在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的六年级我的小伙伴作文8篇,欢迎阅读与收藏。
六年级我的小伙伴作文 篇1
在我的成长过程中,每天都有喜怒哀乐的事情发生,有些印象深刻的事情蕴藏在我的心中变成了我自己心中的小秘密。
记得在幼儿园的时候,我有一位好朋友,调皮的我常常和他在午休的时候,不睡觉偷偷躲在棉被里聊天和偷吃老师上课奖励的糖果,我们以为神不知鬼不觉,没想到上得山多终遇虎,最后被老师发现了,还被老师处罚——罚站,胆小如鼠的我们吓得哇哇大哭。也有一次我们玩溜滑梯时,正当我们玩得兴高采烈,欢笑声不断的时候,突然听见惨叫声,原来是我溜的太快,把他撞下去,害他掉进泥巴里,四脚朝天,脸脏得像大花猫,膝盖也受伤流血,而且裤档也破了一个大洞,还露出内裤,样子十分滑稽,大家忍不住哈哈大笑,他也觉得非常尴尬和难过,当时我也没有跟他说对不起,就继续和其它朋友玩。
自从幼儿园毕业后,我再也没有看见他了,想想当时的我,真的没有礼貌也不懂事,如果有机会再看到他的时候,我一定会向他说对不起。
六年级我的小伙伴作文 篇2
看到这个题目,我就会想起我的小伙伴——王安。她不高不矮的个子,一双小小的眼睛,瘦瘦的身材,扁平的鼻子。你不要看她长得很平凡,她最大的优点就是:非常爱帮助别人。
你看吧,在那绿油油的草地上,一个小弟弟摔倒了,立刻会有一双温暖的小手扶起他,还替他拍拍身上的土。在川流不息的马路边,一位要过马路的老奶奶被那往来的汽车吓着了,一双温暖的小手扶她过了马路。在楼梯旁,一位小妹妹从楼梯上摔下来了,豆大的汗珠从她那苍白的小脸上流下。这时,一双火热的小手会抱着她,向卫生室跑去。她,就是王安。
记得那是去年的一天,大地热得像蒸笼似的。放学后,我和王安一起回家。在路上,王安突然拉着我,指着离开我们不远的一个包裹,悄声对我说:走,咱们去看看。我随着她走到那里,原来是一封信,可能是邮递员送信的时候不小心丢下的吧,我拉了拉捡起信的王安,说:快走吧,不然耽误写作业了!王安看着信,摇摇头,说:失主该多着急呀!我们应该把信送给失主,好吧。我只好点头同意了。我们一看地址,吓一跳,因为我们俩谁也不知道顺义街怎么走。无奈之下,只好去问路人,可得到的不是教我们怎么走,而是几个白眼。最后,我们只好把它交给了警察叔叔。
还有一次,我在王安家玩。邻居李阿姨有事急着要出去,她来找王安,让她帮忙看会儿孩子。王安答应了。我们抱着孩子,哄着他玩,可不一会儿,那孩子就不停地哭闹,估计孩子是饿了,王安就给他热牛奶,我拍着孩子的肚子,哄着他。没多久王安拿来了牛奶,孩子一边喝,一边睡着了。
这就是我的好朋友——爱帮助别人的王安。
六年级我的小伙伴作文 篇3
我有一个天真无邪,聪明的小伙伴。清秀的眉毛,晶莹的小眼睛,平平的小鼻子,月芽似的小嘴,短短的下巴,构成了一个阳光帅气,聪明的“小诸葛”,你知道为什么我叫他“小诸葛”吗?,知不道的跟我来吧!
在前一天,数学老师带着坏坏的笑来到了我们班,老师用我们眨眼的功夫,从黑板上写了一道五颗星的难度题,“说是为了给我们增加智力”,班里的人立刻从吵吵嚷嚷的“菜市场”转到安静的图书馆,全班人都屏气凝神,全神贯注的思考着。一分钟过去了,两分钟过去了,三分钟过去了……
忽然一个微弱的声音打破了连小鸟轻轻飞过的声音都能听到的教室,“老师我会了”,我一看是“小孔明”,我不禁为他捏了一把冷汗,心想“史俊贤这个一向被大家共认为数学天才的人没有想出来他怎么行呢”?老师微微一笑说“你的解题思路是什么说出来吧”,他不紧不慢的说解题思路,当他刚说完,我们就想说好了一样一起鼓掌,赞叹身此起彼伏……
这就是我的小伙伴,这就是六年级四班的“小孔明”隗青浩。
六年级我的小伙伴作文 篇4
每个人的一生中都会有许多的“朋友”,但童年的友谊是最纯真的。我童年有许多小伙伴。我童年最好的小伙伴是小明。
有一次,放学回家后,我做完作业就出去找小明玩。我走到他家,看见他正坐在椅子上,全神贯注地看着一本书。我走到小明身边站了一会,见他没动静,于是我就大叫了一声:“小明!”
“啊!”他尖叫了一声,生气说:“我正在看书,你干什么吓我?”
“我已经过来很长时间了,只是你没察觉到。”
我说: “走!我们出去玩。”
可他说:“我不出去了,我要看书。”
“这是什么书啊?让我看看。”我边说边抢过他手中的书。一看,书上密密麻麻的字,我看见就头痛。
我又说:“这书看起来真没意思,还不如出去玩呢!”
“我不去。”小明说。最后我只有自己去玩了。还有一次,老师发下试卷,要我们订正,小明看一试卷99 分。突然,“铃铃铃……”下课了,我就准备出去玩,我走到小明旁边,叫他出去玩,可他眼睛盯着试卷看,我看一下他的眼神,里面仿佛流漏出遗憾的眼神,“我不去了!”他遗憾地说。
“哎,我的成绩和你比差远了!走吧,去玩吧!”
“我说了,我不去!”
“那好吧,我叫其他的同学一起去!”
“那你去吧,我还要思考这一道错题呢!”
“你不是会了吗?”
“现在会了不代表以后也还记的呢!难道……你现在还记得以前的知识吗?所以我才要记住了,错题改正后,会了后,都不要好了就离开它。
它有时可能是一个重点!”我听了他的话,羞愧低下了头。一个爱看书,爱思考的人,我的好伙伴—小明。
六年级我的小伙伴作文 篇5
我有一个小伙伴,她长着高高的个子,一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛,眼睛下有一个高高的鼻子,鼻子下有一张大嘴,从这张嘴蹦出来的话,有时能让你火冒三丈,抽泣不已;有时却让人捧腹大笑忍俊不禁。没错,她就是我的小伙伴,也是我的学习好榜样张慧玲。
说起这个张慧玲,她是一个助人为乐的人。记得有一个星期日,我和她一起去公园玩。在路上,我看见有一个沟渠盖没盖好,我就绕着走过去。走着走着,我突然发现在身旁的张慧玲不见了,我回头一看,见到她正在用力地把沟渠盖搬起来,想要把盖子盖回去,可是她不够力,搬不起来。我说:张慧玲,咱们快走吧,已经二点半了,再不走就没时间玩了。而且那个盖子那么脏,还是不要搬了吧。她听了我的话后,说:我们应该助人为乐,我觉得这样做更加快乐。何况我们是少先队员,更加应该这样做。我听了她的话后,惭愧极了,走过去和她一起把盖子盖回去了。我们刚走开,只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这个沟渠盖,如果不把盖子盖回去,那群孩子很有可能会掉进沟渠里的。
我的小伙伴还是个书呆子呢!有一星期六的早上,我和她一起去书店买书,当她看到《小学生作文宝典》这本书时,就高兴地买下来,在旁边津津有味地看起来,我在书店走了两圈,发现没有我想买的那本书,于是,我大声地说:张慧玲,走,我们到别的书店买书。可她都好像没听见一样,还在看她的宝贝书。看来,她已经被书中那优美的章节陶醉了。我只好一个人生气地到别的书店买书。等我挑了几本好书往回走时,只见她还在那儿贪婪地看着书。我没办法,只好在那儿等他,可她看完一本又拿起另外一本。直到十二点了,我才觉悟过来,大声地对他说:十二点了,还不回家?我喊了好几遍,她才问到:什么时间呀?
我有气没力地说:十二点了她听了,才依依不舍地放下书。飞快地回家了。
这就是我的小伙伴,一个乐于助人的人。
六年级我的小伙伴作文 篇6
她那光洁白皙的脸庞,透着棱角分明的温柔;这是一头乌亮浓厚的短发,像黑色的瀑布从头顶倾泻而下,它不柔软,妩媚,但健美,洒脱,有一种极朴素而自然的魅力;两道淡淡的眉毛也泛起柔柔的涟漪,好像一直都带着笑意,弯弯的,像是夜空里皎洁的上弦月;一对清莹秀澈的大眼睛,仿佛一泓清泉盈盈流动,随着心情的`微风泛起阵阵雪亮的涟漪;硕大的鼻子是鲜红的,像半截倒过来的羊油大蜡;在那两片微徽张开、湿润而又肉感的红唇之间,闪烁着两排雪白的牙齿——那是真正的珍珠,似乎正与那浮现在她小巧的圆下巴上的迷人的小涡争奇斗艳。她就是我最后的小伙伴,也是一对好闺蜜。——小狄,她最让我喜欢的地方就是她爱助人为乐的精神。
得有一次放学后,我在校门外等小狄。过了一会儿,小狄跑过来,正准备要走,小狄的目光停留在一个脸色看起来很焦急的小女孩上。我不耐烦地推着她说:“快走吧!小狄,你还回不回家啊?”小狄摆了摆手,示意我先走。我们可是闺蜜,当然得等一下。小狄朝我们笑了笑,跑到那个女孩身边,跟她说了几句话,俩人牵着手过来了。我打量着小女孩,口无遮拦地说:“小狄,哪来的一个小妹妹呀?”小狄向我吐了吐舌头说:“她就住在我家旁边。今天她妈妈没来接她,就由我送她回去。”在回家的路上,小狄怕小女孩很孤单,就跟她聊起来。我疑惑不解地问道:“你身边带一个小朋友不烦吗?”小狄拍拍我的肩膀,笑着回答:“呵呵,你不是很羡慕我的快乐吗?我之所以很快乐,因为帮助别人就是快乐自己啊!”我停下脚步,愣住了,终于明白了她为什么快乐。就是这样一个因助人而快乐的闺蜜,所以我很佩服她。
助人为乐,是正直善良的人怀着道德义务感,主动去给他人以无私的帮助,并从中感到幸福愉快的一种道德行为和道德情感。从这件事情中我要好好学习我的小伙伴这种高尚的品德,这种助人为乐的精神,我要以她做榜样。我要呼吁大家:伸出你的手,可以让人际多一份美好。伸出你的手,可以让社会多一片和谐。伸出你的手,可以让世界充满爱。让我们每一个人都不要吝啬给别人一颗爱心,因为它是用之不竭的,去挥霍你的爱心吧!路见不平,拔刀相助,帮助别人,快乐自己。让我们大家一起助人为乐,让我们的地球变得更加美好!
六年级我的小伙伴作文 篇7
她,清秀的脸上架着一副窄窄的眼镜,眼镜下是一双水汪汪的眼睛,看起来很斯文。的确,她是一个文静的女孩,也是一个小书虫,只要捧上了书本就舍不得放下,把书本当做是伙伴一般。
每当下课铃一响,同学们就纷纷冲出座位,欢乐地嬉戏、奔跑,教室仿佛一下子成了热闹的集市。可是,汤佳颖却拿出书,自顾自地扑入了书的怀抱,就好像身处于另一个世界,全然不受外界的干扰,完全沉浸在故事情节中了。她双手拿着书,眼睛紧紧地盯着文字,时而眉头紧蹙,紧张地咬着嘴唇,还不时喃喃自语;时而喜上眉梢,忍不住轻轻笑出了声。
她看书不仅认真,速度还极快,简直像是一目十行。没书看对她来说,就好比世界末日,因此她练就了一套"借书绝技"!
"有书吗?借一本嘛……好不好啦!"一听就知道,她又开始发动借书攻势了。"这个嘛……没有哎!"她的借书对象原本打算硬撑到底的,可想不到汤佳颖用双眼认真"扫瞄"了一遍课桌洞,猛地蹲了下来,两只手伸进课桌洞,仔仔细细地摸了起来,没多久她就翻出了一本藏得很深的课外书。一见到书,她立马温顺得像只小猫:"借我吧!借我吧!很快还你的!"边说还边摇着同学的手臂。而她的借书对象此刻早就惊呆了,只好点了点头。见此情景,汤佳颖开心地连蹦带跳,像过节似的。当她满心欢喜地捧着书本,回到座位,立马又像没事人一样继续在书海里畅游,享受她与书的二人世界,忘记了时间,忘记了烦恼…… 直到上课铃响了,她才依依不舍地抚摸着书的封皮,小心翼翼地将书放进了课桌洞,留恋地望着,直至铃声停止。
书籍是她的财富,也是她人生路上忠实的伙伴。在她眼中,书的魅力胜过了玩乐。你们说,成功不属于这样一个爱读书的孩子,还会属于谁呢?
六年级我的小伙伴作文 篇8
我有一位小伙伴,他胖的像个肉球,很邋遢,衣服什么的,从来没有穿整齐过。一副眼镜更把他的眼睛衬得像芝麻一样。唇厚厚的,我们并不讨厌他,他就是我们班的万正雄。
肥胖的他
他那像肉球一样的身体时常把我们逗笑。有一次,同学们在议论着上体育课的内容,大家都说肯定是跑步。他先是瞪大了眼睛,咽了口吐沫,带着一丝绝望,大喊了一声:“NO,我不要跑步”。不出所料,这次体育课的任务的确是跑步,他也不能不跑,只好硬着头皮上,我就想:他一定跑不过几圈就会累爬下。我的预测真准,他累的一直在大喘气,时不时的吞口水,汗水像下暴雨一样直往下掉。他跑的时候,身上的肉也在运动——他的肉肉跟着他一起在上下抖动,就像果冻一样,他时不时的拎一下裤子,真搞笑。跑完后,他慢走过来,不顾地上有多脏,直接倒在地上睡觉,就像一张肉毯铺在地上一样,丝毫不顾自己的形象。
邋遢的他
有一首歌叫《邋遢大王》,好像就是为他量身打造的,以前我是他同桌时,简直是度日如年,他每次擤鼻涕时,就会使劲把鼻涕吸进鼻孔之后便吞下去。我的天啊!太恶心了,如果擤不进去他便会先深吸一口气再使劲往外擤再用手一捏,紧接着一甩,他经常甩到我身上,我也说了他好几次可并没有什么用。有一个冬天,在上数学课时他把鼻涕一甩,甩到了数学老师身上,老师并没有怪他,让他以后不要这样做。你说他恶不恶心人?
热心的他
他的优点是乐于助人。有一次我们扫清洁区要拿清洁工具,同学们像饥渴的路人看到水一样冲向摆放清洁工具的地方,万正雄冲到了第一,我却没有拿到,他从人堆里冲了出来,很豪爽的递给了我一把,我很感谢他。有一次数学工具没拿,他有两个,也是很豪爽的借了我一个。
这就是我的小伙伴,他是不是很有个性呢?
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