在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的六年级关爱作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级关爱作文 篇1
关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德。朋友，是我们播下友爱、温情的种子，在彼此之间慢慢地发芽、成长。我的好朋友——薛昌宏，就带给了我无限的关爱。
那是一个阳光明媚的下午，在一片欢笑声中同学们陆续离开了学校。我也高兴地跑出教室急着回家，因为我在下午碰到了妈妈，我是那么的高兴，终于不用去小饭桌了。
但谁知“塞翁失马、焉知非福”，就在我踱步上楼梯的时候，一个不经意的跌倒酿成大祸，以至于去眼科医院缝了十二针，狼狈地回到家中。
第二天清晨，妈妈给班主任老师请了个假，让我在家好好休息，这一天我躺在床上，心中无比焦急。
下午放学的时间到了，我躺在床上，急切地盼着妈妈回来。忽然，听见一阵急促的敲门声，我打开门一看，竟然是我的好朋友——薛昌宏，他和他妈妈走进了门，说明了他们的来意，原来是要给我补课。
他们是怎么来的?打车还是开车?不可能，他们家没车，也舍不得打车。走着!只能是走着!我的眼眶有些湿润，薛昌宏不求回报地给我补课，不愧和我是好朋友。
我让他们坐在沙发上，倒上一杯香茶，然后便开始了补课。
不多久，便复习好了，妈妈也回家了。执意让他们吃完晚饭再走。他们见妈妈执意要求，也不好拒绝，只好答应了吃饭。
饭做好了，两大家子人坐在一起吃着香喷喷的饭菜，有说有笑、其乐融融。
深黑的夜幕已经落下，大大小小的星星布满了夜空，他们母子俩穿上外衣，走向那个黑幕的里面。在美丽的月光下，那一高一矮两个身影在夜幕中慢慢远去，直到消失……
那弯美丽的月光，道尽了我内心中的感激之情。那两个身影虽已远去，但这段记忆无法从我的心头抹去，因为他们代表了关爱!
六年级关爱作文 篇2
每个人都会成长，有的人是在幸福中成长的，就像温室里的花儿，没有风，也没有雨；有的人是在挫折中成长的，他们坚强、独立、自主；有的人是在关爱中成长的，他们的成长中融入了家人无微不至的关爱才使他们的成长丰富多彩，让我们收获更多。
我是在关爱中成长的，我觉得我的世界是温暖的。
记得有一次，我感冒了，胃口不怎么好。爷爷每天想方设法的给我准备好吃的。有一天，我非常想吃橘子，于是我自言自语道：“如果有橘子，该有多好啊！”爷爷正巧走到我身边，对我说：“我出去一下，困了就在床上睡。”“哦。”我还真困了。爷爷提着口带出去了，我要进入了梦乡。雨落到窗上“啪，啪”的响，我被惊醒了。“爷爷怎么还不回来？”我自言自语，看看乌蒙蒙的天才发现爷爷没带雨伞。我怀揣这忐忑不安的心，在屋里走来走去，在心里默默的祈祷：爷爷的衣服不要湿啊，否则会感冒的。时间滴滴答答的行走，一分钟仿佛是一年，一个小时仿佛是一世纪。
终于，“咚！咚！”一阵敲门声打断了我的思绪。我连忙跑过去开门。“爷爷！”我高兴地叫道。爷爷变成了“落汤鸡”，脸上还有几滴雨珠，顺着他脸的轮廓滑落下来，一双深邃的眼睛更显疲惫，我顿时感觉爷爷老了许多。他的手中还有一大袋金灿灿的橘子。我的泪水不禁夺眶而出。原来，爷爷给我摘橘子去了。他走进屋，选了一个又大又看似很甜的橘子，用那双沾满岁月痕迹的手，一点一点地把皮剥下来，递给我：“吃吧，看酸不酸。”我接过，放在口中，使劲的嚼着，酸酸甜甜。“怎么样？”爷爷看着我。“可以，很好吃。”我流下了一颗颗“金豆子”。
在我的成长中，凝聚了爷爷的关心和爱护；在我的学习中也凝聚了老师的无尽关怀。就是这样，我是在无尽的关爱中成长的。
六年级关爱作文 篇3
有一首歌唱道：“接受我的关怀，期待你的笑容，‘人’字的结构就是相互支撑”关爱如一首首心灵之歌。唱出了动听的旋律，唱出了人间真情，并让关爱他人的胸怀深深地扎进我们的心中。
记得有一次，我放学回家，到了家门口。左找了找右看了看，还是没有钥匙，那可怎么办呢？爸爸出差了，妈妈加夜班，早上才回来。我还有许多的作业没写呢。我急得像热锅上的蚂蚁，一分钟过去了，二分钟，三分钟……时间过得可真快啊。我肚子饿得咕咕叫了。
正在这十分着急的时候，邻居王奶奶一步一步地走了过来。
“奶奶好”
“哦，是你。你怎么不进屋啊？是不是干了什么坏事啊？”
“我钥匙落在了家里’我小声地说。
“孩子，别在这站着了，到我家来。”奶奶不但让我留在了家里，还给我做了她最拿手的拌饭了。
吃晚饭后，我开始写作业，奶奶帮我铺好了床，看着我入睡。
第二天，妈妈回来了，把我从邻居家接了回来。妈妈感谢王奶奶。从此，我们成了好邻居。
关爱他人，就是关心自己。让我们每个人都献出一点爱，我们的家园将会更美好。
六年级关爱作文 篇4
“轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单……”每单我听到这首百听不厌的歌，我便会想起我的同学，想起他们灿烂的'笑容，想起他们给我的无限关爱……
至今仍记得那个寒冷的冬天，那个清晨，冰冷刺骨的寒风从窗户的缝隙“闯”了进来，冷的让人直发抖。这节体育课，同学们又是高兴又是烦恼，高兴的是可以上体育课了，出去活动一下，总比“窝在”教室里暖和一点；烦恼的是外面太冷了。
同学们在操场上站好队，体育老师说：“立正、稍息、成两队跑步”。同学们一听，高兴极了，每个人都跃跃欲试，因为用不了多久就可以跑暖和，可体育老师随后“不急不慢”的四个字“直到下课”，让全班同学如同寒冬腊月里吃雪糕“透心凉”，起先那股兴致勃勃的劲儿瞬间化为乌有，要知道一节课跑下来，那不要人命吗？可这毕竟是老师的“圣旨”，谁敢抗旨不尊呢？
同学们都极不情愿的跑了起来。起先我还特有劲，在前面像一只出了笼子的鸟儿在跑道上“撒着欢”。边跑还朝后面的“特困生”做鬼脸，好一副得意样。在第三圈时我就累得气喘嘘嘘，身上的“豆子大”的汗珠不停的流了下来……五圈、七圈……汗水就像“瀑布一样飞泻而下”，脑袋晕乎乎的，脚像灌了铅一样罗不开步。
一不留神，我重重的摔在了地上，伤口疼得眼泪“不争气”的直往下流。这时，一大波同学跑了过来嘘寒问暖，有的帮我查看伤势，有的帮我擦眼泪，有的安慰我……其中那位被我玩笑过的“特困生”也过来查看伤势，给我讲笑话，分散我的注意力……我的伤口不疼了，心里满满的感动。“特困生”轻轻的扶起我，肩并肩的向前缓步跑着。太阳出来了，身上不冷了，我的心充满着汩汩暖意。
关爱是一首心灵之歌，唱出了爱的旋律，唱出了人间真情，让我们沐浴在爱的怀抱中，让爱在我们的心灵深处扎根吧！
六年级关爱作文 篇5
关爱老人就是关爱明天的自己；关爱老人就是对自己心灵的洗礼；关爱老人就是对老人最大的尊敬。今天，老师带着我们来到了鹤童老年公寓。
一走进敬老院里，就有一行醒目的大字— 真善美。第一个环节就是表演节目。由我们和老师共同表演的一个节目《让我怎样感谢你》。旁边的老爷爷和老奶奶津津有味的看着，有些还在台下纷纷议论着哪个表演的好。
表演完节目以后，老师让我们交一个“老朋友”。我认识的那个老奶奶她有五个儿女，一周来看她一次。说着，老奶奶不禁的流下了眼泪，我看到老奶奶流下了眼泪，就趴下给老奶奶揉腿，捶背。想让老奶奶舒服一下，她用粗糙的手抚摸着我的头，甜蜜的笑着。我把我精心准备的礼物—一盒山楂片给了老奶奶，老奶奶吃着酸甜的山楂片，脸上露出了灿烂的笑容。到她们的房间里面，闻到一股恶臭，再看看他们居住在这样的环境里不知怎么了？我的心里像打翻了五味瓶，酸.甜.苦.辣.咸---样样具备。
人终究会有老的那一天，躺在床上动不了的那一天。老人需要的是陪伴，真实的陪伴。而不是物质上的陪伴，今天的爱心之旅给我带来了很多的思考，也让我对关心，对陪伴有了更深一层的理解！
六年级关爱作文 篇6
爸爸是个不善言辞的人，但他会尽其所能来帮助我，给予我，关爱我，他的爱像黑暗处的明灯照亮我前进的路。
天空换上了黑色的面纱，我伏在桌上，望着如山的作业欲言又止。透过窗户，几点灯火在大片黑暗中格外突出，汽车都卧在地上酣睡不止，街上鲜有人来往，花丛草树都伴随着蝉鸣浸润在夜的主旋律之中。
偏是夜阑人未静。房门被悄悄推开了，耳畔传来熟悉的声音：“吃个苹果吧，”他左手撑在墙上，身体略向前倾问我。恼于作业的我敷衍道：“随便。”他没再说什么，默默退出去，剩下的是无边的黑暗和恐惧。
意识到自己的话有些严重，我迅速而又蹑手蹑脚地跟出房去，外面一股冷气袭来，但也挡不住我的脚步。我躲在一旁偷偷注视着：他苍老的右手拿着水果刀，慢慢地自上而下削皮，他目不转睛地看着苹果，紧抿嘴唇，冷风刺在他的身上，把衣服吹得鼓鼓的，他丝毫没有动摇，卷了卷衣服，脸上写满了坚定。或许有他在前面，风到这里就不那么冷了。我大气不敢出一口，生怕就在那一刹那，他会削到手，娴熟的他似乎只用了十几秒便削出了完整的苹果皮，可笑我从来不知道他削得如此好。见他好了，我赶忙回房装作若无其事地写作业。
他仍是悄悄推开房门，把苹果小心递过来，我默契地回头，偶然间看到了令我终生难忘的一幕：他的面孔被风霜刻下岁月痕迹，时间已将他头发中的几根染成白色，藏匿其中。我颤颤巍巍地用手去接，本来支支吾吾地想说些什么，可他早已掩上房门而去，剩下的只有我脑海中澜翻絮涌的关于他的一切。
“总是向你索取，却不曾说谢谢你”，我总认为父亲对我的关爱是天经地义的，没有说谢谢也没有注意到他复杂的心情变化。“直到长大以后才懂得你不容易”，孝敬父亲的人不少，但如果能早早搭上这班列车也就不会发出“子欲养而亲不待”的感慨了。不过，就算不能祈求“时光时光慢些吧”也要趁现在为他们多做一些事。
窗外仍是几点星火……不，还有月亮，它总被我忽视了，其实有了它的光我才能看清这一切，它和他就这样用爱静静地滋润着我。
梦的路口有些暗，但我会带着爸爸的关爱上路，让这光芒赶走阴霾，照亮一切。
六年级关爱作文 篇7
今天，烈日炎炎，太阳就像一个大火球，烤得地面热气腾腾，仿佛要冒烟似的。小狗懒洋洋地趴在地上，“扑哧扑哧”地喘着粗气，知了也大叫抗议。我顶着酷暑，来到操场参加体育训练，老师先让我们围着操场跑步十圈。
我如离弦之箭般冲出跑道，大步流星地飞奔着。慢慢地，我的腿开始发软，全身大汗淋漓。最后几圈了，我呼吸困难，张大了嘴巴，鼻翼也撑得难受，两眼发黑，口干舌燥，两条腿沉得抬不起来。我鼓励自己：加油!马上就到了，再坚持一会儿!
终点要到了!越过了那条线，我赶紧一个急刹车停下，气喘吁吁，瘫倒在地上。我坐到椅子上休息，喉咙干燥得快要冒烟了，打开背包拿水。咦，怎么没看见水?我使劲找，把背包翻了个底朝天，却依然不见水的踪影，内心沮丧不已。
太阳的光毒辣地炙烤着每一个人。看着大家将清凉的水一饮而尽，听着大家喝水时喉咙发出的响声，我下意识地吞了吞口水，可一吞就仿佛有无数根刺扎住喉咙。
我的好朋友看到了这一幕,于是，她拿着自己的一满瓶水向我走来，递给我，说:“你喝吧!”一粒粒豆大的汗珠从她脸上流下。
“你喝。”要知道，她也跑了十圈!我将水推入她怀中。
“你这么渴，还是你喝。”
就这样互相谦让……
我接过了那瓶水，感觉心里热乎乎的，这就是人世间关爱的力量。
六年级关爱作文 篇8
对于“关爱”二字大家并不陌生，能说出的人数不胜数，而真正能做到的人却寥寥无几，真正关爱他人的人又是谁？
我呢，三生有幸，遇到了一位心地善良的人。
那是我上四年级时的一个星期一，正巧前一天没睡好觉，我七点多才醒来。待我洗脸、刷牙、吃饭，都七点二十了，快迟到了！我一把拎起书包，嗖的一下冲出门去。可是天公不作美，刚好送走一辆公共汽车。我沮丧地望着远去的公共汽车的身影，急得直跺脚。可我跺碎地砖也没有用，我只能祈祷，期盼下一辆车的到来。
终于，公交车那模糊的轮廓进入了我的视野，以往它那笨重的身躯显得无比可爱。车子停了下来，可是我旁边许多人也要上车，我一个小孩子哪里有那么大的力气？我费尽九牛二虎之力才上了车。这时，司机气急败坏地喊道：“超载了！你们下去一个人！”
那时，几乎所有人都在看着我，仿佛许多盏聚光灯照射在我的脸上。因为我是最后一个上车的，自然应该我下车。我急得泪水在眼眶里打转转，可是有什么办法呢？我含着泪准备下车……
“我说你们这些大人咋还和小孩子较上劲了？”一位大爷操着地方口音说道，“小孩子读书要紧，我个老爷子也没啥急事，我下车吧！”
车上的人们愣住了，争先恐后地叫道：“还是我下车吧！”可为时已晚，老人一边摇着扇子一边走下了车。此时，我才发觉老人的身影渐渐高大起来。我不由得潸然泪下，泪珠从我脸上滚落。身旁的一位叔叔掏出纸巾为我拭泪，我的眼睛又一次湿润了……
一位老人，一位平凡的大爷，唤醒了一辆公交车上所有人的爱心，假如下次再遇到那位大爷，我会真诚地对他说：“谢谢您！”
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