六年级故事作文

2022-03-18 六年级作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的六年级故事作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级故事作文篇1

　　又是中秋将至，洛阳城里秋风萧瑟，冷风嗖嗖。窗外，枯黄的树叶像一只只受伤的鸟儿，盘旋在满目苍痍的大地上。花儿耷拉着脑袋，干枯的树枝刮过，发出呜呜的悲声。此幅凄凉伤感的景象，不禁让阔别家乡十年，身在异地的……

　　又是中秋将至，洛阳城里秋风萧瑟，冷风嗖嗖。窗外，枯黄的树叶像一只只受伤的鸟儿，盘旋在满目苍痍的大地上。花儿耷拉着脑袋，干枯的树枝刮过，发出呜呜的悲声。此幅凄凉伤感的景象，不禁让阔别家乡十年，身在异地的诗人的思乡之情油然而生。眼前尽是离家之景：两鬓斑白的老母亲，噙着泪花，颤颤巍巍地把自己送出家门，千叮咛万嘱咐，在外一定要保重身体。

　　张籍出身贫寒，乃一介书生。为了理想抱负，光耀门楣，他很小就远离他乡，来洛阳求学。希望学有所成，金榜题名。张籍不禁想起母亲的身子骨是否还硬朗，此时是不是还在昏暗的油灯下，一针一线地为自己缝衣。想到这儿，诗人心里千愁万绪、百感交织。他铺纸研墨，想写封家书。可就在执笔之际，却不知从何写起，思量一番，千言万语尽在一纸之中：母亲，您身体可好？妹妹是否已经名花有主？天气转凉，您一定要记得添衣，儿一切安好，切为儿念。儿不孝，不能在家尽孝，我没有做好为人子的职责。待金榜题名之时，儿一定会来尽孝，让您享受荣华富贵、锦衣玉食。过上安逸舒适的晚年，尽享天伦之乐。字行间都饱含诗人的深情，诗人万重心意，情诉笔端。边写边落泪，一滴泪水，便是对家乡的父老乡亲的一分思念。终于写完了，他也不知不觉地伏案睡着了。

　　诗人一觉醒来，快步赶往驿站。途中遇到同乡，托付同乡帮忙送信。同乡准备上路时，诗人叫住了他，急忙把信从同乡手中夺回。轻轻拆开反复查看一番，生怕遗漏了什么。诗人反反复复地用锐利的眼光扫视这封信，字斟句酌。此时此刻，诗人望着蓝天，强忍着泪水，多么想高歌呐喊，倾诉着自己的心愿。诗人小心翼翼地将信封好，重新递给同乡。他还是忍不住，不由得心酸，潸然泪下。同乡终于还是启程了，看着扬鞭而去的同乡，诗人泪眼蒙眬。他看到那些凋零的花儿，再次联想到了自己年迈的母亲；看到那怒放的菊花，兄弟姐妹的身影又浮现在眼前；再看看干枯的树，想到了身子骨不大硬朗的父亲。

　　“露从今夜白，月是故乡明”，诗人诗兴大发，挥毫拔墨地写下了《秋思》。

六年级故事作文篇2

　　“一年一度的汽车王国比赛就要开始了，请各位选手到休息间等待。”随着主持人的一句开场白，我们所有汽车都即高兴又开心，又想给自己队加油、打气。我一看有上届冠军法拉利,宝马,奔驰,大众，奥迪等好车。身为悦达起亚队的一员虽然没参加，但也非常激动。

　　“各位选手，各就各位，预备！开始！”随着主持人的一声命令，顿时，赛场上一阵浓烟飞起。我在观众席上与各位成员异口同声的喊到：“悦达起亚加油！悦达起亚必胜！”在观众席上也有许多队喊着自己队的口号观众席上一片喧哗。你看，我们的悦达起亚在一开始就已经遥遥领先。但很快就有一辆车快赶上我们队的“车王”了。我一看，原来是上季的车赛冠军法拉利。我大声叫道：“小心后面的法拉利。”我们队的“车王”好像也发觉了，在一个大转弯后立即加速。太好了，又把法拉利甩在了后面。还没等我来的及兴奋又有一辆车快撵上我们了我一看是宝马，心想：不好宝马快超过我们了，可是在离终点最近的一个s行弯道上我们的悦达起亚在最后的弯道上以一个转弯后的加速又把宝马甩在了身后“太好了！太好了！”我高兴的一跳三尺高。到最后还差50米、40米、30米、20米、10米！耶！赢了！主持人异常兴奋说：“今年的车赛冠军是悦达起亚！它竟然超过了连夺四届车王的法拉利”场下顿时掌声雷动。

　　这场比赛后，我心想：这次比赛是我们参加过最惊险最高兴的一次比赛！

六年级故事作文篇3

　　在一个六月的清晨，太阳公公伸了个大大的懒腰，当他把第一束曙光洒进白蘑菇森林时，叮咚小溪旁一座美丽的红瓦房里，传来了一阵阵响亮的婴儿啼哭声。

　　森林里的动物小猪呼呼、小兔跳跳、小马跑跑……都在传播着这个令人高兴的消息——长尾鼠家生孩子了，是五只可爱的鼠宝宝，其中最小的一只还长着一双蓝宝石一样的眼睛呢！大家都叫他蓝眼鼠。

　　时间飞逝，转眼间蓝眼鼠和姐姐们都长大了，蓝眼鼠在白蘑菇森林幼儿园上大班，她活泼又孝顺。六月二十九日就是妈妈三十三岁的生日了，他想给妈妈买一个水蜜桃蛋糕，为此努力地挣蛋糕钱，他采来一把把鲜嫩的青草，卖给了牛伯伯；他摘来水灵灵的葡萄和紫莹莹的蓝莓，卖给了面包店。干到这儿，他累得气喘吁吁，满头大汗，可只挣了四十元，还差十元呢，他又打来一瓶瓶可口的牛奶，卖给了驴先生。蓝眼鼠挣了六十多元，心里美滋滋的。他想：我不仅可以买到蛋糕，还可以买到几支高级蜡烛呢！她来到熊大伯的蛋糕店，“熊大伯，”他说，“我要用我的钱买蛋糕给妈妈。”熊大伯看到这么孝顺的孩子，心里滋生出了几分感动，他不仅做了一个蛋糕，还免费送了几支高级蜡烛和一顶生日帽作为奖励。

　　回家的路上，蓝眼鼠想到姐姐们围着蛋糕唱歌、跳舞，妈妈看到蛋糕时脸上幸福的表情，不由得加快了脚步。

六年级故事作文篇4

　　艾米莉是科尔国的公主，而科尔国是一个神奇的种族，他们的族人全都长着一对神奇的翅膀。而翅膀的颜色无疑就是他们实力的强弱。

　　艾米莉的翅膀颜色很绚丽，正包含了所以色种，只有，科尔国99年前的'普安女神才有过这么漂亮的翅膀，而拥有这种翅膀的人，从出世起就受到众人的膜拜，艾米莉本来是一个普普通通的小孩子，可在8岁的时候，她拥有了这双翅膀，从此，这个女孩开始了贵族的生活。

　　作为科尔国的神，艾米莉的工作就是占卜天下琐事。艾米莉多次窥见天机，完成了很多国家不可避免的损失，同时，艾米莉女神还是他们的军师。

　　科尔国有一个很危险的邻国，叫克曼国，两国之间经常开战，而对方的军师是一个很帅气的男孩，也可以窥探天机。两方有了这样的强势军师，自然不轻易开战，但是，两个国家都想吞并对方的国家，这是野心。

　　最近，艾米莉总觉得心神不宁，她想占测天象，无奈连续几天都没有星星，艾米莉知道，肯定要出事了。但是就这样过了半个月，竟然一直相安无事，艾米莉渐渐放下了诫心，可是，科尔国突然遭受到了两国突然的攻击，科尔国毫无准备，大败。国王认为这一切都是艾米莉的过错，驱逐艾米莉出镜，还罢免了她的职务。艾米莉何尝受过这种委屈，但也顺其自然，她在边境上遇到一个知音，那个知音，正是克曼国的军师阿然。阿然将艾米莉带到了克曼国，“艾米莉，我的女神。我们用尽计谋，终于让你过来了，你如今的的新国君将会再度重用我们，我们的国君可不像你们国君那般无知，并且，我们还会成婚。”这件事，艾米莉是知道的，而这一切，她都没有反抗，默默的接受一切，这一切，都是她的命运。他们结婚了，没有爱情的结婚，他们的关系，更像搭档，他们的国君对她确实很好。后来，科尔国灭了。而艾米莉和阿然为国王出谋划策，吞并了很多国家。

　　要说艾米莉和阿然这一生没有什么，无非就是那爱情，她有着权利，有着容貌，可探知天机，但是，也仅仅如此。他们最大的缺乏就是他们窥探天机，让自己按着最原始的轨迹走下去，没有一点点自我，这样的人，不会幸福。

六年级故事作文篇5

　　成长就像一盒水彩笔，描绘着各式各色的童年生活。我的童年是在红色的快乐中度过的。

　　在一个盛夏的夜晚，即使开着空调也很热，也因为我在床上蹦来蹦去的，就感觉更热了。我忽然看见爸爸正在吃西瓜，便打起西瓜的主意。我向爸爸跑去，笑着说：“爸爸，你真帅。”爸爸知道我想吃西瓜，便逗我玩了一会儿，还给了我一块大西瓜，我瞬间像一只大饿狼，狼吞虎咽地吃了起来，连西瓜籽也没有吐。我听同学说：“不吐西瓜籽，头上会长出大西瓜。”我绝望了。

　　从那次以后，我不敢喝水，害怕那是在给西瓜浇水，吃饭也很少，怕那是在给西瓜施肥。

　　有一次夜晚，我做了一个噩梦，我梦见了我头上真的长出了一个大西瓜，同学们都不跟我玩，我哭了起来，爸爸妈妈赶紧跑了过来，焦急地说：“怎么了？”我心里害怕，却不敢告诉爸爸妈妈。

　　可纸终究是包不住火的，我终于还是说了出来。爸爸哈哈大笑，不屑地说：“你妈妈是骗了你的！”“啊？”我大叫道：“那妈妈，你赶紧给我做好吃的，安慰我受伤的心灵！”

　　童年，如一盒彩笔，描绘着各式各样的快乐生活！这些成长故事，让我永生难忘！

六年级故事作文篇6

　　我们是教室里的两块黑板，我在教室的这头，我的兄弟在教室的那头。我们有着相同的使命、不同的职责，我们的生命绚丽多彩却又乏味多难。

　　我们的生命在工人手中就已经安排好了，我们多么羡慕我们的伙伴白纸啊，人类的文明是由白纸记录下来的，任何文献、人物、掌故都因白纸而流芳百世。相比之下，我们记载的一切都很快被轻轻抹去，日渐老去的我们逃不了被抛弃的命运。而白纸则“寿比南山”，老而弥珍。

　　但是，我们无怨无悔，我们碌碌终生为老师、学生们服务。神圣的事业往往是痛苦的，也唯有这些痛苦才能把深沉给予我们。

　　我在教室的这头，任老师们用粉笔在我的身上写写画画，将知识传授给学生们，为他们编织美丽的理想蓝图。忍受着剧烈的摩擦，忍受着入骨的疼痛，曾经英俊潇洒的我风华不再，日渐憔悴残破。但只要看见讲台下一双双渴求知识的眼睛，我就会心甘情愿的的沉吟一声“值了”。如果说学生是花朵，老师是园丁，那我愿是输送养分的管道。在我的有生之年把最有价值的养分输送给孩子们，让他们茁壮成长。再说了，我可不能砸了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”名声，虽然这句话好像不是形容我们的。

　　如果我还每天都在被关注的话，那在教室那头的兄弟则是常被遗忘的角落。大多时，他被漠视，他常常感到孤独、寂寞。偶尔，学生会在他身上画上美丽的图案，写上刚劲的大字，抄上几篇文章，那时的他可真兴奋，尽心尽力配合学生写字、画画，希望充分展现自己的价值——我俩相同的神圣使命以及不同的人生际遇让我们心生“海内存知己，天涯若比邻”之感。

　　我们是黑板，是心甘情愿为师生服务的黑板。

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