六年级的教室作文

2022-01-15 六年级作文

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的六年级的教室作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级的教室作文 篇1

  在一次开放家长会的时候,教室里搬来了两盆兰花,放在讲台两边。那兰花呈深绿色,长得挺壮,但并不是很成熟,正处在少年期。

  家长会开完后,那两盆兰花被放在了靠饮水机的一张桌子上,开始被冷落。一连几天,都没人去浇水。兰花的叶子渐渐垂弱下去,向外散开,像老人的头发,毫无生命力。

  我实在看不下去了,一天早上,我拿水瓶接满水,全倒入了两盆兰花中,我想浇得不够吧。说实在的,我对养花草的方法一无所知。之后,我又浇了一瓶水,结果水都溢出来了,我急忙拿抹布来擦水。

  又过了几天,我发现兰花的叶子末端开始枯黄,无奈地垂下了“头”。我迷惑不已,不知道这是为什么?难道是我的水浇得太多了?如今到了这个时候,我也只好试试了。我适量少浇点水。

  这几天里,只要一有空,我就去看一看兰花,帮它松松土,把杂物拿掉,把叶片翻出来。

  果然,不出我所料,几天之后,兰花真得恢复了以往的神气了,而且比以前更加绿,更加结实,更加有生气,更有精神了。变得生机勃勃,焕然一新。我喜笑颜开,乐不可言,也总算松了一口气。

  渐渐地,我对养兰花的技术已经有所掌握了,兰花一天比一天长得好,我心里高兴极了。我每天给兰花浇水已成了习惯。

  有一天中午,我拖好地回到教室,我依旧像往日一样先望望墙角的桌子上,我惊奇的发现那两盆兰花已经不见了,我大吃一惊,我没走之前还好好地呢?怎么回来就不见了呢?我迷惑不解。以最快的速度问同学,问过之后才得知,兰花被班主任给搬走了,我又问被搬到哪儿去了?同学们一律不知。

  我心情立即低落下来,变得很沉闷,我尽量控制住自己的情绪。我现在真想躲在一个地方痛哭一场啊!

  班主任虽然搬走了那两盆兰花,但我并不怪她,因为我知道,那兰花其实不属于我,我没有任何权利去占有它。

  从此以后,每当我拿瓶子在饮水机接水时,我总会情不自禁地朝那张桌子瞧瞧,有时看得发呆,水都流出来了,弄得满手是水……

  啊,我想念那兰花啊!可是它还回得来吗?

六年级的教室作文 篇2

  放学了,小朋友们都陆陆续续地回家了。教室里静悄悄的,只有课桌椅们还在默默地坚守着自己的岗位。慢慢地,夜渐渐深了……

  突然,从教室的最后一排传来一阵阵的哭泣声。桌子哥哥定睛一看,原来是旁边的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥问:“椅子妹妹,是什么事让你如此伤心?”“桌子哥哥,”椅子妹妹伤心地说,“我的小主人每天在上课的时候,坐在我背上不停地摇晃,而且下课后还踩在我的背上和别的小朋友们打打闹闹,在我身上留下了许多伤痕,如果再这样下去,我就不行了。”桌子哥哥面带痛苦地说道:“椅子妹妹,我非常了解你此时的心情,你看我也不是这样吗?我的脸上被小主人乱刻乱画,弄得我脸上伤痕累累,变成了大花脸,真是太不文明了。”“唉!我也好不到哪去。小朋友们每天拖动桌椅重手重脚,粗鲁地摩擦着我的身体,我这把老骨头可吃不消了。”这时在一旁一直倾听他们说话的地板爷爷悲伤地说。黑板奶奶听到后,连忙拿了个粉笔在自己的脸上写了几个大字:爱护公物,人人有责!

  第二天,天亮了。教室里悲伤和痛苦的气氛也消逝了,教室里仍旧静悄悄的。好像昨晚什么事也没有发生过,只有黑板奶奶身上的几个大字似乎在述说着什么……

六年级的教室作文 篇3

  当教室载着我们飞起的那一刻,一次“空中的旅行”正式起航了! ——题记

  夜幕,悄然无声地降临了,美梦,小心翼翼地飘了?

  这一天终究还是来了,只是,我没料想过,会这么快。六年的小学生涯就如一场电影,一幕一幕映现在我的眼前。“啊——”窗边的赵晗悦在没有任何预兆的情况下,突然的惊叫,差点儿吓跑了众人的魂魄。“你干嘛呀,即使不舍的,也不至于——”我的同桌,赵晗悦的冤家,李岚霏气势汹汹地说着,“这样吧?”说完,李岚霏还送了赵倩一个白眼作为大吵大闹的回礼。“不不是,你们来看,教室飞飞了起来”一向爱和李岚霏斗嘴的赵晗悦,居然奇迹奇迹!奇迹啊!“赵晗悦,你是因为我成绩比你多了个优,受了刺激,所以才精神混乱了,还是得了禽流感?要给你请个权威些的医生不?”“不相信,你就过来看呗!真是的”李岚霏边慢悠悠地走向窗边,嘴里边嚷嚷着,“搞什么嘛,教室怎么可能会——啊!”李岚霏一声尖叫,晕倒了。不得不承认,这一声尖叫,这一个晕倒,一下子吸引了众人的目光,引起了众人的围观,毕竟再怎么说,李岚霏都是我们班中最调皮,大胆的女生了。(不过就是有个缺陷——恐高症)“哇,教室真的飞了起来!”一位男生忙里偷闲,瞟了一眼窗外。

  韩古韵顺势望了一眼窗外,教室居然有两只翅膀!不可思议,亦不可思!俯视大地,一群群“蚂蚁”正在楼下观望,有点心急如焚,匆匆踱步;有的风撩火急,迅速拍下这一奇景;有的无可奈何,坐在地上干着急;还有面无表情,抱着书籍静静坐待?

  教室稳升不降。终于,在云端之上滞留了下来于是,这46位同学在浩瀚的天空中开启了一场伟大的旅行?

六年级的教室作文 篇4

  这节语文课,赵老师不在。哈!我们终于自由了,没人管我们了,太好了!即使没人说话,大家心里也总有一种想抬头朝天大声欢呼的兴奋。

  过了几分钟,我隐隐约约听见下面有窃窃私语的了,但由于班长在,也不敢太过大声地说话。又过了一会,不知是谁看见班长也在说话,心里便放松了许多,竟然肆无忌惮地打闹说笑起来了。这个头起的可不小,现在全班都无忧无虑地聊天打闹了。但有的同学很自觉,不时翻开课本看一看;有的同学很搞怪,用剪刀剪前面男同学的头发;有的同学很爱聊天,四五个聚在一块聊得热火朝天……教室里立刻像炸开了的油锅一样,乱糟糟的。女同学像一群小麻雀,叽叽喳喳地聊个不停;男同学则像进了闹市一样,吵吵闹闹,偶而还做点小搞怪。

  “咚咚咚”是赵老师的脚步声,不好,脚步声便是“警铃”,我们赶快坐好,把嘴闭地紧紧的。毫不知情的赵老师进了教室还大夸了我们一顿,我们都在心里偷偷笑着。赵老师找班长帮她干活,他们前脚跟刚走,我们就兴奋地不得了。耶!连班长也不在啦!教室的吵闹声进入了高潮,打架声、吵闹声、聊天声融为一体,一声比一声大,一声比一声热烈,就连刚才看书的好同学也加入了说话的行列。

  我和倪蕊互相搞起了恶作剧——抓痒痒!你抓我,我抓你,两个人抓不过瘾,再回过头来抓抓正在扎头发的法榕。而我却不是抓痒痒的高手,被法榕抓地落花流水,“咯咯咯”地哭笑不得……我不甘心,便与倪蕊一起联手“攻打”法榕,没想到,狡猾的倪蕊竟然趁机抓我痒痒……

  哎,老师不在的教室与老师在的教室差别怎么就这么大呢?

六年级的`教室作文 篇5

  我一直在幻想未来的教室是什么样子,我觉得未来的教室是这样的……

  当学生们来到学校门口,把手按在机器人保安的手,“保安”就会礼貌问你问好:"早上好,欢迎来到神奇小学。"如果是陌生人来到学校,“保安”就会严肃地说:“你的指纹不存在,不能进入学校!”

  来到教室,原来的教室早已变成一片美丽的风景,白色的墙壁变成一片绿油油的草地,小花满地都是,漂亮极了!原来墙壁里有一种季节感应器,它可以感应到四季的变化,来调节教室的温度和环境。

  学生们也不用背着书包上学了,老师和学生全都是无纸化教学和学习,老师和同学们面前都有一个全功能的桌子。按一下黄色键,桌子上出来一个液晶显示屏,你可以用任何东西在上面写字。按一下蓝色键,一个装学习用品抽屉立即出现,你只用把需要的东西拿出来,放进去就可以了。老师上课的内容都可以在这个显示屏上出现,比如上语文课,老师讲生字时,讲到某个字时,显示屏上就会把这个字的意思、组词全部显示出来,数学老师讲图形的时候,显示屏上会把这个图形展示我们眼前。老师可以在学习机上布置作业,如果作业做完了,就可以直接发给老师,这样,办公室里就找不到堆积如山的作业了。

  教室的卫生也不用学生打扫了,配有小机器人来负责打扫卫生,机器人还会教学生各国语言,有犯错的学生,也由机器人负责惩罚他。

  怎么样,我讲得还好吧,但愿科学家们能早日发明出这样的教室。

六年级的教室作文 篇6

  未来地球上的一切都会有变化,变化的要数学校的教室了。

  这种教室老师来讲课时,多了一个助手,这个助手就是机器人,它能绘声绘色的给学生讲课,它还有随机应变的能力,比如说:一个学生提出了一个问题,它就会把最正确的答案讲给学生听。

  这种教室的黑板和粉笔也都不一般。其实,黑板就是电子屏幕,而粉笔,就是电子笔。老师写完字,要擦掉,只要按一下边上的按钮,“黑板”上的字就会自动消失。

  这种教室还有防地震的功能,只要是地震了,它就会自动飞上天去,在里面的人都感觉不到一点震动。地震停止之后,它就会慢慢的降落下来。它还能防落石,一但发现有落石,它的保护罩就会自动开 启,落石掉到保护罩上就会被马上弹开。这种教室还能防台风,它的气象雷达发现有台风向这边移来,它就钻到地下。等台风结束了,它才会钻上来。它还可以防火山爆发,泥石流等自然灾害。

  这种教室还可以防止小偷进入,每一个在这个教室里的学生的指纹都存在电脑里,要想进去,必须要输入指纹,要是你的指纹没有存在电脑里,那你就别想进去了。

  要是我们能在这样的教室里上课就好了,但是,现在的科学技术做不出这样的教室,随着科学技术的不断发展,以后肯定能变成现实的。

六年级的教室作文 篇7

  “嗖”的一声,我坐上时光机来到了20xx年的未来世界。

  “哇!”下了时光机,看见大街上的景色,我不禁一声感叹:街上都是机械人熟练地在买菜,勾物,那样的井然有序,空中,人们把“小轿车”开得飞快,来回穿梭着,看着繁华奇异的大街,我不禁好奇起来。

  我边走边看,来到一所学校门前。这次我要感受未来的教育是怎么样的?我向门口守卫的机械人告诉来意后,机械人机敏的马上通知了校长。校长热情的过来迎接,尊敬的说:“贵客,贵客呀!欢迎您来参观,有幸成为您此行的向导!”我目瞪口呆地看着他,觉得他很和蔼可亲,平易近人,随着他走近了校园。

  在经过一片草坛时,我闻到一股花香,淡淡的,沁人心脾的感觉。我环顾四周,发现土地上并没有花时,便奇怪地问校长:“这花香从哪儿来的?”校长有些神秘骄傲地说:“我们还是去教室看看吧,一会儿孩子们就要上课了!”我应了一声,但双眼还在环顾四周。

  教室门上有个电子屏,校长介绍说:“这是智能的,如果谁迟到了,就自动显示‘你迟到了,下次注意’一行字,如果没有,就会出现‘欢迎你’”。

  走进教室,啊!教室里竟然空荡荡的,桌子,椅子,讲台什么也没有,只有一些各色的铵纽镶在墙上。看着我惊讶,疑惑的面孔,校长自豪地说:“蓝色按纽控制桌椅,讲台的上升,下降。橙色按纽是控制食物的,只要按下按纽,机械人礼貌地把食物送来了。黑色的按纽会播放电影讲学……”我好奇地按了一下蓝色按纽,桌椅,讲台果然从地下冒了出来。我想有了这样的按纽,我们就再也不会为室内游戏而烦恼了!

  我走到讲台边,讲台上也有个按纽,我轻轻一按,一个喇叭花形的无线话筒从讲台里“绽放”出来,有了它,老师轻声讲课,学生也能够听见,老师也不会口干舌燥了,也不用再发愁听不懂了!旁边放着一根绿莹莹的指挥棒,拿起它,在老师的指挥下,黑板像变魔术一样便出现了所学的知识,当黑板满时,先前的就会自动消失,也不会因粉笔灰尘而影响老师的身体健康了,还挺环保呢。

  我余游未尽地离开了学校,感叹美好的生活离不开祖国的发展。我们都应该重视科学带来的巨变,对未来的世界有所向往。

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