六年级的作文

2022-05-20 六年级作文

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的六年级的作文,希望对大家有所帮助。

  六年级的作文 篇1

  今天晴空万里,阳光明媚,我们全校一起去中山陵春游。

  同学们兴高采烈,恨不得马上就上车,我们上了四号车,很快我们就到了中山陵,我们一起成功地爬上了三百多个台阶,来到了中山陵的最高层,我和我的几个小伙伴站在台阶上激动地往远处眺望,我手指着一个湖,说:“看那里有个湖……”然后我们又找了一块合适的地方拍了集体照,最后我们来到围起来的孙中山石像面前……我们看完了孙中山的石像,我们又爬一级一级的石梯下来了。

  然后我们来到了音乐台,音乐台是我们午餐的地方了,我想:我终于能吃东西了。音乐台有喷泉,但是有了喷泉就必须有音乐呀,不然喷泉就不能按照音乐节奏和大小来喷水了。我觉得音乐台是个好地方,因为只要喷泉喷地越多,水喷地时间越长,那水面就会出现一道彩虹,我真幸运,竟然看到了三道彩虹依次出现。

  最后我们来到了体育公园,放风筝,我拿到了风筝,还有一些小零件,就到老师那边去,老师帮我弄好我的风筝,我就开始放我的风筝了,一开始我的风筝线就从我的风筝把柄脱落下来了,然后我就到老师那边系,但系的时候,我的风筝线与周清若的风筝线缠到了一起,唉!一开始放风筝就这么倒霉!老师把我的风筝线系好了,叫我把我的团起来的线解开。但是我解不开,我又叫老师帮我解一下,老师说:“你这线到放学也解不开”。那只能把我团起来的风筝线剪段了,然后陆老师就剪断了我团起来的风筝线,然后再把两头系起来。我的风筝就好啦!然后我就开心地放起来。糟糕,我的风筝挂到了树上了,然后我就使劲地拉,终于,我的风筝被我拉下来了,我好开心。我又开始放,我觉得我的风筝虽然被剪掉过一团线,但我的风筝飞的也很高,我想:这叫做放飞梦想。

  然后,我们就快快乐乐地返回学校了。

  六年级的作文 篇2

  蛹化成蝶,如李白诗中的羽化而登仙一样,是一个充满危险而又令人神往的过程,它是死亡的过程也是新生的过程。

  一场春雨一场雪。春雨过后是清新的世界。生命的过程犹如蛹化成蝶的过程,结蛹,如春雨,是一个梦的开始,化蛹是蜕变的开始。在这里,每个生命开始编写、计划自己的梦。蛹期,是一个沉睡的过程,你带着编织的美丽的梦睡去,但蛹终归是蛹,不能飞出精彩的未来。如果你看倦一次又一次夜的升起,一次又一次月落。看腻地上的风景,怎么甘心让这翅膀沉睡在这容易枯朽的躯壳上?即使面对死亡,也要冲破这安乐的窝,去危险的世界寻找新的自我。破茧,如昙花一现般绚丽的瞬间,片刻你便可以飞舞在百花之间,片刻你也可能永远呆在那狭小的空间,这瞬间生死攸关,这瞬间铸造的是新的起点。

  生如夏花般灿烂,死如秋叶之静美。这是一种态度,造就一种人生。是一种慨叹——飘零的梦。樱花如娇羞的女子,一低头,一抬首,散尽污浊无数。如绯红的云,一片片摇落,丝毫不粘连,她渴望大地,如落叶渴望归根。在自己生命最美好的时候凋零,对于掉落的花瓣来说是一种死亡,但这华丽的退场却是生命的一次升华,又一次绽放!

  落红,如都江堰建造的李冰的成就和他的的石像,千秋万代受用;如司马迁与他的的史记,万古流芳;如岳飞的满腔爱国豪情和他的满江红,如屈原的忠军和他的离骚,如戊戌六君子和他们的变法。他们已随岁月的长河逝去,他们在那遥远的云端高高耸立,看这春去秋来。零落尘泥碾作尘。是一种死亡死亡的是昨天枝头的自己,是一种新生,新生的是今天的香泥。

  这生命的繁花怎不胜这世间繁华?怎不敌那西施眉眼间的一点朱砂!鸢尾花歌唱着的时候,百合花盛开着的时候,你将要决定自己命运的时候,渴望让生命飞翔的时候,一闪而过的念头,一个动作,华丽的生命如黑暗中的烛火,温暖,光亮却不刺眼。这是生命意义重写的时候。

  “我破茧成蝶愿和你双飞”——这是生命的绝唱,和着春风与阳光,自由的飞翔!

  六年级的作文 篇3

  每年的冬天,你的家乡是否会下雪。我虽然不知道你们哪下不下雪,但我们这里每年都会下雪,虽然不是很大。每年必定会下一场雪,虽然不像北方的雪这么的·大。盼呀盼,终于盼来了今冬的第一场雪。雪是这样美丽圣洁,是这样勇于自我牺牲,还给人们跟动物带来了无穷的快乐。雪是美丽圣洁的。雪像钻石,是这样晶莹剔透。雪花从天而降,飘落在地上,不一会儿,家乡变成了银装素裹的世界。从远处眺望,雪像是给大地铺上了一层白白的地毯。人们踩在上面会发出“咯吱咯吱”的声音,好比这天籁之音还要醉人,难怪有诗这样写道“此曲只应天上有,人间哪得几回闻。”山上的雪厚厚的,看见山路这么寂静,真是“千山鸟飞绝,万径人踪灭”呀!

  纷纷扬扬的雪花像蒲公英这带绒毛的种子,飞向各地。我像外望去,雪花像魔术师,把大变得认不出来了;雪花像小画家,它大笔一挥,大地就变成银白的世界。看到外面的景色,我情不自禁地跑了出去。雪花飘落在脸上,痒痒的,有的还调皮地钻进了我的衣领,凉丝丝的。我把手伸出去,雪花落在我的手上,我刚要仔细端详一下,雪花便跟我玩上了捉迷藏,只留给我一滴小水珠做礼物,自己却不见了影子。

  雪后,太阳公出来了,天变亮了,地面铺上一层“雪毯”。太阳照到雪地上,映出了一道道七彩的光。我走在雪地上,雪发出了“吱吱”的声音,仿佛在跟我说悄悄话。大雪过后孩子们高兴的奔了出来,三个一伙,五个一群,大家都欢笑着玩了起来,打雪仗、堆雪人:团一个个雪球,趁对方不注意,猛地一抛,打在身上。嘿嘿,可真调皮。堆雪人:石头做眼,萝卜做鼻,树枝做嘴巴,再加一个雪白的身子,一个雪人就做好了。孩子们在雪地里跑着、奔着,天空回荡着他们的笑声。家乡的雪怎能不让我心生爱意呢?

  冬天下雪的日子,我喜欢漫步在这白雪的世界,就会被这雪的伟大精神所感动、所震撼。啊,家乡的雪给孩子们带来了欢乐,给大人带来了丰收,给冬天带来了活力,我爱家乡冬之雪!

  六年级的作文 篇4

  今年元宵节,吃过晚饭,我们就去看花灯、焰火了,元宵节的夜。

  七点刚过,我们就来到新市区看花灯,这里人山人海,花灯会种类繁多,设计新奇,造型各异,市政府前的整个街道火树银花,璀璨夺目,吸引了成千上万的人们前来观赏;有做生意的人早早来到摆好摊位,有的坐车从几十里路的农村赶来,还有的小孩骑在他爸爸脖子上,手拿着糖葫芦边吃边看。八点多钟,在市委大楼旁边一朵朵绽放的礼花腾空而起,哇!好美的夜空呀!只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的礼花,开放的礼花如一个个彩球,似一朵朵雪花,像一颗颗拖着彩带的流星,把漆黑的夜空照的如同白昼一样,把元宵之夜变得无比美丽,我简直被迷住了。

  一颗颗五彩的礼花腾空而起,礼花炸开以后,一朵朵纸花飘落下来,甚至有的纸花还带着一颗颗亮闪闪的东西,真像一颗颗彩色的流星;有的礼花炸开以后是双层的,接着变成动物形状了;有的炸开以后就像下起了流星雨,刷刷地往下落;还有的如 同一道道彩色的金环,把天空变得光彩夺目,整个市区都沸腾了……

  五彩的花灯被高高的挂在了半空中,闪着耀眼的光芒。美丽的花灯给这里增加了秀丽的色彩。这些造花灯的人手还真巧,什么羊形、龙形,拖拉机耕田形的……都能造出来,真了不起。

  当我们看到一半时,我惊讶地叫了一声,因为在花灯里,这个是我见到的最有意思的是:花灯里居然还有三只活羊,灯箱里还有一群小鸡,据介绍,它们是从国外引进的新品种呢!真让我佩服不已。有些大胆的人甚至还过去摸摸它,而那些羊只是晃晃脑袋,不时地抬起头“咩—咩—”地叫唤两声,然后又继续吃它的草,真是让人哭笑不得。

  当我们往回走时,看到一群人在猜灯谜,其中有一个字谜是:天下人间会七星,我和爸爸妈猜了许多次也没猜中……

  时间不知不觉已过去了三个多小时,但我们一点也没觉得累。

  啊!今年的元宵节之夜真美呀!

  六年级的作文 篇5

  怀着沉重的'心情,我终于翻过了最后一页。

  《骆驼祥子》是老舍的作品,据说是抗战前最好的中国现代小说。

  这本书以祥子为主角,讲述了一个围绕汽车的悲伤故事。第一次,祥子花了三年拉车赚了一辆车,后来人和车都被俘虏了;第二次,买车的钱被孙侦探骗了;第三次,她用虎妞的钱买了一辆车,但是难产死了,不得不把车卖给虎妞安葬。

  在这期间,祥子的农民勤劳、诚实、淳朴、坚强,随着时间的推移,一次又一次地在绝望中逐渐消逝,直到消失。

  最让我感动的是,祥子经过不懈的努力终于买车的时候哭了。能让一个男人如此兴奋,说明这辆车对他的重要性。他甚至把那天定为他的生日。在他看来,车就是他的全部。我由衷的佩服祥子对自己梦想坚定不移的承诺。

  书中除了祥子,还讲述了虎妞喜欢放松,讨厌自己的工作,小福子卖身养弟弟,还有马失散的爷爷奶奶和孙子孙女。在黑暗的封建旧社会,没有人逃过厄运。虎妞难产死了,小福子上吊。

  也许,只有当那个时代有些人成为不可挽回的受害者,社会才会意识到。

  我看《祥子彻底堕落》的时候就很讨厌祥子。但转念一想,他也是被逼的!如果这个只能上演悲剧,否定个人奋斗的社会变得更加光明,人变得豁达平等,祥子可能就不会堕落。

  祥子和老车夫合得来,他们瞧不起自己;与刘四相处,却认为盒子为了钱娶虎妞;和虎妞相处,她霸道到和自己是两个不同世界的人;他在和小福子相处的时候能感受到的唯一安慰,但是在绝望的时候,小福子已经自杀了。

  从此祥子一个人留在世上。他认清世界的真面目后,绝望而堕落。

  所以,当我们看到结局的时候,去祥子心里想想。就是这个社会阻止了好人有出路!

  真的希望这个世界在绝望前多一个“祥子”,堕落后不再有“祥子”。这就是我的感受。

  六年级的作文 篇6

  第一次听到“赠人玫瑰、手有余香”这句话,是在2008年的夏天。

  那时,我刚刚把积攒了好久的100元钱投进了设在东方红广场的捐款箱里。对刚刚从幼儿园毕业的我来说,100元可是一笔能换来不少小零食和玩具的巨款,一下子全都没了还真有些舍不得呢。看着我有些留恋的目光,陪我一起捐款的妈妈告诉我:“这些钱会换成地震灾区小朋友需要的礼物。他们在这次地震中失去了爸爸妈妈,如果能够给他们送去安慰,你会不会感到高兴呢?”想象着灾区小朋友收到礼物时的笑脸,我心里也马上美滋滋的。旁边红十字会的阿姨也笑着告诉我:“这就是赠人玫瑰、手有余香呀。”

  小学一年级的时候,在语文课上我第二次听到了这句话。老师告诉我们,“赠人玫瑰、手有余香”这句话体现了团结互助这个中华民族流传千年的美德。当你满怀爱心向别人提供帮助时,收获的不仅仅是感谢,你的行为也会感动更多的人,使爱心不断传递下去;当你遇到困难时,也会有许多人愿意真诚地分享你帮助,这就是分享的快乐。老师的话,使我想起了那次捐款后美滋滋的感觉,原来那就是分享带来的快乐,想要得到快乐竟然是这么简单。

  后来,我就把帮助别人当做快乐的源泉。公交车上,当看到白发苍苍的老爷爷、老奶奶没座位时,我会主动站起来请他们坐下;走在路上,当看到别的小朋友摔倒时,我会主动走过去把他们扶起来;当看到云南大旱使当地的同学们忍着口渴上课时,我主动拿出自己的零花钱,希望能够给他们干渴的嘴唇带来一点滋润;当看到爱心书屋发出的捐书召集令的时候,我主动拿出心爱的故事书,希望能让其他小朋友一起分享阅读的快乐……

  一件件看似微不足道的小事,使我收获了许多感谢,快乐的感觉也使我的脸上每天都绽放着可爱的笑靥。

  分享是快乐的。在今后的日子里,我会牢牢记住“赠人玫瑰、手有余香”这句话,用真诚的爱心去帮助每一个需要的人,让快乐永远伴随我。

  六年级的作文 篇7

  看完文字《凡卡》,我的心就像扔进平静湖中的一块石头,泛起久久不能平静的涟漪。文章主要写道,在平安夜,9岁的方卡在他的老板去教堂做礼拜的时候偷偷写信给他的祖父,告诉他在莫斯科他是一个非人的学徒,并恳求他的祖父带他回家。

  凡卡生活在俄罗斯的黑暗统治下。这是富人的天堂,穷人的地狱。富人整天消费,穷人生活贫困。凡卡只是千千黑暗社会中成千上万受害者的一个缩影,在黑暗社会中有许多人与凡卡有着相同的悲剧命运。

  看书看书,我眼前浮现出了小凡卡的悲惨生活;我仿佛看到他,骨瘦如柴,光着脚,被他残忍的老板鞭打,老板娘用鱼嘴戳他的脸;我仿佛看到小凡卡蜷缩在过道里过夜;我仿佛听到小凡卡的声音在呼唤:“亲爱的爷爷,请发发慈悲,来救我,带我离开这里回家……”

  我不禁想起了我9岁的孩子。9岁的我已经背着书包踏入了知识的殿堂。坐在宽敞明亮的教室里,听老师给我们传授知识。在家里,我是一个“小公主”,被父母疼爱,连皮带抽打都不敢想。看到凡卡每天只吃一点点面包和粥,鼻子就发酸,真的想哭。我妈每天想尽一切办法给我准备营养餐,让我有充足的精力学习。我妈妈总是尽力让我满意,从不让我失望。饥饿,对我来说是不可能的。我真的很同情凡卡,我多么想给他点吃的。凡卡每天晚上都睡不着。为了避免被打,他不得不摇摇老板的“小崽”的摇篮。而我每天晚上都睡得那么香。冬天妈妈会给我盖被子;夏天家里会开空调开风扇…凡卡在城里没有伴侣,他是多么孤独痛苦啊!小时候父母很爱我,给我买了很多玩具,还养了小猫,兔子,小鸭子……我多幸福啊!比起方卡的童年,我越觉得甜蜜快乐。我希望凡卡能像我一样感受到世界的温暖。

  看看小凡卡,再看看自己。我们太幸福了。我想更加努力地学习,成长,更好地建设我们的社会主义祖国,让更多的孩子过上更幸福的生活。

  六年级的作文 篇8

  盼啊盼啊,终于迎来了今年的第一场雪,洋洋洒洒地下了一整天,漫天的小雪花像顽皮的孩子,一玩起来就忘记回家。广场上、房顶上、树上、车上……都挤了厚厚一层白雪,放眼望去,一片银装素裹的世界。

  太阳公公出来了,把贪玩的小小雪花们叫回家,这纯白、洁净的天地立马变成了孩子们的乐园。有的堆雪人,有的打雪仗,有的滑雪橇,还有的忙着拍照、写生……到处洋溢着欢声笑语。

  我和我的“老顽童”妈妈怎能错过这一年一度的大好时光呢?雪刚停我们就“全副武装”地开打了。一开局,我就以迅雷不及掩耳之势搓成一个大雪球,瞄准“目标”使劲一扔,妈妈转身躲避,被砸中后背,1:0。妈妈不甘示弱,趁我兴奋之际,不着痕迹地投来一弹,我躲闪不及,胸口中招,1:1。又轮到我进攻了,这次决定使用“近处攻击”的策略,我飞快地奔向妈妈,先抓起一把雪放了个“迷雾弹”,又迅速发出一球,正中眉心,雪球散开,妈妈像是敷了一层白雪面膜,2:1。妈妈吃了大亏,气急败坏地连发三弹,我一看这架势,心里一慌,脚下一滑,摔了个仰八叉,雪球从我面前接连飞过,我因祸得福躲过一劫。

  妈妈赌气不和我玩儿了,却搬来了“救兵”。

  哼,爸爸一定是来替妈妈出气的,一上来就进入 “战斗状态”。只见他大手一抓一握,一个特大号雪球就做好了,他利用身高优势,对着我轻轻一掷,就砸中了我的脑袋,我瞬间变成“白头翁”。我开始反击,却怎么也制服不了爸爸,我申请休战。我坐在雪地上想办法,忽然眼珠一转,计上心来。重新开战,我专砸爸爸的大脚,他左蹦右跳的,一会儿就累得气喘吁吁了,我逮住机会,投出关键一球,终于打到他的腿上了。

  快乐的时光稍纵即逝,我们一家人玩得忘乎所以,感谢冬天!感谢这场大雪!

  六年级的作文 篇9

  秋天在悄然无息间又来到了你我的身边,它是那么的迷人,到处都洋溢着丰收的喜悦。一群群的“蝴蝶”又开始活跃起来了!也许你在纳闷:秋天怎么会有蝴蝶呢?有!那就是被秋风吹落的树叶呀!正如儿歌中唱的那般的美妙,“小树叶,飘呀飘,飘到地上睡大觉。”

  但秋天并不是所有树木的“休眠期”,我家院里的那棵桂花树就是正处在它的“旺盛期”。

  你看,它满树的绿叶,那么的翠绿。在绿叶间躲着的娇嫩的“小黄花儿”是那么的可爱,似乎还有点害羞,藏在绿叶间。但那欲语还羞的娇俏模样,越发地惹人怜爱。可是没过几天,那满树的黄花就在枝头盛开了,在绿叶的衬托下,更是好看。

  人们喜爱桂花,不仅因为它那朵朵小黄花的美丽,更多的则是喜欢它所散发出来的香味。

  由于我家这棵桂花是我爷爷年轻时就种下的,好几年了。所以整棵树比较大,整个大树冠就占去了院子的一大半空间。这桂花树的生命力很是顽强,虽然一到桂花盛开的季节,总有很多的同乡来折几枝回去,养在花瓶里,让花香也能飘在他们的院子里,可是桂花树还是一年比一年长得好。于是,每年的这个时候,我们整个村子就都弥漫着桂花的香味。

  那天,我妈妈说要折几枝桂花到办公室里去,让同办公室的老师能在桂花香中备课,批改作业,那将会是一种享受!于是,我就帮着妈妈折起了桂花枝来。可转念一想,对,我们的教室里为什么就不能也放上一束呢?那样,我们的任课老师,我们班那么多的同学都可以闻到桂花香了,让大家都来分享这沁人心脾的花香,那该多好呀!就这样,桂花香就一路飘到了老师们的办公室,老师们顿觉神清气爽;桂花香还飘进了我们的教室,同学们立刻欢呼雀跃了起来。

  当你把自己的快乐和别人一起分享时,一份快乐就变成了两份快乐,甚至是无数份的快乐。花香也是如此,我乐于和大家分享我家的桂花香,更乐于和大家分享我生活中的快乐,因为分享本身就是种最大的快乐。

  六年级的作文 篇10

  “世上只有妈妈好,有妈……”“父亲是我那遮阳的伞,父亲……”一首首歌赞扬了父母对我们的爱,又一首首歌唱出了我们对父母的爱,家人爱我们,我们爱家人,这就叫做亲情。

  说起亲情实在大畏无边,我觉得最深的爱还是母亲那慈祥的爱,父亲无声的爱,和我们对父母的爱。

  俗话说,母爱声声,母爱深深。难道不是吗?我平时就出去玩一会儿,母亲也要叮嘱我说:“注意安全,早点回来……”记得那是一个秋雨蒙蒙的早上,我出去玩了。谁知,我一玩就玩过了头,从早上10点玩到了晚上9点多。那时天黑了,外面风呼呼吹,雨沙沙响,我们呆在家里,直到“当当当……”钟声响了十下,我才要回家,可我一个人走在路上,心中越想越怕,玩了这么久,妈妈不打我就怪了。我心里就好像十五个吊桶打水–七上八下,我怀着忐忑不安的心情回到了家。

  结果我一进屋,咦,妈妈不在?能去哪呢?去找我?不可能,她又不知道我在哪儿。去打牌?也不可能啊。妈妈这么晚去哪里了呢?我满腹狐疑,拿了把伞又冲了出去。妈妈在哪儿呢?我心里不断地想。于是我拿着伞,冒着雨,顶着风叫着“妈妈,妈妈……”喊着喊着,我一不小心摔倒了,但是又爬了起来。外面很冷,我不停地发抖,那时我才六、七岁啊!不知过了多久我看见前面有个人影冲我跑来,将我抱了回去,那是妈妈。原来妈妈见我久久未归,就出去找我了。当时我发现妈妈的额头烫烫的–妈妈发烧了。于是我回到家给妈妈拿了药,倒了水,让妈妈睡了。这就是母爱,这就是亲情,因此我每次想起这事总是难以平静!父亲的爱,我们对父母的爱与母爱相比也差不了多少。这就是亲情,这就是让我感动的亲情!

  亲情的力量是伟大的,可以振动一切!亲情的力量是无边的,可以挽救一切!亲情的力量是巨大的,可以改变一切!亲情的力量是美妙的,可以感动一切!

  六年级的作文 篇11

  一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。

  冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的这清香,白雪的这冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。

  一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好。早晨起来,冬雾弥漫。雾散之后,立即出现一幅奇景,这青松的针叶上,凝着厚厚的白霜,像是一树树洁白的秋菊;这落叶乔木的枝条上裹着雪,宛如一株株白玉雕的树;垂柳银丝飘荡,灌木丛都成了洁白的珊瑚丛,千姿百态,令人扑塑迷离,恍惚置身与童话世界中雪纷纷扬扬,下得很大。起初,下的是雪粒,就像半空中有人抓着雪白的砂糖,一把一把地往下撒。不一会儿,雪就越下越大,雪粒变成了雪片,像鹅毛似的,轻飘飘慢悠悠地往下落,纷纷扬扬,飘飘洒洒,像天女撒下的玉叶、银花。这样晶莹,这样美丽。路边这些又细又高的柳枝,不时地晃动着身躯,把身上的雪晃落到底墒,可是它刚刚抖掉一些,马上又落下许多,渐渐地,大雪给它穿上了一件洁白无暇的外衣,小学六年级。夜里,万籁俱寂,只听得见雪花簌簌地不断往下落。霎时间,山川、田野、村庄全都笼罩在白茫茫的大雪之中。

  农民伯伯都说:冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。这场大雪可真及时,它们把土壤里的越冬的害虫全部冻死;雪水渗进土层深出,又能提供庄稼生长需要。明年就能大丰收了!孩子们都破例早早起床,在雪地里追逐玩耍,有的堆雪人,有的打雪仗……

  不时传来他们的欢声笑语,这声音在上空久久回荡。风再狂,雪再大,他们都不怕,尽情地玩着,闹着。但是,冬天过后就会迎来春天,地上纯洁的雪沐浴着阳光,享受最后一刻的欢乐。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗?不,他们在笑,在自豪,他们完成了自己的任务,将欢乐播撒到了人间。奉献了生命,发挥所长,它们是伟大的,他们一生中的欢乐,我听得到。

  六年级的作文 篇12

  校园,是我们成长的摇篮,也是我们快乐的天堂,更是一个充满师生之爱的家。这里充满着欢声笑语,充满着智慧。

  清晨,金色的阳光普照大地,给校园披上了万道金光,一片生机勃勃,小草苏醒了,花儿在向我们微笑,几只蝴蝶围着它们上下翻飞,好像在向它们问好。朗朗的读书声从教室里传来,响彻了整个校园,那么的动听,那么的美妙。

  漫步在平坦干净的校道上,校道两旁都有一排小花园,里面种满了各种花花草草:红的似火、黄的似金、白的似雪……真是美极了!小花园里还有两排柳树,像卫兵一样守护着我们的校园,庄严肃穆。

  走过了校道,来到了我们的教学大楼。首先映入眼帘的是门厅口的两棵常青树,它们两个仿佛在告诉我们每天都要朝气蓬勃。进入教学楼,左右看去都是一排排宽敞明亮的教室。我们的教室配置的是多媒体设备,老师在这里充满激情的讲课,学生们如饥似渴的学习。我们的图书馆是最棒的,也是我最喜欢的地方,书架上琳琅满目的图书让我们在知识的海洋里尽情地遨游。我们的学校还有微机室、美术室、音乐室、舞蹈室……每一间教室都充满着欢声笑语,充满着无穷的智慧。

  出了教学楼,投进操场的怀抱,绿树成荫,仿佛置身在大自然中。课间我们在这里做游戏,沐浴在阳光下踢足球,打篮球,跑步……个个热血沸腾的,好不热闹。

  美好的事物总是短暂的,一天快乐的校园生活匆匆即逝,离开了校园,同学们都怀着依依不舍的心情。我不禁感慨,校园风景美如画,生活在这样多彩、智慧的校园里的我们,是多么幸福啊!

  六年级的作文 篇13

  理想是什么?是在你迷失方向时的一颗启明星,是黑暗世界里的一束光,是在陷入危险时的一根救命稻草,理想很重要,有了它,就有了前进的方向。

  我,想当一名人民教师,不仅仅是因为我喜欢孩子,也是因为老师是一个平凡但又伟大的职业,正是这个职业孕育了祖国的花朵,让花朵一齐绽放属于自己的光彩,将来替祖国争光。老师可以与孩子们建立师生关系甚至是朋友的关系在上课时,便会有一双又一双的水汪汪的大眼睛聚精会神地盯着你,从孩子的眼睛里,你总会发现那成人世界里所没有的善良和单纯。我还喜欢孩子们的笑声,清脆的笑声回荡在校园里是多么美好啊!下课铃声一响,孩子们迫不及待地冲出教室,在操场上无忧无虑、自由自在地玩耍,一声又一声的笑声回荡在校园里,仿佛操场就是孩子们的快乐源泉。看着孩子们追逐打闹,仿佛又回到了自己的童年。

  正如爱因斯坦所说的一样“每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。”要想成为一名合格的教师,必须要从现在做起。严格要求自己,注意卫生,注意言行,注意形象,还要控制自己的情绪,合理分配自己的时间,在学习上多花点功夫,努力争当全班第一。我心中理想的大学是师范,因为只有这样我才能离教师这个职业更近一步。除此之外我还要会教育学、心理学,为以后的道路作铺垫,我不仅要成为一个合格的教师,还要成为一名优秀的人民教师,把自己所得的经验毫无保留地告诉孩子们,减少他们以后在社会上的挫折。我要不惜一切地努力去争取,去奋斗,哪怕最后与老师无缘,我也不会感到遗憾,毕竟我已经尽了自己最大的努力,最重要的不是结果而是逐梦的过程。

  “去追,去闯,去乘风破浪,就算鞋很脏,也笑得像国王。”就像这句歌词所说的一样,要勇敢,努力地去追求自己的理想,理想不是空话,而是一个信念。

  六年级的作文 篇14

  人生中总有许许多多美好回忆,带给你无比奇妙的感受。我也不例外,因为我始终觉得那次发表作文的感觉真好。

  那是一个平常的中午,谁也不会想到好运即将“砸”到我头上。当施老师拿着一张报纸走进教室时,我们立刻明白了——又有谁的作文发表了。“陈佳睿,过来下。”“天哪!是在叫我吗?”我心中不由的一震,手掐了掐大腿,不敢相信这是真的。“难道是我的作文发表了?”我半信半疑地走到老师身边,一眼就看见报纸上印着我的名字。“恭喜你的作文发表了……”不等老师说完,我已给“啊”的一声叫了出来。

  我心花怒放,高兴和激动的心情简直无法用语言表达出来。我高举着报纸,就像运动员高举奖杯一样。我欢呼着,声音响得恨不得令全世界都叫到。我眉飞色舞,做出胜利时冲拳的样子,做出喜悦时“剪刀手”的样子。我为我自己庆祝着,忘记了时间,忘记了别人。我翻来覆去地摆弄着报纸,爱不释手,一直不肯放下,不厌其烦地读着我的“绝世美文”。我已被喜悦的海洋淹没了,被激动的源泉灌醉了。

  这时其他同学闻讯赶来,见到我的作文发表了,都纷纷一拥而上,抢过我的报纸,一 一阅读,还不时发出阵阵赞叹和掌声。“恭喜啊!”“发表了,你真行”祝贺声一串接着一串,听得我心中乐开了花。

  回到家,妈妈叫说了此事,也表扬了我起来,又给我的美好感觉锦上添花。听到妈妈的表扬,我偷偷地走进卧室,咯咯地傻笑起来,笑得嘴合都合不拢。窗外的夜色变得更美丽,我心中的烟火更绚烂了。窗外的树枝摇曳的更轻盈了,我心中的小溪流得更欢了。窗外的灯火变得明亮了,我心中的喜悦越发强烈了。一切都是那么美好,那么美妙!

  晚上躺在床上,我久久不能入睡,辗转反侧,心中的喜悦之花依然没有凋零。不知道梦中会不会被笑醒呢?

  六年级的作文 篇15

  夜幕下,昏昏的街灯中,看到的竟是一树金黄的灿烂,那一瞬间,我呆住了。

  看着那童话一样的金树,哗哗的拍动着他的枝叶,我竟有了一种要落泪的感动。

  我一向以为秋天,枯叶,只是代表着萧索与孤寂。秋风秋雨愁杀人,古人对于秋天的描写也大都如此: 概夫秋之状也,其色惨淡,烟霏云敛; 其气凛冽,砭人肌骨;其意萧条,山川寂寥。

  顾其为声也,凄凄切切,呼号奋发。

  听着秋声,看着叶子一片片落下,是一场场的别离,也是生命的枯竭与消逝。凄凉,不舍与无奈总是挥之不的萦绕在我的心头。我欣赏秋天的风高云淡。我沉醉于她的清雅脱俗,但同时也总是不可避免的陷凄然的情绪中。

  而今天,这种灿烂,忽然给了我一种坚强的感觉。

  那棵树,一个人,执着的近乎固执的站在那里,带着满枝的金色,坚强的在风中挺立。

  原来,秋天也是刚强。是坚持,也是忍耐。

  秋风中的花儿 今年的秋天来得早,却如二八女子姗姗的莲步轻摇,那绚烂的黄叶依依的不忍坠落,我不知道爬满篱墙的红艳艳的藤蔓植物叫什么,每回行走在这条小路上,都禁不住观驻足,我想我的神情一定是喜悦的,在这个被古诗词渲染的萧瑟悲凉的秋天,有这样热情火辣的颜色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋风也爱恋着这个季节,柔软而温情。阳光恰到好处的着我露的肌肤,整个人不免沉醉起来。于是嗅到了”芳熏百草,色艳群芳,在幽愈馨”的菊的清香。

  六年级的作文 篇16

  小时候,我讨厌作文,因为那时我并不懂得观察,不懂得留心身边的一草一木,只知道将事物生搬硬套的搬到纸上,尽是一些无聊、乏味的事情,为此老师经常批评我,我却对此抱着消极的态度,认为作文没有任何用处。

  渐渐地,我长大些了,在老师的帮助下,我对作文有了一些兴趣与了解。有一天,老师将我的作文选为了范文,这使我那早已因经常受到批评而丧失的自信又重新升了起来,将我心中那失落已久的作文梦点燃了,熊熊火焰,使我身心欣喜不已,我终于明白,原来我也有写作文的天赋;我终于明白,只要用心观察、用心积累,就可以写出好作文。从此,我开始认真积累书中的好词佳句,慢慢地,我喜欢上了看书,逐渐积累了很多写作文的方法,也开始用心观察生活、享受生活、享受快乐,留心身边的人、事、景、物。

  从此,我的作文一次又一次地被老师选为范文,这让我感受到了无比的自豪与快乐,也让我体验到了成功的喜悦。

  我真应该感谢作文,是它让我成了生活的有心人;是它唤起了我对生活的热爱;是它让我学到了许多的道理;是它让我体验到了别人体验不到的快乐;是它让我的童年更加精彩!

  我爱作文,因为我已经离不开它。

  六年级的作文 篇17

  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”这首脍炙人口的诗出自唐代诗人杜牧的《清明》。

  如今,清明节到了。悲伤的心情弥漫在人们的心头,人们纷纷怀念与我们阴阳两隔的亲人。

  清明节,又被称作“寒食节”。起源于介子推的传说,相传在春秋时,晋公子重耳在途中,在一处渺无人烟的地方,又累又饿,再也无力站起来。随臣们找不到一点吃的了,其中一个随臣介子推,他躲到一个僻静的地方,从大腿上割下一块肉煮好了给重耳吃。后来,重耳当了国君,不忘旧恩,请介子推出山,可介子推不愿意,最后和母亲被大火烧死。重耳悔恨不已,下令这天为“寒食节”。

  以前的人们在寒食节,只吃冷的东西。如今,人们只是扫墓和踏青。

  今年我也和父母去扫墓了,我们用真钱买了一些假钱,烧给在天国的亲人们,我不知道他们在天国过得好不好,不过我每年都坚持烧给他们好多钱。

  耳边又回荡起《清明》,脑海又想起那些天国的亲人们在世时多我的好,脸上一串串咸咸的东西悄然落下,我不知道那是因为什么而落下,是《清明》中的悲,还是……

  六年级的作文 篇18

  我的妈妈自打生我起,就当起我的全职保姆,每天总是无微不至地照顾着我。

  幼儿园起,我就开始学习珠心算,但是每次的学习成绩不是太理想,妈妈总是鼓励我,要好好学习。每天傍晚是我学习珠心算的时间,妈妈总是陪着我留下来,还为我准备点心——一个鸡蛋、一瓶牛奶,虽然数量不多,也很普通。但是我明白这里面饱含着更营养的滋润。为不让妈妈失望,我决定发奋图强,最后我在珠心算等级考试中,以答对98题的成绩打败另一个珠心算强手,获得全班第一。妈妈知道感到十分欣慰,看着妈妈那自豪、喜悦的神情,我也喜上眉梢。

  上小学,在一、二、三年级,我的学习成绩在班级中名列前茅,可到四年级,成绩就有一些下滑,妈妈还是对我一贯的支持和鼓励,我却不以为然,认为这只是个偶然。可是到五年级,我的考试成绩竟跌到八十几分,正当我决心要迎头赶上时,却发现我的基础没打好,所以考试成绩总是不太稳定。当考试遇到挫折时,妈妈总是对我说:“没关系,下次好好考。争取把这次失去的补回来。”听妈妈的话,我不免有些难过,妈妈对我这么信任,而我却考得这么不好。可当我考得很好时,妈妈却语重心长地说:“考得不错!但是要牢记”虚心使人进步。骄傲使人落后!“

  我的妈妈总是这样教育着我,鼓励着我。我相信有妈妈对我的爱,我会更加努力地用妈妈最感到欣慰的方法报答她,用最优异的学习成绩去回报妈妈的养育之恩,栽培之情。

  六年级的作文 篇19

  ”叮铃铃——双腿自然放松,双手自然搭在腿上……“这时,下午第一节课的下课铃声响起来,紧接着,眼保健操的铃声也响。蒋筱蝶站起身,缓缓地向教室后方走去,拿起水果筐,准备给我们发水果。

  我全神 贯注地做完六节眼保健操以后,慢慢地睁开。蒋筱蝶正好把两个苹果放在中间,在这两个苹果中,其中一个又大又红,另一个却又黄又小。我的同桌卫文俊做一个请的动作:”钟一丹,你先挑吧!你想吃哪一个就拿哪一个,剩下的一个苹果我来吃吧!“我伸出右手,迅速地抓一个既大又红的苹果,张开大嘴就吃起来。卫文俊却拿一个又黄又小的苹果吃起来。放学铃声响以后,我就像一支离弦想箭一样冲出校门,神采奕奕地跑回家,像小鸟一样飞进家门。我把今天分苹果这件事告诉妈妈,妈妈听着听着,脸上慢慢地变地变严肃。最后,妈妈又温和地对我说:”你这样做就错,你要懂得关爱他人,顾及他人的感受啊!你看人家卫文俊,多有绅士风度啊!虽然你不是男孩,但是你要懂得谦让,这样做,才是一个优秀的女孩的所作所为啊!

  我听妈妈的话,感到很惭愧。我的脸羞得通红。

  第二天下午,分水果员蒋筱蝶又把两只鸭梨放在课桌中间,我也学着卫文俊上次的样子做一个请的手势,道:“今天你先挑吧!剩下的一个我来吃!”卫文俊呢?却又挑一个小小的鸭梨,说:“小的鸭梨我来吃,你吃一个大的鸭梨吧!”从这件事中,我懂得给予别人是快乐的。把好的东西让给别人,一个人要是从小受到这样的教育的话,长大以后会懂得与别人分享。

  原来,关爱他人,也会让自己快乐。

  六年级的作文 篇20

  关爱是你伤心时递的一张纸巾,关爱是你迷茫时的一盏指路灯,关爱是你摔倒时伸出的一只手……小小的关爱两字蕴藏着浓浓的爱,我就经历过这样一件事,到现在我还铭记于心。记得那是一个晚上,虫子演奏着一首首动听的歌曲,萦绕在耳畔。做完作业的我长舒一口气。突然,我听到“咚咚咚”的敲门声,我连忙去看门,看见酒气熏天的爸爸站在门口。我扶着爸爸摇摇晃晃地进屋子,爸爸因酒未醒嘴里还不时发出喃喃的声音。看着爸爸,不知所措的我一时不知该怎么办。我的脑子里忽然闪过一个情景:啊!妈妈在爸爸喝醉时给他泡茶醒酒。二话不说我立马去厨房泡起茶,泡完茶回来,看见爸爸正在厕所吐。我小跑去厕所,把茶杯放在厕所的水池里凉,把毛巾洗好放在旁边,就去拍爸爸的背。拍完我走出厕所门,看见爸爸吐一地的呕吐物,我拿拖把拖干净。做完这些活,已是深夜,精疲力尽的我坐在沙发上,本想休息一下,可是因为太累倒下就睡着。

  过很久,我揉揉惺忪的眼睛。发现已是凌晨,发现我在我自己的床上,身上盖好被子,旁边整好的书包。原来是爸爸做的,一股暖流涌上我的心头。

  爸爸虽然很少关心我,可是却默默的为我付出心血。关爱就发生在我问身边,就在我们身边的小事里。可能发生在亲人身边,可能发生在陌生人之间,关爱就发生在我们每个人的身边。

  六年级的作文 篇21

  常常听到有些同学说,他们一见写作文就头痛,总觉得无话可说,不知道该写些什么。我又何尝不是呢?有时尽管能够勉强成篇,但总写得不生动,写不具体,浮光掠影。

  但当我读多了作文书后,渐渐,我不再畏惧写作文。

  中国有句老话:“读书破万卷,下笔如有神。”古人的经验在说明读书对写作有着很大影响。

  读书也是要注意的。世界上的书,多如烟海。对我们来说,有些书虽好,但未必能读懂;有些书读了,却未必有益。我们要读适合我们年龄的书。

  可是如果像我从前那样看书,那可就是大大的不对了。

  以前我每次读书,看完就是。既看不到文章的精髓所在,也看不到文章的写作手法。这样看书,看了也等于白看,对于读书并没有任何效果。现在,我已经有了自己的读书方式了:每次先看一看书里写的大概内容,然后做一些笔记,提问题,反复的看,再解答;接着按照文章所表达的内容分段,写段意,最后写中心思想。

  精读多了书,写作文时自然就会下笔如有神了。

  同学们,这就是我看书与写作文之间的经验。

  六年级的作文 篇22

  就在今晚,我做完了所有的作业。手抄报也马马虎虎的画了画,剩下的时间就用来写作文了。但此时此刻的我,没有任何思路。

  “怎么写?”我的脑海一直浮现出这三个字。面对前头的作文簿,我大脑一片空白,没有任何素材,只能坐在椅子上苦想。

  好歹也要写出来啊,没写好睡不着,明天还要挨骂,可是,总不能让我一晚上盯着这作文簿发呆到天亮吧,这没有任何意义啊!

  好吧,但是要有事例,没有的话就等于不是作文了,干巴巴的一片。这个不行,那个写过,那写人、写物、写景、写想象作文、读后感……这些总能写吧,可就先写这个,但我也没有事例啊,还有什么可写的啊?

  “洗衣服?太老土……也写过了,拖地?这么晚了还拖?那还有什么啊?”我拼命的摇着自己的脑袋,希望想些有事例的题目。

  写……这个怎么样?一个事例‘从天而降’的出现在我的脑海里——削笔刀。不行,我又拼命的摇头——太短!企鹅塑像?也写过了……我的头脑里一团乱麻。

  “汗汗(打哈欠的谐音),好困,再不写就10点了。”我提醒自己。“做家务……前面想过。对了!我知道些什么了!我太聪明了,哈哈。”说完,我奋笔疾书的写到作文簿上了,题目叫:写作文。很快,这篇作文的十分之九就完成了(就差结尾)。

  这件事情,给了我深刻的反思,我要去感受,做生活中的有心人!

  六年级的作文 篇23

  关爱是冬日的阳光,是沙漠的甘泉,是春天的露水,是雪中的炭。关爱常给我们带来快乐,在我们的身边,就发生一些关爱的故事。

  邻家的小妹妹口齿伶俐,很讨人喜欢,我每天都与她同出同归。

  最近,我发现她总是脏兮兮的,很不高兴的样子,我很奇怪:平时妹妹总是干干净净、高高兴兴的,怎么变成这个样子?于是,我好奇地问道:“最近有不高兴的事情吗?”

  妹妹伤心地说:“唉,别提,妈妈去远方出差,爸爸晚上很晚才能下班!”我想:妹妹真可怜,于是我对她说:“你不用伤心,去我家吧。”“不用,我自己在家就可以。”“没事呀,我妈妈在家休息,有时间照顾我们,更何况我们还是好朋友呢,客气什么?就当是自己家。”最后,小妹妹羞答答地到我们家。

  我请她先坐下,端上一盘水果让她吃,然后到卫生间在浴缸里充满水,拉着她的小手给她洗澡,“小脏猴子”马上变成“白雪公主”,精神百倍,她又唱又跳,高兴极。妈妈又在厨房里演奏一支“锅碗瓢盆的交响乐”,一会儿,热腾腾的饭菜就端上桌。我直往她的碗里夹菜,我看着她狼吞虎咽的样子心里真高兴。晚饭过后,我又教她写作业。妈妈看她的衣服太脏,于是让她穿上我的衣服,帮妹妹洗干净衣服。

  小妹妹依依不舍的说:“我要回家,谢谢你们。改日你一定也上我们家呀!”我说:“不用谢,都是好朋友嘛。”

  给妹妹送回家以后,我心里美滋滋的,我想:关爱别人也快乐自己,关爱能使世界变得更美好。

  六年级的作文 篇24

  这个充满爱的世界里,关爱无处不在!下雨天送伞,扶老人、盲人过马路,在公共汽车上看似一个小小的让座……他们都蕴含着强大的力量,都能体现出人与人之间相互关爱!它们像沙漠里的清泉,像一片冬日的阳光,像一场落在久旱土地上的甘霖,像一首飘荡在夜空里的歌谣……但其中,令我印象最深刻的,还属那一次!

  暑假里的一天,我和妈妈去焦作玩!我非常高兴,来到打车的地方,我们等好大一会儿,公共汽车才来。结果一上车,我惊呆。车上好多人,连一个空位也没有,还有许多人站着,人挨着人,非常热!过一会儿,我和妈妈的腿都站软,不时地抖抖腿。突然,有一位年轻的姐姐站起来。我还以为她要下车。于是,我便对妈妈说:”妈,他要下车,我们去那儿坐会儿吧!“没想到,那位姐姐说:”不好意思,我是要让位给那位老爷爷呢!“我退回妈妈身边,看见对面有一位白发苍苍的老爷爷吃力的提着大包小包的东西,汗流浃背,很是辛苦!那位爷爷说:”谢谢你,还是不用!“那位姐姐却说:”没事儿,您坐吧,提这么多东西挺累的。何况,您年龄还这么大!“顿时,我的脸刷的一下红!我心想:真是惭愧,惭愧的无地自容,真想找个地缝钻下去!我只想到自己,却没想到别人!但同时,心里还挺感动的!那位姐姐给我们做一个很好的榜样!我们应该向她学习,乐于助人,人与人之间相互关爱!

  其实,关爱很简单!它可能是一个微不足道的举动,也可能是一句关心的话语。只要怀着一颗关爱的心,世界将充满关爱!关爱将无处不在!

  六年级的作文 篇25

  生命对我们每个人都一样,只有一次。我们每个人都要行走,但有人却是在不合适的地方选择不合适的行走方式,从而就出现一起又一起的车祸,让生命到此终止,让人有人之间生死分离。

  据统计,我国每一分钟就有一起事故,每五分钟就有一人丧身车轮。看着这一个又一个的数字,我们可以想到会有多少人会承受着失去家人朋友的痛苦。

  我曾在电视上看到过这样一起交通事故:一个行人为短短的几秒钟,而不顾一切的去闯红灯,结果被一辆正常行驶的汽车撞飞,在空中转几圈落在另一辆汽车上,可是又掉在地上,很惨的是又被从后面飞驰的汽车直接压过去,顿时他周围是鲜血满地,可想而知这人几乎是没有生还的可能。我还看到过一起车祸中三人丧命,等等诸多的交通事故造成无数人失去生命。每每想到这些惊人的一幕,我就感到毛骨悚然。

  虽然我国也十分重视交通安全和交通文明的宣传,但是还是有非常多的人不在乎,不在乎别人的生命,不在乎自己的生命。生命是如此的宝贵也是如此的脆弱。为自己也为家人,请大家牢记:交警依法管理、文明执法,是交通文明的一部分,但是,行人、车辆自觉遵守交通规则,才是交通文明的重要部分。

  我们要严格遵守交通规则,尤其是我们这些小学生,每次过马路一定要遵守交通信号灯。生命只有一次,不可重新来过,为家人请大家尊重生命,珍爱生命,文明出行!

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