无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的六年级毕业作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级毕业作文 篇1
羡慕你——有一颗年轻的心,敏捷好胜的心。愿你的节律与时代同步,在人生的道路上迅跑! 忧他人之忧,乐他人之乐,你那善良、热忱、无私的品性,永远铭刻在我心怀。
你是崖畔青松,有风雨就有怒号;你是深山流水,有不平就有歌吟。你的正直、善良、纯朴和刚毅,在我心灵的铁板上迸出耀眼的火花。
你是莲蓬下的藕——从不炫耀自己。在你朴素的外表里面,是白玉一般洁白无瑕的心地 大方而天真的姑娘,为何你总如此自然当你轻甩长发,当你飞扬明眸,你可知,你牵动了多少人的情怀
你酣畅淋漓地大笔泼洒出自己的形象,没有丝毫粉饰和雕琢,惟留下粗犷的美,质朴的美,自然的美。
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也"。你壮志在胸,理想在怀,纵然波浪滔天,也摧折不了你远航的樯帆!
你说,你爱大海的豪迈,大海的雄伟;我说,你就有大海的性格,大海的神魄。
我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去\这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜\尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见昔我来思,桃李累累;今我往矣,杨柳依依。
三年的时光虽然很短暂,但回头看 看走过的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒畅感觉.人生路上有 成功.也有失败,请相信"有志者事竞成"
柳阴下别百般惆怅,同窗数载少年情长,望征程千种思绪,愿友情化为奋进的力量!南风又轻轻地吹送,相聚的光阴匆匆。
你能否送我一块手帕让我心上飘起一片帆。
亲爱的朋友请不要难过,离别以后要彼此珍重。
如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么,就让我们以沉默分手吧!要知道,这是一座火山的沉默,它胜过一切话别!
我的朋友们,我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话,我也不再说了。在这欲去未去的夜色里,努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明,但也能使那早行的人高兴。
面对着岁月摆下的筵席,我们相互微笑殷勤地劝酒,仿佛所有没说的爱恋与不舍,都收藏在语句的背后。因为我们都已明白,此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。
你终于要走了,但你把花的形象留了下来,你把花的芬芳留了下来,你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你,我的岁月就会永远地鲜艳,永远地芳菲。
你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,终于不能够。我知道人世间难得的是友情,但更宝贵的却是自由。
无论走到哪里, 记住你们曾经是六年的兄弟姐妹。
动身的时刻到了,让我们走吧!不必惋惜,也无需告别,纵使歌声渐渐地沉寂下去,我们的`心也会永远地跳荡不息。
你像春天里的新叶,沐浴在温暖的阳光下,纯净如一片碧玉。
你是一块美丽的彩石,有海的波纹,有珊瑚的美色,阳光下,正闪耀生命的光泽。
有人觉得自己伟大,其实离伟大很远很远;而你感到自己渺小,于是从细小做起,一件、一件终于从往昔的涓涓细流汇成了今日浩瀚的海洋。
六年级毕业作文 篇2
一提到写作文，我就头疼。
你说我都六年级的门生了，为什么还那么怕写作文呢？这是我已往对写作文的不雅点。因为已往的作文课教员都会布置一个题目让我们写，我绞尽脑汁，费尽心血，东拼西凑才委曲凑出来一篇作文。能让我与作文发作好感源于我现在的语文教员。
叮铃铃······上课铃响了，今世界战书是我们的作文课。教员像往常一样神采奕奕的走进课堂说：“同学们，我们来做一个小小的活动如何？”全班同学鼓掌喝彩。“莫不是今世界战书不写作文了？”我喃喃自语道。然后教员让我们先读书，尔后，一阵急促的拍门声，冲破了同学们的琅琅读书声。教员反响“请进”，只见这位同学气喘吁吁的说：“陈说”，教员问：“如何迟到了？”这位同学吱吱唔唔的说：“昨晚······看······动画片睡晚了，本日······早上就······”。我宁愿答应为教员会像其他教员那样恼羞成怒，可教员的活动完全出乎了我的意料。教员只是拍着他的肩膀说：“下课到我办公室往一下，我有好东西请你吃。”那位同学美滋滋的回到了座位上。“好了同学们，我们的活动结束了”，全班同学都惊诧了。教员接着说：“请同学们就刚才你所看到的情形，在非常钟内把它写成一个小作文。同学们都灵活的写了起来，短短的非常钟已往了，教员又一主要求同学们在三分钟内大声朗诵自己的小作文，并改正句中的错别字，然后查漏补缺。同学们个个屏气凝神的读着、画着、改着。然后教员提同学把自己的作文读给同学们听，当我把自己的作文读完今后，全班响起了热烈的掌声，教员还啧啧的称赞我的作文写得笼统鲜明，感情传神。在那一瞬间，我明白了作文并不是一味用好词好句就行了，而是用我手写我眼。从那一刻起，我与作文产下了不解之缘。
今后，作文课成了我最喜好上的课。
六年级毕业作文 篇3
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。六年级的生活是紧张而充实的，所以就要"沉浸浓郁，含英咀华"。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好："少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……"这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。"之乎者也"、"加减乘除"、"ABCD"、"力电光声"，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会!
因为我们的活力和爱会创造奇迹!
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问："大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢?"我们一愣，过了片刻，我说："追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。"他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境;这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
六年级毕业作文 篇4
考完试的学子们，把他们的几年奋斗，撒在空中。
布满答案的试卷，被风抚摸着，风在细细品味着少年们写在里面的青春。那是少年们最珍贵的青春，也是少年们最难忘的一场冒险。
风承载这试卷，在空中划出一个又一个美丽的弧度。
慢慢的，慢慢的……
许是这些理想太重，许是它们不想再傲游了。
它们终是入了尘，落了土。好像隐匿再我们永远看不到的地方，但它们在少年的眼里是那么的耀眼。
教室里充塞着“沙沙沙。”的声音，鼻尖在白纸上用线条，一笔一划勾勒出少年们的梦想。
没有人抬头，错过了头顶的星辰，错过了很多美景。
值得吗?值得。
那许是少年们的回答，少年们眼里没有映照出美丽星辰，复杂优美的文字，是少年们的眼里唯一的希望。
少年们眼底明明没有倒映出，令人惊艳的景色，但少年们的眼睛却是意外的明亮，因为啊少年们本身本来就是最令人惊讶的景色。
少年们努力着，在夜里也崩溃着，多少次泣不成声，但还是继续奔跑着。
少年们，他们的未来是充满鲜花的。
每天顾不得休息的生活，少年们也在这些懵懂岁月里懂得了什么是坚持。
十年冷冰，难凉热血。
那一年……
少年们，哭泣着，也欢喜着。放肆着，也影忍着。
那一年，少年们的青春好像结束了。但少年们的青春，好像也才刚刚开始。
教室里，老师说着不下几百遍的话，说着说着便哽咽起来。
教室里，同学们唱完了最后一遍班歌。
那一年，少年们永远记得。
六年级毕业作文 篇5
敬爱的老师、亲爱的同学：
六年时间，转瞬即逝；六年情谊，难以忘记；六年生活，今朝离别。擦不尽，脸上的泪水，抹不去心中的那份记忆。我们欢聚在这里，最后一次告别母校，献上我们深深的祝福。
小学的生活就将结束，但发生的事情，仍旧历历在目。秩序井然的课堂，你追我赶的操场，欢歌笑语的比赛，深深印在我心里，已成了我难以割舍的一部分，只是希望时间再长再长。
我深深地记得二年级时，我把头磕破了，老师那关心的目光，让我至今难忘。血流了一身，却不觉痛苦，或许是关心封住了我的创伤，头上被缝了六针，至今还留在头上，老师依旧是那样，对我们有无微不至的照顾。
朋友的友谊难以分开，只想对他们说：不要悲伤，我们还能再见，虽然是在心上。
我们播下的种子正在成长，让我们一同成长。就算是回忆一下，那也是十分珍贵的。不管你在那里，我们友谊的心永远连在一起……
六年级毕业作文 篇6
快要毕业了，每当看到充满诗情画意的校园时，好舍不得离开它。校园，我曾经在着玩耍和学习的地方，现在却要离它而去……
再看看，我在一起玩是地方，屯昌小学这里有我的的酸甜苦辣；再看看，我熟悉的教室，我一切坐在这里上过课；在看看，看一眼我熟悉的老师，他曾经像辛勤的园丁一样，栽培着我，老师在我心中拨下的种子早已在我的心中发芽。我要以最好的成绩回报我的母校！
想到快要离开木香我的心里有一种说不出的感觉，有时侯我真的不想离开母校。眼看我就要分开，有太多的友谊不舍得，有太多的思念牵挂着。原来六年过得那么快，时间真的是一去不复反啊。不知用什么来表达我心中的思念和牵挂。
六年级毕业作文 篇7
人的一生要经历无数次的毕业，这已经是我们的第二次毕业了。每一次毕业都意味着要离开我们的同学了，意味着要离开与我们朝夕相处的学校了，意味着我们要一步一步地走向成功的未来了。
我刚到学校的时候，懵懵懂懂的，对周围的一切都很陌生，遇见自己不认识的大哥哥、大姐姐十分害羞，而那些大哥哥、大姐姐却十分热情，让我感到了亲人般的温暖，我们虽然不是亲人，但胜似亲人。
那些大哥哥、大姐姐更是我的良师益友，在我学习中遇到有弄不懂的时候，我总是虚心地向他们请教，他们不论多忙，总是耐心地给我讲解，帮我解决问题，战胜困难。
在母校中除了有亲爱的同学，还有令人敬爱的老师。我们的老师更是和蔼亲切、平易近人。她是整个学校鼎鼎有名的好老师，对我们的要求十分严格，但她在教学中却又像一个童心未泯的小孩，她总是想尽一切办法和我们“玩”，让我们在愉快的玩耍中不知不觉地学会知识，她就是这样一个集严谨和活泼于一身的矛盾体。
我想，到了初中，我一定还会再遇到一些可爱、善解人意的朋友，一定会遇到一位受人尊敬的老师，一定会不断进步，不断地走向成功的。
我永远无法忘记这难舍的师生情、同学情。我想，等到毕业典礼的那一时刻，我一定更不舍得离开这座充满欢乐、充满亲情的学校，更不舍得告别关心我的老师、友爱我的同学，一定，一定……
亲爱的同学们，敬爱的老师，温暖的母校，虽然我们即将分别，但我永远忘不了你们，永远，永远……
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