作文心目中的好老师

2022-01-26 六年级作文

  老师像辛勤的园丁,用自己的心血精心的浇灌着花朵;老师就像一根蜡烛,燃烧着自己,照亮着别人。下面是小编整理的心目中的好老师作文,欢迎阅读!
 

  【心目中的好老师_范文1】

  我心目中的好老师,有一双充满智慧的眼睛,一张能说会道的嘴。不过,这些都是次要的。一定要关心同学。

  这样的老师,我们四(6)班就有一个,她就是我们的班主任——朱老师。

  朱老师中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的眼睛,一张圆圆的脸蛋,稍微有点胖。她常常支持着我们,鼓舞着我们,温暖着我们,跟我们相处近一年了。

  朱老师不仅对每个同学的特点都很了解,而且如果哪个同学犯错误总是及时批评,耐心教育,让他及时改正,我们都很喜欢她。

  记得期中考试前期,我迷上画卡通人物漫画,竟然在朱老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被朱老师看的一清二楚,被她拉到了墙角站着,我心里愤愤不平,哪有画个卡通人就被拉到墙角来的!下面画画开小差的人还挺多的呢,偏偏拉我上来!后来,为了不再被老师批评,我上课认真听将,积极举手发言。努力终有回报,在期中考试中,我基础部分一分也没扣。我最终弄明白了朱老师的一片苦心,她对学生的关心和负责得了我的敬佩。这使我发现了朱老师的又一个特点,她对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,朱老师都会帮助我们认真地处理好每一件小事。

  这就是我心目中的好老师!

  【心目中的好老师_范文2】

  老师像辛勤的园丁,用自己的心血精心的浇灌着花朵;老师就像一根蜡烛,燃烧着自己,照亮着别人。在我身边,在学校里,到处 都是好老师,他们认真负责,伟大无私。在我心目中有这样一位好老师,她虽然已退休了,但还一直为我们村默默服务着。

  今年暑假我参加了一些实践活动,接触了不少事物,让我印象最深的杨梓娟老师。杨老师是一位退休老师,她中等身材,不胖也不瘦,脸有点方方的,戴着一副厚厚的黑边眼镜,犹如一个博士。别人都说戴眼睛的老师都是很严肃,但杨老师给我的第一感觉就不是这样的,我觉得她是一个心地善良,和蔼可亲的人。

  杨老师虽然已退休,但她觉得自己不应该就这样闲下来,应该多为村里的人多做些事情,后来他就进了村里的流动人口服务站,尽自己所能的帮助那些外地人员。这工作可复杂了,我在7月的一个星期日有幸和杨老师一起参与了这项工作。也深深感到杨老师的伟大。早上8点多烈日当头,我抬头看太阳,灼热的光让我睁不开眼睛,可杨老师早就在约定地点等我了。她告诉我今天要去的地方和要做的事情。于是我们就走路去了村子的东边,那里外来人口比较多,出入也比较频繁。到了那里就见杨老师走进了一户人家,亲切地叫唤着:“老张,在家吗,我把暂住证给你们拿来了。”“哦,谢谢,谢谢杨老师啊!天这么热,坐下来喝口水吧。”里面出来一位中年妇女,怀里还抱着个孩子。“不不,不了,我还要去别家呢,谢谢你了。”说完,就走了出来,我也跟着出来,我们又去了下一家。“你怎么又来了啊!不是说了吗我媳妇不在这里回家了,回家了。”杨老师听了这话并不生气也没走,而是进去和她说起了一些关于计划生育的知识,只见那位妇女脸色不再那么难看,口气也渐渐好了起来,断断续续地说起了家里的一些情况,杨老师认真地听着,还不时地记录着一些重要信息。好一会儿我们才从她家走出来------

  太阳火辣辣地照射着大地,一点风也没有,知了也躲进了树从里一声不吭,汗水从我们脸颊上流了下来,背也湿透了,可杨老师一点也没喊热喊累,边走还边告诉我一些外来人员的特点,习惯,我静静地听着她讲------

  短短的半天,让我深刻体会到了这工作的复杂、无奈、烦琐,可杨老师毫无怨言,日复一日的做着这项工作。缕缕白发已经爬上了她的头,可她说:“没事,我还硬朗着呢,我还可以做很多事,要是闲下来我还真觉得不自在了呢。”这是多么朴实的话啊!

  年轻时杨老师教育着一批又一批的学生,到了现在又默默地做着一些最基层的工作,我觉得杨老师好伟大,她是我心目中的好老师。

  【心目中的好老师_范文3】

  身为老师的我,看到这个题目,让我沉思良久,我的学生们也写了他们心目中的好老师,各有各的标准,有的认为“严师出高徒”,对学生一定要严格要求,有的认为老师要有责任心,对工作要认真负责,有的认为老师要有爱心,对学生要一视同仁等等,那我心目中的好老师是什么样子的呢?就此谈谈自己的想法。

  一、对学生平易近人

  作为一位好老师,对学生要像慈母一般,让学生觉得你很有亲和力,学生才愿意和你沟通、交流,才愿意从你那儿接受道理和知识,“亲其师才能信其道”说的就是这个理,这让我想到了我的初中数学教师吴光生老师,那时他是学校的校长,后来才知道,当时只知道他是我的数学老师。我刚升入初中时,对初中生活既憧憬又有些担心,甚至有些恐惧,我比较胆小,有点不适应新的环境,但是看到吴老师以后,我一颗悬着的心放了下来,吴老师衣着朴实,为人很随和,没有所谓的老师架子,我为有这样的老师而感到庆幸,学生们都愿意接近他,我也不例外,这样平易近人的老师我还害怕什么呢,我的胆子渐渐大了起来,也敢和吴老师主动说话,打招呼,我感觉他特别亲切,吴老师对学生很好,我从来没有看见他发火,有的学生犯了错误,他很耐心做学生的思想工作,工作做完后,总喜欢拍拍学生的后背,用鼓励的语气对学生说:“下次不要再犯错了,老师相信你。”那时我的心里就萌发了一个想法,将来我也要当一位老师,做一位像吴老师一样好的老师,和蔼可亲,不端架子,后来我真的成为一名教师,但是我没有做到吴老师的随和,现在想想我确实对不起我的老师。

  二、能够点亮学生心智

  有这样一句教育名言:“所有的儿童都是天才”,我觉得非常有道理,个人发展的程度取决于挖掘的程度,周绪丙老师就是挖掘我心智的一位好老师,周老师是我初中的语文老师,初一时,周老师布置了一篇作文,题目是《我的书包》,我在小学基础就不好,对语文没有兴趣,特别害怕写作文,周老师将作文布置下去,我就犯了愁,怎么办?我的作文水平低,但是新环境,新老师,我不想给老师留下不好的印象。第一篇作文该怎么去完成?不完成又交不了差,于是我就绞尽脑汁,终于凑成了一篇不到二百字的作文,不过,我是按着我的书包的样子写的,很真实。作文讲评时,周老师在讲解这次作文学生的优缺点,突然提到了我的名字,我想完了,这回要丢人了,我把头深深地埋在课桌下,老师把我的破旧的黄书包拿到讲台上,那时的书包很土,带两个“曰”字形扣襻子,带盖,盖子上面有我用红墨水写的五个大字“为人民服务”,那是看到有印着这字的书包挺漂亮的,于是比着葫芦画个瓢写了上去,周老师边读作文边拿着我的书包比划,最后,他说,这篇作文写得很真实,有什么就写什么,没有虚构的东西,写出了自己的真情实感,这点对写作文非常重要。我听了之后,心里很高兴,增强了我的自信心,我暗暗地下定决心,以后要认真写作文,刻苦学习。可以这样说,是周老师点亮了我心智之灯,结果,我喜欢上学习,我的成绩提高得很快,这与周老师对我的肯定和鼓励是分不开的。我从心底感谢我的老师。

  三、语言风趣幽默

  易中天之所以受到大批观众的热爱和全民追捧,主要在于他用通俗的语言翻译正史,用风趣幽默的语言讲述历史。比如说“韩信是待业青年”、“诺,相当于现在的OK”、“朝廷派人去查吴王,也没有发现什么大规模杀伤性武器嘛……”诙谐幽默的语言在易中天教授的讲课中时有出现,让人在忍俊不禁中饱受教益。

  幽默能让人心情舒畅,老师的幽默让学生感到亲切,学生从老师的幽默中看到了老师的睿智,我觉得一位好老师应该是个懂得幽默的人,幽默是师生关系的调味剂,它大大地提高了学生的学习兴趣,激活了学生的思维能力,从而取得更好的教学效果

  记得在淮南教育学院学习时期,有一位胡焕龙老师,他是担任《中国现当代文学作品选》教学,他说话很搞笑,对作品中的人物形象进行分析时加上了一些幽默的元素,比如短篇小说《陈奂生上城》这课,胡老师讲解得很生动,很精彩,小说通过主人公陈奂生上城卖油绳、买帽子、住招待所的经历,及其微妙的心理变化,写出了背负历史重荷的农民,在跨入新时期变革门槛时的精神状态。对陈奂生住招待所这一节的分析最精彩,现在我喜欢看小说,尤其喜欢看现当代小说,这都是受到胡老师的影响。

  当然,具有崇高的品质、渊博的知识、高度的责任心,也是好老师不可或缺的条件,我的身边好老师也不乏其人,但是吴老师、周老师、胡老师这三位老师在我的人生发展道路上起着关键性的作用,我衷心地感谢他们,真挚地祝愿他们一生幸福!他们永远是我心目中的好老师。

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