上去了。我再也不要把魔方给小仁玩了！
我的拿手好戏六年级作文 26
将来的你一定会感谢现在努力踮起脚尖的你。
------题记
同学们，你们应该都有自己的拿手好戏吧！有的同学是游泳，有的同学是踢足球，有的同学是打篮球。但是你们猜猜我的拿手好戏是什么呢？
我的拿手好戏是跳舞，我的梦想是当一名赫赫有名的舞蹈家，所以我现在在不断的向我的梦想前进！我的舞蹈是从四岁开始学的，光阴似箭，如今我已经11岁了，学了八年的`舞蹈，我也参加了八场比赛，其中最令我难忘的是第八场比赛。
因为这是我参加的最后一场比赛，只有四天排练的我们，总觉得心里不踏实，生怕时间不够演砸，排练时的我们精神抖擞，而休息时的我们却像一块软趴趴的海绵躺在地上，老师常常鼓励我们:“好好练，加油！”
过了四天后，比赛如期而至，我们终于盼到了这天，我们来到了美丽的湿地公园的艺林馆参加比赛，没过多久，比赛开始了，我们走上台后，默契地走到自己的位置站好，音乐响起了，我们就随着音乐摆动手臂慢慢地舞动，身体也摆动起来，脚一抬一放，手左右摆动着，身体一勾一弯，老师也在后面跟着动起来，我还是c位呢！但是过程中有一位同学因为过度紧张忘动作了，导致我们只拿了个银奖，但我们不气馁，下台后，那个忘动作的同学哭了，手搓着眼睛说:“对不起，我忘动作了，害你们没有拿到金奖!”我摇摇头，拍着她的背说:“怎么能这样说呢？我们是一个团体，没关系的!”我从包里拿出一张纸巾给他把眼泪擦了，我们便扶着她走了。
现在，舞蹈当真成为了我的拿手好戏，我不求它能带给我什么好处，但是，我会努力得到它，让大家看到我美丽的舞姿。
我的拿手好戏六年级作文 27
每一个人都有拿手好戏，如：溜冰、游泳、画画、跑步、跳绳、踢足球……我也不例外，我的拿手好戏就是修涂改带。
说起来，我也是偶然摸索出这个绝活：那时候，有个同学的涂改带坏了，让我试一下能不能修好。我看他可怜，就试一下了。半顿饭功夫，我就修好了。他十分感谢我，对我竖起了大拇指：“专业修涂改带三十年的高手啊!”我笑而不语，然而却慢慢爱上了修涂改带，这也是乐于助人的表现。
有一次，我的涂改带摔破了，我不像别的同学，摔破了就扔掉。我直接拿起双面胶，先把零件拆开，再拿起破损的地方，放在缺口处，用双面胶在内部粘紧，再在缺口处涂上一点胶水，等胶水干了以后，我把双面胶拿开。这样，缺口处就修好了。接下来，我先把还没用过的涂改带子绕在大齿轮上，只留下大约八厘米露出来，再把用过了的涂改带子也绕到小齿轮上，只留下大约四厘米的长度，接着把它们放到相应的对的位置，最后将留下的涂改带子钩在最前面那里，这样，就修好了。我试了试，完全可以用，如果不仔细看缺口处，是绝对看不出来的。我只用了十分钟就修好了这个严重损坏的涂改带，围观的人看了，无一不赞叹我的技术高超。
还有的.人存心想为难我，把涂改带弄得伤痕累累，不忍再看下去。他拿到我面前让我修时，我立马知道他的意图。只见我用胶纸把所有零件一贴、一拼，用胶水粘牢，再把带子绕好，很快就修好了。他看得目瞪口呆，心服口服，旁边的人也都纷纷请求我帮他们修涂改带。
我的拿手好戏就是修涂改带，现在同学们的涂改带坏了，都找我修，因此我也成了班里乐于助人的同学之一。
我的拿手好戏六年级作文 28
放暑假的时候，爷爷给我报了一个乒乓球训练班，让我去学习打乒乓球，我知道后非常地高兴。
乒乓球暑期班开班了，我开开心心的去报到，教练给我发了一个乒乓球拍，让我开始练基本动作。
那时我们练动作基本上是每天上午连续练习一个半小时，我累得满头大汗，衣服全湿了，跟洗澡似的，非常的疲倦。
我这时候突然有了一种想要放弃的感觉，但是，到了第五天训练时，教练让我们全体人员先观摩高手之间的对决赛，我看到后非常的惊讶，心里想让教练快点教我们如何发球，打球等技能。
于是我就问教练：“教练，怎么还不开始让我们练发球呀?教练对我说：“你们再坚持一星期吧，你们现在的.基本动作还不固定，不可以这么快就练发球，如果你现在就练发球，那么你会很容易就打不上球的，如果你练好了基础动作，练久了，以后到打球的时候就会觉得格外轻松。”
那时候，我还不理解教练对我说的话，心里还在想啊，唉，练这么久了，就不能早一点打球吗?
经过又一周的练习后，我们开始正式打球了，我打得非常轻松，教练陪我练打球，我反复给教练顶过去，教练也给我发过来，教练按照正规动作，反反复复为我陪练，让我打球的技能一步步得到了提高。
通过暑假期的乒乓球训练，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球时非常注意打球的动作细节，连发球时球擦到哪里都掌握的非常好。在对攻方面，我可以对上100多拍。
虽然乒乓球训练班已经结束了，但是，教练在训练时说的话，讲的打球技能，我仍然在心里一遍遍的回忆，球拍往下压点，力度再大一点……
我至今时常不忘记教练对我说过的一句话：“把基础练扎实是打好乒乓球的前提，也是做好任何事的前提。”
我的拿手好戏六年级作文 29
有的人擅长打乒乓球，有的人擅长弹钢琴，有的人擅长跳舞……每个人都有自己擅长的事，人们称之为拿手好戏，而我的拿手好戏就是画画。
记得一次暑假，我在家中闲得慌，就想着自己也没啥特长，不如报个补习班提升一下自己。说干就干，我跟妈妈说了此事，她也欣然同意。
那天，我早早起床，激动地想着到了补习班应该怎样自我介绍……殊不知现在才凌晨。终于等到了补习班开门的时间，我准时进入教室。啊，美术教室很大，是用去年学生的作品装饰的，我暗下决心，我的画作也要成为装饰教室的作品。
上课了，大家都十分认真的听老师讲课，而我觉得好无聊，于是就在纸上画起了火柴人。不一会，老师便在黑板上画出一幅美丽的田园画，其他同学也都在模仿着画，我心想：老师讲的内容我是一个字都没听进去啊，不行，别人都在画，我也得动起来，我要比他们画的都好！
我在纸上画出歪歪扭扭的房子、电线杆、草坪和小汽车，画得可真是不如意啊。老师下来检查同学们的'成果，到我时，我心不甘情不愿地把画交给了老师，本以为老师会批评我，没想到老师是轻言细语地指导，于是我更加想要学好画画了，从此便与画画结下了不解之缘。
星期天在家休息，我兴致勃勃地在网上搜索着关于画画的技巧，加上自己的勤学刻苦，终于学有所成，能画出漂亮的装饰画，教室的板报，校园的文化墙上都经常出现我的作品，我心里就像吃了蜜一样甜！现在我仍然坚持努力，希望自己能“更上一层楼”，让自己成为老师与父母的骄傲。
这就是我的拿手好戏——画画。
我的拿手好戏六年级作文 30
舞台上，各位魔术大师们大展身手，我可羡慕了，虽然我只会玩点儿扑克小魔术，但也算是我的拿手好戏。
扑克小魔术，是表姐教我的，只要一幅扑克牌就可以练习，当然是要经过长时间的训练才能成功的。
那个星期五，我们去参加郊游活动，坐在车里属实有点无聊，我就拿出事先准备好的扑克牌，放在车垫子上，让同学们来见识下我高超的技术。这个小魔术只需要三张花色、数字不一样的扑克牌就可以了。我展开扑克牌，并让同学检查我有没做手脚，“嗯，确实是三张，可以开始魔术了。”我向其他人展示出花色和数字，让同学们记住：红桃5，黑桃k，方块8。我将扑克牌慢慢收起，然后让他们其中一个挑出一张扑克牌放在车垫上。只见我一翻开，“哇！怎么是梅花J，不是没有梅花的吗？”同学们一脸惊讶，“好神奇啊！”
我脸上显出自得的神情，“安静安静，我要开始下一个魔术了！”同学们都静下来，我拿出一沓扑克牌，先让他们检查下有没有问题。当然是没有问题的啦！他们催促我赶快开始。我让一人从中抽出一张扑克，记住花色和点数。“千万不要让我看到哦！”我一边说一边接过他手中的牌放入一沓扑克牌里去，然后想让他理下牌。突然，车子一个刹车把我正准备交给他的一沓牌轻轻甩了出去。扑克牌全盖着面，同学帮我收拢起来，却发现有一张牌翻着面。抽牌的同学一看，正是他刚抽出并记住花色点数的`那张。他朝我看看，我的脸一下有些红了，有点儿尴尬。旁边的同学一下子全明白了，原来“魔术师”也有露馅的时候啊。
虽说我的拿手好戏演砸了，但娱乐了别人也娱乐了自己，不也挺有意思的吗？
我的拿手好戏六年级作文 31
我有许多拿手好戏，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的还是独轮车。
独轮车，就是一个轮子骑的车，最重要的是平衡。一开始练平衡的时候，先是一脚离地转圈，我总是没转几圈就不行了，后来经过反复练习才保持平衡。第二点就是怎么样上车。上车也不是什么容易事，老师先让我们抓住栏杆上车，可我想尽办法也无能为力。后来老师告诉我先要慢慢踩住踏板再上去会比较容易，我逐渐掌握了上车的技能。终于学完上车了，我以为可以开始骑车了。可老师却让我们学习摇车，摇车是什么呢？就是脚向前骑一下再向后骑一下，左脚在下叫左摇车，右脚在下叫右摇车。老师让我们每天左右各摇一百个，摇了五十个的时候我已经累得不行了，100个也太多了吧。我当时就想打退堂鼓了，可转念一想如果我现在不学了，那之前一个月的功夫不就白费了。所以我坚定决心，迎难而上，天天在家苦练。有时候跌下来不是跌破了皮，就是摔伤了脚，每天都非常艰辛，有时候刚练完我就瘫在床上，一动也不想动了。
终于要学骑车了，我激动不己，可又一座大山接踵而来。接连几次刚上车就跌下来，真烦！我请来妈妈帮忙，刚开始拉着妈妈的`手骑了起来，后来我和妈妈各拿着红领巾的一端可以骑了，经过一个月的训练后我可以独立骑车了，太开心了。
有一次老师让我去参加一个小比赛，比赛距离400米，最好成绩是1分30秒，我骑了200米时，已经精疲力尽了。老师对我说：“不经历暴风雨哪有彩虹呢。”我听了老师的话全力冲刺，最后用时1分钟拿到了第一名成绩，后来又拿到了五段的奖状。
这就是我拥有的“拿手好戏”——骑独轮车，我为拥有这样的技能而自豪！
我的拿手好戏六年级作文 32
每个人都有自己的拿手好戏：画画、折纸、洗衣服、扎头发造型……我的拿手好戏是“照顾妹妹”。
有人看弟弟妹妹，常常会玩到“鬼哭狼嚎”打起来；我跟妹妹一起有无数花样：可以和妹妹一起画画，一起踢足球，一起玩“当老师”的游戏，一起玩“当医生”的游戏，一起玩过家家……却总是很成功，玩得妙趣横生。
每天放学到回家路上，我都非常想快点进家门，和妹妹一起玩耍。每天我推开门，妹妹就给了我一个大大的微笑，并帮我摆好了拖鞋。一看见我，她就扑到了我的怀里，跟我说：姐姐，我们去玩过家家吧！看来妹妹在真实生活中当够宝宝了，她总让我去当“宝宝”，她当“妈妈”。她总是问我：＂饿不饿呀？＂“喝不喝水呀？”“妈妈给你做牛排好不好？”然后她就会拿出她的玩具厨房给我“做食物”，“做晚餐”……
做好了，她会问我：“宝贝，妈妈做的饭是不是很美味？”这让我仿佛回到了幼儿时期，被人温柔地照顾着。
接下来就到了“当小老师”的环节了。我当老师的时候，妹妹认识了十以内的加减法，还认识了简单的汉字，比如：日、月、星、天、地、人……认识了字母，比如：A、B、C、D、E、F……每当妹妹让我当老师，她跟我学习的时候，我就感觉到了深深的自豪感；轮到妹妹当小老师的'时候，总是用她那稚嫩的娃娃音，教我唱儿歌《两只老虎》《小兔子》《找朋友》……听着她唱儿歌，也把我带到了幼儿园的时候，那样无忧无虑，天真浪漫，快乐的像只小鸟！
照顾妹妹不是一般的“拿手好戏”，而是我生活中最情深意美的好时光。妹妹的到来，给我的世界增加了许多色彩。虽然照顾她很累，但每次听到她说“我只要姐姐，我最爱姐姐”的时候，我的心就像吃了蜜一样甜！
我的拿手好戏六年级作文 33
每个人都有自己的拿手好戏，当然，我也有我的拿手好戏，就是武术。我已经学了四年了，因此拿过很多荣誉。
我从四五岁时总会学电视上的人笔画，还总是与别的小孩打架，而且我还总是把别人打哭。等我上了小学，知道了有武术的兴趣班，爸爸就把我送到那儿去学。我开始学一年多，就晋级成为了“精英班”的学生，又学了半年多，我就晋级成了整个武馆，最厉害的“选手班”的.学生，在四升五的暑假，我还和几位同学去香港打比赛，为武馆取得了不少荣誉。
就在这个学期里，整个六年级在运动会开幕式时，都要表演一个节目。老师，在这个节目里，还把我的武术穿插了进去。我一听到这个消息紧张又激动，紧张是因为全校老师学生都要来看我的表演，激动是因为老师给了我一个舞台。
该我们班表演了，我拿着表演用的刀，站得格外直。心里别说多紧张了，心脏简直都快到喉咙里了。同学们，朗读着诗歌，我回忆着昨天武术教练强调的动作。
音乐一换，我走到跑道，一站好就开始表演。到发声的地方，我喊的比平时更用力;到加速的地方，我的速度练到最快;到倒立的地方，我全身都在绷紧用力。在最后定势的里，我用出了最大的力气。眼神我也做到了最凶，精气神全部都发挥出来。旁边做饭的阿姨都在用手机拍照。同学一看见我的刀就大声的告诉旁边的同学：“快看，刀!”。我倒立时，听到了同学们佩服的赞叹。刚练完时，立马想起了一阵热烈的掌声。
这次，我得到了极大的荣誉，这可是我前一个月刻苦的训练得来的，这是汗水的拼搏，这是我最好的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文 34
我的拿手好戏是摄影。我从小喜欢摄影。在我五岁生日的时候，外公就送了一个数码相机，给我作为生日礼物。
从那时起，外公就手把手教我摄影。从相机的基本结构，使用方法，到如何使用光圈快门，如何选取角度，取景等方面给我指导。使我的摄影技术提高很快。久而久之我就成了班上的小小摄影师。三年级的时候，我们学校中低年级部，还为我举办了“个人摄影展览”。
数码相机成了我的心爱之物。不管到哪里旅游，我都会带上它，摄下祖国的大好河山，风景名胜。我在甘肃张掖拍摄的《七彩丹霞》、在云南拍摄的《元阳梯田》，发到网上朋友圈，都得到了一致好评。每到春暖花开，蜂飞蝶舞的时候，我都会带上相机，到公园拍摄各种奇花异草。仅仅拍一朵花，显得有点单调。我早就想拍一张蜜蜂在花中采蜜的.照片。
有一次，蜜蜂在花丛中，飞来飞去。我就追来追去的拍，每当我拿起相机，对好焦距，正准备按下快门，该死的蜜蜂又飞跑了。我累得气喘吁吁，一张清晰的照片都没有拍到。后来，我想了一个办法，我不追了。事先选好一朵好看的花，对着花蕊调好焦距，“守株待兔”。果然，不一会，有两只蜜蜂飞了过来。它们辛勤的采着蜜。我抓住时机，稳健而连续地按下快门。哇！终于拍到两张清晰的，蜜蜂采蜜的照片。
拍有蜜蜂的照片，是许多摄影爱好者的喜好。难就难在它个头小，必须使用长焦距镜头。它动作快，很少长时间待在一朵花上不动。所以拍摄的时候，必须眼明手快。怎么样？我这个“守株待兔”的绝招还管用吧！
我的拿手好戏六年级作文 35
俗话说得好：“十八般武艺，样样是好戏。”有的人拿手好戏是跳舞，有的人拿手好戏是捏泥人，有的人拿手好戏是做面包，还有的人拿手好戏是唱歌……我的拿手好戏是——打架子鼓。
我从九岁就开始练习打架子鼓了，每天刻苦练习，常常把手掌磨红，胳膊酸麻，有汗水，也有泪水，终于用努力换来了成功。
记得有一年学校开展了“艺术节”的活动，我也报名参加了。我表演完架子鼓，观众们热烈鼓掌，我自豪地走下了舞台。我的'一位架子鼓同学好奇地问：“开头的军鼓不用边击，而你边击了，为什么呢？”我告诉他：“在表演之前，我多次试听，发现音乐中军鼓的声音和乐谱有点不同，我仔细听了很多遍，发现里面有边击的声音。”他听了我的一番解释，佩服得直竖大拇指。
今年的夏天，我参加了音乐节比赛，得到了一等奖的好成绩，你们知道原因吗？哈哈！因为我用了我的绝招——转鼓棒。在比赛前我发现前面一位参赛选手选择的乐曲和我的是一样的，我想坏了，难以取胜。但转念一想，决定用上我的绝招。到我上场比赛时，我从评委的眼神中，感觉评委发现了我和上一位选手的参赛乐曲是一样的，表情不以为然。我暗自打气：淡定，不要慌，拿出自己的绝活，一定能行！我满怀信心地开始了表演，我利用敲击镲片空拍的时间，潇洒自如地转了一下鼓棒，我看见评委老师们的眼睛一亮，我表演得更加得心应手了，时不时地变着花样用上我的绝招——转鼓棒，使我的表演更胜一筹，获到了一等奖，台下掌声雷动。
打架子鼓是我的拿手好戏，我已经考过了六级，我的目标是争取在明年考过八级，我要向着我的目标努力前进！同时，也让我明白了“有志者事竟成”的道理。
我的拿手好戏六年级作文 36
我相信每个人都有自己的拿手好戏，可以是跳舞、唱歌或者其他，可是这些我样样都不精通。迫于老妈说我必须选一项拿手好戏，我思来想去，选了中国国粹——京剧。
京剧是一样很多人不敢学的冷门特长，难度在于练功和又要唱又要跳，我被送到艺术学院的当天就大哭了一场，回家吵着闹着说不学了。老妈很吃惊，就问我为什么，我哭着跟老妈说：“老师说我小时候没有练功，声音也有点哑。”老妈听后安慰我说：“你的'这些问题都出自于你自身，老师不是说你腿很硬吗?那你就每天练功，早上、中午、晚上都做坐位体前屈。老师不是说你的声音有点哑吗?那你就每天多喝水，少大吵大闹，每天起来提一下嗓子就好了啊!”我听后恍然大悟，原来不是老师凶，而是我不够努力呀!
从那天晚上起，我就下定决心要按照老妈说的这样做。第二天我早早就醒了，想起老妈说的话，立即穿好衣服，洗漱完毕以后就跑到了阳台上，开始提嗓子。“啊——啊——咦——咦——咳咳……”我开始咳嗽，我跑进房间喝了一大口水，又跑阳台上开始提嗓子。对面婆婆听见了我的声音，又看见了我，连拖鞋都没穿就跑过来鼓励我，我很高兴，不仅练好了嗓子，又得到了婆婆的鼓励，真是开心啊!
吃完了早饭，我写了一会儿作业，让肚子休息了一会儿，就又开始练功了。“啊——!”我的房间里传出了我撕心裂肺的叫声，“好痛啊!”我大声说道。婆婆非常心疼我，便想让我别练了，但我想：如果停下，岂不是半途而废了吗?于是，我咬着牙坚持了下去。
上了一星期的京剧课，我大有进步，老师在班上大声表扬了我，我的心里美滋滋的。受到表扬谁不高兴呢?以后我一定继续努力，争取将京剧练得炉火纯青。
京剧，我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文 37
每个人都有自己的拿手好戏，我当然也不例外。每个人的拿手好戏也各不相同，有的人是画画、有的人是写作、有的人是写作，而我的却是下棋。
想当初为了学好，下期我可真是初生牛犊不怕虎。那天我在爸爸的工厂附近还看见爸爸正和一个叔叔不下骑电动过去开始钻研了起来，过了会儿我突然有了点经验点，趁着他们不在自己下了。过了两天之后，我看见二叔正在下棋，便和二叔下棋，二叔棋艺很高，对我也有很大的帮助。明天我正在钻研起爸爸妈妈说棋盘要不有效，我仔细观摩棋盘，利用陷阱引诱爸爸上钩，最终获得了胜利。从那时起我便得意了起来。
你当我回到家时，我朋友听说我会下棋，便告诉我他们那边有个会下棋的高手，我听到高手二字，有了兴趣去找它下棋，因为朋友叫他高手，所以我十分小心，每一步都下的十分刁钻，最终获得了胜利便宜为他的棋艺不是很高，开始得意了起来，以为他没什么厉害的。于是第二局我十分嘚瑟，立马开局了。我想着你的棋艺那么低，乱摆也能赢吧。，结果真的乱摆了，看的'对方的不齐。我就突然感觉他的棋好厉害呀，我恐怕有点打不赢。于是我又小心了起来，开局他利用各种现象让我以为他只是摆棋很厉害，但是到后期我才发现他以前的子是来利用我，让我把旗下到他想让我下的地方，来推进他前进的步伐。
于是第二局我便输了，第二局我输的很惨，于是我又开始刻苦钻研下棋的方法，争取有一天能破了他的棋盘。
虽然我输了，但我输的不冤，因为我的失败让我懂得了人外有人，天外有天，每个人都有自己的缺点，不能因为自己一时的胜利而得意洋洋。
我的拿手好戏六年级作文 38
说到我的拿手好戏，那就是朗读了，如果问我朗读的秘诀是什么？那我会说，兴趣是最好的老师。
一次，我在家中随意拿出了一本故事书朗读，故事中，公鸡嘲讽乌鸦长得丑陋。在这里，我得把公鸡那傲慢无礼的情绪读出来，还要找出乌鸦当时心中委屈的感觉……不知不觉间，我仿佛进入了那个梦幻的世界，化身为一个又一个的角色，体会着他们的喜怒哀乐，我在那个世界里自由的翱翔，无法自拔。
咚咚咚，爸爸敲响了我的房门。我猛地回过神来，那个世界的氛围便离去了，只有刚才朗读的语音在整个屋子里回荡。我抬头一看墙上的钟表，让我吓了一跳——我朗读了整整两个多小时。兴趣果然是最好的老师，读了这么长时间，我却一点儿也不累。
关于朗读，让我印象最深刻的，那就是教师节的朗读比赛了。四年级时，学校为了庆祝教师节，举行了朗读比赛，当班主任在教室宣布这个消息的时候，我心里想：原来我在辅导班的`时候就朗读过，老师每一次都夸我读的特别好，这一次我决定要参加比赛。正当全班同学沉默的时候，我毛遂自荐说：“老师，让我去吧！”老师想了一下，便答应了。我欣喜若狂，开心了一整天。
老师把稿子给我以后，我一有时间就开始练习，拿着稿子，声情并茂地开始朗读，当读到“一块黑板，三尺讲台”，要语气平缓，当读到“是您教给了我们知识”语气要诚恳。每一次都是老师来到教室上课，我才恋恋不舍地把演讲稿收起来。
到了比赛那一天，我沉着的走向了朗诵台，开始了朗读。结束时，雷鸣般的掌声，让我知道了成功了。颁奖的时候我欣喜不已，因为我得了特等奖。
孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”朗读如果没有兴趣，就不会成功，我爱朗读！
我的拿手好戏六年级作文 39
我从七岁开始学游泳。初学时极怕水，到九岁时才不怕，十一岁便能游十多米，且特别快，老师和我游，一不注意就给我超了，可偏偏那就是一道门槛，我总是游不远，最多游个两百米也就不行了。我为了越过这个“槛”，练了好久。不过也值，这让游泳成为了我的拿手好戏。
为了让我游得更好，妈妈专门给我换了个教练，这新教练又高又壮，仰泳，蛙泳，自由泳样样精通，他说我游得太急了，要放慢些，说做事不能急于求成。可我想：“说起来容易，做起来难！”也是，游前五十米，没有什么大问题，可一游到一百米时，就觉得喉咙像被什么堵住了似的，干痛干痛的，只好游到岸边休息。就这么一次又一次地练习，一次又一次地放慢速度，可每次练习，距离顶多增加了十米，然而那场“胜利”却慢慢向我走来。
那是暑假的最后一个星期天，教练回学校去了（他是体育系的大学生），爸爸带我去游泳，爸爸很少来，以前他教过我游泳，但那时我却很怕水。那天我想给爸爸展示我游泳技术不错，铭记教练说的`话，慢慢地游，一蹬一摆都有节奏，就这样不断地重复动作，不断地抬头吸气，最终足足游了一个多小时，打破自己的记录，游了一千两百多米，我上岸时，喜笑颜开，爸爸拍拍我的肩膀说：“不错呀！颇有我当年的雄风！”
后来，我一次次地突破，超越自己，从一千两百上升到一千五百，乃至两千，时间却保持不变。每次游泳都感觉特别舒服，身轻如燕。倘若没有时间限制，我还可以游得更远。因此，游泳是我喜爱的运动之一。
所以呀，虽然我喜爱的运动很多，但是，游泳却是我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文 40
每个人都有自己拿手好戏。比如：跳绳、唱歌、跳舞、弹钢琴、踢毽子、弹古筝……每个人的拿手好戏都不相同。我最拿手的好戏当然就是做饭了。
做饭这个事情，可是我的强项。是我三年来，我妈妈每天教我做一道菜，日积月累攒下来的经验形成的拿手好戏。我做的饭真是香飘四溢、美味可口、甘甜可口呀！
有一次，爸爸妈妈去上班，我一个人在家中。我看着墙上的时钟。“都已经12点了，爸爸妈妈怎么还没有回来？”我自言自语的说道。我的肚子在“咕噜咕噜”地叫着。我想我的肚子已经等不到爸爸妈妈回来给我做饭了。
我决定我自己来做饭。我打开冰箱，没有发现一点儿瓜果蔬菜，只看见一大带子活鲜虾。我决定来做“白菜炒虾”。首先，我把虾和白菜一起放在了洗菜盆里清洗。之后，我打开了燃气炉，把锅放在了上面。然后，把那些活蹦乱跳的虾一个个的放进了油锅里。一个个虾在锅里面活蹦乱跳，我用了很大的力气把锅盖严严实实的盖在了锅上面，然后我打开锅盖又把生白菜也放进了油锅里。“啊，好香啊！快要炒糊啦！快来点水！”我赶快端了一碗水倒入锅中，火苗突然串了起来。之后，我用铲子在锅里面翻了翻、推了推、搅了搅。最后的点睛之笔就是放上一小瓶盖子香油。
“当当当！白菜炒虾做好了。”我端上了饭桌。这时，爸爸妈妈回来了，他们闻了闻屋里的.味道说道：“怎么这么香啊！”
我们一家人一起吃着我做的白菜炒虾，我妈妈在津津有味的吃着我做的白菜，我和爸爸在有滋有味的吃着我做的虾。一边说道：“太真好吃了。”我开心极了。
我的拿手好戏六年级作文 41
“过年啦，过年啦！”大家小巷无不欢天喜地的宣告着过年了。路上、屋中、天上、水中都灯火通明，人们放礼花的放礼花，装饰家的装饰家，做年夜饭的做年夜饭……
今年是大牛年，亲朋好友都在我家欢聚一堂，在大家都舞的舞，唱的唱时，一个响亮的声音让大家安静了下来。哈哈！那声音就是我。我笑着对大家说：“今天小店有福利，你们是本店第一百位顾客，小店免费为您献上拿手好菜——饺子拼盘！”大家听完都开心的为我鼓掌，我心想：“可算到展示的时候了，为了这一天，我可是天天跟着妈妈练习呢！”
大家渐渐地又回归了闲聊模式，只有我的身影在厨房忙碌。我把早已解冻的肉在案板上大切八块，放在料酒中浸泡，再把白菜切成小块，就成功备完料了。随后，我便把战场转移到了客厅，在大家面前包了起来，我把皮擀的中厚外薄，然后把饺子馅塞进去，在塞进去的瞬间双手一按，不到十秒钟就包成了半花状的大饺子。亲朋好友都夸我手艺高超，顿时，我脸上的`五官不受控制的飞扬起来，眼睛眯成了月牙形，嘴角渐渐地上扬，开始如火如荼的包了起来。可是包到最后，却遇到了一个大麻烦——面不够了，还剩好多肉馅，这可让我没了信心，我心里想：“这可怎么办啊！剩了一大堆肉，要不，再弄点面？”可我又打消了这个念头，因为已经到了晚饭时间，肯定来不及了。忽然，我脑子里闪过了一个想法：做成肉丸！说干就干，我飞快地把他们揉成了一个个小球放到锅里蒸。没想到有了肉丸，大家吃的更香了，一个个都吃的满嘴流油……
我看着大家吃的欢快的样子，我心里的成就感不免汹涌澎湃，脸上泛起了一个个酒窝……
我的拿手好戏六年级作文 42
要论拿手好戏，大家想必都各有各的“武林秘籍”而我的，便是弹吉他了。
学了这么些时间的乐器，要说什么时候最紧张，那想必就是考级了，考前紧张是肯定有的，就单论考前复习这一出，就把人累得够呛了：回到家，首先拿起吉他先把歌弹十遍，哪遍错了，就专门复习错的地方，直到弹对为止，经过我多次的练习，总结了两个难点，一个是F大七转Em转Am，这里主要是节拍比较难把控，之后就是F大七转D了，这里就是换弦快不快了，因此考前我专门复习了这两点，已是信心满满。
来到候场区等候，原本的胸有成竹也慢慢变成紧张了，嘴里默默的对着调，虽然都对了，但心还是提到了嗓子眼，终于，老师说：下一位某某某。”我一听到老师报我的名字，便颤颤巍巍地站起来，缓缓地走向了考级的房间，老师见我这个样子，哭笑不得的说：“至于吗？不就一考级，紧张啥？”听着老师轻松的语调，我也笑了起来，心想原来考级也没有那么可怕，原本沉重的`身体仿佛轻了一度一般。打开房门，迎着刺眼的聚光灯，这次我却没有那么紧张。
开始了，从简单的开头开始，这里我已弹的无比娴熟，即使紧张我能正常发挥，半晌，迎来了第一个难点G……C……F大七转Ｂm转Am！……可惜有一个弦没弹响，我的眉头皱了皱，手上的动作却依然未停……好……第二个难点……这次必须过……F大七转D！……成功了！随着最后一个扫弦，这次考级圆满结束……
经过这次考级我懂得了做人就要顽强不屈，哪怕受了伤、也要咬牙坚持到底。
我的拿手好戏六年级作文 43
天下的人各有不同，其中那就数特长最不同了！而我的特长就是传说中的捏泥人。
至于我为什么会那么喜欢捏泥人，要从那件事说起了。在一个暑假，我们到古镇去玩，那可谓人山人海啊，这时，我看见一个卖泥人的商店，那栩栩如生的小人一下子就引起了我的注意，我轻声细语地对妈妈说：“妈，我想要那个。”可她却毫不犹豫地回拒了我。我在心里想，哼大不了我自己捏！
想到这，我想起了就在前不久天发生的一件事，至今我还历历在目：这一天，我正在津津有味地看着书，爸爸这时从烟雾缭绕的厨房里探出头来告诉我今天是妈妈的生日，我一听吓得一蹦三尺高，赶紧找到我们家赫赫有名的“文艺术委员”说：“妹妹，哥求你了，你快给我做做参谋吧。”“你不是挺会捏泥人吗？我们一起捏吧。”妹妹瞬间打起十二分精神说。“我们首先捏一个蝴蝶在粘在，我们捏的花上。”我二话不说直接开干。
我拿出黑色橡皮泥搓成一个标准的椭圆，再用剩余的黑色橡皮泥做成两条顺丝和两个小球。这样那曼妙的蝴蝶身体就出来了，我咬紧牙关，从口袋中掏出黑、红、粉、黄色的橡皮泥，我是偶先把红色的橡皮泥摊开来削出两个心形。然后用其他颜色的橡皮泥一做成其他形状，并装饰在蝴蝶翅膀上，再看看妹妹，她正在手忙脚乱地切翅膀的，我敢紧趁这个机会用各种各样的橡皮泥做成了一朵七彩花，我再看看妈妈灵机一动洒了点香水，再看看妹妹她终于做完的蝴蝶而我……
“开饭了！”我和妹妹急匆匆地跑了出来，爸爸也满头大汗的出来了，我和妹妹迫不及待的`找到妈妈，我们同时把作品给了妈妈妈妈顿时热泪盈眶感叹这是他收到的最好的生日礼物。”
捏泥人，不仅锻炼了我的动手能力还让我受到了不少的夸赞呢！
我的拿手好戏六年级作文 44
要问我的拿手好戏，嘿!那当然是轮滑啦!在我们训练班，我可是公认的“轮滑达人”。
提起学轮滑，还得从我一年级开始讲起。那时候，每当夜幕降临，人声鼎沸的广场上，一个又一个轻柔燕飞的身影总会引发我无比的羡慕。妈妈经不起我的软磨硬泡。给我买了轮滑鞋。老爸为我报了一个“广场轮滑培训班”，我正式开始轮滑学艺了。
第一次穿上轮滑鞋，天哪!我的脚就像灌了铅，居然走不了路了!我心一急，一连几个踉跄，要不是老爸及时搀扶我，我必须会摔一个“狗吭泥”或“大叉腿”。“心急吃不了热豆腐”老爸一旁笑着说道……教练说“沿路标，滑过来”。在平常，只可是要小小的.八字步。可是这小小的八字步，在我眼里是“上刀山下油锅”，我勉强的滑一下，停一下。细心翼翼的再滑一下。“重心降低，麻利一点。你能够的。”这句话给我莫大的期望，照教练说的那样。可是就在一步之遥之时，我摔了一跤，“快起来!”爸爸着急喊道，我一听，一骨碌起来。我为什么要放弃，我不能因为怕摔就不练了，我右脚一蹬，到终点了。教师拍着我的肩膀，用他那有力的声音说好样的，小伙子。
就是这样，我从练习中跌倒，从跌倒中吸取经验。就是这样大家才佩服我。称我为轮滑达人。
前个月，我在区上报名参加了“轮滑达人秀”，我在赛场上落落大方的表演了轮滑。最终评委敌可是我优美的“舞姿”，给我评了高分，我欢呼雀跃。往日的汗水，此刻却成了喜悦的泪水。
有伟人说过“99%的汗水，加1%的智慧，就是成功”。我觉得汗水是甜的，我爱轮滑。
我的拿手好戏六年级作文 45
说到这里，我想问大家的拿手好戏是什么呢？有的人回答跳舞，有的人回答唱歌，还有的人回答画画.......这些都是大家的拿手好戏,大家想知道我的拿手好戏吗?我就来告诉大家我的拿手好戏是变魔术。
说起魔术想必大家都不陌生，可谁知道魔术是如何变的呢？我想没有几个知道的吧，今天就让我来给大家讲讲魔术几个步骤吧。
首先第一步：拿一个扑克牌，将扑克牌贴在手背，用食指和小指夹着。用手来回跟大家展示一下，让大家确认扑克牌是在手背，现在手心是看不到牌的，手背有牌。第二步：弯曲中指和无名指将牌反过来。第三步：用拇指做辅将牌拉到手心，特别是这个动作必须要快，得多练习才行，这样一张扑克牌就从手背变到手心，从手心展示出来，这个魔术就表演完了，大家学会了吗？我还有很多魔术，等有机会我在教给你们。在我家，虽然我经常惹大人们生气，不过没关系我有我的法宝，大家知道我的法宝是什么吗？我觉得大家肯定能想象出来，我来告诉你们我与魔术的故事吧！
有一天我由于熬夜打游戏时间太久，导致第二经常犯困和一圈重重的`黑眼圈，上课时都不能认真听讲。放学回家之后，我又开始熬夜打游戏，循环了几天之后，自已上课都没有精神。有一天晚上1点，老爸起夜看见我屋门亮光，觉得我忘关灯了，打算关灯，我却在打游戏，于是大人们也没打我，只是说了我一顿，我看大人们在气头上，我就表演了个绳拿小铁环的魔术，经过我三下两除二操作，在不让绳断，就能轻而易举地把小铁环从绳中取了下来，把大人们笑得肚子直疼，当然气也就化为乌有，落到九霄云外了。
魔术是一种乐趣，魔术是一种幸福，魔术还是一种使人轻松的东西，魔术是我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文 46
有人的拿手好戏是写字，有人的拿手好戏是做菜，有人的拿手好戏是下棋??虽然上述事情我都会做，但是做得最得心应手的`，还要数画素描了。
要说起我对画画感兴趣，已有七八年之久了。但是，前面的画都是为了两年前了一个全新开始--画素描。
开始画素描的时候，我还在想：这有什么难的?不就是用铅笔画画吗?这谁不会?
于是，我拿起笔就开画，一会儿一个正方体便出现在了白纸上。我拿着这幅画给老师看，老师却说："你画的只是一个正方形，而不是正方体。你还没有将它画‘活’，自己再去研究研究吧!"
我听到这句话，并没有研究这张画，而是研究起这句话了。老师这句话是什么意思?我百思不得其解。
下课后，我本以为老师会不放我走，让我将画画‘活’了才能走。谁知，老师好像有读心术，知晓我的内心："把画画‘活’不是一朝一夕的事，你下次课继续加油!行了，你可以回去了!"
于是此后，春天我在群花的争艳中画作;夏天我在知了的鸣叫中排线;秋天我在落叶中运笔;冬天我在寒风与暴雪中创作??每一次我问老师："老师，我画‘活’了吗?"老师每次都是笑而不语。
又过了一个春秋，来到了现在，老师还是没有说我画‘活’了，但是我的画已十分逼真，在我自己，在老师眼里，它已经‘活’了。只是老师不能把这话说出来，因为把画画‘活’了，是我永远的目标，无尽的动力;我会将画越画越活，永无止境，永远向上，永远奔跑，永远有一个前进的方向!
我的拿手好戏六年级作文 47
在清凉的晚风中，随着树叶的沙沙声，我独自在幽静的小路上骑着自行车。每当我沉醉其中的时候，总会想起刚学骑车时的经历。
小的时候，妈妈送给一辆小三轮车。渐渐长大，蹬车的时候，我的膝盖总会顶到车把，太不舒服了！
一天，哥哥到我家串门，他正骑着自行车。我羡慕极了！
“哥哥，可以把自行车借给我一下吗？”我问哥哥，“我不会弄坏的！”
“你要干什么？你又不会骑！”
“我可以学啊！”我回答道，我有点恼火。但我知道，学车可不是那么容易的事情。
一天，姥姥和姥爷竟然骑着自行车来接我放学。我心想：难道他们是要教我骑自行车吗？太好了！果然，我想得没错。姥姥下了车，把自行车推给了我，我终于可以骑车了。看着姥爷骑车时十分自如的样子，我投去了羡慕的目光。我一定可以骑得像姥爷一样好。
“车把不要抓得太紧。”姥爷说：“眼睛看好前面，放松……”可是我自己还是没办法骑，姥爷一直扶在我的车座后。我紧张得一直嘱咐姥爷：“千万不要松开我……”姥爷扶着我跑了好久，跑不动也累了，就偷偷地在我身后松开了手，我竟然骑着自行车上路了。
回家的路上，眼见前面出现了一个大垃圾桶，可我根本来不及躲。“哎呀！我停不下来了！”我大声喊道。只听咣当一声，我撞在垃圾桶上了。谢天谢天，我和自行车都没受伤。“你瞧，不能骑这么快喔，一定要学会怎么用刹车，遇到危险情况要捏住刹车把……”姥爷耐心的.教导我，遇到障碍物时，要如何把握住车把。
如今，我也可以像姥爷那样，操纵自如的骑自行车了。自行车带给了我无限的快乐。当我骑着自行车，仿佛在迎风飞翔，是那么自由、那么自在。骑着自行车也会让我忘记烦恼，忘记时间，完全沉浸在自由的天地间。
我的拿手好戏六年级作文 48
我的拿手好戏有很多———书法、画画儿、手工剪纸……其中我最拿手的一样就是——生动的讲故事。
要说我是怎样练成生动的讲故事的技巧，还得从幼儿园时说起。上幼儿园时，家里有一个红色的学习机，我拿出一本薄薄的目录，找到童话故事一栏，一听就是几十分钟。听的次数多了，能把整个故事复述下来。后来，我开始学着改编故事情节、自己创编故事，渐渐地，“讲故事”已与我有了深厚情缘。
上小学时的一次周末，我和同学们在公园里举办读书会，这时，家长提出要增加一个“才艺演示”环节。大家一个个摩拳擦掌，我也跃跃欲试，心想：展现我拿手好戏的机会来啦！终于轮到我了，我登上台，准备讲以前我精心创编的“新猫和老鼠”的故事。我从一段引子开始讲起，声情并茂地讲着故事情节。看着台下被故事情节所吸引的同学们和家长们，我更加自信了，顺利的讲完了故事。获得了同学和家长的一致夸赞，我听后非常得意。
这时，同学们喊着，再来一个，再来一个，怎么办，我头脑一热，再讲一个就再讲一个。讲哪一个故事呢，我对一个故事比较熟悉，可是对故事情节记得不太详细，顺着故事情节编下去吧，就这样，我一边讲着，一边按照想象编造着，同学和家长听得更加津津有味了。掌声也更热烈了。
故事讲完后，几名家长凑到我妈妈身旁，居然问道，白玉容是不是上了演讲口才辅导班，在哪上的'？我妈妈听后一时感到无言以对。
这就是我的拿手好戏，通过讲故事，锻炼了我的表达能力，增强了我的记忆能力，拓展了我的思维和随机应变能力。
我的拿手好戏六年级作文 49
每一个人都有自己的拿手好戏，我也有我的拿手好戏。我的拿手好戏是“捏橡皮泥”。
我从刚开始接触到“超轻粘土”（橡皮泥的一种）我就喜欢上了它。因为它是软的，所以很容易成形，我经常把它捏成一个个奇形怪状的东西；后来越捏越精细，得到了美术老师的表扬。
在六年级的一节美术课上，周老师叫我们每个人用陶土单独做一个自己喜欢的或者想象的东西，时间是一节课。
我们迅速的拿出了报纸/陶土/塑料小刀等用具放在桌面上。一切准备完毕！就等着周老师一声令下了。
我熟练的拿起了一把塑料小刀，切了下去，顿时，这块陶土就被我切下了一个长方体。放下小刀，拿起长方体，放在手心里，合上另外一只手，开始搓。没过多久，招财猫的头型就被我给揉搓好了；用圆的'那头给这块椭圆形的陶土添上两个凹痕，装上两个三角形的耳朵，用小刀刻上眼睛/鼻子/嘴巴；小猫的头就做好了。
接下来，做身体和四肢。这个比较简单；把身体揉成上小下大的样子，虽然说“上小”但是可不要太小，要不然就支撑不住猫头了；四肢简单一点儿，揉成近似于长方体就行了。把头和四肢安在身体上就成了！
可是，我觉得这样做不够，又做了一个小肚兜儿给它穿上就漂亮了。我满意地看了看，却又感觉少了点儿什么，我突然想起来了：我还没有给他做尾巴呢！于是，我又给它做了一条卷曲的小尾巴给他装上，呼了一口气。
下课时，周老师给我和其他做得好的同学的陶人拍了一张照片后就走了，说是要给别的同学看，我的心里得意极了。
瞧！这就是我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文 50
人人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏，就是下围棋。
那个令人兴奋的下午，阳光明媚，虽然天上有几朵白云，却还是挡不住那温暖的阳光，因为，我接到了一份让人喜悦的通知书，我的围棋考上三段了……
刚开始，我学围棋是因为我的一个哥哥在那里学，后来，我看到了他那么多考段的奖状我就嚷嚷着非要学。于是，妈妈就把我送到了吕老师那里，经过一年零十个月的努力，我终于考上了三段。
第一次考一段，是在一个酒店，那一天，一共七场，我只胜了一场，还是最后一场，我一回家，就躲在房间里哭，哭了一会儿，不是那么伤心了，就自己走了出来，妈妈语重心长的对我说：“你才学了一个月，输是很正常的，‘失败是成功之母’，你下次一定能行。”于是，我心中又燃起了熊熊烈火。
记的有一次我们去郊游，顶着炎炎的'烈日走了好久。突然，看见一个西瓜摊，我们跑过去，想买一个西瓜吃，我们把身上所有的钱放在一起，还差十块，突然，我们听到了一阵喊声：“老王，去下围棋……”“等会，马上去。你们先下着吧。”我鼓起勇气，往前走了一步，说：“叔叔，我跟你下一局围棋，如果你输了，可不可以免掉这十块钱？”叔叔先是一惊，随即又大笑起来：“可以，可以。”于是，我跟他开始了对弈。
小飞、单飞、吃、三三、守角、双飞……我一边下，一边想着围棋的种种方法，可是，叔叔太厉害了，完全有职业一段的手法，我很快败下阵来，叔叔却说这么小就能跟我对弈这么长时间，不容易，十块钱就给你免了。我们谢过叔叔，一溜烟跑了。
父母在世，不是给儿女多少财富、知识，而是给他们一些宝贵的精神，这可能才是学围棋最好的理由……
我的拿手好戏六年级作文 51
庞大而寂静的大厅中，传出悦耳的钢琴声，一首《保卫黄河》，时而激情澎湃，时而低回婉转，使人沉浸在其中，久久不能自拔。五十二个白键，三十六个黑键，总计八十八个琴键，却能演奏出各式各样的风格，欢快、悲伤、抒情……一双普通的不能再普通的手，却灵巧的在琴键上跳动飞舞，时而渐快，时而渐慢，时而渐强，时而渐弱，这就是钢琴所给人们的魅力之处。
演奏结束，我的思绪也倒回二零一六年的那个夏季。
刚开始，我也觉得挺简单的`，就只有do，re，mi，fa，so这几个音嘛。这可就大错特错，后面当我上乐理课时，才明白，还有什么C大调，E大调，F降大调等。瞬间让我打退堂鼓，这太复杂了，可老师不准，我只好心不甘情不愿地继续学。不知过了多久，终于学会了第一首曲子，虽然这个曲子很简单，但是我依旧自豪，因为我勇敢的迈出了第一步，相信后来的路会越走越自信。
第一次公开演奏，我很紧张，双手双脚都不知往哪放。我调整呼吸，开始演奏。弹下第一个音，我就忘了是在演奏，把这次公开课当做在家练习，沉浸在音乐的世界，无法自拔，一首曲子弹完，大厅鸦雀无声，我以为是弹的太差，但没想到，马上就传出雷鸣般的掌声，心中的石头也沉了下来。从此，我更加喜欢上了钢琴，从每天的半小时到一个半小时，我的进步也越来越大。
一阵阵掌声把我从回忆中拉了出来，我走之后，大厅继续传出琴声，有像我一样激情澎湃的，也有温柔雅美的，还有悲哀低沉的，我的拿手好戏-钢琴，将陪伴我度过一生。
我的拿手好戏六年级作文 52
国庆假期，父母带着我去乡下小住几天，在这个地方，我练成了一个独门绝技——打水漂。
吃完午饭，我悠闲地在河边散步。一阵爽朗的笑声传入了我的耳中，带着好奇心，伴随着笑声，我找到了那个地方。那里有几个与我年龄相仿的孩子，经过一番交谈得知他们在玩打水漂，我二话不说便加入了他们的行列，经过几天的拜师学艺，我已经把打水漂练得炉火纯青了，有时甚至能超过他们。
在一次野炊中，我和小伙伴约在一起玩耍。我们玩了一个又一个游戏，欢笑声、追逐声、吵闹声逐渐安静了下来。我们一个个瘫坐在毯子上，不知道接下来该干嘛。我左看看旁边的石头，右瞧瞧旁边的小河。小河……我想到了！我惊喜地跳起来说：“我们来玩打水漂吧！”他们一听异口同声地答应了。只见率先上场的小丁拿了一块石头随手一扔，石头像一个潜水运动员一样直接沉入水底。小伙伴们一个个像点燃的小鞭炮，哈哈哈哈地大笑了起来。“等着，让我来给你露一手！”我转动着手腕准备展示自己的绝技。终于到了我大展身手的时候，我撸起袖子，俯下身子在地上细细地找着，那儿有一块又平又扁的`石子，正合我意。我捡起它，信心满满地站在了岸边，将身子向后倾斜，找好角度在心里默念“1、2、3，扔！”我积蓄了自己的所有力气把石子向前一扔，石子像蜻蜓点水一样，点过水面“飞”了起来，又像一个舞蹈家，踮着脚尖在跳舞，在水面上点起美丽的涟漪。“一个、两个、三个……”“厉害厉害，再扔一次，再扔一次！”这绝技一出手，小伙伴们都被我折服了。按同学的要求，我像刚才一样一个个扔了出去，居然创造出了12个的奇迹。
打水漂让我在同学面前大展身手，如果你打水漂也不错，有机会不妨咱俩切磋切磋。
我的拿手好戏六年级作文 53
我从小就开始〔学吉他〕，到如今已经学了七年之久了。从以前刚开始学吉他时到如今，我有过很多次放弃的想法，但我坚持了下来，这不仅使我更有自信念，并且也让我有才艺在别人面前呈现。
还记得那时，我刚开始学吉他的时候，发生了一件令我记忆犹新的事。一天我开始练习，因为那时我还太小，很多道理都不懂。我以为我可以弹得很好，于是我充满信念地调了调音，开始“砍起了木头”。我弹出来的声音难听极了。我气愤地丢掉了吉他，“啪”一下，小提琴
落在了床上，我跑到妈妈那里，开始叙说我的苦。谁知妈妈听了哈哈大笑，就连旁边看热闹的哥哥也忍俊不禁。这时我可急了眼了，生气地说：“你们笑什么，我可不觉得这是一个可笑的话题。”妈妈摸了摸我的头说：“你的小暴脾气，没有什么事是可以一次就胜利的你去依据老师写的，认认真真的弹几次，当然也要每一天坚持，几年后你确定会有很大的进步!”我似懂非懂的点了点头，回房间开始认真练习。
几年后，我果真“修成了正果”，有了不错的进展，吉他也真正的成了我的拿手好戏和特长。我也为我会弹吉他这事十分高傲，每当家里来客人时，问我有什么才艺时，我就会拿出我的吉他。假如是中午的话，我会来一首激烈的《土耳其进行曲》。晚上时，我会来一首扬长，幽静的`《月光曲》，让人放松。
吉他使我快乐，让我有了很大的进步。我不仅养成了坚持不懈的好习惯，也对音乐产生了一种好感。
吉他的好处有很多，比方我先先后后获得了不少的奖项。吉他是我的拿手好戏，使我放松，快乐。同时也让我学会了坚持不懈的精神，养成了好习惯。
我的拿手好戏六年级作文 54
人在江湖，怎能无一绝迹呢？在江湖，都是靠技艺吃饭的。所以，我练就了拧魔方这一绝技，号称“魔仙”
简单介绍一下我是怎么学的，首先先是拜师学艺，然后“青出于蓝而胜于蓝”，一日，便学会了拧魔方。
一次下课，大家都围过来看我拧魔方，把桌子周围围的.水泄不通，只见我把魔方飞速的翻转着，如行云流水般，一点也不卡壳，前一秒只拼好了一面，现在又拼好了第二层，后一秒就拼到了最后。指尖灵活地在魔方上做出“拧，转”等动作，引得有些同学跺脚拍手，连连叫好，正当我得意地准备起身，昂首挺胸，接受“洗礼”时，一个声音传过来。
“慢着，让我们一决高下，看看……谁才是真正的王者。”
听到这句话，我立马知道：这位一定是在江湖上立得住脚的人。所以正当同学们看向他时，我立马窜过同学身边，一跃，一跳动作连贯，结果被一只大手抓住了“怎么，想当逃兵？”我吓出了冷汗，关键是我是男子汉，怎能这般侮辱？“士可杀，不可辱！”于是乎，我站了起来：“来呀，谁怕谁啊！”我们各找了一个位置，比赛开始了。
只见他的魔方在他手中，像滚烫的鸡蛋一样，一会儿放，一会儿又拿，而我，还照常般的行云流水。但是！当我看到他那一个动作时，我想，我一定量了，而且，是凉透了！他居然会速拧！这是我学了九九八十一天都不会的，他居然会！当我拼完第二层时，他早已拼完，我慌了，一不小心，魔方掉在了地上，摔了个粉碎。我不再拼了，我已经见识到他的厉害了，从此，我退出了“江湖”在一群不会玩魔方的班级里继续当着“魔仙”
我在这一件事里明白了，人外有人，天外有天，我与他，不共戴天！但它也让我谦虚了起来。
我的拿手好戏六年级作文 55
跳舞，唱歌，下棋......十八般武艺，样样都是好戏。而我的拿手好戏就是画画。
我从小就喜欢画画，三岁时开始在纸上“画画”，妈妈时常表扬我“这棵树画的好!”“这只鸟画的像!”为了学好画画，后来妈妈还特意给我报了培训班。有一次上画画课，下课了，妈妈还没来接我，老师就让我画张水粉风景画,我爽快地答应了。“是我大展身手的时候了!”我心想。于是，我拿起画笔，一会儿左刷刷，一会儿右涂涂;一会儿调色，一会儿洗笔......
不到十分钟，我就画好了一幅西湖晨景。什么山清水秀、鸟语花香......都被我画出来了。旁边的同学看到后，连忙竖起大拇指，夸赞我说画得好，老师见了直点头，也说不错。但我总觉得这没什么大不了的，这些对我来说，也就是家常便饭而已。
有一次妈妈生日,爸爸说让我为妈妈画一张像，我有点紧张，因为我从来没有画过人像，爸爸给我做指导。我拿出了妈妈的.照片，小心翼翼地画了起来。“眼睛再画大些，鼻子画高一些。对了!记得画眼镜......”
终于画好了!浓浓的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁......我一个劲全画出来了!爸爸把妈妈叫了过来欣赏我的“佳作”。“咦?这个是我吗?"妈妈问。我轻轻地点了点头,说了声“嗯”。妈妈笑着说:“画得不错!眼睛是不是画得一大一小了?还有，鼻孔是不是画大了一点?”我和爸爸仔细一看还真是，也都跟着大笑了起来。虽然这次出了点小状况，不过妈妈还是很开心，她说这是她收到的最好的生日礼物。
这就是我的拿手好戏——画画。不要小看我，有本事来跟我比一比!
我的拿手好戏六年级作文 56
矫健的身姿，迈着双腿，挥舞着双臂，从远方看，好似一支箭；近距离看，忍不住喝彩。这就是我，正在练着我的拿手好戏——跑步。
小时候，我经常和朋友们一起跑步，跳绳，提高肺活量。我们每天坚持跑一个小时，自然而然就连成了我的拿手好戏。不管刮风下雨。
我和朋友小时候常常比赛跑步，同时也和别人比。都说，功夫都是炼成的，在与他们比赛时，稍有不慎，就可能是最后一名，所以，我平常比他们要多下功夫。一天，两天，一个月，两个月，不积徒步，无以至千里，不积小流，无以成江海。每天比他们多练习一点，每次比赛时间比他们少一点。有时跑得太猛了，绊着石头了，飞出去好几米，但我马上起来，拍拍身上的灰尘，继续跑起来。
当然，我在学校春季田径运动会上取得了优异的成绩，比如：三年级800米第三，五年级800米第二，五年级400米第一，接力赛也是第一，真是功夫不负有心人。
还有一次，我与朋友比赛跑步，旁边的人都在看，看谁能赢，我也全身绷紧，不敢有一丝怠慢，生怕一不留神就输了。在朋友们的预备声中，我已做好准备，一声开始，我与朋友们像离弦的箭一样都分奔出去，由于是长跑，他们有点岔气了，渐渐地满了下来，最后我赢得了胜利。
我见朋友不服，便再次发出挑战——短跑比赛。由于我刚才赢了，骄傲心理遂渐生长，导致我开始时还没有缓过来神时，朋友一下子冲出去好多，我追都追不上，最后，这次短跑以失败告终了，正应了那句“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
我的`拿手好戏就是跑步，同时也让我明白了虚心使人进步是很重要的。
我的拿手好戏六年级作文 57
十八般武艺，样样是好戏。每个人都有自己的拿手好戏，有的人擅长画画，画出的话栩栩如生；有的人擅长弹琴，弹出的音乐简直是天籁之音；有的人擅长做手工，做的小工艺品巧夺天工，而我的拿手好戏是搭积木，用积木创造一个庞大的王国。
想知道我的拿手好戏是怎么练成的吗？那要从五年前我的生日说起：我和爸爸妈妈吹完蜡烛，吃完生日蛋糕，准备拆礼物。把礼物盒拆开，原来是一盒积木，积木的盒子上印着一艘军舰。我立刻迷上了它。我把盒子打开，里面有许多一包一包的碎块和一张军舰的图纸。我兴致勃勃地拼了起来。我对照着图纸，寻找图纸上每一步需要的积木。“滴滴滴”秒针不停地奔跑着，分钟跑了一圈了。一个小时过去了，我却连它的一半都还没有拼完，还累的手酸腿麻。看着图纸上剩余的步骤，我有点生气，就说：“真累啊，我不拼积木了！”说着，我走出了房间。妈妈看见了，说：“你可不能半途而废啊，积木可以考验你的'耐力，有个词语叫做‘水滴石穿’，只要你坚持不懈，总会把它拼成的。”我恍然大悟，回到房间，继续拼起来，时间一晃两个小时过去了，我终于把它拼成了，看着它完成的样子，我心里像吃了蜜一样甜。从那以后，我常常练习，因此速度越来越快。
一次，我突发奇想，想造一座城堡，再建一支护卫队。根据我的想象，我开始造城堡。因为没有图纸，我发现实际情况和预想的不一样。但经过我不断的努力，我把它拼成了。我完成了对自己的挑战，我很有成就感。这让我更喜欢它了。
我爱拼积木，因为它能提高我的智力和想象力。这就是我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文 58
平铺一张素纸，蘸墨。轻落笔，纸与笔瞬间绽开一朵素色的花。口中轻念，提笔、按、行笔、按、收……这就是我的拿手好戏——书法。
初识书法，左手轻按素纸，右手却不停抖动，提起的笔又落回原位，都说“万事开头难”，那一本《书法指导》对我来说简直就是天书！墨水散发的刺鼻的味道令我厌烦，枯燥单调的练习让我想要放弃，但老师的耐心指导和鼓励让我坚持了下去。基本功合格后，便练习各种字体，每当我写错时，老师就会提醒我改正。
每个星期，我都会空出一个时辰。我似那干草，吸收着中华书法的甘霖雨露。
一年的反复磨练，一幅幅作品从笔尖流出，渐渐的，我已在学习中感到一种从未有过的自豪。就这样我迎来了人生中第一次书法比赛。
坐在教室的座位上，周围的同学仿佛齐刷刷地看着我。执笔，开始。泼墨挥毫，那感觉：飘逸于空灵，游走于旷野墨香扑面。进入状态，似乎是一种物我两忘，一切仿佛都变了样：白陵瓦，青石墙，巷尾那件悠然的茶香，雨诗微凉，像一地金黄，且听风吟。浅笑，在氤氲着墨香的书房中，找回了遗失的快乐。
行笔！
竖，如出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立，但又顶天立地；撇，是战场上的.金戈铁马，雄壮伟岸，一笔到头；点，像一块圆润的玉，仿佛分享着今世的春夜喜雨。清晰的墨痕一圈圈晕染开去，逐渐变淡。
比赛我荣获几十人之首——冠军摊开手掌，竟不知何时冒出如多冷汗。
如今，我已写至草书，家中春联都由我来题，我喜爱书法，它成为了我的拿手好戏。
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