幸福六年级作文

2021-10-27 六年级作文

　　在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的幸福六年级作文，欢迎阅读与收藏。

幸福六年级作文1

　　没有电视和互联网的日子，虽然拥有无人陪伴的孤单、寂寞。但却让自己多了一份宁静，少了一份喧嚣；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份惬意，少了一份无助、彷徨和匆忙。

　　那段日子里，每天：一杯茶，一本诗选，一台收音机。早上，当太阳的第一抹光辉洒入窗棂时，我便开始了这种简单而又寂寞的生活。我关闭了手机、拔掉了座机的电话线，拉上了厚厚的窗帘，关上门窗，静静地坐在小屋中，享受着自己一个人的世界。擦拭着沾满浮躁灰尘的心灵，看着阳光静静地铺在土黄色的窗帘上、地板上、草黄色的衣柜上、犹如一幅染熏的水墨画，一切都是那么的和谐与沉静。

　　手捧一本诗选，重新打开尘封已久的记忆，静静地沉浸在墨香中，看着那跳跃灵动的文字，我旁若无人的大声诵读着。在诵读中，我仿佛跟随着诗人的足迹在踏山寻水，看春花、赏秋月、听夏虫、品冬雪；在诵读中和他们一起领略着人生的欣喜若狂，感叹着仕途未酬的悲伤；享受着大自然中阳光、雨露的恩赐。口干了、舌燥了，便拿起案几上的香茗，轻轻地呷上一口。顿时那茶的清香与诗的古味古香一同侵入心脾，可谓是心旷神怡。

　　一个人的世界，一个人的独处；虽有孤单，内心却丰富、充实。当人能勇敢的享受寂寞时，才能够不断成长。在如今喧嚣、浮躁、勾心斗角等充斥在五光十色的都市中，珍惜那一份短暂的寂寞吧，享受那一份宁静吧，让浮躁、彷徨不定的心重拾宁静以致远，淡泊以明志。这未尝不是一种幸福！

幸福六年级作文2

　　我最大的愿望就是一家人幸福地在一起。与爸爸妈妈在一起的时光，会让我感到幸福，哪怕是在寒冬，幸福指数也不会有一丝减弱。

　　那是一个冬天的早晨，书桌上一小叠作业终于被我“征服”了，我舒展了一下身子，从书房走到客厅，一眼就看见妈妈坐在沙发上，正捧着一本书看。我的妈妈非常爱看书，什么散文、小说……她都喜欢，尤其喜欢看历史书，也经常叫我和她一起看。

　　此时，我好像受到神奇魔力的吸引，悄悄地走到她背后，偷偷瞄了一眼，哦，是一本介绍故宫的书。我在妈妈身边站了一小会，但是妈妈太专注了，没有注意到我，于是我也回房间拿出一本没有看完的《大林和小林》，坐到妈妈身边津津有味地看起来。

　　就在我和妈妈沉醉在书中的时候，爸爸回来了。我们家里有一条不成文的规定，凡是有人在看书，其他人不能看电视。于是，一向不爱看书的爸爸也无奈地随手拿起一本杂志翻了起来。

　　就这样，客厅里只有书页翻动的沙沙声。此时，茶几上，还有被人遗忘的金银花茶，飘着淡淡的香味。就在这样的一个早晨，即使没有沐浴在暖暖的阳光里，一家人坐在一起看书的场景也让我感到温暖。

　　我喜欢这种安静和谐的感觉，更喜欢这样一家人沉浸在书香中的氛围。我看看爸爸，又看看妈妈，然后重新拿起书，让自己再一次回到了这种简单的幸福中。

幸福六年级作文3

　　幸福像是一阵春风，吹拂人们的心灵，使人们心中的创伤愈合；幸福如同一缕阳光，温暖你的心灵，使你敞开心扉，与快乐同行；幸福像小草一样，无处不在，无论在哪里，都会令你精神焕发……幸福在哪里？就在我们的身边。你会发现：亲人、朋友的每一个眼神，每一句话都会令你幸福。它会让你无比快乐的。

　　那一次，我在数学考试发卷后，看着试卷发愁。因为那卷子上分明站立着血红色的79两个数字。“妈妈一定饶不了我的。”我自言自语着，背着书包的肩膀抖动着，想到这里，豆大的泪珠顺着脸颊流进嘴里，很咸，很咸……

　　当我近乎绝望之时，忽然有人拍了拍我的肩膀，我回过头，原来是张磊。他笑了笑：“别难过了，这只是一次小考。谁能不遇到挫折呢？我上次不是也只考了60多分吗？再说，你这是第一次，你妈妈一定会原谅你的。下次努力不就行了吗？”听了这话，我的心放下许多。草草说了声：“谢谢！”便回了家。

　　“妈妈，这次数学考试，我……我只考了79分。”我低着头，支支吾吾地说。妈妈沉着脸，看了看我的试卷，半晌，才跟我说：“儿子，这次你的分数这么低，是因为你过于粗心，没有好好检查。这次念你是初犯，就不责罚你了，但是，你要记住，如果再犯，我可就饶不了你了！”

　　我点点头，走出家门，空气似乎变的清新了。我深深的吸了一口气，便笑了起来。

　　幸福是多么地广博啊！无论你身处何方，它都会陪伴着你，度过每一天！

幸福六年级作文4

　　“减负万岁；减负万岁”，上星期一上午，听老师说减负了，以后作业少了，大家情不自禁地喊了起来。学校作业终于少了，不需要每天再重复那些机械性的作业了，这下可以有更多时间去做自己喜欢的事情了，越想越感觉我们是太幸福了。

　　下午，老师布置作业了，我简直不敢相信，作业这么少啊，只有两三道题。见着情形，我简直不敢相信这是真的，这难道不会是在做梦吧？我使劲掐了掐大腿，痛得我眼泪都要流出来了。看来这回真的是减负了，真是太棒了！想起以前的作业，每次都觉得似洪水猛兽朝扑来，现在的作业，就如一个人面带微笑向我轻轻走来；以前的作业，要到晚上九点才能消灭干净，现在的作业，不到七点就搞定了；以前的课余是急急忙忙赶作业，显得单调乏味，如今作业在课堂里就轻松地完成了，一下课，同学们背书的背书，画画的画画，聊天的聊天，玩耍的玩耍，真的是丰富多彩。作业少了，书包变轻了，操场上到处可见打篮球的飒爽英姿！……每每此时，我是拿着书，沉浸在那扑朔迷离的故事情节之中，真是美不胜收。

　　现在的学习生活可真是幸福极了，作业一般情况都在学校完成了，回家就做自己喜欢做的事情，可以看书、弹琴、玩电脑、看电视，偶尔逛逛街、学做饭、炒菜、做家务，真是丰富多彩啊！

　　学校由于减负变得笑声朗朗，家庭由于减负变得充满温馨，学生因为减负变得想一只只快乐的小燕子，放松、幸福！你说，在这样一片弥漫着幸福气息的书声里，能不幸福快乐吗？

幸福六年级作文5

　　幸福是什么？收获是一种幸福，功成名就是幸福，淡泊宁静是幸福，而我却认为读书也是一种幸福。

　　俗话说：‘‘民以食为天。’’而我却改为‘‘我以书为天。’’在书香的天空中，我感受到了那种非同一般的美，我还会想象出‘‘物是人非事事休，欲语泪先流。’’的那种凄凉，还能体会到‘‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。’’的那种自信。是这样我才觉得读书就是幸福。

　　在书香的天空下，我知道了生命的意义与人生的价值，也让我渐渐懂得了世界上的真善美、假丑恶，所以让我更加坚信人生绽放的美丽是永远不会凋谢的。

　　在读书的过程中我感受到了许多。我读火柴的小女孩时，那个小女孩冻死在街头而哭泣；读到红楼梦时，我为林黛玉的含泪酒泉鸣不平；我还为复旦大学大哥哥大姐姐的精彩辩论而精彩。现在金庸先生的武林秘籍都让很难忘记，读书带给我太多的幸福了。

　　记得有一次，我没考的满意的成绩，妈妈从此不让我看课外书啦。我只好去别人家看或者去卫生间去看。为了让我在自己看书，我还熬出了黑眼圈。总之而言，我最大的幸福就是和书成为朋友，以书为伴。

　　读书是幸福的。我可以不去求利、金钱，我现在最大的愿望就是能让书伴随我一生。我也希望你们在书香中幸福、快乐、健康的成长。

幸福六年级作文6

　　在百花盛开的春天，我来到公园，踏着轻快的步伐走在布满苔藓的青砖上，我还闻着花的芳香，感觉心情舒畅了许多。一对老夫妇互相搀扶着从小路上走过，彼此没有说话，却满脸笑意。他们走得很慢很慢，也许正回忆着当年的美好时光。看着他们远去的背影，我觉得，能够相互扶持到老，这也是幸福。

　　在一个炎热的夏天的夜里，我躺在柔软的草坪上仰望天空，看着天上的星星在眨眼睛，仿佛在对我说；“我是最亮的星星，谁也别跟我抢。不，我才是。”我露出了微笑。不时也会有一股凉爽但带有一丝暖意的风吹来，可以当做是“自然空调”。这也是幸福。

　　在大雪纷飞的冬天里我在浑身上下摸了个遍，只有五块左右，跟几位朋友凑起来也才有十五多一点。我到烧烤店里买了一些烧烤和几包调料拿了回来，与朋友们分享，我们一边吃一边聊天，吃得油光满面，很开心。这也是幸福。

　　在双休日的时候，我会跟同学们一起在运动场撕名牌，学一点小技巧，互相切磋一下，取长补短，共同提高水平，然后再在一起玩撕名牌，你逃我追，追了好几里路，他才肯愿意投降，让我撕他名牌，刚过去，他一下子就溜了，害我又要找他。在悠闲的同时寻找属于自己的快乐。这也是幸福。

　　其实，幸福还有很多很多，就等你来发现，它像空气一样在我们身边围绕，要懂得去体会它。

幸福六年级作文7

　　什么是幸福？给予是幸福，奉献是幸福，受到别人的关爱也是幸福。一个温暖的拥抱、一个善良的搀扶同样是幸福。太阳的幸福是它能给万物带来温暖和光明，小草的幸福是它能给世界增添一份绿色。因为幸福是珍贵而美好的，所以人人都渴望得到幸福。幸福随处可见，它时刻围绕在我们身边，只有你有一颗感受幸福的心，就会得到最大的幸福。那一次，我就感受到了幸福。

　　记得那是一个星期一的下午，我因为身体发烧去医院打针，便向老师请了假。当我拖着疲惫的身躯回家时，已是到了放学的时间了。外面滴滴答答地还下着零星小雨，我正为今天因为生病拉下了功课而懊恼时，一个湿漉漉的小脑袋探进了我的家门。原来是我的一个同班同学为我来补课了，她不但给我带来了作业，还十分耐心地给我讲解了今天老师上课的内容。她是冒着雨而来，她自己的作业还未完成，她离开我家时已是晚上六点多了。虽然这只是一件微不足道的小事，但我真真切切地感受到了幸福。幸福之花，就在那一刻绽放。

　　幸福是一种感受，不同的人对幸福有不同的理解。一个学生觉得幸福就是没有过多的作业，有时间玩耍；一个老人觉得幸福就是儿孙绕膝，安享晚年；一个双耳失聪的人觉得幸福就是能听见人世间一切美好的声音……

　　幸福就在我们的面前。在你万分饥饿时，能吃一碗香喷喷的牛肉面就是幸福；在你考试失利时，一句真诚的安慰就是幸福；在你遇到挫折时，一个鼓励的微笑就是幸福。幸福没有绝对的定义，它有时就发生在日常的琐事中，你可能会不屑一顾，不以为然，而正是这些生活中的细节，能撼动我们的心灵。

　　我们向往幸福，想得到幸福，也在不断地追求着幸福，每个人都可以拥有幸福，关键是你怎样去理解幸福。

幸福六年级作文8

　　每当我想起这件事，一股幸福的暖流就流遍全身。

　　是夜，已经凌晨3点多钟了,窗外的风呼呼地刮着，还下着细雨。我却翻来覆去睡不着,觉得全身被火烧着了似的。我并不想惊醒已经劳累了一天的爸爸妈妈，只好强忍着。不知什么时候，爸爸来到我的床前，摸着我的头说:“呀，你发烧了。”迷糊中，感觉到爸爸把我像棕子一样包起来，再给我披上雨衣，背着我走出门外，妈妈也跟着跑来。可是等了差不多十几分钟，可在这黑夜里，哪有车的影子呢。妈妈怀着焦急的心情地说:“车子，快来呀。”爸爸再也等不及了，冒着雨，迎着风，踏在被水淹过几厘米的路，往医院的路上狂奔。

　　雨越下越大，风也越来越大了。他仍然背着我跑向医院，到了医院，爸爸的衣服已湿透了，脸已冻得通红，手冻得僵硬，喘着粗气。我感动地流下了眼泪，心里有一种说不出的暖流。爸爸急着去找医生来，医生对我说:“你发烧了，现在要吊针。”我一听说要打针，害怕地哭起来，爸爸鼓励我说:“勇敢的小女孩，别怕。”在爸爸的安慰鼓励下，我吊起了针，这针水和着爸爸的爱流进我的体内。

　　这件事情已经深深地记在我的脑海里，我感受到了父母对我的关爱，我以后要好好读书小学生作文，长大以后，我一定要好好孝敬他们。

幸福六年级作文9

　　幸福，是人们常常放在嘴边的一个话题，有一次我真真正正的感受到了幸福。

　　初夏的清晨，空气格外的清新，植物上滚满了露珠，使植物显得更加生机盎然，我在床上醒来发现家里还是往常的清静，我走到客厅接了杯水喝，喝着喝着，下意识的看了下日历，猛然发现今天是我的生日，我却一直高兴不起来，就在这时我看见桌子上一张纸条上面写着：儿子，我们出差了，今年生日就不陪你过了，桌上有100块钱，拿着，买点东西东西。读到这封信后，我顿时觉得心灰意冷，我也不再去想那么多了，穿好衣服就去上学。

　　上学的时候，我顶着炎热的太阳在思考一个问题，一不留神撞上了兴高采烈的邻居张叔叔，连忙说：“对不起，对不起。”叔叔宽容大度的说了句：“没关系。”“叔叔，什么事让您这么开心啊”。“哦，我女儿今天生日，给她准备生日宴会呢。”听到叔叔说的这番话时，我拿自己和别人家的孩子做对比，才发现我是多么的孤单啊。等我回过神后，张叔叔已经走了。

　　放学以后回到家打开房门，看见一片漆黑的家里，心里不禁有些酸楚，换上鞋后，突然灯开了，爸爸妈妈，亲戚、同学都来了，我先是愣了一下，然后去下意识掐了一下胳膊。“呀，好疼。”“生日快乐。”大家一起喊。就在这时我感到一种暖流融入我的心里，顿时觉得心里暖暖的，我想这就是幸福吧。

　　幸福无时无刻都在人们身边，只要细心观察，就会被幸福包围的。

幸福六年级作文10

　　幸福是如此得令人向往，却又如此地常常被人忽略；幸福常常触手可及，却又从手指尖悄然滑过；幸福是那么急切地敲击着我们的心门，可我们总是浑然不觉。我们一直苦苦地寻觅着它，它却在我们毫不知情的时候下，悄悄降临我家。

　　在家庭中，母爱是最无私的，能在我最脆弱的时刻，释放出七色的光芒，温暖着我的心；在我处于狭隘境地时，母爱袒露着最宽广的胸怀，聆听我的的诉说；在我急需爱的营养时，又是母亲毫不保留地奉献，哺育我成长。在生活中，母亲每时每刻都在关心我、呵护我。

　　在我成长时，母亲单薄的身影旁出现了一个高大、强壮的身姿——父亲。父亲教我学会了坚强、学会了勇敢、学会了顶天立地。父亲粗大的手，撑起了整个家庭，似一把遮阳避雨的大伞。父亲宽阔的肩，是我的`靠山，遭遇挫折后，我将从这里起航。

　　而我，受到父爱与母爱的熏陶，我学会了感恩。在学习中，我发愤图强，刻苦努力，争取考出好成绩，回报父母；在生活中，我会帮助父母做些力所能及的事，为父母分忧……父母无时不刻地爱护我，使我懂得了感恩是一颗美好的种子，人生不光要懂得收藏，还要懂得时时播种。幸福是一种和谐，是一种人与人之间的互助和奉献。

　　瞧，这就是我们一家三口画出的和谐之画！看，这就是我家温馨中洋溢出的幸福。

幸福六年级作文11

　　当你持续努力，整个世界都会慢慢走过来。——题记

　　我是一个普通的女孩，学习成绩不算最优异的，性格也不算最文静，但这样的我与大多数人一样，都渴望活成最优秀的模样。可往往事与愿违。

　　阳光明媚的下午，两节作文课相接。老师用最简短凝练的语言阐述“运用哪些方式才能写出人物的精神”的内容。

　　我当时感到胸有成竹，因为我平时多次形象刻画都很成功，所以我迫不及待地提笔，渴望“创作”一个栩栩如生的人物。但是脑海里却像丢失重要文件似的，东蹿西蹿却无功而返。无可奈何下，我只得靠那点淡薄的积累去生硬地刻画。结尾时，我竟然还满意地看着自己所谓的“佳作”，内心激动万分。

　　然而，当我们班的小才子站起来朗读他的文章时，我才明显体会到我们之间的距离可不止十万八千里。他刻画的形象栩栩如生，活灵活现，而我的却如一潭死水，无生机可言。更糟糕的是，之后几位同学也纷纷展示他们的佳作，这更让我无地自容。

　　此时的我已感觉不到外面明媚的阳光，心情逐渐黯淡下来。原来，幸福确实离我很远。

　　毋庸置疑，我也期待幸福，写出佳作，考取优异成绩，但懒惰的我往往得过且过。席慕容告诉我：在寻找幸福前，先要学会独立，学会享受孤独，学会不向任何人寻求依附，生活不会一帆风顺，更多的是曲折颠沛。只要笑魇如花，幸福必定停留，回我莞尔一笑。

　　这也让我想到有人的一句话：“幸福是靠奋斗出来的。”只有勤奋学习，付出比别人更多的努力，才能拥有更美好的未来，才能收获幸福。

　　临近中考的我，定会永不停息追逐梦想的脚步。我会勤奋努力，奋斗出属于自己的幸福。

　　幸福，像白帆，始终停留在我心中。——后记

幸福六年级作文12

　　星期四的上午，我和妈妈因为在墙上面乱画的事吵了起来。

　　我理直气壮地说：“明明不是我画的，你偏说我画的，你又没看见！”妈妈懊恼地说：“说你还顶嘴，在家不就你喜欢画画吗。”我委屈地说：“明明是表弟画的。”“你看见了吗？”妈妈大声地说。“我……我没看见，但表弟告诉我了。”我吞吞吐吐地说。“你就继续编吧。”妈妈说。

　　每次和妈妈闹矛盾，我都说不过她。我噙着泪水跑回卧室，一个人趴在床上静静哭，把满肚子委屈和伤心一下子全发泄了出来，任凭沾湿衣巾。我没有发觉，姐姐竟然悄悄地走进房里了，其实她是我堂姐，是来我家做客的，我也没嫌在她面前丢脸。她轻轻地说话安慰我。她笑着说：“好了，不要生气了，也别哭了。我相信你没画。你妈妈应该也会调查清楚的，你说是不是？再说了，那墙上多单调啊是不是。在上面添了几笔，画了几个图案是不是更漂亮了！”堂姐把我逗笑了。

　　她一边用纸巾擦拭着我滑落的脸庞的泪珠，一边整理着我乱七八糟的头发。我哽咽着，她安慰着，不断用纸巾擦着我的泪水。样子很丑，我不在意了。我发现姐姐那么疼我，我从前一直以为她是很“冷酷”的，但我现在尝到了姐姐带给我的幸福，化作甜蜜的泪水流进心坎。我微笑了，用手大大咧咧地揉着哭红的眼眶。妈妈向我道歉了，我也向她道歉了，因为我顶撞她了。

　　其实获得幸福很简单。有的幸福就在你眼前，等你去发现；有的幸福就在你身边，等你去寻找；有的幸福就在不远处，等你去发掘。

幸福六年级作文13

　　幸福如同小溪中清澈的溪水，缓缓地渗入我的心中；您的的爱就如同一根甜甜的棒棒糖，让甜蜜蜜的感觉滋润我的心灵。

　　到了五年级，老师严格要求我们把字写好，教我们写字的老师是语文老师商老师，商老师是个严肃不失幽默，幽默又不失严格的老师。

　　我的字很难看，虽然有时写的字还过得去，但很多时候写的都是歪七扭八的，横不平，竖不直，每天晚上写的作业的字十分潦草，导致第二天组长又在那说三道四，我默默的想：字写得好有什么用？写好写坏还不是一样？上课的时候我又不认真听老师讲解每个字的结构与部首，但是老师的眼睛好像会说话一样，每当我不认真写字的时候，一碰到商老师的目光，我总会惭愧的低头，继续写好我的字，一笔一捺的写好。

　　我回家向老妈打小报告，妈妈却语重心长的对我说：“老师这样也是为你好啊，俗话都说“字如其人”，作为一个中国人，首先就应该把字练好，把字练好也不是一件坏事啊，何乐不为呢？”听了妈妈的话，才明白了商老师让我们把字练好的原因。

　　自从明白了老师的用心良苦，我坚持每天写一板字，把字写得端端正正。我还发现一个秘密哦：原来商老师也是一个和蔼可亲的人。

　　真是苦尽甘来啊，在一一次与朋友的硬笔书法比赛中，我总能得到朋友与同学高高竖起的大拇指，心里甜滋滋的：妈妈说的真对，写好字有好处没坏处；老师的教导也是总要的。

　　在老师与妈妈的严格教育下，我慢慢品出了幸福的滋味。老师的每一次批评，每一次赞赏；妈妈的每一次鼓励，每一次教育，还有他们头上的每一根白发，都是对我们的关心，爱的表现，因此，在我每一次写字的时候，都会感受到那一阵阵幸福的滋味。

幸福六年级作文14

　　昨天晚上收拾书柜时，我发现一本厚厚的影集，好奇地打开来一看，原来是妈妈小的时候的照片。那时候的姥姥、姥爷可真年轻，妈妈和我现在差不多大，还有姨妈，一家四口可真幸福。我是多么想有一个弟弟或妹妹呀！

　　我对妈妈说，“妈妈可真幸福，有个姐姐，真好。您能不能再生一个弟弟或妺妺呢？”我本以为他们会说：“你真是异想天开！”可让我没想到的是，妈妈说：”咱们国家有规定，妈妈只能生一个，不过你想有个弟弟或妺妺也不是可能啊！”我迷惑了，这是什么逻辑，怎么可能呢？我的脑袋里画了一个小问号。妈妈看着我一脸茫然的样子，笑了起来。摸了摸我的头说：“我们可以助养一个。”“助养？”“嗯，我们资助抚养一些需要关爱的孤儿。如果你真的想有一个弟弟或妺妺，那就交给你一个任务吧，你了解一下怎么助养。”说完，妈妈还冲我眨了一个眼睛。是啊，什么是助养？怎么助养？一个个小问号在我的小脑袋里蹦来蹦去。我连蹦带跳地奔到电脑前开始搜索查询。

　　原来助养不是收养，是具有爱心的家庭和个人可以指名或不指名助养被儿童福利机构收养的孤儿，定期为其支付生活费和教育费用。孩子不与认养人生活在一起，认养人节假日可以将孩子接回家中团聚或前往福利机构看望，让孩子享受到父母般的关怀和温暖。这时，我想起雅安地震中失去父母的孤儿，想起前些日子新闻中报道的留守儿童，是啊，那些孩子多么需要关爱。

　　这天晚上我做了一个梦，我梦到爸爸妈妈、我和我们助养的弟弟妺妺一起在海边奔跑、嬉戏，夕阳的霞光映在爸爸妈妈的脸上，洋溢着幸福的笑容……