在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的六年级下册五单元作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级下册五单元作文 篇1
眼睛是心灵的窗户，快乐、光明透过这扇窗直射心房。含着泪时，一个眼神那么无助，让人不觉心软；生气时，一个眼睛那么愤怒，让人不觉心寒。当我们提笔去描写一个人的眼睛时，就会想起“水灵灵”、“炯炯有神”等令人向往的词……。是啊，谁不希望自己的眼睛如此光彩呢？
它，是五官的明珠！
它，是心情的外交官！
它，是上帝的礼物！
记得小时候，当我拿出作业本后，妈妈就会手捧一把木尺站在我的身后，就好象监督犯人画押的衙门师爷。有时我一不小心低低头，她便拿那把尺在我头上一敲，我嘟着嘴摸摸疼的地方，只好无奈地抬起头。“视力会下降的！”妈妈满脸都写满愤怒。当我玩电脑看电视过多时间时，她更是唠叨没完。
那时侯，我怎么也不明白，为什么视力下降会让妈妈那么愤怒呢？真的很可怕吗？
又过了一两年，妈妈终于不再拿着尺督促我的写字姿势了。有一天，姐姐来我家，我记得姐姐以前神采奕奕，很活泼很漂亮，我始终为有这样优秀的好表姐而感到骄傲、自豪，还常常和同学们谈起她呢！可渐渐地我发现，姐姐看书复习功课时会自觉地戴上眼镜。戴了眼镜，她原来闪亮的眼睛似乎也黯淡了多少。我不解地问姐姐：“为什么要戴眼镜呢？”表姐笑盈盈却又藏不住一丝遗憾、懊恼地说：“经常不注意细节，视力下降了，只好戴眼镜，你可别和我一样呢！”我有些似懂非懂。
我只知道：哦！原来视力下降，要戴眼镜，如果戴了眼镜，眼睛就没以前那么漂亮了！这不是给我的形象打减号吗？我才不要戴眼镜呢！
后来，趁着体育课，学校也给我们进行了视力的检测。我自以为已经发挥地很不错了，后几行的字小得只有一个黑点，看不见是很正常的。当第二次检测时，我和同学谈起上次的检测结果，他们都惊讶极了：“你的视力真差呀！我可是……”听着同学们似乎是炫耀似乎是嘲笑的话，我又明白了一点。
我明白了：原来视力下降，还要影响到我在同学们心中的形象——我才不要这样呢！
好几年了，我一直怕戴眼镜，怕影响我在同学们心中的形象，所以，也努力地纠正着许多会导致视力下降的缺点，终于，视力慢慢好了，视力表上，那些模糊不清的黑点，在我的眼里，也慢慢清晰起来了。
直到那一天，我在上网时，自动跳出了一个网页，只有一行醒目的大字：世界爱眼日，眼睛是自己的，请爱护它！
我似乎在瞬间恍然大悟。
是呀，有一双水灵灵，炯炯有神，让大家都羡慕的大眼睛多好，它能让我们看清事物，看清世界，看清身边的一草一木，能让我们远离近视、远视带来的烦恼，眼睛是我们自己的呀！爱眼也很简单，平时注意写字姿势，认真作好眼保健操，注意劳逸结合，适合地看看绿色的植物或向远处眺望，有习惯的人还要滴好眼药水……
什么事都要从细节抓起，爱护眼睛也是这样，慢慢改掉身上存在的，会导致视力下降的缺点和习惯，那么，人人都可能会有一双水灵灵，炯炯有神，让大家都羡慕的大眼睛。人人都能告别眼镜的烦恼。
——那，该有多好啊！
六年级下册五单元作文 篇2
清晨，撩开窗帘，惊喜的发现窗外已是白茫茫一片。雪花像无数只海鸥闪着白白的翅膀，在天空中旋转、飞舞，这一切让我感觉美极了。
一路上，有雪花的陪伴，这上学之旅也变得愉快而有趣!一片雪花在空中调皮的翻了个跟头，轻轻的落在我手上。此时，她恬静地在我手心“睡熟了”，是那么纯洁可爱，超凡脱俗，如一个罩着光环的小天使。我想抚摸它那小小的身子，但却怕我冰凉的手破坏了他的圣洁。我含情脉脉地望着它，他渐渐消退直至彻底融化，感觉妙极了。
走进校园，这种感觉就更浓了!班上的同学利用早读的时间，释放内心的狂喜，有的十分高兴，忍不住手舞足蹈，欢声笑语覆盖着整栋教学楼，突然，冰冷的铃声打破了绚彩的一刻，上体育课，男生就想出一些鬼点子来捉弄女生!几个男生快速的滚出了一个大雪球，脸上洋溢着自豪的表情。之后，他们偷偷地将雪球扔进女生的脖子，女生大声尖叫着，男生早已溜得无影无踪了，多数男生玩起来“世纪大战”，你丢我，我丢你，乐此不疲。
那声就很文静的在观赏雪景，还会接过一片自己认为可爱的雪花，相互比较。她们在高兴的聊着关于雪的故事，回忆美好的往事啊。
一串串顽皮的脚印，一阵阵欢声笑语，合奏了一首雪恋之歌。
六年级下册五单元作文 篇3
《十万个为什么》，就像是心灵钥匙，为我解开了许许多多的迷津；《十万个为什么》，就像是我们成长的阶梯，鼓励着我们继续前进；《十万个为什么>，就像十一缕缕灿烂的阳光，照耀着我们这些幼苗茁壮成长！
一次常识课，老师讲到有关于人的内容，我正听得津津有味。突然，老师问到“人体内需要那三大营养物质”时，同学们顿时面面相觑一副苦恼的样子。我大方的站起来，人们每一天从食物中获取营养，主要有蛋白质，碳水化合物和脂肪。
蛋白质，是制造和组织的基本材料，它在体内担负着信息传递，维持大脑活动，促进化学反应，抵御疾病，并参与人体生长和组织的修复。
碳水化合物，是人体能量的主要来源，人体每一天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人体细胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是贮存和提供能量的，它发出来的能量是碳水化合物和蛋白质的两倍。
这三大营养物质是人们维持生命，促进大脑活动缺一不可的营养物质！
我一口气讲完，同学们都向我投来惊羡的目光，老师慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，从老师眼里，我看到了老师对我的期望，对我的鼓励……我心里充满了对《十万个为什么》的感激之情。我的
《十万个为什么》，是你鼓励我踏上成长的第一步，是你给予了我勇气，我相信，成长有你相伴，一定会更加的多姿多彩！更加的快乐！
六年级下册五单元作文 篇4
“锄禾日当午,汗滴禾下土”,农夫得到收获的喜悦;“头悬梁，锥刺股”，古人得到了收获的喜悦;突破重重险阻后，种子得到了收获的喜悦。
原来，收获喜悦要经受磨炼、付出、期待的。
每个人或许都是一粒种子，刚落入泥土的黑暗中，会导致暂时的诚惶诚恐。
初一时，第一次以大队干部的身份站在领操台上主持升旗仪式，偷望台下，数百双眼睛望着我，有期盼，有等待。背脊的凉意慢慢袭来，双腿不停哆嗦，手心里也渐渐沁出了汗珠。尽管事先已训练了多次，可是因为过度紧张，我竟忘了台词，毫无经验的我嘟哝了一句：“怎么办啊?”台下刹时大笑，我才想起话筒没关……
红着脸地感叹着自己的尴尬。唉，我需要磨炼，需要付出，才会有收获啊!
那次的尴尬，被奇妙地化作了前进的动力。以后，在各式各样的学校活动中，我会仔细观察主持人的一举一动，一颦一笑，暗暗地模仿、操练;在家里，面对镜子，我会时不时地摆个pose，旁若无人地自说自话起来，居然还乐此不疲。之后又会感叹：嗯，不错，今天有进步了!一缕缕淡淡的喜悦萦绕心头。尽管时间长了有些疲倦，但为了收获而付出的努力是喜悦的。
收获的那一天快来了，只是缺少一份“外力”。
在黑暗中的种子不断地向上冲击着，不断吸收着外界的精华，破土只在一份视死的突破。
一次即兴的辩论赛主持，使我有了展现自我的机会。虽然仍旧面对众目睽睽，但我神采飞扬，一连串精彩的串联词从我口中蹦出……随着掌响四起，心头涌动的是阵阵自豪与喜悦。我成功了!
经历磨炼、等待，种子终于破土而出，它得到了收获的喜悦，而我，也得到了最丰硕的果实。
以奋斗者的姿态，突破险阻厚积薄发，才能笑到最后，才能获得收获的喜悦。
六年级下册五单元作文 篇5
她今年12岁，长得稍微胖一点，但胖得可爱。她有一张圆圆的脸，脸上嵌着一双水晶似的眼睛，下面有一个小小的鼻子，鼻子下有一张樱桃似的小嘴。大家猜出她是谁了吗？对，她就是我的知心朋友买佳敏。
刚开学时，就知道我们班来了两个新生，一个是男生，一个是女生，一听来了个女生，我就高兴不已。我飞快地跑回班，一进班，我就热情地问她：“你叫什么名字呀？”她低着头害羞地说：“我叫买佳敏。”“哦，原来你叫百佳洁呀！”（也不知道是当时教室太吵还是她声音太低，我当时听错了。)“不是，我叫买佳敏。”“百佳敏？”我说，大概她没听清楚，我们就不再说了。过了一会儿，同学赵丽来了，当她刚跨进教室门槛，我就说：“赵丽，给你介绍咱班的新生——百佳敏！”“百佳敏？”她疑惑地问着。这时买佳敏给我纠正道：“我不叫百佳敏，我叫买佳敏，买东西的“买”。“你看你张琳，来了半天了，连名字都记不住。”赵丽嗔怪道。这时我的脸红红的，大概是不好意思吧！这就是我与买佳敏相识时发生的一件趣事。
开学很长时间了，我与她越来越熟识了，每次我吃完午饭，在出餐厅的时候，总能遇见她，我们俩就结伴回班了；当我把好看的书看完了，我就会热心地借给她看。我们俩在学习上互相帮助，在生活中互相关心，成了形影不离的好朋友。
她身上有许多优点值得我学习。而她的泼辣能干更让我佩服。记得那次竞选班长，她也参加了，她写的演讲稿特别让人信服。“我叫买佳敏，今天我竞选的职位是班长。因为我刚来，你们对我还不够了解，可能大家会对我的能力会有所怀疑。这次，如果我能竞选上班长，一定会以身作则，大胆管理，把我们班学习、纪律各方面都搞上去，争做文明班集体。如果你们认为我能胜任的话，就请你把宝贵的一票投给我。她的话语刚落，教室里就响起了同学们热烈的掌声。
买佳敏是我的知心朋友，在她鼓励、帮助下，我也越来越有自信，我为结交她这样的好朋友而高兴。
六年级下册五单元作文 篇6
伙伴，是与你年龄相仿，性格相投的人，更是在你有困难时与你风雨同舟，有痛苦时与你分担的人。我的小伙伴便是一个乐于助人的人。
我的伙伴叫马成婧，她的名字听起来很文静，但生活中的她确是一个活泼开朗的人。她长着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的头发，还有一双灵巧的小手。我们的爱好相同，步调一致，就连志向也相近。
她有一个众人皆知的优点：乐于助人。记得那是一个下午的课间，我们正在操场上玩儿，忽然，一只足球像一只无头苍蝇一样“飞”了过来，正好落在我的肚子上，我“啊”地叫了起来，疼得我眼泪都快下来了，马成婧一见，不等我说，她就一步并作两步地跑了过来，问：“怎么样？疼不疼？要不要去医务室？”她这亲切的问候伴着夏日的微风犹如一股暖流涌进了我的心田，虽然还有些疼，但看着她焦急的眼神，我说：“没事，来，咱们接着玩儿吧！”
可是，马成婧心很细，看着我，更加担心地说：“那我帮你揉揉吧！”，我原以为她是为了安慰我才故意那么说的，没想到，她真的给我揉起了肚子，然后扶着我一步一步朝着教室走去，上楼梯时，还不时地问我：“怎么样？怎么样？”我立刻被这一连串的问号感动了！这难道不是出自伙伴间的真情吗？
回到班里，她立刻把我的状况汇报给了老师，又回到我的座位旁，拿出了她的电话卡并询问我家里的电话，我见了一边摆摆手，一边笑着说：“现在不怎么疼了，不用给我家里打电话了，我没事！”马成婧半信半疑地走出教室，给我接了杯热水让我捂捂肚子。
这个下午，我明白了许多，为什么大家喜欢和她一起玩儿，和她做小伙伴，也许正是因为她这乐于助人的好品质，因为她真诚地对待每一位同学，再回想自己不曾对伙伴有过这样的帮助，我真是既惭愧又内疚自己过去对伙伴的态度。
有的人懂得宽容谦让，有的人诚实守信，还有的人敢于大胆尝试，但我永远敬佩我的小伙伴马成婧那乐于助人的品质！
他，就恶狠狠地瞪了我们一眼。我慌忙扭头，怕小偷报复便低声对蔡少栋说：“你就别管那闲事了。”可蔡少栋却不理会我，眼睛仍死死盯住那只又伸出的手。这回，蔡少栋“改变战术”，为了提醒那位叔叔注意，便狠狠地踩了一下他的脚，然后闪电般地躲开。那位叔叔回头看了小偷一眼，问道：“你干吗踩我的脚？”小偷一看不好，慌慌张张向我这边退来。我很害怕，眼看小偷要逃跑了，正在这时，蔡少栋跑过来大声喊道：“叔叔，他是小偷，快抓住他！”那位叔叔一把抓住了小偷的手，我们大家一起把小偷扭送到派出所了。
过了好长时间我终于发现，蔡少栋管的并不是闲事，而是真正应该管的事，是助人为乐的好事，连我这个班长也敬他三分。可社会却有人说：“爱管闲事是吃饱撑的。”我真为他打抱不平。这学期，学校里评选阳光少年，我还投了蔡少栋一票呢。在我的眼里。蔡少栋，他才是真正的“阳光少年”。
六年级下册五单元作文 篇7
一双小小的眼睛，双眼皮，两条柳叶眉长在眼睛上，鼻子下面，嵌着一张大嘴，薄薄的嘴唇上长着一个“吃痦”，这就是我的朋友——韩蓄。她一看起书来就没完没了，真让人受不了。所以，我常叫她“小书虫”。
想起上学期的一个午休，老师发下了我们心爱的《中国校园文学》，草草地翻了翻，觉得很没意思，又看了看一旁的韩蓄，还在认真看着。她在看什么呢？这么专心，我心里想。看了看她的书，我也翻到了那页，仔细看了看，改变了对这本书的印象。
下课铃打响了，我很想出去玩，可韩蓄还在专心看着，心想：怎么还在看呀！看书多无聊。我看着那些密密麻麻的字就头晕，她可真行。我大声叫道：“韩蓄，咱们出去玩吧！”见她不理我，我又叫道：“‘小书虫’咱们出去玩吧！”她这才答应道：“嘘——我正看到关键呢！”我发火了，抢走了她手里的书，就往外跑，回头一看，只见韩蓄在后面张牙舞爪的叫道：“把书还给我，把书还给我，”平时一向文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命。我拿她没办法，只好把书还给了她。上课了，我匆忙回到教室，第一眼就看见了坐在那里看书的韩蓄。这就是她的优点吧，她在我们班学习可是一流的好，这一定是她爱看书的原因。
回到家，我仔细的看了看这本《中国校园文学》发现看书的确是一种乐趣，从此，我不是那个只会疯玩的我了。也变成了一个“小书虫”。
哈哈，这就是我那个好朋友一—“小书虫”韩蓄。
六年级下册五单元作文 篇8
那一天，我和爸爸去博物馆，真是奇特壮观，大的，小的，其中最让我欣赏的，是异齿龙妈妈下有一只被保护的小异齿龙，突然，有一幅画浮现在我的眼前······
在两亿年前，侏罗纪早期，震龙的首领拉布加斯多偏爱打仗，侵略其它的恐龙家族是它最大的乐趣。一个暴君，一个恶毒的统领者，那时侏罗纪稍不留神就会下场腥风血雨······异齿龙家族的首领阿斯基摩是一位性情温顺，与平民和平共处的大好人，他的每一个决定都是与百姓一同商议的。就是因为天大的反差，这两族开展了持久的混战，许多无辜的百姓就倒在了这血泊之中。
在这枪声中，出现了一个哭声，原来是一个异齿龙婴儿的哭声，但在这时，没有人为异齿龙妈妈欢呼，甚至有的亲戚还劝她把小宝宝扔掉，异齿龙妈妈哭着摇头说:“走，你们都走吧，孩子我一个人担着，不会拖累你们的!呜······”
然而，有一天妈妈想出去散散步，可小宝宝也调皮跟出来了，孩子的天真永远也感觉不到：危险要降临了!在公园里面，突然有五十个多彪形震龙从草坪里面跳出来，朝路上的行人开了三枪，小宝宝害怕的往妈妈怀里一缩，妈妈吓了一跳，抱起孩子往树林里躲，突然小宝宝哭了起来，“哇，哇，哇·······”这一哭便引起了敌人的注意，为了报仇，敌人往妈妈的脑门开了一枪，可妈妈的手还紧搂着孩子，渐渐的妈妈的手松了，这些血染红了孩子，知道现在，我觉得耳边还有他的喊叫声：“妈妈······”
母爱是伟大的，失去母亲是万万不可的。
六年级下册五单元作文 篇9
在我的伙伴中，和我关系最好的非王杰莫属了。王杰留着一头清爽洒脱的短发，细嫩白皙的小圆脸，配上端端正正的五官，显得格外秀气。他不仅人长得帅气，在各方面都非常优秀。
记得有一次，他写完作业后，本来答应跟我一起去楼下玩，可是当他发现我们班还有几名同学没写完时，当他看到同学们一个个都急得抓耳挠腮时，就果断地对我说：“我不去玩了，你去吧！”而我一个人玩多无聊啊！于是，我下楼转了一圈后便又回到了班里。教室里，王杰站在讲台上，俨然一副小老师的样子，只见他瞪着那双炯炯有神的大眼睛，用关切的`眼神望着台下的同学，一边打着手势一边耐心地讲解着，生怕哪一点二知识没有讲到似的。讲完后，我连忙迎上前去，问：“现在，该去玩儿了吧？”没想到，他听了眉宇间一下子皱起了一个疙瘩，不耐烦地对我说：“不是让你去玩吗？我不去。”说着，又帮同学检查作业去了，发现错题，他就不得不再讲第二遍?
还有一个中午，我去王杰家玩，可当我走进他家门时，我被眼前的情景惊呆了：王杰正坐在学习桌前，一只手按着书，一只手拿着一支笔睡得正香呢！我不禁想：长期以来，王杰如饥似渴、废寝忘食地学习，不知开过多少“夜车”，昨晚一定又熬夜了，他是多么爱学习啊！
王杰就是这样，用他的精神感动着周围的人，也让我们不得不对他刮目相看。有这样一位好伙伴，我怎能不感到高兴、感到自豪！
六年级下册五单元作文 篇10
星期五，老师给我们布置了一样特别的作业：为父母或者家中的老人洗一次脚，然后写一篇真情实感的文章。洗一次脚，老师话音未落，全班像炸开了锅似的，议论纷纷，有的说自己从未给父母洗过脚，这次一定要好好孝敬他们，而有些却毫不在意，还不屑地说：“唉，这种作文，编编就是了，省得浪费时间。”我听了心想：完不成作业，有你好看的，那可是要在全体同学面前给老师洗脚，看你丢人不丢人！
周六晚上，妈妈正在床上看书。我悄悄地端来一盆温水，推开卧室的门，开始有些胆怯，声音带着颤抖地说：“妈妈，洗脚。”这一小句不要紧，妈妈扭过头来惊奇地望着我，当她看到我手端着水盆向她走去时，不禁激动地坐起身来，有些不相信地问：“真的吗？”我点点头，将妈妈的脚放入水中，紧张地问：“妈妈，水是不是有些凉呢？”“没－没有，真舒服呀！”尽管水确实略温，可妈妈却依然声称这是最适宜的水温。因为这是妈妈心里最美的享受啊！
说实话，妈妈的脚并不好看。在水中，妈妈的脚也并不嫩滑，依然可以清晰地看出厚厚的老茧，青色的脉管，摸起来有种沧桑的感觉。妈妈的脚趾前有些变形，我问妈妈为什么，妈妈带着回忆的神情，缓缓说话：“小时候，家里没有过多的鞋穿，邻居有双漂亮的鞋子送给我，尽管有点儿小，但我还是很高兴地收下了，以后天天穿这双鞋，脚就渐渐地变形了。”我听了，有些心疼，这些都是我不知道的呀！如果没有这次为妈妈洗脚，我能知道父母的艰辛吗？这一双普通的脚，包涵了父母多少岁月的折磨啊！
为父母洗一次脚吧！净化我们的心灵。
六年级下册五单元作文 篇11
在美丽的太湖之滨——湖州，有一个不起眼的村庄，近年来正在进行大改造。工人们很忙，用他们自己的行动来营造村庄的美丽。他们淳朴的笑容和淳朴的个性，让整个滚动村的效率只需上一段楼梯。
其中，又有一个人在人群中如此显眼。他高大的身材，黝黑的皮肤，犀利但温柔的眼神，让他很严肃。他此刻正在有条不紊地指挥水管工。他是谁？他是“改造小组”的“指挥官”，有一件事让我在心里深深地记住了他。在一个风和日丽的日子，我和妈妈在街上逛街，看到工人们还在土里整齐地走着。我们忍不住赞了一句：“这些大叔真狠！”话音刚落，我看到他回头看了我一眼，露出一个慈祥的笑容，好像对我很好，然后就回工地了。我不在乎。我愣了一下就走了。我们逛街回来，看到一个惊心动魄的事件：一个五六岁的小男孩站在工地上，拖拉机正要朝男孩的方向开动。在这个紧要关头，他抱起男孩，对司机比了个“暂停”的手，对男孩的妈妈说：“下次别让孩子跑了，尤其是在这么危险的地方。”他严肃的表情让母亲意识到事情的严重性，胆怯的回应。这件事彻底改变了我对他的印象。
后来无意中听到人们的谈话，王叔叔说：“小李真的是尽职尽责。他每天晚上工作就是为了改造这个起伏的村庄。为此，他的妻子和他闹了起来。”“是啊，是啊，这么乐于助人、兢兢业业的年轻人很少见。”曹阿姨接过话头。“上次我家狗跑，是小李帮忙找的！”“上次我家的猫生病了，我出门不方便。小李知道后，带着猫去了宠物医院。我还没谢过他。”李阿姨接着说。
听了这话，我不禁在心里对阿利叔叔竖起了大拇指。真的很好。我们在村里更漂亮，但是李叔叔的心是最漂亮的！
六年级下册五单元作文 篇12
“我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧。”曾经被歌中所传达的信念深深感动，浮躁的心被它安抚平静，受伤的心灵与那双翅膀一起飞向天空。当一颗心刻下的只是失望的伤痕，当一朵朵怒放的鲜花渐渐萎缩，当一个个美好的瞬间转眼苍老了轮廓，当身心在忙碌的生活中感到疲惫。这时我们不妨给自己找一片自由的天空，一个宁静的港湾，让我们的心灵自由翱翔、自由呼吸。这时，你会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机，灰暗的人生其实暗含着美丽。
放飞心灵，是陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；是李白那“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”的洒脱；是陆游那“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的大气；更是岳飞那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪迈。也许你没有陶渊明的淡泊，也没有李白的洒脱，但你可以拥有名利之外的另一个世界，让心翱翔在自由的天空，驰骋于梦想的草原，你将拥有一片心灵的净土。 放飞心灵，你可以沿着曲曲弯弯的山路，一路收藏露珠的点点滴滴；你可以散步在柔软的沙滩上，一路捡起海贝的零零星星；你亦可以在万籁俱寂的夜空下看那流星划过，许愿的瞬间便是永恒。太多太多的事可以做，太多太多的路可以走，太多太多的方式可以选择。
放飞心灵，不需要大把大把的钞票，不需要一年半载的时间，也不需要冥思苦想。你只需独倚窗边，尽情聆听雨点敲窗的美妙的韵律，品味人生意义的永恒。这时的你没有世俗的纷扰，不必为琐事所累，这一刻你的心灵早已展翅飞翔在那梦的天空！
黄沙吹落了岁月的沧桑，驼铃依旧响在游子的心头。但吹落的是泪的苦涩，是心的犹豫，而驼铃荡出的是涤净的心灵！
六年级下册五单元作文 篇13
我寻寻觅觅一方清净，独自悄翻英雄史。走向曹孟德，关爱天下者，英雄本色也。
十二色仗见心系子民，勇讨黄巾英雄，立功见忠义。奋接七星刀见心系国家，民族之重，故曰：“心系天下，心系百姓者，天下人恒敬之。”曹操无敌于建安之时，非幸也。
我沿途数尽好汉，更赞嵇康，你是何等壮义凛然，面对台下三千学士默默期待，你一声“把琴拿来”，又一曲《广陵散》绝响千古。
远去了烽火狼烟，远去了角鼓吹寒，远去了荒栈古道，我继续向前，寻找残留西天的凄艳晚霞。
走向诗词繁荣
我抛下一路繁华，诗“成则任东西，此恨无穷，一蓑烟雨任平生，踏雪飞鸿”。广朝古都，统治者的纸醉金迷，流不尽的繁华之下，是腐朽的神经。剪不断，理还乱，是离愁。蹲下抚摸那鲜红的檀木，召唤另一个时代的来临。东坡啊，世人皆浊，唯尔独醒，以你为豪。更叹易安“晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋，离别苦，几时休？”游离于你的《金石录》，看你的《漱玉词》，独放异彩。古今成大事者，无不惟有超世之才，必有坚韧不拔之志，我游离于历史长河中，恋恋不舍回归自我。
走向北京奥运
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。如今的中国今非昔比，2008年，奥运年，中国年我为身为炎黄子孙为傲，我们要以最美的笑脸迎接奥运。奥运中华，无穷如天下，不竭如江河，终而复始，日月是也。炎黄子孙，是时兴也。我走向北京，走向奥运，献上自己最好的祝福。
从古至今，我满足于心灵历程，寻找净土，人生一大乐事也。
六年级下册五单元作文 篇14
安琪既是一位美丽的天使又是一位全能的才女。她最受男生欢迎，却不受女生欢迎，原因无它，这一切都是安琪自己的智慧和美貌惹的祸。美貌遭到嫉妒，智慧遭到排斥，这使她原本曲曲折折的命运变得更加坎坷多变，比如安琪只有成群的仰慕者，却没有一个知心朋友。没有哪一个女生愿意和她同桌，没有哪一个女生愿意和她做朋友，没有哪一个女生愿意和她一起吃饭，评“三好学生”的时候更没有女生选她，她在人群中像一只既高贵又优雅而且孤独的白天鹅。可她对这些并不介意，也不为此沮丧而是更加发奋学习。而这又促进了她和女生们之间的矛盾深化了。学校要把报送名额送给安琪，可事情来了一个一百八十度的大转弯，报送名额给了王云。这些都是女生忌妒的结果。然而谁会想到这给美丽的天使背后隐藏着一个不为人知的秘密：安琪得了心脏病。直道她住院治疗，秘密才被揭开。女生们改变了对安琪的看法，而且去医院探望了安琪。不幸的是，安琪不久就离开了！
我读后，不仅被主人公对命运的抗争所感动，同时也感到了作者失去同学的悲痛之情，惋惜之心，还有悔恨之痛。主人公十几年来与病魔抗争，从不向病魔屈服，顽强的活了下来，并争分夺秒地努力学习，不在意自己是个病人，力求当一个正常人。她那种乐观的态度，横溢的才华以及令人痛惜的病逝，给人一种凄厉之美。这种美德毁灭给人们心灵上造成了极大的震撼，可以说是人物命运和人物精神的两重矛盾冲突。安琪一个人自小面对死亡的威胁还是那样豁达，足见其坚韧难道。这在我们日常生活是一种非常少见的精神。
这篇作品的主题不仅仅是歌颂安琪那种与病魔抗争到底，心灵美的高尚品德以及豁达态度，同时赞扬了母爱的伟大。
六年级下册五单元作文 篇15
净。站在阳光下望碧草蓝天那么简单……
在看待这个世界的美好中，要一个象征对一切有爱的人来告诉你------”你的眼睛是清澈的，永远似含泪，直到看到梦”。
有梦和泪的”净化者”，一直温柔的”净化者”。以简单又唯美的形式，就创造了一个又一个饱和”纯净感情”的”纯净世界”------《风之谷》”用心捕捉心的人就是希望的代表”，且”净化着大地的生命”……”心的力量”需要等待，等待自然把世界在你眼前净化，再睁开你的眼睛，自然会把真正的世界呈现给你，顺应自然的出路，尊重生命的价值，人类才能与自然共存。
《龙猫》------”只有善良的孩子才会看见龙猫”，”伸开双手我就是风”，”小黑球煤黑子”，”找不到的小龙猫””森林守护者大龙猫”。在宫崎骏的家乡，流传着一种叫”TOTORO''的生物，大人们看不到，只有善良的孩子才能看见。如果静下心来，风声里可以隐约听到他们奔跑的声音。想象有一个怪物住在隔壁，但你却看不到它。就好比你走入森林中，能够感觉到有什么东西存在一样。你不知道是什么，而它确实存在，这种单纯的想象与善良的心理，就只有善良的孩子才能看到的龙猫一样，不可思议。要善良对一切，你一定会看到别人眼中看不到的快乐与秘密。站在风里，把自己变成所有一切，闭上眼，或许当你睁开眼睛时，你与风在一起飞。那时，你的心已很大很大……
他创造一个完美世界净化你，善待你，你就爱上了这个世界，”造物主”是无论在哪都能广阔的心。
”净化者”——我有一个梦，要住进你的画中。
初一:KUROHA
六年级下册五单元作文 篇16
我曾教过一个姓童的学生，三天两头犯错误，我一次次地和他谈心，教育他，却没有收到多大的成效。有一次他又打了同学，性质还有些恶劣。怎么才能打动他的心，让他知道老师都是为了他好呢？想了想，我把他叫到办公室。
我给了他几张纸和一支笔，说：“你把我们这几天数学课上学的内容，照着课本抄两页，字体要工整。写完后，我来检查。”等他写好后，我拿到手中连看都没看，就撕得粉碎。然后又给了他一张纸，说：“写写你现在的感受吧。”等他写完，我看了看，开始和他谈话。我问他：“谈谈你今天在办公室的感受吧！”他回答说：“我很生气。我辛辛苦苦地写了两页，而且很工整，平常我写作业都没写过这么工整的字，可你连看都没看就撕了，我心里很难受。”我说：“你是不是觉得老师没有尊重你的劳动成果呢？”他点点头。我语重心长地对他说：“那你知道我的感受吗？我并不比你好受，甚至比你更难受。我一次次地和你谈话，就好比我在这一张张纸上，写了一页又一页工工整整的数学题，可你却连看都没看，全给我撕得粉碎。你尊重了老师的劳动成果吗？”
这时他抬起头，看着我慢慢地说：“老师，我知道错了，你是为了我好，才管教我的。从今天开始我一定改正我身上的缺点，一定听你的话，做一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。”我接着他的话说：“你已经和老师一样高了，也确实该懂事了。以后的人生路是要靠你自己走的，一定要分清是与非、好与坏。”
从这之后，他犯错的次数逐渐减少，而且越来越懂事，毕业后参了军。当我再一次问起那件事时，他说他这一辈子都忘不了。
先有了心灵的“唤醒”，才有了教育和引导。
六年级下册五单元作文 篇17
“啊......对，对不起！”听听，这是谁的声音，沙哑而柔美。哦！是她，她那美的心灵。
胖嘟嘟的她，脸上透过光看见粉红色的肉丝，水汪汪的大眼睛一眨一眨的.....别的不说就说她那美的心灵——
“吃饭了...吃饭了....”一位同学高叫道。
老师首先点了我，新同学嘛！我笑嘻嘻且慢步踏上了饭之路，突然一位同学恶作剧，我“爽快”地摔了一跤，“啊”那位同学立即将脚收回去了，什么也没说，接着，当然是想的到的，站在一旁的男生轻蔑地笑了笑，我苦叫了一声，满脸通红地站起来，迈着沉重的脚步向打饭的地方走去。
“没事吧！”突然从后背传来一声，我以为是向别人说的，便动也不动地站在那，似木头人，也没理睬，可..可想而之，不知是谁，那个人一直在背后像念佛经一样“唠叨”个不停，我忍不住转头，想看看是谁这么无敌，能听让耍弄她的同学说出这三个字。
啊！我挣到双眼，实在不敢想象，她....她居然..不是在对任何一个人说，对，对，的确，确实，她是在对我说。瞬间，暖流之水浸满全身。
“喂，那个同学回到座位去，不可以随意下位！”班长不耐烦的对那个同学吼道。“好的，我这就回去。”那位同学迅速从裤包里掏出一包纸，塞给我，便急忙回到座位去了，她刚坐在座位上，不顾自己，急忙将脚从桌子下伸出来，自己拿着一张餐巾纸，擦腿上的灰尘，在擦擦手，哦，这是示意我，我顺着她的座位看了一眼，她的座位不在第一排，也不在中间，恰恰在最后一排。
她的长相的是可爱的，可她并不美，可能她不是你想象中的美丽，可是，她的心是美的；一个人再怎样外表美，可心灵的丑却可以“烧伤”几万人。
对的她的心是美的！
六年级下册五单元作文 篇18
在这个高速的时代，随着时代的改变而去改变固然重要，但是只要保持自己内心的净土，才能以不变应万变。
我想重新出发，坐船去伦敦。
卖家老师在他大学毕业的前一个晚上，开启了“解密”之路，从此走上了解密的不归路，卖家老师曾说：我好像和解密谈了一场恋爱，时分时合，但最终走到了一起。在创作中一定会有坚持不住想放弃的时候，一定会遭受各种欲望的啃食，但是他没有放弃，保留了自己心中的那一份宁静，用他的全部青春，半部人生创作出巨作。
当世界都在高速前进时，我却独自后退。
每一个创作的音乐人，唯有保持一颗宁静的心，不被各种欲望侵染，才能创作出空灵的音乐。许嵩在考上大学之前都为考虑过音乐这条路，但在《七号公园》由人们知晓时，许嵩走上了音乐之路。
许嵩在大学里逐渐有了名气，但他没有因为各种夸赞而炫耀，认为自己仍是普通大学生，仍专心于创作，在这物欲横流的时代，只要尽力保持住自己就可以了，音乐永远是那一道最澄澈的风景。
不要搁置良心去求快。
近年来反腐热浪，一潮高过一潮。高官落马之事比比皆是。
难道这些人生来就如此贪财吗？答案是不是。社会影响着人们三观的形成。“性本善”人本是善良的，但是那些人没有固守住自己的那一份善良，真诚。各种利欲心被无限放大，各种事件层出不穷。
不要让自己的良心在利欲中被湮灭。不要为了一时之快去丢弃自己的内心。
那些没有固守内心的，只能通过法律来约束。
人在前进的道路上，不要忘记自己的初心。
在纷扰的世界中，唯有初心才最珍贵。
六年级下册五单元作文 篇19
没有拥有美丽的外貌，也不要沮丧，我们任何人都可以拥有美丽心灵。心灵的美丽与否，是可以由我们自己决定的，而心灵的美丽才是一个人真正的美丽。
我们班的刘同学，正是这样一个拥有着美丽心灵的人。刘同学是我们班的学习委员，长得是我们谁都不想多看他两眼的那种长相，然而他的成绩好，他的人也好。成绩好，是他能够连任三年我们班学习委员的原因，人好，则是他被我们视为拥有美丽心灵的人的根本原因。
他人怎么好呢？不单单是他乐于助人，他还非常的善良。在我们班里遇到许多不可调和的矛盾时，他总是会站出来自己抗着，把所有的错误都抗在自己的身在，只为暂时缓解大家紧张的气氛，等到事情平息下来了之后，他才会再与大家心平气和交流，让大家在理性的状态下再把矛盾解开。
在我们班有同学犯了错，被众人所唾弃时，他会在闲暇时帮助那个被唾弃的同学，他会用他的善良包容那个同学，直至帮助那个同学改正自己的错误。印象特别深刻的一次是班里有个同学因为家里穷买不起书，那次看见班里有同学带了一本他很想看的书，于是他就常常趁大家不在的时候，偷偷去翻开那个同学放在抽屉里的书，他以为不会有人发现，哪怕他一点儿也没有将书弄脏，但他还是被书的主人所发现了，接着全班的人都认为他是一个“窃书贼”，除了学习委员之外，所有的人都对这个同学绕道而行。那段日子里，学习委员就成了那个同学的朋友，陪着他谈心，了解他为什么要这么偷看书，也了解他生活中的其他问题。那个同学就这样，在学习委员的帮助下慢慢走出了这件事儿。
如果不是学习委员的美丽心灵，那位同学后来的人生又会怎么样呢？我想，有着这颗美丽心灵影响着他的话，他后来的人生只会因此而变得更好吧！
六年级下册五单元作文 篇20
曾几何时，我在拥挤的梦中，每天准时到达秘密花园，在那儿，我说自己的话、唱自己的歌，我固执地只想做真正的自己。
我喜欢这种方式，用文字记录，或许飞扬或许沮丧的心情，一点一点的倾听心底的声音，一步一步的走近自己的心灵。有什么经典的笑话记录下来，并发表自己的感想，甚至是对某首歌喜爱的原因，对班级学校里新闻的评论，对同学老师们的赞赏或批评，都被我在夜阑人静的时候用舞动着快乐音符的文字写下来，我抒写欢乐与悲伤，吐露喜悦与悲哀，我写我的现在也谈我的过去……日记不会嫌我罗嗦，骂我讨厌，和我一起分享之后静静的睡去。
每次写完，我总觉得内心趋于平静的满足。日记是我无声的听众。在每天夜深被我打开一刻走近我的心。我会发现，在她面前，心间的喜悦会留下甜蜜的痕迹，而狂躁和幼稚并逐渐消失，拥有了这个秘密花园，我在每一桩心事都会开出一朵花，芳香四溢，四季常开，久而久之，日记就像一座长满了各色花草的花园，每天诱惑着我和它“约会”。而我也心甘情愿地注入这个“陷阱”。
我喜欢翻阅以前的日记，那里有它为我留住的岁月，童挚的幼稚，年少的疯狂、或是深深的喜悦、或是淡淡的哀伤、或是淡淡的拼搏、或是慷慨的思量，无数的过去就压缩在几百个字以内，却真诚而又朴质，像天然的花园，不加雕琢粉饰，通过它，我走近自己已逝的青春的心灵，走近曾经的美丽年华。
日记终究成了我的“秘密花园”，成了我生命中不可缺少的一部分。它走近我的心灵，揣着我的过往和未来，我缅怀、我期待。
我的秘密花园，我的心声日记，我需要这样的方式，带我走近最真实的自己，唱出生活的华采乐章。
六年级下册五单元作文 篇21
爱美之心人皆有之，有些人喜欢美丽的外貌，有些人喜欢美丽的风景，而我认为，这世上最美丽的莫过于纯净的心灵。
那一次小女孩纯洁的微笑，深深地震憾着我的心房。
我在医院等母亲，外面正下着雨，天黑压压的。一个大约五六岁的孩子跌跌撞撞地向我奔来，她脏兮兮的手紧紧护住胸前的雨伞，全身上下唯有眼睛最纯净，眼中闪着让灯光都黯然失色的璀璨。我望望外头，淅淅沥沥的雨不停地在拍打着玻璃窗。她对我开心地笑笑：“妈妈不会再淋湿了，真好！”我心中一阵疑惑，她妈妈也在医院吗？为什么要让那么小的孩子独自一人来呢？
“走吧，宝贝。”母亲拉过我的手走了。
我听见一声若有若无的叹息：“那孩子不正常。”
那孩子不正常，可是她很爱很爱她的妈妈；那孩子不正常，可是她那双眼睛纯净得毫无杂色；那孩子不正常，可是她懂得要把伞给她最爱的人，她想要保护她最爱的人！
回头望向伫立在那里的女孩，我还可以清楚地看见她真诚的眼睛，仿佛看见了她那装满对妈妈的爱的红扑扑的心。随着脚步渐行渐远，她最终消失在一片雨雾中，但她却深深地烙在了我的脑海中。
以后只要在医院停留得晚些就会见到她，我也故意等她来，等她笑着跟我说话。
她虽然不正常，但是她的心灵清澈又纯净，她只是在等妈妈回家而已。
比起那些把父母遗忘的人，那不美吗？比起那些让家人受到伤害的人，那不美吗？那是毫无一丝脏乱的心灵，是我心中的最美。
评判美的标准是不该受条件限制的，有些东西需要透过表面，冲破大众的世俗看法，才能寻找到最真最美的东西。
所以，我觉得最美的，是那颗充满爱与纯净的心。
“妈妈不会再淋湿了，真好！”我的耳边又响起小女孩朴实而富于深情的声音。
六年级下册五单元作文 篇22
琴弦未断，清茶未淡，温暖未凉……
试问历史上是否有这样一个或一群人，在人生道路上持久地跋涉，用壮举创造了民族的怀想与永恒。
温暖，一个民族恒久的怀想。温暖，曾震撼了一代又一代人的心灵，而无论时空怎样转换，温暖架起风帆使入国人的心肠……
汩罗江畔的身影，绝非历史的偶然。“举迩而见义远。”任凭海风吹乱他的衣襟，任凭海浪打湿他的心灵，他正用满腔热血彰显着他的爱国之情，他正用一腔赤诚诠释着他对国土的无比热爱。他是千古传唱的歌者，留给后世一片震惊。兰花草的芬芳温润了历史长畔，空谷传想，源远绵火。
屈原，一位伟大的诗人，他用身心和行动报效了他的祖国，他以心灵温暖了世世代代中国人的心灵。
翻开《骆驼祥子》，我看祥子拨弄着手里的现洋，嘴里叨着自己的小九九，盘算着买一辆洋车，旁边是黑漆漆被刷得锃亮的老北京的洋车……翻开《茶馆》，我看见王利发正擦着桌子，提着茶壶，嘴角上冒着缓缓的热气，用麻利的手法和娴熟的嗓音招徕着客人，手里是历经多年沧桑的老北京茶壶……翻开《四世同堂》，我看见瑞宣在车水马龙的街巷中逛进逛出，并发出终会消失的感叹，身边屹立的是老北京的建筑……
老舍，用饱含真情的笔触绘声绘色地描写了您所热爱的那片土地——老北京；是您用诚恳的心灵记录了老北京的风貌，让我让那些喜欢老北京的人品味到了老北京的气节；厚重，深邃、凝练、刚直……是您让我们见证了旧社会的辛酸，感受新时代的温暖。
屈原，老舍……一位位伟大的中国人用他们的心灵书写着历史，用他们的心灵温暖着一代又一代中国人，让我们知道了什么是气度，让我们明白了什么是人性……
琴弦已合，清茶已浓，温暖已炽……
六年级下册五单元作文 篇23
一个人的心灵如何，不能够单是看这个人的外表，我们需要透过外表去看他的心灵。
那一天，我从一个乞丐的身上看到了一颗美丽善良的心。
他衣衫褴褛的蹲在街道的角落里，整洁干净的路人纷纷从他的身旁走过，他的这副模样也使得不少人从他的身旁绕道而过。在这时，一条可爱的小狗从街道的另一头冲了过来，与此同时，一辆小车呼啸而过，弱小的生命在车开过了后躺在了血泊里。
路两旁也有不少人见到了这一幕，惊呼声纷纷响起，只是并无一人上前去查看小狗的伤势。我站在人群里，正想着要不要上前的时候，那一个破烂的身影已经冲到了小狗的面前。他的脸上虽然脏兮兮的，但是脸上的表情是依稀可见的担忧与急切。
在他发现小狗还有心跳的时候，也不管小狗身上流出来的血迹，抱起小狗他就朝着宠物医院跑了过去。相比乞丐的这种种行为，在一旁观望着，迟迟没有做出任何行动的我们反倒让我感到有些羞愧。
乞丐的心灵是美丽的，从他看着小狗焦急的脸上，从他抱着小狗跑出的慌乱的步子，从他一连串表现出来的动作，以及掩饰不住的哀伤，这些都能证明他的美丽。
当时的我鬼使神差的朝着乞丐跑去的方向跟了去，之后在一家宠物医院前停下了脚步。我到的时候，看到了乞丐无处安放的双手，以及脸上的窘迫，这种情况一眼就能看出来，他的身上没有钱，没钱为这条可怜的小狗医治。
但是后来那位善心的医生免费帮助乞丐治好了小狗，一段日子后，当我再次从那条道上穿过的时候，我看到衣衫褴褛的乞丐旁蹲着一条健康的小狗。
我从小狗望向乞丐的眼里，似乎看出了一种感激，那双眼睛就像是在说着，谢谢！我想小狗也感受到了乞丐美丽的心灵。
六年级下册五单元作文 篇24
今天，我怀着激动的心情一口气读完了《地震中的父与子》这篇文章。读完后，我的心久久未能平静。
这篇文章的主要内容是：美国发生大地震。一位年轻的父亲为了救儿子，不顾自己的生命危险用
手去挖掘，最后救出了儿子的事。
当我读到“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时……”这句话时，我被这位父亲对儿子的爱深深地感动了，不由得感叹道：“真了不起！”虽然有许多人都来劝阻，但他不听劝告，依然用那经历了十几年风风雨雨、粗糙的双手挖掘着，因为他知道儿子在等他。这时候，也不禁令我想起了现实生活中我的父亲。
有一次，我正在专心致志地做数学练习题。突然，有一道奥数题把我困住了。我绞尽脑汁，又找来了许多资料来解答这道题，可是都无济于事。最后我实在恼羞成怒，“啪”，我把资料书重重的摔在了地上，气愤地站起来大声地说：“哼，气死我了！我不做了！”这时，爸爸闻讯而来
，走到我面前：“怎么了，这是怎么回事儿？”爸爸望着被我摔在地上的资料书问我说，于是，我气愤得把这件事的来龙去脉一五一十地告诉了爸爸。爸爸听了点点头，抚摸着我的头温馨地说：“没事，爸爸帮你。”顿时，我的眼睛湿润了，觉得我是世界上最幸福的小孩。终于，在爸爸和我的共同努力下，那道题解决了。
过去人们都说母爱是伟大的，可是当我读完这篇文章后，我觉得父爱也同母爱一样伟大，同母爱一样的比山高、比海深，是什么都不能代替的。我要告诉大家：父亲是为我们遮挡雨季的大伞，所以要像爱自己的母亲那样去爱自己的父亲，让我们一起来珍惜这伟大的父爱吧！
六年级下册五单元作文 篇25
每一次甜蜜的微笑，每一次激动的泪水，每一次成功的喜悦，这无数的每一次，它都来源于心灵。心灵是一个多愁善感的世界，在它里面，你即会感受到快乐和喜悦，你又可以感受到沮丧和悲哀；心灵是五彩缤纷的世界，在它里面，你即会感受到童年的欢乐，你又可以感受到青春的烦恼；心灵是一个五颜六色的世界，在它里面，你既会感受到阳光灿烂的晴天，你又可以感受到乌云密布的阴天。
如果你参加了某一演唱会，轮到你出场的时候，触摸一下你幼小的心灵，你会感到它在砰砰地跳，这是一种叫心灵的东西在做怪，也许它此时正在你的心里到处开那纯满快乐和激情的花。
如果你在某一次考试中取得了进步，并且赢来了许多同学羡慕的目光和热烈的掌声。此时，触摸一下你幼小的心灵，你会感到它热乎乎的，这是一种叫心灵的东西在作怪；也许它此时正在你的心里到处点那炽热的火。
如果你在某一活动中，打碎了教室外面消防栓上的玻璃。此时，触摸一下你幼小的心，你会感到它也跟着霹雳啪啦地碎了，这是一种叫心灵的东西在作怪，也许它此时正在你的心里练太极拳。
如果你在作业中错了好多题，受到了老师的批评，此时，触摸一下你幼小的心灵，你会感到它在一股一股地流着鲜血；这是一种叫心灵的东西在作怪，也许此时它正在你的心里用锋利的刀子千割万刮。
……
触摸心里，一股暖流会涌上心头来，这是你热情的表现；触摸心里，一种酸甜苦辣咸五色混合的味道会涌上心头，这是你心痛的象征。触摸心灵，一种神奇的力量会渗入你的整个。身体，这是你自信的体现。心灵是最美好的，触摸心灵，你会感到它更多的，无与伦比的神奇。
六年级下册五单元作文 篇26
我是喜欢幻想的女孩，因为拥有美丽的幻想，我的生活充满了快乐的源泉。我用我的心感受大海的宽广，我用我的心感受高山的瑰丽，我用我的心窥探天空的深远。我虽微小，但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。
荡舟湖边，我时常想象，我是那湖边的一棵小小的芦苇。我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵，没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情，也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味，但我很快乐。看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听着快乐的黄莺喃喃私语，我仿佛感受到了春暖花开的幸福。我会庆幸自己拥有美丽的静湖，庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。
漫步山野，我时常想象，我是大树下的一朵小小的野菊花。我虽然没有牡丹的华贵与多姿，没有玫瑰的娇美与典雅，但我很快乐。看着调皮的小星星围着月儿眨着眼，听着那涓涓细流奏出的动听乐章，我享受到了大自然的无私给予，我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。
放眼天空，我时常想象，我就是一只自由翱翔的小鸟，我虽然没有雄鹰的大翅，没有大雁的豪情，但我很快乐。我在阳光里嬉戏，在白云间掠过，黄昏来临时还有属于自己的温馨小窝，我为自己能自由地活着而快乐。
手捧清泉，我时常想象，我就是山间小溪里的一条小鱼。我不羡慕鲸鱼的大气，不羡慕大河的源远，因为我可以与山林为伴，可以与细浪为友；可以在清澈的溪水里看蓝天，可以在鹅卵石间自由地游跃。
我很渺小，但我有我存在的价值。我很普通，但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。
朋友，敞开你的胸怀吧，你会发现，你也像我一样，拥有无边的快乐与幸福。
六年级下册五单元作文 篇27
什么是欣赏？
诗人说，欣赏是对精辟诗词的孕育。李白对黄河的欣赏孕育出“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪情；杜甫对泰山的欣赏孕育出“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志；周敦颐对莲花的欣赏孕育出“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品格。
画家说，欣赏生活中美好事物的描绘。因为欣赏，所以有了代表成功的《八马图》；因为欣赏，所以有了世人青睐的《清明上河图》；因为欣赏，所以有了享誉全球的《蒙娜丽莎》。
音乐家说，欣赏是对美妙旋律的倾听。因为欣赏，所以国人始终陶醉于仙境般的那个遥远的地方。因为欣赏，所以世人仍旧沉迷与柔和的月光中；因为欣赏，所以世人至今还迷恋母亲的摇篮。
收藏家说，欣赏是对历史的回顾。因为欣赏，我们赞美着唐太宗的“贞观之治”；因为欣赏，我们向往着大清王朝的“康乾盛世”；因为欣赏，我们铭记着近代中国的屈辱历史。
……
我说，欣赏是对别人和自己的肯定。我欣赏同学魏延萍对学习的态度，因而她更加认真；我欣赏朋友卢永春对朋友的态度，所以她更加坦诚；我欣赏自己对师长的态度，因此我更加敬爱他们。
欣赏诗词，我们能看到诗人的心灵；欣赏画作，我们能看到画家的心灵；欣赏音乐，我们能听到音乐家的心灵；欣赏古玩，我们能发现收藏者的心灵；欣赏身边的人，我们能感受到他们的心灵；欣赏自己，我们能充实自己的心灵。
如果我们每个人都能够仔细欣赏别人的心灵，反复欣赏自己的心灵，那么我们每个人都将会是智者。
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