在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的六年级叙事作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级叙事作文 篇1
记住别人对自己的帮助，学会帮助它人。生活中总有一些事，一些人感动着我们，有时候我们虽然不认识他们，但是他们无价的爱心给予我们永存的光明。禅宗说：“爱出者爱返，福往者福来。”在这个世界上，因为有爱所以世界更美好，接受一份帮助，投成一份笑容，然后让爱心传递，温暖世界的每一个角落……
炙热的太阳高挂在天边，高傲地把身上的阳光照满了大地。浩大的天空仓蓝而悠远，蔚蓝的天空里更有着一群飞鸟尽情地飞翔，享受着能够飞翔的愉快。由于天气炎热，豆大般汗水就像流水一样不停地从我的额头上滴了下来，湿了我的衣服。我不经加快脚步，赶着回家，仿佛身后有着一群怪兽在追着我。
当我经过一个宽阔的公园时，那儿百花齐放，万紫千红的花朵上有着一群五颜六色的蝴蝶在热情地飞舞着，徐徐的微风中传来了泥土的芬芳，让我觉得非常地舒心。我不知不觉放慢了脚步，欣赏着平时都没有注意到的景象。
刹时，我听到一个凄惨的喊叫声从我背后传来。我赶紧地转过身，好奇地看看发生了什么事情。一转身，进入眼帘的是一位小男孩因为不小心从自行车上跌进了一个沟里去，膝上流着鲜红的血。我的心脏一紧，不管三七二十一，不顾形象地冲向小男孩的身旁。我缓缓而小心地扶起他，深怕一不小心就会拉扯到他的伤口，导致他更加地疼。
小男孩倚着我到了公园里设有的长凳椅坐了下来。安抚好小男孩后，我跑到洗手盆，拿出干净的手巾并把它给弄湿，再跑回小男孩那儿。我蹲小，用湿手巾轻轻地、慢慢地擦着小男孩的伤口。清理伤口过程里，我得知他不住在附近，而他的父母现在都在上班，无人在家。我讯问小男孩的父母亲的电话号码后，摸了摸口袋的钱是否足够，用着不急不慢的步伐走向了附近的公共电话亭。
通知了小男孩的妈妈后，我就开始跟那位小男孩闲聊舒缓气氛，一边等待着他的妈妈到来。就在我们有说有笑的时候，小男孩的妈妈已经抵达了。小男孩的妈妈跟我道谢以后，我依依不舍地跟小男孩告别，然后踏上归途。
人生是一趟苦旅，用爱的大伞撑起。装着我们共同的感动，盛着我们共同的欢笑。爱需要复制，爱心需要黏贴。我相信，滴水之恩也能得到涌泉相报。我相信，只要人人都能献出一片爱，世界将变成美好的人间！
六年级叙事作文 篇2
“六一节”是孩子们心中永远的好时光。“六一”当天，每人都会发到一个鸡蛋、一只卤鸡腿，外加一个素菜，每位同学都吃得满嘴流油，肚皮浑圆。连一向挑食的“豆芽徐”饭后都捂着肚子说：撑死了。
六一前夕，每个班开始排练节目，似乎这是一个传统，到了中高年级后女孩子们会自动组织起来，一般无需老师过问。
今年咱们学校六一可热闹了，全区幼儿园都在咱们学校庆祝六一。舞台搭起来了、红地毯铺起来了、音乐响起来了、戏服穿起来了，全区幼儿和家长齐聚一堂，热闹非凡。我们六年级同学当然也不能掉架，一个个穿着洁白的校服，正襟危坐，很是专注地观看节目。当然一半是为了给小朋友们做个表率，另一方面也不能让那些大人们小瞧了咱们。
下午，我们学校举行了集体舞比赛。我们班是第七个出场，可不知为什么，当第一个班级表演完后，我的心就开始突突乱跳，手心也开始冒汗。再看周围的同学有的跟我一样，紧张的满脸通红。轮到我们上场了，班主任安慰我们：别怕！你们是最棒的！不知是班主任的这句话鼓舞了我们，还是气氛的使然。同学们一个个站得笔直，动作规范、整齐、漂亮。最后我们班得了个第一，班上的同学都欢呼起来。
老班说，别看你们平时没个正型，关键时刻，还是那么回事儿，我们异口同声的说“那是那是，您也不看看我们是谁！”
六年级叙事作文 篇3
晚上，我坐在窗前，看黑沉沉的夜渐渐织上天空。夜啊，你为何这样孤单？难道你也像我一样吗？此时的我，又有谁能静下心来与我聊一会儿天，来安慰安慰我？此时的我，是那样地冷，那样地孤单、寂寞，此时的我，又那样地无助、内疚。
“走！我们别和她玩，她是个不守信用的人！”“噢，好的，我们别和一个不守信用的人玩。”一句句刺耳的话语，犹如一把把利剑刺向我的心里。我也不明白为什么，只知道她们说我不守信用。
在这夜色凉如水的夜晚里，我默默地回想……
“哦，我想起来了。难道是因为那件事？”我在脑海里反复问自己。
那天下午，是我好朋友的生日，我接到这个喜讯，自然非常高兴。她们也邀请我去她家过生日。约好了晚上八点钟。天有不测风云，我在去的路上，遇到了院子里的小朋友希希，她也诚挚地邀请我去她家做客。虽然我银不情愿，但看希希这样地邀请我，我又不忍心拒绝她的要求。可是一到她家我就后悔了。“她朋友那边的生日怎么办呢？”我已经到了希希家了，她会不会让我走啊，如果我走了，那多不好意思啊，那也辜负了她的一番好意。到底该怎么办啊？这两个选择一直在我脑海里打架。唉，反正已经到希希家了，听天由命吧，希望她们不要生气，我在心里默默祈祷着。
我最担心的事还是发生了。那天，她们一直等我到很晚，我还是没有来，于是她们便很没心情地把生日过了。第二天，她们便再也没有和我玩了，我想过去挽回，可是都无济于事。
往事飘零，看孤星落泪，黯然神伤。
满天的星斗又出现了，月亮身边围着一层薄薄的云纱，黑色的夜依然挂在天空。
调皮的星星，孤单的月亮，凄凉的黑夜，寂寞的气氛，无助的我，呵呵，这成了什么？
到现在，我终于明白了，一个人，要守信用，只有你尊重他人，不人信于他人，答应别人的事要努力做到，这样，别人才会尊重你，才会信任你，倘若你答应了别人的事不做到，那别人就再也不会相信于你了，同时要真诚地对待一份友谊，好好珍惜。
我凝望这片属于夜的天空，孤独，第一次离我这么近，我第一次感觉它久久地萦绕在我身边…….
六年级叙事作文 篇4
“小姑娘，钱收好。”“哎！”我接过钱一数，呆住了……
这是一个飘着雨丝的星期天，妈妈临时知道中午家里来客人，要买许多菜，可都十点了。妈妈便拉上我直奔菜场。一来到菜场，我俩就分好工：妈妈挑菜、付钱，我找钱。
先去买海鲜！我们来到一个卖螃蟹的摊位前，我仔细打量了这位摊主，他是一位四五十岁的中年男子，被雨水打湿的黑发中夹着几根白丝，黝黑的脸上嵌着许多皱纹，身穿一件脱了毛的长袖毛衣和一条洗得发白的棉裤。我又瞧着盆里的螃蟹，一只只挥舞着它们的大钳子，长得十分壮！我心中想着：红烧螃蟹可是我的最爱呀！这几头烧起来肯定比平时好吃多了！
“老板，这螃蟹怎么卖？”妈妈问道。“三十块钱一斤。”“好，那给我来三只。”摊主已经伸出他那长满茧子、皱巴巴的手准备抓螃蟹了，一听见妈妈说要，急忙抓了三只最壮的装进袋子，往秤上一称，“一斤多，三十二块。”“这么贵啊！”我嘀咕了一句。摊主把袋子递给了我，我接过袋子。妈妈给了那位摊主五十元，对我说：“小惠，把钱找回来。”说完，妈妈就转身向另一个摊子走去。
摊主从柜子中拿出一叠零钱，数了一下，递给我：“拿好！”我伸手拿来钱一数，我愣住了：怎么有六十八元，多了五十？我刚想对摊主说他多找了，可转念一想：这下可赚了！不仅没花自己的钱，还多了那么多的钱，占大便宜了！我偷偷地乐着，突然听到妈妈在叫我，便跑了过去，小声对妈妈说：“妈妈，那个摊主多找了我们六十八块钱！”“怎么回事？”“他肯定把你给他的五十元当作一百元了，嘿嘿！”我乐得眼睛都眯缝了，妈妈却显得有些严肃。“快把这多找的钱还给那个人！”妈妈的语气加重了，她紧皱眉头，铜铃般的眼睛瞪着我。“我不！”我把钱紧紧攥在手里。雨丝飘在我脸上，湿漉漉的。
妈妈叹了口气，从包里取出五十元，转身走到那个摊边。我远远地看着，只见妈妈把那钱递到摊主面前。摊主先是一脸疑惑。后来，妈妈不知说了些什么，摊主连连点头，嘴里嘟哝着，伸出手颤悠悠地接过钱，他那黝黑的脸上露出了一丝感激的微笑……
……
走出菜场，我一直没跟妈妈说话。
“小惠，还在跟我赌气呢？”
我撅起嘴看着妈妈。妈妈语重心长地对我说：“小惠，钱虽然重要，但世上还有比金钱更重要的东西！我前天还听见你在背一句格言，‘以诚感人者，人亦诚而应’，你难道忘了吗？”
“我……”我一惊。
“做一个诚实的人，才能得到别人的信任！不能只说不做！”
“嗯！”我惭愧地低下了头，脸上火辣辣的。“好险！我刚才差点失去比金钱更重要的`东西！”
我长舒了一口气，抬起头，发现不知什么时候天已经放晴了。阳光普照，身上暖洋洋的……
这是一篇叙事的记叙文。小作者通过写“我”和“妈妈”买螃蟹，摊主多找了“我”50元钱，最终“妈妈”把钱归还给摊主的一件事。从这件事中，我明白了：以诚感人，远远比金钱更重要。
六年级叙事作文 篇5
我们六（3）班的全体同学都在放声大哭。（我并不怀疑同学们的情感是真诚的，但你的这句话，却叫人读了想笑。知道为什么吗？因为“都在放声大哭”恐怕是不太可能的，而且，文章第一句就突然这么写，具体的情境尚未形成，读者没有思想准备，怎么能不想笑呢？）那天，徐老师用难过的语调告诉我们，她将要住院开刀去了。她说本想把我们这学期的数学教完再做手术，但现在身体撑不住了，所以不能再给我们上课了……说着说着，她的眼睛里泛出了泪花，我们听了都很伤心，眼泪禁不住往外流。我的同桌一边哭，还一边说：“徐老师你不要走，徐老师你不要走……” 当天放学后，我把这事告诉了爸爸妈妈，他们也很惋惜地说：“多好的老师啊！在这毕业前的节骨眼上，学生是多么需要她啊！” 在徐老师离开我们的这些日子里，我一直都很想念她，经常回想她给我们上数学课的情景，回想她对我们无微不至的关爱。她四年级开始教我们，不久就病了。有一次，她在家长会上说了心里话，说医生嘱咐她住院开刀，可她想坚持把我们这批孩子带到小学毕业。为了这个心愿，我们亲眼目睹她一直在硬“撑”着，忍受着病痛的折磨。有时她站在讲台前实在吃不消了，只好坐下来给我们讲课，依然是一丝不苟。讲到重要的地方时，她就用手撑着站起来，吃力地提高嗓门，在黑板上一笔一画地做例题，还不断地向我们提问，不断地回答我们的问题。她的讲课由浅入深，通俗易懂，就像一位循循善诱的领路人，带我们去探索知识的奥秘。 有一次，在讲解一个很难的问题时，徐老师忽然用手做出一个抱人的姿势说：“哪位同学答对了，我就把他抱起来写出答案。”我很荣幸地答对了，徐老师真的把我抱起来，虽然很吃力，她却非常高兴。我在她的怀抱里写着答案，感觉她就像妈妈一样，同学们也都开心地笑了……此情此景，我想我是永远也不会忘掉的。还有一次，徐老师和我们一起到公园秋游，有的同学想到“儿童乐园”去玩，可身上没带钱，徐老师就自掏腰包，让他们去过把瘾。总之，无论是在学习上还是在生活上，徐老师都一样关爱着我们，尤其是对一些成绩较差的同学，她更是费尽了心血，帮助他们慢慢提高。所以，自从徐老师任教我们的数学以后，我们班的数学成绩就像热气球一样直往上升，每次都是第一。 徐老师啊，我们想念您，希望您早日恢复健康，回到您热爱的教学岗位上来，回到您热爱的学生们中间来。 编者评语： 本文情感真诚，内容具体，有些地方的描写也颇为生动。
六年级叙事作文 篇6
每一个人的成长旅程都是独一无二、五彩缤纷的。既然有顺境，当然也有逆境，有平坦的大路，也有崎岖的山路。
幼儿——无忧无虑
记得我到三岁的时候，每一个人都去上幼儿园了，而我却不一样，不肯去上幼儿园，总是天天自己在家里看英俊潇洒、强大无比的奥特曼和凶狠、狡猾的怪兽打架，我还在下面不亦乐乎地喊：“奥特曼加油！！”“奥特曼加油”或者每一次跟着爸爸去送货，如果爸爸不让我去，我就总是用可怜巴巴的眼神望着爸爸，爸爸只好举手投降，让我去了。记得在四岁的时候，我才勉强地去幼儿园上学，虽然进了幼儿园，但迟迟不肯地进教室，总是自由自在地在院子里玩耍，就连老师也拿我没办法，总是无忧无虑地过着。
童年——上进心强
自从上了小学之后，我心里出现了这样的一个语句，认认真真地学习，开开心心地玩，记得每一次考试，我总是名列第一，不拿一第一名，心里总是不舒服，自从来了玉沙小学之后，第一次考试便让我掉进了丈深渊，之后经过了我不断努力，勤奋，成绩一次比一次好，在班上总是名列前茅，下课了，我又是飞一般，兴冲冲地冲出了教室和同学们一起玩游戏。
少年——探索未来
少年的我，对任何东西又产生了好奇，比如：为什么鸟会飞？为什么钟又会动？但是我从不去打扰爸爸妈妈，总是自己翻开书找答案。如果书上面没有，我又会打开万事通——电脑，看完后记在心里，我想成为像爱迪生一样做一个发明大王，用我找到钟为什么会动……的这种数据来发明东西，我不会半途而废，一定会坚持到底——用冷静和智慧，毅力与恒心。
教师寄语：“每一个人的成长旅程都是独一无二、五彩缤纷的。”小作者怀着自信和乐观回味了自己成长的几个阶段，围绕“旅程”精心选材，将成长分为三个时段，采用小标题的形式，结构清晰，构思新颖，立意深远。
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