在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的我的同桌六年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的同桌六年级作文 篇1
我有个爱耍宝的同桌，我们俩也常常会爆发“战争”。这不，你看，在一个下午，一场关乎时间的“战争”又打响了，“战争”由一个数学题引发：
我问邵轩哲：“这个数学题目我不会，邵轩哲你教我一下呗。”邵轩哲说：“没问题，我拿好东西就教你。”
我等了好长时间，他还在那磨叽，嘴里叨唠着“待会儿，待会儿，很快就好。”我一会儿做作业，一会儿看他好了没，结果半个多小时过去了，他还是纹丝不动，没有任何打算教我的意思。
于是，“战争”就此爆发了，“好你个邵轩哲，白白浪费我的时间。老虎不发威，当我是HELLOKITTY啊！”
可是，“战争”的结局却是这样的：
我不耐烦地对他说：“邵轩哲，你倒是跟我说一下，这道题怎么做呀？在那空耗别人的时间是不好的。我们不是刚学了鲁迅先生的名言吗‘时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的’你快点儿！”
可邵轩哲却不紧不慢地说：“哎呀！急什么急呀，他不是还说了‘时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的’，你和我都一样，只要肯挤，绝对是有的……”
“好好好，可我现在是块干涸的海绵，已经挤不出来时间了，快点！”我都快急疯了。
“那好吧，接下来请你摆好打电话的手势，我要开始了。”我连忙做好手势，并摆手叫他继续。
接下来，他像电话机一样盘问我“六年级以下请按1，六年级以上请按2，谢谢！”我做了个“2”的手势。“我们都会请按1，有些会请按2；深奥请按1，不深奥请按2；是语文请按1，是数学请按2……”邵轩哲一连向我抛来了各种各样的问题，我跟着他的节奏“1、2、1、2……”地做着手势。
万万没想到啊！最后，他居然非常潇洒地对我说“很好，所有程序已完成，谢谢你的参与，拜拜！”然后风一样地飘走了。
我晕，搞了这么半天，一个问题也没问成，还被坑了这么多时间。我忍不住想吐槽“时间都去哪了，都被邵轩哲你这个活宝浪费了。邵轩哲，你还我时间！”
我的同桌六年级作文 篇2
老师竟然让他和我坐在一起！
先看看他这“不讨喜”的面相：眼睛不同于常人，虽然细细长长的，但总闪着犀利的光芒，似乎总在审视着什么，若你没有提防留心，难免会忽略这股犀利，而正当你得意忘形的时候，会突然被这一双不大的眼睛牢牢锁住，一瞬间足以凝固一切笑声。他的鼻子也与常人不同，占据了他大脸的主要面积，使人一见就想到一头发怒的公牛，此刻正怒气冲天。鼻子下面是两片刀刃一般的薄唇……
他就是我们班里赫赫有名的“打报告大王”——韩昱鑫。
一次午间休息，老师让我们做做自己喜欢的事情，不出声便可。同学们或闭目养神，或静心阅读，我想：难得一天中的自主时间，得好好“娱乐”一下，便玩起了铅笔平衡游戏。正当我乐在其中之时，突然不经意瞥见了韩昱鑫的眼睛，此刻他正如盯着一只猎物一般盯着我。我心里一凉，预感将有不妙的事发生，果然，他二话不说举起手来就向老师报告：“报告老师，曹宇同学不做正经事！”我心里大惊：“什么？我根本就没有触犯规定啊！老师说做自己喜欢的事情，不出声便可，我的嘴巴可是闭得连一条缝都没有！”我一向不擅长理论，只能哑巴吃黄连——有口说不出。
课间，我想和他进行一次友好的谈话，以求他今后高抬贵手，而韩昱鑫却对此毫不理睬。
当然，我这个同桌也不是一无是处，仔细想想，有时候他这“爱管闲事”的缺点反而能给大家带来一些警醒。
记得一次小课间，马上就要上课了，而有几个调皮捣蛋的男生却商量着偷偷去操场上玩。韩昱鑫看到了便上前对他们说：“你们还是不要去了吧，马上就要上课了。况且外面天气那么热，不把你们烤成烤鸭才怪呢！”那几个同学蛮横地嚷嚷道：“胆小鬼！老师又不在，就你爱管闲事！”韩昱鑫拿他们没办法，只能无可奈何地摇摇头，我在心里窃喜：“嘿，也有你无能为力的时候！”可那几个同学刚下楼就不幸地撞见了班主任。后来的事，可想而知了。
你说，有这样的一个同桌，是喜还是忧呢？
我的同桌六年级作文 篇3
仔细打量他，一双乌黑的眸，一张红润的嘴，一对弯弯的眉毛，他就是我的同桌——卞楠。在学习的路途中，我与他发生了许许多多有趣的故事，我们互相学习，取长补短，不断进步。其中有一个故事让我学会了一点——诚实。
有一回，英语老师要分析上海作业。我们拿上海作业时，我见我同桌神情紧张，手不是发抖，眉头紧锁，可以看出他忐忑不安的心情。当老师说是同桌交换批时，他松了口气。他悄悄地对我说：“邢俐莹，我昨天做作业时玩了一会，到好晚才做完，上海作业是乱做的，你能帮我少批点错吗？我不想被老师骂！”听完了他的话，我想：帮他是不对的，做作业时贪玩本来就是不对的，我怎能帮他呢？我又想：大家同学一场，我和他又算是大半个朋友，朋友有难哪有不帮的道理？我不知如何是好，等我思量片刻后，最后还是决定帮帮他。
老师一道道的题目分析下去，而他那错掉的题目我却打上了一个个鲜红的勾。老师一边分析我一边想：爱美之心，人皆有之，谁也不想被老师骂呀，换做我也许也是这样的，毕竟，诚实不是所有的人都能做到的。
时间一点点的过去了，分析到最后一题时，卞楠对我说：“邢俐莹，算了，你还是给我打叉吧。”我追问：“为什么，你想受罚吗？”他说：“乱做本来就是我的不对，我应该受到惩罚，我不能做一给不诚实的孩子。”说罢，便拿过我的红笔，在他的上海作业上把原先一个个勾，改成了八叉。
老师分析完了上海作业后，他受到了老师的批评，还罚抄了一遍单词卷。但在他脸上，我隐隐约约地看到他嘴角上扬。对！那是微笑，诚实的微笑！
这就是我的同桌，一个诚实的人！
我的同桌六年级作文 篇4
我的同桌，名叫黄俊杰，人称“蝗虫”，如果不是我跟他熟，叫他一声蝗虫，那可真要被他打个半死了！
蝗虫长得很矮，戴着眼镜，留着刘海，显得有些“人小鬼大”。而且，他做什么事都一团糟。
蝗虫常常是一下课，心和人就跟着那下课的铃声跑了，上课用的文具啊、书本啊，都“堆积”在书桌上，一连几节课下来，那些书本都堆积成山了。
“椢哥（蝗虫对我的称呼），椢哥！借我你的数学试卷一用，我要订正！”一下课，蝗虫就扯着嗓子对我喊。
“好啦，拿去吧！”我有些不耐烦地说，并把试卷给了他。可是，再当我向他要时卷时，他却找不着了。我把蝗虫桌面的那座山翻了个遍，可就是没有找到我的数学试卷，我叫蝗虫把他的书包拿过来，我打开他的书包，妈呀，我还没见过这样乱的书包——书包里的两件衣服已经达成了团儿，不堪入目，那个团儿上还绑着一根跳绳，旁边还有一个削笔刀和一个毽子。我把它们全翻了个遍，可还是没有找到我的数学试卷，我急得眼泪都快出来了。
上课了，语文老师走进教室，在地上捡到了一个纸飞机，一看，居然是我的数学试卷！我面红耳赤，灰溜溜地走上去，把我的纸飞机，不，是数学试卷拿了回来。蝗虫这家伙，居然还害我在同学面前出了一次丑！
蝗虫不仅东西很乱，平常做的事也很乱。有一次，我跟他说星期六去骑单车，他爽快地答应了，并且说一定有时间，绝对不会缺席，我也相信他了。可是，谁知到了星期六我都已经在约定地点等他了 ，可是他却迟迟未到。
忽然，他打了个电话过来，说他还要上课，他忘记了，我怒气冲冲的挂了电话。
这个蝗虫呀，如果你要借给他东西或者跟他做约定时，可要准备好用“备用方案”因为呀——他随时可能不靠谱！
我的同桌六年级作文 篇5
我的同桌是一个活泼好动的小男孩，他的个头般，长的帅气，身体瘦弱，但是很健康。
老师把我们调在了一起，我很高兴，他也很高兴因为我原来是和女同学作同桌，现在终于可以和男同学做同桌，终于有共同语言了。
第一天他就给我一个坏印象，因为第一天他就上课打扰我，不经我的允许就拿我的东西，把我给气坏了
但是第二天他又给我了一个好印象，因为今天我和他打篮球，我和他一队，我发现他很喜欢打篮球，只要一打篮球就高兴的不得了。他不但喜欢打篮球而且打的很好，每次都是十投九进。这让我对他产生了好的印象。
最近他迷上了一个游戏叫《地下城与勇士》这个游戏我玩过，很好玩，这几天，他缠着我让我放学去他家看看，教他一些技巧。
最后我来总结了一下我的同桌，我的同桌是一个调皮，喜欢运动，热爱游戏的人，他有时很平静，有时很暴躁，他有时很够义气，而有时很令人讨厌。
这就是我的同桌，一个调皮的男孩。
我的同桌六年级作文 篇6
我的同桌叫俞（ｙú）锦津，长得胖嘟嘟的。因为太胖，所以体育是他的弱项，在体育课上，经常会闹些笑话。
这不，今天又有体育课了，还是4×100考试呢！看来，我那位胖同桌又该倒霉（ｍéｉ）了。
上课了，老师先把同学们分成8组。考试开始了，同学们一个个都顺利地过了关。眼看就要轮到俞锦津这组了，我真替他捏（ｎｉē）把汗呢！看他那一身肥肉，希望不大哦。可他呢，一副满不在乎的样子。终于轮到他了，随着哨子的吹响，考试的同学都像离弦箭似的向前冲去。只有我那位胖同桌，还在一小步一小步地往前跑。说是跑，倒还不如说走吧！更有趣的是，他身上的肥肉竟随着他的脚步跳起了“迪斯科”，一抖一抖的，有趣极了。看着俞锦津这狼狈（ｂèｉ）的样子，我鼓足了气替他加油：“俞锦津，加油！俞锦津，加油！”他也似乎听到了我的呐（ｎà）喊声，憋（ｂｉē）足劲儿向前冲，他越是跑得起劲儿，身上的肥肉就抖得越厉害。同学们见了，都大笑起来。
终于跑完了，这短短的几十秒钟，对于我这个胖同桌来说，就好像过了半个世纪。
唉，我这位胖同桌啊，如果他平时多加强体育锻炼，也不至于这么狼狈了。看来，作为同桌的我，也应该多督（ｄū）促（ｃù）他锻炼啦！
我的同桌六年级作文 篇7
色彩缤纷的六年小学生活即将过去，在这六年中，有许多同桌，我和她们在一起感到很快乐，但是她——郭晓彤，我却难以忘怀。
说起她，我们是“井水不犯河水。”也可以说是“水火不相容。”因为我们经常闹矛盾，有时我们都进行了“地下战斗”。
就说上一次吧，我不小心侵占了她的|“领地”(就是课桌的面积)，她生气了，使劲把我的胳膊抬到了“领地”之外并说：“日本对中国的侵略是不会有好的下场的。”你瞧瞧、你瞧瞧，这是什么嘛，把我当成谁了，气的我只想跺脚，于是我还击道：你才是日本呢，你对我的做法就像日本对中国的做法。我不欣赏你的做法。这时我们的邻桌说话了，“你们别吵了，烦不烦啊。”“你们忘了有这样的一首诗：万里长城今犹在，不见当年秦始皇，让人三尺有何妨。”我的邻桌继续说到：“你们就不能学学人家，你们整天的吵来吵去，有意思吗，有必要吗，为什么我们不能好好的相处呢？老师经常给我们说宽容，我们的宽容又都到了哪里呢？”听着邻桌的话语，我们两个都感到了很惭愧，于是我们两个情不自禁的握了握手，表示“战争”结束了。虽然这次“战争”结束了，可是并不表示我们的“战争”永远不会再发生了，其实我们只是暂时的，要不有伟人说“和平是暂时的，战争才是永久的。”可是我们之间的友谊却日益密切了，真是不打不相识啊。
虽然我们每天还不断地有战事发生，但是我们也有和谐的时候，而且还十分的默契呢。
有一次，段老师讲积累运用的第一题，让我们同桌之间相互合作，相互配合把第一题作出了，看那组配合的默契，速度有快。我们开始了紧张的合作，我们两个马不停蹄，你做一，我做二，配合的相当的有次序，有读有写，很快我们两个都举起了手，当我们回答完了之后，没想到我们的答案是最完美的，因此我们两个获得了“黄金搭档”的称号。哎呀！当时就甭提我们俩有多高兴了，从此这个高雅的称呼我们就谁也离不开谁了。
这就是我和我的同桌，有笑有泪，有打有和，有哭有闹，配合默契，友谊长青，虽然我们快分别了，但我却难以忘怀我的同桌。
我的同桌六年级作文 篇8
我们一起读书上，一起歌唱，我们是冤家，更是伙伴，我们冲突不断，甚至水火不相容，我们一起疯狂，一起成长。呵，我的同桌，如此纠缠是为哪般……
不记得我被老师突然调来跟你同桌的时候，我和你都张出了一张鸡蛋大的嘴巴吗，我们都那么不情愿、不开心，和你做同桌还没有0、1秒时，你已经把桌子之间移出了一条“界河”，还立下“三八条约”，谁过界谁就是三八！我们两天一小吵……NO！是每天都大吵一回！唉……真是冤家路窄啊！
我们刚做同桌的第四天，就上演了一出“空前绝战”。
美术课上，我和黄美娜讨论完以后，我为了省时间就从你的桌子上跨过，可“灾难”发生了，我的双脚还没缩回座位上，你就耐烦地把我的双脚一推，我习惯性地双手按住桌子，支撑住身体，再一屁股坐在了桌子上，才避免了危险，当我边用手拍胸膛，边长吁一口气时，我突然感觉有某个东西被我的屁股压住了。我的心一下提到了嗓子眼——难道是我的眼……我立马一咕噜地站起来，朝桌子上一看，“啊！”我双手托住下巴，嘴巴张的溜圆一声尖叫——我的眼镜！我拿起残疾的眼镜对你大吼说：“你赔！你赔！你……”我说着说着就扒在桌子上失声大哭了起来，你见我哭了，你一手拿起我眼镜，突然，你也大哭起来，你边器边摆弄着我的眼镜，你把它的镜腿用力的扳，想努力把它修好，可我看不下去了，总怕你把它扳烂了，我立马一手夺过了眼镜，我刚一抢到手，你又一把抢走了，这样抢来抢去，眼镜突然“啪！”一下摔到了地下，这下可好了，“伤势”更严重了！我的眼睛再一次决堤了，泪水“哗啦啦……”地流了下来，我们俩又打了起来，打的不可开交时，你先停下了手，轻轻地弓下腰捡起眼镜开始修了起来。意想不到的是，你竟然把它修好了！你把沾满了泪水和汗水的眼镜放到了我的桌子上……
有你做同桌的生活很无奈，有你做同桌的'生活也精彩，有你做同桌，紧张而硝烟弥漫的学习生活多了一份快乐，多了一份回忆……
同桌有缘却摩擦不断，争吵的日子里牵手成长……
我的难缠同桌——谭若彤！
我的同桌六年级作文 篇9
啊！我的同桌又开始揍我了，咔。等等我想介绍介绍我的同桌吧！姓名：王诗琪 表情：凶狠 内心：温柔善良 体重：未知 身高：猴子一般
一星：
有一次，我在画画，一不小心我的手碰到了她那双写字的手，她低头嘿嘿笑了一声，我的心砰砰直跳。她微笑的转过头，我勉强的笑了一下，扭头转来大喊：“你看看你，我在为小组争光，你呢？不好好学习，还在画无聊的漫画”我忍不住了朝她大喊：“怎么啦，关你的事吗？你好意思的啊，男生说女生。” 她生气了，狂暴技能立即启动。我见大势已去，拔腿就跑，哎！~没办法，女生就是女生，好男不跟女斗！哼！
二星：技能软苦计。
我的同桌如司马懿。什么招都会，那次我在睡觉，她老是打扰我，她没理由让我起来，因为我作业什么都写完了，该做的都做了。她嘛！无聊死了，老是烦我，三番五次来烦我。我的美梦正在进行中，被她打破了，我恼了，大喊：“你脑子有问题啊，你无聊可以去烦别人啊！”她：“你脑子才有问题呢！我要是能下座位，还烦你啊！”我终于爆发了：“你烦我啊居然还这么有理由，真是不要脸”。好像说过头了。果然，只见她头趴在桌子上，在哭泣。我连声说道：“对不起啊！我的好同桌，我说着玩的，不要当真的啊，求求你了，别哭了。”话未说完 。她立即开头就小：“哇哈哈，哇哈哈。”额，我又被耍了，晕死了，好一个司马懿！
三星：技能狮子吼。
她这招以一敌十啊！上次，我跟她吵架时，我吵不过她，只好叫人帮忙，把我的好朋友马捷叫了过来，马捷张口就说道：“一个小女生，怎么这样啊！女生应该斯文点，哪像你啊！恐龙喷火似的，哎！可悲可悲！”她立即反驳：“什么？我是恐龙，你是是什么？两个大男生欺负我一个小女生，你们好意思的，好意思的啊！”我和马捷脸红红的，灰溜溜的逃走了。
四星：飞毛腿。
她虽然很凶，缺点也有点啦，最大的优点就是跑步，班里没几个人可以跑赢他哦！跟她跑，简直是不堪一击，其实这都是她努力的结果。以前的她跑不可没那么快哦，虽然以前她不是倒数第一，但也很差，这个女孩好胜心强，有一个晨练，她参加了，每天绕着操场跑，被天都满头大汗，她从没放弃过，一天一天过去了，那天测试她跑了个第二。这就是她努力的结果。她自豪的跟我说：“努力就有结果”。我心里真的很佩服她的这种精神。
五星：技能金手指。
上面说了我的同桌那么多，这招才是致命一招啊！只要我做错了事情，她就用那金闪闪的手指拔我头发，警告我。生不如死啊！记得那次我到学校，有一题不会，那人便告诉我怎么做，但我怎么也听不懂，我说拿来看看，那人便给我看了下，碰巧被我同桌看到，金闪闪的手指夹着我的头发，我大声呐喊：“哎呦，痛死我了，我真是原啊。”没办法，不过真的是我的错，，真是一个大公无私的同桌。
六星级：技能无
为什么说没技能呢？因为她不说话，我不说话，寂静一片。有什么难题，我也不好意思问。哎！这招简直太恐怖了，受不了了，只好跟她说几句话，她随便应了几句，便不说了。哎！等她心情好了，再说吧！
你们千万别告诉她哦。我的同桌真是个“六星级”啊！
我的同桌六年级作文 篇10
这学期有一天，唐老师让不声不响的女生李伦坐到我旁边。屈指一算，这两年来我已换了七个同桌了，李伦是我的第八个同桌。我是班上有名的调皮鬼。一上课，不是和这个没玩没了地讲话，就是和那个为一点小事吵红了脸，要不，就为那条“三八线”你顶我撞，老师为了我深感头痛。这次换座位，老师显然是想让这个不声不响的李伦来和我“和平共处”吧!
李伦——长得普普通通，中等个儿，一头整齐的短发，皮肤黑黑的。
头几天，我觉得没意思透了。看，一上课，她就坐得规规矩矩，一句话也不说，想和她说几句话她连理也不理。我想，好吧，咱们井水不犯河水。
有一次，急促的铃声响过之后，我大汗淋漓地跑进教室，没等她站起身来让我进去，我就往位子里钻。忽然身子一歪，九十来斤重的体重就让她“承包”了。唉，井水犯了河水，我只得对她说：“对不起!”她若无其事地说：“快做好，要上课了!”
这时候，我又发现水粉颜料没带，一时间，我坐立不安，心想：“这可怎么上课呀?”可是又不想向女孩子借，于是转过身，向后面的男同胞求援。可惜与他们也是爱莫能助。正当我抓着头皮一筹莫展的时候，忽然，觉得有人碰了碰我，我转过身，只见李伦拿了三支“三原色”看着我。见我转身，便把颜料放在我桌旁，然后，对我笑笑，只管自己画画了。我愣了一下，连忙说：“谢谢。”脸却不知为什么像喝过酒似的直发烫。
临近期中考，我又开始忙了，还没复习，笔记本却丢了。无奈之下只好求救于她了。上课时，我推了推李伦，说了声：“喂!”她抬起头，不声不响地看着我，好像在问：“有什么事吗?”我有点气恼地说：“你怎么不说话，我向你借笔记本用一用!”她听了，又看了我一眼，脸一红，从书包中拿出本子，放在桌子上。
“谢谢你。”我表示了我的谢意。我觉得自己不再讨厌她了，甚至觉得她能成为我的同桌，实在是我的幸运。
我这个人身在福中不知福，坐在她旁边，有时还要发“人来疯”。每到做作业不顺手时，就会大发脾气。一天，下课铃响了，我的作业还没完成，就又“犯病”了。手上书一扔，对她说：“你这个人，一天到晚都是读书，读书，像个木头人似的，我都要给你折磨死了!”她呢，却不做声，只是静静地看我把脾气发完，才说：“行了，快上课了!”说完还把我的书捡了起来。她的一言一行，像一盆清水，扑灭了我心头无名怒火。我惭愧极了，心想，我这个人，对父母、朋友、同学都太任性了，真该学一学李伦的冷静。
转眼就要毕业了，为了表达我的歉意，我要送她一张纪念卡，上面写：李伦，我要感谢你，感谢你让我知道了“当别人真诚对你，你也应该真诚对他”的道理。李伦，我的好同桌，我会永远记住你的!
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